华东师范大学网络教育学院开题报告

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华中师范大学网络教育《网络学习指南》练习题库及答案

华中师范大学网络教育《网络学习指南》练习题库及答案一、名词解释1、网络视频学习2、视频学习资源3、网上视频直播4、网上视频点播5、嵌入式视频6、网上视频阅览室7、网络课件8、关键词9、动画素材10、WWW11、HTML12、Telnet13、FTP14、教学大纲15、网络教育平台16．E-mail二、填空题1、网上视频播放方式分为_______和_______两种。

2、列举四种网络视频的格式：________、_______、_______和_______。

3、列举三种常用的视频播放软件：________、________和_______。

4、目前网络教育采取的网络视频学习方式主要有：________、_______、______和________。

5、除了课件资源外，华中师范大学网络教育学院还提供了、、等资源。

6、试题库在质上要求，量上要求。

7、答疑题库在规模上的要求是。

8、创建学生优秀论文库的目的是，，。

9、我院评选网上入库的学生论文的标准是。

10、在课件开发与制作中，是网络课件制作的依据。

11、网络课件是以多媒体及网页形式制作的课件，在互联网的中运行。

12、本院学生在网上可以通过和两种方式进入课件学习。

13、使用课件光盘时，若光盘未能自动运行，可打开文件夹双击文件进入课件。

14、将下列课件中标识与所代表的内容连线。

①A图片素材②B文本素材③C动画素材④D音频素材15、网院学员可以通过、、、、学习中文专业（中文专业适用）。

16、我院学员可以通过登陆教学平台后在“学历教育”一栏输入自己的用户名和密码，就会看到、、、、、、、八个大的版块。

17、如果学员对教师批改的作业存有疑问，还可以在或中提出自己的疑问。

18、除了进行作业与练习，网院学员还可以利用学习社区进行和。

19、我校修订教学计划，制订人才培养方案的目的是适应_________的需要，充分借助_________的优势，培养_________的各类高级专门人才。

教学网站设计开题报告

教学网站设计开题报告教学网站设计开题报告一、课题来源及研究的目的和意义1.1课题来源教师虚拟。

1.2教学网站设计的目的和意义教学网站的设计开发，使学生除了在传统的课堂教学学习知识外，还增加了通过教学网站学习的方式。

单项课程的教学网站旨在以网络为纽带，快速、高效、方便的实现知识的传递，一现代化手段促进教学改革，探索一种以互联网为基础的教学模式。

通过这种模式，为学生营造一种新的教学环境，使教学工作突破时空限制，提高工作效率，使教师、学生可以随时、随地进行教学工作。

《信号与系统》课程是通信专业一门重要的基础理论课，该课程的学习对于学生理解信号分析，系统分析具有重要的意义。

设计和开发一套《信号与系统》课程教学网站，将课程多媒体课件、教案、实验素材等教学资源发布到网上，供学习者随时随地在线学习，不仅可以共享教学资源，更重要的是可以在一定程度上激发学习者的积极性，提高教学质量。

二、本课题所涉及的问题在国内（外）研究现状分析网站，在刚一出现时，就以其强大的资源共享性赢得了无数用户的心，也吸引了很多国内外很多专家的兴趣，而其后的交互性也奠定了其后迅猛发展的基石，WWW技术的出现使这股史无前例的旋风席卷全世界，尤其是近几年来，网站建设业务一直呈快速上升势头，行业市场越来越大，范围也更加的广阔。

任何事物的发展壮大都会引起技术的变革，网站自然也不会例外，由最初的单纯注入代码到各种编程工具的出现再到各种编程语言的应运而生，而且随着技术融合与发展，许多在其他行业热门应用的技术如视频、三维动画、虚拟现实等技术都已经实现向互联网上移植，使得网站的制作技术不断地完善，而新技术的完善也必将促使网站的设计更具魅力，更富挑战性。

从国内外很多专家来看，网站未来很可能有以下几种发展趋势： 1.网络、应用和服务融合今后网络的发展将由应用服务主导，由智能终端将各种应用叠加起来，叠加之后网络对应地要做到服务的融合，而服务的融合则会推动网络的融合。

