六年级美术下册教学计划人教版(完整版)
2023更新人教版 六年级美术下册教学计划
2023更新人教版六年级美术下册教学计划目标本教学计划旨在帮助学生在六年级下学期掌握美术基础知识和技能，培养学生的美术审美能力，激发学生的创造力和想象力。
教学内容本教学计划将涵盖以下美术主题和技巧：1. 色彩表现：研究颜色的基本性质和混合技巧，掌握色彩运用的基本原则。
2. 绘画技巧：研究水彩画、铅笔画、油画等基本绘画技巧，培养学生的绘画能力和表现力。
3. 素描技巧：研究物体的比例和透视关系，掌握素描基本技巧。
4. 剪纸艺术：研究剪纸的基本技法和创作方法，培养学生的剪纸艺术审美。
5. 手工制作：研究利用纸张、布料、辅料等制作手工艺品，培养学生的手工制作能力和动手能力。
6. 艺术欣赏：研究鉴赏艺术作品，了解艺术历史和文化背景，提升学生的艺术素养。
教学方法本教学计划将采用以下多样化的教学方法：1. 讲授法：通过讲解、示范和解析示例作品，引导学生理解美术基本知识和技巧。
2. 实践体验法：通过实际绘画、剪纸、手工制作等活动，让学生亲自动手操作，提高实践能力。
3. 小组合作法：组织学生进行小组讨论、合作创作，培养团队合作和交流能力。
4. 艺术欣赏法：通过欣赏艺术作品、参观美术展览等活动，培养学生的艺术鉴赏能力。
评估方式本教学计划的评估将采用以下方式：1. 作品展示：学生需完成一定数量的绘画作品、剪纸作品等，由老师进行评选、展示和点评。
2. 研究笔记：学生需记录课堂研究的重点、方法和作品分析等内容，便于老师了解学生的研究情况。
3. 口头表达：学生需在小组讨论、作品展示等环节进行口头表达，展示对美术知识和技巧的理解。
日程安排本教学计划的日程安排如下：参考资料参考资料将根据实际教学需要进行选择和提供，不做具体列示。
以上为2023更新人教版六年级美术下册教学计划的简要内容介绍，具体的教学内容和安排将根据实际教学计划和学校教学要求进行进一步制定和调整。
人教版六年级美术教学计划5篇
人教版六年级美术教学计划5篇人教版六年级美术教学计划(一)一、学生概况：本年级学生六(1)有23人，六(2)25人，对美术课兴趣浓厚，并具有较好的绘画基础和对各种材料综合运用能力，其中对绘画材料的运用能力较强。
大部分学生能较好地表现平面形象、立体造型，并能大胆地发挥想象，作品内容丰富，富有生活情趣;有较高的创新意识和较好的心理品质。
但也有一部分学生空间感较弱，对一些废旧材料的综合运用能力较差，有待进一步地提高。
二、教学目的、要求(一)总目标：学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣;了解基本美术语言和表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。
在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。
(二)各学习领域目标：1.造型表现学习领域初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒体的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻，激发丰富的想象力与创造愿望。
2.设计应用学习领域学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创作意图和手工制作的方法，进行简单的设计和装饰，感受设计制作与其它美术活动的区别。
3.欣赏评述学习领域观赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书南语言对欣赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。
.综合探索学习领域造型游戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作表演和展示，并发表自己的创作意图。
三、教材分析：(一)教学重点：1.学习色彩的明度渐变和纯度渐变等色彩知识，体验色彩的表现力，并能有目的地加以运用。
2.能用日记画的形式表现生活中的有趣情境、有意义的事和自己喜欢的人物，表达自己的情感。
用各种瓶子及其它塑造材料，大胆想象并设计制作简单的立体或半立体造型。
人教版六年级美术下册教学计划及进度表
人教版六年级美术下册教学计划及进度表一、教学目标根据人教版六年级美术下册的课程标准，本学期的美术教学旨在提高学生的审美素养，培养学生的创新能力和美术实践能力。
通过本学期的，学生应能理解美术的基本概念，运用不同的美术技法进行创作，并能够表达自己的情感和思想。
二、教学内容第一单元：欣赏与评述- 课题1：现代艺术的多元化表现- 课题2：中国画的风格与技法第二单元：绘画- 课题1：色彩的运用与搭配- 课题2：静物画的构图与表现第三单元：雕塑- 课题1：雕塑的材料与技法- 课题2：人物雕塑的表现与创作第四单元：设计- 课题1：图形的创意与设计- 课题2：工艺品的制作与装饰第五单元：书法与篆刻- 课题1：硬笔书法的基本技法与练- 课题2：篆刻的刀法与创作三、教学方法采用讲授法、示范法、引导法、讨论法、实践法等，注重师生互动，培养学生的动手能力和合作精神。
