九年级化学上册核心知识点精讲(人教版)：走进化学实验室
初中化学上册《走进化学实验室》九年级初三教学知识讲解
走进化学实验室【学习目标】1．掌握使用常见仪器的方法；掌握常见实验的操作要领；知道安全防护措施。
2. 认识学习化学的一个重要途径是实验，初步学会对实验现象进行观察和描述的方法。
3．能在教师指导下根据实验方案进行实验，初步学会探究活动的方法。
【要点梳理】要点一、常用的仪器主要用途注意事项用作少量试剂的反应容器，还可以进行少量物质的溶解或配制少量溶液，在常温或加热时使用①装液体不超过试管容积的1/2，如需加热则不超过1/3；加热时需要试管夹，并使受热均匀，外壁要干燥②加热后不能骤冷，防止炸裂③手拿试管要用拇指、食指和中指拿住离管口约1/3处用于夹持试管进行简单的加热实验夹持试管时，试管夹要由试管底部往上套并夹持离管口约1/3处；手应该拿长柄的一端，同时防止烧损和腐蚀用于搅拌、过滤，也可以蘸取少量溶液常见的加热工具见【知识点三】中“酒精灯的使用方法”部分①胶头滴管用于吸取或滴加少量液体②滴瓶用于盛放液体药品①使用过程中，胶头滴管不能平放或倒置，防止液体进入胶头内②滴加液体时，管口不能伸入容器内接触器壁，要把滴管竖直悬空在容器正上方③使用后，应及时洗涤干净；与滴瓶配套使用的滴管不必清洗①固定和支持各种仪器②用于过滤、加热等①配制溶液②可用作较大量试剂的反应容器，在常温或加热时使用①加热时应垫上石棉网，且外部擦干②反应液体不超过容积的2/3,加热时液体不超过容量的1/2③搅拌时玻璃棒不可触及杯壁和杯底用于量取一定量的液体①量筒没有零刻度线，最大刻度在上方②读数时，应将量筒放置平稳，并使视线与液体凹液面的最低处保持水平③不能量取温度过高的液体，更不能加热④不能用作反应容器或用于配制溶液①收集或贮存少量气体②也可用于进行气体间相互反应或固体物质在气体中的燃烧①瓶口平面磨砂，瓶口内侧不磨砂②燃烧反应有固体生成时，瓶底加少量的水或铺少量细沙【要点诠释】1.初中化学常用实验仪器简单分类：（1）能直接加热的仪器：试管、蒸发皿、燃烧匙等（2）不能直接加热、垫上石棉网能加热的仪器：烧杯、烧瓶、锥形瓶等（3）不能加热的仪器：集气瓶、水槽、量筒等（4）存放仪器：广口瓶（固体）、细口瓶（液体）、滴瓶（少量液体）、集气瓶（气体）（5）计量仪器：托盘天平（称质量）、量筒（量体积）（6）取用仪器：胶头滴管（少量液体）、药匙（粉末或小颗粒）、镊子（块状或较大颗粒）（7）夹持仪器：铁架台（铁圈、铁夹）、试管夹、坩埚钳（8）过滤仪器：漏斗、玻璃棒、烧杯、铁架台等（9）加热仪器：酒精灯（10）其他仪器：长颈漏斗、石棉网、玻璃棒、水槽等2.量筒仰视、俯视读数所造成的后果：要点二、基本实验操作——药品的取用（高清课堂《走进化学实验室》二）药品取用的方法：药品状态用量所需仪器取用方法注意事项液体少量胶头滴管见【知识点一】中“初中化学实验常用仪器介绍”相关内容较多量倾倒时，瓶塞倒放在桌上，防止瓶塞污染瓶中的药品；标签向着手心，避免留在瓶口的液体流下来腐蚀标签；瓶口紧靠试管口一定量量筒量筒竖直放置，读数时视线与凹液面最低处相平；量筒量程应略大于所量取液体的体积粉末状固体药匙试管平放，药匙（或纸槽）伸入底部，以免药品沾在试管内壁块状（颗粒状）固体镊子试管平放，用镊子夹取块状固体放在试管口，随试管慢慢竖起而缓缓滑下防止试管底被砸破【要点诠释】1.取用药品的三原则：（1）安全原则：不能用手拿药品，不能把鼻孔凑近容器口去闻药品的气味，不得品尝任何药品的味道。
人教版化学九年级上册知识讲义第1讲《走进化学实验室》课件
些同学的“认为”而言，应属于科学探究中的（ ）
A.实验
B.假设
C.视察
D.做结论
大
招 提问、假设、计划、实验、结论、交流
例题精讲
5. 命题考查内容：对蜡烛及其燃烧的探究
例题5 蜡烛是由石蜡和棉线组成的． （1）石蜡放入水中，浮在水面上，说明石蜡的密度比水的密度____（填“大”或“小”）． （2）点燃蜡烛在其燃烧过程中，属于物理变化的是____． （3）取一火柴梗，拿住一端迅速平放入火焰中约1秒后取出，可视察到两端变黑，中间无明显变 化．说明火焰的____（填“外焰”“内焰”或“焰心”）部分温度最高．
大
招 火焰温度，由心向外，逐渐升高
针对练习
练习5-1 蜡烛（足量）在如图1密闭装置内燃烧至熄灭，用仪器测出这一过程中瓶内氧气含量的变化如图2 所示．下列判断正确的是（ ）
A.蜡烛燃烧前装置内只有氧气 B.氧气浓度小于一定值时，蜡烛无法燃烧 C.过程中装置内物质总质量不断减少 D.蜡烛熄灭后瓶内只剩二氧化碳气体
化学是一门以实验为基础的科学 对人体吸入空气和呼出气体的探究
水蒸气
取一块干燥的玻璃片对着呼气，并与放在空气中的另一块玻璃片比较。
空气低于呼出气体
水蒸气检验：无水硫酸铜 水蒸气除去：浓硫酸
化学是一门 以实验为基 础的科学
对人体吸入空气 和呼出气体的探究
结论
呼出气体多 二氧化碳含量
空气多
氧气含量 呼出气体多
表达与交流
化学是一门以实验为基础的科学 对蜡烛燃烧实验的探究
燃烧现象
火焰分三层， 火柴梗在火焰 最外层的部位 最先变黑
化学是一门以实验为基础的科学 对蜡烛燃烧实验的探究
实验结论
蜡烛燃烧时的 火焰分为外焰、 内焰、焰心； 外焰温度最高， 内焰次之，焰 心温度最低。
人教版化学-九年级上册-第一单元课题3走进化学实验室
。
(2)可以直接加热的仪器是
。
(3)用于量取一定体积的液体的仪器是
。
(4)实验室常用的加热仪器是
。
答案 (1)g (2)d (3)c (4)h 解析 用来吸取和滴加少量液体的仪器是胶头滴管;题给仪器中能直接 加热的只有试管;量筒能量取一定体积的液体;在实验室常用酒精灯作 加热仪器。
1.以下有关玻璃棒的作用叙述错误的是 ( ) A.蘸取试液 B.搅拌溶液 C.引流液体 D.研磨固体 答案 D 研磨固体应将固体放入研钵中,用研杵研碎,故选D。
