小班安全活动教案30篇

小班安全活动教案30篇

一、活动名称：会咬人的电

活动目标：

1、认识“有电危险”的标志。

2、通过故事了解电插座里藏着会咬人的电，不能用手触摸。

3、初步培养幼儿安全用电和安全意识。

活动准备：

1、准备“有电危险”的标志图片一张，电插线板一块。

2、准备指偶：灰太狼、小老鼠。

3、准备幼儿操作用图片人手一套，笑脸、哭脸图片各一张。

活动过程：

1、欣赏故事，并根据故事进行简单提问：

1）故事里有谁？

2）他们偷的宝贝是什么？（教师根据幼儿提问并出示电插线板）

3）电插线板里藏着什么？电插线板可以碰吗？

4）我们教室里哪里有电插线板？你家哪里有电插线板？

2、认识“有电危险”的标志：

教师出示图片引导幼儿认一认，说一说在哪里见到过这样的标志。

3、谁对谁不对

1）教师出示XXX给每个小朋友的两张图片，让幼儿自由交流并请个别幼儿说一说。

2）出示哭脸和笑脸，请幼儿根据自己的判断将对的送到笑脸处，错的送到哭脸处。

4、总结谈话：

教育幼儿不要碰电插线板，不要把手指和小金属片捅插电插线板和插座的小嘴巴，电器的插头要请爸爸妈妈插，学会安全用电。

二、活动名称：暴躁的小蜜蜂

活动目标：

1、知道不招惹、捕捉蜜蜂，简单了解被蛰后的急救方法。

2、了解几种常见的有危险的小虫子，知道躲避它们。

3、初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。

4、通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。

活动准备：

1、故事《生气的小蜜蜂》。

2、课件。

3、故事挂图。

4、音乐《春天》。

5、蜜蜂、蝴蝶、小白兔头饰。

活动过程：

一）故事《生气的小蜜蜂》，了解招惹蜜蜂带来的危险。1、教师讲述故事前半段，并提问：

小蜜蜂为什么要蛰？

三个小朋友看到蜜蜂后怎么办？

遇到成群的蜜蜂追过来怎么办？

2、教师出示挂图《遇到蜜蜂怎么办》，并结合图片小结：

看到蜜蜂应该尽量避开，千万别去招惹它们。遇到成群的蜜蜂应该赶快跑开躲避。如果来不及，就用衣服或其它东西遮住头、脸等外露部位，并迅速蹲下。千万不要大喊大叫，扑打蜜蜂，这样会激怒蜜蜂，引来更猛烈的袭击。

二）了解一些被蜂蛰后的急救常识。

提问：如果被蜜蜂蛰伤后应该怎么做呢？

教师继续讲述故事，总结XXX妈妈的做法：

如果被蜜蜂蛰了，一定要赶紧拔出毒刺，用肥皂清洗伤口，必要的时候要到医院治疗。

图片、海报或课件等资料，讲解传染病的预防知识。

活动过程】

1、教师引导幼儿讨论：什么是传染病？哪些疾病容易传染？如何预防传染病？

教师：传染病是指通过接触、飞沫、污染物等途径传播的疾病。哪些疾病容易传染？（让幼儿说出）如何预防传染病？（让幼儿说出）。

2、教师通过图片或海报等资料，讲解预防传染病的方法，如勤洗手、避免接触病原体、保持室内通风等。

3、教师引导幼儿讨论：传染病高发期时，我们应该怎么做？

教师：传染病高发期时，我们应该怎么做？（让幼儿说出）。

4、教师小结。

教师：预防传染病是我们每个人都应该做的事情。要勤洗手、避免接触病原体、保持室内通风等。在传染病高发期时，我们更要注意自我保护，避免接触病原体，做好预防措施。

五、活动名称：健康饮食

活动目标】

1、了解健康饮食的重要性。

2、认识不同食物对身体的影响。

3、能够选择健康的食物。

活动准备】

图片、海报或课件等资料，讲解健康饮食知识。

活动过程】

1、教师引导幼儿讨论：什么是健康饮食？为什么健康饮

食很重要？

教师：什么是健康饮食？（让幼儿说出）为什么健康饮食很重要？（让幼儿说出）

2、教师通过图片或海报等资料，讲解不同食物对身体的

影响，如蔬菜水果有益健康，糖果零食过多会导致肥胖等。

3、教师引导幼儿讨论：如何选择健康的食物？

教师：如何选择健康的食物？（让幼儿说出）

4、教师与幼儿一起制作健康的小食品，如水果沙拉、蔬

菜卷等。

5、教师小结。

教师：健康饮食对我们的身体很重要。我们要选择健康的食物，多吃蔬菜水果，少吃糖果零食。同时，我们也可以做一些健康的小食品，来满足我们的口腹之欲。

在活动中，教师与幼儿们一起讨论了传染病的问题。教师首先介绍了春秋季节是传染病多发季节的原因，然后列举了一些常见的传染病，重点介绍了手足口病的症状。接着，教师讲解了手足口病的传播途径，并引导幼儿们讨论如何预防传染病。最后，教师带领幼儿们到洗手间洗手，以此来巩固他们的预防传染病的意识。

在另一个活动中，教师通过唱儿歌《上下楼梯歌》来让幼儿们了解上下楼梯的正确方法。教师展示了一些图片，让幼儿们观察并总结正确的上下楼梯方法。教师强调了靠右走、不追逐打闹、照顾前后的良好安全惯。

在这个活动中，教师与幼儿们一起讨论了传染病的问题。教师首先介绍了春秋季节是传染病多发季节的原因，然后列举了一些常见的传染病，重点介绍了手足口病的症状。接着，教师讲解了手足口病的传播途径，并引导幼儿们讨论如何预防传染病。最后，教师带领幼儿们到洗手间洗手，以此来巩固他们的预防传染病的意识。

在另一个活动中，教师通过唱儿歌《上下楼梯歌》来让幼儿们了解上下楼梯的正确方法。教师展示了一些图片，让幼儿们观察并总结正确的上下楼梯方法。教师强调了靠右走、不追逐打闹、照顾前后的良好安全惯。

三、通过观看课件，我们可以更深入地了解如何安全地上下楼梯。我们应该注意什么，以避免出现危险情况。当我们发现身边的小朋友也在不安全地上下楼梯时，我们应该怎么做？