人力资源管理考试课程
(完整版)人力资源管理概论_考试重点
人力资源重点第一章人力资源与人力资源管理概述第一节人力资源概述1、本课程关于人力资源的观点所谓人力资源,就是指人所具有的对价值创造起贡献作用,并且能够被组织所利用的体力和脑力的总和。
这个含义包括以下几个要点:1)人力资源的本质是人所具有的脑力和体力的总和,可以统称为劳动能力。
2)这一能力要能对财富的创造其贡献作用,成为社会财富的源泉。
3)这一能力还要能够被组织所利用,这里的“组织”可以大到一个国家和地区,也可以小到一个企业或作坊。
2、影响人力资源数量的因素1)影响人力资源数量的因素主要有以下两个方面:人口的总量、人口的年龄结构。
2)人力资源的质量a)人力资源是人所具有的脑力和体力,因此劳动者的素质就直接决定了人力资源的质量。
即:素质决定质量b)劳动者的素质由体能素质和智能素质构成。
c)人力资源对经济发展的贡献中,智能因素的作用越来越大,体能因素的作用逐渐降低;智能因素中,科技知识的作用在不断上升,经验知识的作用相对下降。
3、人力资本:“人力资本之父”——西奥多·舒尔茨4、人力资本投资1)人力资本投资的三种形式有:教育;迁移;培训。
2)人们在进行人力资本投资时,会考虑收益和成本两个因素。
只有当收益大于或等于成本时,人们才会去投资人力资本,否则就不会投资。
5、人力资源和人力资本的区别1)在与社会财富和社会价值的关系上,两者是不同的:人力资本是由投资形成的,强调以某种代价获得能力或技能的价值,投资的代价可在提高生产力过程中以更大的收益收回。
它与社会价值的关系应当说是一种由因索果的关系。
人力资源是指劳动者拥有的脑力和体力对价值创造起了重要的贡献作用,强调人力作为生产要素在生产过程中的生产、创造能力,它在生产过程中可以创造产品、财富,促进社会发展。
它与社会价值的关系应当说是一种由果溯因的关系。
2)两者研究问题和关注的重点不同(重要观念)人力资本是通过投资形成的存在于人体中的资本形式,是人身上的价值凝结,是从成本收益的角度来研究人在经济增长中的作用,强调投资付出的代价及其收回,考虑投资成本带来多少价值,研究的是价值增值的速度和幅度,关注的是收益问题,即投资能否带来收益及其带来多少收益的问题。
本科人力资源管理专业重点课程
本科人力资源管理专业重点课程本科人力资源管理专业的重点课程有很多,下面将逐一介绍这些课程的内容和重要性。
一、人力资源管理概论人力资源管理概论是人力资源管理专业的基础课程,主要介绍人力资源管理的基本概念、原理和方法。
学习这门课程可以帮助学生全面了解人力资源管理的内涵和外延,为后续课程的学习打下坚实基础。
二、组织行为学组织行为学是人力资源管理专业的核心课程,主要研究个体和群体在组织中的行为规律。
学习这门课程可以帮助学生深入理解组织内部的工作动态和人际关系,提高人力资源管理能力。
三、劳动与社会保障法律法规劳动与社会保障法律法规是人力资源管理专业的重要课程,主要介绍劳动法、劳动合同法、社会保险法等相关法律法规。
学习这门课程可以使学生了解劳动法律法规的基本原理和适用范围,为日后的人力资源管理工作提供法律依据。
四、薪酬管理薪酬管理是人力资源管理专业的重点课程,主要研究企业薪酬体系的设计和管理。
学习这门课程可以使学生掌握薪酬管理的基本理论和实际操作技能,为企业的薪酬管理提供科学依据。
五、绩效管理绩效管理是人力资源管理专业的重要课程,主要研究企业绩效评价和绩效管理的方法和技巧。
学习这门课程可以使学生了解绩效管理的基本原理和实际操作,提高组织绩效管理的效果。
六、员工招聘与选拔员工招聘与选拔是人力资源管理专业的重要课程,主要研究企业员工招聘和选拔的方法和技巧。
学习这门课程可以使学生了解员工招聘和选拔的基本原理和实际操作,提高企业的人才引进能力。
七、员工培训与发展员工培训与发展是人力资源管理专业的重要课程,主要研究企业员工培训和发展的方法和策略。
学习这门课程可以使学生了解员工培训和发展的基本原理和实际操作,提高企业的人才培养和发展能力。
八、劳动关系与劳动争议处理劳动关系与劳动争议处理是人力资源管理专业的重要课程,主要研究企业劳动关系的管理和劳动争议的处理方法。
学习这门课程可以使学生了解劳动关系的基本原理和实际操作,提高企业的劳动关系管理水平。
自学考试《人力资源管理》复习资料
00147人力资源管理(一)复习资料教学大纲(第一部分)《人力资源管理(一)》考试大纲第一章人力资源管理导论一、学习目的与要求通过本章学习,了解人力资源、人力资源管理、战略性人力资源管理等有关概念、作用和基本理论,理解人力资源管理模式、发展趋势和企业战略与人力资源战略的匹配,掌握人力资源管理与人事管理的区别和联系及主要内容。
二、课程(一)人力资源概述1.人力资源及相关概念人力资源、人口资源、人才资源、人力资本的概念。
