幼儿园教研管理规章制度（2篇）

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幼儿园教科研规章制度

幼儿园教科研规章制度第一章总则第一条为加强幼儿园教育教学管理，规范教科研工作，提高教师专业素养，确保教育教学质量，根据国家有关法律、法规，结合幼儿园实际，制定本规章制度。

第二条教科研工作是幼儿园教育教学工作的重要组成部分，是提高教师教学水平、促进幼儿园发展的关键。

第三条幼儿园应当建立健全教科研机构，配备专职教科研人员，建立长效的教科研管理机制。

第四条幼儿园应当加强教师队伍建设，提升教师教学水平，激发教师的创新潜力。

第五条幼儿园应当注重教研成果的推广应用，促进教研成果转化为实际教学效果。

第六条幼儿园应当加强教科研工作的评估，不断完善教科研管理体系。

第七条幼儿园负责人是教科研工作的领导者，要发挥示范作用，推动教科研工作不断发展。

第二章教科研机构第八条幼儿园应当建立教科研机构，明确机构设置、职责分工和人员配备。

第九条教科研机构负责制定年度教科研计划，组织实施教科研项目，推动教育教学改革。

第十条教科研机构负责组织教师参加教研活动，提供教研辅导和指导服务。

第十一条教科研机构负责收集、整理、归档教研成果，建立教研数据库，为教研成果的推广应用提供支持。

第十二条教科研机构应当制定教师培训计划，组织教师参加教研培训，提升教师的专业素养。

第十三条教科研机构应当定期组织教研成果展示和交流活动，促进教研成果的分享和交流。

第十四条教科研机构负责评估教研项目的效果，不断改进教研工作，提高教研水平。

第三章教师队伍建设第十五条幼儿园应当加强教师队伍建设，提升教师教学水平和创新能力。

第十六条幼儿园应当制定教师培训计划，组织教师参加教研培训和专业技能提升培训。

第十七条幼儿园应当鼓励教师参与教研活动，支持教师开展教育教学研究。

第十八条幼儿园应当建立激励机制，奖励教师的教研成果和创新成果。

第十九条幼儿园应当加强教师评估，鼓励教师不断学习、提高，促进教师的自我成长。

第二十条幼儿园应当给予教研骨干团队更多的培训和支持，建立优秀教研成果的复制推广机制。

幼儿园教研活动制度模版(2篇)

幼儿园教研活动制度模版教研活动是指教研组为单位，由教研组长组织的教学研究活动。

全优教师参加的大型活动由学校统一组织开展。

通过教研活动达到提高教师业务素质，提高教研水平的目的。

1、幼儿园成立教研改工作。

2、幼儿园按不同年级组设置教研组，每个年级组分正、副班主任各设一个教研组设一名组长。

3、各教研组在园长室指导下，由教研组长制定教研组计划。

教研组长没订计划或计划马虎，扣____分。

4、教研活动按教研组工作计划执行。

各年级集体备课的活动内容、时间、地点不准轻易改动，组内成员，必须准时参加集体备课。

未准时参加，扣____分。

5、教研组每学期组织的各种活动，全体组员必须全员参与，不得迟到，有特殊情况应得到园长室许可。

未请假无故缺席，扣____分。

6、园长室每学期根据教学改革要求，从教学实际出发，确定教研专题，积极引导教师进行教学改革实验，做到人人有课题，人人搞教改。

7、每次教研活动，教师要记好学习笔记，教研组长填好活动记录表。

未按要求，扣____分。

8、教师要理论联系实际，认真撰写论文。

9、教研组长每学期认真写好教研组总结。

未及时写好总结，扣____分。

10、教研组长在各方面应起模范带头作用。

组长态度马虎，扣____分。

幼儿园教研活动制度模版（2）第一章总则第一条根据幼儿园的办学目标和教育教学改革的需要，制定本制度。

第二条教研活动旨在加强教师的专业知识和教学能力的提升，促进教育教学质量的提高，提高幼儿园师资队伍的整体素质。

第三条教研活动应以幼儿园教育教学实际为依据，注重理论与实践的结合，提出解决教育教学问题的建议和措施。

第四条教研活动应坚持问题导向，以问题为导向、研究为主线，提高教师的实际教学能力与专业素养。

第二章教研活动的组织和管理第五条教研活动由幼儿园教研组负责组织和管理，由教研组长具体负责。

第六条教研组每年制定教研计划和教研计划，确保教研工作的顺利开展。

第七条教研组每月组织教研活动并制定实施方案和总结报告，以及月度教研成果汇报材料。

幼教教研工作制度

幼儿园教研工作制度一、总则第一条为了加强幼儿园教研工作，提高教育教学质量，促进教师专业发展，根据国家及地方教育政策，制定本制度。

第二条教研工作应以幼儿发展为根本，以提高教师教育教学水平为核心，坚持理论联系实际，注重改革创新，突出幼儿园特色。

第三条教研工作应遵循以下原则：（一）坚持科学发展观，遵循幼儿身心发展规律；（二）注重教师主体地位，发挥团队协作精神；（三）注重实践与研究相结合，提高教研质量；（四）创设宽松的教研环境，鼓励教师勇于创新。

