高中语文之议论文写作技巧3
专题03 议论文开头十大技巧(下篇)(课件)高考语文议论文写作
参考答案：
鲈鱼鲜美，偏偏多骨；海棠娇媚，却无香味。苏东坡作“鲈鱼无骨海棠香”， 那是以诗人的幽默告诉世人：人生总有无数的缺憾，即使是一生再完美的人，也不 可能万事圆满。
（八）感悟法
审题立意完之后，文章开头即在充分理解题意的基础上，围绕立意，用哲理性语 句，概述自己对人生的独特思考，再提出观点，即为感悟法。感悟法可最大程度显 现自己鲜明的个性思维，及不凡的理解表达能力。如能注重形式与内容的完美结合 ，必定取得理想效果。上文材料作文12的开头（上文已有，此处略去具体材料）， 也可以如下：
一句话概述材料（扣关键词）常见模式：谁+干何事+结果如何 注意：字数上要少，最多不超过80字；要简洁扼要；引述要紧扣题目，根据你 确立的论点，有所选择。 概括过程是：1、审题确立观点，2、根据论点取舍材料内容，3、简明扼要概括 。
（2）评材句：评材句也叫过渡句，在“引材”之后，要有对材料的精练点评， 作为过渡到中心观点上的桥梁。 一句话写出评价：扣住情境进行简单阐释（过渡句）
（3）观点句：在评材基础上，自然而然提出观点，忌模棱两可，观点要扣财、 准确、鲜明。
例如.阅读下面的材料，请用引述材料开头法给它写一个开头。 雷州美景西湖是在城中，而其他很多城市优美的景点是在城外。 湖在城中，就成为市民生活中的一部分；市民天天在湖畔生活，或从湖边走过
，心中却未必有湖。 景在城外，令市民心里念想，不过市民往往难得前去游玩。
又如下面这则材料作文的开头：
材料作文11，阅读下面一段文字，按要求作文。
（1）人最大的损失，除了人格以外，莫过于失掉自信心了！
(2)请必须要有自信。你就是一道风景，没有必要在别人的风景里仰视。
高中语文写作教案：议论文写作技巧
高中语文写作教案：议论文写作技巧1. 引言•大背景介绍：高中语文课程要求学生掌握不同文体的写作技巧，其中议论文是重要的写作形式之一。
2. 什么是议论文•概念定义：议论文是通过阐述自己的观点，并给出理由和证据来支持或反驳某个问题或观点的一种文章类型。
•特点分析：客观性、逻辑性、说服力强•结构分析：引入段、主体段、结尾段3. 议论文写作步骤步骤一：明确立场/观点•分析题目/话题，确定自己支持还是反对•确定清晰的立场/观点表达步骤二：寻找证据和理由•查找相关资料，寻找和自己立场相关的事实、数据或例子•分类整理证据和理由，以支持自己的观点并增加说服力步骤三：组织思路，撰写提纲•将选取的证据和理由进行逻辑有序地组织•编写提纲，确保文章结构清晰步骤四：写作篇章•引入段：引起读者兴趣，背景介绍、话题说明•主体段：根据提纲逐步展开论述，以段落为单位进行论证和阐述观点。
每个段落应该有明确的主题句并附托理由和证据•结尾段：总结观点，呼应引言段，强化立场步骤五：修改和润色•仔细检查文章中的语法、拼写、标点等错误•调整文章结构和表达方式，使其更加流畅和准确4. 议论文写作技巧与注意事项•使用恰当的词汇和句式提升表达能力•注意论证的逻辑性和连贯性•注意言之有物、思想深入的表达•避免主观偏见，保持客观立场•注重文章语言的准确性与严谨性5. 案例分析与实践操作•提供一些国内外具有争议性话题或问题，并让学生尝试撰写相关议论文。
如：•是否应该禁止学生使用手机上学？•文学对于人们成长的意义是什么？•是否应该强制执行低碳生活方式？6. 结语•总结讲解的要点•引导学生练习、实践，并不断提升议论文写作能力以上是关于"高中语文写作教案：议论文写作技巧"的内容，希望对您有所帮助！。
高中作文 写作议论文核心段落五步法+巧妙用例-高考语文冲刺复习
议论文核心段落写法议论文核心段落指议论文中间的若干起重要论述作用的段落，其写法是有规律可循的。
掌握以下基本步骤，便可以快速构思，写出一个符合要求的段落。
当然，在写作水平不断提高后，你便可以不拘于此，随意发挥了。
一、“五步法”来完成（1）第一步，段的首句：一定要摆放这一小节的论点。
开门见山，使阅卷老师明白你这一节要论证什么问题。
（观点句）（2）第二步：对提出的观点进行阐释，或引用名人名言，也就是通常所说的理论论证。
要简单明了。
（阐释句）（3）第三步：列举典型事例，古今中外，正反事例均可。
所举事例要紧扣分论点。
写法上简要叙述即可，不要过多描写。
（材料句）（4）第四步：分析说理（点明示例与论点的关系）。
这是本段最重要的一步。
因为没有分析说理，光列举一个两个事例，不进行分析说理，那这举出的事例就不能成为分论点的论据，也就没有说服力。
（分析句）（5）第五步：本段小结。
照应本段开头，重申这一节的分论点。
可加上“因此”或“所以我认为”等字样。
这样一来，本小节就形成了一个完整的说理板块（结论句）一个标准的议论段一般来说依次包含上面五种功能不同的句子：观点句、阐释句、材料句、分析句、结论句。
例文1知识就是力量。
（观点句）它首先是一种难以量化的、伟大的精神智慧，当然更可转化为具体的、可见的、巨大的物质力量。
（阐释句）一介书生，手无缚鸡之力，却可以坐知天下之事。
（材料句）凭什么？知识，以及知识带来的预见性。
（分析句）史蒂芬·霍金，被卢伽雷氏症（肌萎缩性侧索硬化症）禁锢在轮椅上20多年，全身能“活动”的，除了眼睛，只剩一根食指，但这并不影响他能够成为继爱因斯坦之后当代最伟大的理论物理学家、享有国际声誉的伟人、超人。
（材料句）靠什么？知识——关于宇宙奥秘：天体物理、时空本质的最新知识，最富有想象力、创造力的智慧。
（分析句）可见，知识能够改变世界，知识能够决定命运，知识能够给人自由。
（结论句）例文2胸怀博大的人能够接受别人的意见，有利于事业，也能弥补自己学识的不足。
高中语文高分议论文写作方法
高中语文高分议论文写作方法在高中阶段，写好议论文是必备的应试技能。
那么重点来了，如何写好议论文呢？一、议论文的三要素：论点、论据、论证。
1、论点是一篇文章的灵魂、统帅，任何一篇文章只有一个中心论点，一般可以有分论点。
论点应该鲜明、准确、概括，绝不可模棱两可，让人捉摸不定。
2、论据是用来证明论点的材料，有事实论据和理论论据两种。
事实论据用事实来说话，而理论论据靠经典性取胜。
论据必须围绕中心论点，这是一个最基本的要求。
选用的事例与论点若不能保持一致，势必削弱说服力量。
选用事实论据还要注意几点：①论据必须具有典型性。
指论据要具有代表性。
②论据必须具有新颖性。