2.人力资源的特征和作用(1)人力资源管理特征(2)人力资源管理作用3.人力资源相关理论(1)舒尔茨的人力资本理论(2)人性假设理论(二)人力资源管理概述1.人力资源管理的概念、作用和主要活动(1)人力资源管理的概念(2)人力资源管理的作用(3)人力资源管理的主要活动2.人力资源管理和传统人事管理的联系与区别(1)人力资源管理与传统人事管理的联系与区别(2)人力资源管理与传统人事管理的区别3.人力资源管理的模式和发展趋势(1)人力资源管理的模式(2)人力资源管理的发展趋势(三)战略性人力资源管理概述1.战略性人力资源管理的概念、特点和重量标准(1)战略性人力资源管理的概念(2)战略性人力资源管理的特点(3)战略性人力资源管理的衡量标准2.人力资源战略的含义和类型(1)人力资源战略的含义(2)人力资源战略的三种类型3.人力资源战略与组织战略(1)组织的战略层次划分(2)人力资源战略与组织经营战略的三种匹配情况三、考核知识点与考核要求(一)人力资源概述1.识记(1)人力资源、人口资源、人才资源、人力资本的概念(2)舒尔茨人力资本理论的要点2.领会(1)人力资源的特征和作用(2)人性假设理论的主要观点和管理措施(3)人力资源与人力资本的区别(二)人力资源管理概述1.识记(1)人力资源管理的概念(2)人力资源管理的模式2.领会(1)人力资源管理的作用(2)人力资源管理的活动(3)人力资源管理的发展趋势3.应用人力资源管理与人事管理的联系与区别(三)战略性人力资源管理概述1.识记(1)战略人力资源管理的概念(2)人力资源战略的概念(3)人力资源战略的类型2.领会(1)组织战略的层次(2)战略性人力资源管理的特点(3)人力资源战略与组织战略的匹配(4)案例的相关内容四、本章重点与难点本章重点:人力资源管理与传统人事管理的联系与区别及人力资源相关理论。
人力资源管理师技能考试内容
人力资源管理师技能考试内容1. 哎呀,人力资源管理师技能考试里有一项超重要的,那就是人员招聘与配置呀!就像球队要选拔厉害的球员一样,你得知道怎么找到最合适的人放到最合适的岗位上。
比如说,招聘一个销售经理,你得清楚需要什么样的能力和经验吧?这可太关键啦!2. 还有呢,绩效管理这一块也不能小瞧呀!这不就像给学生打分一样嘛,得公平公正,还得起到激励作用。
你想想,要是绩效评估做得不好,员工哪来的动力好好工作呀?比如给员工设定合理的目标,然后看他们完成得咋样,多有意思呀!3. 培训与开发也超有意思的呀!不就跟教小孩子学走路一样嘛,得一步步来,耐心又细心。
像给新员工做入职培训啦,或者给老员工提升技能的培训,这可都是学问呀!你说是不是?4. 薪酬管理呀,那可是大家都很关心的呢!这就好比发零花钱,得合理安排吧。
怎么给不同岗位制定合适的薪酬标准,怎么设计奖金制度,这里面的门道可多啦!比如根据业绩给员工发奖金,这多让人有干劲儿呀!5. 劳动关系管理也不容忽视呀!就像是处理家庭关系一样,得和谐稳定。
要处理好员工的合同呀、纠纷呀这些,可不是件容易的事呢!像员工和公司有矛盾了,咱得赶紧想办法解决呀,不然多麻烦呀!6. 人力资源规划也很重要哇!这就像是规划一次旅行,得想好带多少人,去多久,要准备些什么。
企业得知道未来需要多少人力资源,怎么去储备,这可绝对不能马虎呀!比如说根据业务发展预测人员需求,很关键的哟!7. 员工关系管理也不能忘掉呀!这就像朋友之间相处一样,要相互关心相互支持。
组织员工活动啦,增强团队凝聚力啦,这都是要花心思的呀!你说,一个和谐的团队氛围多重要呀!我的观点结论就是:人力资源管理师技能考试内容丰富又实用,每一项都值得好好钻研和掌握呀!。
课程网上考试题库试题(带答案):人力资源管理
C、人力资本兼有流量和存量的概念
D、人力资源理论是人力资本理论的基础
答案:D
3、在价值创造过程中,人力资源总是处于主动地位,是劳动过程中最积极、最
活跃的因素,这一点体现了人力资源的()。
A、能动性B、时效性C、社会性D、可变性
答案:A
4、人力资源管理的功能不包括()。
A、吸纳B、维持C、激励D、安置
E、人力资源是社会发展的主要力量
答案BCE
三、判断题(每题1.5分)
1、从经济学的角度来看,资源是指能给人们带来新的使用价值和价值的客观存
在物。
答案:对
2、人力资源的实质是人所具有的脑力和体力的总和。
答案:对
3、人才资源是一个国家或地区所拥有的人口的总量。
答案:错
4、人力资源的质量取决于劳动者的智能素质。
答案:D
5、对组织在一定时期内的人力资源需求和供给作出预测,该活动属于人力资源
管理基本职能中的()。
A、员工招聘B、人力资源规划
C、绩效管理D、职位分析和胜任素质模型
答案:B
二、多项选择题(每题3分)
1、著名经济学家熊彼特对资源的定义包括()。
A、土地B、劳动C、资本D、企业家精神E、知识答案:ABCD
答案:错
5、人力资本的投资主要有:教育和培训、规划、迁移、医疗保健。
答案:错
第二章人力资源管理的理论基础
一、单项选择题(每题2分)
1、下列有关人性假设理论的描述中,错误的是()。A、经济人假设认为人的感情是非理性的,会干预人对经济利益的合理追求
B、社会人假设提出非正式组织的社会影响比正式组织的经济诱因对人有更大的
A、技术技能B、人际技能C、概念技能D、操作技能
《人力资源管理》网上考试题库
A、人力资源是财富形成的关键因素
B、人力资源是政治发展的主要力量
C、人力资源是文化发展的主要力量
D、人力资源是经济发展的主要力量
E、人力资源是社会发展的主要力量
答案 BCE
4、战略性人力资源管理的主要观点包括()。
A、普适性观点 B、权变性观点
C、配置型观点 D、系统性观点
E、动态性观点
答案 ABC 三、判断题(每题 1.5 分) 1、从经济学的角度来看,资源是指能给人们带来新的使用价值和价值的客观存 在物。 答案:对 2、人力资源的实质是人所具有的脑力和体力的总和。 答案:对 3、人才资源是一个国家或地区所拥有的人口的总量。 答案:错 4、人力资源的质量取决于劳动者的智能素质。 答案:错 5、人力资本的投资主要有:教育和培训、规划、迁移、医疗保健。 答案:错 6、人力资源管理的目标包括最终目标和具体目标。 答案:对 7、在人力资源职能体系中,处于核心地位的是人力资源规划。 答案:错