论文——幼儿攻击性行为的研究

（一）、家庭因素的影响
儿童的攻击性行为倾向部分ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ决于他所生活的文化或亚文化，而同一文化或亚文化中成员间的个体差异来自儿童生活在不同的家庭中。
1、父母的教养方式和教养态度的影响
权威型的父母采取体罚的教养方式来对待不听话和调皮的孩子，他们通常武断地运用权力，去惩罚、打骂孩子，如案例：以为幼儿经常有攻击性行为，很多家长都向老师投诉这位幼儿，家长知道后回家就对幼儿进行了体罚，这类家长对他们孩子的攻击性行为采取惩罚，比如打屁股，打耳光。这就向孩子提供了一个攻击性行为的模仿原型，不但达不到控制攻击性的目的，反之却变相地暗示孩子，更加让他们体会到以后自己遇到了不满、不舒服时也可以用武力来解决，所以，研究证实了这一事实：常靠体罚来约束攻击性行为的家长，他们的孩子在家庭之外往往是强侵犯性的。
（二）、主要类型
1、工具性与敌意性
在众多有关攻击性行为的分类方式中，美国心理学家哈吐普,根据攻击的目的和性质，把攻击分为工具性攻击和敌意性攻击两类。
工具性攻击时指为达到一定的非攻击性目的而伤害他们的行为。
敌意性攻击又称认为指向的攻击行为，是指有意伤害和打击他人，例如一位幼儿有意去打同伴，用力撕扯、推搡同伴，惹对方哭泣，或者是为了报复同伴去打对方。
2、同龄伙伴的攻击性行为的影响
2、直接性与间接性
直接性攻击包括身体上和言语上的攻击，身体攻击是指直接用自己的身体对同伴进行攻击，比如踢、踩、抓、咬、推、碰撞、抢夺他人物品等。言语攻击时指直接用口头语言对同伴进行攻击，比如给同伴起绰号、辱骂、威胁、恐吓同伴等。
间接性攻击是指幼儿借助第三者对同伴进行攻击，在学前期主要表现有：向第三者说某人的坏话，散步谣言，使其他小朋友都不喜欢他；还有教唆第三者去攻击对方；还有的是在某次活动或者游戏中孤立、排斥某位幼儿，如对其他同伴说：“我们不要和他和我们一起玩，不要理他，他是傻瓜”等等。

【热】关于体育的开题报告精选5篇

【热】关于体育的开题报告精选5篇写报告要注意哪些方面呢？对于结束的一项工作任务，就需要撰写报告。

报告的格式要规范、准确，必要时应该借鉴相关资料，的编辑为您准备了一些有关“关于体育的开题报告精选”的内容，欢迎阅读，希望你能阅读并收藏！关于体育的开题报告精选篇1一、选题目的和意义：随着我国经济水平的提高，人们生活水平的不断改善。

体育场地，设施的逐渐完善，以及健康意识的提高，《全国健身计划》的全面实施，还有离我们不远的2008年北京奥运的举办。

体育活动越来越受到人们大众和在校学生们的青睐。

参加体育活动的人数和次数也大为增加。

而作为普通人民大众，由于缺乏必要的专业健身和保健指导，并且思想上也没有高度重视运动损伤的危害性。

对于他们来讲，他们本身体育基础，身体素质都相对差，这也是引起运动损伤发生的一个重要原因。

所以他们在参加运动中经常会发生运动损伤。

运动损伤的发生不仅会对人们的工作和学习带来诸多不便，造成不必要的影响。

严重的还可造成残疾，瘫痪，甚至危及生命安全。

还有对人的身心健康的伤害，对参与者的积极性和自信心的打击，造成严重心里障碍。

使社会和家庭遭受不必要的损失和经济负担，甚至影响家庭的和睦团结，以及社会的秩序。

篮球运动作为一项基础体育项目，不仅能全面的提高人体的运动能力和运动素质，而且能对培养人和塑造人起到重要作用。

因此在学校体育，社会体育和竞技体育中均有显著地位。

而跳跃和身体对抗又是篮球运动中的重要组成部分，其具有的教育价值，健身价值和竞技价值，更是受到人们的追捧。

激烈的竞争气氛，火爆的感官视觉冲击，极强的观赏性等特点，也使得越来越多的人爱上了篮球运动。

而篮球项目的技术特点决定其在篮球运动中是损伤发生的“宠儿”，所以研究篮球项目的运动损伤发生的原因及预防，意义重大。

研究篮球项目运动损伤的原因和预防，避免不必要的运动损伤，提高预防运动损伤的意识，加强思想教育和解说，是我们每个体育工作者的责任。

这对学校体育，社会体育和竞技体育工作的开展和运动员，学生及广大群众终身体育的形成，都有着非常重要的'意义。

“人教版”与“华师版”初中数学教材比较的开题报告

“人教版”与“华师版”初中数学教材比较的开题报告一、选题背景及意义初中数学教育是中学数学教育非常重要的一环，对于培养学生的数学思维能力和创新能力具有至关重要的作用。

因此，不同的数学教材对学生的学习效果也会产生不同的影响。

目前，全国中学使用较广泛的数学教材主要有“人教版”和“华师版”，两者在内容、难度、语言表达等方面均有所区别。

因此，本文将通过比较“人教版”与“华师版”初中数学教材，探究其相似和不同之处，为今后的数学教育提供参考。

二、研究内容1. 教材内容比较：分析两种教材的逻辑结构、难度分布、知识点覆盖情况等，探究两种教材的内容有何异同。

2. 教学方法比较：从教学方式、技巧、策略的角度出发，比较两种教材在数学教学过程中采用的不同教学方法，在教育教学实践中优缺点的对比。

3. 语言表达比较：分析两种教材中的语言表达方式是否简洁明了，结构清晰，是学生易于理解的。

三、研究思路本文将采用文本分析法和实证研究法，从教材内容和教学方法两个方面展开研究。

其中，文本分析法将通过对两种教材中的文本内容进行挖掘和提取，分析其逻辑结构、难度分布、知识点覆盖情况等。

实证研究法将采用问卷调查法和实地观察法，对两种教材进行教学效果比较，探究两种教材的教学方法优缺点，以及是否适合学生的学习需求。

四、预期结果通过对两种教材的比较研究，本文预计可以得出以下结论：1. 在知识点的覆盖率上，两种教材几乎相同；在难度分布上，“人教版”相对简单，而“华师版”难度相对较高。

