网上购物中的数学问题
【习题】数学建模题目
数学建模题目题目:A-K为个人单独完成题(一个人完成)1-4题为三人共同完成题目B题食品厂用三种原料生产两种糖果,糖果的成分要求和销售价见表1。
表1糖果有关数据原料A原料B原料C价格(元/kg)高级奶糖≥50%≥25%≤10%24水果糖≤40%≤40%≥15%15各种原料的可供量和成本见表2。
表2各种原料数据原料可供量(公斤)成本(员/公斤)A50020B75012该厂根据订单至少需要生产600公斤高级奶糖,800公斤水果糖,为求最大利润,试建立线性规划模型并求解。
C 题:某商业公司计划开办5家新商店。
为了尽早建成营业,商业公司决定由5家建筑公司分别承建。
已知建筑公司i A (5,4,3,2,1=i)对新商店j B (5,4,3,2,1=j )的建造费用的报价(万元)为ij c (5,4,3,2,1,=j i ),见表3。
商业公司应当对5家建筑公司怎样分配建造任务,才能使总的建造费用最少?表3各建筑公司的建筑费用数据1B 2B 3B 4B 5B 1A 48715122A 791714103A 6912874A 67146105A 6912106D 题上海医科大学病理生理教研室曾做过小鼠肉瘤的增长实验,并得到了如表4所示的数据。
表4小鼠肉瘤的实验数据时间069111315171921232527体积0.0040.0310.0610.0740.1030.1520.2100.3390.5200.8131.269 1.558(1)若t 时刻肿瘤的体积)(t v 满足指数模型⎪⎩⎪⎨⎧==0)0(v v rv dt dv 请拟合参数r 。
(2)若t 时刻肿瘤的体积)(t v 满足Logistic 模型⎪⎩⎪⎨⎧=−=02)0(v v v v dt dv βα请拟合参数βα,。
E 题已知数据见表5。
试求y 对321,,x x x 的线性回归方程并检验回归效果,能否剔除一个变量?表5回归分析数据序号1x 2x 3x y序号1x 2x 3x y10.453158641012.6581125120.423163601110.937111763 3.11937711223.1461149640.634157611323.150134775 4.72459541421.64473936 1.765123771523.1561689579.444468116 1.93614354810.131117931726.858202168911.629173931829.95112499F 题:炼钢厂出钢时所用的盛钢水的钢包,由于钢水对耐火材料的侵蚀作用,随着使用次数的增加,容积不断增大,实测得到15组数据如表6。
五年级数学优化设计
五年级数学优化设计数学是一门既有理论又有实践的学科,通过数学的学习和运用,可以帮助我们解决现实生活中的问题,并优化解决方法。
在五年级的数学学习中,我们可以设计一些优化问题,让学生通过解决这些问题,提高自己的数学思维能力和解决问题的能力。
一、优化设计题目一:炸弹逃亡问题描述:假设你是一名特工,正在一座岛屿上执行任务。
岛上有很多敌人,你需要通过炸弹炸毁他们的基地,然后逃离岛屿。
你需要选择一个合适的逃跑路线,使得逃离时间最短,请设计一种优化算法。
解题思路:首先,我们可以将整个岛屿用一个方格图表示,每个方格表示一个区域,方格上标注该区域到达其他区域的时间。
然后,我们利用深度优先搜索或者广度优先搜索算法,计算出从当前位置到基地的最短路径。
最后,选择一个逃离基地的最短路径,完成任务。
二、优化设计题目二:购物优惠问题描述:你是一个购物爱好者,经常喜欢在网上购物。
现在有多个网店正在进行促销活动,你需要购买尽可能多的商品,但是需考虑运费和每家店铺商品的打折力度。
请设计一种优化算法,帮助你购买最多的商品并使得总花费最少。
解题思路:首先,我们需要收集各家网店的商品信息,包括商品的价格和折扣力度。
然后,我们可以利用贪心算法,按照商品的价格和折扣力度排序,选择价格最低但折扣力度最大的商品。