3、衡量人力资源管理部门的工作对企业整体绩效贡献的评价方法有()。
A、人力资源有限性指数 B、人力资源指数问卷
C、工作满意度测量
D、组织承诺测量
E、工作描述指数
答案:ABCD
4、工作满意度的调查工具有()。
A、工作描述指数(JDI) B、人力资源有效性指数(HREI)
C、人力资源指数(HRI) D、明尼苏达满意度量表(MSQ)
C、对不希望的行为采取惩戒措施,使之不再出现
D.对于不希望发生的行为采取冷处理
答案:A
二、多项选择题(每题 3 分)
1、人力资源管理的理论基础主要有()。
A、人性假设理论 B、人本管理理论
C、激励理论
D、系统理论
E、职能理论
人力资源管理师证书考试科目
人力资源管理师证书考试科目一、综合管理知识该科目主要考察考生对企业管理、组织理论、战略管理和管理决策等方面的综合知识掌握情况。
涉及的重点知识包括: - 企业管理理论体系 - 组织结构与组织文化 - 战略管理理论 - 决策分析和决策方法二、人力资源管理知识该科目主要考察考生对人力资源管理基本概念、方法和技能的掌握情况。
具体内容包括: - 人力资源管理的基本原理和目标 - 人力资源规划和招聘策略 - 培训与发展管理 - 员工绩效管理与考核 - 薪酬与福利管理 - 劳动关系和劳动法律三、劳动法律与职业道德该科目主要考察考生对劳动法律和职业道德的了解和应用能力。
具体内容包括:- 劳动法律与劳动合同 - 劳动争议解决 - 职业道德和职业道德规范四、企业文化与组织行为学该科目主要考察考生对企业文化和组织行为学的认知和理解能力。
主要内容包括: - 企业文化的定义和特点 - 组织行为学的基本概念和理论 - 领导与管理五、劳动关系与员工福利该科目主要考察考生对劳动关系和员工福利管理的了解和应用。
具体内容包括:- 劳动关系的基本概念和特点 - 劳动关系管理的原则和方法 - 员工福利管理的基本内容和方法六、薪酬与绩效管理该科目主要考察考生对薪酬和绩效管理的了解和应用能力。
具体内容包括: -薪酬管理的基本理论和方法 - 绩效管理的概念和目标 - 绩效评价和绩效考核方法七、职业素养与发展该科目主要考察考生的职业素养和个人发展规划能力。
具体内容包括: - 职业道德与职业规划 - 创新能力和沟通能力 - 自我发展和学习能力以上就是人力资源管理师证书考试的各科目内容。
考生在备考过程中,需全面掌握各科目的基本知识、理论和方法,注重实际应用能力的培养。
只有全面、系统地学习和准备,才能在考试中取得好成绩,提升自己在人力资源管理领域的专业素养和竞争力。
注意:此文章只是一篇示例,具体的考试内容可能会根据实际情况而有所调整和变化。
请考生以官方发布的考试大纲为准。
2023年人力资源管理专业知识和实务(中级)考试大纲
经济专业技术资格考试人力资源管理专业知识和实务(中级)考试大纲考试目的测查应试人员是否理解和掌握习近平新时代中国特色社会主义经济思想的核心要义、精神实质、丰富内涵、实践要求,是否理解和掌握组织激励、领导行为、组织设计和组织文化、战略性人力资源管理、人力资源规划、人员甄选、绩效管理、薪酬管理、培训与开发、劳动关系、劳动力市场、工资与就业、人力资本投资、劳动合同管理与特殊用工、社会保险法律、劳动争议调解仲裁、法律责任与行政执法、人力资源开发政策等相关的原理、方法、技术、规范(规定)等,以及是否具有从事人力资源管理专业实务工作的能力。
考试内容与要求第一部分组织行为学1. 组织激励。
理解需要与动机,分析激励与组织绩效的关系,理解主要的激励理论,应用激励理论实施激励。
2. 领导行为。
理解领导、领导角色、领导风格对组织管理的意义,理解决策对于领导的意义,分析关于领导、领导风格、领导技能、领导决策的理论和研究,评估领导风格和决策风格,发展领导技能。
3. 组织设计与组织文化。
理解组织结构和组织设计,根据组织设计的程序和不同类型组织的特点开展组织设计,理解组织文化的功能、内容和结构,分析组织文化的类型,理解组织设计与组织文化的关系,应用组织变革的方法、程序以及组织发展的方法实施组织变革和组织发展。
第二部分人力资源管理4. 战略性人力资源管理。
理解战略性人力资源管理与组织战略管理的关系,分析人力资源管理在组织战略规划和战略执行过程中的作用,采用战略性人力资源管理工具和恰当的管理方法实施战略性人力资源管理,建立高绩效工作系统,实施人才管理。
5. 人力资源规划。
理解人力资源规划的意义和作用,分析人力资源需求预测、供给预测的影响因素,制定平衡人力资源供求关系的组织对策,选择恰当的人力资源需求预测、供给预测以及供需平衡的方法开展人力资源规划。
6. 人员甄选。
理解人员甄选对组织的价值,采用常用的信度、效度等指标评估人员甄选方法的可靠性和有效性,选择恰当的人员甄选方法实施有效的人员甄选。
人力资源管理考试内容
