2020年小学美术教学计划表格(标准版)
小学美术教师工作计划表格
小学美术教师工作计划表格1. 教学目标设定在本学期的小学美术教学中，我的核心目标是培养学生的审美情感、创造力和艺术实践技能。
通过多样化的教学内容和活动，我希望学生能在欣赏美、表现美和创造美方面取得显著进步。
2. 教学内容规划根据教学大纲和学生的实际情况，我规划了以下几个教学模块：基础绘画技巧、手工制作、艺术欣赏与评论、创意实践项目。
每个模块都将结合学生的兴趣和年龄特点进行设计。
3. 教学方法设计为了激发学生的学习兴趣和积极性，我将采用多种教学方法，包括互动式教学、情境模拟、小组合作、实践探究等。
同时，我会注重学生的个体差异，因材施教，以满足不同学生的学习需求。
4. 课堂管理策略为了维护良好的课堂秩序，我将制定明确的课堂规则，并通过奖励和激励机制来促进学生的自觉遵守。
同时，我将注重与学生的情感沟通，建立和谐的师生关系，以有利于教学的顺利开展。
5. 学生评价体系为了全面、客观地评价学生的学习成果，我将采用多种评价方式，包括作品展示、口头表达、小组合作表现等。
同时，我会注重学生的过程性评价，关注学生的进步和成长，以激发学生的学习动力。
6. 个人专业发展作为美术教师，我深知个人专业成长的重要性。
因此，我将积极参加各类培训和研讨会，不断提升自己的教学水平和艺术素养。
同时，我也会关注教育领域的最新动态和研究成果，以便更好地指导教学实践。
7. 家长沟通机制家长是学生学习的重要伙伴和支持者。
我将建立完善的家长沟通机制，定期与家长交流学生的学习情况和进步，共同关注学生的发展。
同时，我也会倾听家长的意见和建议，以便更好地调整和完善教学计划。
8. 教学资源准备为了保障教学的顺利进行，我将提前准备好各类教学资源，包括教材、教具、多媒体设备等。
同时，我也会积极开发和利用校内外资源，如艺术博物馆、美术馆等，以丰富教学内容和形式。
9. 特殊活动安排为了激发学生的学习兴趣和创造力，我将策划和组织一些特殊的艺术活动，如校园艺术节、美术作品展览、艺术家讲座等。
2024年小学美术教学计划表(三篇)
2024年小学美术教学计划表一、教学目标1. 培养学生艺术创造力和审美能力，培养学生对艺术的兴趣和热爱。
2. 培养学生的观察力、想象力和表现力，提高学生的绘画技巧。
3. 培养学生的合作意识和团队精神，通过集体活动培养学生的社交能力。
二、教学内容1. 色彩知识和运用- 学习基本的色彩知识，了解主要色彩特点和搭配规律。
- 学习运用色彩进行绘画创作，培养学生的色彩感知和运用能力。
2. 素描技法和写生练习- 学习基本的素描技法，如线条、明暗、透视等。
- 进行写生练习，了解真实物体的形态和特点，培养学生的观察力和表现力。
3. 绘画材料和工具的使用- 了解不同绘画材料和工具的特点和用途。
- 学习正确使用绘画材料和工具，如铅笔、彩铅、水彩笔等。
4. 创意绘画和手工制作- 鼓励学生进行创意绘画，培养学生的想象力和创造力。
- 进行手工制作活动，培养学生的动手能力和艺术表现力。
三、教学方法1. 前导式教学法- 通过图片、视频等前导资料引导学生了解和感知学习内容。
- 培养学生对艺术的兴趣和好奇心。
2. 示范式教学法- 教师示范绘画技法和创作方法，引导学生进行实际操作。
- 培养学生模仿和学习的能力。
3. 互动式教学法- 利用小组讨论、合作学习等形式，引导学生积极参与课堂活动。
- 培养学生的合作意识和团队精神。
四、教学计划一学期共15周，每周2节美术课，共30节课。
第1周：引导学生回顾上学期的绘画基础知识，激发学生对美术的兴趣。
- 绘画基础知识复习第2周：介绍本学期的教学内容和目标，讲解色彩知识和运用。
- 讲解色彩基本知识- 进行色彩运用练习第3周：学习素描基本技法，进行线条练习。
- 讲解素描基本技法- 进行线条练习第4周：学习素描明暗技法，进行明暗练习。
- 讲解素描明暗技法- 进行明暗练习第5周：学习素描透视技法，进行透视练习。
- 讲解素描透视技法- 进行透视练习第6周：进行写生练习，培养学生的观察力和表现力。
- 进行写生练习第7周：学习水彩笔的基本知识和技法，进行水彩绘画创作。
2020小学四年级美术下册教学计划及进度表
2020小学四年级美术下册教学计划及进度表一、主要内容：四年级下册教材是根据教育部颁布的《全日制义务教育美术课程标准》编写的面向全国中小学生进行素质教育，立足培养学生审美文化素养和创造性智力品质，力求遵循学生的生理、心理发展规律，运用造型艺术语言，科学的设计教材知识结构，是进行素质教育的美术课程实验教材。
本教材以促进人格全面发展为出发点，以公民必备的美术知识与技能为基础，注重贴近同学们的学校生活和社会生活，力图做到富有情趣和启发性。