二、组织与管理第四条幼儿园应设立教研组织机构，明确教研组长、副组长及成员职责，负责教研工作的规划、组织、实施与监督。

第五条教研组长负责教研工作的整体规划与组织实施，副组长协助组长工作，成员积极参与教研活动，共同完成教研任务。

第六条幼儿园应保障教研工作经费，为教研活动提供必要的物质条件和支持。

三、教研活动与任务第七条教研活动分为定期教研活动和临时性教研活动。

定期教研活动每学期至少开展两次，临时性教研活动根据幼儿园需要及时组织。

第八条教研活动内容包括：（一）教育教学理论与实践研究；（二）教育教学方法与手段的创新与改进；（三）幼儿发展问题的探讨与解决；（四）教师专业成长与培训。

第九条教研活动形式包括：（一）研讨会；（二）观摩课；（三）案例分析；（四）经验交流；（五）专业培训。

四、教师参与与发展第十条全体教职工应积极参与教研活动，认真履行教研职责，发挥个人专长，为幼儿园教研工作作出贡献。

第十一条鼓励教师参加各级各类教研活动，提高自身教育教学水平。

第十二条幼儿园应建立教研成果奖励制度，对在教研工作中取得优异成绩的教师给予表彰和奖励。

五、监督与评价第十三条幼儿园应建立健全教研工作监督与评价机制，对教研工作的开展情况进行定期检查与评估。

第十四条教研工作评价内容包括：（一）教研活动的组织与实施；（二）教师参与度与教研成果；（三）教育教学质量的提高；（四）教师专业成长与发展。

第十五条幼儿园应定期公布教研工作评价结果，对存在的问题及时整改，不断提高教研工作质量。

2024年幼儿园教研管理规章制度(2篇)

2024年幼儿园教研管理规章制度第一章总则第一条为保证幼儿园教研工作的顺利进行，提高教研效果，制定本规章制度。

第二条本规章制度适用于本幼儿园的所有教研工作。

第三条幼儿园教研工作的目标是促进幼儿园教育教学的科学化、规范化和民主化。

通过教研工作，提高教师的教育教学能力，提高教师群体的整体素质，不断完善幼儿教育教学活动的质量。

第四条幼儿园教研工作的内容包括教案研究、教学评估、教育教学经验交流、教学资源共享等。

第五条幼儿园建立教研小组，以促进教研工作的开展。

教研小组的成员由幼儿园的教师自愿参加，经幼儿园教务主任审核通过，任期为一学年。

第六条教研小组的主要职责是制定教研计划、组织教研活动、收集教学信息、分析教学问题、总结教研经验等。

第七条幼儿园将每学年的教研工作纳入年度工作计划，并定期进行评估和总结。

第八条教研工作的成果可以作为幼儿园相关评优评奖的参考依据。

第二章教研计划第九条幼儿园教研计划应当包括教研主题、教研目标、教研任务、教研进度安排、教研方法等内容。

第十条幼儿园教研计划由教研小组根据幼儿园的实际情况制定，并经过幼儿园的领导审批后生效。

第十一条教研计划的执行过程应当及时记录，并不断进行调整和完善。

第三章教研活动第十二条幼儿园教研活动应当根据教研计划进行组织。

教研小组应当定期召开全体教师会议，交流教学经验，讨论教育教学问题，并进行教案研究和课堂观摩等活动。

第十三条幼儿园教研活动应当注意保持与教育教学实际的紧密联系，实现理论与实践的相互结合。

第十四条幼儿园要加强与其他幼儿园的教研交流，推动幼儿园教育教学的共同进步。

第四章教学评估第十五条幼儿园应当建立科学、规范的教学评估体系，对教师的教育教学能力进行评估。

第十六条教学评估方式包括学科能力评估、教案评估、课堂观摩评估、教师自评等。

第十七条教学评估结果可以作为幼儿园教师职务晋升和岗位评定的重要参考依据。

第五章教研成果的总结和推广第十八条幼儿园应当定期总结和推广教研成果。

幼儿园教研室管理制度

幼儿园教研室管理制度管理制度，是企业组织制度和企业管理制度的总称，主流商业管理课程均对如何建立企业管理制度有详细指导。

小编整理的幼儿园教研室管理制度，希望大家喜欢，仅供参考哦。

一、学习及教研制度1、每周安排一次学习和教研活动时间。

2、学习时做到严肃认真，不迟到、不早退、不闲聊、积极参加讨论、认真做好记录无特殊情况不得请假。

3、外出学习时，事先准备好笔记本，不迟到、不早退，做好记录并主动向领导(园长)汇报。

4、每月举行一次班级工作汇报。

每月写一篇教育笔记，每学期进行一次各年龄班一日教育活动、环境布置、游戏活动的相互观摩、检查。

5、各年级组根据幼儿园计划的培养目标，结合园所实际情况，制订学期教研计划，及时吸取国内外幼教信息，有计划地组织保教人员搜集、整理、编写资料，定期组织学习与讨论，并在实践中探索，不断交流总结经验，使教研活动有针对性，有特色性。

6、园长定期或不定期抽查教师的教育计划、教研组计划、教师的教育总结笔记。

检查保教人员一日组织活动或某生活环节，及时与保教人员交换意见。

二、卫生保健制度1、必须严格执行卫生部颁布的《幼儿所、幼儿园保健制度》和省、市、区有关卫生保健制度。

2、制定合理的一日生活制度。

注意饮食卫生;每日体育活动不少于1小时。

3、每2个月测量身高体重一次，每学期测视力一次，对弱视幼儿每2个月测查一次;每学期验血色素一次;每2 个月对幼儿身体健康发展状况进行分析;建立幼儿健康档案登记、统计制度。

