6二年级作文(部编版)
部编版二年级语文下册写话习作专题：怎样写好小动物6篇例文
写话习作专题：怎样写好小动物（含范文6篇）写小动物是小学写作训练的一项重要内容，因为描写小动物的训练不但可以学到不少写作知识和一些基本的生物学知识，而且可以培养我们热爱自然、关心生物世界的思想感情。
那么，怎么样写好小动物作文呢？一、首先要从心底上热爱小动物这是写好小动物作文的第一步。
只有这样，才会去仔细观察它们，写出好的作文。
另外，通过对小动物素描训练，可以养成科学的观察方法，对小动物某些特征的了解又可以培养分析、比较的能力，并且活跃思维。
二、要挑选十分熟悉和十分了解的小动物来写要熟悉这小动物的长相、外形，要准确地抓住它们的特点，要了解它们的生活习性。
这是写好这类作文的基础，如果不很了解你写的小动物，又怎么能写得惟妙惟肖、栩栩如生呢!三、写作时要注意技巧练习时要遵照从简单到复杂，从静态到动态，从一般描写到个性化描写，从观察描写到想象描写的步骤，逐步提高表达水平。
四、要有真情实感选择写作对象时，要有一种发自内心的喜爱之情。
写的时候，通过挖掘小动物内在品性，抒发自己的喜爱之情。
如抓住小猴子、小白兔、小松鼠等体形上小巧灵活的特点，表现它聪明、活泼、淘气、可爱，写出它们通人性的一面，抒发作者的感情。
《我喜欢的小动物》范文范文一我喜欢的小动物呀，她鼓鼓眼，阔嘴巴，全身鳞片包着它。
游来游去真自在，玻玻璃缸里来安家。
小朋友，你们可能猜到了，这就是小金鱼。
小金鱼的眼睛圆圆的、黑黑的，长在头的两边，它还有一张小巧的嘴巴，在水里的时候，嘴巴总是一张一闭的，看上去好像在什么地方都要呼吸。
小金鱼有一身漂亮的鱼鳞，这身鱼鳞的颜色是橘红色的，色彩鲜艳，非常漂亮。
在灯光的照射下显得亮晶晶的，很好看。
她的肚子大大的，就像吃了好多鱼食一样，非常滑稽。
小金鱼的尾巴就像一个小公主穿着一件裙子一样，很美丽。
我喜欢可爱的小金鱼。
范文二我喜欢的小动物---蚕宝宝我喜欢蚕宝宝。
因为蚕宝宝浑身都是宝，它褪下来的皮能入药。
吐出的丝能做衣服，排出的便便能做枕芯，它也很可爱。
部编版六年级第五单元作文汇编【8篇】
部编版六年级第五单元作文汇编【8篇】部编版六年级第五单元作文1每当我看见藏在抽屉里的那只精致的小木船，我就想起陈明来。
上小学一年级的时候，陈明和我是同班同学。
我们两家离得很近。
每天我们一块儿上学、回家，一块儿温习功课。
我们成了离不开的好朋友，一直到四年级。
有一天，发生了一件不愉快的事。
我们俩温习完功课，把自己在舰模小组做的小木船拿出来玩。
我见他那只做得很精致，就拿在手上，翻过来掉过去地看，总舍不得放下。
不料我一失手，“啪”的一声，小木船掉在地上，摔坏了。
他一看，急了，哭着要我赔。
我分辩说：“我不是故意的。
”他生气地说：“谁叫你不小心，非赔不可！”还用力推了我一下。
我往后一退，正好一脚踩在小木船上，把它踩碎了。
这一下，陈明更生气了。
他拿起我的小木船，使劲摔在地上，用脚踩得粉碎，一把抓起书包，转过身，头也不回就走了。
看着被他踩坏的小木船，我也气得说不出话来。
我们的友谊从此破裂了。
转眼几个月过去了。
有一天放学回家，我走在前面，他走在后面。
我偷偷地回头看了他一眼，他右手插进兜里，裤兜胀得鼓鼓的，不知攥着什么。
忽然，他几步追上了我，从裤兜里掏出一只精致的小木船来。
我惊讶地望着他。
他满脸通红，激动地说：“那次是我不好，不该踩坏你的`船。
明天我家就要搬走了，我做了这只船送给你，留个纪念吧！”说着，他把小木船塞在我手里。
想想那天发生的事，本来是我的错。
我望着他那双热情的眼睛，一句话也说不出来，只是紧紧地握住了他的手。
陈明跟着爸爸妈妈搬到外地去了。
那天以后，我们俩再也没有见过面。
我把他送给我的小木船藏在抽屉里。
一看见这只精致的小木船，我就好像看见陈明站在我的面前。
部编版六年级第五单元作文2今天窗外阳光明媚，风和日丽，是个大好的日子。
妈妈叫我去整理书房，我只好恭敬不如从命地去了，我在整理时，意外地发现了一张照片，看了那张照片，我忍不住哈哈大笑起来了。
原来，那张照片上记载了我第一次捉蝌蚪的时光。
那一天，我兴致勃勃地拿着大鱼网和一个盆子走到溪边抓蝌蚪。
部编六年级上册作文(16篇)
部编六年级上册作文(16篇)部编六年级上册作文精选（16篇）习作一：变形记我是一个瓶子，我对未来感到迷茫。
为了寻找生活的意义，我开始了旅行。
这时，一只可爱的小狗迎面跑来。
小狗累得气喘吁吁，却依然摇着尾巴努力地跟在主人身后跑来跑去。
我不禁好奇地问：“小狗，小狗，你每天跟着你的主人跑来跑去，不累吗？”小狗说：“不累呀！看着主人因为我的陪伴，露出了快乐的笑容，没有什么比这更让我快乐的了，这就是我存在的意义。
”当小狗把这句话说完，我就把一个词语印在了瓶盖上——陪伴。
到了晚上，我滚到了碧绿的田野上，正准备在月光的照耀下入眠时，突然，听见一阵阵“嗡嗡”声，我忍不住想去探个究竟。
顺着声音，我发现一群小蜜蜂在花丛中飞来飞去。
我忍不住上前问道：“嘿，小蜜蜂，你不累吗？这么晚还在采蜜。
”“作为蜜蜂大家族的一员，每只蜜蜂都有自己的职责，而我也只是做好自己的本职工作罢了。
”小蜜蜂说完，转身又继续采蜜去了。
“职责”这个词又印在了我的身上，我的心也变得沉甸甸的了。
第二天，我继续往前滚，突然看到一个钉子。
我问：“钉子大哥，你马上就要被钉在墙上了，但你还是直的。
你不怕吗？”钉子大哥自豪地说：“我们的钉子太坚韧了，自从铸好以后，我们就不知道怎么把它们弄弯。