本册教材是以丰富多彩的美术活动为主线，以由浅入深的基础知识和基本技能内容为副线，主、副线密切关联，穿插并行。
主要内容包括：色彩冷暖知识、线条、节奏、工艺制作、玩具、实用设计、电脑美术、欣赏等。
二、教学目标：（一）三维目标知识和能力：通过观赏和各类美术作品的形与色，能用简单的话语大胆的表达自己的感受；启发学生感受并表现生活中的美好事物，从中体验生活的乐趣；帮助学生认识和使用常用色和点、线、面；了解基本美术语言的表达方式和方法；培养学生表达自己感受或意愿的能力，发展学生的空间知觉能力、形象记忆能力、形象记忆能力和创造能力。
过程与方法：引导学生以个人或集体合作的方式参与欣赏、绘画、绘画创作等各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程；以各种丰富多彩的活动方式丰富学生的视觉、触觉和审美经验；在美术活动过程中强调趣味性的美术学习，教学内容和活动方式要充分考虑开放性、立体性，培养学生的创新精神与实践能力，形成基本的美术素养。
情感态度价值观：在美术活动的过程中，通过参与美术实践活动获得身心愉悦和持久兴趣；体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣；能够表达自己的情感和思想，美化环境与生活。
在美术学习的过程中激发创造精神，陶冶高尚的审美情操，完善人格。
（二）学习目标1、通过欣赏作品，培养学生鉴赏美术作品的能力，使学生初步了解绘画艺术的表现力，启发学生对美术的兴趣。
2、通过回忆、观察、表现与儿童生活相接近的生活，培养学生的想象能力、创作能力、语言表达能力。
小学美术各年级教学计划2020学年度上学期小学美术教学计划
小学美术各年级教学计划2020学年度上学期小学美
术教学计划
教学目标：
1. 培养学生对美术的兴趣和热爱；
2. 提高学生成绩、创造力和艺术表达能力；
3. 培养学生观察力和审美能力；
4. 培养学生对美术作品的理解和欣赏能力；
5. 培养学生艺术才能和创造力。
一年级：
1. 教学内容：色彩的认识和运用；
2. 教学重点：基本的色彩知识和基本色彩运用；
3. 教学方法：示范和学生模仿。
二年级：
1. 教学内容：线条的认识和运用；
2. 教学重点：基本的线条知识和线条的运用；
3. 教学方法：示范和学生模仿。
三年级：
1. 教学内容：造型的认识和运用；
2. 教学重点：基本的造型知识和造型的运用；
3. 教学方法：示范和学生模仿。
四年级：
1. 教学内容：构图的认识和运用；
2. 教学重点：基本的构图知识和构图的运用；
3. 教学方法：示范和学生模仿。
五年级：
1. 教学内容：素描的认识和运用；
2. 教学重点：基本的素描知识和素描的运用；
3. 教学方法：示范和学生模仿。
六年级：
1. 教学内容：绘画的认识和运用；
2. 教学重点：基本的绘画知识和绘画的运用；
3. 教学方法：示范和学生模仿。
备注：每个年级的教学计划都会根据学生的实际情况进行调整和改进，以确保教学效果的提高。
小学美术教学计划表
小学美术教学计划表时间：每周一次，每堂课60分钟。
年级：小学三年级课程目标：1. 培养学生对美术的兴趣和热爱。
2. 培养学生的观察力和创造力。
3. 提升学生的绘画技巧和表达能力。
4. 培养学生的美感和审美能力。
教学内容：第一课：线条的基本运用（4节课）- 学习不同类型的线条，如直线、曲线、斜线、弧线等。
- 学习线条的粗细、长短、曲直等特征。
- 进行线条的练习和创作，如绘制基本几何图形等。
第二课：色彩的基础知识（4节课）- 学习基本色彩的概念，如红、黄、蓝等。
- 学习颜色的明暗变化和混合原理。
- 进行色彩的练习和创作，如绘制简单的水果、花朵等。
第三课：形状的表现方法（4节课）- 学习不同形状的表现方法，如正方形、圆形、三角形等。
- 学习形状的变化、组合和变形。
- 进行形状的练习和创作，如绘制简单的动物、人物等。
第四课：透视的基本原理（4节课）- 学习透视的基本概念和原理。
- 学习透视的线条和视角的运用。
- 进行透视的练习和创作，如绘制简单的景物等。
第五课：素描技巧的学习（4节课）- 学习素描的基本技巧，如贴近、透视和阴影等。
- 学习素描的观察和表现方法。
- 进行素描的练习和创作，如绘制简单的静物、风景等。
教学评价：1. 通过学生的课堂表现和作品评价学生的学习情况。
2. 鼓励学生的创造性思维和表达能力。
3. 结合学生的实际情况进行个别差异化的评价和指导。
教学方法：1. 教师示范法：通过教师的示范指导学生进行练习和创作。
2. 互动讨论法：通过师生互动，激发学生的思考和创造力。
3. 实践操作法：让学生进行实际操作，提高他们的实际技能。