3.下列操作中,能证明装置不漏气的组合是 ( ) A.①③ B.②④ C.②③ D.①④
答案 D 检查装置是否漏气利用的是气体热胀冷缩的性质,不漏气应 出现的现象是:手握试管时,右侧导管口有气泡冒出,松开手后导管内能 回升一段水柱。故选D。
4.选择仪器下方的字母填写在相应横线上。
(1)用来吸取和滴加少量液体的仪器是
;若仰视,则实际量取的液体
量
。
(3)在量取液体时,当向量筒内倾倒液体接近
时,应停止倾倒,然
后用
滴加到刻度线。
(4)量筒是一种量器,只能用来量取液体,不能用作
,也不能
。
答案 (1)量筒 (2)平稳 凹液面的最低点 偏少 偏多 (3)所需刻 度 胶头滴管 (4)反应器 加热 解析 量筒是一种计量仪器,读数时应将量筒放平,视线与凹液面最低 处相平,仰视读数会使量取的实际液体量偏多,俯视读数会使量取的实 际液体量偏少。
图1-3-5
说明 量筒读数与实际液体体积大小的关系
图1-3-6
俯视读数:读数>实际量取液体的体积; 仰视读数:读数<实际量取液体的体积。
例2 某学生量取液体时,视线与液体凹液面的最低处相平,读数为30.0 mL,将液体倒出一部分后,俯视读数为20.0 mL,则该同学实际倒出的液 体体积 ( ) A.大于10.0 mL B.小于10.0 mL C.等于10.0 mL D.无法确定 解析 俯视读数:数据>实际量取液体的体积;正确读数:数据=实际量取 液体的体积;仰视读数:数据<实际量取液体的体积。 开始读数时视线与量筒内液体凹液面的最低处相平,读数为30.0 mL,是 正确的读数;而倒出一部分液体后,俯视读数为20.0 mL,此数据比实际数 据大,此时量筒内液体体积小于20.0 mL。那么,实际倒出的液体体积应 大于10.0 mL。 答案 A
九年级化学上册 第一单元 走进化学世界 课题3《走进化学实验室》知识点 (新版)新人教版
一、托盘天平的使用第一单元走进化学世界课题3 走进化学实验室1、托盘天平的精确度是0.1g，即用天平测量出的物体质量只能精确到小数点后一位。
2、托盘天平由托盘、指针、游码、标尺、分度盘和平衡螺母组成。
3、物理使用方法（给物体测质量）：①天平平放，游码移到零，调螺母至平衡；②左物右码，砝码镊子取砝码，先放大砝码，后方小砝码；。
③质量关系：左 = 右 + 游，称量完毕后，应把砝码放回砝码盒中，把游码移回0 处。
4、化学使用方法（给定质量取物体，也即定量称量）：①天平平放，游码移零，调螺母至平衡。
②如果药品是粉末，在天平左右盘各放一张大小、质量相同的纸。
如果药品易潮解或具有腐蚀性，在天平上放玻璃器皿。
（可以先放后调平衡，这样就不用记录它们的质量）③用镊子夹取砝码并放在右盘，移动游码，使天平的读数等于要称量的药品的质量。
④在左盘上添加药品，使天平平衡。
如果天平不平衡，只能在左盘添加或减少药品，不能动砝码或游码。
⑤称量完毕后，应把砝码放回砝码盒中，把游码移回0 处。
【例1】称量时，左盘放5g 砝码，右盘放物体，然后移动游码至0.4g 处，天平达平衡，则此物体的质量为。
【例2】某同学欲准确称量5.0gNaCl，一开始的操作过程均正确，已经到了需要在左盘添加NaCl 这一步骤，假如该同学在添加一定量的NaCl 后指针偏左，则他下一步应该。
二、实验室药品取用规则1、不能用手接触药品，不要把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味，不得尝任何药品的味道。
（“三不”原则）2、注意节约药品。
应该严格按照实验规定的用量取用药品。
如果没有说明用量，一般应该按最少量（1~2mL）取用液体【1ml 的量约为20 滴】。
固体只需盖满试管底部。
——“节约”原则3、实验剩余的药品既不能放回原瓶，也不要随意丢弃，更不要拿出实验室，要放入指定的容器内。
三、固体药品的取用1、固体药品通常保存在广口瓶里。
2、固体粉末一般用药匙或纸槽取用。
操作时先使试管倾斜，把药匙小心地送至试管底部，然后使试管直立。
九年级上册化学《走进化学实验室》
2 烧杯
烧杯：用作配制溶液和较大量试剂的反应容器，在常温或加热 时使用。 使用注意事项： ①加热时应放置在石棉网上，使受热均匀。 ②溶解物质用玻璃棒搅拌时，不能触及杯壁或杯底。
3 酒精灯
酒精灯：化学实验时常用的加热热源，也用作焰色反应。 使用注意事项： ①酒精灯的灯芯要平整。 ②添加酒精时，不超过酒精灯容积的2/3；酒精不少于l/4。 ③绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精，以免失火。 ④绝对禁止用酒精灯引燃另一只酒精灯。 ⑤用完酒精灯，必须用灯帽盖灭，不可用嘴去吹。 ⑥不要碰倒酒精灯，万一洒出的酒精在 桌上燃烧起来，应立即用湿布扑盖。
九年级上册化学—— 走进化学实验室
1 试管
试管：用来盛放少量药品、常温或加热情况下进行少量试剂反 应的容器，可用于制取或收集少量气体。
注意事项： ①可直接加热，用试管夹夹在距试管口 1/3处。 ②放在试管内的液体，加热时不超过l/3。 ③加热后不能骤冷，防止炸裂。 ④加热时试管口不应对着任何人； ⑤给固体加热时，管口略向下倾斜。
酒精灯的使用
4 研钵
用于研磨固体试剂或使固体混和均匀。
5 集气瓶
集气瓶：用于收集和贮存少量气体。
注意事项： ①不能加热，如果燃烧反应有固体生成，瓶底应加少量水 或铺少量细砂； ②收集气体时按气体密度不同选择瓶口方向； ③瓶口磨砂，用磨砂玻璃片涂封盖。 ④排水法收集时，集气瓶应装满水再倒置收集。
6 铁架台
夹持固定反应器。6-1 铁夹 Nhomakorabea6-2 铁圈
用于固定或放置容器。
7 胶头滴管
(1)滴管应保持橡胶胶帽在上, 不要平放或倒放,以防液体倒流.