所以不管我在什么样的环境里，我都会挺直腰板，直面人生！”“坚韧”二字又印在了我的心里。
此刻，我虽然只是一个瓶子，但是我却找到了自己存在的价值！我又启程了，去寻找新的生活。
“叮咚——叮咚——”是谁在唱着清脆悦耳的歌谣呢?哈哈!当然是我啦!我是一条清澈的小溪，正在向远方快乐地流淌。
我的身体里还住着许多朋友呢!有小鱼儿、小虾、小蟹。
哦!还有海草和鹅卵石!每天早晨，我都会用歌声唤醒它们；夜里，它们又会在我的歌声中安然入睡。
它们在我的怀抱里快乐地生活着。
我唱着欢快的歌谣，缓缓流向远方。
在路上，我遇到了我的小朋友。
他们问：“嘿！你要去哪里？”我回复：“我想去河边！”他们说：“我们也是！我们一起去吧！”“好！”我们一边唱，一边流向远方。
部编版语文六年级上册第二单元作文《多彩的活动》
写法借鉴
4.层次清晰
描写时按照一定的顺序去写，使层次清楚， 以便给人鲜明的印象。
范文引路
左手运动会
都说运动左手能开发右脑，今天我们班就隆重 ①开门见
举行了一次“左手运动会”。比赛项目有：左手穿 山，交代
线、左手夹弹珠和左手作画。①
事件，引
“各就各位，开始！”老师一声令下，“左手 出下文。
穿线”开始了。别看我们组金松平和张青平时笨手
2.活动的时间：
3.活动的地点：
4.参加活动的人员：
5.活动前的准备：
6.活动过程：比赛时同学们（ ）（ ）（ ）（ ） 各不相同。各种传神的描写体现了当时的紧张、热闹的场面。
7.活动结束：内心的（ ）和（ ），点明文章的中心。
在上面的写作构思中，我准备（ 详写，这样重点就非常突出了。（填序号）
）略写，（ ）
写法借鉴
2.抓细节，重生动
要使活动过程真实、生动，可以抓住人物 在活动中的具体表现，突出人物的行为，突显 人物心理。还要抓住人物的语言、动作、神态 等进行细致描写，还可以适当进行环境描写。
写法借鉴
3.表真情，重感受
每个人在活动中的想法和感受是不一样的， 应该抓住人物最真实的想法和感受，来表达积 极乐观、奋发向上等情感。
先上场的是一年级的小朋友。只 见他们身穿宝蓝色的体操服，袖口和 领口上都贴了一些银光闪闪的银片， 在阳光的照耀下显得可爱又俏皮。虽 然他们有些动作做得不规范，但他们 每个人都是一丝不苟的，做得很认真。
谈话导入
学校是我们学习、活动的场所，我们的校 园生活丰富多彩：六一儿童节演出、学校运动 会、辩论赛、朗诵会......各种有趣的活动应有 尽有！社会是我们增长见识的地方，我们社会 生活有滋有味：走进敬老院、植树造林......各 种有意义的活动数不胜数！多彩的活动丰富了 我们的生活，使我们的生活犹如海滩上那五彩 斑斓的贝壳，格外耀眼。我们也在这多姿多彩 的活动中收获快乐、结交朋友、体味情感、获 得启示......今天我们就来写一写我们多彩的活 动吧！
部编版六年级上册第五单元《围绕中心意思写》作文10篇
部编版六年级上册第五单元《环绕中心意思写》作文10篇【导语】古人云“意在笔先”，就是写作时，先要肯定好中心意思再动笔，不要想到哪儿写到哪儿。
下面是作者整理的内容，期望对你们有帮助！1.部编版六年级上册第五单元《环绕中心意思写》作文：苦有一种东西叫苦，又有谁不知，知者勇于研究。
由于他们想逃离这一片汪洋，不知者沉迷于中，他们心想体验苦的滋味。
正如书中所说：生活在围墙外的人想进去，而生活在围墙里的人想出来。
苦，困扰着许多人，有人克服了它，有人却躲避了它。
知苦者，以为它来的太快，还来不及躲闪。
不知者，以为它来的太慢，还在等待。
结果也是知者迅速了解苦，把苦转变成了快乐的节奏，怅然接受。
而不知者，只能被动的等待，只会品味失败的结果。
苦，送给了与抗争的人一份真诚的礼物——成功与自信，也送给了屈服的人一个耐人寻味的问答——坚持与舍弃。
坚持是一种品质，但舍弃也是一个聪明。
这个世界上，很多事需要坚持到底，很多事则要舍弃。
盲日的坚持不如舍弃，轻易的舍弃不如坚持。
想必不大家都听过龟兔赛跑的故事吧！兔子本来比乌龟跑快但乌龟却由于它的坚持不懈，赢得了这场比赛。
兔子由于它的松懈输给乌龟。
苦，有许多惧怕担忧它显现在自己的生活，众人也都这样想但如果只是空想而不去努力寻求，你怎么能感遭到逆水行舟，否极泰来的真正滋味。
坚持与舍弃，仅在一念差，孰轻孰重，让自己变得更好！2.部编版六年级上册第五单元《环绕中心意思写》作文：甜甜，是我尝过的最美好的味道。
你知道吗？每年春节那天，我吃的饺子总让我感觉心里甜甜的。
去年春节那天，外面下着蒙蒙细雨，妈妈从超市买回了许多饺子皮。
我一看就知道要包饺子了，便也加入其中。
妈妈挖一勺馅，我也挖一勺馅，我们的动作是那么默契。
妈妈包一个，我也包一个，我们相视而笑，忙得不亦乐乎。
不一会儿，饺子包好了，一个个鼓鼓的，排得整整齐齐，充满了喜气。
水开了，我们把饺子下入锅中。
几分钟后，热火朝天的饺子就浮起来了，相伴着沸腾的水，上下翻动。
部编版六年级下册第六单元习作范文： 写信(15篇)
部编版六年级语文下册第六单元习作范文：写信给袁老师的一封信敬爱的袁老师：您好！距离小考只有十多天了，这也意味着十多天后，我不仅要与朝夕相处六年的同学分开，还要与您——袁老师分别，想到这些，我心中充满了不舍。
虽然我将要离开您，离开亲爱的同学，离开熟悉的校园，但是我永远忘不了您，忘不了您的每一次微笑。
您的每一次微笑对我来说都是莫大的鼓励，当我考试得低分时看到您的微笑，能让我重拾信心；当我背不好课文时看到您的微笑，能让我受到鼓励；当我做错作业时看到您的微笑，能让我进一步努力学习……但是再过十天……二十天……三十天……我还能看见您的微笑吗？我真的舍不得您！舍不得您那给我信心和力量的微笑。