选择题:人力资源管理的核心职能不包括以下哪一项?A. 员工招聘与选拔B. 员工培训与发展C. 企业财务规划(正确答案)D. 劳动关系管理以下哪项是人力资源规划的主要目的?A. 提高员工福利B. 确保组织在需要时有合适数量和类型的人力资源(正确答案)C. 增加员工薪酬D. 减少员工工作时间在绩效管理过程中,以下哪项活动通常不是直接由直线经理负责的?A. 设定绩效目标B. 提供绩效反馈(正确答案)C. 评估员工绩效D. 制定绩效改进计划以下哪项不是员工激励的常见方法?A. 提供具有竞争力的薪酬B. 设定清晰的工作目标和期望C. 减少员工福利(正确答案)D. 提供职业发展和晋升机会在员工招聘过程中,以下哪项活动通常发生在面试之后?A. 发布招聘信息B. 筛选简历C. 进行背景调查(正确答案)D. 设定招聘标准以下哪项不是人力资源信息系统(HRIS)的主要功能?A. 员工数据管理B. 薪酬和福利管理C. 企业战略规划(正确答案)D. 绩效跟踪和报告在员工关系管理中,以下哪项活动不是为了促进积极的员工关系?A. 定期与员工进行沟通B. 公正地解决员工冲突C. 忽视员工的抱怨和投诉(正确答案)D. 提供员工参与决策的机会以下哪项不是人力资源开发(HRD)的重点?A. 员工培训和发展B. 组织文化塑造C. 提升员工技能和知识(正确答案)D. 职业生涯规划在进行工作分析时,以下哪项不是常用的方法?A. 问卷调查法B. 访谈法C. 观察法D. 财务分析法(正确答案)。
2024年自考专科人力资源管理考试科目
2024年自考专科人力资源管理考试科目一般包括以下几门:
1、《管理学原理》:介绍管理学的基本理论和方法,包括组织行为学、战略管理、人力资源管理等内容。
2、《人力资源管理概论》:介绍人力资源管理的基本概念、理论和实践,包括招聘、培训、绩效管理、薪资管理等方面的内容。
3、《劳动法与劳动关系》:介绍劳动法律法规和劳动关系的基本知识,包括劳动合同、劳动争议处理、集体合同等方面的内容。
4、《组织行为学》:介绍组织行为学的基本理论和方法,包括领导力、员工激励、组织文化等方面的内容。
5、《市场营销》:介绍市场营销的基本理论和方法,包括市场调研、产品定位、价格策略等方面的内容。
6、《财务会计》:介绍财务会计的基本理论和方法,包括会计核算、成本控制、财务报表分析等方面的内容。
以上仅是一般情况下的考试科目,具体考试科目可能因地区和学校而有所不同,建议考生在报考前仔细查看相关招生简章和考试大纲。
2024版人力资源师全部课程
人力资源师全部课程•人力资源基础•招聘与选拔•培训与开发•绩效管理目•薪酬福利管理•员工关系管理录人力资源基础人力资源概念与职能人力资源定义及特点01人力资源职能02人力资源与其他部门的关系03人力资源管理发展历程人力资源管理的起源现代人力资源管理的发展未来人力资源管理趋势人力资源师职业素养与道德规范职业素养介绍人力资源师应具备的职业素养,如专业知识、沟通能力、团队协作精神等。
道德规范阐述人力资源师应遵循的道德规范,如保密原则、公正公平原则、尊重他人原则等。
法律责任与义务分析人力资源师在职业活动中应承担的法律责任与义务,如遵守劳动法律法规、维护员工权益等。
招聘与选拔招聘需求分析确定企业战略目标与人力分析岗位需求与任职要求资源规划招聘渠道选择及策略制定0102030402030401简历筛选与面试技巧制定简历筛选标准与流程掌握有效面试技巧,包括提问、倾听、观察等评估候选人综合素质与岗位匹配度做好面试记录与评估报告背景调查与录用决策对候选人进行背景调查,核制定录用标准及决策流程实相关信息培训与开发培训需求分析确定培训目标分析培训需求撰写培训需求分析报告培训计划制定与实施制定培训计划选择培训方法实施培训培训效果评估分析评估结果改进培训措施030201培训效果评估与改进员工职业发展规划提供职业发展辅导确定职业发展目标为员工提供职业发展辅导,包括职业规划、职业咨询、职业测评等。
建立职业发展通道绩效管理确定绩效管理目标制定绩效指标设计绩效权重完善绩效管理制度绩效管理体系建立通过设定明确、可衡量的目标,对员工的完成情况进行考核。
目标管理法360度反馈法关键事件法平衡计分卡通过上级、下级、同事、客户等多方面的反馈,全面评价员工的绩效表现。
记录员工在关键事件中的表现,以此作为绩效考核的依据。
从财务、客户、内部运营和学习与成长四个维度,综合评价组织和员工的绩效表现。
绩效考核方法选择及应用绩效反馈与面谈技巧准备充分营造良好氛围掌握沟通技巧关注员工发展分析绩效差距对比绩效目标和实际完成情况,找出存在的差距和不足。
人力资源管理师考试科目有哪几科
人力资源管理师考试科目有哪几科?在职场上,人力资源管理师是一个备受尊重和追求的职业。
想要成为一名合格的人力资源管理师,首先需要通过一系列的考试,其中包括几个科目的考试。
本文将详细介绍人力资源管理师考试的科目。
1. 《劳动法学》《劳动法学》是人力资源管理师考试中的一门重要科目。
通过这门课程,考生将学习有关劳动法和劳动关系的基本知识。
内容包括员工权益、用工形式、劳动合同、劳动保护等方面的法律法规。
•知识点:劳动法基本原则、劳动合同、劳动纠纷处理等等。
2. 《人力资源开发与管理》《人力资源开发与管理》是另一门重要科目。
在这门课程中,考生将学习如何有效地招聘、培训和管理员工。
内容包括人力资源规划、招聘流程、薪酬管理、绩效考核、员工关系管理等方面的知识。
•知识点:人力资源规划、员工招聘、薪酬福利、绩效管理等等。
3. 《劳动经济学》《劳动经济学》是人力资源管理师考试中的另一门科目。
这门课程主要研究劳动力市场、劳动经济现象和劳动力供求关系。
内容包括劳动力市场运行机制、劳动力收入分配、劳动力供求平衡等方面的知识。
•知识点:劳动力市场、劳动力收入、劳动力供求等等。
4. 《企业人力资源管理案例分析》《企业人力资源管理案例分析》是考试中的实践类科目。
考生需要通过分析真实的人力资源管理案例,掌握解决实际问题的能力。