同时,我们需要考虑每家店铺的运费,选择运费最低的网店购买商品。
最后,计算出购买商品的总花费,完成任务。
三、优化设计题目三:最优分配问题描述:假设你是一位班级的班长,需要将班级中的学生分成若干个小组,并使得每个小组中的学生的平均分数均衡。
请设计一种优化算法,帮助你完成最优的分组。
解题思路:首先,我们需要收集每个学生的分数信息,并计算出班级的总人数和总分数。
然后,我们可以利用贪心算法,将学生按照分数从高到低排序,然后依次将学生分配到每个小组中,使得每个小组的成绩总和尽可能相近。
最后,计算出每个小组的平均分数,完成任务。
通过以上的优化设计题目,我们可以帮助五年级的学生提高数学思维能力和解决问题的能力。
初中数学二次函数的应用题型分类——商品销售利润问题13(附答案)
初中数学二次函数的应用题型分类——商品销售利润问题13(附答案)1.一农民带上若干千克自产的土豆进城出售,为了方便,他带了一些零钱备用,按市场价售出一些后,又降价出售,售出的土豆千克数与他手中持有的钱数(含备用零钱)的关系,如图所示,结合图象回答下列问题.(1)农民自带的零钱是多少?(2)试求降价前y与x之间的关系式(3)由表达式你能求出降价前每千克的土豆价格是多少?(4)降价后他按每千克0.4元将剩余土豆售完,这时他手中的钱(含备用零钱)是26元,试问他一共带了多少千克土豆?2.“互联网+”时代,网上购物备受消费者青睐,某网店专售一款休闲裤,其成本为每条40元,当售价为每条80元时,每月可售价100条.为了吸引更多顾客,该网店采取降价措施.据市场调查反映:销售单价每降1元,则每月可多销售5条.设每条裤子的售价为x元(x为正整数),每月的销售量为y条.(1)直接写出y与x的函数关系式;(2)设该网店每月获得的利润为w元,当销售单价为多少元时,每月获得的利润最大,最大利润是多少?(3)该网店店主热心公益事业,决定每月从利润中捐出200元资助贫困学生,为了保证捐款后每月利润不低于3800元,且让消费者得到最大的实惠,该如何确定休闲裤的销售单价?3.某公司经销一种成本为10元的产品,经市场调查发现,在一段时间内,销售量y(件)与销售单价x(元/件)的关系如下表:x元/件⋯15 20 25 30 ⋯()件⋯550 500 450 400 ⋯y()设这种产品在这段时间内的销售利润为w(元),解答下列问题:(1)如y是x的一次函数,求y与x的函数关系式;(2)求销售利润w与销售单价x之间的函数关系式;(3)求当x为何值时,w的值最大?最大是多少?4.采用东阳南枣通过古法熬制而成的蜜枣是我们东阳的土特产之一,已知蜜枣每袋成本10元.试销后发现每袋的销售价x(元)与日销售量y(袋)之间的关系如下表:x(元)15 20 30 …y(袋)25 20 10 …若日销售量y是销售价x的一次函数,试求:(1)日销售量y(袋)与销售价x(元)的函数关系式.(2)要使这种蜜枣每日销售的利润最大,每袋的销售价应定为多少元?每日销售的最大利润是多少元?5.新春佳节,电子鞭炮因其安全、无污染开始走俏.某商店经销一种电子鞭炮,已知这种电子鞭炮的成本价为每盒80元,市场调查发现,该种电子鞭炮每天的销售量y(盒)与销售单价x(元)有如下关系:y=﹣2x+320(80≤x≤160).设这种电子鞭炮每天的销售利润为w元.(1)求w与x之间的函数关系式;(2)该种电子鞭炮销售单价定为多少元时,每天的销售利润最大?最大利润是多少元?(3)该商店销售这种电子鞭炮要想每天获得2400元的销售利润,又想卖得快.那么销售单价应定为多少元?6.某商场销售一种商品,进价为每个20元,规定每个商品售价不低于进价,且不高于60元,经调查发现每天的销售量y(个)与每个商品的售价x(元)满足一次函数关系,其部分数据如下所示:每个商品的售价x(元)⋯30 40 50 ⋯每天销售量y(个)⋯100 80 60 ⋯(1)求y与x之间的函数表达式;(2)不考虑其他因素,当商品的售价为多少元时,商场每天获得的总利润最大,最大利润是多少?7.