【贵州电大】幼儿园语言教育专题幼儿园语言教育3-0001标准答案
幼儿园语言教育专题判断题选择题
幼儿园语言教育专题判断题选择题第一篇：幼儿园语言教育专题判断题选择题《幼儿园语言教育专题》判断题和选择题答案判断题：1、学前儿童语言教育应当在认识世界、社会交往和生活中展开。
(√)2、语言和言语是一回事。
(×)3、双语教育是相对于单语教育提出的。
(√)4、判断一个幼儿园是否实施了双语教育的唯一标准是：该机构中教师使用的语言是否是两种民族语言。
(×)5、儿童语言的萌芽标志着儿童创造文化的开端。
(√)6、语言是自发产生的。
(×)7、儿童对客观事物的感知和记忆受语言的影响。
(√)8、语言是人类社会惟一的交际工具。
(×)9、发音器官的成熟是儿童语言发生发展的重要生理前提。
(√)10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、学前儿童基膜纤维的感受能力较成人强，所以儿童的听觉较成人敏锐。
(√)语言中枢的成熟顺序决定着学前儿童听读说写的先后顺序。
(√)语言功能的主要代表区是在脑的左半球。
(√)规则学习说同行为主义最大的不同，是它强调儿童的语言学习有先天能力的存在。
学前儿童语言的掌握，词语的理解，语法的运用还很不成熟，常常出现理解错误，女孩比男孩更乐于同成人交往，这也是导致女孩语言发展快于男孩的原因。
(√)成人对儿童的喜爱或厌恶，不足以影响儿童说话的意愿。
(×)0-2岁是儿童心理、动作、语言发展等方面最为迅速的阶段。
(×)对3岁的儿童来说，说话不顺畅、重复都是正常的自然现象。
(×)学前儿童期是语言可塑性最大的时期。
(√)关于学前儿童词类的研究表明，儿童先掌握虚词，后掌握实词。
(×)(√)表达错误的情况，这是儿童语言发展过程的年龄特点。
(√)1、学前儿童语言教育内容是幼儿教师设计和实施语言教育活动的主要依据。
(√)2、语言教育目标和语言教育内容是一一对应的。
(×)3、学前儿童教育可以通过多种途径进行，可以说，凡是有语言参与的活动都可以用来对儿童进行语言教育。
【贵州电大】幼儿园语言教育专题幼儿园语言教育3-0002标准答案
幼儿园语言教育专题幼儿园语言教育3-0002
贵州广播电视大学形成性测评系统课程代码：5205760 参考资料
幼儿园语言教育3-0002
试卷总分：100
单项选择题(共5题,共25分)
1.(5分)
幼儿园的听说游戏是用游戏的方式组织的语言教育活动，其活动的目标是以培养幼儿的（）为主。
A、倾听能力
B、倾听和表述能力
C、组织能力
D、活动能力
参考答案：B
2.(5分)
幼儿园谈话活动对话题的要求是（）。
A、幼儿对该话题有一定的经验基础
B、有一定的新鲜感
C、有趣
D、有趣且幼儿对该话题有一定的经验基础和新鲜感
参考答案：D
3.(5分)
幼儿园讲述活动要求幼儿使用（）来表达自己的认识，来进行交流。
A、比较规则的语言
B、比较随意语言
C、书面语言
D、文学语言
参考答案：A
4.(5分)
幼儿园创设听说游戏情节的方式是（）。
A、用物品创设游戏情景
B、用动作创设游戏情景
C、用语言创设游戏情景
D、用物品、动作、语言创设游戏情景均可
参考答案：D
5.(5分)
从幼儿园谈话活动与幼儿日常交谈的话题看，二者（）。
A、有区别：前者是教师设计的、固定的，后者是幼儿随意产生的、非固定的
B、有区别：前者是幼儿随意产生的、非固定的，后者是教师设计的、固定的
C、无区别，都是幼儿随意产生的。
【贵州电大】幼儿文学素养03-0003辅导答案
【贵州电大】幼儿文学素养03-0003辅导
答案
一、选择题：
1. B
2. A
3. C
4. C
5. B
6. A
7. B
8. C
9. B
10. C
二、判断题：
1. 错误
2. 正确
3. 正确
4. 错误
5. 正确
三、简答题：
1. 什么是幼儿教育语境？幼儿教育语境是指幼儿所处的教育环
境和教育内容，包括幼儿园、家庭和社会等。
2. 幼儿文学素养的培养方法有哪些？幼儿文学素养的培养方法
包括阅读与讲解相结合、教育活动中融入文学元素、培养幼儿的审
美情趣等。
3. 幼儿文学素养的内容有哪些？幼儿文学素养的内容包括文学