不少学生的议论文写作离不开一些陈旧的事例，像一写失败与成功的关系，似乎就离不开爱迪生发明灯泡，一写逆境成才就非写张海迪不可，类似的内容不是说不可以用，而是说你用，他用，大家都用，谁的作文与众不同呢？③论据的表述要精练、简要，与记叙文的表述不同，它只要求表述出与论点相关的内容即可。
3、论证是议论文写作的重要一环，它包含的内容也较多。
①论证的基本类型：立论、驳论。
立论从正面论述，驳论从反面论述。
我们写议论文一般以立论为主。
②论证的基本结构层次：三段论式的结构。
提出问题（是什么）→分析问题（为什么）→解决问题（怎么办），也即：引论、本论、结论。
常见的论证结构有总分总式结构、对照式结构、层进式结构、并列式结构四种。
一篇文章中段与段之间，句与句之间灵活地运用多种论证结构层次会使议论文更具活动性。
常用的论证方法有例证法、喻证法、对比论证、引证法等。
不少议论文往往因"事"生"议"。
在表现形式上，文章开头总是援引事例，而后展开议论。
开门见山提出论点，旗帜鲜明，立论醒目。
如：不适当的、不适时宜的褒贬，都足以损害一个人，尤其是过早的赞誉。
一次歌唱大奖赛落下帷幕，往往就能看到报刊上把获奖的年轻选手称为“唱歌明星”、“著名歌唱家”；戴上这样的桂冠的参赛者，有的甚至还是在中学里念书的学生！我很纳闷，这样的宣扬、对青年的思想进步和艺术成长会带来什么好处呢？议论文的开端起笔，要为全文辅展文路。
高考议论文写作的八大技巧
高考议论文写作的八大技巧目录高考议论文写作的八大技巧高考议论文点评解释如何学好高中语文高考议论文写作的八大技巧第一，进行“体式”训练，迅速掌握几种常用体式。
如证明式、阐释式、读后感、评论式(文学评论、思想评论)、批驳式，不怕形成套路。
第二，强化对考生的思辨能力特别是辩证思维能力的训练。
近两年的高考作文，十分注重考查学生的思辨能力。
第三，训练选材能力。
拒绝不健康的材料，避开人人都知道的材料，摒弃老掉牙的材料，点石成金翻新旧材料，巧妙使用教材上的材料，摘录报刊杂志上的鲜活材料，收集自己周围的新材料，使作文材料新颖别致，论证力强。
第四，巧妙构思，快速入题。
议论文要做到围绕中心论点论证深刻，就必须注意构思。
第五，拟出鲜明突出的论点，造成“先声夺人”之效。
__年的语文《考试说明》对作文基础等级的要求之三是“感情真挚，思想健康”，强调作者行文首先要写真情，只有“真挚”，才能有真正的“健康”。
第六，扣紧论题，充分说理。
扣紧论题，是指用论据证明论点时要有针对性，二者之间的联系是直接的紧密的证明与被证明的关系，论据所阐述的内容，必须是围绕论题展开并扣合论点的。
充分说理即既摆事实，又讲道理。
第七，训练灵活地运用论证方法，使说理深刻透彻。
写作议论文主要运用的论证方法有：喻证法、类比法、例证法、引证法、分析法、对比法、层进法、反证法、矛盾法、归谬法等。
恰当地、灵活地运用一些论证方法会使文章观点更鲜明，议理更显力度。
第八，在语言“文”起来上下功夫。
写作议论文想要在高考中立于不败之地——获高分或满分，精心组织语言很重要。
高考议论文点评解释一、对比论证显主题例(全国大纲卷高考作文题)阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
台后一帘深色幕布，台上一架钢琴，柔和的灯光洒在黑白键上，人们屏息等待。
女钢琴家悄然出现，衣着简朴。
演奏家上台，谁不身着华美的演出服，光彩夺目?人们就此问她，她回答：“人，要隐于音乐背后。
”女钢琴家的话耐人寻味。
高中语文作文议论文三段式模板
高中语文作文议论文三段式模板第一段，引言。
高中语文作文议论文通常以引言开篇，引出文章的主题，并提出自己的观点。
在写作时，可以通过引用名人名言、历史事件或者现实案例等方式引出主题，引起读者的兴趣。
引言部分要简洁明了，不要过于拖沓，让读者一目了然地了解文章的主题和作者的立场。
第二段，论证。
在高中语文作文议论文的论证部分，需要对主题进行深入分析和论证。
可以从不同的角度出发，通过事实、数据、逻辑推理等方式来支撑自己的观点。
同时，还可以引用专家学者的观点或者相关研究成果来加强论证的力度。
在论证过程中，要注意逻辑严密，表达清晰，不要出现逻辑跳跃或者言之无据的情况。
第三段，结论。
高中语文作文议论文的结论部分是对前文的总结和升华。
在结论部分，可以对前文的论证进行概括，强调自己的观点，并提出建议或者展望。
结论部分要简洁明了，不要出现重复或者罗嗦的情况，让读者在结束时对文章的主题和作者的观点有一个清晰的认识。
在高中语文作文议论文的写作中，要注意语言的规范和准确性，不要出现错别字、语法错误或者表达不清晰的情况。
同时，要注重文章的逻辑性和条理性，使得整篇文章的结构清晰，层次分明。
最后，要注意观点的客观性和公正性，不要带有个人情感色彩或者偏见，让文章具有较高的说服力和可信度。
高中议论文写作技巧有哪些
高中议论文写作技巧有哪些高中议论文写作技巧一一、中心。
中心是一篇议论文的灵魂，若是文章中心都错了，那么当然是不可能得高分的。
哪怕是辞藻华丽，逻辑清晰，论据充分，都是浮云。
中心思想的提取，这是写作的基本，笔者就不再赘述，这篇主要讲如何写一篇优秀的“套路”议论文。
二、格式。
议论文大体分为总分，总分总，分总，这个大体文章结构的方向，而笔者建议是采用总分总，并且在主要论述段落中也采用总分总，且几个论述段落结构类似，每段结尾句精炼，发人深省。
并且注意古今例证和中外例证的运用，可以很好地加强文章的论证力度。
三、龙头。
笔者相信很多人都知道开头重要性，要知道一般老师阅卷的时间极短，而如何在这么短的时间里面吸引阅卷人的阅读兴趣就是关键。
这便是开头的作用，时常准备一些精美的开头，不失为一个方法。
结尾的重要性不亚于开头，在阅读完文章后，若是一个好的结尾，可以让文章显得更为凝练。
四、凤尾结尾的重要性不亚于开头，在阅读完文章后，若是一个好的结尾，可以让文章显得更为凝练。
五、卷面一个干净的卷面对于阅卷老师来说是一种享受，而遇到卷面差，可能直接就给你扣了1-5分，所以要想作文高分，卷面也一定要干净，不要有太多涂改的痕迹。
高中议论文写作技巧二1、开头第一段，引出话题。
(别超过90字)如果是给材料议论文，则该段必须将材料压缩到50%左右，以此提醒阅卷人考生具备概括材料的语文能力。
如果是话题作文，则可随便谈论一些与下文论点有关的现象或者事实，不宜超过80字。