这门科目会考察考生对人力资源管理理论在实践中的应用能力。
•知识点:案例分析、解决问题的能力、理论与实践结合。
5. 《公共课》除了以上四门专业课程外,考生还需要参加一门《公共课》。
这门课程主要考察考生对国民经济、法律、管理等方面的综合素质和基本知识。
•知识点:国民经济、法律、管理等等的基本知识。
总的来说,人力资源管理师考试科目共有五门,分别是《劳动法学》、《人力资源开发与管理》、《劳动经济学》、《企业人力资源管理案例分析》和《公共课》。
通过这些科目的学习和考试,考生将全面掌握人力资源管理的理论知识和实践技能,为未来的职业发展奠定扎实的基础。
人力资源管理课程考核方案
人力资源管理课程考核方案
一、课程介绍
本门课程《人力资源管理》以深入浅出的方式,介绍了人力资源管理的理论及实务内容,比如:企业人力资源管理的基本原则、招聘到离职的管理,以及员工绩效评估,尤其是发展劳动关系、薪酬管理、组织行为以及劳动教育等现代社会职业生涯规划等方面的知识,并强调实务操作策略与方案的制定。
二、课程考核方案
1、笔试考核:
(1)期末笔试考试:期末笔试考试时间为90分钟,考题类型
为判断题和单项选择题,必须在考试规定时间内完成。
(2)练习考试:练习考试因学期内容而异,除了考查学生对本学期课程的掌握程度外,还考查学生的时间管理能力和思维能力。
2、作业考核:
学生需提交三篇课程作业,课程作业内容涉及课程主题话题讨论、实操案例分析和报告写作,课程作业中要求学生反映讨论所述内容,并能有自己的独立见解。
3、出勤考核:
本课程规定学生出勤率不得低于90%,学生上课期间只得发表直接与课程相关的言论,不得擅自离开教室。
4、总结报告考核:
学生需提交一份关于本学期课程的总结报告,总结报告要求学生
应对本学期所学知识进行总结,反思自己在课堂上学到的知识准备,并根据学习过程中的体会和思考,进行自我评价。
5、实践考核:
学生需参加实践考核,实践考核包括团队实践以及专题调研,学生需要完成蒙特卡罗咨询方案等系列的实践任务,最终提交调研报告。
三、期末考试
期末考试时间为90分钟,考题类型为判断题和单项选择题,考
试内容为本学期所学知识,包括企业人力资源管理的基本原则、招聘到离职的管理,以及员工绩效评估,尤其是发展劳动关系、薪酬管理、组织行为以及劳动教育等现代社会职业生涯规划等方面的知识。
企业人力资源管理师考试科目有哪些
企业人力资源管理师考试科目有哪些一、综合知识综合知识是企业人力资源管理师考试的核心科目之一。
在这门科目中,考生需要掌握企业人力资源管理的基本理论和概念,了解人力资源管理的国内外发展动态,以及熟悉相关法律法规和政策。
二、劳动经济学劳动经济学是企业人力资源管理师考试的必修科目之一。
在这门科目中,考生需要了解劳动力市场的基本规律,劳动力供求关系,以及劳动力成本控制与效益分析等内容。
三、人力资源规划与组织设计在人力资源规划与组织设计科目中,考生需要掌握人力资源规划的基本理论和方法,了解人力资源需求与供给的平衡关系,以及组织结构设计和岗位设计等内容。
四、薪酬福利与绩效管理薪酬福利与绩效管理是企业人力资源管理师考试中的重点科目之一。
在这门科目中,考生需要了解薪酬福利制度的设计与管理原则,绩效评估的方法与指标体系,以及薪酬与绩效管理的关系。
五、员工培训与发展员工培训与发展是企业人力资源管理师考试中的一门重要科目。
在这门科目中,考生需要了解企业员工培训的基本理论和方法,知晓不同培训方式的优缺点,以及培训成果评估和发展规划等内容。
六、劳动关系与工会工作劳动关系与工会工作是企业人力资源管理师考试中的另一门重要科目。
在这门科目中,考生需要了解劳动关系的基本原理和管理方法,知晓劳动争议处理的程序和技巧,以及工会组织与劳动合同的相关知识。
七、人力资源信息系统管理人力资源信息系统管理是企业人力资源管理师考试中的新兴科目之一。
在这门科目中,考生需要了解人力资源信息系统的基本概念和架构,了解信息系统的设计与运行,以及信息安全与保密等内容。
八、职业道德与法律法规职业道德与法律法规是企业人力资源管理师考试中的必修科目之一。
在这门科目中,考生需要了解职业道德规范和行业准则,以及劳动法律法规和劳动合同书写等内容。
以上是企业人力资源管理师考试的全部科目。
考生在备考过程中,应结合实际工作经验,系统学习和掌握各科目的知识和技能,以提高综合素质和应试能力。
自考人力资源管理(一)考试大纲
第一章绪论一、学习目标的和要求通过本章的学习,认识人力资源的内涵及特征、人力资源管理的含义、目标和主要功能,理解人力资源战略的含义、人力资源战略与企业战略的关系,了解人力资源管理的发展历史、面临的挑战和发展趋势。
二、课程内容第一节人力资源管理的基本概念(一)人力资源的概念和特点对"资源"的理解。
人力资源的内涵.人力资源的特点:不可剥夺性、时代性、时效性、生物性、能动性、再生性、增值性.(二)人力资源管理的概念人力资源管理分为宏观人力资源管理和微观人力资源管理。
宏观人力资源管理的含义.微观人力资源管理的含义。
对微观人力资源管理的理解。
(三)人力资源管理的目标和功能人力资源管理的目标包括:建立科学的人力资源管理系统,达到有效管理员工的目的;在实现人员管理的同时,达到组织体系、文化体系协同发民展的目的;提高组织的生产率,实现组织目标.人力资源管理的主要功能可以概括为获取、整合、保持、开发、控制与调整五个方面。