作品的阅读与欣赏、故事情节的理解与表达、文学语言的感知与运
用等。
四、论述题：
幼儿文学对幼儿的发展有着重要的作用。
首先，幼儿文学能够
激发幼儿的想象力和创造力，培养幼儿的艺术表现力。
其次，幼儿
文学能够培养幼儿的情感和审美情趣，丰富幼儿的内心世界。
再次，通过幼儿文学的阅读，幼儿能够认识和了解不同的文化和价值观。
因此，幼儿文学素养的培养对幼儿的全面发展具有积极意义。
五、解答题：
请根据自己的理解和阅读材料进行回答。
六、附加题：
请在空白处写下你的答案或思考结果。
以上为答案参考，仅供参考，具体以考生实际答案为准。
【贵州电大】幼儿园语言教育专题幼儿园语言教育2-0001标准答案
幼儿园语言教育专题幼儿园语言教育2-0001
贵州广播电视大学形成性测评系统课程代码：5205760 参考资料
幼儿园语言教育2-0001
试卷总分：100
多项选择题(共4题,共20分)
1.(5分)
专门的语言教育内容一般蕴涵在（）等形式的活动之中。
A、谈话活动
B、讲述活动
C、听说游戏
D、文学活动
参考答案：ABCD
2.(5分)
加拿大学者琳达·西格在研究儿童阅读困难的过程中发现，对儿童阅读能力来说，（）等的能力是至关重要的。
A、儿童在阅读过程中的语音敏感性
B、儿童在阅读过程中的语法敏感性
C、阅读过程中的工作记忆能力
D、记忆能力
参考答案：ABC
3.(5分)
从制度角度评量儿童语言交流行为的发展的评价指标包括（）。
A、语言交流行为表达的清晰度
B、新的语言交流行为类型的生成
C、儿童合作交流的行为水平
D、语言交流的目的明确度
参考答案：ABC
4.(5分)
幼儿语言教育活动的组织原则有（）。
A、让幼儿积极活动的原则
B、促进幼儿语言发展的原则
C、自由与规范相统一的原则
D、示范与练习相结合的原则
参考答案：ABCD
判断题(共20题,共60分)。
幼儿园语言教育专题网络作业三答案
幼儿园语言教育专题网络作业三答案第1大题单选题1 . （3 分）幼儿园的早期阅读活动是有计划、有目的地培养幼儿学习（r正确答案：32 . （3分）下列选项不属于前识字经验的是（ a 1 .了解文字功能粗晓文字来源3 . （3 分）幼儿园文学活动常用的文学作品是（ a 1 .儿童诗歌、童话儿童诗歌、童话、儿童戏剧4 . （3 分）前图书阅读经验是指（C1 .翻阅图书与读懂图书内容的经验C2 . 理解图书画面、文字与口语有对应关系的经验。
"3 .翻阅图书、读懂图书、理解图书画面、文字与口语有对应关系和图书制作等经验。
）的教育活动。
1 .独白体语言 2 .交谈语言 3 . 书面语言4 . 口头语言懂得汉字可以分成上下结构、左右结构r4 . 正确答案：1知道文字是一种符号并与其他符号系统可转换儿童诗歌、童话、生活故事、幼儿散文「4 .正确答案：1儿童诗歌、童话、生活故事 (!*厂4 . 翻阅图书与图书制作的经验。
正确答案：3分）幼儿园文学活动提供的让幼儿与文学作品相互作用的途径是（ 动手与动嘴广2 .动眼与动耳6. （3分）故事所包含的四个基本构成因素是（）。
在组织幼儿编构故事时，要根据幼儿对 这些构成因素理解、掌握、运用的难度顺序，制定活动目标。
r分）编构故事是幼儿园文学活动之一。
大班幼儿在编构故事活动中的重点是（编构故事的有趣情节编构完整的故事5 . (3 广1 . 「3 . 正确答案：4 动手与动脑 护4 .动手、动嘴、动眼、动耳、动脑语言、情节、 人物、 (!■ 语言、情节、 人物、环境、人物、 情节、4 .语 正确答案:人物、7 . （3 分）类型的是（r 故事表演游戏是幼儿文学活动中的一种特殊活动形式，下列不属于故事表演游戏）。
整体表演型分段表演型角色活动型4 . 正确答案：4形体展示型8 . (3编构故事的结局4 . 正确答案：3 编构故事的人物9 . （3分）要求幼儿根据自己的绘画作品编故事，或根据听到的音乐编故事，或根据看到的 舞蹈编故事，这样的幼儿园文学活动叫（r 续编仿编10 . （3 分）要求幼儿通过想象和联想，对文学作品的某些部分进行扩充，这样的幼儿园文 学活动叫（ a 续编仿编第2大题是非题1 . （3分）幼儿园早期阅读最重要的价值在于帮助形成人一生发展的学习动机、态度，而非 掌握读、写、算的基础知识和基本技能。