此段结尾可以用一句设问(论点作为回答)引出下一段论点。
2、第二段为论点段。
论点只需要一句(越短越好)，且必须独占一段!这是本模板效果的核心!这是一个最简单但是最有效的方法，切记。
多年的经验告诉我，凡是试图让阅卷人费力寻找论点甚至不惜让阅卷人顶着酷暑归纳论点的作文，绝没有什么好的结果，及格的话就算比较走运了。
论点宁可不新颖也绝对不要有争议，更不能出现立场上的错误，否则将变成零分作文。
高考语文答题技巧--高中议论文写作指导
高中议论文写作指导(三)对照式结构在阐释或论证论点时，本论部分由两个部分构成，两个部分构成正反对比。
具体安排为把两种事物或意思加以正反对比，或者用一种事物或疑似与另一种事物或意思作比较。
它的好处是布局上对比鲜明、主次明确，论点突出。
如江西一考生的《公则生明》本论部分先引作文材料以做反面典型，由此带出两例正面典型事例。
这样，三个事例一反两正，对比鲜明，孰是孰非，一目了然。
【范文示例】超越雄鹰敢于超越悠悠的白云，才能表现出身姿的矫健；锦鲤敢于超越潺潺的流水，才能展示出舞蹈的优美；人们敢于超越前辈的事业，才能演奏出生命的精彩。
我想，只有超越，才能推动历史更快的前行；只有超越才能完善更新自已。
超越首先是超越前人，超越过去。
只有这样，我们才能想前人之所未想，做前人之所未做，才能为社会创立新技术、新方法，开拓新道路、新局面。
才能更好地促进社会完善和发展。
蔡伦敢于超越前人，发明了造纸术；毕升敢于超越前人，发明了活字印刷术；李时珍敢于超越前人，写出了流传千古、造福万代的《本草纲目》。
他们的这些贡献，是集中了前人的智慧而且敢于超越前人而取得的，推进了中国乃至世界科技的巨大进步。
自然科学领域是这样，社会科学领域也莫不如此。
邓小平高瞻远瞩，以大无畏的英难气概，敢于超越别人，创造性地提出了走有中国特色的社会主义道路，推进社会主义市场经济的发展。
在港澳问题上，也敢于超越前人，创造性实行“一国两制”，实现了港澳地区经济持续发展的目标。
极大地提高了我国的国际地位。
只有超越，才有新事物，新概念的产生，才会有干劲、有活力。
否则，只能是一潭死水，波澜不惊。
但是中国历史上的封建王朝，大多数时候是顽固保守的。
那时瞻前顾后，趑趄不前，决不敢越雷池半步。
清朝时闭关锁国，认为祖宗之法不可违，所以导致了科学技术与社会体制的极大落后，也导致了被外族侮辱局面的出现。
超越还要敢于超越自已。
每个人都是一步一个脚印向前进，后一个脚印一定要超越先一个脚印，这样才能前进前进再前进。
高中议论文答题技巧
高中议论文答题技巧高中议论文答题技巧在高中阶段，议论文是一种非常重要的写作形式。
除了英语作文外，语文、历史、政治等学科也常常要求学生写议论文。
而写好一篇议论文，不仅需要有明确的立场和观点，还需要有一些答题技巧。
下面，笔者将分享一些高中议论文答题技巧，希望对同学们的写作有所帮助。
一、认真审题在写议论文之前，认真审题是非常重要的。
首先，要仔细阅读题目，了解题目要求和限制，然后根据题意确定自己的立场和观点。
在确定立场和观点时，要考虑多方面因素，如历史、现状、政策等，避免过于片面或盲目。
此外，还要注意文章长度、篇幅等限制，避免答非所问或超出范围。
二、合理组织文章结构在写议论文时，要遵循“总—分—总”的结构原则，即先总述全文要点，再分述各个要点，最后再进行总结。
在组织结构时，要注意各部分之间的衔接，避免出现片段式、孤立式的结构。
各部分之间的衔接可以采用承接转折的方式，使文章结构更为紧凑和有机。
三、注意论证方法在写议论文时，要注意采用合理的论证方法。
常见的论证方法有逻辑论证、事例论证、引用权威、对比论证等。
不同的论证方法适用于不同的立场和观点，需要根据具体情况进行选择。
在使用论证方法时，要注意其合理性和可信度。
同时，还要注意避免歪曲事实、夸大论点等问题，保持客观、公正的立场。
四、注意语言表达在写议论文时，语言表达是非常重要的。
首先，要注意语言准确性和规范性，避免出现错别字、语法错误等问题。
其次，要注意语言精炼和条理性，避免出现冗长、重复、杂乱的文章表达。
最后，还要注意语言风格和语气，根据不同的立场和观点选择适当的语言风格和语气。
五、充分练习和积累在掌握了基本的议论文答题技巧后，还需要进行充分的练习和积累。
练习可以通过模拟考试、写作练习等方式进行。
积累可以通过阅读、听取讲座等方式进行。
只有不断地练习和积累，才能更好地掌握议论文答题技巧，写出更好的文章。
综上所述，高中议论文答题技巧包括认真审题、合理组织文章结构、注意论证方法、注意语言表达和充分练习和积累。
高考语文答题技巧---高中议论文写作指导(三)
高中议论文写作指导（三）五、文章结构议论文的结构是指文章内部的观点和材料的组织安排。
典范议论文应该结构严密，逻辑性强，结构完整，合乎规范模式。
议论文的基本结构通常由“引论、本论、结论”三部分组成。
要求是开头必须提出论题或论点，主体部分选用材料分层次地论证论点，结尾归纳总结。
本论是文章的主体，是对问题的分析。
文章尤其议论文的思路必需清晰明了，思路清晰了，结构才能顺畅。
议论文的基本结构有如下四种，一定要分辨清楚并能熟练运用。
并列式：先提出总论点，然后列出分论点，从几个方面对总论点加以阐发，几个层次的联系是平等并列关系。
总分式：先提出中心论点，然后根据中心论点中提到的几方面内容，逐项展开论述；或围绕所要论述的中心问题，在逐步论述分论点的基础上(先分说)，再总说，即由个别到一般，由具体到概括。
对照式：在论证中，把两种事物(或意思)加以对比，或者是用另一事物(或意思)来烘托某一事物(或意思)。
层进式：文章各层次之间是层层深入、步步推进的关系，各层前后顺序有严格要求，不能随意改动。
(一)并列式结构并列式结构。
在论证思路中，为了论述的方便，将文章的中心论点分解成几个平行的、并列的分论点，或是把论据并列起来，论证的几个层次或段落之间的关系是平行的，这就是并列式。
善设分论点，多角度论证中心。
任何事物存在的条件都是多方面的，任何观点存在的理由也不只有一个，我们写作议论文时，就要善于从不同的角度去找寻理由，一条一条分析，一条一条论证，最终使中心论点更有说服力。