四、教学进度安排每周一节美术课，共计16周。
具体进度安排如下：五、教学评价采用课堂表现评价、作品评价、期中和期末考试相结合的方式进行评价。
注重评价学生的审美观念、创新能力和实践能力。
六、教学资源- 教材：人教版六年级美术下册- 教辅材料：相关现代艺术、中国画、色彩、雕塑、设计、书法与篆刻的图片、视频、实物等- 工具与材料：画纸、画笔、颜料、雕塑材料、篆刻刀等七、教学注意事项1. 注重学生的安全，特别是在使用刀具、颜料等物品时，要加强指导与监督。
2. 鼓励学生积极参与课堂活动，培养学生的自信心和自主能力。
3. 关注学生的个性化发展，尊重学生的兴趣和特长，提供个性化的指导与帮助。
以上教学计划及进度表仅供参考，具体实施时可根据实际情况进行调整。
人教版六年级美术下册教学计划范文(2篇)
人教版六年级美术下册教学计划范文一.指导思想：以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大力度、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。
正确处理改革与发展创新与质量的关系，继续探索符合新课程理念的小学美术理论联系实践的教学方式和自主化多操作学习方式。
二.学生情况分析六年级一共____个班级，六年级学生对美术学习的兴趣非常高，平时就有很多学生平时就爱画画，也有一定的美术知识，所以教师应继续保持学生对美术的学习兴趣，并在此基础上，给予学生适当的指导，让他们接触初步的美术知识的同时感受到美术更大的魅力。
三.教材分析我校采用的是湖南美术出版社的教材，该教材紧跟义务教育课程标准，贴近儿童的心理，符合儿童的年龄特点，每课的主题都有美术带来的有趣的惊喜。
六年级美术教材一共分为4课。
每一课都侧重于“造型·表现”、“设计·应用”、“欣赏·评述”、“综合·探索”四个学习领域中的一个方面。
教材的可操作性强，贴近生活，有浓厚的湖乡味。
注重在娱乐中让学生体验学习美术的乐趣并掌握最基本的美术知识。
四.教学总目标学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣；了解基本美术语言的表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。
在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。
五、教学措施、注重对学生造型·表现的培养。
在教学中，让学生初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想象力与创造愿望。
、重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力。
教师积极为学生创设有利于激发创新精神的学习环境，通过思考、讨论、对话等活动引导学生在美术创作活动中，创造性地运用美术语言。
2023年人教版六年级美术下册教学计划
2023年人教版六年级美术下册教学计划教学目标：1. 培养学生对美术的兴趣和审美能力。
2. 培养学生的美术观察力、表现力和创造力。
3. 学习和掌握不同美术技法和材料的运用。
4. 提高学生的绘画技能和美术作品的表现能力。
教学内容：1. 下笔与勾线：线条的种类及运用。
2. 色彩的运用：色彩的基本概念、主要色彩的特点及运用方法。
3. 平面造型：平面造型的基本结构和形式语言的表现方法。
4. 立体造型：立体造型的基本结构和形式语言的表现方法。
5. 团体创作：集体合作创作美术作品。
教学方法：1. 教师讲解和示范。
2. 学生观察和模仿。
3. 学生合作探究和创作。
4. 学生自主学习和展示。
教学过程：第一课：下笔与勾线（2学时）1. 导入：观察并讨论不同线条在生活中的应用。
2. 学习目标：了解线条的种类及运用。
3. 教学内容：- 直线、曲线、螺旋线、波浪线等线条的特点和应用。
- 勾线的基本技巧和方法。
4. 学习活动：- 观察线条的种类并尝试用铅笔勾画出来。
- 对比不同线条的特点和运用，进行讨论。
- 跟随老师的示范，学会使用勾线技巧。
5. 总结：小结线条的种类及运用，并展示绘制的作品。
第二课：色彩的运用（3学时）1. 导入：观察周围的颜色并进行分类。
2. 学习目标：了解色彩的基本概念和运用方法。
3. 教学内容：- 基本色彩的分类和特点。
- 色彩的明暗、对比和渐变。
4. 学习活动：- 分析不同颜色的特点和情感表达。
- 用彩色铅笔进行色彩的明暗、对比和渐变练习。
- 尝试混合使用颜色，增强色彩的表现力。
5. 总结：总结色彩的基本概念和运用方法，并展示绘制的作品。