某网点尝试用单价随天数而变化的销售模式销售一种商品,利用30天的时间销售一种成本为10元/件的商品,经过统计得到此商品单价在第x天(x为正整数)销售的相关信息,如表所示:(1)请计算第几天该商品单价为25元/件?(2)求网店第几天销售额为792元?(3)求网店销售该商品30天里所获利润y(元)关于x(天)的函数关系式;这30天中第几天获得的利润最大?最大利润是多少?8.我市某童装专卖店在销售中发现,一款童装每件进价为40元,若销售价为60元,每天可售出20件,为迎接“双十一”,专卖店决定采取适当的降价措施,以扩大销售量,.设每件童装降价x 经市场调查发现,如果每件童装降价1元,那么平均可多售出2件x>时,平均每天可盈利y元.元(0)()1写出y与x的函数关系式;()2当该专卖店每件童装降价多少元时,平均每天盈利400元?()3该专卖店要想平均每天盈利600元,可能吗?请说明理由.9.有一水果店,从批发市场按4元/千克的价格购进10吨苹果,为了保鲜放在冷藏室里,但每天仍有一些苹果变质,平均每天有50千克变质丢弃,且每存放一天需要各种费用300元,据预测,每天每千克价格上涨0.1元.(1)设x天后每千克苹果的价格为p元,写出p与x的函数关系式;(2)若存放x天后将苹果一次性售出,设销售总金额为y元,求出y与x的函数关系式;(3)该水果店将这批水果存放多少天后一次性售出,可以获得最大利润,最大利润为多少?10.某超市销售一种书包,平均每天可销售100件,每件盈利30元.试营销阶段发现:该商品每件降价1元,超市平均每天可多售出10件.设每件商品降价x元时,日盈利为w 元.据此规律,解决下列问题:(1)降价后每件商品盈利元,超市日销售量增加件(用含x的代数式表示);(2)在上述条件不变的情况下,求每件商品降价多少元时,超市的日盈利最大?最大为多少元?11.某产品每件成本10元,试销阶段每件产品的销售单价x (元/件)与每天销售量y (件)之间的关系如下表.(1)直接写出:y 与x 之间的函数关系 ;(2)按照这样的销售规律,设每天销售利润为w (元)即(销售单价﹣成本价)x 每天销售量;求出w (元)与销售单价x (元/件)之间的函数关系;(3)销售单价定为多少元时,每天的销售利润最大?最大利润是多少元?12.某商场将进货价为30元的台灯以40元的价格售出,平均每月能售出600个,经调查表明,这种台灯的售价每上涨1元,其销量就减少10个,市场规定此台灯售价不得超过60元.(1)为了实现销售这种台灯平均每月10000元的销售利润,售价应定为多少元? (2)若商场要获得最大利润,则应上涨多少元?13.某生产商存有1200千克A 产品,生产成本为150元/千克,售价为400元千克.因市场变化,准备低价一次性处理掉部分存货,所得货款全部用来生产B 产品,B 产品售价为200元/千克.经市场调研发现,A 产品存货的处理价格y (元/千克)与处理数量x (千克)满足一次函数关系(01000x <),且得到表中数据.(1)请求出处理价格y (元千克)与处理数量x (千克)之间的函数关系;(2)若B 产品生产成本为100元千克,A 产品处理数量为多少千克时,生产B 产品数量最多,最多是多少?(3)由于改进技术,B 产品的生产成本降低到了a 元/千克,设全部产品全部售出,所得总利润为W (元),若5001000x <≤时,满足W 随x 的增大而减小,求a 的取值范围.14.天猫商城某网店销售某款蓝牙耳机,进价为100元.在元旦即将来临之际,开展了市场调查,当蓝牙耳机销售单价是180元时,平均每月的销售量是200件,若销售单价每降低2元,平均每月就可以多售出10件.()1设每件商品降价x 元,该网店平均每月获得的利润为y 元,请写出y 与x 元之间的函数关系;()2该网店应该如何定价才能使得平均每月获得的利润最大,最大利润是多少元? 15.