幼儿园语言教育 答案
1. ( 单选题 ) 研究者将幼儿的语言发展划分为前语言期和语言发展期的标界是( )(本题分)A、儿童开始发出声音节B、儿童开始与他人对话C、儿童说出第一批能被理解的词D、儿童的读的能力开始出现学生答案：A标准答案：C解析：得分：02. ( 单选题 ) 儿童语言中的约定俗成的符号系统和系列规则是( )(本题分)A、语言形式B、语言内容C、语言运用D、语言操作学生答案：标准答案：A解析：得分：03. ( 单选题 ) 儿童正式进入语言发展期的年龄界限一般来说是( )(本题分)A、 8个月B、 1岁半C、 1岁D、 2岁学生答案：标准答案：B解析：得分：04. ( 单选题 ) 幼儿语言教育是专门研究儿童语言发展及教育的学科。
( )(本题分)A、 0-3岁B、 1-3岁C、 3-6岁D、 0-6岁学生答案：标准答案：C解析：得分：05. ( 单选题 ) 幼儿的自我意识萌芽于( )(本题分)A、 1岁左右B、 3岁左右C、 2岁左右D、 4岁左右学生答案：标准答案：C解析：得分：06. ( 单选题 ) 儿童语言发展学家布伦姆和莱希以系统性的方式研究的儿童语言构( ) 成的学说是(本题分)A、三环学说B、四范畴说C、完整教育观D、活动教育观学生答案：标准答案：A解析：得分：07. ( 单选题 ) 幼儿语言教育目标的层次结构可以分解为 ( )(本题分)A、终期目标、年龄阶段目标和活动目标三个层次B、终期目标和年龄阶段目标二个层次C、年龄阶段目标和活动目标二个层次D、终期目标和活动目标二个层次学生答案：标准答案：A解析：得分：08. ( 单选题 ) 儿童以一定的语言内容、语言形式以及语言运用方式表达和交流个人观点的行( )为是(本题分)A、倾听行为B、表述行为C、欣赏文学作品行为D、早期阅读行为学生答案：标准答案：B解析：得分：09. ( 单选题 ) 幼儿园谈话活动的组织与开展是以儿童的的发展为基础和宗旨的。
( )(本题分)A、口头语言B、书面语言C、手势语言D、第二语言学生答案：标准答案：A解析：得分：010. ( 单选题 ) 对幼儿语言教育活动的评价应考察( )(本题分)A、幼儿的语言学习行为B、 A、D、C三方面全面衡量C、相关环境的营造D、教师的教学行为学生答案：标准答案：B解析：得分：011. ( 单选题 ) 学前期幼儿使用的基本句型是( )(本题分)A、复合句B、单词句C、否定句D、简单陈述句学生答案：标准答案：D解析：得分：012. ( 单选题 ) 句子的平均长度可用来衡量。
【贵州电大】幼儿文学03-0001辅导答案
幼儿文学03-0001贵州广播电视大学形成性测评系统课程代码：5205315 参考资料试卷总分：100单项选择题(共20题,共60分)1.(3分)下列属于幼儿民间故事的是（）。
A、《鲁班的故事》B、《原来如此的故事》C、《骄傲的公鸡》D、《黄鼠狼给鸡拜年》参考答案：A2.(3分)下列不属于幼儿生活故事的特点的是（）。
A、故事单纯又略有曲折B、很强的现实针对性C、浓郁的幼儿生活情趣D、故事尽量平铺直叙参考答案：D3.(3分)下列阐述正确的是（）。
A、我国图画故事的发展比西方早一百多年B、目前我国图画故事的作者比较稳定C、我国清朝出现过一本图画书是《日记故事》D、我国图画书的倡导者是郑振铎参考答案：D4.(3分)幼儿故事《圈儿圈儿圈儿》的作者是（）。
A、叶圣陶B、安邦伟C、任溶溶D、郑春华参考答案：B5.(3分)有文图画故事中的文字要求（）。
A、简洁明了B、朗朗上口C、通俗易懂D、周到详细参考答案：A6.(3分)比特克斯•波特为幼儿创作了许多可爱的小动物形象，其中最著名的是1901年出版的（），为图画故事的发展树立了一个里程碑。
A、《鳄鱼放假了》B、《好饿好饿的毛毛虫》C、《霸王龙》D、《兔子彼得》参考答案：D7.(3分)幼儿图画故事的基本特点是（）。
A、图画为辅，文字为主B、图画为主，文字为辅C、图画辅助文字D、图画文字并重参考答案：B8.(3分)幼儿生活故事的特点和创作要求是（）。
A、现实性、故事性、趣味性B、结构性、情节性、形象性C、科学性、情节性、语言D、幻想性、思想性、体验性参考答案：A9.(3分)幼儿故事要求故事情节要（）。