第三课：平面造型（4学时）1. 导入：观察不同平面造型的结构和形式语言。
2. 学习目标：了解平面造型的基本结构和表现方法。
3. 教学内容：- 平面造型的基本结构和形式语言的分类。
- 画面布局和构图的基本要素。
4. 学习活动：- 分析不同平面造型的特点和表现方法。
- 观察名家作品，并分析其构图和布局。
六年级下美术教学计划(最新6篇)
六年级下美术教学计划（最新6篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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人教版六年级下册美术教学计划 (最新)
人教版六年级下册美术教学计划 (最新)人教版六年级下册美术教学计划一、教学目标1. 培养学生的审美意识和创造能力。
2. 增强学生对美术的兴趣和热爱。
3. 让学生了解艺术家和艺术作品，培养他们的艺术欣赏能力。
4. 通过美术教学，促进学生的综合发展。
二、教学内容1. 描绘自然风景和人物形象的基本技法。
2. 探索不同材料和媒介的艺术表现方式。
3. 艺术史和艺术作品欣赏。
三、教学安排单元一：自然的美1. 研究绘制自然景色的基本技法。
2. 通过观察和绘制实景，培养学生的观察力和准确性。
3. 研究使用不同的画笔和颜色，表达自然的美。
单元二：人物的形象1. 研究描绘人物的基本结构和比例。
2. 绘制人物的不同表情和动作，表达情感和个性。
3. 研究使用不同的绘画技巧，创造多样的人物形象。
单元三：多材料的创作1. 探索不同的材料和媒介，如水彩、油画、素描等。
2. 研究使用不同的工具和技巧，表达独特的艺术效果。
3. 创作自己的艺术作品，展示个人创造力和想象力。
单元四：艺术作品欣赏1. 研究了解著名艺术家和他们的作品。
2. 分析艺术作品的构图、色彩和表现手法。
3. 培养学生对艺术作品的理解和欣赏能力。
四、教学方法1. 教师讲解与示范：通过教师的讲解和示范，引导学生掌握基本技法和艺术表达方式。
2. 学生实践：给予学生大量的实践机会，让他们亲自动手实践，提高技巧和创造力。
3. 合作研究：组织学生进行小组合作研究，在交流和合作中培养他们的团队合作能力。
4. 艺术作品展示：定期组织艺术作品展示，让学生展示自己的作品并相互欣赏。
五、评价方式1. 作品评价：根据学生的作品质量、创意和表现力进行评价。
2. 口头评价：通过讨论和回答问题的方式，评价学生对艺术作品和艺术史的理解。
3. 研究笔记和作业评价：评价学生的研究笔记和作业完成情况。
以上为人教版六年级下册美术教学计划的概要，具体教学内容和安排可根据实际情况进行调整和补充。
人教版小学美术六年级下册教学计划
人教版小学美术六年级下册教学计划一、教学目标1. 培养学生的美术素养和艺术修养；2. 通过研究不同艺术形式，培养学生的审美能力和创造力；3. 培养学生热爱美术的兴趣，激发他们的创作潜能。
二、教学内容安排1. 色彩与构图- 了解色彩的基本概念和分类；- 研究色彩搭配和运用，掌握调色技巧；- 研究构图的基本原则和方法。
2. 素描与临摹- 掌握素描的基本技法，包括线条、明暗、透视等；- 进行静物素描练，提高观察力和描绘能力；- 研究临摹大师作品，了解不同艺术风格。
3. 创意绘画与手工制作- 鼓励学生发挥想象力和创意，进行绘画创作；- 引导学生使用不同材料和工具，进行手工制作；- 培养学生的动手能力和创造力。
三、教学方法1. 多媒体呈现：利用投影仪、电脑等多媒体设备展示相关艺术作品，激发学生的兴趣与研究动力。
2. 示范教学：教师通过实际操作和示范，向学生展示正确的绘画和制作技巧，帮助他们理解和掌握。
3. 小组合作：组织学生分成小组，进行艺术创作和制作活动，培养合作意识和团队精神。
4. 个性指导：根据学生的兴趣和能力，进行个别指导和辅导，帮助他们发展自己的风格和创作思路。
5. 展示评价：组织学生进行作品展示和评价活动，激发他们的自信心和成就感。
四、教学评价1. 考查学生对知识的掌握情况，包括理论知识和实际操作技能。
2. 考查学生对艺术作品的欣赏和评价能力。
3. 考查学生的创造力和想象力。
五、教学资源1. 人教版小学美术六年级下册教材；2. 多媒体设备（投影仪、电脑等）；3. 艺术作品图片和展示材料；4. 绘画和手工制作工具和材料。
以上为人教版小学美术六年级下册教学计划，希望能够帮助学生培养艺术素养、创造力和兴趣，提高学生的美术水平和审美能力。
新人教版PEP六年级美术下册教学计划
新人教版PEP六年级美术下册教学计划
一、教学目标
1. 培养学生对美术的兴趣和热爱。
2. 培养学生的美术技能，提高他们的创造力和想象力。
3. 增强学生对美术作品的观察和欣赏能力。
4. 培养学生的团队合作和沟通能力。
二、教学内容
1. 华夏艺术元素研究与应用
2. 国画技法与实践
3. 彩塑艺术创作
4. 现代艺术形式的理解与表达
三、教学计划
四、教学方法
1. 教师讲授：通过讲解和示范，介绍艺术知识和技法。