某商店经销一种学生用双肩包,已知这种双肩包的成本价为每个30元,市场调查发现,这种双肩包每天的销售量(个)与y 销售单价x(元)有如下关系:60(3060)y x x =-+≤≤,设这种双肩包每天的销售利润为w 元.(1)这种双肩包销售单价定为多少元时,每天的销售利润最大?最大利润是多少元?(2)如果物价部门规定这种双肩包的销售单价不高于42元,该商店销售这种双肩包每天要获得200元的销售利润,销售单价应定为多少元?16.某政府工作报告中强调,2019年着重推进乡村振兴战略,做优做响湘莲等特色农产品品牌.小亮调查了一家湘潭特产店,A B 两种湘莲礼盒一个月的销售情况,A 种湘莲礼盒进价72元/盒,售价120元/盒,B 种湘莲礼盒进价40元/盒,售价80元/盒,这两种湘莲礼盒这个月平均每天的销售总额为2800元,平均每天的总利润为1280元. (1)求该店平均每天销售这两种湘莲礼盒各多少盒?(2)小亮调査发现,A 种湘莲礼盒售价每降3元可多卖1盒.若B 种湘莲礼盒的售价和销量不变,当A 种湘莲礼盒降价多少元/盒时,这两种湘莲礼盒平均每天的总利润最大,最大是多少元?17.我校今年学生节期间准备销售一种成本为每瓶4元的饮料.据去年学生节试销情况分析,按每瓶5元销售,一天能售出500瓶;在此基础上,销售单价每涨0.1元,该日销售量就减少10瓶.针对这种饮料的销售情况,请解答以下问题:(1)设销售单价为每瓶x 元,当日销售量为y 元,求y 与x 的函数关系式(不写出x 的取值范围);(2)设该日销售利润为w 元,求w 与x 的函数关系式(不写出x 的取值范围); (3)该日销售利润为800元,求销售单价.18.某商场以每件30元的价格购进一种商品,试销中发现这种商品每天的销售量m(件)与每件的销售价x(元)满足一次函数关系m =162﹣3x .(1)请写出商场卖这种商品每天的销售利润y(元)与每件销售价x(元)之间的函数关系式.(2)商场每天销售这种商品的销售利润能否达到500元?如果能,求出此时的销售价格;如果不能,说明理由.19.某批发商以每件50元的价格购进800件T恤.第一个月以单价80元销售,售出了200件;第二个月如果单价不变,预计仍可售出200件,批发商为增加销售量,决定降价销售,根据市场调查,单价每降低1元,可多售出10件,但最低单价应高于购进的价格;第二个月结束后,批发商将对剩余的T恤一次性清仓,清仓时单价为40元.设第二个月单价降低x元,这批T恤总利润为y元.(1)求y与x之间的函数关系式;(2)若批发商希望通过销售这批T恤获利9000元,则第二月的单价应是多少元?20.2018年非洲猪瘟疫情暴发后,专家预测,2019年我市猪肉售价将逐月上涨,每千克猪肉的售价y1(元)与月份x(1≤x≤12,且x为整数)之间满足一次函数关系,如下表所示.每千克猪肉的成本y2(元)与月份x(1≤x≤12,且x为整数)之间满足二次函数关系,且3月份每千克猪肉的成本全年最低,为9元,如图所示.月份x … 3 4 5 6 …售价y1/元…12 14 16 18 …(1)求y1与x之间的函数关系式.(2)求y2与x之间的函数关系式.(3)设销售每千克猪肉所获得的利润为w(元),求w与x之间的函数关系式,哪个月份销售每千克猪肉所第获得的利润最大?最大利润是多少元?21.某玩具商店以每件60元为成本购进一批新型玩具,以每件100元的价格销售则每天可卖出20件,为了扩大销售,增加盈利,尽快减少库存,商店决定采取适当的降价措施,经调查发现:若每件玩具每降价1元,则每天可多卖2件.(1)若商店打算每天盈利1200元,每件玩具的售价应定为多少元?(2)若商店为追求效益最大化,每件玩具的售价定为多少元时,商店每天盈利最多?最多盈利多少元?22.某店以每件60元的进价购进某种商品,原来按每件100元的售价出售,一天可售出50件;后经市场调查,发现这种商品每件售价每降低1元,其销量可增加5件.(1)该店销售该商品原来一天可获利润元.(2)设后来该商品每件售价降价x 元,此店一天可获利润y 元.①若此店为了尽量多地增加该商品的销售量,且一天仍能获利2625元,则每件商品的售价应降价多少元?