强化管理形成特色提升品位

强化管理形成特色提升品位

——汉留镇中心小学2011年工作总结

过去的一年，学校认真贯彻国家、省市中长期教育发展规划纲要的精神，紧紧围绕市局有关会议精神，扎实开展各项工作，努力打造“精致校园、特色校园、幸福校园”。在全校师生共同努力下，学校取得了较好的成绩，现将学校工作总结如下：

一、坚持德育为先，打造具有良好形象的教师、学生群体

学校的发展需要一支高素质的教师队伍，也需要具有很高素质的学生群体。学校一直坚持抓校本培训，开展有效德育，努力提高教师、学生的整体素质。

1、强化班子队伍建设，严要求，当好纽带，确保工作中执行力。学校通过行政办公会，认真组织班子成员进行学习，对班子成员的工作进行明确分工，坚持教好一门学科，管好学校一项工作，抓好一个年级质量。做到凡是要求教师的，班子成员必须先做好。处处、时时为教师带好头。保证学校的各项措施落实到位，执行有力。

2、强化教师队伍建设，树典型，学习榜样，确保教师整体提高。学校利用教师会等形式组织学习先进的教师事迹。通过学习吴邵萍、徐善兰等事迹，组织教师进行讨论，在教师中形成共识，要做一名学生喜欢、家长信任的教师。学期初，学校的全体教师都能按照学校的要求积极做好自己的本职工作，没有一位教师提出问题。学校还在本校教师中寻找典型，让教师能够更真切感受到如何做一名好的教师。

3、强化学生队伍建设，重形式，注重实效，确保学生素质提高。学校一直坚持“养成教育”，通过宣传栏提出学生应该养成的习惯，在校门口提出“进校三问”，每月进行“文明之星”的评比，让学生逐步形成自觉培养良好行为习惯的能力。同时结合传统的节日开展主题教育活动，进行针对性的德育教育，清

明节祭扫、庆祝建党九十周年红歌演唱等让学生在真切的活动中感受到幸福生活的来之不易，更加激发他们爱祖国、珍惜今天的生活。学校还定期邀请法制副校长到校进行安全法制教育，提高师生的法制意识。特别是对乘坐接送车的学生更是加大安全宣传的力度。同时还开展绿色生态教育，学校成功创建成“扬州市绿色学校”。

二、坚持课程改革，打造具有本校特色的高效课堂模式

质量是立校之本，也是社会、家长最关心的问题，在“五严”背景之下，如何来有效提高教育教学的质量，是每一所学校、每一个教师都需要认真思考的问题。市局从2010年提出高效课堂建设，学校认真组织教师围绕市局提出的“预学-导航”模式开展探索。在市局组织的年度综合教育教学质量考核中学校取得了优胜奖。

1、强化教师备课的有效性。学校由于班级、人数少，集体备课的实效性不是太高，学校针对这种情况，坚持从提高集体备课实效入手，分教研组组织教师进行学习、讨论，明确了集体备课的重要性，教导处对各年级组的集体备课进行明确分工，保证进行集体备课的时间。集体备课形成共同的教学思路，教师个人复备一是备班级学生的学情、二是备适合本班学生的问题，让教师的集体智慧和个人智慧得到充分体现。教导处、教研组通过组织教师展示课的形式，组织本组教师开展研讨，促进教师整体提高。教科室定期组织教师进行校本培训、教师沙龙，在学习、探讨中更新教师的理念。本学期，学校分教研组组织教师研究适合本学校、本学科的课堂教学模式。

2、强化学生预学的有效性。“预学-导航”模式对学生的自主学习的要求很高。学校、班级认真组织学生开展各种活动，培养学生自主学习的习惯。通过家长会、家校E通等形式给家长提供科学的家教方法，要求家长加强对学生的督促。使学校和家庭形成教育的合力。有效提高学生的预学能力，为课堂高效