2. 实践操作：学生亲自动手实践，练和运用所学的技法。
3. 作品欣赏：观看和分析各种艺术作品，培养学生的观察和欣赏能力。
4. 团队合作：组织学生进行小组合作，共同完成艺术项目。
五、评价方式
1. 作品评价：评估学生的美术作品质量和创造力。
2. 表现评价：评估学生在课堂上的参与度和表现。
3. 互评与自评：学生相互评价和自我评价，促进研究进步。
六、教学资源
1. 教材：《新人教版PEP六年级美术下册》
2. 画笔、颜料、纸张等美术工具和材料
3. 艺术书籍、图片和视频资源
七、参考文献
1. 无
以上是《新人教版PEP六年级美术下册教学计划》的内容概要，具体的教学细节和安排可以根据实际情况进行调整和补充。
教师应
根据学生的实际情况和学校的需求进行教学设计，确保教学目标的
实现和学生的综合能力提升。
人教版小学六年级下册美术教学工作计划
人教版小学六年级下册美术教学工作计划目标本教学工作计划的目标是通过有效的美术教学，培养学生的创造力和艺术表现能力，帮助学生发展自己独特的艺术风格和审美观。
教学内容安排1. 色彩表现（2周）色彩表现（2周）- 介绍基本的色彩知识，如红、蓝、黄等；- 研究颜料的混合与调色技巧；- 通过实践绘画作品，培养学生对色彩的感知和运用能力。
2. 线条表现（2周）线条表现（2周）- 研究不同线条的表现形式，如直线、曲线、虚线等；- 练线条的画法和运用，培养学生的绘画技巧；- 利用线条表现主题和情感，完成相关绘画作品。
3. 造型表现（2周）造型表现（2周）- 研究不同物体的形态和结构特点；- 研究使用简单的几何形状构建物体形象；- 实践绘画中的造型表现技巧，创作出具有立体感的作品。
4. 创意表现（2周）创意表现（2周）- 激发学生的创造力和想象力，提供多样化的素材与题材；- 引导学生运用所学的绘画技巧，表达自己的创意和主题；- 鼓励学生进行创作实践，并展示他们的作品。
教学方法与手段1. 示范演示：通过展示教师的绘画过程和技巧，激发学生的研究兴趣和研究欲望。
示范演示：通过展示教师的绘画过程和技巧，激发学生的学习兴趣和学习欲望。
2. 个别指导：根据学生的实际情况，进行个别辅导和指导，帮助他们解决困难和提升绘画技巧。
个别指导：根据学生的实际情况，进行个别辅导和指导，帮助他们解决困难和提升绘画技巧。
3. 小组合作：组织学生进行小组合作绘画活动，促进学生之间的交流与合作，培养团队合作精神。
小组合作：组织学生进行小组合作绘画活动，促进学生之间的交流与合作，培养团队合作精神。
4. 实践操作：通过大量的实践绘画活动，让学生动手实践，巩固所学的知识和技能。
实践操作：通过大量的实践绘画活动，让学生动手实践，巩固所学的知识和技能。
5. 作品展示：安排学生进行作品展示，让他们分享自己的创作成果，增强自信心和自我评价能力。
作品展示：安排学生进行作品展示，让他们分享自己的创作成果，增强自信心和自我评价能力。
人教版六年级下学期美术教学工作计划
人教版六年级下学期艺术·美术教学工作计划一、学情分析六年级下学期的学生经过多年的美术学习，已经具备了较高的美术素养和技能。
他们对美术有着浓厚的兴趣和热情，能够主动地参与美术学习活动。
这个阶段的学生在观察力、想象力、创造力和表现力等方面都有了很大的发展，能够对美术作品进行较为深入的分析和评价。
同时，学生之间的美术水平存在一定的差异，部分学生在绘画技巧、手工制作和审美能力等方面表现较为突出，而另一些学生则需要更多的指导和练习。
二、教材分析人教版六年级下学期美术教材具有以下特点：1.主题丰富多样教材涵盖了自然景观、人物、动物、传统文化、现代艺术等多个主题，如《追寻文明的足迹》《探访自然的奇观》《我的成长记录》等。
这些主题既贴近学生的生活实际，又能拓展学生的视野，激发学生的学习兴趣和创作热情。
每个主题都有明确的学习目标和重点，通过绘画、手工制作、欣赏等多种形式，引导学生深入学习和理解美术知识与技能。
2.注重技能培养教材在绘画方面，注重培养学生的构图、色彩搭配、表现技法等技能。
例如，在《追寻文明的足迹》主题中，引导学生通过欣赏世界文化遗产的图片和资料，学习用绘画的方式表现历史文化遗迹的风貌和特色。
在手工制作方面，教材介绍了多种手工制作方法，如纸艺、陶艺、综合材料制作等，培养学生的动手能力和创新思维。
例如，在《我的成长记录》主题中，学生可以制作一本属于自己的成长纪念册，运用各种手工制作技巧来装饰和丰富纪念册的内容。
3.强调欣赏与评价教材中安排了大量的美术作品欣赏内容，包括中外著名画家的作品、民间艺术作品、现代艺术作品等。
通过欣赏这些作品，学生可以拓宽视野，提高审美能力。
同时，教材还引导学生对美术作品进行评价，培养学生的批判性思维和表达能力。
例如，在欣赏完一幅作品后，让学生从构图、色彩、表现技法等方面进行分析，说出自己的感受和看法。
三、教学目标1.知识与技能目标学生能够掌握基本的绘画技巧，如构图、色彩搭配、表现技法等，并能够运用这些技巧进行绘画创作。
最新人教版六年级美术下册教学计划