好了，接下来谈谈我的理想吧。
我有两个理想，其中一个就是能在小考中取得优异的成绩，相信大多数同学也有这个理想吧！为此我一直在努力着，希望我能考个好成绩来回报您的辛勤培育。
我的第二个理想嘛，是希望能考上一所理想的中学。
我对初中生活满怀憧憬，当然也少不了对未来学校的想象啦！我希望我能够考入实验中学，在那里寄宿上学，那样我就能培养我的独立自主能力了！我的成长与改变，都离不开您的教导，让我再次感谢您。
眼看我们就要小学毕业了，可我对您还有说不完的话，那就让这些话语化作无声的祝福陪伴在您身边吧！祝身体健康，万事如意！您的学生xxx6月2日给母校的一封信亲爱的母校：您好！光阴似箭，日月如梭。
记得我们第一次走进校园时，还是一个个懵懂幼稚的小孩，经过六年的学习和锻炼，我们都已经成长为懂事的少年了。
六年来，我们在您的怀抱里快乐地学习和成长。
教室里，有我们朗朗的读书声和无忧无虑的欢笑声；操场上，有我们奔跑、挥洒汗水的身影；球场上，更有我们斗志昂扬的活力。
难忘去年夏天，学校举办了一年一度的篮球比赛。
我们精神抖擞地在篮球场热身，利用最后的时间讨论战术，大家都兴奋不已。
比赛过程中我和同学们奋力拼搏，虽然最终没有赢得比赛，但是大家并没有气馁，我们在体育运动中得到了快乐。
部编版二年级优秀作文范文50篇
部编版二年级优秀作文范文50篇我剪头发了妈妈整天叨唠说我头发太长了，像个女孩子，昨天把我带到理发店。
我想理个大平头，妈妈说剪个小平头，理发店阿姨同意给我理大平头，可剪好后却是小平头。
那个阿姨还说大平头就是这样的，理发店阿姨合伙和妈妈骗我，真让人生气。
今天上学，到中午时，瞿小雨说，夏宇昕，你把头发剪成这样，我都不认识你了。
猜字谜今天上午，我在做作业时，遇到了一个不会猜的字谜，“阎罗王”这字谜的意思我都不懂，还猜什么字谜啊！我只好求助妈妈，妈妈说：“我也不知道哦。
”我又问爸爸，爸爸看了看我的语文书，斩钉截铁的说：“是瑰。
”阎罗的意思就是鬼当了大王。
我明白了，猜字谜也和好玩。
布娃娃一天就这样完了，这一天真是有喜有忧，天渐渐晚上，那带着一圈金环的月亮终于升起来了！我坐在月光下，缝着最心爱的布娃娃。
在缝它的尾巴时，一不小心，把它的眼睛搞坏了。
真是修好了这个，又坏掉了那个，我低声叹气，但我又有什么办法呢，只能拿着针线，一针一针，眼睛缝好了。
我在那纯净的月光下，缝着心爱的布娃娃，心里暖洋洋的我真难过自从奥数考试的那天起，我就非常期待自己的成绩。
好不容易盼来了这天，只见别的同学都拿到了试卷，而我却没有，我急得左顾右盼，终于，老师喊到了我的名字，我迫不及待地跑上去，一看成绩，我的高兴一下子飞到了九霄云外。
所有的同学都嘲笑我，我仿佛来到了另一个世界，那里画着一张张满分的试卷，同学都露出了开心的笑容，看看我，那鲜红的字迹就像一把锋利的刀，直刺进我心里，它仿佛在说：“你怎么那么没用，考这么点分，把我的脸都丢尽了......”我听了，心想：“我一定要努力，学好每一课，让所有人都看见，要他们对我刮目相看！漂亮的手表告诉大家一个好消息，我妈妈给我买了一个又漂亮又可爱的迪士尼手表。
我好喜欢呀！它的特点可多了。
表面是银白色的，里面还有一只小猫咪呢。
上面有一个皇冠，使得表面更漂亮。
表带呢，是粉红色的，上面缀满小爱心呢。
有了这个表，我可方便了！它会告诉我什么时候起床，什么时候睡觉，什么时候吃饭，什么时候上学……每天，我都戴着它，连睡觉也舍不得取下来。
【6篇】部编版六年级下册语文作文习作范文-精选
【6篇】部编版六年级下册语文作文习作范文-精选1．你平时有什么爱好或本领？请把你的爱好或本领给大家介绍介绍。
题目自拟。
要求语句通顺，表达出自己的真情实感。
字数要300字以上。
【答案】【参考例文】我的爱好我爱好画画，两三岁时就爱在墙上或地上画燕子、小狗等小动物。
从5岁起，我开始系统的学习画画至今。
我画画时会先认真观察再动手画。
有一次，我画了一个可爱的小男孩，画完后看着挺别扭，经过仔细观察后，发觉两手长短着，经过修改后再看就顺眼多了。
我每次画画时总有一些奇特的想法，有一次，我画了一幅《我在太空当警察执勤》的画，画中各种各样的车辆驶过彩虹桥，我正站在一朵云上，手里拿着指挥牌，威武的指挥交通。
这幅画受到了老师的表扬。
我不仅富有想象力，而且画出的画具有现实感。
记得在8岁时，我县举办小学校园画画比赛，我画了一幅《院子里的运动会》画中是一场激烈的篮球赛，一个运球运动员运着球飞快的冲过来，一个对方球员迎上去防堵他，他的队友向他挥手示意，让他传球过来。
其余队员和裁判的表情都画得栩栩如生，观众的热情场面也画得很火爆。
最终这幅画凭实力夺得了一等奖。
现在我已经上五年级了学习任务很重，时间很紧，但我每天都不忘画一幅画，因为我爱好画画，画画已经成为我生活不可缺的一部分！2．请以“这人很特别” 为题，写一篇不少于600字的记叙文。
要求:（1）将题目抄写在答题卡上。
（2）叙事具体，注意详略。
（3）中心明确，情感真实。
（4）不限文体（诗歌除外）。
（5）字数在600左右。
（6）不要出现学校名和师生姓名。
【答案】这人很特别人生苦短，能遇见你，不胜荣幸！——题记草长莺飞，莺歌燕舞。
怀着憧憬的心情，我们步入了所有人梦寐以求的那所中学。
那年，我12岁，你13岁。
我们并不相识，可缘分，像一根线，把我俩牵在一起。
真幸运，我们因成绩相当，被分到同一个班。
我是冰山脸，同学们都叫我学霸。
而你，天天嘴角挂着笑容。
