自主选择课余生活-PPT课件

有人认为：我们年龄还小，选择课余 生活还是由爸妈决定吧。
有人认为：我们已经是高年级的学生了，课 余应该自己来选择，这是我们的权利。
辩论：甲方：课余生活应该自己选择。 乙方：课余生活应该由父母决定。 双方选择4名代表进行陈述。
如果当你发现自己的选择与父母的意见不一 致，你会怎么办？
自主选择是我们的权利，随着年龄 的增长和知识、经验的增多，我们对一 些事情有了自己的看法，可以做出一定 的决定。同时，因为受知识和经验的影 响，也需要听取父母的意见。
有些活动，我们起初对它并不一定感兴趣。
你参加过类似的活动吗，在参与服务他人和社会的活 动中，你有什么收获？
有些课余活动我们起初不一定感兴趣， 但是，它有意义、有价值，能带给人温暖、 关怀和快乐，能够服务他人，有意义、有 价值。
选择课余活动既要注重自己的兴趣和爱 好，又要考虑活动的价值和意义。那如何合 理规划我们的课余生活呢？
Байду номын сангаас
谢谢
在自主选择时要开动脑筋，合理选择。并 且在自主选择时，要听取父母意见，也要从实 际出发，选择一些能够锻炼和促成长的课余活 动。
学校开展的跳绳、拔河、合唱、剪纸、书法、 植物栽培和机器人制作等活动，是我们校内课余生 活的重要组成部分。和家人一起购物、游玩、读书 或做家务，和同学一起参加社会公益活动等，是我 们校外课余生活的丰富内容。精彩纷呈的课外活动 构成了我们丰富多彩的课余生活，我们从中学习、 收获、成长。
自主选择课余生活
第一课时
我们在校上课的之余，每天放学后，双休日，节 假日等这些时间都是属于课余时间。你们是怎么度过 这些课余时间的呢？
和家人一起购物、旅游，读书和做家 务，是我们的校外课余生活；而学校开展 的跳绳、拔河、体育节和音乐节活动，小 葵花义卖，植物种植等活动是我们校内课 余生活的重要组成部分。
李红玉同学特别希望能够按照自己的想法选择课余生 活，但在选择课余生活时却遇到了一些困惑，请帮这位同 学支支招儿。
以学校集体的活动为主， 再考虑其他的活动。
可以先尝试，再选择自己喜欢 的，一旦选择了请坚持自己选 择的，坚持才会有收获。
选择与父母进行沟通协商， 勇敢表达自己的想法。
同学们，平时，在你们的课余生活中都有哪些 困惑呢？同桌两人相互说一说，用刚才提到的方法 来帮帮对方解决生活中遇到的困惑。
小组讨论：你是怎么安排自己课余生活的？
合理安排课余时间要考虑的因素
（1）应该做的事情 （2）最重要的事情 （3）最紧急的事情 （4）自己的计划能
孩子们，我们不仅要合理规划课余生活，在 课余生活进行时，要有一些要特别注意的地方。
课余生活中，我们的言谈举止应该符合小学生的 行为规范。注意文明礼貌，尊重他人，遵守活动规则， 这些都是基本要求。总之，当我们自主选择课余生活 时，既要注重个人的兴趣和爱好，又要注重活动的意 义和价值，让课余生活促进我们健康成长。
选择自己熟悉的校外课余生活 片段，与同学分享。
丰富的课余生活有助于我们开阔视野，提高动手能力， 培养创新意识；让我们有机会与不同的人交流，学会合作， 体会亲情的温暖、友情的宝贵，学习待人接物的文明礼仪； 能激发我们爱家乡、爱祖国的情感，体现我们作为社会小主 人的责任与担当。
自主选择课余生活
第二课时
小组相互分享自己喜欢的课余生活。
丰富多彩的课余生活
课余生活中，我们要选择自己感兴趣的活动， 这些活动能够激起求知欲，磨砺意志，开发潜能， 陶冶情操，促进自我发展。
可是却有这样的一位同学，他说，他对电子游 戏感兴趣，玩电子游戏就是他的课余生活，如何看 待这位同学的选择？
在自主选择课余生活的过程中，不能仅 凭自己的兴趣，还要考虑是否有意义。