提供保障。

3、强化小组合作的有效性。学校定期组织各班小组长培训，提高组长在小组内的管理、协调能力。组织班主任研究班级内如何分组，确保组内学生能够起到很有效的帮教作用。使优生、后进生都能够在合作学习的过程中得到提高。真正让每一个学生在课堂上都动起来。

三、坚持素质教育，培养全面发展具有特长的学生

学生的发展，不能单纯看成绩，更重要的是培养具有特长的合格人才，学校从多方面入手，积极组织各类社团，让学生学有兴趣，掌握技能。

1、以社团为抓手，培养学生的兴趣。开学初，学校组织艺术、体育、棋类、轮滑、书法、写作等各类社团十多个，社团活动正常开展，每个社团都有教师进行辅导。各班级也根据班级学生的特点，组织社团活动，每个班级至少组织一个社团。社团的活动大大丰富了学生的课余生活，调动了学生的学习积极性，目前已有相当一部分学生具有一定的艺术素养和锻炼技能。社团骨干在市镇各级各类比赛中都取得了较好的成绩：合唱社团在市红歌演唱比赛中获得一等奖；在第四届“运河情”比赛中获得歌唱类、绘画类奖项十多项；六一镇艺术节上获得一、二等奖，也受到了社会的广泛好评；在省网络征文大赛上，我校有四位同学获得二、三等奖。

2、以体艺节为平台，助推学生特长形成。学校开展艺术节和体育节，红歌演唱、乐器表演、舞蹈等让学生的艺术才能得到了很好的展示。赶小猪、两人三足、乒乓球、跳绳、踢毽、拔河等既有传统的体育项目、也有趣味性强的游戏竞赛项目，使学生的锻炼技能得到了训练。在市局组织的全市中小学乒乓球比赛中我校女子代表队获得第六名的成绩。体艺节期间，学校五百多名学生都能参与其中，一批骨干大大地影响着全体学生。

3、以阳光体育为载体，锻炼健康的体质。学校积极实施阳光体育活动，开

学初，教导处排好大课间活动课表，各班严格按照要求开展各类体育活动。体育教师认真上好每一节体育课。冬季开展跑操活动，学校组织跑跑操启动仪式，明确跑操的意义，学生积极参与。到学期结束，一至三年级学生累计跑步达到18000米，四至六六年级跑步累计达到24000米。大大提高了学生的身体素质。

四、坚持后勤改革，提高服务水平，确保师生满意

俗话说：兵马未动，粮草先行。这充分说明了后勤工作在学校工作中的重要性。学校在积极按照市局后勤改革的相关要求的基础上，不断寻求适合的后勤服务之路，努力让师生、家长满意。

1、以师生满意为宗旨。后勤改革让学校的食堂代伙的人数大大增加，从过去要求学生在校代伙，到现在学生主动要求代伙，这既是学生、家长对后勤改革的肯定，也是给学校食堂提出了更高的要求。学校开学初，就组织后勤人员开会，明确了后勤工作人员的职责，对后勤服务的每一个环节都进行强调：一是严把进货关，所有物品的采购一律按要求从惠民服务中心采购；二是严把过程关，食品操作严格按照规范来，保证师生吃上放心饭菜；三是严把供应关，保证每一个学生都能吃到饭、吃饱饭，吃上热的饭菜。学期中对食堂工作请学生或家长进行评议，及时反馈，及时整改。

2、以提高服务为目的。学校的后勤四位工作人员都是由教师转岗担任的，面对学生人数的增加，菜品的增加，工作压力较大，学校要求四位同志共同探讨，寻求最好的方法，提高工作的效率。几经改革，目前已经能够很好地做好各项服务工作，教师、学生、家长都对食堂的工作表示满意。

3、以改变学校环境为追求。由于经济的问题，学校的各项建设处于一种较低的水平。但是学校不等不靠，积极探索，努力营造良好的学习环境，让学生能够在校园内愉快学习。学校尽量让每一面墙壁都具有教育的功能，让每一块