我不解，心想：这女孩，真特别！你的认真，你的善良，你的微笑，一切的一切，都是那样的引人注目。
二年级下册语文讲义-拓展：作文-《阴天有时下肉丸》 部编版(一)
tóng 童nián de 年 的měi 美shí食mèng 梦xiǎng想yīn —— 《 阴tiān 天yǒu 有shí时xià下ròu 肉wán丸 》yǒu yī gè míng jiào ba jī ba jīde xiǎo zhèn zhè lǐ méi yǒu chū shòu shí pǐn de dì有 一个 名叫“吧唧吧唧”的 小镇 ， 这 里 没 有 出售 食 品 的地fāngdàn rénmen què cóng bù dān方 ， 但 人 们 却 从 不 担xīn èdù ziyīn wéi měi tiān dōu huì心饿肚子，因 为 每 天 都 会cóng tiān shàng luò xià gè zhǒng měi从 天上落 下 各 种美wèi de dōng xīzhí dào yǒu yītiān味 的 东西。
直 到有 一 天 ，tiān qì yì cháng xiǎo zhèn bèi dà天 气异常 ， 小镇 被 大liàng de shí pǐn huǐ huài rén men bù量 的 食 品 毁 坏 ，人 们 不dé bù líkāi xiǎo zhènkāi shǐ xīn de shēng huózhè jiù shì huì běn gù shìyīn tiān yǒu shí得不离开 小镇 ，开 始 新 的 生活 。
部编版二年级语文上册看图写话(A4打印版)
部编版二年级语文上册看图写话（A4打印版）一、看图写话。
仔细看图，图上都有谁？遇到了什么困难？谁帮助了她？他们会说些什么？_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________二、看图写话。
提示：仔细观察图画，看看图上有什么？它们在干什么？它们会说些什么？请你发挥想象写一写。
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部编版二年级语文下册作文范文全套
部编版二年级语文下册作文范文第二单元：写作本单元的写作主题是我的好朋友他是谁？这是一篇写人的文章，我们可以从“他是谁”“长什么样子”“你们经常一起做什么”等方面来写。
注意突出人物的性格特点。
范文一：我的朋友我有一个好朋友，他叫王朋。
他和我同岁，我俩都是属牛的。
他性格开朗，爱说爱笑，说起话来一口广东口音。
他有着大大的嘴巴，小小的眼睛，高高的鼻梁，瘦瘦的身材，看上去很精神。
上身总爱穿一件淡蓝色的上衣，因此我就叫他“蓝精灵”。
他呀，总是很神秘，来无影去无踪，有时会突然出现在我面前吓我一跳，他就会笑得前仰后合。
他对别人很冷漠，可是对我却亲切异常。
他有一块糖会分给我半块，有新玩具会叫我和他一起玩。
我们俩在一起感觉很快乐。
我们班的于壮壮似乎和我俩过不去，总是想尽办法让我俩分开。
他越是这样，我俩越铁。
不仅课下一起玩，周六、周日呀，假期也一起玩。
我想，我们一起上中学、大学，永远都是好朋友。
范文二：我的朋友她，有一双小小的眼睛，却不料，这双眼睛总是炯炯有神。
她，齐眉刘海，有一头乌黑亮丽的头发。
平时，她总是把头发扎起，弄成马尾辫放在脑后，她可活泼了。
她，没有很好的耐心，做事情总是风风火火，从不顾虑后果，人很直爽，却也极容易得罪人。
但是，她是一个简单善良的人，同学们都很喜欢她，平时，她总是乐于助人，在学习上她很认真，要是我有什么不懂，她总是大大方方的给我讲题，我很喜欢和她做朋友。
她，是谁?她就是我的好朋友——张欣怡。
你们想和她做朋友吗?第三单元：口语交际本单元的口语交际主题是长大以后做什么？我们可以围绕“我的愿望是什么”“为什么会有这样的一个愿望”“为了实现这个愿望自己应该怎么做”等方面来写。
范文一：长大我要当舞蹈家我长大后要做一名舞蹈家。
杨丽萍阿姨一直是我心中的偶像，她跳的孔雀舞简直太美了，我长大后要像她一样，用自己的舞姿给人们带来美的享受。
范文二：长大我要当老师我的理想是长大后当一名老师。
我看见当老师的妈妈每天都在辛勤地工作，她的学生很多考上了重点大学，我长大了也要像妈妈那样，为祖国培养更多的人才。
新版部编版六年级下册语文作文习作范文-精选及答案
新版部编版六年级下册语文作文习作范文-精选及答案1．根据下面题目和要求作文。
每个人都会有烦恼，烦恼后面都有一段故事。
请以“我的烦恼”为题，写一篇不少于550字的，具有真情实感的记叙文。
【答案】我的烦恼“宝宝，来来来，把毛笔放进去”。
“宝宝”这个曾经那么亲切的昵称，不知何时起，开始令我很不顺耳。
一开始，还能忍气吞声，可渐渐的，我终于“火山爆发”了。
起因还是源于那节该死的绘画课。
记得那天，我卖力地拎着沉重的画箱向老师家走去。
一路上，小鸟在树枝上不停地跳跃着，“叽叽喳喳”的叫声回荡在整条路上，路边的野花迎着风摇摆着，像是和我在打招呼，我开心极了，挽起妈妈的手，大步地向前走。
推开那扇铁门，映入眼帘的是墙上密密麻麻的同学们的杰作：胖胖的鸭子在水面上无拘无束地游着，杜鹃鸟在空中自由地飞翔着，还有各种各样诱人的水果散发着扑鼻的香气。
我默默地打开画箱，摆好笔，拿出调色盘，安静地坐在座位上等待老师教我画画。
老师指导完其他同学后，便来教我画画了。
只见他摆出一副画画的架势，大笔一挥，开始舞文弄墨起来。