（1）并列分解——“是什么”（2）并列分解——“为什么”（3）并列分解——“怎么样”以“愿景”为题．从“是什么”的角度展开从内涵的角度展开分论点（1）愿景的内涵是什么？愿景是对人生未来状态的一种期待愿景是对事业发展前景的一种向往愿景是对社会历史发展的一种憧憬从外延的角度展开分论点（2）愿景的外延是什么？愿景是普通人的人生追求愿景是企业家的发展蓝图愿景是政治家的社会理想再如，话题“肩膀”可扩展为三个分论点：肩膀装载着幸福，肩膀是亲情的牵挂；肩膀承载着快乐，肩膀是友情的寄托；肩膀搭载着甜蜜，肩膀是爱情的相守。
高中议论文的写作方法
高中议论文的写作方法高中议论文的写作方法篇1一、开头，开关力求精练，简洁，有特点。
如果说文章的开头没有特点，像一杯白开水一样，那么，人家读了就寡味，考生自己在写作过程中觉得没有味道虽说文无定法，但议论文写作中，不同的写作题材还是有一定的规律可行的，而材料议论文在引论部分，如何让自己的文章有吸引力，主要一点就在于开头上下功夫。
这里介绍一种开头的写作方法：‘一句一段’开头法。
即把所给材料从概括到引申，自分析到最后提出自己的论点统统用一句话概括，浓缩到一个段落来写。
这样考生从引申材料到提出自己的论点大概只能控制在三四句话中，由于只能用一段，就逼着自己在所给材料基础上要高度概括，尽量的找最简洁的话作开头，直接的鲜明的亮出自己的观点，给人一目了然，明白、清楚的的观点，而且有助于自己接下一步的.本论展开论述。
二、本论部分不落俗套，大胆创新。
大部分考生在本论部分都习惯用结合用道理论证，事例论证和对比论证等论证方法来表述自己的观点，由于部分考生平时积累的事例不多，知识面窄的原因，要讲述的道理往往只有那么几个子事例，从而部分考生在论述过程中出现千篇一律的事理：如一碰到写榜样就提雷锋捡螺丝钉，董存瑞炸桥堡；一写到发现就拿来牛顿的苹果，瓦特的茶壶盖。
这些事例都已经被别人用了几千几万遍的基本道理了，如今再拿来写就像八股文一样套，考官看了七八篇，难免会生倦。
举例不鲜活，尽是些陈芝麻烂谷子的事例，自己写都没劲，更谈何吸引人呢？而如何加强这方面的练习更要考生平时的勤奋积累，多做读书笔记，日积月累，多看报，了解当前时事，社会新闻，从生活中收集信息，以丰富自己的写作素材。
三、结尾深化中心，简洁有力。
在写作上，有的考生特别喜欢在结尾处大喊口号，大有语不惊人誓不休的架式，可由于自己的功力不够，结果，往往说得不得要领，或者虚张声势，给人一种尾大不掉的感觉。
点击查看：高中语文必须掌握的答题技巧精选还有的考生写到快要结尾的时候，发生，还有话没有说完，于是洋洋洒洒的再续上几十百把个字，结果这份热情激昂反倒破坏了原有的蕴味，产生了画蛇添足的累赘感。
高一语文关于议论文写作的技巧与实例
高一语文关于议论文写作的技巧与实例议论文是高中语文写作中常见且重要的文体，对于高一的同学来说，掌握议论文的写作技巧至关重要。
下面我们就来详细探讨一下议论文写作的技巧，并通过实例进行分析。
一、明确论点论点是议论文的核心，是作者对所论述问题的见解和主张。
在确定论点时，要做到清晰、明确、有针对性。
一个好的论点应该具有以下特点：1、具有争议性如果论点过于显而易见或者毫无争议，那么文章就会显得平淡无奇，缺乏吸引力。
例如，“努力学习有助于提高成绩”这样的论点就过于普通，而“适度的游戏可以促进学习”则更具争议性，能引发读者的思考和讨论。
2、具有现实意义论点应该与现实生活密切相关，能够反映社会热点、人们关心的问题或者个人成长中的困惑。
比如，“社交媒体对青少年心理健康的影响”“如何在竞争激烈的社会中保持积极的心态”等。
3、具有可操作性论点不仅要提出问题，还应该能够为解决问题提供一定的思路和方向。
例如，“培养创新思维的方法”，不仅指出了要培养创新思维，还提到了方法，让读者能够从中获得实际的启示。
二、精心选材有了明确的论点之后，就需要选择合适的材料来支撑论点。
选材要注意以下几点：1、真实性材料必须是真实可靠的，不能虚构或者夸大。
可以引用历史事件、社会现象、科学研究成果、名人名言等作为论据。
2、典型性选择具有代表性和普遍意义的材料，能够有力地证明论点。
比如，在论述“坚持就是胜利”这一论点时，可以列举司马迁忍辱负重完成《史记》、爱迪生经过无数次失败发明电灯等事例。
3、新颖性尽量选用新鲜、独特的材料，避免老生常谈。
这样可以增加文章的吸引力和说服力。
例如，在探讨“科技对生活的影响”时，可以引用最新的人工智能应用案例，而不是反复提及过去的蒸汽机、电话等发明。
三、合理安排结构议论文的结构一般包括引论、本论和结论三个部分。
1、引论引论是文章的开头，要能够引出论点，吸引读者的注意力。
常见的引论方法有开门见山、设问引思、引用名言、讲述故事等。
2024届高考高中语文备考：写议论文条理清晰的方法
高中语文备考-写议论文条理清晰的方法议论文写作中，思路清晰连贯，能围绕中心选取材料，合理安排结构，是议论文表达的一个基本要求。
我们在议论文写作教学中要有意识地引导学生，把握写作思路清晰的策略，以提高议论文表达的基本能力，提高学生的语文素养。
写议论文首先要有一个明确的观点，这一点绝大多数考生都能做到；还要有一个条理清晰的论证思路，这一点很多考生无法做到。
一、开宗明义，亮出观点写文章犹如抽丝剥茧，找对了头儿，丝会源源而出，长抽不断；找不对头，则会时时梗阻，纠缠错乱。
开头写好了，作文就会顺畅。
清代文艺理论家李渔曾说：“开卷之初，当以奇句夺目，使人一见而惊，不忍弃去。
”它告诉我们议论文开头要精彩亮丽，亮出观点，直接告诉读者我们要说什么，才对读者有磁石般的吸引力，让其觉得有可读性，收到夺人耳目的效果。
要做到这一点，可从以下三方面着手。
（一）开门见山，直接入题唐代白居易强调“首句标其目”，主张好的开头要开宗明义。
梁启超也规劝我们：“文章最要让人一望而知其宗旨之所在，才容易动人。
”开门见山是一种节省文字、直入主题的很好的方式。
这种开头，可以旗帜鲜明地亮出观点，以统摄全篇，收到言简意赅的表达效果。
如：作文《知足常乐》的开头“春去秋来，花开花落，岁月就这样流逝，不留痕迹。
有人喜欢伤春悲秋，有人喜欢享受当下，而我们应该做的是珍惜现在的一切，明白知足方能常乐”。
这篇议论文开头就提出中心论点“知足方能常乐”，收到了开门见山，一目了然的效果。
（二）运用题记，展示主题题记一般语言优美，要么提示论点，要么富有哲理，能充分展示考生的才情。
读者一读题记，便可以有先入为主的功效。
它是一种靓丽文章、使思路清晰的很好的方式。
如：作文《诚信之心，利欲岂能熏》运用题记“鱼与熊掌不可得兼，舍鱼而取熊掌；生与道义不可得兼，舍生而取道义；利与诚信不可得兼，舍利而取诚信”开头。