A、简单、离奇B、复杂、曲折C、复杂、变化D、单纯、生动参考答案：D10.(3分)以人物或事件为线索，把几个可以相对独立而又有内在联系的事件连缀在一起的幼儿生活故事的结构是（）。
A、纵式结构B、连串式结构C、横式结构D、纵横相交结构参考答案：B11.(3分)有一种图书，英文中叫“Picture Book”,日本称为“绘本”，中国称之为（）。
2020秋季学期幼儿园语言教育专题第3次平时作业-电大一体化平台参考资料
电大一体化平台-2020秋季学期幼儿园语言教育专题第3次平时作业-参考资料
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一、单选题（共5题，共30分）
1、听说游戏将教育目标贯彻在游戏活动中，让幼儿边玩边说，不知不觉地完成学习任务。
这体现的是听说游戏的（）特点。
A : 听说游戏包含的语言教育目标具有具体的特点
B : 听说游戏包含的语言教育目标具有练习的特点
C : 听说游戏包含的语言教育目标具有含蓄的特点
D : 在活动过程中逐步扩大游戏的成分
参考答案是：C
2、听说游戏是规则游戏的一种，其将学习内容转化为游戏规则，幼儿需要领悟（），才能游戏。
A : 游戏内容
B : 游戏规则
C : 游戏语义内容
D : 以上都不是
参考答案是：B
3、讲述活动为幼儿创设一个相对正式的语言运用场合，要求幼儿依据一定的（），使用比较规范的语言来表达个人对某事、某物或者某人的认识，进行语言交流。
A : 图片
B : 实物
C : 情景
D : 凭借物
参考答案是：D
4、一个有趣的中心话题包含什么内容？（）
A : 幼儿对话题具有一定的经验基础
B : 话题对幼儿来说要有趣
C : 有一定的新鲜感
D : 以上都是
参考答案是：D
5、（）旨在创造一个良好的语言环境，帮助幼儿学习倾听别人谈话，围绕一定话题进行谈话，习得与别人交流的方式、规则，培养与人交往的能力。
A : 谈话活动
B : 日常谈话
C : 两者都是
D : 两者都不是
参考答案是：A。
幼儿园语言教育答案
幼儿园语言教育答案幼儿园语言教育一直备受家长和教育工作者的关注，因为良好的语言能力是孩子们发展的基石。
那么，如何有效地进行幼儿园语言教育呢？本文将从多个角度探讨该问题。
首先，幼儿园教师在语言教育中扮演着重要的角色。
教师应关注每个孩子的语言发展，了解他们的个体差异，并制定相应的教学策略。
根据孩子的语言能力和年龄特点，教师可以使用丰富多样的教学材料，如儿歌、图片书和故事书，来帮助孩子们拓展词汇量、理解能力和表达能力。
此外，教师还应在日常的活动中鼓励孩子积极参与，提供语言练习的机会，例如在游戏和角色扮演中鼓励孩子们用语言交流，引导他们描述和解释一些事物。
其次，家庭环境对于幼儿园语言教育的重要性不可忽视。
孩子在家庭中的语言环境对他们的语言能力有着深远的影响。
家长应该与孩子多进行交流，不仅要给予他们足够的语言输入，还要耐心倾听孩子的表达，并给予积极的回应。
通过这种互动，孩子可以掌握正确的语法和表达方式，并且积累丰富的词汇量。
此外，家长还可以为孩子提供各种语言学习的机会，例如阅读绘本、唱儿歌和讲故事，以培养他们的语言兴趣和能力。
此外，创造丰富多样的语言环境也是幼儿园语言教育的关键。
除了教师在课堂上的语言教学外，学校还可以组织一些与语言相关的活动，如语言角、语言游戏等，给孩子提供更多的练习机会。
在这样的环境中，孩子可以与同龄人交流，分享彼此的经验和感受，通过互相借鉴和激励，进一步提高自己的语言能力。
此外，通过参观图书馆、博物馆等地方，孩子们可以接触到更广泛的信息和知识，丰富自己的词汇量和语言背景。
这样的经历可以激发孩子的好奇心和探索欲望，促进他们的语言发展。
最后，评估和反馈对于幼儿园语言教育的质量和效果评价至关重要。
教师应定期进行孩子们语言能力的评估，并根据评估结果给予合适的反馈。
这样可以及时发现孩子的进步和问题，并在教学中进行相应的调整。
同时，教师还可以鼓励家长参与评估过程，与家长共同探讨孩子的语言发展，共同制定适合孩子的语言学习目标。
【贵州电大】幼儿园语言教育专题幼儿园语言教育2-0003标准答案
幼儿园语言教育专题幼儿园语言教育2-0003
贵州广播电视大学形成性测评系统课程代码：5205760 参考资料