正当我看得如痴如醉的时候，在一旁一直不露声色的妈妈突然插了一句：“宝宝，专心看哟，马上就要轮到你来画了。
”我顿时愣住了，整个教室里欢笑声一片，有的同学露出大门牙，夸张地大笑着；有的同学捂着肚子，上气不接下气的样子……我不停地进行着自我安慰着：一个亲切的昵称而已，有这么好笑吗？一群没有见过世面的笨家伙。
我仰天大喘了一口气，心里觉得舒畅了许多，教室力的笑声也开始逐渐平息了下来。
可当我仔细地看着老师时，竟然发现老师也在偷偷地笑。
我的火顿时一下子又冲了上来，我不停地磨着自己的牙。
老师笑着对我说：“要是你爸爸回老家，你的爷爷也会叫你爸爸‘宝宝，宝宝’的”。
“哈哈哈！哈哈哈！”这次，同学们更是笑得前俯后仰了。
我虽然很生气，但是还是忍不住笑了起来……唉！“宝宝”这个昵称真是我的一个大麻烦，你说我该怎么办呢？【解析】【详解】这是一道命题作文试题，贴近学生生活，难度不大。
部编版语文六年级上册第二单元作文 《多彩的活动》范文 获奖作文(一)
部编版语文六年级上册第二单元作文《多彩的活动》范文获奖作文（一）01、赛龙舟陈砺生南京鼓楼区拉萨路小学今年端午节假期，爸爸带我去观看了一场激烈的龙舟比赛。
赛道选在金牛湖最宽的一段，一座浮桥，浮在水面上，一排彩色的浮球将水面分成几条赛道，一条条龙舟停在各条赛道中，但在这安静的背后仿佛有一股强大的力量，只要一声令下，便会全部汇集到船桨上，蓄势待发。
观众席上人头攒动，大家都在高声讨论着，你觉得几号会赢？三号！二号！随着台下竞争越发激烈，我也更加期待比赛的开始。
参赛选手也同样紧张，瞧这位平头大哥，大口的喘着粗气，仿佛他的每一下呼吸我们都能听到似的，天空中下起蒙蒙细雨，更加为比赛平添了几分紧张。
广播开始介绍每个龙舟队，现场立即安静下来，大家期待地听着主持人的介绍。
每介绍到一个队，队员便将手中的船桨高高举起，又迅速放下，大声喊着口号，生怕耽误了比赛。
比赛马上就要开始了，紧张的气氛到了极致。
前排的鼓手虽然不参与划船，但却必不可少，甚至至关重要，因此他们也更加紧张。
那位红衣鼓手的鼓槌已经拿在手上，嘴里含着哨子，随时准备提醒划船者比赛开始，他的头发早已湿透，不知是汗水，雨水，还是河水？随着裁判一声令下，比赛正式开始，伴随着鼓手的鼓声，队员的船桨一上一下，整齐划一的滑动着。
湖面上由于船桨的划动。
平静的湖面沸腾了，那飘飞的浪花仿佛也在为参赛队助威。
观众席上许多观众大声的为自己关注的龙舟队呐喊，旁边一位观众双手紧紧握成拳头，两眼直视前方，嘴中不停的呐喊着，双手有力的上下挥动。
我也为各队捏了一把冷汗。
参赛选手正努力的进行比赛，一位红衣选手，嘴巴张得大大的，不知是在喘气还是在呐喊，他的身子前后摇曳着，让船桨力气更大一些。
六艘龙舟的竞争十分激烈，到了最后冲刺时刻，观众们都屏住呼吸等待着冠军的产生，四号船在最后100米突然开始发力加速。
从落后到领先30厘米，50厘米，80厘米，四号船与其他船之间的距离渐渐拉开，最终以0.1秒优势夺得了第一名。
部编版小学六年级上册第二单元多彩的活动作文600字(运动会)
部编版小学六年级上册第二单元多彩的活动作文600字（运动会）【导语】一年一度的运动会开始了。
对于运动健儿而言，这不只是运动会，还是锤炼自己、考核自己的一个机会。
作者为大家准备了以下内容，供大家参考浏览。
1.部编版小学六年级上册第二单元多彩的活动作文600字（运动会）东风吹战鼓擂，运动场上谁怕谁！今天我校迎来了盛大的运动会，一天半的运动会，不知不觉地终止了，但那响亮的音乐声仍回荡在大家的耳边，由于这运动会背后也有故事。
虽然我们班的成绩不太理想，但我觉得比以往都好，由于我们班的凝聚力比以往更强了，大家团结一心、奋力拼搏，还有一些家长他们在百忙中挤出时间到现场帮忙坚持秩序、拍照等，还带了各种点心给同学们享用。
但也有一些人，他们做的事令人唏嘘。
齐舒城妈妈是一个很有爱心的阿姨，她买了豆腐蛋糕和一些饮料，但因蛋糕风味特殊，有些同学不爱吃，有的只吃了两口就不吃了。
我想对这些同学说，你们可曾想过你们不单单是浪费食粮，还不尊重家长，更是不尊重农民！换位摸索一下，如果你是农民，你看着自己的劳动成果，不是被吃掉，而是被扔掉，你不会心痛吗？你的良知不会遭到声讨吗？如果你是家长，你看着自己花钱买的东西被人扔掉，你心里畅快吗？事后，汪老师教育我们，要学会感恩。
每一个妈妈都没有义务一定要给我们买零食，但有些同学却把这一确切作天经地义，乃至上前去抢要自己想吃的零食饮料，我真心期望某些同学能反思自己的行动。
当然，运动会上也出现出了很多好人好事，在这儿，我要特别歌颂一位同学——林汉滔。
运动会上，家长发放矿泉水，有的人喝完后就直接把瓶子扔到地上，他就默默的拿个纸箱捡起来带走，这种无私奉献的精神是宝贵的，我觉得大家有必要向他学习。
运动会虽然终止了，但运动会的精神永不停息！2.部编版小学六年级上册第二单元多彩的活动作文600字（运动会）“加油！加油……”听！这是从哪儿传出来的打气声，哦，本来是四小在展开一年一度的校运会。
现在是男子小六100米短跑，运动员们个个在起点上整装待发，做好了时刻冲出去的准备。
部编版六年级上册第二单元作文多彩的活动优秀范文10篇
部编版六年级上册第二单元作文多彩的活动优秀范文10篇【导语】部编版六年级上册第二单元习作的关键是视察积存的生活素材进行奇妙的加工创造，从而写出杰出场面，成绩自我记叙佳作。
作者为大家准备了以下内容，期望对大家有帮助。
1.部编版六年级上册第二单元作文多彩的活动优秀范文课余时间，有各种各样的活动，比如打篮球、跑步、拔河、打乒乓球多彩的活动令我不再那么枯燥、无味，那被被摇得唱着欢乐乐曲的跳绳在我眼前常常显现。