教学资源：1. 纸张、铅笔、颜料、画笔等绘画工具。
2. 版画、雕塑、摄影等艺术品的图片和模型。
3. 艺术家的作品和相关的艺术书籍。
备注：以上只是一个简单的小学美术教学计划表，具体的教学内容和安排可以根据学校和教师的实际情况进行调整和修改。
小学美术教师工作计划范文表格
小学美术教师工作计划范文表格一、教学目标设定在新学期的小学美术教学中，我将以培养学生的审美素养、创意表现能力和美术技能为核心目标。
通过系统的课程设计和活动安排，力求让学生在美术学习中感受美的力量，激发创造力和想象力，同时掌握基础的绘画、手工制作等美术技能。
二、课程内容规划本学期的美术课程将围绕绘画、手工制作、美术鉴赏三大板块展开。
绘画部分，通过教授学生不同的绘画技巧和风格，如素描、水彩、油画棒等，培养学生多样化的绘画表现能力。
手工制作部分，将引导学生学习剪纸、折纸、粘土制作等技艺，锻炼学生的动手能力和创新思维。
美术鉴赏部分，将组织学生对经典美术作品进行欣赏和分析，提高学生的审美水平和艺术鉴赏能力。
三、教学方法与手段在教学过程中，我将采用启发式、互动式的教学方法，鼓励学生积极参与、大胆尝试。
通过多媒体教学、现场示范、小组合作等方式，激发学生的学习兴趣和创造力。
同时，将根据学生的个体差异和兴趣特点，因材施教，为学生提供个性化的学习指导。
四、学生评价策略评价学生的美术学习成果时，我将采用多元化的评价策略，包括自我评价、互评和教师评价等方式。
评价内容将涵盖学生的创作作品、课堂表现、学习态度等方面。
通过科学的评价，旨在帮助学生了解自己的学习状况，发现不足并改进，同时激励学生不断进步和创新。
五、教学资源准备为确保教学的顺利进行，我将提前准备充足的教学资源，包括绘画材料、手工工具、美术书籍、多媒体设备等。
同时，将积极开发和利用学校内外的美术教育资源，如邀请校外艺术家进行讲座、组织学生参观美术馆等，为学生提供更广阔的艺术视野和学习平台。
六、课堂管理计划在课堂管理方面，我将制定明确的课堂纪律和规则，确保学生能够在一个有序、安全的环境中学习。
同时，将建立积极的师生关系，关注学生的情感需求和学习困惑，及时给予指导和帮助。
通过有效的课堂管理，促进教学秩序的优化和学生学习的专注度提升。
七、专业发展计划作为美术教师，我将不断追求自我提升和专业成长。
2020~2021学年度第二学期小学美术教学工作计划表
美术课本是岭南美术出版社出版，教材中涵盖了欣赏、造型、设计、综合四个领域。其中欣赏领域主要是针对绘画中的呆萌形象进行赏识，让学生意识到呆萌形象的造型特点，如何才能突出一个“萌”字。造型领域主要是针对图形进行联想变形，从而学会表现前后虚实关系。设计领域针对的是一些有趣的手工玩物的绘制和制作，有工具简单的训练，也有较复杂的训练。综合领域只有一课，且是放在课本的最后，是一课培养学生环保意识，以及动手能力的课程。对于学生的综合能力训练有很大的造诣。
教学重点：掌握物体的前后关系的表现方法，运用线条进行造型设计，懂得“呆萌”造型的特点，培养学生的环保意识。
教学难点：学会运用生活中的废品变成艺术品，已经各种手工制作的动手能力的培养。
教学措施
1、确保学生带齐学习工具；
2、用分解的形式了解物体的各种造型特点，让学生懂得用图形概括；
3、注重风景或物体前后遮挡关系的表现；
教学工作计划
（2020至2021学年度第二学期）
科目：美术教师：二年级7班
班级基本情况
本班学生对美术有着浓厚的兴趣，大多数的孩子能按要求完成学习任务，他们有着丰富的想象力，且善于用画笔去表达，对美术有着高度的热情。但是，还有个别同学在上课的时候会做主科的作业，或者是自己画自己的，完全不理会教师的教学任务要求。
本学期教学的目标和任务
1、了解画家是怎么表现儿童的可爱形象的，以及了解卡通的造型特点，并学习用概括的方法画出可爱的卡通形象。
2、了解各种线条的造型特点，如何将其运用于设计中。
3、掌握画面的前后虚实关系的表现。
4、掌握各种纸艺造型制作。
5、培养学生的环保意识，学会运用各种生活中的废品变成艺术品。
本学期的教学重难点
大花瓶
2
美术学科教学计划表
美术学科教学计划表摘要：一、引言1.教学计划背景2.美术学科重要性二、教学目标1.知识与技能2.审美与创意3.人文素养三、教学内容与安排1.课程设置2.教学主题与课时分配3.课程衔接与进阶四、教学方法与策略1.讲授与实践相结合2.多元化评价方式3.激发学生兴趣与潜能五、教学资源与工具1.教材与辅助资料2.网络资源与应用3.实践场地与设备六、教学评估与反馈1.学生学习成果评估2.教师教学效果评估3.教学改进与调整七、结语1.教学计划实施信心2.期待学生成长与收获正文：一、引言随着社会的不断发展，美术学科在我国教育体系中的地位日益凸显。