(2)滴管用完后应直接放回滴瓶中, 不能放在实验台或其它地方;
(3)用过的滴管要立即用水冲洗; (4)滴瓶上的滴管不能冲洗; (5)滴管滴液体时不能伸入容器
九年级化学知识点梳理 课题3走进化学实验室
九年级化学新课知识点梳理预习（人教版）第一单元走进化学世界第4课课题3 走进化学实验室知识梳理实验是科学探究的重要手段，学习化学就必然要走进化学实验室。
了解实验室的规则：1.学生进入实验室按照指定位置入座，不准随意走动，高声喧哗，未经教师许可，不得动用仪器、药品。
2.实验前必须预习实验内容，明确目的要求，熟悉方法步骤，掌握基本原理。
认真听取教师讲解实验目的、步骤、仪器和药品性能、操作方法和注意事项。
实验前首先清点实验仪器和药品，如有缺少、损坏应立即报告教师。
3.实验中要严格执行操作规程，仔细观察实验现象，认真做好实验记录，根据实验过程分析实验结果，写出实验报告。
4.注意安全，使用腐蚀性强、易燃、易爆和有毒药品要小心谨慎，如果在实验中发生意外事故不要惊慌，应立即报告教师和实验管理教师处理。
5.爱护仪器和实验材料，节约用水和实验材料。
凡不按操作规程造成损坏，由当事人赔偿。
实验仪器和材料未经教师许可不能带出实验室。
6.实验完毕，在教师和实验管理教师的指导下清点好实验器材，归还原位，妥善处理废物并做好清洁，经教师许可才能离开实验室。
7.实验课完成后，教师和实验教学管理人员应分别做好实验登记工作。
认识常见仪器（书本P151的内容以及书本中出现的常见仪器）可直接加热的：试管、蒸发皿、燃烧匙反应容器可间接加热的（垫石棉网）：烧杯、烧瓶、锥形瓶存放药品的仪器：广口瓶（固体）、细口瓶（液体）、滴瓶（少量液体）、集气瓶（装气体，也可作反应容器，但不能加热）计量仪器：托盘天平（称质量）、量筒（量体积）、温度计（量温度）镊子（块状药品或较大的金属颗粒）取用仪器药匙（粉末状或小颗粒药品）胶头滴管（少量液体）夹持固定仪器：试管夹、坩埚钳、铁架台（带铁夹、铁圈）加热仪器：酒精灯、酒精喷灯其他仪器：石棉网、玻璃棒、试管刷、试管架、水槽、表面皿、长颈漏斗、分液漏斗、三脚架、研钵、点滴板一、化学药品的取用实验室化学药品取用规则（1）认识常用危险化学品标志6（2）药品取用规则①不能用手接触药品，不要把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味，不得尝任何药品的味道。
九年级上册化学第一单元：第三课《走进化学实验室》知识点
九年级上册化学第一单元：第三课《走进化学实验室》知识点九年级上册化学第一单元：第三课《走进化学实验室》知识点九年级上册化学第一单元：第三课《走进化学实验室》知识点课标定位1、知道化学实验是进行科学探究的重要手段，严谨的科学态度、正确的实验原理和操作方法是实验成功的关键。
2、遵守实验规则，初步养成良好的实验习惯。
3、能正确地进行药品的取用、加热、洗涤仪器等基本实验操作知识梳理知识点一、实验室常用仪器及其用途和使用规则知识在线一、实验室常用仪器4、意外事故的处理：酒精灯不慎打翻，使少量酒精外溢，在桌面上燃烧起来时，应立即用湿抹布盖灭5、熄灭：用灯帽盖灭。
不用时必须盖好灯帽，防止酒精挥发，若灯芯上残留水，下次不易点燃。
考题再现[考题示例]1、下列仪器中，不能在酒精灯火焰上直接加热的是（）A．蒸发皿B．烧瓶C．试管D．坩埚[答案]B[解析]常见仪器中直接加热的有试管、蒸发皿、坩锅和燃烧匙等，需垫石棉网的有烧杯、烧瓶等，不能加热的是量筒各种试剂瓶等。
故选B。
2．具有溶解固体、配制溶液、加热较多量液体等用途的仪器是（）A． B．C．D．[答案]C[解析] A选项试管不能加热较多液体；B选项量筒不能溶解固体、配制溶液、加热较多量液体；C选项烧杯具有溶解固体、配制溶液、加热较多量液体等用途；D选项广口瓶盛放固体药品，故答案选择C知识点二、实验室药品的取用知识在线1、固体药品的取用：①取用粉末、小颗粒状药品时应用药匙或纸槽，步骤：“一斜、二送、三缓立”即将试管倾斜，用药匙或纸槽将药品送入试管底部，再把试管缓缓直立起来；②取用块状药品或密度较大的金属颗粒时应用镊子夹取，步骤：“一横、二放、三缓立”即将试管（或容器）横放，把药品放入试管（或容器）口后，再把试管（或容器）缓缓地竖立起来；3用过的药匙或镊子要立刻用干净的纸擦拭干净2、液体药品的取用：①滴管吸取法：取少量液体时，可用胶头滴管吸取。
②取用较多量时，可用倾倒法，步骤：先拿下瓶塞，倒放在桌上；然后拿起瓶子，瓶口紧挨着试管口，使液体缓缓倒入试管。
人教版化学九年级上册第一单元课题3《走进化学实验室》知识点
课题3 走进化学实验室一、初中化学常用仪器1.可直接加热的仪器试管①常温或加热情况下用作少量试剂反应的容器可用于制取或收集少量气体蒸发皿蒸发、浓缩溶液或结晶燃烧匙少量固体燃烧反应器2.隔石棉网加热的仪器烧杯①配液、浓缩、稀释或溶解物质管水浴加热性固体药品进行称量圆底烧瓶平底烧瓶①圆底烧瓶用作煮沸或加热时的反应器瓶一般用作不需加热时的反应器锥形瓶可用作气体发生器3.化学计量仪器量气装置用于粗略测量产生气体的体积量筒粗略测量液体的体0.1 mL)托盘天平用于精确度要求不确度为附砝码是天平称量时衡定物质质量的标准4.加热仪器酒精灯化学实验时常用的加热热源5.用于分离、加液的仪器普通漏斗①向容器内注入溶液过滤用于防倒吸装置长颈漏斗用于装配反应器入溶液分液漏斗①注入液体两种密度不同且互不相溶的液体蒸馏装置用于互溶的液体混合物的306.其他常用实验仪器铁架台固定和支持各种仪器玻璃棒搅拌液体、体胶头滴管用于吸取或滴加少量液体①盛放块状固体试剂盛放液体试剂滴加少量液体试剂集或贮存少量气体行物质和气体之间的反应二、化学药品的取用1.取用的规则2.取用的方法(1)固体药品的取用——粉末状药品操作要领:一斜二送三直立。