有一次，学校要举行跳绳比赛，同学们都积极练习跳绳，争获得到一个好的成绩，为班级争光。
跳绳比赛那天，一个一个班的同学，有秩序地来到操场上，准备跳绳比赛。
跳绳比赛的规则是：在一分钟之内，尽自己可能地跳最多的圈数，班级平均分最多的胜。
我的心情十分激动，还带着一点儿紧张，看看同学们，大多是这样。
比赛正式开始，第一列同学上场。
一位同学站在跳绳的同学的眼前，帮他数跳的圈数。
跳绳的同学一个比一个跳得快，一个比一个跳很多，时不时有人停下来，喘了两口气后又连续跳起来。
绳子转动的速度和数量使我眼花缭乱，但是又不由感叹场面的壮观，一分钟后，跳绳同学的额头上带着一点汗水。
时间好像一根离弦的箭，很快就到我比赛了。
我站在自己的位置上，准备比赛。
只听见一声口哨声，同学们都跳了起来。
绳子带着风，打过地面，发出“啪啪”的声音。
操场上的声音又杂又乱，有为自己班级同学加油的呐喊声，有绳打过地面的声音，有同学的数数声。
我认为自己不是在跳绳，而是在翱翔，一只小鸟很快飞太重重高大，细小的树，举得胜利，我很享受这种感觉。
一分钟过得很快，我在自己的不断努力下，获得了一百圈左右的成绩，虽然超过我的人有很多，但这成绩是我自己获得来的，我很中意。
多彩的课余生活活动使我快乐，使我成长，使我满足，让我在那些没事的时候不再枯燥，不再无味。
2.部编版六年级上册第二单元作文多彩的活动优秀范文不久，我们就要毕业了，小学六年的生活转眼消逝，我们为此展开了一个活动——帐篷节。
部编版小学六年级下册常考的作文
部编版小学六年级下册常考的作文全文共8篇示例，供读者参考篇1题目:我最难忘的一件事在我短暂的十几年人生旅程中,发生过很多令我难以忘怀的事情。
但是,有一件事情至今让我记忆犹新、回味无穷。
那是在我上小学四年级的时候发生的。
那年春天,天气异常干旱,连续几个月都没下过雨。
学校里的花草树木都干枯了,田里农民伯伯种的庄稼也长势很差。
大家都盼望着能够尽快下场春雨,解救我们这片土地。
有一天放学后,我正和几个伙伴在学校操场上玩耍。
突然,乌云密布,狂风大作,天色渐渐阴沉下来。
我们正沉浸在兴高采烈的游戏当中,根本没注意到天气的变化。
就在这时,一阵狂风卷起操场上的沙土,朝我们的脸上扑来。
刹那间,我们只见漫天黄沙,什么也看不清楚了。
我用手紧紧捂住眼睛,但沙子还是从指缝间渗了进来,眼睛生疼得像通了电一样。
接着,一阵急雨如注般狂风骤雨从天而降,我们几个小朋友被困在了操场中央,浑身上下都湿透了。
我们惊慌失措地想要寻找避雨的地方,但由于视线被沙尘遮蔽,根本看不清方向。
我们只能随处乱窜,最终来到了一棵大树下,躲在那里勉强挡挡风雨。
树枝在暴风中摇曳,枝叶被狂风卷到我们身上,让我们遍体鳞伤。
更糟糕的是,突如其来的冰雹从天而降,打在我们身上,疼痛万分。
看到不远处的房屋,我们只好像无头苍蝇般奔跑过去,但还是被大雨和冰雹砸得遍体鳞伤。
好不容易躲进了离学校不远的一栋民房,看到里面有好心的阿姨马上把我们让进去,并用毛巾帮我们擦拭身上的泥沙。
我们几个小伙伴瑟瑟发抖,浑身湿透,冷得瑟瑟发抖,牙齿格格作响。
阿姨给我们烧了开水,让我们喝了热茶,慢慢的,我们的身体渐渐暖和起来。
等到暴风雨渐渐停息后,阿姨又送我们回到了学校。
回到学校后,老师听说了这件事,非常担心我们的安危,连连追问我们有没有受伤。
还好,除了一些皮外伤,我们并无大碍。
这件事情折射出了大自然对人类的威力,让我领悟到了一些生活的哲理:面对大自然的无情,人类是多么的渺小;生命是如此的脆弱,必须时刻小心谨慎。
部编版6年级上册作文《变形记》例文
变形记（1）我是大自然的一员我是大自然中的一员——一滴小雨滴。
我原本是一片无忧无虑的云朵中的一员，随着云朵飘扬，到过无数美丽的地方。
一次，风婆婆把我和我的伙伴们一起吹到了一个将要干涸的池塘的空，里面的鱼儿都在痛苦地挣扎着。
大家看到这个场面都奋不顾身地往下跳，可是我还是犹豫不决。
虽然在我身边的每一颗小雨滴都在往下跳，可我还是不敢，生怕摔疼了。
这时，速度极快的闪电哥哥吼叫了起来，他的声音鼓励我勇敢地跳下去；披着黑袍的乌云姐姐对我说：“妹妹，跳吧！为大自然做点贡献吧！”听了这句话，我的心里充满了勇气。
我和一颗小雨滴手拉手，纵身跳入了池塘。
不知过了多久，一只温柔的手轻轻地托起了我，我慢慢地睁开眼睛，原来我躺在一片荷叶上。
我在荷叶上欢快地跳东跳西，当我跳到荷叶的边缘时，以一个优美的动作跃入水中，鱼儿们欢快地迎接我们。
这时，乌云姐姐、闪电哥哥悄悄地离开了，太阳公公露出了半张脸，好像看到我会害羞似的，红得像个大大的苹果。
天上的彩虹妹妹用小河当镜子，梳妆打扮“啊啊——好美啊！”从此，这就是我的新家了。
每天，小鱼们和我一起玩耍，一起嬉闹。
每当下雨时，雨滴落入水中，我们就能交到更多的朋友。
雨过天晴，太阳公公总是送给我们彩色的衣裳穿。
夜幕降临，我要睡觉时，水草就给我当被子盖，让我一觉睡到大天亮。
❺我是大自然中的一员，我爱大自然，即使我是一颗无人知晓的小雨滴。
变形记（2）地球自述我是茫茫宇宙中的一叶扁舟——地球。
看，水汪汪的眼睛，嫩嫩的皮肤，穿着绿色的衣裳。
月亮妹妹可羡慕我了，常常夸我长得漂亮，还一直在我身边打转，缠得我心花怒放，心中就像灌了蜜一样甜。
不过最让我感到骄傲的是我拥有很多子孙。
大家和和睦睦地生活在一起，要多快活有多快活，子孙们亲昵地称我为“母亲”呢！可是好景不长。
由于人类对环境的破坏，如今的我已变得丑陋不堪。