幼儿园语言教育2-0003
试卷总分：100
多项选择题(共4题,共20分)
1.(5分)
从制度角度评量儿童语言交流行为的发展的评价指标包括（）。
A、语言交流行为表达的清晰度
B、新的语言交流行为类型的生成
C、儿童合作交流的行为水平
D、语言交流的目的明确度
参考答案：ABC
2.(5分)
要想使悬着的教育内容能够真正体现教育目标，能够促进幼儿语言的发展，教师应该遵循的原则有（）。
A、根据语言教育目标选择内容
B、根据幼儿心理发展的特点选择内容
C、在幼儿的新旧语言经验间建立联系
D、根据老师的喜好选择内容
参考答案：ABC
3.(5分)
幼儿语言教育活动的组织原则有（）。
A、让幼儿积极活动的原则
B、促进幼儿语言发展的原则
C、自由与规范相统一的原则
D、示范与练习相结合的原则
参考答案：ABCD
4.(5分)
对儿童阅读学习至关重要的早期阅读基础是（）。
A、儿童口语的丰富性以及对语音的敏感性
B、学习并欣赏书面语言符号的动机
C、儿童对文字的敏感性和有关文字的知识
D、家长的压迫学习
参考答案：ABC
判断题(共20题,共60分)。
幼儿园语言教育专题网上考试参考题答案
幼儿园语言教育专题网上考试参考题答案幼儿园语言教育是培养幼儿语言能力和沟通能力的重要环节，通过有效的教育方法和资源，能够促进幼儿语言表达、理解和交流能力的全面发展。
由于幼儿教育发展的不断进步，网络化的教育方式也逐渐普及，幼儿园语言教育专题的网上考试成为一种常见的评估手段。
在本文中，我们将给出幼儿园语言教育专题网上考试的一些参考题和答案。
一、听力理解问题：请听录音，根据所听内容选择正确的图片。
答案：1. B 2. D 3. A 4. C 5. E二、口语表达问题：描述以下图片中的人物和场景。
答案：1. 图一中的人物是一位女孩，她穿着一件蓝色的连衣裙，正在公园里放风筝。
天气晴朗，草地上有一只小狗。
2. 图二中的人物是一位男孩，他戴着帽子，身穿红色运动衫，正在打篮球。
旁边有一位男子正在观看比赛。
三、阅读理解问题：阅读以下短文，选择正确的答案。
短文：我是小明的爸爸，我每天都陪他一起读故事书。
他特别喜欢动物，所以我们通常读一些关于动物的故事。
他最喜欢的是关于海洋动物的故事。
他总是对海洋生物的种类、生活习性等很感兴趣，他希望能够亲眼看到这些海洋动物。
因此，我们经常去海洋馆参观，他对各种各样的鱼类、海龟、海豚等海洋动物都很感兴趣。
通过这些故事和实地参观，小明的语言表达和认知能力都得到了很好的提高。
答案：1. 小明最喜欢的故事类型是关于动物的。
2. 小明对海洋动物的种类和生活习性很感兴趣。
3. 他希望能够亲眼看到海洋动物。
四、写作能力问题：请根据提供的图片，写一篇短文。
答案：画面中的男孩穿着篮球服，正在打篮球。
他投篮的姿势非常标准，专注而自信。
场上的队友和对手都在紧张地看着他，期待着他的表现。
篮球场旁边的观众席上，一些家长和老师都在为他加油，鼓励他。
整个场面充满了竞争的氛围。
这个男孩看起来非常享受这个过程，他全身心地投入到了比赛中。
通过这个题目，可以考察幼儿园儿童的想象力和表达能力，让他们通过文字来描述画面中的场景，培养他们的观察力和写作能力。
幼儿园语言教育专题网上考试参考答案
幼儿园语言教育专题网上考试参考答案幼儿园语言教育是培养孩子语言能力和沟通技巧的重要环节。
而如何进行有效的语言教育，是每一位幼教工作者都需要掌握的技能。
为了提高幼教工作者的专业素养和能力，许多幼儿园开展了语言教育专题网上考试。
下面，我们将介绍一些参考答案，希望能对广大幼教工作者有所帮助。
一、基础知识部分1. 以下哪个属于幼儿语言的产生方式？A. 上听下说B. 上说下听C. 上读下写D. 上看下说答案：B. 上说下听解析：幼儿语言的产生主要是通过模仿和听觉刺激来实现的，先是通过听觉刺激来学习语言的基本模式，之后才能够进行说话。
2. 下列哪一项不属于幼儿语言发展的特征？A. 语言的纠错能力逐渐增强B. 语言的朗读能力逐渐提高C. 语句表达能力开始发展D. 语言的逻辑思维能力在此时就能完全展开答案：D. 语言的逻辑思维能力在此时就能完全展开解析：幼儿的语言发展是一个逐步成长的过程，虽然逻辑思维能力会随着年龄的增长产生一定的发展，但在幼儿园阶段，他们的逻辑思维能力还不够成熟。