最新人教版六年级美术下册教学计划教学目标1. 感受艺术的魅力，培养美感和审美情趣2. 掌握适量的美术基本知识和制作技能3. 开发创造性思维和想象力4. 培养团体合作和沟通的能力教学内容本学期的教学内容分为以下六个单元：1. 彩虹与色彩研究彩虹的构成和色彩知识，了解色彩在视觉中的表现和意义，认识各种颜色的基本构成和特点。
2. 造型与构图研究基本造型和构图原则，了解画面构成的基本技巧和规律，提高作品的艺术感染力。
3. 花鸟与自然通过研究花鸟画的技法，了解自然界中花鸟的性与特点，感受自然景物的美妙和生命力。
4. 人物与肖像研究人物写生的基本技法和表现手法，理解人物造型的基本规律和特点，培养对人物肖像的感性和审美能力。
5. 建筑与环境研究建筑和环境画的基本技法和构图规律，了解建筑和环境画里的构图技巧和表现手法，了解城市风景和历史建筑的特点和文化含义。
6. 艺术与创意通过对艺术素材的剪贴和组合创作，体验艺术的乐趣和创造的魅力，发挥学生的创意和想象力，培养对艺术的艺术表现和审美评价。
教学方法1. 授课式教学：通过直接讲解和展示教学范例进行初步讲解和指导。
2. 示范式教学：由教师或学生进行绘制或表演，以示范作品的精髓和风格，引导学生进行仿作。
3. 体验式教学：通过参观实物、外出写生、采集资料、设计方案等方式，进行现场体验与操作。
4. 合作式教学：通过小组活动、讨论分析、评价交流等形式，鼓励学生互相合作和交流，共同完成作品。
教学评价教学评价主要分为作品评价和过程评价两部分，其中作品评价是课程的重要组成部分，过程评价能够帮助学生更好地理解和掌握知识。
教学资料1. 人教版六年级美术下册教材与作业本2. 艺术学院视频教学3. 美术资源网艺术课堂4. 美术馆、博物馆展览资料教学安排本学期共18周，每周一次课，每次课1.5小时。
具体安排如下：教学反馈教师应该注意学生的学习状况和需要，及时调整和改进教学方法，关注学生的学习兴趣和动机，建立良好的教师与学生之间的互动与反馈。
小学六年级下学期美术教学计划三篇
小学六年级下学期美术教学计划三篇篇一一、教学总目标（一）绘画1、学习记忆画、想象画的画法，用这些形式表现自己熟识的、宠爱的事物，体会表现的喜悦。
2、用硬笔线描的方法，绘制简洁动植物。
3、连续学习以平涂为主的硬笔着色方法。
（二）工艺1、学习简洁的纸工、泥工、拼贴、拓印等技法。
2、用撕、折、拼贴等方法，制作以纸工为主的简洁图形。
3、用团、搓、压、捏、拉、接等方法，制作简洁的泥工模型。
（三）观赏1、欣赏好玩的动、植物。
2、观赏富有童趣的儿童画。
3、观赏儿童题材的美术作品。
二、教学重难点：（一）重点：1、用水彩笔或蜡笔的形式进行平涂作画，描绘观摩、记忆、想象中的动植物，线条要求流畅，颜色丰富，构图饱满，造型大胆、夸张，生动活泼，富有一种童趣。
2、传授折纸的方法和步骤，并进行一系列练习。
3、学习用费材料进行简洁纸工制作练习。
4、观赏大自然中的动、植物及优秀儿童美术作品。
（二）难点：1、在绘画训练中，要求达到线条流畅，颜色艳丽丰富，构图饱满，造型大胆、生动，富有儿童情趣以及制造性。
2、在工艺制作中，培育同学的造型力量，识图力量，培育良好的动手习惯，以及动脑创新力量。
3、在观赏过程中，提高观赏表达力量，培育初步的鉴赏美的力量。
三教学状况分析：从同学在前一学期教学状况来看，这些同学学习接受力量较强，想象力丰富，有较强的表现欲望，同时对工艺制作大感爱好。
四、存在的问题：1、同学在绘画上构图力量较差，颜色运用不够丰富，画面排放不够整齐，有零碎感，态度不够认真。
2、工艺制作上精细度不够，意图力量较差。
3、优、差生差异太大。
五、措施：2、要求在构图时饱满、大胆、略有夸张，富有童趣。
3、通过课堂讲评优秀作业与较差作业之间区分，让同学有相互学习的机会。
六、活动方案1、3、4月进行手工作品展。
2、5月底进行砂纸画（现场作画）竞赛。
篇二美术教学在课程中发生了综合性的变化，面对美术学科在社会进展、教育中的实际状况，结合生活中的艺术，我将连续以课堂教学讨论为基本点，狠抓40分钟的课堂教学效率，联系同学的日常生活，努力提高教育教学质量。
2024人教版六年级美术下册教学计划
2024人教版六年级美术下册教学计划教学计划对于美术课程的顺利进行具有重要意义。
本教学计划旨在帮助教师更好地组织、规划和实施六年级美术下册的教学内容，以提高学生的审美素养和美术技能。
一、教学目标1.培养学生对美术的兴趣和爱好，激发学生的创造力和想象力。
2.培养学生运用美术语言表达自己的情感和思想，提高学生的审美能力。
3.培养学生掌握基本的美术技能和绘画方法，提高学生的动手能力。
4.培养学生学会欣赏和评价美术作品，提高学生的审美鉴赏能力。
二、教学内容1.教学主题：六年级美术下册2.教学内容：包括绘画、手工制作、美术欣赏等方面。
3.教学素材：教材、绘画工具、手工材料等。
三、教学时间1.总教学时间：约40周，每周1课时。
2.每课时教学时间：40分钟。
四、教学过程1.导入：通过问题、情境或欣赏美术作品等方式引起学生的兴趣，引导学生进入学习状态。