4、坚持晨检、午检、晚检制度，发现疾病及时处理，并做好记录。

5、新生入园和新工作人员到岗均要先做体检，以后半年验血复查一次。

6、配合卫生部门做预防接种工作。

7、为幼儿提供合理膳食，每周制定带量食谱，定期计算营养摄取量，每月召开膳食委员会。

8、每天保证供应充足的温度适中的开水，每天起床后、课间、运动后提醒幼儿饮水，培养幼儿自觉饮水的习惯。

9、培养幼儿良好的大小便习惯，提醒幼儿每天大便一次。

三、安全检查制度1、教师保育员要以幼儿为中心，关注幼儿在各项活动家中的.安全。

教研规章制度幼儿园

教研规章制度幼儿园第一章总则为了促进幼儿园教师的专业发展，推动教育教学质量的提升，提高教师队伍的整体素质，制定本规章制度。

第二章教研组织1.设立教研组织幼儿园应设立专门的教研组织，负责全园的教研工作。

教研组织由园长担任组长，各班主任和特别教师担任成员。

2.明确职责分工教研组织应明确成员的职责分工，各成员根据自身特长和兴趣进行任务分配，确保教研工作的有效开展。

第三章教研活动1.制定年度教研计划每年教研组织应制定全园的年度教研计划，明确教研的目标、内容和安排，确保教研工作有序进行。

2.开展教研研讨会定期组织教研研讨会，邀请专家学者和同行进行专题讲座和交流，引导教师学习新知识、掌握新技能，提高教学水平。

3.推广优秀教学案例每学期组织评选出一些优秀的教学案例，进行推广交流，激发教师的创新意识和探究精神。

第四章教研成果1.评选优秀教师根据教师的教研成果和教学表现，每年评选出若干名优秀教师，并给予奖励和表彰。

2.发布教研成果教研成果可以在学校网站、教研平台、教研期刊等进行发布，供全体教师学习借鉴。

第五章教研验收1.组织教研验收每学期末组织对教研工作进行验收，评估教师的教研成果和教学效果，提出改进意见和建议。

2.建立教研档案对教师的教研成果和教学反思进行梳理和整理，建立个人的教研档案，以供教师自身成长和评价参考。

第六章教研激励1.设立奖励机制建立健全的教研激励机制，对教研成果显著、教学效果明显的教师给予奖励和荣誉称号。

2.开展教研比赛定期组织教研比赛，激发教师的积极性和创造力，促进教研工作的深入开展。

第七章督导评估1.定期督导检查教育局或上级主管部门定期对幼儿园的教研工作进行督导检查，评估教研工作的成效和质量。

2.建立评估指标明确教研工作的评估指标和标准，对教师的教研成果和教学表现进行客观评价，形成绩效考核结果。

第八章教研保障1.确保经费支持幼儿园应确保教研工作的经费支持，合理安排教研活动和经费使用。

2.提供培训机会幼儿园应为教师提供培训机会，增强其教研能力和专业素养，促进教研工作的开展。

幼儿园教研活动制度(2篇)