2. 在教学方法上，“人教版”更注重基础知识的讲解和学生的自主思考，而“华师版”更注重拓宽学生的思维角度和促进学生的创新思维。

3. 两种教材的语言表达方式存在差异，互有优劣。

其中，“人教版”注重简洁明了，易于理解；而“华师版”语言表达更加丰富，有助于拓宽学生的思维方式。

五、研究价值本文的研究对于教育教学实践具有一定的指导作用。

通过对两种教材的比较分析，不仅能够揭示其在知识点分布，教学方法和语言表达方面的异同之处，也能够为今后的数学教育提供参考和借鉴。

幼儿入园焦虑开题报告doc

幼儿入园焦虑开题报告篇一：论幼儿入园前期应做何种准备开题报告华东师范大学开放教育学院（网络教育）专升本毕业论文开题报告篇二：小班幼儿入园焦虑全攻略(论文)小班幼儿入园焦虑全攻略[内容摘要]：一定的焦虑有助于孩子的成长，但长时间的焦虑则会影响孩子的健康，这也正是许多家长所担心的。

孩子入园的不适应困扰着家长，甚至动摇送孩子入园的信心；然而，家长的担忧、摇摆和焦虑反过来又会强化孩子的焦虑。

所以，要有效缓解孩子入园的焦虑，我们老师第一要及时发现并寻找对策，调节幼儿的焦虑情绪；二要帮助家长调整好自己的心态，放心地把孩子交到老师手上，相信老师有办法解决孩子的问题；三要让家长积极配合幼儿园做好情绪调节及入园准备工作，帮助孩子顺利融入幼儿园的集体生活。

关键词：小班幼儿入园焦虑攻略又是一个新学期的开始,每当小班幼儿入园时，经常可以看到这种情况：有些幼儿刚进幼儿园时还笑容满面,当被父母抱进教室后便一下变了脸，拉着父母往外走不愿呆在幼儿园。

有些幼儿当家长踏进教室门时便紧搂家长的头颈又哭又闹，死活不肯进门。

而纵观家长，有些则心神不宁,送孩子入园后恋恋不舍，总希望再抱一下、看一眼；长时间在教室门口、窗口，甚至幼儿园外观看孩子，不愿离开，每天来园、离园多次，了解孩子在园情况。

如此现象，一般至少要持续几周，有些甚至长达数月之久。

这种情况，在心理学上叫作“入园分离性焦虑”。

所谓焦虑是感到痛苦,担心,对自己怀疑的一种感受。

分离焦虑是指婴幼儿和抚养者之间分离时所表现出的一种不安情绪和行为。

对幼儿来说，幼儿园是一个陌生的环境，当他们从一个相对自由、宽松的家庭环境中一下过渡到有一定规则的集体环境中，犹如是“第二次断奶期”，极易产生不确定感和不可控制感。

一定的焦虑有助于孩子的成长，但长时间的焦虑则会影响孩子的健康，怎样才能消除幼儿的入园焦虑，缓解家长的焦虑呢？我们选择了“全攻略”。

一、教师对待幼儿的入园焦虑对于小班的孩子来说，从家庭式生活来到幼儿园的集体生活中，确实是对每个孩子的一个考验，不过每个孩子的适应能力存在差异，有的一会儿就融入了这个大集体，而有的幼儿却对这个陌生的环境充满了恐惧，使幼儿情感遭受到了挫折。

开题报告选题目的和写法（范文八篇）

开题报告选题目的和写法（范文八篇）本站小编为你整理了多篇相关的《开题报告选题目的和写法(范文八篇)》，但愿对你工作学习有帮助，当然你在本站还可以找到更多《开题报告选题目的和写法(范文八篇)》。

第一篇：篇一开题报告目的和写法一、研究生毕业论文开题报告1．开题报告的目的开题报告是研究生毕业论文工作的重要环节，是为阐述、审核、确定研究生毕业论文选题及内容而举行的报告会，旨在监督和保证研究生毕业论文的质量。