(2)固体药品的取用——块状药品操作要领:一横二放三慢竖。
3.液体药品的取用液体药品通常盛放在细口瓶中。
(1)取用少量液体时,可用胶头滴管吸取滴加,向指定容器中滴入时,应在容器口的正上方垂直悬空滴加(如图A)。
(2)取用较多量的液体时,可以用倾倒法(如图B)。
操作要领:一倒二向三紧靠(顺)。
(3)取用一定量的液体药品通常用量筒量取,量筒必须放平,读数时视线与量筒内液体凹液面的最低处保持水平(如图C)。
巧思妙记俯视读数大,量取少。
仰视读数小,量取多。
可简单记忆为“高看偏高,低看偏低。
”三、物质的加热1.酒精灯的使用酒精灯的火焰分外焰、内焰、焰心三部分。
外焰温度最高。
2.三注意(1)用漏斗往酒精灯内添加酒精。
九年级上册化学走进化学实验室知识点
九年级上册化学走进化学实验室知识点一、化学用语1、常见元素及原子团的名称和符号非金属：0氧h氢n氮cl氯c碳p磷s硫金属：k钾ca钙na钠mg镁al铝zn锌fe铁cu铜hg汞ag银mn锰ba贝原子团(根)：氢氧根硝酸根碳酸根oh-no3-c-硫酸根磷酸根铵根s-p-nh4+2、化合价口诀(1)常见元素化合价口诀：一价氢氯钾钠银；二价氧钙钡镁锌；三五氮磷三价铝；铜汞一二铁二三；二、四、六硫四价碳；三、许多元素有变价，四、条件相同价相同。
(2)常见原子团(根)化学价口诀：一价硝酸氢氧根；二价硫酸碳酸根；三价常用磷酸根；通常负价除铵根(3)娴熟口诀常用元素的常用的化合价+1价k+、na+、h+、ag+、nh4++2价ca2+、ba2+、mg2+、zn2+、cu2+、+3价fe3+，al3+hg2+、亚fe2+-1价cl-、oh-、no3-3.必须记诵的制备物质的化学方程式(1)实验室制取氧气一：(2)实验室制备氧气二：(3)实验室制取氧气三：(4)实验室制法co2：2kmn04===k2mn04+mn02+02个2h===2h20+02个2kc===2kcl+个caco3+2hcl==cac12+h20+c02个zn+h2s04==zns04+h2个(5)实验室制备氢气：(6)电解水制取氢气：2h20===2h2十+02个(7)湿法炼铜术(铁置换出铜)：fe+cus04==fes04+cu(8)炼铁原理：3c0+fe===2fe+3c02(9)生灰水[ca(oh)2]的制备方法：cao+h20==ca(oh)2(10)生石灰(氧化钙)制取方法：caco3===cao+c02个二、金属活动性顺序：金属活动性由至弱：kcanamgal，znfesnpb(h)，cuhgagptau。
(按5个一句顺序诵读)钾钙钠镁铝，锌铁锡铅(氢)，铜汞银铂金。
三、常用物质的颜色、状态1、白色固体：mgo、p、cao、naoh、ca(oh)2、kcl03、kcl、na2c03、nacl、浓硫酸cus04；铁、镁为银白色(汞为银白色液态)，除了存有颜色的液态，其他液态通常为白色。
人教版九年级化学上册第一单元《走进化学世界》课题3《走进化学实验室》知识点
第一单元走进化学世界课题2走进化学实验室（讲学）课标定位1、知道化学实验是进行科学探究的重要手段，严谨的科学态度、正确的实验原理和操作方法是实验成功的关键。
2、遵守实验规则，初步养成良好的实验习惯。
3、能正确地进行药品的取用、加热、洗涤仪器等基本实验操作知识梳理知识点一、实验室常用仪器及其用途和使用规则知识在线一、实验室常用仪器仪器名称图片用途注意事项试管(1)在常温或加热时,用作少量试剂的反应容器;(2)溶解少量固体;(3)收集少量气体，或作简易气体发生装置(1)加热前应擦干试管外壁，先预热后加热，加热后不能骤冷(2)盛放液体不得超过试管容积的1/3(3)加热固体时试管口要略向下倾斜试管夹夹持试管(1)从底部往上套,加在距试管口1/3处;(2)不要把拇指按在试管夹短柄上玻璃棒搅拌、引流(1)搅拌不要碰撞容器壁;(2)用后及时擦洗干净酒精灯加热仪器(1)添加酒精不超过酒精灯容积的2/3，不少于1/4(2)严禁用燃着的酒精灯去点燃另一只酒精灯(3)用酒精灯的外焰给物质加热(4)熄灭酒精灯时，必须用灯帽盖灭，不可用嘴吹灭胶头滴管吸取和滴加少量液体(1)垂直悬空;(2)用前用后要清洗滴瓶盛放少量液体药品滴瓶上的滴管与滴瓶配套使用，不用清洗铁架台固定和支持各种仪器夹持玻璃仪器不能太紧，以防破裂烧杯用于溶解或配制溶液和较大量试剂的反应容器(1)放在石棉网上进行加热;(2)加液量一般不超过容积的1/3量筒用于量取液体的体积(1)不能加热;(2)不能作为反应容器;(3)不能作为配制或稀释溶液的容器集气瓶(1)收集或短时间贮存少量气体;(2)可用作物质在气体中燃烧的反应容器不能加热蒸发皿蒸发液体或浓缩液体(1)不能超过容积的2/3;(2)热的蒸发皿用坩埚钳夹取二、常用仪器的分类1、反应容器直接加热的：试管、蒸发皿、燃烧匙间接加热的：烧杯、烧瓶、锥形瓶2、存放仪器：广口瓶（固体）、细口瓶（液体）、滴瓶（少量液体）、集气瓶（气体）3、加热仪器：酒精灯4、分离仪器：漏斗5、计量仪器：托盘天天（秤质量）、量筒（量体积）6、夹持仪器：试管夹、坩埚钳7、取用仪器：镊子（块状药品或较大的金属颗粒）药匙（粉末状或小颗粒药品）胶头滴管（少量液体）8、其它仪器：长颈漏斗、石棉网、玻璃棒、水槽、铁架台等知识拓展酒精灯的使用酒精灯的构造：灯身、灯芯、灯帽。