3. 下列哪个不属于幼儿园语言教育的基本原则？A. 关注幼儿的语言输入环境B. 根据幼儿的实际情况进行个别化教学C. 培养幼儿的听说能力为主D. 单纯追求语言的产量答案：D. 单纯追求语言的产量解析：幼儿园语言教育的目标是培养孩子的语言能力和沟通技巧，而不仅仅是追求语言的产量。
因此，教师应该注重培养幼儿的真实语境和实际应用能力。
二、教学设计部分教学设计是幼儿园语言教育的重要方面，下面我们将介绍一些常见的教学设计参考答案。
1. 教学目标：通过游戏活动，培养幼儿的听说能力，提高他们的语言表达能力。
教学内容：动物识别和描述。
教学步骤：（1）用图片或实物展示多种动物（2）教师引导幼儿逐个认识每种动物，并发出相应的声音（3）组织幼儿进行游戏活动，要求幼儿根据听到的声音和描述来识别动物（4）进行小组活动，每个小组选择一种动物进行描述，其他组猜测动物（5）分享活动成果，展示每个小组的描述和答案2. 教学目标：通过绘本阅读，培养幼儿的阅读理解能力和语言表达能力。
电大12秋幼儿园语言教育专题网络作业一答案
电大12秋幼儿园语言教育专题网络作业一答案第 1 大题单选题1 . (3分) 讲述活动为幼儿创设的是（）。
1 . 日常口语交往情景2 . 正式的口语表达情景3 . 日常游戏情景4 . 书面语言环境正确答案：22 . (3分) 属于幼儿语言活动教育观的基本内涵的是（）。
1 . 制定教育目标时，要考虑完整语言各组成成分的情感、能力和知识方面的培养目标。
2 . 通过多种形式（如游戏、摆弄等）的操作促进儿童语言的发展。
3 . 无论哪种形式的活动，都要糅合多种儿童发展因素。
4 . 语言教育的内容应该是社会知识、认知知识和语言知识。
正确答案：23 . (3分) 文学活动着重培养幼儿的（）。
1 . 欣赏文学作品的能力2 . 对书面语言的兴趣3 . 快速、机智、灵活的倾听和表达能力4 . 运用口头语言与他人交谈的意识与能力正确答案：14 . (3分) 幼儿园专门的语言教育内容分别蕴涵在（）等几种形式的活动之中。
1 . 谈话活动、讲述活动和文学活动2 . 谈话活动、讲述活动、听说游戏、文学活动和早期阅读活动3 . 听说游戏、文学活动和早期阅读活动4 . 听说游戏、文学活动和亲子活动正确答案：25 . (3分) 完整语言教育观的理论依据是（）。
1 . 当代国外全语言理论。
2 . 路易斯·布伦姆和玛格丽特·莱希的儿童语言学习的三环学说3 . 伊丽莎白·卡洛-乌尔福克和琼·伦奇的儿童语言学习系统四范畴理论4 . 皮亚杰的认知发展理论正确答案：16 . (3分) 1、幼儿语言教育的三个基本观念是（）。
1 . 完整语言教育观、整合教育观和活动教育观2 . 语言教育观、整合教育观和活动教育观3 . 完整语言教育观、自然教育观和活动教育观4 . 语言教育观、自然教育观和活动教育观正确答案：17 . (3分) 谈话活动为幼儿创设的是（）。
1 . 日常口语交往情景2 . 正式的口语表达情景3 . 日常游戏情景4 . 书面语言环境正确答案：18 . (3分) 认为儿童的语言运用能力是儿童整体语言学习和发展的驱动力的是（）1 . 美国哈佛大学教授凯瑟琳·斯诺2 . 美国儿童语言发展学家琼•伦奇3 . 美国儿童语言发展学家路易斯•布伦姆4 . 美国儿童语言发展学家格丽特•莱希正确答案：19 . (3分) 《幼儿园教育指导纲要（试行）》是我国幼儿教育的法规性文件，它是（）年颁布的。
【贵州电大】幼儿园语言教育专题幼儿园语言教育3-0003标准答案
幼儿园语言教育专题幼儿园语言教育3-0003
贵州广播电视大学形成性测评系统课程代码：5205760 参考资料
幼儿园语言教育3-0003
试卷总分：100
单项选择题(共5题,共25分)
1.(5分)
不属于听说游戏语言教育目标的是（）。
A、培养幼儿独白语言能力
B、帮助幼儿按一定规则进行口语表达练习
C、提高幼儿积极倾听的水平
D、培养幼儿在语言交往中的机智性和灵活性
参考答案：A
2.(5分)
从幼儿园谈话活动与幼儿日常交谈的话题看，二者（）。
A、有区别：前者是教师设计的、固定的，后者是幼儿随意产生的、非固定的