(四)人力资源管理的活动领域人力资源管理的活动领域包括工作分析与工作设计,人力资源管理,招募与甄选,培训与开发,绩效管理,薪酬、资金和福利六个部分。
(五)人力资源管理部门的结构绝大多数组织都设有专门的人力资源管理部门或人事部门,其体分工可能有差异。
国外企人力资源部门的两种结构。
国内企业人力资源部门的结构。
(六)人力资源管理的模式人力资源管理从功能上看,具有四种不同的功能模式;产业(工业)模式、投资模式、参与模式和灵活性模式。
第二节人力资源管理的发展阶段现代人力资源管理的发展历史,主要可以分成初级阶段、人事管理阶段、人力资源管理阶段和战略人力资源管理阶段.人力资源战略的含义、类型以及人力资源管理战略与企业战略之间的关系类型。
第三节现代人力资源管理面临的挑战(一)人力资源管理面临的现实挑战人力资源管理面临的现实挑战主要有:经济全球化的冲击、多元文化的融合与冲突、信息技术的全面渗透、人才激烈争夺等。
人力资源管理概论_考试重点
人力资源重点第一章人力资源与人力资源管理概述第一节人力资源概述1、本课程关于人力资源的观点所谓人力资源,就是指人所具有的对价值创造起贡献作用,并且能够被组织所利用的体力和脑力的总和。
这个含义包括以下几个要点:1)人力资源的本质是人所具有的脑力和体力的总和,可以统称为劳动能力。
2)这一能力要能对财富的创造其贡献作用,成为社会财富的源泉。
3)这一能力还要能够被组织所利用,这里的“组织”可以大到一个国家和地区,也可以小到一个企业或作坊。
2、影响人力资源数量的因素1)影响人力资源数量的因素主要有以下两个方面:人口的总量、人口的年龄结构。
2)人力资源的质量a)人力资源是人所具有的脑力和体力,因此劳动者的素质就直接决定了人力资源的质量。
即:素质决定质量b)劳动者的素质由体能素质和智能素质构成。
c)人力资源对经济发展的贡献中,智能因素的作用越来越大,体能因素的作用逐渐降低;智能因素中,科技知识的作用在不断上升,经验知识的作用相对下降。
3、人力资本:“人力资本之父”——西奥多·舒尔茨4、人力资本投资1)人力资本投资的三种形式有:教育;迁移;培训。
2)人们在进行人力资本投资时,会考虑收益和成本两个因素。
只有当收益大于或等于成本时,人们才会去投资人力资本,否则就不会投资。
5、人力资源和人力资本的区别1)在与社会财富和社会价值的关系上,两者是不同的:人力资本是由投资形成的,强调以某种代价获得能力或技能的价值,投资的代价可在提高生产力过程中以更大的收益收回。
它与社会价值的关系应当说是一种由因索果的关系。
人力资源是指劳动者拥有的脑力和体力对价值创造起了重要的贡献作用,强调人力作为生产要素在生产过程中的生产、创造能力,它在生产过程中可以创造产品、财富,促进社会发展。
它与社会价值的关系应当说是一种由果溯因的关系。
2)两者研究问题和关注的重点不同(重要观念)人力资本是通过投资形成的存在于人体中的资本形式,是人身上的价值凝结,是从成本收益的角度来研究人在经济增长中的作用,强调投资付出的代价及其收回,考虑投资成本带来多少价值,研究的是价值增值的速度和幅度,关注的是收益问题,即投资能否带来收益及其带来多少收益的问题。
人力资源管理师课程大纲
人力资源管理师课程大纲一、引言人力资源管理师课程是一门旨在培养学生成为专业人力资源管理师的课程。
本课程将介绍人力资源管理的基本原理和实践,探讨如何在组织中有效地管理和开发人力资源,以实现组织的战略目标。
二、课程目标1. 理解人力资源管理的基本概念和原理;2. 掌握招聘、选拔、培训和发展员工的技巧;3. 熟悉绩效管理和薪酬管理的基本方法;4. 了解员工关系和劳动法律的规定;5. 掌握人力资源信息系统的运作和数据分析方法。
三、课程大纲1. 绪论1.1 人力资源管理的定义和目标1.2 人力资源管理师的角色和职责1.3 人力资源管理的发展趋势2. 人力资源规划2.1 工作分析和招聘计划2.2 人力资源需求预测2.3 人力资源调配和后备人才储备3. 员工招聘与选拔3.1 招聘渠道和方法3.2 简历筛选和面试技巧3.3 职业能力测试和背景调查3.4 录用决策和入职手续4. 员工培训与发展4.1 培训需求分析4.2 培训计划和课程设计4.3 培训方法和评估4.4 职业发展规划和晋升途径5. 绩效管理5.1 绩效评价方法与指标体系5.2 绩效管理与激励措施5.3 绩效改进和反馈机制6. 薪酬管理6.1 薪资体系设计与薪酬调查6.2 工资测算和福利设置6.3 奖励与绩效工资6.4 薪酬调整与离职结算7. 员工关系与劳动法律7.1 劳资关系和员工沟通7.2 员工参与与工会关系7.3 劳动合同和劳动争议处理7.4 劳动法律的相关规定8. 人力资源信息系统8.1 信息系统的设计和实施8.2 数据分析和人力资源指标8.3 信息安全和隐私保护四、教学方法本课程将采用多种教学方法,包括理论讲授、案例研讨、小组讨论和实地考察等。
学生将通过课堂互动和实践操作,加深对人力资源管理的理解和应用能力。
五、考核方式本课程的考核方式包括平时表现、课堂参与、考试和项目报告等。
通过各项考核,评估学生对人力资源管理理论和实践的掌握程度。
六、参考教材1. Wayne Cascio, Managing Human Resources2. Gary Dessler, Human Resource Management3. David Ulrich, Human Resource Champions七、课程要求学生需要认真理解和掌握课程内容,并参与课堂讨论和实践操作。
人力资源管理师复习资料推荐