2．开题报告的内容研究生毕业论文开题报告的内容包括审核和确定论文选题依据和研究方案。

选题依据包括：选题的学科性质、理论意义及实践意义；国内研究现状的分析。

研究方案包括：研究内容、研究中所要突破的难题、拟采取的研究方法，有何特色与创新之处以及与选题有关的参考文献等内容。

3．开题报告的时间和步骤脱产研究生在第2学期末，在职研究生在第3学期末进入毕业论文开题报告阶段。

可先由教研部提供选题指南，在研究生提交选题意向后，由教研部批准。

为确保研究生毕业论文的写作时间，开题报告会应在脱产研究生的第2学期结束前、在职研究生的第3学期结束前举行。

4．评审小组的组成研究生毕业论文开题报告评审小组由本学科研究生导师和秘书组成。

评审小组的组长由教授或副教授担任。

5．开题报告的方式和成绩评定开题报告评审小组的成员在听取研究生的毕业论文开题报告后，对选题依据和研究方案进行审查，提出修改或补充意见。

研究生根据评审小组的意见，在对研究方案进行修正、补充和改进后，按规定程序审批备案和存档，并正式进入论文写作阶段。

论文开题报告成绩按合格、不合格两级评定。

不合格者不得进入毕业论文写作阶段。

研究生毕业论文开题报告后，需变动论文题目和基本内容时，需本人申请，导师批准并重新填写《研究生毕业论文开题报告》表。

6．开题报告材料的备案和管理研究生毕业论文开题报告进行后，评审小组秘书填写《研究生毕业论文开题报告》表，经评审小组组长签字后交研究生部备案。

开题报告-农村小学教师专业化发展策略研究精品推荐

“农村小学教师专业化发展策略研究”开题报告一、课题研究的意义（一）教师专业化发展的进程教师职业是最古老的职业之一，它的存在几乎与人类文明同时。

但在人类社会的早期，教师职业只是一种非专业化，靠经验的职业。

很长一段时间，是由其他职业的人士兼任。

直到孔子首创私学，才出现了以教为业，并以此谋生的教师职业。

教师这一职业成为了一种谋生的手段。

“学高为师，身正是范”深入人心。

在人们心目中，品德高尚，知识丰富便是优秀教师的标准。

近代，教师职业开始迈向专业化的历程，到20世纪中叶教师职业的专业化开始深入发展。

1966年，联合国教科文组织和国际劳工组织在《关于教师地位的建议》中强调教师的专业性质。

认为“教育工作应被视为专门职业，因为它是一种服务公众的形态，它需要教师专门知识和特殊才能。

”这些都要经过长期持续努力与研究方能获得与维持。

这是第一次给予各国教师专业的确认。

（二）教师专业化发展研究的现状20世纪七十年代中期，美国就提出了教师专业化的口号。

1986年霍姆斯协会在《明天的教师》报告中提出了将教学从行业转为专业作为自己的目标。

同年卡耐基教育促进会发表了《国家为21世纪准备教师》也确立了教师的专业地位，培养教师达到专业化的标准。

这两份报告，掀起了影响西方乃至全世界教师专业化发展的浪潮。

1996年，联合国教科文组织召开的第45届国际教育大会以《加强变化世界中教师的作用》为题，明确指出“专业化——作为一种改善教师地位和工作条件的策略。

”1994年1月，我国正式施行的《教师法》也指出“教师是履行教育教学职责的专业人员”。

特别是2000年9月教育部颁布的《教师资格条例》实施办法充分表明我国政府已经把教师职业的专业化摆上了议事日程。

当前，我国基础教育领域正在经历一场史无前例的整体性课程改革，对教师的专业化水平无疑是一种全新的挑战。

如何促进教师专业化发展水平也是当下教育改革实践提出的一个具有重大理论意义和实践意义的课题，全国上下纷纷响应，对该课题的研究更是轰轰烈烈。

计算机开题报告范文精选6篇

计算机开题报告范文精选6篇开题报告是指开题者对科研课题的一种文字说明材料。

这是一种新的应用写作文体，这种文字体裁是随着现代科学研究活动计划性的增强和科研选题程序化管理的需要而产生的。

开题报告要怎么写呢?小编精选了一些计算机开题报告范文，一起来看看吧。

毕业论文答辩致谢词大学毕业论文评语计算机开题报告11.课题名称：钢筋混凝土多层、多跨框架软件开发2.项目研究背景：所要编写的结构程序是混凝土的框架结构的设计，建筑指各种房屋及其附属的构筑物。

建筑结构是在建筑中，由若干构件，即组成结构的单元如梁、板、柱等，连接而构成的能承受作用(或称荷载)的平面或空间体系。

编写算例使用建设部ZUI新出台的《混凝土结构设计规范》gb50010-__，该规范与原混凝土结构设计规范gbj10-89相比，新增内容约占15%，有重大修订的内容约占35%，保持和基本保持原规范内容的部分约占50%，规范全面总结了原规范发布实施以来的实践经验，借鉴了国外先进标准技术。

3. 项目研究意义：建筑中，结构是为建筑物提供安全可靠、经久耐用、节能节材、满足建筑功能的一个重要组成部分，它与建筑材料、制品、施工的工业化水平密切相关，对发展新技术。