B、有区别：前者是幼儿随意产生的、非固定的，后者是教师设计的、固定的
C、无区别，都是幼儿随意产生的
D、无区别，都是教师设计的
参考答案：A
3.(5分)
幼儿园的听说游戏是用游戏的方式组织的语言教育活动，其活动的目标是以培养幼儿的（）为主。
A、倾听能力
B、倾听和表述能力
C、组织能力
D、活动能力
参考答案：B
4.(5分)
幼儿园谈话活动中老师的作用是（）。
A、间接引导
B、直接引导
C、配合
D、不起作用
参考答案：A
5.(5分)
讲述活动是发展幼儿（）的教育方式。
A、交谈语言
B、独白语言
C、书面语言。
【贵州电大】幼儿园语言教育专题幼儿园语言教育1-0001标准答案.doc
幼儿园语言教育专题幼儿园语言教育1-0001贵州广播电视大学形成性测评系统课程代码：5205760参考资料幼儿园语言教育1-0001试卷总分：100单项选择题（共5题，共20分）1.（4 分）儿童的音位知觉阶段主要是指（）。
A、5、6个月-1岁B、7、8个月T岁C、8、9个月-1岁D、9、10个月-1岁参考答案：C2.（4 分）影响儿童认知与语言发展的因素中，起协调作用的是（）。
A、成熟B、物质环境C、社会环境D、平衡化参考答案：D3.（4 分）幼儿的道德行为和道德判断是在幼儿掌握言语以后才逐渐形成的，多数幼儿是在（）岁以后才开始形成道德感。
A、2B、3C、4D、5参考答案：B4.（4 分）当汉语儿童能够发出一连串变化不同的辅音加元音的音节，仿佛一局汉语包含了若干声韵母组成的音节时，说明幼儿己经到了发音练习的（）阶段。
A、单音发声B、音节发声C、前词语发声D、词语发声参考答案：C5.（4 分）当幼儿进行早期阅读，指着图画述说所画的物品名称，将每一页当作独立的，常跳着翻页不能按照顺序翻书时，他正处于儿童口语阅读图书行为的（）阶段。
A、注意图画，但未形成故事B、注意图画并形成口语故事C、注意图画、阅读和讲故事D、注意图画，但开始形成书面的故事内容参考答案：A多项选择题（共10题，共50分）6.（5 分）处于语言发展期的儿童其语言发展可以从（）等方面进行考察。
A、语言形式B、语言内容C、语言运用技巧D、语言发音参考答案：ABC7.（5 分）根据全语言理论，以下选项中正确的有（）。
A、儿童的语言学习是自然而然的B、儿童语言学习是有效和有用的C、儿童语言学习是开放而平等的D、儿童语言学习具有创造性参考答案：ABCD8.（5 分）全语言理论中语言教育的主要基本规则有（）。
A、儿童的语言学习是语言规则的学习B、儿童语言的学习是完整性的学习C、儿童语言的学习是整合性的学习D、儿童语言的学习是整体性的学习参考答案：ABCD9.（5 分）可将幼儿的前语言时期分为（）阶段。
国开学习网《幼儿园语言教育专题》形考任务参考答案
幼儿园语言教育专题形考1试卷总分：100单选题单选题(共8题,共40分)开始说明：结束说明：1.(5分)出生不到10天的婴儿能够区别语音与其他声音，出生24天之后的婴儿能够区别父母和陌生人的声音，这说明幼儿已经具备一定的( )。
A、前语言感知能力B、前语言发展能力C、前语言交际能力D、前语言扩展能力2.(5分)一般而言，下列不属于幼儿文学作品范畴的是A、儿歌B、幼儿散文C、幼儿故事D、幼儿小说3.(5分)势态语是口语交际活动中传递信息的辅助手段，通过势态语表演可以提高幼儿的说话能力，下列不属于势态语的是（）。
A、表情语B、口语C、身姿语D、手势语4.(5分)对于学前儿童的语言获得，先天与后天相互作用论的代表人物是（）。
A、乔姆斯基B、阿尔波特C、让·皮亚杰D、古德曼5.(5分)相声是一门以“说、学、逗、唱”为艺术手段的传统的曲艺形式。
引导幼儿开展相声曲艺活动。
其中“逗”可以训练幼儿（）能力？A、叙述表白B、声情模拟C、戏言巧辩D、声乐再现6.(5分)幼儿园讲述活动的设计和组织的第一个步骤是（）。
A、感知理解讲述对象B、运用已有经验讲述，描述性讲述C、引进新的讲述经验D、巩固和迁移新的讲述经验7.(5分)儿童最早获得的词是( )。
A、专用名词B、动词C、比较词D、相对词8.(5分)下列讲述活动中不属于语言形式分类的是( )。