为了更好地培养学生的审美情趣、提高美术技能以及丰富人文素养，本教学计划应运而生。
本计划旨在明确教学目标、内容与方法，为学生提供系统、全面的美术教育。
二、教学目标1.知识与技能：使学生掌握基本的美术技法、理论知识，为后续学习打下坚实基础。
2.审美与创意：培养学生的审美观念，激发创意思维，提高审美能力。
3.人文素养：通过美术作品鉴赏，了解中外艺术历史，丰富文化底蕴，提高人文素养。
三、教学内容与安排1.课程设置：本课程包括绘画、雕塑、设计、摄影等多个领域，涵盖艺术创作的各个方面。
2.教学主题与课时分配：根据课程内容，合理分配课时，确保每个主题得到充分讲解和实践。
3.课程衔接与进阶：注重课程间的衔接，由浅入深、循序渐进地提高学生的美术水平。
四、教学方法与策略1.讲授与实践相结合：教师讲授理论知识，引导学生进行实践操作，培养学生的实际操作能力。
2.多元化评价方式：注重过程评价与结果评价相结合，充分激发学生的学习兴趣。
3.激发学生兴趣与潜能：关注学生个体差异，因材施教，挖掘学生潜能，提高学生的美术素养。
五、教学资源与工具1.教材与辅助资料：选用优质教材，提供丰富的辅助资料，满足学生学习需求。
2.网络资源与应用：充分利用网络资源，拓宽学生视野，提高学习效果。
3.实践场地与设备：保障充足的实践场地和设备，为学生提供良好的学习环境。
小学美术教学计划表
小学美术教学计划表一、学生情况分析一、学生有浓厚的绘画兴趣。
二、学生已具有必然的分析判断能力和造型表现能力，能进行完整的画面构思、表现。
3、学生缺乏锲而不舍的学习精神和坚定的美术学习目标。
二、教材分析本册教材分造型表现、设计应用、欣赏评述、综合探索四个方面。
具体有绘画、泥塑、剪纸、手工、欣赏。
课程以培育学生的求新、求异为目的，形式多种多样，给学生很大的发展空间，知足各类学生创造美和表现美的愿望。
(一)、全册共20课，教材编排方式较一年级教材有所改变：一、加倍重视学生活动的设计。
活动设计遵循由易到难、由浅到深、由单一到综合、由课内到课外的原则。
二、增强了美术学科与其它学科特别是语文(文学)学科的综合。
如第10课是美术学科与音乐学科的综合，第二、八、13课是美术与语文(文学)学科的综合，第19课则是美术学科与现实社会相联系的综合。
(二)、各课内容的编排有很多漂亮的图片，展示了学生活动进程及其学生作品图片，便于教师进行教学参考和学生自学。
三、教学目标一、激发学生爱漂亮、寻美、创美的兴趣，培育学生酷爱漂亮术的情感。
二、尝试不同工具、用纸和身旁容易找到的各类媒材，通过各类方式斗胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。
3、鼓励学生通过量种途径尝试利用多种媒材自由地表现所见所闻、所感所想，并能进行简单组合和装饰，体验造型活动和设计制作活动的乐趣。
4、鼓励学生观察生活、欣赏美，能用简短的话语斗胆表达自己的感受。
五、采用造型游戏的方式，组织、引导学生开展多种综合、探索体验活动，发展学生综合解决问题的能力。
四、教学重难点教学重点：了解美术语言的表达方式和方式，灵活的掌握对造型、色彩的运用，激发学生的创造精神，发展美术实践能力，增强动手能力和审美能力，渗透人文精神。
教学难点：发展学生的艺术感知能力和造型表现能力，培育审美情操，渗透德育。
五、教学办法一、遵循审美规律，多给学生感悟艺术作品的机缘，引导学生展开想象，通过比较的、讨论等方式，引导学生体验、思考、辨别、判断，提高学生审美趣味。
小学美术教师个人教学计划表
小学美术教师个人教学计划表一、教学目标本教学计划旨在培养学生对美术的兴趣和理解，力求培养学生的艺术才能和创造力。
通过本教学计划的实施，学生将能够：1.掌握基本的美术技巧和知识，如素描、水彩、剪纸等；2.培养观察力和创造力，发展学生的审美能力；3.培养学生的团队合作意识，通过合作完成美术创作作品；4.增强学生对美术的兴趣，培养学生终身学习的意识。
二、教学内容1. 素描技法•学习线条的基本构造和描绘方法；•学习阴影和透视的基本原理；•完成简单物体素描的练习。
2. 水彩画技法•学习水彩画的基本用具和材料；•学习水彩画的基本色彩理论；•完成简单风景画的绘制。
3. 剪纸技法•学习剪纸的基本工具和材料；•学习剪纸的基本图案和剪纸技巧；•完成简单剪纸作品的制作。
三、教学步骤和方法1. 素描技法的教学步骤a)介绍素描技法的基本知识，如线条的构造和阴影的描绘方法。
b)示范素描的基本技巧，让学生进行模仿和练习。
c)引导学生进行物体的素描练习，同时进行个别指导和辅导。
d)鼓励学生互相交流和分享自己的作品，提供互动交流的机会。