幼儿园教研活动制度11、在园长的统一领导下，业务园长(教研组长)有目的有计划地组织每周的教研活动。

2、每学期初，业务园长(教研组长)根据园长统一部署和本园实际情况，制定好本学期的教研活动计划，期末对一学期的教研活动进行认真总结。

3、教师应准时参加教研活动，不得无故缺席。

因故不能参加活动者，应事先向园长或教研组长请假。

教研活动时，应积极发表自己的见解，努力形成讨论、争鸣。

探究的氛围。

4、教研活动应遵循“学习理论，确定专题，独立实践，集体讲评，总结提高”的原则，教研组长要有计划地分步实施所定计划，不断提高教研活动的质量。

5、业务园长(教研组长)要有计划地在本园本组内开展互相听课、看游戏、相互评课、评游戏活动。

通过听课看游戏和以教育理论为依据严格评课、评游戏，以促进教师不断提高组织教学、领导游戏的质量。

6、每一次教研活动均要做好书面记录，记录要详尽规范，教研活动要安排好时间、地点和议程。

7、学期结束时，教研组要把本学期在活动中积累的各种资料交园长室。

教研组还应提倡和支持教养员及时总结自己在教学活动中的点滴经验。

幼儿园教研活动制度（2）第一章总则第一条为了加强幼儿园教师的专业能力提高，推动学科建设，发展幼儿园教育，特制定本制度。

第二条本制度适用于所有幼儿园教师。

第三条教研活动是指教师针对幼儿园教育工作中的专业问题进行的研究和交流活动。

第四条幼儿园教研活动的目标是提高教师的教学水平，促进教师间的交流与合作，增进教师的专业发展。

第五条幼儿园教研活动应坚持问题导向，注重实际，以实现教育质量的提高和教育改革的发展为目标。

第六条幼儿园教研活动应贯彻“理论联系实际”的原则，旨在帮助教师解决教育实践中的问题。

第七条幼儿园教研活动应符合法律法规的规定，保护教师的权益，注重保密。

第二章教研组织第八条幼儿园应建立教研组织机构和体制，切实推动教研活动的开展。

第九条幼儿园应设立教研组织委员会，由园长担任主任，教师代表和专家顾问组成。

幼儿园教研工作制度范文（二篇）

幼儿园教研工作制度范文为了提高幼儿园教师的教学水平，促进教师之间的交流合作，我园制定了一系列的教研工作制度。

以下是该制度的具体内容：一、教研的目的和意义1.目的：通过教研活动，促进教师专业发展，提高教育教学质量，满足幼儿园教育改革和发展的需要。

2.意义：教研活动是教师专业成长和提升的有效途径，有助于教师的专业知识、能力和素养的提升，同时也有利于教师之间的交流合作，形成良好的教学氛围。

二、教研的组织与管理1.组织方式：学校设立教研组，负责统筹、协调、推动教研活动的开展。

2.领导管理：校长及教研组长负责监督、指导和评价教研工作。

3.时间安排：每周指定教研时间，安排教师参与教研活动。

三、教研活动的形式和内容1.形式：教研活动可以以讲座、课题研究、集体备课、教学观摩等形式进行。

2.内容：教研活动的内容包括教学设计、课程评价、教育教学方法探索、教材研究等。

四、教研活动的实施步骤1.确定课题：根据学校教育教学改革的需要和教师的专业需求，确定教研课题。

2.调研与收集资料：教师通过调研和收集相关资料，了解研究领域的前沿动态和相关研究成果。

3.分组讨论：根据教研课题，分组进行讨论，交流和分享各自的观点和经验。

4.课堂观摩：教研组组织教师进行课堂观摩，相互学习和借鉴教学经验。

5.总结交流：教研组组织教师进行总结交流，提炼经验，形成教学研究成果。

五、教研成果的运用1.教育教学改进：教研成果应用于实际教育教学中，改进教学方法和策略。

2.课程研讨与分享：教师应将教研成果进行研讨与分享，促进学校内外的交流合作。

3.教师培训与进修：教研成果可作为教师培训和进修的内容，提高教师的专业水平。

六、教研活动的评价和奖励机制1.评价标准：教研成果的科学性、创造性和实用性是评价的主要标准。

2.评价方式：教研组组织专家进行评价，采用匿名评审和公开评议相结合的方式。

3.奖励机制：对于教研活动取得的显著成果，学校将给予经费、奖励或荣誉等形式的资助和表彰，鼓励教师积极参与教研活动。

幼儿园教研学习制度(精选)