我整个身体都被垃圾污染了，天空中充满了有毒气体，河流、海洋受到污染，蔚蓝的海水变成了黑色，一条条可爱的鱼儿和美丽的珊瑚都失去了生命。
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评分要求1、根据图意命题。
（1分）2、根据图意写出记叙文的三要素环境，人物，主要内容。
（10分）3、达到要求字数，书写工整，没有错别字,标点正确。
（4分）写作思路：1、观察图上出现的文字，抓住图中的关键词命题；2、观察图中的人物和景物，确定故事发生的时间、地点；3、发挥想象他们会说什么？爱护花草一个阳光灿烂的早上，公园里牛伯伯弯着腰，推着除草机给小草剪头发。
王叔叔站着凳子为大树修剪枝叶。
丁叔叔手上拿着锤子为公园钉上“爱护花草”的小木牌。
小红看见草地上美丽的小花，正准备去摘的时候，丁叔叔说：“小朋友，你看，这里写着要爱护花草。
”小红的脸红了，对叔叔说：“对不起，我错了，我以后一定爱护花草。
”写作思路：1、仔细看图，判断事情发生的时间、地点、了解画面所反映的主要内容；2、发挥想象他们会说什么？(要遵循一定顺序，不丢掉重点。
)奶奶生病了昨天奶奶生病住进了医院。
今天放学回家，小红看不到奶奶，心里很不高兴。
她缠着妈妈要去医院看望奶奶。
小红来到医院，她拿着一个又大又红的苹果，高兴地跑过去，把苹果送给奶奶说：“奶奶，祝您早日康复。
”奶奶高兴地用双手接过苹果，笑着说：“小红，苹果真香啊！你真是我的乖孙女！”看到奶奶的笑，小红也跟着高兴地笑了。
写作思路：1、看清楚图上有谁，准确判断图中人物的性别、年龄和身份。
2、确定图上人物在做什么事情。
3、注意要按一定的顺序观察。
懂事的小红晚上，妈妈做饭的时候，小红给妈妈拿酱油，妈妈开心地笑了。
爸爸下班回来了，小红帮爸爸提挂包，爸爸开心地笑了。
爷爷坐在沙发上看报纸，小红给爷爷送上老花眼镜，爷爷开心地笑了。
吃饭的时候，小红给奶奶盛上一碗热腾腾的米饭，奶奶也笑了。
写作思路：1、仔细看图，判断事情发生的时间、地点、了解小动物在做什么？2、根据图中文字发挥想象小动物会说什么？咱们一起坐星期天，风和日丽，阳光灿烂。
在森林图书馆里有两张长木凳。
小松鼠和乌龟坐在长凳上一起看书，小白兔在另外的一张凳子上坐着，这时候刺猬走了过来，刺猬一坐下，只听见小兔子大声喊道：“哎呀，疼死我了！”小刺猬不好意思的说：“对不起，你坐吧！”转身就走。
乌龟马上爬过来说：“小刺猬，你别走，咱们一起坐吧！”刺猬高兴地说：“谢谢你小乌龟！”写作思路：1、仔细观察图画，展开合理想象，写出小鸭得救的过程。
2、按一定的顺序把动物们救小鸭子的办法和结果写清楚。
小鸭子得救了一个阳光灿烂的早上，小象、小熊和小猴在森林里玩耍。
忽然听到有小动物喊救命的声音。
它们走过去一看，原来是小鸭子掉到一个大坑里了。
它们马上想办法，小猴拿来一根木棍，可是小鸭子没有手，怎么也拉不上来。
小熊拿来一个小桶，但是桶太小，走了好几回都没装满水。
小象说：“让我来吧！”只见它用鼻子用力地吸了一口水，往坑里一喷，坑里马上注满了水，小鸭子得救了。
小鸭子说：“谢谢你，大象哥哥。
”小象说：“不用谢，人多计谋广，柴多火焰高。
”写作思路：1、仔细观察图画，展开合理想象，写出小红劝小明节约用水的过程。
2、把人物语言写清楚。
节约用水叮铃铃，下课了，小明上完厕所，走到卫生间门口洗手。
小明的手洗干净了，他转身就走，忘记了关水龙头，水哗啦啦地往外流着。
小红走过来，对小明说：“小明，你刚才忘记关水龙头了，你知道吗？水是我们的生命之源，我们要珍惜水资源。
”小明听了，后悔地低下了头，脸也红了。
写作思路：1、仔细看图，判断事情发生的时间、地点、了解小朋友在做什么？2、注意把小朋友植树的过程写具体。
植树春天到了，春风一吹，柳树发芽了，桃花红了，小草儿悄悄地从地里探出了小脑袋。
春雨一下，万物苏醒了。
春天是植树生长的好季节。
小丽和小明拿着工具和树苗来到院子里种树。
小丽先拿起小铲子在地上挖了一个坑，小明接着把小树苗放进坑里，然后把土培到树根上，最后浇上水。
小树种好了，小丽擦擦头上的汗水，向四周望望，看到院子里红的花，绿的草，中间多了一棵小树苗，心里特别高兴。
小丽轻轻地摸了摸小树，说：“小树呀小树，快快地长吧！长大了好让我们在你的树荫下乘凉、做游戏。
”作思路：1、观察图上出现的文字，抓住图中的关键词命题；2、确定故事发生的时间、地点，想象孩子和妈妈如何把家务做好。
帮妈妈做家务小红今年上二年级了。
在班里是三好学生，优秀班干部，是全班同学的好榜样。
在家里小红是妈妈的好孩子。
一个星期天的上午，小红抓紧时间完成作业后，连忙帮妈妈干起家务活来。
小红先是擦玻璃，她擦啊擦，终于把玻璃擦透亮。
然后又把地扫得干干净净。
妈妈看小红累得满头大汗，心疼地说：“小红，快歇一会吧，看把你累坏了！”小红听后对妈妈说：“妈妈，我一点也不累，我要帮您多干一些活。
”妈妈笑了。
写作思路：1、仔细看图，判断事情发生的时间、地点、了解小朋友在做什么？2、想象人物之间的对话，并按一定的顺序写下来。
扶盲人叔叔过马路一个快乐的星期天上午，天气晴朗，蓝天飘着朵朵白云。
小明高高兴兴地走在放学的路上。
回家要经过马路，小明正要过马路的时候，小明看见旁边有一位戴着墨镜、拄着拐杖的叔叔也正要过马路。
然后他心里想：马路上的车辆来来往往的，多么危险啊……于是他对旁边的叔叔说：“叔叔，我扶您过马路吧？”叔叔笑着说：“好孩子，你真懂事。
”刚说完我就扶着盲人叔叔过马路。
他和盲人叔叔过了马路，然后他和盲人叔叔说再见。