A、叙述性讲述B、描述性讲述幼儿园语言教育专题形考2试卷总分：100简答题简答题(共4题,共100分)开始说明：结束说明：1.(25分)题干显示时间:0秒早期阅读答：（不限字数）早期阅读是指以图画读物为主，以看、听、说有机结合为主要手段，激发幼儿热爱图书的情感，培养幼儿的阅读兴趣，丰富幼儿的阅读经验，提高幼儿阅读能力；在阅读过程中，激发幼儿识字和书写的愿望，获得有关书面语言的知识，发展幼儿的想象、思维和表达能力。
2.(25分)题干显示时间:0秒幼儿谈话活动答：（不限字数）幼儿的谈话活动是一种有目的、有计划地组织幼儿学习的语言教育活动。
电大职业技能实训平台答案—学期儿童语言教育
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(单选题)无意想象为主，有意想象开始发展是幼儿想象的特点之一。对 (单选题)思维的两个突出特点是直接性和概括性。不对 (单选题)具体形象思维是3岁前幼儿思维的主要形式。不对 (单选题)幼儿情绪的一般特点是易冲动、易变化、易受感染和易外露。对 (单选题)幼儿的社会关系主要表现在两个方面，与老师的关系和与父母的关系。不对 (单选题)幼儿与成人的关系主要表现在亲子关系和师生关系。对 (单选题)幼儿常见的社会行为主要有反抗、竞争、模仿、学习知识等。不对 (单选题)影响幼儿气质发展的因素主要有先天和后天的影响、知识和技能的影响和性格的影响。不对 (单选题)在人的整个发展过程中，遗传素质对个体发展的影响是稳定不变的。不对 (单选题)婴儿心理的发展是指大肌肉和双手动作的发展。不对 (单选题)视力就是人们通常所说的视敏度，是指幼儿分辨细小物体或远距离物体细微部分的能力。对 (单选题)见察的目的性较强，不容易受外界新异刺激的干扰并能持久。不对 (单选题)直觉行动思维又叫作手和眼的思维。对 (单选题)幼儿常见的社会行为主要有反抗、竞争、模仿、攻击等。对 (单选题)未成年人是指未满16周岁的公民。对 (单选ห้องสมุดไป่ตู้)幼儿园保育和教育的主要目标是：促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质，培养良 好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。对 (单选题)认识活动以具体形象性为主要特点是幼儿心理发展的一般特点之一。对 (单选题)无意想象为主，有意想象开始发展是幼儿想象的特点之一。对 (单选题)思维的两个突出特点是直接性和概括性。不对 (单选题)具体形象思维是3岁前幼儿思维的主要形式。不对 (单选题)幼儿情绪的一般特点是易冲动、易变化、易受感染和易外露。对
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幼儿园语言教育专题幼儿园语言教育3-0001
贵州广播电视大学形成性测评系统课程代码：5205760 参考资料
幼儿园语言教育3-0001
试卷总分：100
单项选择题(共5题,共25分)
1.(5分)
创设幼儿园谈话活动的谈话情境，主要的两种方式是（）。
A、用实物创设情境和用语言创设情境
B、用游戏创设情境和用语言创设情境
C、用实物创设情境和用游戏创设情境
D、用图画创设情境和用诗歌创设情境
参考答案：A
2.(5分)
从幼儿园谈话活动与幼儿日常交谈的话题看，二者（）。
A、有区别：前者是教师设计的、固定的，后者是幼儿随意产生的、非固定的
B、有区别：前者是幼儿随意产生的、非固定的，后者是教师设计的、固定的
C、无区别，都是幼儿随意产生的
D、无区别，都是教师设计的
参考答案：A
3.(5分)
按语言编码特点，幼儿园讲述活动的类型有（）。
A、叙事性讲述和议论性讲述两种
B、叙事性讲述和描述性讲述两种
C、说明性讲述和议论性讲述两种
D、叙事性、描述性、说明性、议论性讲述四种
参考答案：D
4.(5分)
在听说游戏开始时，老师说：”秋天到了，水果丰收了，许多小动物都要去摘水果，大家多快乐啊！请小朋友把小动物的头饰戴上，扮演小动物去找找水果在哪里吧！”老师这是用（）创设游戏情境。
A、语言
B、物品
C、动作
D、表情
参考答案：A
5.(5分)
幼儿园创设听说游戏情节的方式是（）。
A、用物品创设游戏情景
B、用动作创设游戏情景。