幼儿园教研学习制度第一章总则1.1制度背景在不断变革的教育环境中，为了提升幼儿园教师的教学水平，推动教学科研的深入开展，制定幼儿园教研学习制度是必要的。

1.2制度宗旨本制度的宗旨是通过规范、系统的教研学习活动，促进教师专业素养的提升，提高园本课程的质量，推动整个幼儿园教育事业的可持续发展。

1.3适用范围本制度适用于本园所有教职工，包括园长、教师等。

第二章教研学习组织与管理2.1教研学习组织机构2.1.1学科组织：根据教学科目和年级，设立不同的学科组，确保每个学科都有专门的研究机构。

2.1.2级段组织：设立不同年级的级段组，促使不同年级之间的教研交流和共同提升。

2.2教研学习领导小组2.2.1组建：由园长亲自领导，学科骨干教师组成教研学习领导小组。

2.2.2职责：负责制定年度教研计划、组织开展教研活动、指导教师研究方向、收集整理研究成果等。

第三章教研学习内容与形式3.1教研学习内容3.1.1课程研究：围绕园本课程，深入研究各学科内容、教学方法，推动教师深化对课程的理解。

3.1.2教育技术：学习运用现代教育技术，提高课堂信息化水平，提升教育教学效果。

3.2教研学习形式3.2.1研讨会：定期组织学科研讨会，教师分享教学心得、研究成果，促进交流。

3.2.2实地考察：安排教师参与学科相关的实地考察，拓宽视野，激发创新思维。

第四章教研学习活动管理4.1学习计划制定4.1.1年度计划：每年由教研学习领导小组制定年度教研计划，包括教研活动主题、计划时间、预期效果等。

4.1.2月度计划：每月根据年度计划，制定具体的教研学习计划，明确每个学科、年级的学习内容。

4.2活动组织与评估4.2.1组织流程：由教研学习领导小组负责具体教研活动的组织，确保每位教师都能参与。

4.2.2评估机制：制定科学的评估体系，对每个教研学习活动进行评估，总结经验，发现问题，为下一阶段的学习提供参考。

第五章教研学习成果应用5.1教育教学改进5.1.1课堂实践：鼓励教师将教研学习成果运用于课堂教学实践，不断改进教学方法。

幼儿园教研管理规章制度

幼儿园教研管理规章制度一、教研组织1.幼儿园设立教研组织，由教研组长带领，由各级教研员组成。

2.教研组织负责制定教研计划、组织教研活动、收集教学资料、撰写教研论文等工作。

3.教研组每学期设立教学研究课题，教师自愿选择研究方向，并进行教研成果分享。

二、教研活动1.每周进行一次教研活动，时间为半天，由教研组长统一安排。

2.教研活动主要包括课题研究、教学观摩、集体备课、研究报告等。

3.教师可以根据自己的专业特长进行教研活动的交流和分享，形成良好的互动和学习氛围。

三、教研计划1.每学期初，教研组负责制定教研计划，确定教研课题和活动安排。

2.教研计划包括每周教研活动的具体内容、时间和地点等信息。

3.教研计划需要经过教研组成员讨论和校领导审核，并及时向全体教师通报。

四、教研成果1.教研组负责收集、整理和评价教研成果。

2.教研成果包括教案、教学设计、教学视频、教育论文等。

3.教研组将选取优秀的教研成果进行展示和分享，以提高全园教师的教学水平。

五、教研评价1.教研评价由教研组负责组织，通过课堂观摩、教学反思和同行评议等方式进行。

2.教师可以根据教研评价结果进行教学反思和改进，提高自身的教学水平和能力。

六、教研资料管理1.教研组负责收集、整理和管理教研资料。

2.教研资料包括教学教案、教学设计、教学视频、教材及教辅资料等。

3.教研资料需进行分类存储，并建立相应的档案。

七、教研经费管理1.教研经费由学校统一拨付，并由教研组负责管理和使用。

2.教研经费主要用于购买教研资料、参加相关培训和学术交流、设备购置等。

以上是幼儿园教研管理规章制度的部分内容，旨在提高教师教学水平，促进教学研究和教育教学工作的发展。

通过规章制度的制定和实施，可以更好地推动教研工作的开展，为孩子们提供更优质的教育服务。

幼儿园教研工作制度

幼儿园教研工作制度一、总则为了更好地推动幼儿园教育教学工作的不断发展和提升，提高教师们的教学水平和专业素养，我园特制定了本教研工作制度，以明确教研工作的目标、内容、组织方式、具体要求等，为教师们提供一个良好的专业成长平台。

本制度的实施降低教研工作的规范化、系统化，有利于提高教研工作的效率和质量。

二、目标1.督促全体教师积极参与教研活动，提升教学水平和专业素养。

2.促进教师之间的交流与合作，共同探讨教育教学问题，提高教研活动的效果。

3.培养教师教研能力，提高园队整体教育教学水平。

三、内容1.开展教研活动（1）定期组织教研活动，包括集体备课、教学观摩、专题讲座等。

（2）每月至少举行一次集体备课，由园长或教导处组织安排，教师们结合实际教学情况，共同解决教学中遇到的问题，分享教学心得。

（3）定期组织教学观摩活动，教师们分组到其他班级观摩优秀教学案例，相互学习、借鉴。

（4）不定期组织专题讲座，邀请学科专家或园内优秀教师分享教学经验和方法。

2.建立教研档案（1）建立完整的教研档案，包括每次教研活动的记录、总结、反思等。

（2）教师们要定期整理个人教研笔记，形成个人的教研档案，以备日后查阅。

3.开展小组合作研究（1）组建教研小组，根据教研主题或研究方向划分小组。

（2）每个小组制定研究计划，明确研究目标、时间节点、研究方法等。

（3）小组成员共同研究教育教学问题，形成研究成果，并向全体教师分享。

4.开展课题研究（1）教师可以自主选择或由园方指定研究课题，深入探究特定教学问题。

（2）完成课题研究后，要及时整理成果，向园长或教导处提交研究报告。

5.参加外部培训（1）鼓励教师参加学科培训、研讨会等学术活动，提升专业知识和技能。

（2）教师可以根据自己的兴趣和需求，自主选择参加外部培训，园方给予一定的支持和奖励。

四、组织管理1.教导处负责教研工作的组织协调，制定年度教研计划，明确各项教研活动的安排和要求。

2.园长要高度重视教研工作，提供必要的支持和保障，鼓励教师们积极参与教研活动。

幼儿园教学教研管理制度（精选7篇）

幼儿园教学教研管理制度幼儿园教学教研管理制度（精选7篇）在生活中，很多场合都离不了制度，制度泛指以规则或运作模式，规范个体行动的一种社会结构。

制度到底怎么拟定才合适呢？以下是小编整理的幼儿园教学教研管理制度（精选7篇），希望对大家有所帮助。

幼儿园教学教研管理制度1一、严格执行国家幼儿园课程标准，加强对幼儿园课程的宏观管理。

幼儿园要坚决执行、认真实施幼儿园课程标准，切实按照幼儿园课程标准的课程目标和教育原则开展各项教育活动。

二、依据本市制订的有关幼儿园教育的文件和幼儿发展实际进行教育，抓好各类幼儿园教育课程的管理。

依据幼儿园课程管理文件的精神，结合本园发展实际进行教育。

鉴于影响儿童发展因素的复杂性以及幼儿教育课程模式多元化的世界发展趋势，幼儿园可根据课程管理的要求确定本园幼教课程方案，所拟方案应先报区县级教育行政部门批准，再报市教育委员会主管理部门备案后，方可进行。

三、重视教育的各个环节，抓好对教育过程的管理。

1、制定计划。

幼儿园应建立、健全集体备课制度和检查、交流计划的制度。

教师应按照《幼儿园教师教育工作计划的基本要求》来制定教育工作计划。

2、创设环境。

教师应充分认识环境对幼儿的教育作用，并努力运用教育学、心理学、生态学、社会学等理论，为幼儿创设良好的物质环境、心理环境（包括师生关系、社会交往等），让幼儿在与环境的交耳作用中得到发展。

环境的创设应体现教育的目的性、幼儿的参与性，学习的阶段性、材料丰富性、安排的合理性，为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件。