这个题记化用诗文，既展示了考生的才情，又提出了文章观点“诚信之心，利欲岂能熏”，让人在美的享受中明白文章的观点。
高中语文作文写好议论文的方法技巧
高中语文作文写好议论文的方法技巧1高中语文作文怎样写好议论文一、清楚明确地了解议论文的基本知识。
议论的三要素：论点、论据和论证;论证方法：举例论证、道理论证、对比论证和比喻论证;论证的基本结构：提出问题、分析问题和解决问题。
二、多读议论文，从内容和结构上读透，然后在自己的写作中运用。
下面是课外阅读《有时，我们需要将脚步放慢一点》一文中的一段，我们以此分析议论文的结构和内容。
①将脚步放慢一点，我们才能听到别人的心声和自我灵魂的独白。
②没有人会把自己的内心世界完全暴露给别人，也没有人能够不让自己的愿望从言语中流露出来。
③因此，与他人沟通的最好方式就是倾听。
④然而，倾听是需要一种定力的。
⑤“高山流水逢知音”，琴师伯牙与樵夫钟子期演绎了千古知音情。
⑥倘若钟子期当时步履匆匆，就不可能听清楚，更谈不上欣赏伯牙弹奏的“高山流水”了。
⑦心浮气躁的人，既无暇听清别人的心声，也很难静心聆听自我灵魂的独白。
⑧孙子曰“知彼知己，百战不殆。
”⑨其实，“知彼”难，“知己”更难。
⑩因此，我们不妨将脚步放慢一点，多多聆听心灵的激情呼唤或喃喃低语。
这样把结构罗列出来，在写作中可操作度就大了，我们在写的时候，就可以按照这个模板把新的题目、论题、论点和论据填到这样的结构中，只要每一步都做到位，议论文的写作能力就会有所提高。
三、用散文的优美语言，弥补论证逻辑不够缜密的缺陷。
例文《做人要有立体感》其中的一段，我们可以看出议论文的语言可以这样写。
“生活中，一些人却不是这么想的。
例如有的人为人处世瞻前顾后，生怕被影子尾追;有的人生怕露出真面目，而做出欲盖弥彰的种.种举动。
可以说，自作聪明者有之，自圆其说者有之，苦心经营者有之，不惜代价者有之。
其实，掩藏过去，掩饰现时，遮掩未来，都是不坦诚、不真实、不全面的表现。
”这样通过句式的变化，生活中现象的罗列，充实了文章的内容，读起来朗朗上口，有说服力。
四、掌握一些技巧，提升议论文写作水平。
这里我们以开头为例。
高中语文写作教案：议论文的写作技巧与要点
高中语文写作教案：议论文的写作技巧与要点议论文的写作技巧与要点引言：在高中语文教学中，写作是必不可少的一项重要内容。
而议论文作为一种常见的写作形式，在培养学生逻辑思维、表达观点和分析问题能力方面具有独特的价值。
本文将介绍议论文的写作技巧与要点，帮助高中学生提高写作水平。
一、明确观点议论文的核心在于阐述自己对一个问题或观点的看法。
因此，首先要明确自己的观点，并在整个文章中保持一致性。
同时要避免模棱两可或表达含糊不清的观点，因为这样会降低文章逻辑性和说服力。
建议在开头段落明确表达自己的立场，以便读者可以清晰地了解作者要表达什么。
二、准备充分在开始撰写议论文之前，进行事前准备是非常重要的。
有效的准备可以帮助你收集相关信息、理清思路和构建合理有序的文章结构。
具体步骤如下：1.主题选择：选择一个广泛而有趣且能让人产生共鸣的主题是开展好议论文写作工作的前提。
可以结合自己的兴趣、社会热点或学术问题等来确定主题。
2.信息收集：通过阅读书籍、期刊、报纸、网络等渠道，收集与主题相关的材料和观点。
要注意选择权威可靠的信息来源，避免陷入观点过于片面或偏颇的情况。
3.理清思路：在收集到足够的素材后，进行思维整理和归纳总结。
可以使用思维导图、逻辑树等工具帮助理清思路，将各个论证点串联起来，并确定它们之间的逻辑关系。
三、合理组织结构一个好的议论文应该有明确的结构和层次感。
常见的结构分为引言、论证和结尾三部分。
1.引言：在引言中要简单介绍文章主题并明确表达个人立场。
同时需要抓住读者注意力，激发读者兴趣，并简要交代写作目的。
2.论证：在论证部分中，需要对立场进行充分而有说服力地阐述与支持。
每个段落应围绕一个主题展开，采用不同的论据进行支撑。
每个论据需要明确陈述，并用事实、数据、例子等具体证据进行支持。
3.结尾：结尾部分是整篇文章的总结和归纳。
要对之前的论点进行总结，再次强调自己的立场，并用简洁明了的语言给读者留下深刻印象。
四、语言表达要准确语言表达的准确性对于一篇好的议论文至关重要。
高中语文作文议论文如何写
高中语文作文议论文如何写高中生写作议论文，难免会因为论述的特定语言特征而感觉不习惯，在具体写作中表现得畏手畏脚，语言僵化，更难说文采。
下面是小编为大家整理的关于高中作文议论文如何写，希望对您有所帮助。
欢迎大家阅读参考学习!一、学会安排文章的论证结构按照“提出问题、分析问题、解决问题”的思路安排文章的论证结构，即围绕中心论点回答三个问题：是什么，为什么，怎么办。
这既是议论文的一般结构，也是人们认识客观世界的一般过程，符合认知规律只要抓住这一结构，那么文章的思想就会清晰，说理就会充分，结构就会完整，给读者的印象就会深刻。
二、学会积累素材素材的积累是高中生写好作文的重要因素之一。
正像俗话所讲的“巧妇难为无米之炊”一样，对于写作而言，学生就是巧妇，素材就是大米，即使再聪明能干的厨师，也做不出没有米的米饭来。
那么，如何积累素材呢?我认为可以从这几个方面去积累：(1)从生活体验中去积累。
文章就是作者对生活的认识，因此，我们要做生活的主人，多观察生活，热爱生活，体悟生活，只要关爱生活的暖流经常流淌在心中，就会让这多股暖流激起朵朵夺目的浪花，奏响广大读者心中的和弦。
如在写“压力”时，大多数同学都写到了一个共同的压力――考试，结果千人一面，千人一词，没有了新鲜感。
一位考生灵机一动，他看到考场上的时钟，看到那分分秒秒不停转动跋涉的秒针时，他写到：啊，我难道不是这根长长的、瘦弱的、攀登不止、奋斗不息的坚强的秒针吗?虽然我要跋山涉水，上刀山下火海，冲破重重阻力，但是我清楚地知道，只要我选择了坚强和刻苦，我就战胜了脆弱，化压力为动力。
看到这些深情的、闪耀着生活灵光的话语，读者的心能不为之一动吗?(2)从课外阅读中积累。
当代社会是一个信息爆炸的时代，学生要关注当前社会政治、经济、文化等热点话题，也可以调动自己所钟情的体育、影视、音乐等健康爱好。
如每年“两会”的热点话题和焦点词语，中央电视台进行的《感动中国》“年度人物”的评选活动等，都可以运用到我们的写作中去。
议论文的写作技巧
议论文的写作技巧议论文的写作技巧篇1一、议论文的结构合体议论文，分析事实，论证道理，当然要遵循一定的思维规律；这种思维规律反映在文章的外部形态上，就是具有一定体式的文章的结构。