新材料，提高机械化、自动化水平有着重要的促进作用。

由于结构计算牵扯的数学公式较多，并且所涉及的规范和标准很零碎。

并且计算量非常之大，近年来，随着经济进一步发展，城市人口集中、用地紧张以及商业竞争的激烈化，更加剧了房屋设计的复杂性，许多多高层建筑不断的被建造。

这些建筑无论从时间上还是从劳动量上，都客观的需要计算机程序的辅助设计。

这样，结构软件开发就显得尤为重要。

一栋建筑的结构设计是否合理，主要取决于结构体系、结构布置、构件的截面尺寸、材料强度等级以及主要机构构造是否合理。

这些问题已经正确解决，结构计算、施工图的绘制、则是另令人辛苦的具体程序设计工作了，因此原来在学校使用的手算方法，将被运用到具体的程序代码中去，精力就不仅集中在怎样利用所学的结构知识来设计出做法，还要想到如何把这些做法用代码来实现，4.文献研究概况在不同类型的结构设计中有些内容是一样的，做框架结构设计时关键是要减少漏项、减少差错，计算机也是如此的。

东华大学开题报告模板

毕业设计(论文）开题报告课题名称 :学院：专业：姓名： __ 学号：指导教师 :2015 年3 月4 日题目姓名班级,学号1、研究背景及意义有关研究表明，孩子在青少年阶段的学习能力最强，接受知识的速度也最快，因此，我们应该重视孩子在青少年阶段的培养[1］.随着我国教育改革进一步发展，教育已经成为21世纪我国腾飞的基石。

中国正在朝一个学习型社会的方向迈进.在这个过程中，加强对青少年的教育显得刻不容缓[2—3]。

………….…………………..2、研究现状及趋势分析随着近两年计算机在我国迅速普及，利用计算机的界面美观和操作便捷等特点，将传统的纸笔式问卷测查计算机化，将成为时代潮流.姜乾金经过多年的研制开发,已建立了一套问卷测查计算机辅助程序，只要提供某一种书面问卷，即可改用计算机实行人机界面测查，并将结果存入数据库[4]。

………………3、研究内容3。

1 研究软件构件和构架等软件工程理论………3。

2 建立CAT系统的参考构架，得出概要性实施方案………………………………3。

3 实现CAT系统所有测试功能，获得各个测试评估结果……………。

4、研究方法、技术路线及可行性分析4。

1 研究方法将UML技术运用到CAT系统中把Rational公司提出的Rational统一过程(RUP）运用到业务建模、需求分析、系统分析与设计、系统测试和系统配置的全过程。

4。

2 技术路线采用Visual Studio。

Net开发4.3 可行性分析……5、关键技术介绍5.1 构件技术网络计算带领软件产业进入了一个新的时代，商机无限，但同时挑战也无限。

以电子商务为代表的技术潮流正将大到企业计算、小到个人数字代理的各种应用,在世界范围内联结起来，软件制造业正面临着一些新的课题,例如复杂的分布环境、灵活的应用模式、广泛的包容性等，传统的软件设计思想已远远不够。

5。

2Microsoft。

NET是一组能够建立良好的，企业级的web 服务的产品。

Microsoft。

开题报告指导教师评语

开题报告指导教师评语开题报告指导老师评语（通用5篇）开题报告指导老师评语篇1该生通过与课题组成员和老师充分讨论，参考了许多文献，确定了具有一定的市场价值的课题。

本课题初步确定的电路原理图合理，设计思路基本明确，通过设计和讨论可以提高开发电子产品的能力。

本课题的讨论方法和讨论步骤基本合理，难度合适，学生能够在预定时间内完成该课题的设计。

同意该课题开题。

（指导老师签名）年月日开题报告指导老师评语篇2该生对选题与老师进行了充分讨论，符合思想政治教育专业毕业论文要求，参考了许多文献，具有一定的实用价值。

本选题是学生所学专业知识的延续，符合学生专业进展方向，对于提高学生的基本知识和技能，对于提高学生的讨论能力有益。

讨论方法和讨论计划基本合理，难度合适，学生能够在预定时间内完成该论文的设计。

同意开题。

（指导老师签名）年月日开题报告指导老师评语篇3该生对本课题相关的知识与理论讨论比较透彻，参考了许多的文献资料，具有一定的讨论价值。

本课题结构合理，内容完整，主要观点突出，并且时效性强，是学生学习方向的延续，对于提高学生的能力有利。

同意该课题开题。

开题报告指导老师评语篇4五年前，当我第一次踏上这三尺讲台，面对着下面几十双渴望而天真的眼睛时，我的心被牵动了。

那一刻我才体会到“老师人类灵魂的工程师”这句话有着多重的份量。

于是，我便暗下决心，我要用自己的勤奋与知识来充实每一个40分钟，用我的爱去感染每一个学生。

选择教育事业，是因为心中的“爱”。

而“爱”的本质是“奉献”。

记得我上班的第一年，区里举办庆“六·一”师生大合唱汇演，听学校的老老师们说，我们这个全区最小的学校已经有五、六年没有参加过区里举办的各种大型活动了。

当时的我年轻好强，并没有把困难放在心里，在校领导的大力支持下，我在全校仅有的一百一十几名学生中挑选出了70名学生进行训练，真正开始筹划比赛了，才知道自己面前摆着那么多的困难。