教师还应充分利用周围自然和社会环境对幼儿进行教育。

3、组织活动。

教师应精心组织幼儿一日活动，做到动静交替，内容丰富，形式生动、活泼、多样，并以游戏为主要活动形式。

要让幼儿自主地开展活动，充分发挥其学习的积极性、主动性、创造性，教师作适时地指导，并注重活动过程对幼儿发展的作用，重视面向全体、因人施教。

在日常活动中应建立必要的合理的常规，坚持一贯性、一致性和灵活性原则，培养幼儿的良好习惯和初步的生活自理能力。

幼儿园管理工作规章制度（二篇）

幼儿园管理工作规章制度1. 幼儿园管理工作规章制度的目的是为了规范和管理幼儿园的日常工作，保障幼儿园的正常运行，并确保幼儿的安全和发展。

2. 所有工作人员必须遵守幼儿园的管理规章制度，并且将其作为工作的基本准则。

3. 幼儿园的工作时间为每天8小时，平时上下班时间为早上8点至下午5点。

4. 所有工作人员必须按时到岗，不得迟到或早退，如果因特殊情况需要请假，必须提前向上级领导请假并经批准。

5. 所有工作人员必须保持工作场所的整洁和卫生，清理并妥善处理垃圾。

6. 所有工作人员必须保证工作的专业性和保密性，不得将幼儿园的内部事务泄露给外部人士。

7. 所有工作人员必须遵守幼儿园关于幼儿安全的规定，严禁虐待、忽视或伤害幼儿。

8. 幼儿园的饮食供应必须符合有关健康和营养的要求，工作人员必须保证食品的卫生和安全。

9. 幼儿园的备案管理要求所有工作人员必须如实提供自己的个人信息，不得提供虚假的资料。

10. 所有工作人员必须积极参加幼儿园的培训和自我提升活动，提高自身专业素质。

以上是一些常见的幼儿园管理工作规章制度，不同的幼儿园根据自身情况可能会有一些差异，具体需要根据实际情况来制定和执行。

幼儿园管理工作规章制度（二）一、人事1、凡幼儿园教职工必须热爱教育事业，不提倡留职停薪，未经幼儿园许可，不准从事第二职业。

2、全园教职工必须认真履行岗位责任制，遵守幼儿园各项规章制度，服从幼儿园分配。

3、新员工须经考核，第一个月为试用期，试用期满考评合格，方可成为幼儿园正式教职工。

4、幼儿园决定调整工作岗位的教职工，应服从分配，按时上岗，否则从通知之日起以旷工论处。

5、凡幼儿园教职工连续矿工一周或累计半个月以上者，以待岗处理。

二、考勤1、幼儿园全体教职工均系考勤对象，由办公室负责考勤工作。

逐日记载出勤情况，按日统计。

2、全体教职工必须按幼儿园规定的办公制度按时上下班，不迟到、不中途离岗。

3、教职工因事、因病(除特殊情况外)，必须事先履行请假手续，准假后方可离岗。

幼儿园教研制度(五篇)

幼儿园教研制度一、成立园内小教研组，订立教研计划，按照计划定期开展教学研究活动。

二、每学期组织群众性的教学观摩和教学研究活动，鼓励创新，观摩后，组织讨论、评议、评分，并作为教师业务考核内容存档。

三、定期进行业务学习，经常开展学术研究讲座，定期组织教师学习培训。

四、每学期初各班要根据班上工作实际，写出教学科研计划及实施方案，期末写出专题总结或经验论文等，在园内进行交流、评比。

五、每学期期末，对各班进行教育质量检查和班级工作评估，开展评选优秀班级活动。

六、积极参加各级教育领导部门组织的各种教研活动。

七、对省及市级、国家级刊物上发展或参加市以上交流的经验论文、实验报告等，给予奖励制度。

八、不定期教师到其他幼儿园参观学习，开阔视野、取长补短。

九、教师应准时参加教研活动，无特殊情况不得请假。

在活动时，教师应积极发表自己的见解，努形成探究、团结的教研气氛。

十、教研组长要有计划地在本组内开展相互听课、评课等研讨活动。

带领本组教师不断学习、不断提高组织教学能力。

十一、教研活动中作好书面记录，记录要规范化，以备归档。

十二、学期结束时，教研组要把本学期在活动中产生的各种资料交业务园长，教研组还应提倡和支持教师及时总结自己在教学活动中的点滴经验。

十三、每学期末进行一次专题经验交流总结，进行表彰奖励，教研成绩由教研组长考核，并记入教师全面考核档案。

幼儿园教研制度（二）是指幼儿园教师在教学过程中进行研讨、交流、研究的一种组织体系和规范。

它的目的是通过教师之间的协作和反思，提升教师的教学水平，促进幼儿园教育的质量和发展。

幼儿园教研制度包括以下内容：1. 教研组织架构：设立教研组，确定组织架构和各成员的职责。

2. 教研活动流程：规定教研活动的时间、地点、参与者、内容等细节，确保教研活动的有序进行。

3. 教研课题选择：确定教研课题，如教学方法、幼儿发展特点等，以便开展深入研究和探索。

4. 教研方法和工具：制定教研过程中所需的方法和工具，如观察记录表、问卷调查等，以便收集教学数据和教师反馈。

幼儿园教学教研管理工作制度

幼儿园教学教研管理工作制度幼儿园教学教研管理工作制度（通用5篇）在社会一步步向前发展的今天，很多场合都离不了制度，制度是维护公平、公正的有效手段，是我们做事的底线要求。

制度到底怎么拟定才合适呢？以下是小编精心整理的幼儿园教学教研管理工作制度（通用5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