2. 水彩画技法的教学步骤a)介绍水彩画的基本知识，如色彩的运用和画笔的使用方法。
b)示范水彩画的基本技巧，让学生进行模仿和练习。
c)引导学生进行简单风景画的绘制，同时进行个别指导和辅导。
d)鼓励学生展示和评价彼此的作品，提供展示作品的机会。
3. 剪纸技法的教学步骤a)介绍剪纸的基本知识，如剪刀的使用和剪纸的技巧。
b)示范剪纸的基本步骤，让学生进行模仿和练习。
c)引导学生进行简单剪纸作品的制作，同时进行个别指导和辅导。
d)鼓励学生互相欣赏和赞赏彼此的作品，提供评价作品的机会。
四、教学评估方法1.日常表现评估：对学生的参与度、作业完成情况进行评估。
2.作品评估：对学生的绘画作品进行评估，包括技法运用和作品创意等方面。
3.互评评估：鼓励学生互相欣赏和评价彼此的作品，促进学生之间的艺术交流。
五、教学资源•美术教材和教具：包括素描本、水彩画颜料、画笔、剪刀等。
小学美术教学计划表
小学美术教学计划表一、教学主题：培养学生的美术兴趣和创造能力美术是小学教育中不可或缺的一门学科，它能够培养学生的观察力、想象力和创造力。
为了提高学生的美术水平，我们制定了以下的小学美术教学计划表。
二、教学目标及内容安排1. 学习基本绘画技巧通过学习基本的绘画技巧，学生将能够掌握素描、水彩画和油画等绘画技巧。
教师可以结合教材内容，给学生介绍不同绘画技法的基本原理和操作方法。
在实际课堂中，可以引导学生进行写生和创作，提高他们的绘画技巧。
2. 培养学生的审美能力通过学习艺术作品，学生将能够培养自己的审美能力。
教师可以引导学生欣赏名画和当代艺术作品，帮助他们理解艺术的内涵和价值。
同时，教师还可以组织学生参观美术馆，让他们亲身感受艺术的魅力。
3. 创作个人作品通过创作个人作品，学生将能够表达自己的想法和情感。
教师可以组织学生进行主题创作，引导他们通过绘画来表达自己的内心世界。
教师还可以鼓励学生参加美术比赛，提高学生的创作水平。
三、教材使用1. 根据学生的年龄和兴趣，选择合适的教材在小学美术教学中，选择合适的教材非常重要。
教师可以根据学生的年龄和兴趣，选择一些生动有趣的教材。
例如，可以使用图画故事书、绘本和动画片等，通过故事和图片来激发学生的创造力和想象力。
2. 结合课堂教学与实践活动在美术教学中，教师应该注重课堂教学与实践活动的结合。
例如，可以安排学生进行户外写生活动，让他们亲自观察和感受大自然的美丽。
同时，教师还可以组织学生参观美术展览或艺术工作坊，让他们亲身体验艺术创作的过程。
四、教学评估1. 学生作品展示通过学生作品的展示，可以评估他们的创作水平和艺术素养。
教师可以组织学生进行个人作品展示，并邀请其他同学和家长进行评价和欣赏。
2. 学生自评和互评教师可以引导学生进行自评和互评，让他们学会自我评价和尊重他人的意见。
通过学生的自评和互评，可以评估他们对美术知识的掌握和创作能力的提升程度。
综上所述，小学美术教学计划表的制定，有助于提高学生的美术水平和艺术素养。
美术学科教学计划表
美术学科教学计划表摘要：一、引言1.教学计划背景2.美术学科重要性二、教学目标1.知识与技能2.审美与创意3.文化素养与综合素质三、教学内容与安排1.课程设置2.课程比重3.教学主题与模块四、教学方法与策略1.讲授法2.实践教学法3.合作学习4.情境教学法5.个性化教学五、评价与反馈1.考核方式2.成绩评价标准3.过程性评价与终结性评价4.学生反馈与改进六、教学资源与环境1.硬件设施2.软件资源3.合作与交流七、教学计划实施与调整1.教学计划执行2.教学计划调整3.教学事故处理八、结语1.教学计划意义2.期待教学成果正文：一、引言随着素质教育的不断深入，美术学科在我国教育体系中的地位日益凸显。
为了更好地推进美术学科的教学工作，提高学生的审美素养和综合素质，制定本教学计划。
本计划旨在明确教学目标、内容、方法等各个方面，为美术学科的教学提供有力保障。
二、教学目标1.知识与技能：使学生掌握基本的美术理论知识，熟练运用各种绘画技法，提高学生的美术创作能力。
2.审美与创意：培养学生的审美情趣，提高学生的创新思维和审美判断能力。
3.文化素养与综合素质：通过美术作品鉴赏，使学生了解中外美术史及优秀美术作品，提升文化素养，培养全面发展的人才。
三、教学内容与安排1.课程设置：本课程包括素描、色彩、速写、版画、雕塑等基本技法和美术鉴赏内容。
2.课程比重：理论知识与实践操作各占50%。
3.教学主题与模块：分为基础技能训练、创作实践、美术鉴赏三大模块。
四、教学方法与策略1.讲授法：教师传授基本理论和技法。
2.实践教学法：注重学生动手实践，培养实际操作能力。
3.合作学习：分组进行创作和实践，培养团队协作精神。
4.情境教学法：创设情境，激发学生兴趣和创作欲望。