②求y 与x 之间的函数关系式,当该商品每件售价为多少元时,该店一天所获利润最大?并求最大利润值.23.某种进价为每件40元的商品,通过调查发现,当销售单价在40元至65元之间(4065x ≤≤)时,每月的销售量y (件)与销售单价x (元)之间满足如图所示的一次函数关系.(1)求y 与x 的函数关系式;(2)设每月获得的利润为P (元),求P 与x 之间的函数关系式;(3)若想每月获得1600元的利润,那么销售单价应定为多少元?(4)当销售单价定为多少元时,每月的销售利润最大?最大利润是多少元?24.某校九年级学生小丽、小强和小红到某超市参加了社会实践活动,在活动中他们参与了某种水果的销售工作.已知该水果的进价为每千克8元,下面是他们在活动结束后的对话.小丽;如果以每千克10元的价格销售,那么每天可售出300千克.小强:如果每千克的利润为3元,那么每天可售出250千克.小红:如果以每千克13元的价格销售,那么每天可获取利润750元.(1)已知该水果每天的销售量y (千克)与销售单价x (元)之间存在一次的函数关系,请根据他们的对话,判决该水果每天的销售量y (千克)与销售单价x (元)之间存在怎样的函数关系,并求出这个函数关系式;(2)设该超市销售这种水果每天获取的利润为W (元),求W (元)与x (元)之间的函数关系式.当销售单价为何值时,每天可获得的利润最大?最大利润是多少元? (3)当销售利润为600元并且尽量减少库存时,销售单价为每千克多少元?25.某水果超市经销一种进价为18元/kg 的水果,根据以前的销售经验,该种水果的最佳销售期为20天,销售人员整理出这种水果的销售单价y (元/kg )与第x 天(1≤x≤20)的函数图象如图所示,而第x 天(1≤x≤20)的销售量m (kg )是x 的一次函数,满足下表:x (天)1 2 3 … m (kg )20 24 28 …(1)请分别写出销售单价y (元/kg )与x (天)之间及销售量m (kg )是x (天)的之间的函数关系式(2)求在销售的第几天时,当天的利润最大,最大利润是多少?(3)请求出试销的20天中当天的销售利润不低于1680元的天数.26.某商场试销一种成本为每件60元的服装,规定试销期间销售单价不低于成本单价,且获利不得高于50%,经试销发现,销售量y (件)与销售单价x (元)的关系符合一次函数140y x =-+.()1直接写出销售单价x 的取值范围,()2若销售该服装获得利润为W 元,试写出利润W 与销售单价x 之间的关系式;销售单价为多少元时,可获得最大利润,最大利润是多少元?27.某公司推出了一种高效环保型洗涤用品,年初上市后,公司经历了从亏损到盈利的过程,下面的二次函数图象(部分)刻画了该公司年初以来积累利润S (万元)与销售时间t (月)之间的关系(即前t 个月的利润总和S 与t 之间的关系).根据图象提供的信息,解答下列问题:(1)由已知图象上的三点坐标,求累积利润S (万元)与时间t (月)之间的函数关系式;(2)求第8个月公司所获利润是多少万元?28.暑假期间,某景区商店推出销售纪念品活动,已知纪念品每件的进货价为30元,经市场调研发现,当该纪念品的销售单价为40元时,每天可销售280件;当销售单价每增加1元,每天的销售数量将减少10件.(销售利润=销售总额﹣进货成本)(1)若该纪念品的销售单价为45元时,则当天销售量为件.(2)当该纪念品的销售单价为多少元时,该纪念品的当天销售利润是2610元.(3)当该纪念品的销售单价定为多少元时,该纪念品的当天销售利润达到最大值?求此最大利润.29.某商家销售一种商品,销售一段时间后发现,每天的销量y(件)与当天的销售单价x(元/件)满足一次函数关系,并且当x=30时,y=500;当x=35时,y=450.物价部门规定,该商品的销售单价不能超过48元/件,若该商品的定价为30元,实际按定价的8折出售,仍然可以获得20%的利润.