幼儿园教学教研管理工作制度1一、教研组长教研活动工作制度1、每学期开学前2周内完成教研计划，并于教研组长会议中做交流。

2、按教研计划实施教研活动；根据教研情况及时对计划做出修改、调整、实施。

3、每次教研活动中要做到：（1）活动之前有准备：教研活动备课、教研活动之前都让教师了解教研活动的内容、与教师沟通、物质准备等。

（2）活动之中有主题：在教研活动中组长要注意调控整个活动的节奏，围绕主题展开讨论，不偏题、离题。

经过激烈的辩解、讨论后，组长要善于归纳总结，把教师中的零星观点汇总、整理成本次活动的讨论成果，并提出1—2个思考题，让教师回去作进一步的思索。

（3）活动之后有思考：进行教研反思，积极采取措施做好反思后的具体落实、跟进。

4、认真负责地组织好教师开展教研活动、教育教学实践活动，做好实践活动小结。

5、每周认真负责查阅教师的计划制定，给予适当指导。

6、定期召开教研组长会议，交流教研组工作，分析教研现状，解决教研存在问题。

二、教师教研工作制度1、完成每学期的工作安排，态度认真。

2、参加教研活动时，做到人到、心到、口到，积极发言并作好认真的准备。

3、在每次教研活动中要做到：（1）活动之前有准备：知道教研活动的内容，并根据内容寻找相关的理论文章、阅读书籍，预先有准备，做到有话可说。

（2）活动之中有主题：教师可以从不同的角度阐述自己的看法，形成争论、辩解的氛围，做到有话善于说。

4、能按要求定期完成案例，对不符合要求的必须重新进行制定；并定时张贴每位教师案例，有教师参与对案例做出评议打分。

三、会议制度1、每月1次月工作总结会议、1次核心组会议、两周1次大教研活动、小教研活动、教研组长会议。

幼儿园教研、科研工作制度范文

幼儿园教研、科研工作制度范文第一章概述为了提高幼儿园教师的专业素质和教育教学水平，推动幼儿园教育的发展与创新，特制定本工作制度，以规范幼儿园教研、科研工作的组织管理和实施步骤。

第二章理论基础教研、科研是幼儿园的重要工作之一，是教师专业发展的重要途径之一。

教研、科研旨在通过研究、总结和交流经验，提高教师的教学水平和专业素养，丰富教育教学研究成果，促进幼儿园的发展。

第三章任务与目标1. 教研任务：（1）制定年度教研计划，明确教研的主题和时间安排；（2）组织教师参与教研活动，开展教育教学成果的总结和交流；（3）制定教研成果的收集、整理、归档和分享机制。

2. 科研任务：（1）组织教师开展科研项目，包括探索新的教育教学方法、研究儿童发展特点等；（2）组织教师参与学术研讨会、论坛等，推动科研成果的交流与应用；（3）开展合作研究项目，加强幼儿园与相关研究机构的合作。

第四章组织架构1. 教研组织架构：（1）教导处：负责组织、协调和管理幼儿园的教研工作；（2）教导人员：负责带领和指导教师进行教学研究，提供专业指导和培训；（3）教研小组：由各个年级的教师组成，负责参与各类教研活动。

2. 科研组织架构：（1）科研处：负责组织、协调和管理幼儿园的科研工作；（2）科研人员：负责指导和指导教师进行科研项目，提供专业指导和培训；（3）科研团队：由各个学科的教师组成，负责开展科研项目和研究工作。

第五章工作流程1. 教研工作流程：（1）确定教研主题：每年根据教师队伍的需要和幼儿园发展的要求，确定教研主题；（2）制定教研计划：在教研主题的基础上，制定教研计划，明确教研内容、时间和责任人；（3）组织教研活动：按照教研计划组织教师参与教研活动，包括观摩课、研讨会、集体备课等；（4）总结交流：教研活动结束后，组织教师进行总结交流，归纳经验，提炼教育教学成果；（5）成果分享与推广：将教研成果整理、归档并分享给其他教师，推广应用于教学实践。

幼儿园教研管理规章制度(2篇)