5.个性化教学：针对学生特点，制定个性化学习计划。
五、评价与反馈1.考核方式：期末作品展示、平时作业、课堂表现等。
2.成绩评价标准：知识与技能30%，审美与创意30%，过程与方法20%，态度与价值观20%。
2024学年三年级美术上册教学计划和进度表(新课程)
12.30—1.3（元旦放假）
3
第19课秦始皇陵兵马俑
19
1.6—1.10
5
复习
20
1.13—1.17
5
复习
优秀学生参与科幻画，艺术节等比赛。
学科教
改课题
及格率、提高率、优秀率
教学进度表2024年8月28日
本学期上课周，共课时，其中新授课时，复习测试课时；其中测试次。
周次
起讫日期
天数
教学内容
教学辅助手段
实际完成情况
1
9.2—9.6
5
第1课我驾神舟游太空
2
9.9—9.14
6
第2课汉字的创意与设计
3
9.18—9.20
本学期学科教学的目的要求（按课程标准说明的教学迄止章节、教学要求及教材的重点、难点）
了解基本美术语言的表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。学习美术欣赏和评述的方法，形成美术基本素养。学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，丰富视觉、触觉和审美经验，发展美术实践能力。学生能体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣;激发创造精神，陶冶高尚的审美情操，完善人格。充分认识美术学科在培养学生创新精神和实践能力方面不可替代的作用，切实发挥其培养学生个体创造心理品质、形成和谐健全的个性人格方面具有的独到的教育功能，作为美术学科教学应达成的重要目标来实现。
3
第3课刊头设计第4课纸拎袋
4
9.23—9.27
5
第5课找果子的刺猬
5
9.29—9.30
2
第6课夸张的脸
6
10.8—10.12
5
第7课威武的大将军
小学美术教学工作计划表
小学美术教学工作计划表一、教学目标1. 培养学生对艺术的兴趣和审美能力。
2. 提高学生的创造力和想象力。
3. 掌握美术基础知识和技能。
4. 增强学生的团队合作意识和沟通能力。
二、教学内容1. 学习美术史和名家作品欣赏。
2. 探索不同的绘画工具和材料。
3. 学习基础绘画技巧和色彩理论。
4. 创作各种艺术作品如素描、水彩、油画等。
三、教学方式1. 教师讲解结合学生互动讨论。
2. 示范教学和学生操作练习。
3. 实地考察和参观美术展览。
4. 小组合作完成绘画作品。
四、教学安排1. 每周一节美术课，每节课45分钟。
2. 课程内容围绕学生的年级特点和兴趣爱好展开。
五、教学评价1. 考核学生对课堂内容的理解和掌握程度。
2. 作品展示和评比，激励学生的创作热情。
3. 听取学生和家长的反馈意见，不断改进教学方法。
六、教学安全1. 积极营造艺术学习氛围，倡导尊重和包容。
2. 提倡使用安全的绘画工具和材料。
3. 加强对学生在绘画过程中的安全监护。
七、教学手段1. 教学课件和多媒体资料。
2. 艺术绘画工具和材料。
3. 学校美术室和室外绘画活动场地。
八、教学人员1. 主课老师：美术专业教师。
2. 辅导老师：学生家长或志愿者。
九、教学进度安排第一阶段：美术史和名家作品欣赏第1-2周：学习中国和西方美术史。
第3-4周：欣赏高古、梵高、毕加索等名家作品。
第二阶段：绘画工具和材料探索第5-6周：探索铅笔、水彩、油画颜料的基础知识。
第7-8周：制作简易画架和调色盘。
第三阶段：基础绘画技巧和色彩理论第9-10周：学习素描和速写技巧。
第11-12周：了解色彩的基本概念和运用原理。
第四阶段：创作艺术作品第13-14周：学习静物绘画和风景绘画技巧。
第15-16周：完成水彩和油画作品创作。
十、教学内容拓展1. 组织学生参加校内外美术比赛和展览。
2. 鼓励学生自发组织美术班课外绘画活动。
十一、教学效果评价1. 学生艺术作品展示和评比。
2. 家长和学生的满意度调查。
美术教案模板表格
美术教案模板表格
教案概述
授课时间学科年级单元主题教学目标
美术三年级上色彩学习基本色彩知识，培养观察力和创造力
教学准备
教学资源
•彩色纸
•不同颜色的彩色铅笔
•水彩画板
•刷子
•水杯
•毛巾
教学环境
•干净整洁的教室
•讲台
教学前的准备工作
•准备好所需教学资源
•整理教室环境，保持安静
教学步骤
第一步：导入（5分钟）
•向学生简要介绍本节课的主题：色彩
•引发学生对色彩的兴趣，激发学习兴趣
第二步：新知讲授（10分钟）
•利用黑板或白板，画出几个基本颜色（红、黄、蓝）的色块
•解释基本颜色以及它们的混合关系和衍生颜色