人力资源管理师复习资料推荐随着社会经济的不断发展,人力资源管理师的职业需求也越来越高。
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2011人力资源管理考试课程人力资源管理考试:人力资源管理考试是指由国家人力资源和社会保障部发起并颁发证书、由各省职业技能鉴定指导中心组织的全国统一考试,属于国家控制的职业资格认证类的考试,以前的职称评定将会慢慢转变为职业资格考试,国家规定正规企业的人力资源岗位工作者必须持人力资源国家证书上岗。
考试颁发证书名称是:国家企业人力资源管理师,有一级、二级、三级、四级之分了;分别叫做:人力资源管理员、助理人力资源管理师、人力资源管理师、高级人力资源管理师。
2011人力资源管理考试考核的基础知识2011年人力资源管理考试考核的是人力资源理论知识体系最基本的六大模块基础知识,考核学生对六模块基础的认识,及是否建立完善正确的个人人力资源理论知识体系:人力资源管理的六大模块:规划、招聘、培训、薪酬、绩效、劳动关系。
具体来说就是:人力资源规划、人员招聘与配置、培训开发与实施、绩效考核与实施、薪酬福利、员工关系管理、职业生涯管理和劳动关系的人事管理。
现在对各模块包含的主要知识(部分知识是不考核的,具体看国家统一考试教材的考试指南,注意是人保部出版社07年版的教材哦!)做如下细分:一、人力资源规划:1、组织机构的设置,2、企业组织机构的调整与分析,3、企业人员供给需求分析,4、企业人力资源制度的制定,5、人力资源管理费用预算的编制与执行;(国际人力资源管理1、职业生涯发展理论2、组织内部评估3、组织发展与变革;4、计划组织职业发展;5、比较国际人力资源管理综述6、开发人力资源发展战略计划7、工作中的绩效因素8、员工授权与监管)二、人力资源的招聘与配置:1、招聘需求分析,2、工作分析和胜任能力分析,3、招聘程序和策略、4、招聘渠道分析与选择,5、招聘实施,6、特殊政策与应变方案,7、离职面谈,8、降低员工流失的措施三、人力资源培训和开发1、理论学习,2、项目评估,3、调查与评估,4、培训与发展,5、需求评估与培训,6、培训建议的构成,7、培训、发展与员工教育,8、培训的设计、系统方法,9、开发管理与企业领导;开发自己和他人,10、项目管理:项目开发与管理惯例。
四、人力资源绩效管理:1、绩效管理准备阶段,2、实施阶段,3、考评阶段,4、总结阶段,5、应用开发阶段,6、绩效管理的面谈,7、绩效改进的方法,8、行为导向型考评方法,9、结果导向型考评方法。
五、人力资源薪酬福利管理:(补偿、激励和收益)1、薪酬,2、构建全面的薪酬体系(岗位评价与薪酬等级、薪酬调查、薪酬计划、薪酬结构、薪酬制度的制定、薪酬制度的调整、人工成本核算),3、福利和其它薪酬问题(福利保险管理、企业福利项目的设计、企业补充养老保险和补充医疗保险的设计)4、评估绩效和提供反馈。
六、人力资源的员工和劳动关系:1、就业法,2、劳动关系和社会,3、行业关系和社会,4、劳资谈判,5、工会化和劳资谈判(安全、保安和健康、安全和健康项目安全和健康的工作环境促进工作场所的安全和健康管理职业健康和安全)人力资源管理与竞争1、人力资源管理与竞争优势,2、人力资源管理的发令以及环境,3、人力资源规划,4、工作分析,5、人员招聘6、培训和发展员工7、员工绩效评估8、提高生产力方案。
也有人力资源学者把人力资源划分为九大模块:1、人力资源战略与规划;2、人力资源组织设计与工作分析;3、招聘管理;4、薪酬与福利;5、绩效管理;6、员工发展与培训;7、企业文化;8、员工关系;9、人力资源信息系统。
人力资源管理考试中的职业道德考察人力资源管理的国家考试中也会考察考生的职业道德素养,要求学生认识到在职场中的爱岗敬业、诚信公道、遵纪守规、乐于奉献等精神的重要性和内涵。
我参加的中科院人力资源的课程,他们强调要我们牢记这个培训机构的宗旨就行了:诚信、笃行、博爱、为公。
当然这25道选择题可以说是送分题。
人力资源管理各模块的工作职责及侧重点专业知识是考核学生对这些模块的认识及入职应对职场工作的能力,其实呢,考证考核的这些知识和实际岗位工作还是有差别的,现对工作侧重点做如下说明:1人力资源规划结合企业发展战略,通过对企业资源状况以及人力资源管理现状的分析,找到未来人力资源工作的重点和方向,并制定具体的工作方案和计划,以保证企业目标的顺利实现。
工作内容包括:对企业人力资源管理现状信息进行收集、分析和统计;企业人员供给需求分析、企业组织机构的调整与分析;依据分析数据和结果,结合企业战略,制定未来人力资源工作的方案; 人力资源管理费用预算的编制与执行,企业人力资源制度、政策的制定与完善。
2招聘与配置按照企业经营战略规划的要求把优秀、合适的人招聘进企业并进行有效的配置,把合适的人放在合适的岗位。
工作内容包括:需求分析、预算制定、招聘方案的制定;发布和管理招聘信息;筛选简历、面试通知、面试的准备和组织协调;面试过程的实施,分析和评价面试结果;确定最终人选以及通知录用;面试资料存档备案,储备档案管理并及时更新;招聘渠道的开拓与维护,招聘会的联系及相关物料的准备;不断完善招聘制度、流程和体系。
3培训与开发组织有效培训以最大限度开发员工的潜能,对于新进员工帮助其尽快适应并胜任工作,对于在岗员工帮助其掌握岗位所需要的新技能。
培训内容有企业文化培训,规章制度培训,岗位技能培训以及管理技能开发培训等。