幼儿园教研管理规章制度一、成立教研活动领导小组，每学期开学时制定教科研工作计划，按照计划定期开展教学研究活动。

二、定期开展业务学习，每位教师准时参加教研活动，不得无故缺席，因故不能参加活动必须向园长请假。

三、学习研讨时做到严肃认真，不迟到，不早退、不闲聊，积极参加讨论，认真做好记录，努力形成争鸣、探究、团结的教研氛围。

四、每学年组织全园性观摩活动、教师基本功观摩展示活动一次，鼓励创新，观摩后，组织对每位教师的基本技能、组织活动等情况进行评议，并作为教师业务考核内容存档。

五、各班段教研组长要切实负起责任，搞好平时的备课、研究等工作。

定期或不定期抽查教师的教育教学计划、检查保教人员一日组织活动或某生活环节的情况，及时与保教人员交换意见。

六、每学期初各班要根据班上工作实际，写出教学科研计划，期末写出专题总结或经验论文等，在园内进行交流、评比。

七、教研活动领导小组要定期检查各班段教研活动开展情况，并给予指导。

八、积极参加各级教育领导部门组织的各种教研活动。

九、每年设法组织教师轮流到先进幼儿园参观、观摩教学活动，开阔视野、取长补短。

外出学习时，事先准备好笔记本，不迟到、不早退，做好记录，主动向领导汇报，并负责传达学习内容，写好专题体会一篇。

十、教师要重实践、勤反思、善总结，每位教师每学期至少要撰写一篇教育教学或教研论文。

在市级以上刊物发表论文或经验材料的教师，按幼儿园奖励制度给予奖励。

十一、每位教师每月完成一份比较高水平的教学案例(包括设计意图、执教班级、执教者、活动预期目标、材料准备、活动重难点以及反思)。

十二、教研活动领导组每月至少要召开一次例会，研究部署或总结全园的教研活动。

十三、教研活动领导组要做好每学期教研活动的总结工作。

幼儿园教研管理规章制度（2）第一章总则第一条为了加强幼儿园教研管理，提高幼儿园的教育品质和教研水平，制定本规章制度。

第二章教研组织和领导第二条幼儿园设立教研组织，负责制定年度教研计划和安排教研活动。

幼儿园教研管理规章制度范本（2篇）

幼儿园教研管理规章制度范本一、教研管理规章制度的目的与依据教研工作是幼儿园教育质量提升的重要保障，为了规范和提高幼儿园教研工作的质量与效益，制定本规章制度。

本规章制度的制定依据：《幼儿园工作规程》、《中华人民共和国教育法》、《幼儿园教育指导纲要》等相关法律、法规文件，以及幼儿园的实际情况。

二、教研管理机构与职责1. 教研领导小组（1）由园长担任组长，副园长、教务主任、教研员等担任成员。

（2）负责制定和完善幼儿园教研计划、计划的执行进度以及教研工作的监督与评估。

2. 教研员（1）负责制定教研计划，指导和组织教师进行教研活动。

（2）收集、整理教育教学研究资料，提供教学参考及教研成果。

（3）组织教师参加教育教学研讨会和培训。

三、教研活动的组织与实施1. 教研计划制定（1）每学年初，教研员根据幼儿园的实际情况制定教研计划。

（2）教研计划应包括教研课题确定、教研活动安排等内容。

2. 教研课题的选定（1）由教研员根据幼儿园的教育教学需求和研究方向确定。

（2）教研课题应紧密结合幼儿园教学实际，具有针对性和实践性。

3. 教研活动的实施（1）教研员根据教研计划统一安排教研活动的时间和内容。

（2）教师根据教研课题，进行相关教研活动，如课堂观摩、教学设计、教学反思等。

四、教研成果的总结与推广1. 教研成果的总结（1）教师应及时总结教研活动的成果，形成教研成果报告。

（2）教研成果报告应包括活动过程、问题与解决方案、经验与教训等内容。

2. 教研成果的推广（1）教研成果应及时分享给其他教师，促进教育教学的改进与提高。

（2）教研成果可以通过内部会议、培训讲座等形式进行推广。

五、教研管理的监督与评估1. 监督执纪（1）教研领导小组负责对教研活动的执行进度、活动成果进行监督和检查。

（2）对违反教研规章制度的行为，按照幼儿园的规定进行批评教育和相应处理。

2. 教研工作评估（1）每学年末，教研领导小组对教研工作进行评估。

（2）评估内容包括教研计划的执行情况、教研成果的质量和推广效果等。

幼儿园教研管理规章制度模版(二篇)

幼儿园教研管理规章制度模版一、总则1.为了提高幼儿园教师的教育教学水平，促进教育教学研究的开展，制订本规章。

2.本规章适用于本幼儿园教研活动的组织和管理。

二、教研活动组织1.每学年初，幼儿园应制定教研计划，并在教研室公示。

2.教研计划的编制要合理安排时间和内容，注重教师自主性和参与度。

3.教研活动应以小组为单位，每个小组负责一个教研课题或项目。

4.每个小组应有明确的研究目标，并在一定时间内完成课题或项目的研究。

5.教研活动应注重实践和反思，并及时总结经验，进行成果分享。

三、教研活动管理1.幼儿园设立教科室，负责教研活动的组织和管理。

2.教科室应配备专职教科室主任，并设定合理的工作职责。

3.教科室主任应负责教研计划的编制、教研活动的组织和推进。

4.教科室主任应定期召开教研会议，审议并总结教研活动的进展和成果。

5.教科室主任应制定教研成果公示制度，并及时向全体教师公示教研成果。

6.教研成果的公示应注重实效性，鼓励教师积极参与，并给予相应的表彰和奖励。

四、教研活动评估1.每学年结束时，教科室应组织对教研活动进行评估。

2.教研活动的评估内容包括目标的达成程度、成果的质量和对幼儿园教育教学的影响。

3.评估结果应公示，并及时向全体教师反馈。

4.根据评估结果，教科室应对教研活动进行总结，并提出改进意见。

五、教研活动的支持1.幼儿园应为教研活动提供必要的场所和设备，并及时更新教研资源。

2.幼儿园应鼓励教师参加学术交流和研讨活动，并给予必要的经费支持。

3.幼儿园应建立与其他学校和机构的合作关系，开展教研合作和交流。

六、教研活动的保密1.教研活动的相关资料和成果应妥善保管，不得随意外传。

2.教研活动涉及幼儿园教育教学的核心信息，任何单位和个人不得擅自利用或泄露。

3.如有违反保密规定的行为，将追究相应责任。

七、附则1.本规章由幼儿园教科室负责解释。

幼儿园教研管理规章制度模版（二）第一章总则第一条为了加强幼儿园的管理，促进幼儿教育事业的发展，制定本条例。