然后我就飞快地跑到图书馆看书。
同学们让我们伸出友爱的双手来帮助需要帮助的人们，让世界充满阳光，充满爱。
写作思路：1、观察图上出现的文字，抓住图中的关键词命题，并描绘出春天的景色。
2、仔细看图，判断事情发生的时间、地点、了解小朋友在做什么。
春天的校园春天的校园是多姿多彩的，是迷人的。
绿油油的小草从土里钻出来了，柳树发芽了，五颜六色的花儿盛开了，有红色的桃花，白色的梨花，有黄色的杜鹃花，还有粉色的月季花。
这一幅幅美丽的景色给校园增添了许多光彩。
下课了，同学们脱掉棉袄，冲出教室，奔向操场，去寻找春天。
有的踢球，有的跳绳，还有的踢毽子。
操场上和草坪上传来了同学们的欢声笑声，顿时，校园就变成了欢乐的海洋。
我爱春天，但我更爱春天的校园。
写作思路：1、观察图上出现的文字，抓住图中的关键词命题。
2、按顺序仔细观察每一幅图的变化和图上的文字，充分发挥想象人物之间的对话。
跳楼梯下课了，小朋友们纷纷走出教室，在走廊里玩耍。
突然，军军从人群里爬上了楼梯，大声的对楼梯下面的小朋友喊道：“你们谁敢跳楼梯？”楼梯下面的小朋友都说不敢。
于是军军对自己竖起了大拇指，神气地说：“我最勇敢，我敢跳下去！”说完就准备往下跳。
就在这时，小红从教室里冲了出来，对军军说：“军军，危险，不能跳！”可是已经晚了，军军没有听小红的劝告，还是从楼上跳了下来。
悲剧发生了，军军摔断了腿，躺在地上连连打滚，一会儿叫疼，一会儿叫“哎呦”。
同学们赶紧围上来，一边安慰，一边将他送往医务室。
军军后悔地说：“你们不要像我这样贪玩，一定要注意安全。
”写作思路：1、认真观察图中出现的人物及事件。
2、判断事情发生的时间、地点，并按顺序仔细观察每一幅图的变化，把小白兔运南瓜的过程写具体。
小白兔运南瓜一天早上，小兔蹦蹦跳跳地来到南瓜地。
在大叶子下面长着一个个黄澄澄的大南瓜，小兔子飞快地走进南瓜地里，精心挑选了一个跟她差不多大的南瓜。
小兔试着用手去搬，可是她用尽全身力气，南瓜像生了根似的，怎么也搬不动。
它一屁股坐在南瓜上，说：“哎，我搬不动，怎么办呢？”小兔正在思考，这时她看见熊猫哥哥骑着自行车路过，看着那圆滚滚的车轮，小兔心里一亮。
既然车轮可以滚动，那我的大南瓜一定也可以滚动。
想着，小兔把南瓜竖起来，推着南瓜飞快地跑回了家。
小兔的妈妈竖起大拇指称赞小兔真是个爱动脑筋的好孩子。
1、观察图上出现的文字，想象发生的故事。
2、根据生活实际，把防范陌生人的过程写具体。
陌生人敲门一天，小月在家里做作业。
忽然，门外传来咚咚的敲门声，小月拿起凳子，走过去，站在上面，对着猫眼往外看了看，是个陌生人。
小月问：“谁呀？”那个陌生人回答：“我是你爸爸的朋友。
”小月又问：“你到我们家来干什么？”陌生人说：“来吃饭的。
”小月想了五分钟忙说：“我爸爸今天不在家，改天再来吧。
”陌生人听了，无话可说，只好走了。
爸爸回来了，小月把刚才发生的事，一五一十地说给爸爸听，爸爸听了，高兴地说：“你真聪明。
”写作思路：1、认真观察图中出现的人物及事件；2、判断事情发生的时间、地点，并把车上发生的让做好事写具体。
让座这是一个快乐的星期六早上，天气格外晴朗，太阳公公已经高高地挂在天上。
今天我很开心，因为妈妈要带我去公园玩。
我和妈妈上了公共汽车，找好座位坐好了。
到了下一站，上来一位白发苍苍的老奶奶，可是已经没有座位了。
我想：老师说过我们要帮助有困难的人，我立刻站起来，对老奶奶说：“奶奶，我快要下车了，这个座位我就让给您坐吧。
”老奶奶笑着说：“好孩子，谢谢你。
”妈妈和乘客们都夸我是个尊老爱幼的好孩子，到站了，我和妈妈向公园走去。
写作思路：1、仔细观察图画，展开合理想象，写出小动物过河的过程。
2、注意把大家讨论过河的方案写出来。
小动物过河星期六，小猫给小猴打电话说：“邀请上你的好朋友到我家玩吧。
”小猴说：“好的。
”不一会儿小猴、小猪、小熊就都齐了，可是中间有一条河怎么过去呢？小猴说：“砍一棵树当小船不就行了吗？”小猪飞快地跑回家拿了一把斧子过来，小熊使劲的砍，不一会儿就砍好了。
大家分了分，小猴先扛的木头到了河里，把木头当成小船它开心坐在上面。
小猪紧跟着，小熊落了一大段。
不过，一会儿他就赶上了。
朋友都到齐了唱歌、做游戏真开心。
写作思路：1、认真观察图中出现的人物及事件；。
2、判断事情发生的时间、地点，并把景物描写生动具体。
放风筝春姑娘迈着轻盈的步子，慢慢走来。
拂去了寒冷，带来了温暖。
微微的春风吹拂着柳条。
公园里鲜花盛开，到处散发着花的芬芳。
小朋友们拿着自己的风筝，来到花园中放风筝。
大家来了场比赛，看谁把风筝放得最高最远。
看啊！小鸟也飞来助威，一边飞一边为大家喊着：“加油！加油！加油！”。
云朵姐姐也飘来观看。
小朋友们笑得像花儿一样灿烂。
写作思路：1、认真观察图中出现的太阳和月亮表情，确定小白兔种菜的时间；2、按顺序仔细观察每一幅图的变化，把小白兔种白菜的过程写具体。
小兔种白菜播种的季节，小兔拿着锄头去挖地，到了晚上小兔还拿着箩筐在播种，一夜之间白菜慢慢发芽了。
白天小兔拿了个水壶到菜地浇水，小白菜在小兔的精心培育下慢慢长大了。
它连忙从家里推出一辆手推车到地里。
把长大的白菜放到车上推回家去，这时在天上的月亮看见了笑了。
有一句话说：“粒粒皆辛苦。
”这句话的意思是农民伯伯种地很辛苦。
写作思路：1、认真观察图中出现的人物及事件；2、判断事情发生的时间、地点，并把景物及人物神态描写具体。
秋游一天，妈妈、爸爸、奶奶和小明一起兴高采烈地到郊外去秋游。
郊外，空气清新，阳光明媚，小河清澈见底。