工作内容:了解公司内部培训需求,编制培训规划,开发培训课程,建立、完善培训体系;组织培训材料,开发利用培训辅助设施;设计培训评估体系并跟进培训后效果反馈;指导各相关部门贯彻落实各项培训项目;控制培训支出;管理培训师,监督、评价其工作方法及工作效果;跟踪外部培训市场变化,联系各类培训机构,发掘并利用外部培训资源,办理好员工外部培训有关事宜。
4薪酬与福利通过对现有薪酬的分析与建立薪酬政策,建立科学合理的薪酬架构,在合理控制成本的前提下,提高公司薪酬的有效性。
工作内容包括:薪酬调查,制定有竞争力的薪资福利体系,合理的薪酬结构、薪酬分级、薪酬策略;适时调整公司薪酬方案,经营业绩考核方案和员工加薪奖励方案;薪酬福利预算;薪酬制度的控制和管理;日常的工资核算、工资福利发放。
5绩效管理(考核与评价)借助一个有效的绩效管理体系(包括科学的考核指标,合理的考核标准,以及与考核结果相对应的薪资福利支付和奖惩措施),有目的、有组织的对日常工作中的人及其工作状况、工作结果进行观察、记录、分析和评价,体现人在组织中的相对价值或贡献程度。
工作内容包括:建立有效的绩效管理体系,制定和修订绩效考核方案;具体负责月度、季度、年度考核的组织、统计、分析、应用、归档等工作;负责核查员工绩效考核结果,并对异常结果进行纠偏;定期对公司绩效管理办法进行修正;受理员工绩效考核投诉。
6员工关系(劳动关系)建立、维护和改善公司与员工的关系,促进普通员工和管理层的沟通,协调员工内部的关系。
工作内容包括:企业文化价傎观维护宣导,文康活动组织推动,如:策划组织形式多样的活动、聚会,定期出版刊物;员工婚、丧等事情的处理,各种异常突发事件处理;员工申投诉受理,企业内部劳资冲突和劳动争议的处理,提供法律和心理方面有关的咨询服务援助;员工奖惩与纪律执行;员工健康维护与管理;协助开展员工满意度的调查,开发、构建公司与员工、员工与员工之间的沟通渠道;员工劳动关系管理(劳动合同与工伤社保管理)。
2011年人力资源管理国家统一考试情况一般全国统一考试时间为:每年5月与11月各一次。
具体时间见每年初人力资源和社会保障部鉴定中心发文。
分为理论知识考试和专业能力考核。
理论知识考试和专业能力考核均采用闭卷考试的方式。
理论知识考试与专业能力考核均实行百分制,成绩皆达60分及以上者为合格。
二级企业人力资源管理师还须进行综合评审。
2011年人力资源管理国家统一考试出题较常规,2级陕西西安的考试在论文部分有一点奇怪。
3级:我报了陕西最好口碑的考试培训课程,在中科院人力资源上的课,3级出的选择题几乎全部来自平时我们做的练习题,大体比较常规。
2级:2级的情况比较特殊,专业知识部分出的题也几乎来自于我们这个组织上课培训的单位的模拟试卷,因此这次将有多很学生过关;但是论文部分陕西今年考试比较特殊,论文题目不是根据各自写的论文出题,而是统一问题,这难倒了不少考生。
近几年人力资源管理的考试有出题逐年变难变偏的特点。
2011人力资源管理的培训课程现在人力资源管理的考试出题逐年变难变偏,人力资源管理的国家考试光靠个人自学可以说很难了,即使你有很强的学习能力,也只能帮助你掌握理论知识,权威的培训机构或单位才有考试经验传授、有相关的练习题、有提醒预测和模拟试卷,因此过关能放心很多。
人力资源的管理的考证培训一般培训机构的课程比较简单,就是讲解国家考证教材,再去做考试教材同时配备的那个习题库,感觉帮助不是很大。
我参加的这个人力资源管理课程是这样上的:过程是:六大模块知识讲解—练习题演练—考前重点串讲复习—考前模拟试卷考试—考题预测。
人力资源管理的培训课程,一般是指考试的考证课程,但我参加学习的中科院中科人力资源,于04年在国内率先首创了人力资源的实战培训课程。
人力资源管理的课程从培训目的上分为考证班和实战班,考证班注重国家统一教材的理论知识学习,目的是建立学员的人力资源知识体系并面对考试,考取全国通用的从业资格证,从而解决学员就业或升职加薪的问题;而实战班注重学员人力资源岗位实际操作能力的实战学习和经验分享,目的在于让向往人力资源行业发展的学员能轻松开展工作、解决难题、在工作中得心应手。
很多人考取了人力资源证书并找到一份人力资源岗位的工作,但在实际工作中却感吃力,因为理论知识的学习并不一定能解决实际工作中的难题。
而实战班的核心内容是:人力资源岗位工作场景真实演练。
所以,当上司让你做一个绩效考核或奖金制度,当你面对各部门间矛盾无法协调时,当人才招聘和培训计划无法顺利实施时,当你陷入劳动关系纠纷无法自拔时,没有实际工作经验的学员计无可施地向自己的老师和百度“求救”,而参加过实战班学习的学员则能第一时间做出反应,问题迎刃而解。
这并不夸张,因为实战班并非只是坐在课堂听讲,独特的授课方式和显著的提升效果决定了实战学员“出师”就成了业界的精英。
中科人力资源管理课程除了考证班、实战班外,还有就业协议班,负责安排学生去正规企业上班。
另外他们还有企业内训和人才测评等项目,总之在管理和人力资源方面在国内都是有名气也权威的,在这里我就不多说了。
下面说下人力资源管理课程里的实战课程,个人觉得这个课程确实是对职业生涯规划到人力资源岗位工作的人来说是非常的有帮助的!人力资源管理的能力型实战培训课程04年中科创立实战培训好几年之后,有众多人力资源管理的培训机构陆续也跟风出现了实战课程,但无非是讲一些经验、案例,以案例为主讲解人力资源实际工作中的问题,这只是“中科型”的实战培训课程一个很小的授课手段之一,因此众多机构是没法超越中科的人力资源管理实战课程。