2.教学内容讲解：教师讲解教材中的知识点，引导学生理解和掌握相关概念和方法。
3.实践环节：学生进行绘画或手工制作实践，教师巡回指导，解答学生的问题。
五、教学评价1.评价方式：过程性评价和终结性评价相结合。
2.评价内容：学生的参与度、动手能力、创新能力、审美素养等。
3.评价工具：评分表、评语、作品展示等。
六、教学资源1.教材：人教版六年级美术下册教材。
2.教学工具：绘画工具、手工材料、投影仪、白板等。
3.网络资源：相关美术作品、教学视频等。
七、教学注意事项1.注重学生的个体差异，因材施教，鼓励学生发挥自己的特长和创造力。
2.注重培养学生的审美能力，引导学生学会欣赏和评价美术作品。
3.注重学生的动手能力，鼓励学生参与实践，提高学生的操作技能。
4.注重师生互动，鼓励学生提问和发表自己的观点，营造积极的学习氛围。
2024人教版六年级美术下册教学计划补充点一、教学拓展1.组织学生参观美术展览或博物馆，拓宽学生的艺术视野。
2.邀请艺术家或专业美术教师进行讲座或示范，提高学生的专业水平。
人教版六年级下册美术教学计划（精选9篇）
•••••••••••••••••六年级下册美术教学计划人教版六年级下册美术教学计划（精选9篇）时间过得飞快，老师们的教学工作又将有新的目标，让我们一起来学习写教学计划吧。
教学计划怎么写才能切实地帮助到自己将来的工作呢？下面是小编精心整理的人教版六年级下册美术教学计划（精选9篇），欢迎大家分享。
六年级下册美术教学计划篇1一、教学总目标学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣；了解基本美术语言的表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。
在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。
二、学生情况分析六年级一共四个班级，六年级学生对美术学习的兴趣非常高，平时就有很多学生平时就爱画画，也有一定的美术知识，所以教师应继续保持学生对美术的学习兴趣，并在此基础上，给予学生适当的指导，让他们接触初步的美术知识的同时感受到美术更大的魅力。
三、教材分析我校采用的是湖南美术出版社的教材，该教材紧跟义务教育课程标准，贴近儿童的心理，符合儿童的年龄特点，每课的主题都有美术带来的有趣的惊喜。
六年级美术教材一共分为24课。
每一课都侧重于“造型·表现” 、“设计·应用” 、“欣赏·评述” 、“综合·探索”四个学习领域中的一个方面。
教材的可操作性强，贴近生活，有浓厚的湖乡味。
注重在娱乐中让学生体验学习美术的乐趣并掌握最基本的美术知识。
四、教学措施1、注重对学生造型·表现的培养。
在教学中，让学生初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想象力与创造愿望。
2、重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力。
六年级美术下册教学计划(人教版)
六年级美术下册教学计划(人教版)一、教学目标1. 培养学生的审美能力和动手能力，提高其绘画技能。
2. 帮助学生了解和欣赏中国传统美术和世界各国的美术作品。
3. 培养学生的观察力、想象力和创造力，培养其艺术表达能力。
二、教学内容安排1. 单元一：素描与绘画- 研究绘制简单的素描画，并通过模仿和创作提高学生的绘画能力。
- 研究绘制静物、风景等题材的绘画作品，培养学生的观察力和表现力。
2. 单元二：水彩画- 研究使用水彩画颜料和技法，绘制简单的水彩画作品。
- 研究欣赏不同风格的水彩画作品，了解水彩画在各个国家和时期的发展。
3. 单元三：版画与拼贴- 研究版画的基本原理和技法，制作简单的版画作品。
- 研究拼贴的基本方法和技巧，创作具有个人特色的拼贴作品。
4. 单元四：中国传统美术- 研究中国传统水墨画和工笔画的基本技法，绘制传统画作。
- 研究欣赏和理解中国传统画作的特点和意蕴，培养学生对中华文化的认同感。
5. 单元五：世界美术欣赏- 深入了解世界各国的美术作品，包括油画、雕塑以及当代艺术。
- 研究欣赏和评析不同时期和文化背景下的艺术作品，培养学生批判性思维。
三、教学方法1. 示范教学：通过教师的示范，指导学生掌握绘画技法和创作方法。
2. 互动讨论：组织学生进行艺术作品的欣赏和分析，促进学生的交流与合作。
3. 实践体验：提供绘画材料和工具，让学生亲身实践，培养其动手能力和创造力。
4. 小组合作：让学生分组合作完成艺术项目，培养团队合作意识。
四、教学评估1. 书面作业：布置绘画作品的创作和观察题的书面作业，用于检验学生的掌握情况。
2. 综合评价：通过学生绘画作品的展示和口头评价，评估学生的艺术表达和创造能力。
3. 个人评定：教师针对学生的参与度、表现及进步情况进行个别评定。
五、教学资源1. 人教版六年级美术下册教材和配套教辅。
2. 图书馆、美术馆和艺术展览的参观资源。