(1)求该商品的成本价和每天获得的最大利润;(2)该公司每天需要人工、水电和房租支出共计b元,若考虑这一因素后公司对最大利润要控制在8000元至8500元之间(包含8000和8500),求出b的取值范围;(3)若该商品的进价改为a元,每天的销量与当天的销售单价的关系不变,当30≤x≤48时,该商品利润随x的增大而增大,求a的取值范围.30.某商场将每件进价为80元的A商品按每件100元出售,一天可售出128件.经过市场调查,发现这种商品的销售单价每降低1元,其日销量可增加8件.设该商品每件降价x元,商场一天可通过A商品获利润y元.(1)求y与x之间的函数解析式(不必写出自变量x的取值范围)(2)A商品销售单价为多少时,该商场每天通过A商品所获的利润最大?参考答案1.(1) 5元(2) y=12x+5(0≤x≤30);(3)0.5元/千克;(4)他一共带了70千克土豆. 【解析】试题分析:(1)根据题意得出自带的零钱;(2)根据图象可知降价前售出的土豆数量为30千克,总金额为15元,然后计算单价;根据降价后的价格和金额求出降价后售出的数量,然后计算总质量.试题解析:(1)根据图示可得:农民自带的零钱是5元.(2)(20-5)÷30=0.5(元/千克) 答:降价前他出售的土豆每千克是0.5元.(3)(26-20)÷0.4+30=15+30=45(千克) 答:他一共带了45千克土豆.考点:一次函数的应用.2.(1)5500y x =-+;(2)当销售单价为70元时,最大利润4500元;(3)销售单价定为60元.【解析】【分析】(1)根据降价1元,销量增加5条,则降价()80x -元,销量增加()580-x 件,即可得出关系式;(2)根据总利润=每条利润×销量,可建立函数关系式,再根据二次函数最值的求法得到最大利润;(3)先求出利润为(3800+200)元时的售价,取符合题意的价格即可.【详解】解:(1)由题意可得:()100580y x =+-整理得5500y x =-+(2)()()405500w x x =--+ 2570020000x x =-+-()25704500x =--+ 50a =-<∴ 当70x =时,w 4500=最大值即当销售单价为70元时,最大利润4500元.(3)由题意,得:()257045003800200x --+=+解得:160x =,280x =抛物线开口向下,对称轴为直线70x = ∴当6080x ≤≤时,符合该网店要求而为了让顾客得到最大实惠,故60x =∴当销售单价定为60元时,即符合网店要求,又能让顾客得到最大实惠.【点睛】本题考查了二次函数的应用,熟练掌握销售问题的等量关系建立二次函数模型是解题的关键.3.(1)10700y x =-+;(2)(10)(10700)w x x =--+;(3)当40x =时,w 的值最大,最大值为9000元【解析】【分析】(1)根据待定系数法即可求出一次函数解析式;(2)根据题意列出二次函数即可求解;(3)根据二次函数的性质即可得到最大值.【详解】(1)设y 与x 的函数关系式为y=kx+b把(15,550)、(20,500)代入得5501550020k b k b =+⎧⎨=+⎩解得10700k b =-⎧⎨=⎩∴10700y x =-+(2)∵成本为10元,故每件利润为(x-10)∴销售利润(10)(10700)w x x =--+(3)(10)(10700)w x x =--+=210(40)9000x --+∵-10<0,∴当40x =时,w 的值最大,最大值为9000元.【点睛】本题主要考查二次函数的应用,理解题意抓住相等关系函数解析式是解题的关键. 4.(1) 40y x =-+;(2) 要使这种蜜枣每日销售的利润最大,每袋的销售价应定为25元,每日销售的最大利润是225元.【解析】【分析】(1)根据表格中的数据,利用待定系数法,求出日销售量y (袋)与销售价x (元)的函数关系式即可(2)利用每件利润×总销量=总利润,进而求出二次函数最值即可.