人教版化学九年级上册第一单元 走进化学实验室
试管骤冷会炸裂 ４、如何给试管中的液体进行预热？
讨论
先用酒精灯的外焰给试管中下部来回移动。
一、知识点拨
（3）给固体加热 ①预热 （可移动酒精灯） ②固体平铺在试管底部，加热盛药品的部位。
③铁夹夹于试管中上部（或离试管口1/3处），试 管口略朝下倾斜。
④加热完毕不能立即用冷水冲洗。
一、知识点拨
5、常见可用于加热的仪器 能直接加热的（3个）： 试管，蒸发皿，燃烧匙
D. 加热固体时试管口向上倾斜
二、随堂练习 37
10．化学是一门以实验为基础的科学,请回答下列有关实验问题:
(1)倾倒液体,试剂瓶标签没有向着手心,可能发生的不良后果是 腐蚀标签 ； (2)用量筒量取液体时仰视读数,则所读取的液体体积比实际体积 小 ；
(3)给的液体加热时所需要的玻璃仪器有那些 试管、酒精灯、试管夹 ；
④试管口不要对着自己和他人，试管底部不要接触灯芯；
⑤加热后的试管，不能立即接触冷水或用冷水冲洗。
一、知识点拨
1、加热试管里的液体时，能否将试管口对着人？为什么？
液体沸腾时会喷出伤人
2、如果试管外壁有水的话，能否不擦干直接加热？为什么？ 试管受热不均会炸裂
3、将液体加热至沸腾的试管，能否立即用冷水冲洗？为什么？
D. 试管：加热时所盛液体体积不超过试管容积的2/3
二、随堂练习
5．下列酒精灯的使用方法正确的是（ D ）
34
A． 用嘴吹灭燃着的酒精灯
B． 用燃着的酒精灯引燃另一只酒精灯
C． 向燃着的酒精灯里添加酒精
D． 万一洒出的酒精在桌面燃烧，用湿布盖灭
二、随堂练习
6．下列实验操作不正确的是( D )
34
A. 把橡胶塞慢慢转动着塞进容器口
人教版九年级化学上册教材知识点梳理讲练测课题3走进化学实验室(原卷版+解析)
第一单元走进化学世界课题3 走进化学实验室★知识点1、初中化学实验常用仪器介绍见教材P151-152。
2、实验室药品取用的规则：“三不原则”：；；。
“节约原则”：如果没有说明用量，一般液体；固体。
“处理原则”：用剩的药品既，也，要。
3、固体药品的取用粉末状固体用；“一横二送三直立”块状固体(如大理石、石灰石等)用；“一斜二放三缓立”4、液体药品的取用(1) 多量且不需准确体积：。
注意瓶塞要，。
（2）少量：用滴加。
,不能伸入容器内.(3) 定量：用量取。
先倾倒，接近刻度时，改用滴加。
量筒要，。
注意：①瓶塞倒放在桌子上是为了。
②标签向着手心是为了。
③量筒零刻度。
一次性量取，。
量筒读数时，要凹液面最低处，会使读数，量取液体体积。
俯视会使读数，量取液体体积。
5、酒精灯的使用.（1）三禁止:禁止；禁止；禁止。
（2）酒精的量:不能少于酒精灯容积的,不能.（3）处理酒精着火的方法: .（4）酒精灯不用时必须，。
6、给试管里的液体加热时,需要注意：液体不能超过试管容积的。
试管倾斜与桌面成。
试管口不要对着自己或他人。
加热后的试管。
7、给试管里的固体加热时，需要注意：管口应。
试管夹或铁架台的铁夹应夹在。
试管夹夹持试管时，。
必须用加热；8、玻璃仪器洗涤干净的标准：。
9、可以直接加热的仪器：、、。
必须垫上石棉网才能加热的仪器：、、。
不能加热的仪器：、。
10. 装置气密性的检查根据压强差原理检查装置的气密性。
可通过以下三种典型的装置来掌握。
如图所示装置，检查方法是：连接仪器后，把导管的一端放入盛有水的烧杯中，用手紧握容器外壁，观察现象。
若导管口有气泡产生，且松开手后，烧杯中的导管内形成一段稳定的液柱，则装置不漏气。
如图所示装置，检查方法是：连接仪器后，先关闭弹簧夹，从长颈漏斗处倒水，若形成一段稳定的水柱，则证明装置气密性好。
如图所示装置，检查方法是：连接仪器后，先从长颈漏斗处倒水，至淹没长颈漏斗下端。
往外拉活塞发现长颈漏斗下端冒出气泡，则装置气密性良好；若往里推活塞，发现长颈漏斗形成一段稳定的水柱，则装置气密性良好。
人教版九年级化学上册《走进化学实验室》知识全解
《走进化学实验室》知识全解课标要求了解和遵守实验室规则及有关安全事项，认识常用的化学实验仪器，能进行药品的取用、加热、仪器连接、洗涤仪器等基本实验操作；初步养成良好的实验习惯，体验实验过程的快乐。
培养学生形成遵守实验室规则的良好意识；养成学生严谨、细致、认真的科学态度及实事求是、严肃认真的科学品质。
知识结构1．遵守化学实验室规则，形成良好的实验习惯。