3. 绘画材料、工具和参考书籍。
六、教学安排本教学计划为每周2节美术课所设计，共计12周。
2024年人教版六年级美术下册教学计划(2篇)
2024年人教版六年级美术下册教学计划教学目标：1.学习并掌握六年级美术下册的基础知识，包括色彩、构图、线条等；2.培养学生观察、感知、表现和创新的能力；3.通过实践与交流，提高学生的艺术鉴赏能力和审美能力；4.调动学生的主动学习积极性，激发学生对美术的兴趣。
教学内容：1.第一单元色彩篇1.1.学习色彩的基本概念、分类和运用；1.2.了解色彩的搭配原则和表现手法；1.3.通过色彩还原和混色实践，培养学生的色彩感知和创造能力；1.4.完成一幅以色彩为主题的绘画作品。
2.第二单元构图篇2.1.学习构图的基本概念和原则；2.2.了解构图的类型和常见构图方法；2.3.通过对景物、人物等观察与创作，练习构图技巧；2.4.完成一幅具有良好构图的绘画作品。
3.第三单元线条篇3.1.学习线条的基本概念和分类；3.2.了解线条在绘画中的表现特点和功能；3.3.通过线条的描绘和运用，表达思维和情感；3.4.完成一幅线条运用自如的绘画作品。
4.第四单元艺术欣赏篇4.1.学习欣赏著名艺术家的作品，了解艺术家的创作风格和意图；4.2.培养学生观察和分析作品的能力，理解艺术的语言和表达；4.3.通过分组讨论和展示，促进学生对艺术作品的理解和交流；4.4.完成一篇艺术作品的欣赏心得。
教学过程及时间安排：第一周：1.介绍教学目标和内容，引导学生对美术课程的期望和兴趣。
2.第一单元色彩篇- 学习色彩的基本概念和分类（1课时）- 进行色彩还原实践，感知和掌握色彩的搭配原则（1课时）- 进行混色实践，培养学生的色彩创造能力（2课时）第二周：1.第一单元色彩篇（续）- 完成一幅以色彩为主题的绘画作品（3课时）2.第二单元构图篇- 学习构图的基本概念和原则（1课时）- 观察和分析常见构图方法（1课时）- 练习构图技巧，完成一幅具有良好构图的绘画作品（3课时）第三周：1.第三单元线条篇- 学习线条的基本概念和分类（1课时）- 掌握线条的描绘技巧和运用方法（2课时）- 进行线条表达实践，完成一幅线条运用自如的绘画作品（3课时）第四周：1.第四单元艺术欣赏篇- 学习欣赏著名艺术家的作品，分析艺术家的创作风格和意图（2课时）- 分组讨论和展示艺术作品，促进学生对艺术作品的理解和交流（2课时）- 完成一篇艺术作品的欣赏心得（2课时）第五周：1.总结教学内容和学习成果，对比初学时的进步和变化。
人教版六年级下册美术教学计划
人教版六年级下册美术教学计划一、教学目标本教学计划旨在培养学生的美术审美能力，提高学生的绘画技巧和创造力，使学生能够自主表达自己的想法和感受。
二、教学内容1. 研究著名画家的作品，了解其艺术风格和创作思路。
2. 研究不同绘画材料和工具的使用方法。
3. 研究绘画基本技巧，如线条、色彩、光影等。
4. 进行创意绘画实践，鼓励学生表达自己的想法和感受。
三、教学步骤第一课时：著名画家介绍1. 展示著名画家的作品，引导学生观察和欣赏。
2. 介绍著名画家的人物经历、艺术风格和创作思路。
3. 分组讨论，让学生分享对著名画家作品的理解和感受。
第二课时：绘画材料和工具1. 简要介绍不同绘画材料和工具的用途和特点。
2. 指导学生正确使用绘画材料和工具进行练。
第三课时：线条与造型1. 介绍线条在绘画中的重要性和表现形式。
2. 教授不同线条的绘画技巧，并让学生进行练和创作。
第四课时：色彩与表现1. 探讨色彩在绘画中的作用和表现方式。
2. 指导学生运用不同色彩进行练和创作。
第五课时：光影与层次1. 介绍光影在绘画中的作用和表现方法。
2. 指导学生运用光影和层次感进行绘画练。
第六课时：创意绘画实践1. 引导学生思考并提出创意绘画主题。
2. 提供绘画材料和工具，让学生自主创作并展示作品。
四、教学评估1. 观察学生在课堂上的参与度和表现情况。
2. 收集学生的绘画作品，评价其创作能力和技巧水平。
3. 根据学生的反馈和讨论情况，调整教学方法和内容。
五、教学资源1. 人教版六年级下册美术教材。
2. 著名画家的作品图片和介绍资料。
3. 绘画材料和工具。
六、教学安排本教学计划为期6节课，每节课时长为45分钟。
具体安排如下：- 第一课时：著名画家介绍（1节课）- 第二课时：绘画材料和工具（1节课）- 第三课时：线条与造型（1节课）- 第四课时：色彩与表现（1节课）- 第五课时：光影与层次（1节课）- 第六课时：创意绘画实践（1节课）七、教学反思本教学计划旨在培养学生的美术素养和创造力，通过引导学生观察、学习和创作，提高其绘画技巧和表达能力。
人教版六年级美术下册教案(全册)
人教版六年级美术下册教案(全册)第一单元：色彩与世界课时1：认识色彩教学目标：1. 了解色彩在我们生活中的重要性；2. 研究基本的颜色搭配原则。
教学内容：1. 介绍色彩的基本概念和分类；2. 分析不同颜色在日常生活中的应用；3. 引导学生参与色彩搭配实践。