•引导学生理解颜色的构成和表达方式
第三步：实践操作（30分钟）
•发放彩色纸和彩色铅笔，让学生按照所学颜色的基本搭配原理进行绘画
•引导学生使用不同颜色的铅笔进行调配和协调，创造出有层次感和对比度的作品
第四步：展示与评价（10分钟）
•学生依次将自己的作品展示给全班同学
•教师进行评价和点评，指出学生作品中的优点和不足之处
第五步：延伸拓展（5分钟）
•向学生介绍著名画家的作品，并引导学生进行讨论和思考
•鼓励学生在日常生活中观察和欣赏自然界中的色彩
教学反思
本节课通过讲解和实践操作相结合的方式，让学生在绘画的过程中学习了基本色彩知识。
课堂氛围活跃，学生参与度高，他们能够积极运用所学知识进行创作。
然而，个别学生在调配和协调颜色的过程中还存在一些困难，需要在后续的教学中强化练习。
同时，在延伸拓展环节，可以加入一些互动游戏，进一步提升学生对色彩的理解和运用能力。
美术教学计划表
美术教学计划表一、教学目标。
1. 培养学生对美术的兴趣和热爱，激发学生的创造力和想象力。
2. 帮助学生掌握基本的美术技能，提高绘画、设计和手工制作能力。
3. 培养学生的审美情趣，提高对艺术作品的欣赏和理解能力。
二、教学内容。
1. 素描，包括静物、人物、风景等各种素描作品的绘制和表现。
2. 水彩画，学习水彩画的基本技法和色彩运用，完成简单的水彩画作品。
3. 手工制作，利用各种材料进行手工制作，包括剪纸、立体拼贴、手工绘画等。
4. 艺术设计，学习基本的设计原理和构图方法，进行简单的平面设计和创意作品制作。
三、教学方法。
1. 示范教学，老师进行作品示范，讲解绘画技法和注意事项。
2. 实践操作，学生进行实际操作，练习绘画和手工制作技能。
3. 赏析评价，学生作品展示和讨论，老师进行评价和指导。
四、教学安排。
1. 每周安排2节美术课，每节课45分钟。
2. 第一周，进行素描基础训练，学习素描的线条和明暗处理。
3. 第二周，开展水彩画课程，学习水彩画的基本颜色运用和调配。
4. 第三周，进行手工制作活动，学习剪纸和立体拼贴技法。
5. 第四周，进行艺术设计课程，学习构图原理和创意设计方法。
五、教学评估。
1. 考核方式，平时作业、课堂表现和期末作品展示。
2. 评价标准，作品完成度、技法运用、创意表现和审美水平。
六、教学资源。
1. 教材，选用符合学生年龄和水平的美术教材。
2. 工具，准备好素描纸、水彩纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等绘画和手工制作工具。
3. 资源，利用网络、图书馆等资源，引导学生进行艺术欣赏和作品研究。
七、教学环境。
1. 教室布置，美术教室要保持整洁、明亮、宽敞的环境。
2. 设备准备，准备好投影仪、幻灯片、展示架等教学辅助设备。
3. 安全保障，注意学生使用工具时的安全教育，保证教学过程的安全。
八、教学反馈。
1. 学生反馈，定期进行学生问卷调查，了解学生对美术课程的反馈和建议。
2. 教师反思，及时总结教学经验，不断改进教学方法和内容，提高教学质量。
小学美术教学计划表范本
小学美术教学计划表范本引言：美术教学是培养学生审美能力和创造力的重要途径，也是促进学生综合素质发展的重要组成部分。
为了更好地开展小学美术教学工作，制定一份科学合理的教学计划表是必要的。
本文将从教学主题、活动安排、教材使用等方面展开详细论述，希望能为小学美术教师提供一份实用的教学计划表范本。
一、教学主题的确定在小学美术教学中，教学主题的确定对于提高教学效果至关重要。
教师可以根据学生的年龄特点、认知水平和兴趣爱好来确定教学主题。
比如，可以以“自然风景”、“人物形象”、“动物世界”等为主题，通过对相关素材的学习和创作，培养学生的观察力和想象力。
二、活动安排1. 导入活动：通过展示一幅著名的绘画作品或者与主题相关的图片，引起学生的兴趣，激发学生对美的感受和思考。
2. 知识讲解：通过简单明了的语言和生动形象的图片或实物，向学生介绍与主题相关的基础知识，如色彩、线条、构图等。
可以通过类似游戏的形式，让学生在参与中学习。
3. 实践操作：学生通过练习画线条、填充颜色等基本技能，逐渐培养自己的绘画能力。
教师可以提供一些练习册或绘画模板，以便学生有一定的参考和练习。
4. 创作实践：学生根据主题和所学的基本技能，进行自由创作。
教师应鼓励学生发挥想象力，表达自己的情感和思考。
在学生创作过程中，教师可以提供一些指导和建议，帮助学生提高作品的表现力。
三、教材使用1. 教辅书：教师可以选择适合学生年龄和难度的教辅书，作为教学的参考。
教辅书中的案例分析和示范作品可以帮助学生更好地理解和掌握绘画技巧。
2. 绘画工具和材料：教师应确保学生有足够的绘画工具和材料，如铅笔、颜料、画笔、画纸等。