【详解】(1)依题意,根据表格的数据,设日销售量y (袋)与销售价x (元)的函数关系式为y =kx +b 得25152020k b k b ⎧⎨⎩=+=+,解得140k b -⎧⎨⎩== 故日销售量y (袋)与销售价x (元)的函数关系式为:y =−x +40(2)设利润为w 元,得(10)(40)w x x =--+250400x x =-+-2(25)225x =--+∵10-<∴当25x =时,w 取得最大值,最大值为225故要使这种蜜枣每日销售的利润最大,每袋的销售价应定为25元,每日销售的最大利润是225元.【点睛】本题考查了二次函数的性质在实际生活中的应用,根据每天的利润=一件的利润×销售件数,建立函数关系式,此题为数学建模题,借助二次函数解决实际问题.5.(1)w=﹣2x 2+480x ﹣25600;(2)销售单价定为120元时,每天销售利润最大,最大销售利润3200元(3)销售单价应定为100元【解析】【分析】(1)用每件的利润()80x -乘以销售量即可得到每天的销售利润,即()()()80802320w x y x x =-=--+, 然后化为一般式即可;(2)把(1)中的解析式进行配方得到顶点式()221203200w x =--+,然后根据二次函数的最值问题求解;(3)求2400w =所对应的自变量的值,即解方程()2212032002400x --+=.然后检验即可.【详解】(1)()()()80802320w x y x x =-=--+,2248025600x x =-+-,w 与x 的函数关系式为:2248025600w x x =-+-;(2)()2224802560021203200w x x x =-+-=--+,2080160x -<≤≤,,∴当120x =时,w 有最大值.w 最大值为3200.答:销售单价定为120元时,每天销售利润最大,最大销售利润3200元.(3)当2400w =时,()2212032002400x --+=.解得:12100140x x ,.== ∵想卖得快, 2140x ∴=不符合题意,应舍去.答:销售单价应定为100元.6.(1)y 与x 之间的函数表达式是2160y x =-+;(2)当商品的售价为50元时,商场每天获得的总利润最大,最大利润是1800.【解析】【分析】(1)待定系数法求解可得;(2)根据“总利润=每千克利润⨯销售量”可得函数解析式,将所得函数解析式配方成顶点式即可得最值情况.【详解】(1)设y 与x 之间的函数解析式为y kx b =+,则40805060k b k b +=⎧⎨+=⎩,解得:2160k b =-⎧⎨=⎩, 即y 与x 之间的函数表达式是2160y x =-+;(2)由题意可得:2(20)(2160)22003200w x x x x =--+=-+-,即22(50)1800w x =--+,2060x ,∴当2050x 时,w 随x 的增大而增大;当5060x 时,w 随x 的增大而减小;当50x =时,w 取得最大值,此时1800w =元.即当商品的售价为50元时,商场每天获得的总利润最大,最大利润是1800.【点睛】本题考查了二次函数的应用,解题的关键是熟练掌握待定系数法求函数解析式及二次函数的性质.7.(1)第10天时该商品的销售单价为25元/件;(2)网店第26天销售额为792元;(3)21155002y x x =-++;这30天中第15天获得的利润最大,最大利润是12252元. 【解析】【分析】(1)将m=25代入m=20+12x ,求得x 即可; (2)令120(50)7922x x ⎛⎫+-= ⎪⎝⎭,解得方程即可; (3)根据“总利润=单件利润×销售量”可得函数解析式,将所得函数解析式配方成顶点式后,根据二次函数的性质即可得.【详解】解:(1)当25m =时,120252x +=, 解得:10x =,所以第10天时该商品的销售单价为25元/件;(2)根据题意,列方程为: 120(50)7922x x ⎛⎫+-= ⎪⎝⎭,解得1226,16x x ==-(舍去)答:网店第26天销售额为792元.