怎样写议论文才算“合体”呢？一是根据议论问题的一般思维模式，应当是按“提出问题、分析问题、解决问题”（或曰“引论”、“本论”、“结论”）三大块构成。
“提出问题”即在议论文开头一般要鲜明地提出中心论点，“分析问题”即在文章的中间要围绕中心论点展开分析论证，“解决问题”即在文章的结尾部分或者得出综合性结论，或者提出前瞻性希望等。
这一点，众所周知，兹不赘述。
二是分析问题即本论部分，要按一定的向度分层展开论述。
所谓“向度”即论述展开的方向。
这个“向度”有四个：是什么，为什么，怎么样，何果。
一般情况下，一篇中学生议论文作文，其本论部分只要从这四个向度中选择一个或者两个展开即可。
但无论是从哪个向度展开，其分论点之间都要形成一定的联系。
一般来说，有并列式、递进式和对照式三种。
所谓并列式，就是围绕中心从同一个向度列出几个分论点，逐一论证。
如果仅仅围绕一个向度写，那么几个分论点之间的关系大多是并列关系。
递进式同并列式结构相比，除了论点之间的意义联系不同以外，其段落的结构模式与并列式相同，就不再说了。
所谓对照式，就是从论题的正反两个方面入手，进行正反对比论证得出结论。
其优点是结构简洁，论证充分，容易上手。
最简单的对照式是在提出观点后，一段从正面论证观点，一段从反面论证观点，最后得出结论。
还有一种对照式结构是在正面进行论述或者摆出论据后，紧接着用转折或者假设的方式从反面展开论述。
二、思路入格议论文是论述问题的，当然要有一定的思路，即议论文各部分之间要有必然的内在联系。
我们知道，议论文是论证问题的，你在提出议论文论点后，就要摆事实，讲道理，让你提出的论点令人信服地确立起来。
因此，中心论点和各分论点之间就应当是因果联系，即中心论点是“果”，分论点是“因”。
高中语文写作教案：议论文的写作技巧与要点
高中语文写作教案：议论文的写作技巧与要点一、引言议论文是高中语文教学中的重要一环，它旨在培养学生的逻辑思维、分析问题和表达能力。
本文将探讨议论文的写作技巧与要点，帮助高中生提高写作水平。
二、明确议论主题在写作议论文之前，首先要明确议论主题。
议论主题应该是一个具有争议和讨论价值的问题，以确保文章具有说服力和激发读者思考的能力。
三、明确立场在明确议论主题的基础上，我们需要明确自己的立场。
无论是赞成还是反对，我们都需要给出明确的理由和论据来支持自己的观点，以增强文章的可信度和说服力。
四、深入分析问题写作议论文需要对问题进行深入分析。
我们应该从多个角度思考问题，对各种可能的因素和影响进行全面的分析，以便更好地理解和解决问题。
五、提供充分的论据支撑论点的论据是议论文的灵魂。
我们需要收集到足够的事实、数据、案例、调查结果等信息来支持自己的观点，并将它们有力地呈现给读者。
六、掌握合理的论证方法在写作议论文时，我们需要灵活运用多种论证方法。
可以采用比较分析、因果关系、引用权威意见等方式来增强论证的可信度和有效性。
七、注意语言表达与逻辑推理写作议论文时，要注意语言表达的准确性和简洁性。
句子结构要清晰、连贯，词语要准确、恰当。
同时，逻辑推理要严密，论据之间要有明确的逻辑关系，以确保文章的逻辑性和连贯性。
八、注意论文结构的编排议论文的结构包括引言、论证段落和结论。
引言部分是文章的开头，要引起读者的兴趣并明确议论主题。
论证段落是文章的核心部分，需要逐一展开各个论点，并用合适的论证方法支撑。
结论是文章的收尾部分，要对整篇文章进行总结和归纳，强调自己的立场。
九、注意修辞与篇章独特性写作议论文时，合理运用修辞手法可以提升文章的表达能力和感染力。
比如运用排比、比喻、夸张等修辞手法来增强论述效果。
同时，注意保持篇章独特性，注重提炼个人的观点和风格，使文章在众多议论文中脱颖而出。
十、注重修改与润色写作完成后，及时进行修改和润色是非常必要的。
近年年高考语文作文写作五大技巧专题03议论文结构技巧(含解析)(最新整理)
专题03 议论文结构技巧高中作文写作最常用到的文体是议论文，议论文常用的三种结构类型是并列式、递进式和对照式.本篇将抓住这三种结构类型进行讲解。
除此之外，本文还加了启感式帮助同学们结构布局.一、并列式1.并列式结构的类别论点式并列和论据式并列，前者更能显示思辨的深度。
二者的区别在于：分论点并列式在论证过程中，有明显的分论点，论据是证明相应的某个分论点的，论据型并列式所有的论据,直接用来证明中心论点。
A.论点式并列：在确立中心论点后，首先从道理或逻辑上把中心论点分解成几个并列的分论点，然后再考虑如何论证分论点,既可以用事例论证，也可以用因果分析、假设推理或比喻说理等方式展开论证;B。
论据的并列:在确立中心论点之后，首先展开联想,寻找恰当的论据，然后再考虑如何通过对论据的分析议论去扣题点题.* 分论点的并列(一)含义：是在确立中心论点之后，首先从道理或逻辑上把中心论点分解成几个并列的分论点，然后再考虑如何论证分论点。
例如：说“思”1、要养成多想的习惯（总论点）2、多思才能把知识学活(并列分论点一)3、多思才能有所发明创造（并列分论点二）4、多思脑子才越用越灵（并列分论点三）(二）分论点基本要求1、分论点的位置宜在每一部分的开头。
2、分论点的数量两到三个为宜。
3、分论点的语言要精练，一般控制在15字.4、分论点的表述要尽量紧扣话题的关键字眼，以保证每一段都扣题。
5、分论点句子的结构要一致，构成排比或准排比句.6、各分论点处于同等地位，不重复，不包括，也不交叉。
（三）拟写分论点的角度：是什么、为什么、怎么办。
例1：以“诚实就是财富”为中心论点，从“是什么”角度展开构思①诚实是做人的根本。
②诚实是处事的原则。
③诚实是求知的惟一途径。
例2:以“没有规矩，难成方圆"为中心论点，从“为什么"角度展开构思。
①没有规矩，个人不能成才。
②没有规矩，集体不能稳定。
③没有规矩，国家不能发展.例3：以“争做时代的弄潮儿”为中心论点，从“怎么办”角度展开构思.①要有挑战时代的理想。
高考议论文写作技巧
高考议论文写作技巧又一年的高考到了,很多同学在高考中害怕遇到高考议论文。
那么你知道高考议论文写作技巧吗？下面是小编整理的高考议论文写作技巧，欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家有所帮助。
高考议论文写作技巧1、起好一个响亮的标题就是在审题的基础上，明确立意，选择写作的角度，拟定一个抢眼的题目。