由于我们学校大部分的孩子都生活在单亲家庭，而父母多半又都没有经济来源。

开题报告范例

葛勒豪夫妇（Gullahorn& Gullahorn, 1963）进一步发展了U曲线假说，提出W曲线假说。他将文化适应过程分为七个阶段：即蜜月期、危机期、复原期、适应期、再复原期、归国前期、归国后的冲击。
莱文和阿德尔曼（Levine & Adelman, 1982）将文化适应过程分为五个阶段，用W代表旅居者的情绪变化轨迹，即蜜月阶段、文化休克、初步适应阶段、孤独阶段和结合阶段。他们还用W描画了旅居者重归母语文化的文化适应，即结合阶段、回归惶恐、回归蜜月、重归休克和重归结合。其中前两个阶段是旅居者返回祖国前的心理变化。
韦弗（Weaver, 1986）将文化休克的根源归纳为三个方面：一、失去了熟悉的行为习性；二、人际交往失灵；三、文化身份危机。
毕继万（2009）认为，文化休克的主要表现是不知所措和惶恐不安。前者导致后者的产生，这两种心理又难免引起文化抗拒心理。所以，可以说这三者都是文化休克的典型表现。
文化休克具有普遍性和特殊性。布朗（Brown, 1981）认为“文化休克是第二文化中学习第二语言的人所遇到的普遍问题”。因此文化休克不可避免，只不过程度因人而异，也就是文化休克的特殊性中的个体差异。这种差异程度取决于被研究者的年龄、性别、文化水平、生活环境、个性特点、个人经历、外语能力……。另外文化休克的社会差异，指的是第一文化与第二文化的社会距离。一般认为，第一文化与第二文化之间距离越大，文化休克就越严重，比如亚洲文化与西方文化；反之距离越小，文化休克的反应则比较轻微，比如同属东亚文化圈的中国文化与韩国文化。
胡文仲（1999）认为形成刻板印象的过程与形成概念的过程有共同之处。我们认识事物的基本方法是在认识了许多个别事物以后，将共同的特点结合起来，归纳为一个总的概念。在总的概念当中，个别特点已经被忽略，存在的只是共同的特点。所不同的是刻板印象完全忽略个体区别，而且不轻易改变自己的看法。刻板印象使得我们在观察异文化时，只注意那些与自己的刻板印象吻合的现象，而忽略了客观性。

全国教育科学规划课题开题报告范文

全国教育科学规划课题开题报告范文湖南省教育科学规划领导小组办公室申报的《省级教育科学规划课题全面质量管理的研究与应用》，经全国教育科学规划领导小组批准，列为全国教育科学“十五”规划某某年课题（课题批准号ffbo11495）。

根据全国教育科学规划办（教科规办函[某某]16号文件）的要求，今天召开开题论证会，进一步完善落实研究方案后，正式开展研究工作。

下面，我代表课题组作课题研究开题报告，请领导和课题组成员对课题研究实施方案进行指正、审议。

一、课题研究的背景教育科研是人们探索和认识教育客观规律的有效途径，是促进教育决策科学化、推动教育科学理论转化为教育实际应用的重要手段，是深化教育改革,提高教育质量的有力措施。

《全国教育科学“十五”规划要点》指出：“要进一步规范课题管理，强化课题管理环节，确保课题的顺利进行，并力争多出精品力作，不断提高教育科研的水平和效益”。

这为加强课题管理提出了新的更高要求。

在现有的研究基础上，加强对教育科学规划课题管理的规律、理论基础、发展趋势以及教育科学规划课题管理的科学化与标准化等重要问题的研究，确定省级教育规划课题全面质量管理的理论基础，统一省级教育规划课题全面质量管理概念，建立一套系统化、规范化、程序化，且具有高度自我约束、自我完善机制的省级教育科学规划课题全面质量管理体系，全面提升省级教育科学规划课题的质量水平，以较小的投入获得课题成果的最大的效益，是本课题研究的根本目的，也是本课题研究的价值取向。

湖南省教育科学规划领导小组办公室牵头申报的《省级教育科学规划课题全面质量管理的研究与应用》，经全国教育科学规划领导小组批准，列为全国教育科学“十五”规划某某年课题（课题批准号ffbo11495）。

课题主持人黄宜锋。

二、课题研究的意义和条件全面质量管理起源于20世纪60年代的美国，最初应用于工业，后来从工业部门扩展到建筑业、交通邮电业、商业、服务业等众多领域，并得到许多国家的重视和运用，在日本取得了举世瞩目的成功。

