高二数学学法指导

高二数学学法指导
很多时候人们宁可让岁月淹没在仿佛很有价值的忙碌之中，却极不情愿拿出时间实行思考，以至于思维总是在低水平的层次上徘徊，最终一无所获。

期中联考临近，意味着高二已过了一大半，学习必须步入正轨了！今天，我要讲如下几个方面的内容：
一、解决中学生在数学学习中的几个难题
1.考试实际得分与愿望分有较大差别
根源：
（1）老师对学生的学习要求与学生对自己的学习要求有差别。

（2）自己投入和落实的肤浅与基础及水平养成需要有差别。

（3）课堂练习和作业不规范，养成马虎的不良学习习惯。

到考试时，想对还想快、想工整还想全，速度与质量产生矛盾。

这个矛盾没在平时解决，问题就像火山一样在考试时爆发。

更何况有的同学平时作业的落实不是从多层次、多角度、全方位体现，而是不求甚解，穷于应付，流于形式。

形不成自身的水平。

自然在考试时崩溃。

对策：准确对待考试和学习
一方面，学习水平的较量就是比投入、比感悟、比水平、比全部的灵活性和刻苦耐劳的智力思维品质、比意志磨练。

它们的终结结果体现在考试，而落实在平时，拼的是平时的投入。

有的同学反其道而行之，对考试过度苛求或期望值过高，反而易结成不健康心理或不良应试水平。

另一方面，学习数学不能舍本逐末，不能眼高手低，好高务远。

否则，
会形成豆腐渣工程或形成空中楼阁。

2.如何走出“听而不懂、懂而不会、会而不对、对而不快”的怪圈
有的学生的学习习惯属于“广种薄收型”：反应快、不落实，好象你什么题都有思路，但哪道题都做不利落,殊不知，从有思路到操作（运算）到得满分，还有很大差别，还需八分辛劳；到头来，见的题很多，落实到位的不多；考起试来，运算不准，书写不畅，卷面比别人满、比别人乱，成绩就是不比别人高。

焚膏继晷----收效甚微。

根源：学习目标不明确，不知学习应达到什么效果、什么境界。

只知耕耘不知收获的浮躁状态必然造成知识掌握的缺陷。

对策：
（1）形成完整的学习过程
完整的学习过程应该是：预习—上课—复习—作业—反馈、总结—强化训练—测试。

完整的学习过程才能避免“听而不懂、懂而不会、会而不对、对而不快”的被动局面。

（2）养成一种钻研数学的心态和品质----这是一种需要全部灵活性和刻苦耐劳的智力思维体操。

（3）作业中注意运算的娴熟，快、精、准。

（4）作业规范，书面表达流畅。

克服马虎的不良学习习惯。

三基训练落实到位；解决“质量与速度”、“思维肤浅与深入”、“集中与分心”、“自控水平不强”等矛盾，形成良好学习习惯。

（5）注重反馈功能，在作业中发现自己的闪光点并善于吸收老师讲评时发掘的学生作品闪光点，并即时落实和总结，转化为自己的东西。

（6）培养优秀的思维品质。

发散思维----一题多解；系统归类----多题一解；逆向思维----命题探索；创新思维----信息存储。

总来说之：做到位、勤反馈；向课堂要效率，向作业要效率，落实就是生命。

3.如何紧跟课堂主旋律，如何解决思维和操作的滞后。

有的学生的学习习惯属于“顾此失彼型”：好象知道自己哪科差，其实其它科更待增强；好象知道自己哪章节差，殊不知你好多知识没掌握。

顾左右来说他，瞻前顾后、顾虑重重、顾此失彼。

作业和测验准确率底。

根源：
学习动力不足，方法又不得当，与学习主旋律不合拍；浪费光阴必然事倍功半。

事实上，抓不住课堂、就抓不住作业。

一天中学数学的时间累加起来应该是2小时，一年下来应该是600小时。

这些时间抓不住，就是家长请老师专门给你辅导，也救不了你。

哪个神仙老师能用假期20小时的时间解决600小时的问题？学数学又没什么捷径！辅导所起的作用是以某一章为载体，给你带来学习的兴趣、信心和准确的方法，至于学习的意志磨炼和问题的解决还得靠你自己。

对策：
（1）听老师话，就是很好的学习方法
（2）做好前期知识储备和情境准备，以便集中精力，提升课堂学习效率。

（3）培养学生坚忍不拔的毅力，养成第一种心态----解题是一种艺术，像游泳、像滑雪、像弹钢琴，只有多做模仿和练习才能学会；
总来说之，除了要保持旺盛的精力参与课堂双边活动，还要靠课间的品味和感悟，悟出数学的奥秘和真谛，通过作业和练习，你也会在下节课处在领先地位。

4.如何改变学习数学的消极和被动局面？
的学习习惯属于“镜花水月型”或“蜻蜓点水”型：
不稳重、不较真，想当然的论据，破天荒的结论，莫须有的成绩。

另一方面，学习如蜻蜓点水，敷衍了事；木偶下海，难以深入。

做题只开头，一有困难调头就跑，再做其它题还是不会。

做数学不行，做其它科重复惊人相似的一幕。

草上飞、不扎根、如浮萍。

殊不知轻浮过度就容易失足。

根源：
学习源动力不足，兴趣不浓无激情，责任感差。

必然造成：三基不牢，题型解法不规范、数学的思想和方法不健全、解题方法和技巧未上路。

对策：
（1）上课没听懂，要追着问同学和老师问清楚，以便很好的完成作业。

（2）挖掘“闪光点”，造就“成就感”。

（3）脚踏实地，日知其所无、日做其所无。

（4）培养一种作风----肯吃苦、多投入、经风雨、见彩虹。

我讲的这些对某些同学也许没用，因为能做到这些，不早学好了！就怕做不到。

那最后只剩一个绝招了：如果你自尊心强，不好意思问别人，就租一个教育网校，让全国最好的特级教师用视频给你讲，讲的特精细，一遍不懂能够反复听。

还能够通过在线答疑，解决你的疑难问题，通过在线出题和测试验收学习效果。

使你的学习快速入门。

然后听专家讲《高考易错100讲》
和《3+x高分宝典》。

那样就能够纳入正轨学习了，甚至能够超前学习，成为学习的真正主人。

二、学习成功的真正秘诀
一个是“悟”，一个是“练”。

悟----如何把实际问题转化为数学模型；把数学模型用学到的数学思想、数学方法、题型解法来解决；并通过总结和反馈悟出其中的规律，借此培养数学水平。

练----要实，发扬农夫精神，善“土里刨食”；练----要巧，重视总结、反馈、强化、创新。

同学们！你们是学习的主体，作为外因，我们全体高二数学教师，能够为你们的学习保驾护航。

让我们携起手来，用行动创造一个又一个的成功！
最后送给你一句话：人能走多远？这事不是要问两脚，而是要问志向；人能攀多高？这事不是要问双腿,而是要问意志。

你想用青春的热血给自己树起一个高远的目标吗？不但是为了争取一种光荣，更是为了追求一种境界----一路风雨跋涉求得丰富充实，不管是成功的喜悦还是失败的激励都是人生投资的资本。