这个标题应尽量是从材料中抽取而出的“核心立意”，并就此选取材料中关键词句加以组合而成的简洁短语或句子。
尽力不用态度而用看法或观点。
能运用约定俗成的词句加以改造更为上策。
能标新立异就更加理想。
2、引述+表态+观点正文第一段就用“引述+表态+观点”的形式，以达到“闪亮登场”的效果。
引述可是直接的，也可以是间接的，但必须是有针对性的。
表态一定要坚决、果断和明确。
观点的呈现，不要拖泥带水，而要开门见山。
3、分点分层阐述理由有了态度与观点，没有理由就站不住脚。
因此，作文的第三步必然阐述你的理由。
阐述一定要具有条理性，就是分点;还要注意内容的层次性，如由浅及深，由表及里，有具体到抽象等。
如此才能展示一个学生思维的深广度。
4、进一步深入阐述这个步骤一般的同学很难发挥。
到底要怎样才能深入呢?最基本的办法就是针对问题提出可行的有时代意义的解决方法，即解决问题。
另外，还可以“横向拓展”“纵向挖掘”和进行简易的批驳。
尤其是反驳，可以预设反方，然后，进行委婉的劝说，以体现作者思维的周密性，达到任务型作文“文明说理”的要求。
5、联系实际，快速收尾任何一篇文章都要考虑其现实意义，如果没有了现实意义，该文章就逊色许多。
因此，学生习作也好，考场作文也好，联系实际是必需的。
但是，这一环节不能太婆婆妈妈，应如一部乐曲演奏完毕，戛然而止、曲终人散、回味无穷。
高考作文写作注意事项及技巧审题：若即若离虽然近年来高考作文多以“话题作文”或是“新材料作文”出现，题目宽泛，不设审题障碍，但也并不是想写什么就写什么，想怎么写就怎么写，依然要在所给话题、材料范围内进行审题写作，不可抛开话题、另辟蹊径地“信马由缰”。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
作文：议论文写作技巧3本讲目标论证的基本概念常用论证方法常见议论文结构关于论据，你需要知道的事1 三要素解决的问题论点：证明什么论据：用什么证明论证：怎么进行证明1 论证论据和论题之间的联系方式，即论证过程中所采用的推理形式，它所回答的是“怎样用论据论证论题”的问题。
敬畏自我的生命，此生无悔。
《古诗十九首》云：人生天地间，忽如远行客。
每个人都只是这天地逆旅中的暂住之客，我们的生命脆弱而又短暂，无法重新来过。
也正因如此，我们才更应该对自我的生命心怀敬畏，不因任何外因而失去对它的尊重。
不由想起了那个“职业是是生病，业余是写作”的残疾作家史铁生，当他而说出“微笑着，去唱生活的歌谣”时，当他穷四年之功利用透析后的残存时间写下《病隙碎笔》时，当他在《命若琴弦》中塑造了千弦弹断希望不灭的盲人琴师时，陈先生，希望您能够懂得，正像当代诗人郭小川所说，“但愿每次回忆，对生活都不感到负疚”，敬畏自我的生命，可以让我们无悔此生。
常见论证方法2.1 例证法列出观点后举出具体实例证明观点。
“自古英才出寒家”。
司马光出身贫寒；范仲淹两岁丧父，随母改嫁，幼年时连稠一点的粥都难以吃到；明代大学士宋濂家中一贫如洗。
荷兰画家梵高也曾两袖清风，一文不名，生活上常靠着弟弟接济；苏联伟大作家高尔基曾是个流浪儿：居里夫人刚满十岁就去打工……可见贫困也是一笔财富。
列出观点后举出具体实例证明观点。
论点+事例论点+事例+结论例而不证思考：如何“例”“证”结合？2.1.1 因果分析“自古英才出寒家”。
司马光出身贫寒；范仲淹两岁丧父，随母改嫁，幼年时连稠一点的粥都难以吃到；明代大学士宋濂家中一贫如洗。
荷兰画家梵高也曾两袖清风，一文不名，生活上常靠着弟弟接济；苏联伟大作家高尔基曾是个流浪儿：居里夫人刚满十岁就去打工……为什么？2.1.2 归纳分析“自古英才出寒家”。
司马光出身贫寒；范仲淹两岁丧父，随母改嫁，幼年时连稠一点的粥都难以吃到；明代大学士宋濂家中一贫如洗。
荷兰画家梵高也曾两袖清风，一文不名，生活上常靠着弟弟接济；苏联伟大作家高尔基曾是个流浪儿：居里夫人刚满十岁就去打工……他们有什么共同点？2.1.3 假设分析“自古英才出寒家”。
司马光出身贫寒；范仲淹两岁丧父，随母改嫁，幼年时连稠一点的粥都难以吃到；明代大学士宋濂家中一贫如洗。
荷兰画家梵高也曾两袖清风，一文不名，生活上常靠着弟弟接济；苏联伟大作家高尔基曾是个流浪儿：居里夫人刚满十岁就去打工……“假如他们被困难打倒了……”2.1.4 阐释分析“自古英才出寒家”。
司马光出身贫寒；范仲淹两岁丧父，随母改嫁，幼年时连稠一点的粥都难以吃到；明代大学士宋濂家中一贫如洗。
荷兰画家梵高也曾两袖清风，一文不名，生活上常靠着弟弟接济；苏联伟大作家高尔基曾是个流浪儿：居里夫人刚满十岁就去打工……寒家，指的是/即……2.1.5 辩证分析“自古英才出寒家”。
司马光出身贫寒；范仲淹两岁丧父，随母改嫁，幼年时连稠一点的粥都难以吃到；明代大学士宋濂家中一贫如洗。
荷兰画家梵高也曾两袖清风，一文不名，生活上常靠着弟弟接济；苏联伟大作家高尔基曾是个流浪儿：居里夫人刚满十岁就去打工……当然，贫寒未必能铸就英才……2.1.6 条件分析“自古英才出寒家”。
司马光出身贫寒；范仲淹两岁丧父，随母改嫁，幼年时连稠一点的粥都难以吃到；明代大学士宋濂家中一贫如洗。
荷兰画家梵高也曾两袖清风，一文不名，生活上常靠着弟弟接济；苏联伟大作家高尔基曾是个流浪儿：居里夫人刚满十岁就去打工……论据和论点的逻辑关系？确实，他们都出身寒家，他们都成就了一生的辉煌。
纵观他们的一生，你会发现……2.2 引证法使用道理论据来证明论点。
古人说：“尽信书，不如无书”。
读书的终极目的，是要把“死”书读活，让书发挥作用。
“死”“活”之间，相互为用，相互补充。
我们强调读“死”书，但又不拘泥于读“死”书。
“死”与“活”，都是对人而言的。
人要书“死”，书就“死”；人要书“活”，书就“活”。
这就叫“运用之妙，存乎一心”。
善读书者，手中都有一把打开书籍奥秘的金钥匙。
书籍是死的，金钥匙却是活的。
“死”与“活”的关系，大概有如书籍与金钥匙的关系，我们先要有书籍，然后金钥匙才能发挥作用。
只有漂亮的金钥匙，又有什么用处？因此，谈读书，就得先读书。
2.2 引证法针对性简分清直接和间接引用引而有证2.3 喻证法用人们熟知的事物来作比喻证明文章观点的一种论证方法。
积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。