2．初中化学实验室常用仪器⎧⎨⎩可直接受热的：试管、蒸发皿、燃烧匙、坩埚反应容器能间接受热的：烧杯、烧瓶、锥形瓶（加热时，需加石棉网）存放药品的仪器：广口瓶（固体）、细口瓶（液体）、滴瓶（少量液体）、集气瓶（气体）常加热仪器：酒精灯用计量仪器：托盘天平（称量）、量筒（量取体积）仪分离仪器：漏斗器取用仪器：药匙（粉末或小晶粒状）、镊子（块状或较大颗粒）、胶头滴管（少量液体）夹持仪器：试管夹、铁架台、坩埚钳其他仪器：长颈漏斗、⎧⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎩石棉网、玻璃棒、试管刷、水槽3．1~2mL ⎧⎪⎧⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎩⎪⎪⎨⎪⎧⎪⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎪⎪⎩⎩①不能用手接触药品三不原则②不要把鼻孔凑到容器口去闻药品（采用招气入鼻法）③不得尝任何药品的味道药品的取用规则节约药品 没有说明用量，液体取用，固体只需盖满试管底部①实验剩余的药品不能放回原瓶②不能随意丢弃三不一要③更不能拿出实验室④要放入指定的容器内4．⎧⎧⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎪⎩⎨⎧⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎩⎩块状药品或金属颗粒的取用（一横二放三慢竖）固体药品的取用粉末状或小颗粒状药品的取用（一斜二送三直立）托盘天平定量取用固体：校零、放纸片、左物右码、读数、复位。
药品取用少量液体药品可用胶头滴管取用（悬空、勿倒）液体药品的取用较多量液体药品可用倾注法。
（一倒二向三紧挨）定量取用液体用量筒（滴管定容，视线平视凹液面最低处读数）5．1/31/42/31/31/345︒⎧⎪⎪⎨⎪⎪⎩⎧⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎩检查（灯芯平齐，不焦、酒精量不少于，不超过）点燃：用火柴点燃酒精灯加热：用外焰（外焰部分酒精燃烧充分，温度最高）熄灭：用灯帽盖灭，用后盖好灯帽，防止酒精挥发试管外壁要干燥液体不能超过试管试管夹从试管底部套上、取下，夹在试管口处物质的加热加热试管里的液体试管要均匀受热，试管和桌面成角试管口不对自己和别人加热后的试管冷却再洗加热试管1/3⎧⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎪⎪⎧⎪⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎪⎪⎩⎩药品平铺试管底部试管口略向下倾斜里的固体试管夹应夹在靠试管口处，先给试管进行预热，后固定加热加热前要擦干试管外壁，加热时试管不与酒精灯芯接触6．⎧⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎩把玻璃管插入带孔橡胶塞：用水润湿管口，转动插入连接玻璃管和胶皮管：用水润湿管口，转动插入仪器的连接在容器口塞橡胶塞：不能将容器放于桌面上用力塞进橡胶塞，转动着塞进容器口检查装置气密性：先将导管放入水中，再用手握住试管，观察导管口是否有气泡仪器洗涤：内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下时，表示仪器已洗干净。
新人教版九年级上册走进化学实验室知识点
走进化学实验室讲义一．药品的取用。
1、药品的去用原则：（1）三不原则：不能用手接触药品；不要把鼻子凑到容器口闻药品的气味；不得尝任何药品的味道。
（3）节约原则：当没有说明用量时，液体药品一般取用1-2ml,固体药品只需盖满试管底部。
（3）处理原则：实验剩余的药品既不能放回原试剂瓶，也不要随意丢弃，更不要带出实验室，要放入指定的容器中。
2、液体药品的取用注意事项。
（1）固体药品一般放在广口瓶中，液体药品一般放在细口瓶中。
（2）取用药品时，瓶塞要倒放在实验桌上（防止瓶塞、试剂被污染，防止药液腐蚀实验桌）（3）倾倒液体时，瓶口要紧挨接液容器口，缓缓倾倒。
（防止液体洒落）（4）倾倒时，细口瓶标签要向着手心（防止液体流下腐蚀标签，造成试剂难以辨别）（5）倒完液体后，要立即塞紧瓶塞，把试剂放回原处（防止液体挥发或污染药液二、量筒、滴管的使用。
1、量筒的使用：量筒是用来量取液体体积的仪器，量取液体时，视线要与凹液面的最低处保持水平，不能仰视，也不能俯视，若仰视会使读数比实际值偏小，俯视会使读数比实际值偏大，即“仰小俯大”。
2、滴管的使用：取少量液体时可以用胶头滴管，取液后，应保持橡胶胶帽在上，不能平放或倒置，防止液体倒流，沾污试剂或腐蚀橡胶胶帽，用过的滴管要立即用水清洗（滴瓶上的滴管不能用水清洗）三、酒精灯的使用原则（1）绝对禁止向燃着的酒精灯里面添加酒精，以免失火。
（2）绝对禁止用一只酒精灯去引燃另一只酒精灯。
（3）用酒精灯后，必须用灯帽盖灭,不能用嘴吹灭。
(4)不要碰到酒精灯，万一洒出的酒精在桌上燃烧起来，不要惊慌，应立即用湿抹布盖灭.(5)向酒精灯内添加酒精的量不能超过酒精灯容积的2/3，不能少于其容积的1/4。
四、给物质加热。
(1)试管外壁应干燥，试管里的液体不超过试管容积的1/3.(2)用试管夹夹持试管时，应由试管底部套上，取下。
(3)加热时，应先使试管底部均匀受热，然后使用酒精灯的外烟进行加热。
(4)试管口不能对着自己或他人（防止液体溅出伤人）。
化学人教版九上知识点拨课件：走进化学实验室
知4－练
A.
B.
C.
D.