教学步骤：1. 导入：通过展示不同颜色的图片，激发学生对色彩的兴趣；2. 介绍色彩的基本概念和分类，并举例说明；3. 分析不同颜色在日常生活中的应用，并让学生举例补充；4. 引导学生参与色彩搭配实践，在小组内选择主题进行色彩搭配创作；5. 学生展示自己的作品，并互相欣赏和评价。
教学资源：1. 彩色图片展示；2. 色彩分类表格。
课时2：色彩与情感教学目标：1. 了解色彩与情感之间的关系；2. 发现不同颜色对情感的影响。
教学内容：1. 探索不同颜色在情感表达中的作用；2. 分析不同场景下色彩的使用。
教学步骤：1. 导入：通过展示具有情感色彩的图片，引发学生与情感的共鸣；2. 分析不同颜色在情感表达中的作用，并让学生发表自己的看法；3. 通过欣赏不同场景下色彩的使用，引导学生感受不同情感所带来的色彩变化；4. 学生小组合作，选择不同情感表达主题，进行色彩搭配创作；5. 学生展示自己的作品，并分享对色彩与情感的认识。
教学资源：1. 具有情感色彩的图片展示；2. 情感表达场景图片。
第二单元：线条与造型（以下内容省略）第三单元：立体与空间（以下内容省略）...第六单元：创意与表达（以下内容省略）---以上是整本《人教版六年级美术下册教案》的大纲，共包括六个单元的教学内容，每个单元分为多个课时。
每个课时都有明确的教学目标、内容和步骤，以及相应的教学资源。
通过这本教案，学生可以系统学习美术知识，并在创作中发展创意和表达能力。
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教学计划
一、对学生情况的分析:
六年级学生们的美术基础不相同，对美术知识、技能的掌握程度也不同。
大部分学生对色彩有辨别能力,把握物体形状的能力很强，乐于动手,对手工制作课充满了极高的热情，对美具有了较高的欣赏能力。
从六年级上学期的美术学习中不难看出同学们对画画充满了兴趣。
作为美术教师要引导他们的兴趣发展下去，并且要继续培养他们良好的绘画习惯。
对班上在美术发面有潜能、认识美的能力较强的学生加强辅导，进一步提高画画的能力。
二、对美术教材的认识和分析:
小学美术课是九年义务教育阶段的一门必修的艺术文化课程,是学校实施美育的重要途径。
它对于陶冶情操,提高美术文化素养,培养创新精神和实践能力，促进学生德、智、体、美全面发展，具有重要作用。
小学美术教学内容包括欣赏、绘画、工艺等课业。
通过美术教学,培养学生对美术的兴趣与爱好；学习美术的基础知识和基本技能；培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操;培养学生的观察能力、想象能力、形象思维能力和创造能力。
三、教学的目标和要求:
１.目标:
通过美术教学,培养学生对美术的兴趣与爱好;学习美术的基础知识和基本技能；培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操；培养学生的观察能力、想象能力、形象思维能力和创造能力。
２.要求:
1、初步了解中外优秀美术作品的文化价值。
培养学生热爱民族文化的情感和珍惜人类文化艺术遗产的态度。
2、培养健康的审美情趣,提高对美的感受能力。
3、帮助学生认识物体结构和空间关系，学习浅显的构图、色彩等知识,进一步提高绘画表现能力和设计制作能力。
四、教学内容:
1、欣赏儿童能够理解的中外优秀美术作品。
2、认识立体物的透视现象,初步学习运用线条和其它材料表现立体物。
3、学习简单的构图知识。
４、体验中国画的笔墨情趣，临摹中国画。
5、了解木版画的制作方法,并进行制作。
6、运用多种材料和方法进行有创意的制作活动。
7、运用学过的美术表现方法为书籍、新闻故事或事件进行配画。
８、认识标志和街头标识物的作用,懂得区别。
9、运用已学过的美术知识进行综合练习。
五、教学措施:
1、认真学习大纲、认真备课，处理好思想品德教育、审美教育、能力培养和双基训练的关系。
要充分发挥美术教学情感陶冶的功能,努力培养学生健康的审美情趣,提高学生的审美能力。
2、改进学习、教学方法，从小学生的年龄及心理特征出发,根据不同的教学内容，研究“教”和“学”的方法，充分运用视觉形象，讲清重点、难点,使学生巩固地掌握知识和技
能,并逐步有效地提高学生的审美能力和促进学生的智力发展。
３、深入钻研教材，抓基础，制作好范画，手工范品,及时进行直观教学。
4、加强个别辅导,抓好课堂巡回辅导的环节，认真的帮助学生解决练习中的具体问题。
推荐成绩优秀的学生参加课外美术兴趣小组活动,使他们得到更大的提高。
５、关心美术教学的改革和发展，积极进行教学改革实验,努力提高教学质量。
6、学业考核以平时成绩为主,考核可采取多种方式。
六、教学安排
第1周明暗与立体
第2周寻找美的踪迹
第3周记录色彩
第4周雕与刻的乐趣
第5周浮雕
第6周扇面画
第７周工笔花卉
第８周我设计的服装
第9周图文并茂
第１0周宇宙之旅
第1１周奥运精神
第１２周二十年后的学校
第13周毕业啦
第１4周电脑美术——电子报
第15周我国古代建筑艺术。