《培养学生自主学习的能力》开题情况报告[修改版]

第一篇：《培养学生自主学习的能力》开题情况报告《培养学生自主学习的能力》开题报告我校课题——《培养学生自主学习的能力》，是经我市教科所批准的级“十二五”规划立项课题，经过有关领导专家的悉心指导和课题组的精心筹备，正式开题。

一、问题的提出，即本研究课题提出的背景自恢复高考以来，应试教育的倾向越来越严重，学生的学习一直处于被动接受状态，其唯一目标就是应试、升学，导致大部分学生自主学习的能力不断减弱。

自2008年初，提出了全面实施推进素质教育、减轻学生的课业负担、为高校培养创新型人才的战略部署。

由此各中学掀起了“研究”素质教育的热潮。

在开全课程开足课时的新课程改革中，各个学科的课时相应减少，在规范双休日后，学生的自主支配时间增多，这就为我们提供了一个培养学生自主学习能力的环境背景。

由于我校近年生源质量不高，升学压力很大，过去传统的教学理念和教学方法迫使教师和学生陷入繁重的课业负担，影响了师生的身心健康和学生全面发展。

在省、市、区以及学校全面实施推进素质教育的大背景下，我们认识到素质教育的本质是育人，探索研究学生自主学习能力培养是很有实在意义的一件事，但这需要一个系统全面的研究，可以说开展此项课题研究是时代的需要，更是我校学情的需要。

因此，我们认为必须坚持以课堂教学为中心，以科研兴校为关键，科研与教学实践相结合的原则。

让科研服务于教学，在教学中从事科研，相互促进。

经过以上论证，我们提出了本课题《培养学生自主学习的能力》。

希望通过开展此课题的研究，实现学生两种学习方式的转变，即由被动学习向主动学习转变和由传授式学习向探究式学习转变。

二、研究现状，即本研究课题国内外主要研究成果与研究现状述评。

对于本课题所研究的内容在国外有很多教育理论家也做过相应的研究。

美国实用主义教育家杜威先生，反对以获取和积累知识为目的，认为这是成人按自己的标准强加给学生的，忽视了学生的个性和个人经验，限制了他们的主动活动，对思维的发展起破坏作用。

开题报告

选题意义：
盲人一直都被我们正常人所忽略，在文学作品中也少见他们的身影。正是因为毕飞宇的这部小说，真正把我带入到盲人的世界，去感受盲人的尊严，盲人的生活，盲人的精神需求。本论文从《推拿》的语言方面着手，把握小说中盲人生活的酸甜苦辣等，详细描述毕飞宇小说的幽默性所形成的原因。通过对语言艺术的研究，把握其幽默文学创作的特点。
拟解决的主要问题：
1.为什么小说的修辞手法能够将盲人的生活体现的淋漓尽致，并且还能感受到另外一种奇特的幽默性，让人读后可以立刻进入感受盲人的生活处境与悲欢离合。
2.什么是幽默？为什么修辞手法可以产生幽默的效果？
三、研究的步骤、方法、措施及进度安排：
研究步骤：
（1）收集所写论题的相关文献，了解国内外对本课题研究成果；
[13]申丹.叙述学与小说文体学研究[M].北京：北京大学出版社，1998.
[14]谭永祥.修辞新格[M].福州：福建教育出版社,1983.
[15]吴为善.认知语言学与汉语研究[M].上海：复旦大学出版社，2011.[1]徐岱.小说叙事学[M].北京：商务印书馆，2010.
[16]夏文先.毕飞宇小说研究综述[J].淮南师范学院学报，2006，（2）.
(4)2016年4月上旬完成初稿撰写
(5)2016年5月上旬接受中期检查
(6)2016年5月下旬修改论文并定稿，申请答辩
(7)2016年6月初参加论文答辩
四、主要参考文献：
[1]陈汝东.当代汉语修辞学[M].北京：北京大学出版社，2011.
[2]冯广艺.汉语比喻研究史[M].武汉：湖北教育出版社，2002.
（2）整理、总结已有资料，写出论文提纲；
（3）完成开题报告，完善论文提纲；
（4）完成初稿写作，交指导老师审阅；