故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。
骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。
锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。
蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。
蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。
贯穿全文&作为媒介2.3 喻证法喻体和本体是不同类事物喻体浅显、熟悉、具体形象有相似点或相同点比喻论证&比喻修辞2.4 比较法类比尼采就自诩过他是太阳，光热无穷，只是给与，不想取得。
然而尼采究竟不是太阳，他发了疯。
中国也不是，虽然有人说，掘起地下的煤来，就足够全世界几百年之用，但是，几百年之后呢？几百年之后，我们当然是化为魂灵，或上天堂，或落了地狱，但我们的子孙是在的，所以还应该给他们留下一点礼品。
要不然，则当佳节大典之际，他们拿不出东西来，只好磕头贺喜，讨一点残羹冷炙做奖赏。
对比商纣王自高自大，一意孤行，最终落得个葬身火海的下场；唐太宗虚心纳下，开创了“贞观盛世”；楚怀王闭目塞听，弃屈子的诤谏于不顾，落得个客死他乡的结果；齐威王善于纳谏，门庭若市，赢得诸侯朝拜。
这样的事例不胜枚举，同是帝王，为何结局如此不同？真的是“从谏如流”势在必行!严谨的结构3 基本结构并列式递进式对比式启感式起承转合式3.1 启感式引议联结3.1 启感式——引台湾著名女作家刘继荣的女儿说：“我不想成为英雄，我只想成为坐在路边鼓掌的人。
”可是，为别人喝彩固然重要，亲自参与人生努力奔跑才是一种圆满。
倘若人人都在路边鼓掌，那么这条光荣的荆棘路上将有鼓掌，那么这条光荣的荆棘路上将有谁在奔跑，将有谁来开辟一条新道，将有谁来为后来人树一个航标，开创一片全然不同的天地？3.1 启感式——议社会像一个大舞台，站在其上表演的人有之，而站在台下鼓掌的人却是占了多数。
人们为他人的精彩鼓掌，分享他人的成功来体会快乐，殊不知，我们自己也可以创造，我也同样能够，让别人见证我的美丽，也唯有这样的共同创造，才能推动时代前行的步伐。
3.1 启感式——联我想起来这样一群人，他们那一代人，多诞生于晚清的日落与新世纪的清晨，古老的文明古国迎来了新生的阵痛，他们比任何一代人多一份焦虑、困惑与希望。
他们通过自己手中的笔或各种有意义的方式，引领民众，描写未来。
他们都在这条光荣的荆棘路上奔跑，不做路边鼓掌的人。
他们都勇挑社会的大梁，建立了自己的赫赫功名。
其中有沈从文对湘西文化的诗情礼赞，有巴金对旧式礼教的深切控诉，有茅盾对社会经济的深刻剖析。
有郭沫若凤凰涅磐的呐喊……他们都勇敢参与了这场战斗，才最终开辟了一个崭新时代。
倘若人人只是鼓掌，那么谈何进步与复兴？我们都应该勇敢地踏上这一条荆棘路。
况且这样的参与对别人也可以说是一种鼓励。
冰心曾说：“爱在左，同情在由。
走在生命的两旁，随时播种，随时开花，让穿枝拂叶的行人，踏过荆棘，也不感痛苦，有泪可落，也不觉悲凉！”我也许不是鼓掌的那个人，但我踏过的每一步，洒下的每一滴汗，留下的每一份情，俨然都是为我身后的人群添了一点温暖，一点鼓励。
谁能否认我在这样奔跑的同时也为他人留下了掌声？而这一切的前提是：我在奔跑。
我勇敢地踏上了这一条光荣的荆棘路。
哪怕一个人，哪怕孤单到想落泪，我都愿做一个先行者。
3.1 启感式——结我不能否认刘继荣女儿的话有一定的可取性，为别人喝彩的确重要。
但我更坚信，每个人都要有自己的一种信仰，一种期待，一种追求。
每个人的人生都是一个亲自参与努力奔跑的过程。
历史拍着它强大的翅膀飞过那么多世纪，这是一条光荣的荆棘路，我只愿随历史的洪流一路奔跑，时代推我前进，我为时代领航。
3.2 六国论六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。
赂秦而力亏，破灭之道也。
或曰：“六国互丧，率赂秦耶？”曰：“不赂者以赂者丧，盖失强援，不能独完。
故曰‘弊在赂秦’也！”秦以攻取之外，小则获邑，大则得城，较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍；诸侯之所亡，与战败而亡者，其实亦百倍。
则秦国之所大欲，诸侯之所大患，固不在战矣。
思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。
子孙视之不甚惜，举以予人，如弃草弃。
今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寝。
起视四境，而秦兵又至矣。
然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急。
故不战而强弱胜负已判矣。
至于颠覆，理固宜然。
古人云：“以地事秦，犹抱薪救草，薪不尽火不灭。
”此言得之。
齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？与嬴而不助五国也。
五国既丧，齐亦不免矣。
燕赵之君，始有远略，能守其土，义不赂秦。
是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。
至丹以荆卿为计，始速祸焉。
赵尝五战于秦，二败而三胜。
后秦击赵者再，李牧连却之。
洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也。
且燕赵处秦革灭殆尽之际可谓智力孤危，战败而亡，诚不得已。
向使三国各爱其他，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在，则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。
呜呼！以赂秦之地封天下之谋臣，以事秦之心，礼天下之奇才，并力西向，则吾恐秦人食之不得下咽也。
悲夫！有如此之势，而为秦人积威之所劫，日削月割，以趋于亡。
为国者，无使为积威之所劫哉！夫六国与秦皆诸侯，其势弱于秦，而犹有可以不赂而胜之之势；苟以天下之大，下而从六国破亡之故事，是又在六国下矣。
吾日三省吾课堂论证常见论证方法常见议论文结构。