感悟新知
知4－练
解题秘方：取用液体试剂常用的操作有：倾倒、滴
加、量取，结合三种操作的要点可得出正确操作。
解：A 中量取时视线未与凹液面最低处相平，C 中 滴管接触试管内壁，D 中瓶塞未倒放，试管未倾斜。
感悟新知
知识点 5 物质的加热
知5－讲
1. 实验室常用的加热仪器是酒精灯，使用酒精灯时要 做到：
感悟新知
类型2：检查装置气密性的方法
知6－练
例7 如图4 所示，龙龙同学采用手握试管外壁的方法检
査装置的气密性, 若装置的气密性良好，则将双手移开
一会儿后，烧杯内导管处的现象(画圈部分) 是( C )
选项
A
B
C
D
现象放 大图 图4
感悟新知
知6－练
解题秘方：检查装置气密性常采用“手握法”，即将导 管的一端浸入水中，用手掌紧握容器的外壁，温度升高，气 体受热膨胀，导管口有气泡产生，松开手后，温度降低，容 器内压强减小，导管内会形成一段上升的水柱。
知3－练
解题秘方：用口诀法记忆取用药品与称量药品的操作 要点。
解：取用固体药品的操作方法与固体的状态有关，如 取用粉末状的，按照“一斜二送三直立”的操作进行，块 状的则按“一横二放三慢竖”的方法操作。称量药品时， 注意“左物右码”。
感悟新知
知3－练
误区警示：取用固体药品时要注意：(1) 不能用手直 接取用；(2) 不要往直立的试管中加入块状固体；粉末状 的固体应用药匙或纸槽送到试管底部，不要放在管口。
口有气泡冒出，则说明装置气密性良好。
感悟新知
考向 连接仪器装置 类型1：仪器的连接方法 例7 下列图示实验操作中，正确的是( B )
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第一单元走进化学世界课题3 走进化学实验室课本核心知识点精讲知识点1 常用化学仪器例1(2022山东阳信期中)掌握化学实验中常用仪器的特征和用途，有利于开展化学学习和研究。
现有下列仪器可供选择，请回答下列问题(填序号)。
(1)可用作少量试剂的反应容器且能直接在酒精灯上加热的玻璃仪器是________。
(2)可用于量取液体药品但不能用作反应容器的玻璃仪器是________。
(3)可用于收集或贮存气体的玻璃仪器是________。
(4)可用于吸取和滴加少量液体药品的仪器是________。
答案：(1)A (2)C (3)F (4)H解析：(1)试管可用作少量试剂的反应容器，且能直接在酒精灯上加热。
(2)量筒是可用于量取液体药品但不能用作反应容器的玻璃仪器。
(3)集气瓶是用于收集或贮存气体的玻璃仪器。
(4)胶头滴管可用于吸取和滴加少量液体药品。
知识点2 药品的取用1.实验室药品取用规则2.固体药品的取用(1)块状固体或金属颗粒：一横二放三慢竖(2)粉末状固体：一斜二送三直立3.液体药品的取用(1)多量——倾倒法。
有四个操作要点，如图所示：(2)少量——滴加法。
用胶头滴管滴加，操作要点是“垂直悬空”，如图所示：温馨提示：取液后的胶头滴管不能平放或倒置，应始终保持胶帽在上。
与滴瓶配套的滴管使用后不能清洗。
(3)定量——量取法。
用量筒量取，操作要点如图所示：易错警示：量筒读数与实际液体体积的关系俯视读数：读数>实际量取液体的体积；平视读数：读数=实际量取液体的体积；仰视读数：读数<实际量取液体的体积。
例2(2021广西北部湾经济开发区中考)下列有关实验基本操作，正确的是( )A.滴加液体B.倾倒液体C.取固体药品D.量取液体答案：A解析：向试管中倾倒液体药品时，试管口与试剂瓶口要紧挨，标签朝向手心，瓶塞要倒放；不能用手直接接触药品；量筒读数时，视线要与量筒内液体凹液面的最低处保持水平。
知识点3 物质的加热1.加热工具—酒精灯(1)两查：一查灯芯顶端是否平整或已烧焦；二查酒精灯里的酒精量是否在1/3与2/3之间。
(2)三禁止：禁止向燃着的酒精灯里添加酒精：禁止用酒精灯引燃另一酒精灯；用完酒精灯后必须用灯帽盖灭，禁止用嘴吹灭。
(3)事故处理：不要碰倒酒精灯，万一碰倒酒精灯，洒出的酒精在桌上燃烧起来，应立即用湿抹布扑灭。
2.给试管中的液体加热3.给试管中的固体加热知识点4 仪器的连接与洗涤1.仪器的连接操作名称操作要点操作示意图连接玻璃管和胶皮管先把玻璃管口用水润湿,然后稍稍用力即可把玻璃管插入胶皮管把玻璃管插入带孔橡胶塞先把玻璃笑口用水润湿,然后对准橡胶塞上的孔稍稍腹议力转动,将其插入在容器口塞橡胶塞应把橡胶塞慢慢转动着塞进容器口连接好的仪器必须确保气密性良好，检查气密性时，先将导管一端伸入水中，再用手紧握试管，如果水中导管口有气泡冒出，说明装置气密性良好。
3.洗涤玻璃仪器(1)洗涤方法：倒净废液→加水振荡洗涤(若内壁附有不易洗掉的物质，用试管刷转动或上下移动洗涤)→放指定位置。
(2)洗净的标准：玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下。
核心素养思维能力提升素养解读化学是一门以实验为基础的科学，化学家对合成的或新发现的未知物质的研究，对化学新理论的验证，主要手段仍然是实验。
发现和提出有探究价值的化学问题，能依据探究目的设计并优化实验方案，完成实验操作，能对观察记录的实验信息进行加工并获得结论是化学学科素养的重要内容。
对蜡烛燃烧的实验探究，在近几年中考中往往注重对实验装置的创新与改进的考查。
典例剖析例(2022广东广州白云期中)《蜡烛的化学史》是英国科学家法拉第创作的传世科普经典。
化学兴趣小组的同学们沿着大师的足迹，对蜡烛的燃烧过程进行了再一次探究。
[查阅资料]硫酸铜是一种白色粉末，具有吸水性，吸水后变为蓝色。
[进行实验](1)如图A,点燃蜡烛，取一片铁纱窗罩在火焰中心，观察到外焰处的铁纱窗出现红热的环，内焰及焰心处的铁纱窗无明显变化，该实验的结论为________________。
(2)如图B,取一支导管，将其中一端伸入焰心，另一端导管口有白烟出现时，再将燃着的火柴放在导管口，观察到的现象为________________________，证明焰心中的可燃物质是“气态”的石蜡。