华东师范大学网络教育学院

学习管理（四）
关于统考：
根据教育部相关规定：我院的专升本学员在读期间须通过全国现代远程教育试点学校网络教育公共课程统一考试。这一考试每年上半年和下半年各举行一次，可多次报名。学生可根据自身复习情况，按照全国网络考试办公室的要求自行网上报名，缴费注册，详细情况届时请关注学院网上通知。 ❖ 目前我院专升本学生参加公共课统一考试的科目有英语，计算机应用基础 ❖ 统考成绩合格，毕业时方可取得教育部高等教育学历证书电子注册资格。 ❖ 具备以下条件之一的学员，可免考统考中“计算机应用基础”：（1）已具有国民教育系列本科以上学历（含本科）的学员；（2）除计算机类专业学生外，获得全国计算机等级考试一级、或一级A、或一级B或以上级别证书者。 ❖ 具备以下条件之一的学员，可免考统考中“大学英语”：（1）已具有国民教育系列本科以上学历（含本科）的学员；（2）除英语专业学员外，在入学注册时年龄满40周岁的学员；（3）除英语专业学员外，获得大学英语等级考试（CET）4级或以上级别证书者、全国公共英语等级考试（PETS）三级或以上级别证书者、省级教育行政部门组织的成人教育学位英语考试合格证书者”；（4）除英语专业学员外，户籍在少数民族聚居地区的少数民族学员。
学习管理（五）
❖ 关于公共选修课：
在规定时间内，学生自行在网上选修下一学期课程，公共选修课没有补考，考核不及格可以有一次补交“期末作业”机会，最终补交作业成绩不及格，需重新付费，重新选课。（选课时间要求关注网上通知）
❖ 关于毕业论文
毕业论文属于教学计划中的必修课程，通过网上毕业论文管理平台实施指导和撰写。具体撰写时间和要求请参见网上相关通知和论文管理平台上写作细则和要求。论文终评不及格，需缴费重修，论文写作全过程分为7个步骤：

培养小学生自主学习习惯的研究开题报告范文

培养小学生自主学习习惯的研究开题报告范文一、课题的提出1、是推进新课程改革的需要。

《基础教育课程改革纲要(试行)》明确提出了要转变学生学习方式的改革任务，促使学生在教师的指导下积极主动地、富有个性地学习，让学生的学习方式产生实质性的变化。

于是，新课程改革提出了自主、合作和探究的学习方式，逐步改变以教师、课堂、课本为中心的教学局面，促进学生创新意识和实践能力的培养，需要小学生有自主学习的习惯。

2、是建设高效课堂的需要。

建设高效课堂对学生的自主学习的习惯提出了较高的要求。

小学生在课余有预习和复习的习惯，在课内，有小组合作探究和自主学习的能力。

而我校地处城乡结合部，大多数学生来自农村。

他们的父母大多数在城里做生意，无暇顾及孩子的学习。

受家庭教育、社会环境的影响，学生的自主学习习惯较差，往往只完成老师布置的显性作业，对隐性作业拖拖拉拉，不能自主完成。

因此培养学生自主学习习惯十分重要。

3、学生终身学习、成长、发展的需要。

目前小学生学习习惯存在的问题:①不善于合理安排时间，缺乏有计划地学习的习惯;②书写不规范，不注意认真书写的习惯; ③习惯于听教师讲，而缺乏预习和课前准备的习惯;④不善于作笔记，有的甚至根本没有作笔记的习惯; ⑤不善于使用工具书，缺乏查资料和课外阅读的习惯;⑥不善于温故而知新，有的甚至根本没有复习的习惯;⑦学习懒散，依赖性强，常常照抄作业，有的甚至经常不完成作业;⑧学习往往死记硬背，只求结论，不重过程，缺乏探究问题、大胆质疑的习惯……这些问题既造成学生学习效率低下，使他们很难适应终身学习和今后工作的需要，所以良好的学习习惯养成至关重要。

二、课题的概念界定该课题有四层含义:一是小学生，学校全体学生(主体)，二是自主学习(重点)，三是习惯(核心)，四是培养研究(方法)，将研究的主体、核心、重点、方法融为一体，核心概念是学习习惯。

习惯是一种可以主宰人生的顽强的、巨大的力量。

学习习惯是指学生为达到好的学习效果而形成的一种学习上的自动倾向性。

开题报告模板(东华大学)

毕业论文开题报告
论文题目：
学院：旭日工商管理学院专业：金融学
姓名：
学号：
指导教师：刘君
二零一一年十二月六日
选题的目的与意义：
选题的前期准备工作：
1、参加毕业论文动员大会。

2、搜集资料，了解现阶段金融热点问题，初步确定了几个备选论题。

3、通过与导师讨论，剔除了一些难度大的论题，确定了论题的方向为企业票据融资。

4、进一步搜集资料，经过对比筛选，选出了自己最感兴趣及最有研究价值的论题。

5、再次与导师交流，最终确定了论题。

论文的基本框架:
研究进度：
序号设计（论文）各阶段名称日期备注
1 毕业论文动员2011.10.11
2 论文选题确定2011.10.12~10.31
3 完成论文计划书2011.10.31~11.14
4 资料搜集、文献综述2011.11.15~11.30
5 外文翻译2011.12.01~12.05
6 论文开题2011.12.06
7 修改提纲、论文初稿写作2011.12.07~2012.03.26
8 中期检查2012.03.27
9 继续论文初稿写作2012.03.28~04.20
10 论文修改、定稿2012.04.21~05.03
11 论文打印与装订，交论文2012.05.04~05.08
12 论文评审2012.05.09~05.15
13 论文答辩2012.05.16~05.25 参考文献：
指导教师意见：
导师签名：
年月日论文开题小组意见：
组长签名：
年月日。