同时，教师也可以鼓励学生利用身边的废旧物品进行创作，培养学生的环保意识。
3. 多媒体资源：在教学过程中，教师可以运用多媒体技术，展示一些与主题相关的影片或动画，以增加学生的兴趣和参与度。
结语：通过制定科学合理的教学计划表，可以有效提高小学美术教学的质量和效果。
小学美术教学计划表及教师电子备课教学计划
XXX县XXX镇中心小学2022/2023 学年度第一学期
教学计划
学科美术
年级班级五年级
制订人XXX
使用人XXX
2022年9 月
教学进度表
XX镇中心小学教师电子备课
XX镇中心小学教师电子备课
XX镇中心小学教师电子备课
XX镇中心小学教师电子备课任课教师：XXX学科：五年级美术
XX镇中心小学教师电子备课任课教师：XXX学科：五年级美术
XX镇中心小学教师电子备课任课教师：XXX 学科：五年级美术
XX镇中心小学教师电子备课
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XX镇中心小学教师电子备课。
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2020年小学美术教学计划表
格(标准版)
Frequently formulating work plans can make people’s life, work and study more regular, and develop good habits, which is a habit necessary for success in doing things
2020年小学美术教学计划表格(标
准版)
摘要：经常制订工作计划，可以使人的生活、工作和学习比较有规律性，养成良好的习惯，因为习惯了制订工作计划，于是让人变得不拖拉、不懒惰、不推诿、不依赖，养成一种做事成功必须具备的习惯。
本内容可以放心修改调整或直接使用。
一、学生情况分析
1、学生有浓厚的绘画兴趣。
2、学生已具有一定的分析判断能力和造型表现能力，能进行完整的画面构思、表现。
3、学生缺乏持之以恒的学习精神和坚定的美术学习目标。
二、教材分析
本册教材分造型表现、设计应用、欣赏评述、综合探索四个方面。
具体有绘画、泥塑、剪纸、手工、欣赏。
课程以培养学生的求新、求异为目的，形式多种多样，给学生很大的发展空间，满足各种学生创造美和表现美的愿望。
(一)、全册共20课，教材编排方式较一年级教材有所改变：
1、更加重视学生活动的设计。
活动设计遵循由易到难、由浅到深、由单一到综合、由课内到课外的原则。
2、加强了美术学科与其它学科特别是语文(文学)学科的综合。
如第10课是美术学科与音乐学科的综合，第2、8、13课是美术与语文(文学)学科的综合，第19课则是美术学科与现实社会相联系的综合。
(二)、各课内容的编排有很多漂亮的图片，展示了学生活动过程及其学生作品图片，便于教师进行教学参考和学生自学。
三、教学目标
1、激发学生爱美、寻美、创美的兴趣，培养学生热爱美术的情感。
2、尝试不同工具、用纸以及身边容易找到的各种媒材，通过各种方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。
3、鼓励学生通过多种途径尝试使用多种媒材自由地表现所见所闻、所感所想，并能进行简单组合和装饰，体验造型活动和设计制
作活动的乐趣。
4、鼓励学生观察生活、欣赏美，能用简短的话语大胆表达自己的感受。
5、采用造型游戏的方式，组织、引导学生开展多种综合、探索体验活动，发展学生综合解决问题的能力。
四、教学重难点
教学重点：了解美术语言的表达方式和方法，灵活的掌握对造型、色彩的运用，激发学生的创造精神，发展美术实践能力，增强动手能力和审美能力，渗透人文精神。
教学难点：发展学生的艺术感知能力和造型表现能力，培养审美情操，渗透德育。
五、教学措施
1、遵循审美规律，多给学生感悟艺术作品的机会，引导学生展开想象，通过比较的、讨论等方法，引导学生体验、思考、鉴别、判断，提高学生审美趣味。
2、重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力，积极为学
生创设有利于创新精神的学习环境。
3、加强师生的双边关系，即中是教师的教，又重视学生的学，确立学生的主体地位。
4、采用多种教学方法，利用现代化的教学仪器，大胆改革。
5、改变评价方法，采用自己评价、小组评价、集体评价、教师评价或家长评价，充分肯定学生的进步和发展，尊重个性差异，重视学生的自我评价，激发学习兴趣。
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