(3)如图C,用一个大烧杯罩住一支点燃的小蜡烛，并在烧杯内靠近顶部的位置放置适量的硫酸铜粉末和澄清石灰水，一段时间后，蜡烛熄灭，观察到________________________________________,说明蜡烛燃烧的产物中含有水；澄清石灰水变浑浊，说明蜡烛燃烧的产物中含有________。
答案：(1)蜡烛火焰的外焰部分温度最高 (2)白烟燃烧 (3)硫酸铜由白色变为蓝色二氧化碳解析：本题借助对蜡烛燃烧过程的创新探究，体现了科学探究与创新意识的学科素养。
(2)根据实验结论可知白烟可燃，故观察到的现象为白烟燃烧。
(3)硫酸铜是一种白色粉末，具有吸水性，吸水后变为蓝色，蜡烛燃烧生成水，则硫酸铜由白色变为蓝色；二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊。
课后分层优化测试夯基知识梳理知识点1 常用化学仪器1.(2022陕西陇县期中)取用块状药品时，应使用的仪器是( )A.胶头滴管B.研钵C.玻璃棒D.镊子2.(2021北京中考)下列仪器不能加热的是( )A.烧杯B.试管C.量筒D.燃烧匙3.写出下列图中仪器的名称，并用序号填空。
①__________；②__________；③__________；④__________；⑤__________；⑥__________。
收集气体时用________,取用粉末状药品时用________,可作较多量试剂的反应容器的是________,蒸发液体时用________和________.知识点2 药品的取用4.(2022湖南株洲天元期中)某学生量取液体，仰视读数为25mL,将液体倒出一部分后，俯视读数为10mL,则该同学实际倒出的液体体积为( )A.大于15mLB.小于15mLC.等于15mLD.无法确定5.(2022湖北武汉江岸期中)下列实验操作正确的是( )A.闻药品气味B.滴加液体C.倾倒液体D.量筒读数6.(2022独家原创)2021年10月29日某实验室爆炸事故，再一次敲响了实验室安全警钟。
规范的实验操作是实验安全与成功的关键，有关实验室化学药品取用规则说法中正确的是( ) A.无毒、无害的固体块状药品可以用手直接接触 B.在实验室中用尝味道的方法鉴别食盐和白糖C.实验后剩余的药品应放回原试剂瓶，避免浪费D.具有腐蚀性的药品不能直接放在天平的托盘上称量知识点3 物质的加热7.(教材P20变式题)下列涉及酒精灯的操作中，正确的是( )A.向酒精灯中添加酒精B.熄灭酒精灯C.点燃酒精灯D.用灯帽盖灭酒精灯8.(2022安徽淮北月考)小明在加热试管时，发现试管破裂了，于是他对试管破裂的原因提出下列分析，你认为错误的是( ) A.加热时试管夹没有夹在距管口1/3处 B.加热时试管外壁有水珠C.加热时没有先预热D.在加热过程中试管不小心碰到了酒精灯灯芯知识点4 仪器的连接与洗涤9.下列是基本实验操作考试中的部分操作，其中错误的是( )A.点燃酒精灯B.检查装置的气密性C.在玻璃管上套上胶皮管D.在容器口塞橡胶塞10.化学是一门以实验为基础的科学。
(1)根据图1回答：在连接c和d时，使d较易插入c中的措施是________________________________。
(2)根据图2回答：以上操作容易造成的后果是________________________。
提优强化练习11.(2021辽宁锦州中考，2，)下列仪器能够在酒精灯火焰上直接加热的是( )A.134B.①③⑥C.①②⑤D.②12.(2022山东东平期中，10，)下列行为中，符合实验室安全规则要求的是( )A.实验结束后，剩余药品可以倒入下水道B.为提高实验操作效率，没有毒性的药品可以直接用手抓取C.加热操作时，要凑近加热仪器直接观察D.给试管里的液体加热时，试管口不能朝着有人的方向13.(2021广东深圳中考，3，)下列操作错误的是( )A.倾倒液体B.量取液体C.滴加液体D.加热液体14.(2021河南郑州三中期中，5，)下列图示中的“错误操作”与下面对应的“可能产生的后果”不一致的是( )A.液体喷出B.污染试剂C.酒精溅出D.读数偏大15.(2021山东泰安中考，14，)在化学实验中实验操作要保证人身安全和仪器、试剂的安全，试剂安全是指操作应避免造成试剂的污染或变质。
下列操作要求中不是从试剂安全角度考虑的是( ) A.不能用未经清洗的非专用胶头滴管吸取另一种试剂 B.不能用手接触药品，不得品尝任何药品的味道C.从试剂瓶倒完试液后，应立即盖紧瓶塞D.用药匙取用一种药品后，取另一种药品前必须擦拭干净16.(2022广东揭东月考，19，)现有下列实验仪器：(1)给仪器b中的液体加热时要用到________(填名称)，加热时b中液体的体积不能超过其容积的________,g 中的液体不得超过其容积的________。
(2)写出下列操作所引起的后果。
①向燃着的酒精灯里添加酒精：________________；②被加热的玻璃容器外壁有水：________________；③倒持滴管：________________________________；④实验剩余的药品放回原瓶：________________；⑤给试管中液体加热，试管底部与灯芯接触：________________________；⑥用嘴吹灭酒精灯：________________。
素养能力提升17.[科学态度与社会责任]只要我们平时积极动脑，就会发现生活中的很多物品可以代替某些化学仪器。
A.针剂瓶B.饮料吸管C.眼药水瓶 D(1)有一名学生想用图中所列物品代替化学实验仪器。
如果用A代替试管，你认为B可以代替________,C可以代替________。
(2)如果想寻找玻璃棒的替代品，你觉得家中的________比较合适。
(3)D所示仪器的名称为________，其中的活塞能控制上面容器中的液体是否滴下来以及滴下来的速度，我们可以选择日常生活中的________作为该仪器的替代品。
18.[科学探究与创新意识]小华同学欲通过实验探究“用酒精灯给物质加热时，应该用哪一层火焰”，请你帮助他完成实验探究过程的设计，并根据实验数据得出结论，还要回答实验过程中的有关问题。
【提出问题】用酒精灯给物质加热时，应该用哪一层火焰？【作出猜测】你的猜测是________________。
【活动过程和记录】取三支试管，各加入5mL水。