(3)(10)y n m =- 1(50)20102y x x ⎛⎫=-+- ⎪⎝⎭ 21155002y x x =-++; (4)21155002y x x =-++ 211225(15)22x =--+, ∴当15x =时,y 最大=12252, 答:这30天中第15天获得的利润最大,最大利润是12252元 【点睛】本题考查二次函数的应用等知识,解题的关键是学会构建函数,利用二次函数的性质解决问题,属于中考常考题型.8.(1)2220400y x x =-++;(2)10元:(3)不可能,理由见解析 【解析】【分析】()1根据总利润=每件利润⨯销售数量,可得y 与x 的函数关系式;()2根据()1中的函数关系列方程,解方程即可求解;()3根据()1中相等关系列方程,判断方程有无实数根即可得.【详解】解:()1根据题意得,y 与x 的函数关系式为()()22026040220400y x x x x =+--=-++; ()2当400y =时,2400220400x x =-++,解得110x =,20(x =不合题意舍去).答:当该专卖店每件童装降价10元时,平均每天盈利400元;()3该专卖店不可能平均每天盈利600元.当600y =时,2600220400x x =-++,整理得2101000x x -+=,2(10)411003000=--⨯⨯=-<,∴方程没有实数根,答:该专卖店不可能平均每天盈利600元.【点睛】本题主要考查二次函数的应用、一元二次方程的实际应用,理解题意找到题目蕴含的等量关系是列方程求解的关键.9.()1?0.14p x =+;()22580040000y x x =-++;(3)该水果店将这批水果存放50天后一次性售出,可以获得最大利润,最大利润为12500元.【解析】【分析】(1)根据按每千克4元的市场价收购了这种苹果10000千克,此后每天每千克苹果价格会上涨0.1元,进而得出x 天后每千克苹果的价格为p 元与x 的函数关系;(2)根据每千克售价乘以销量等于销售总金额,求出即可;(3)利用总售价-成本-费用=利润,进而求出即可.【详解】()1根据题意知,0.14p x =+;()()()220.141000050580040000y x x x x =+-=-++.()3300410000w y x =--⨯25500x x =-+25(50)12500x =--+∴当50x =时,最大利润12500元,答:该水果店将这批水果存放50天后一次性售出,可以获得最大利润,最大利润为12500元.【点睛】此题主要考查了二次函数的应用以及二次函数最值求法,得出w 与x 的函数关系是解题关键.10.(1)(30-x );10x ;(2)每件商品降价10元时,商场日盈利最大,最大值是4000元.【解析】【分析】(1)降价后的盈利等于原来每件的盈利减去降低的钱数;件降价1元,超市平均每天可多售出10件,则降价x 元,超市平均每天可多售出10x 件;(2)等量关系为:每件商品的盈利×可卖出商品的件数=利润w ,化为一般式后,再配方可得出结论.【详解】解:(1)降价后每件商品盈利(30-x)元;,超市日销售量增加10x 件;(2)设每件商品降价x 元时,利润为w 元根据题意得:w =(30-x )(100+10x )= -10x 2+200x +3000=-10(x -10)2+4000∵-10<0,∴w 有最大值,当x =10时,商场日盈利最大,最大值是4000元;答:每件商品降价10元时,商场日盈利最大,最大值是4000元.【点睛】本题考查的知识点是二次函数的实际应用,根据题意找出等量关系式列出利润w 关于x 的二次函数解析式是解题的关键.11.(1)y =﹣10x +400;(2)w =﹣10x 2+500x ﹣4000;(3)销售单价定为 25 元时,每天销售利润最大,最大销售利润 2250 元.【解析】。
涉及金钱的问题解决与金钱相关的数学问题
涉及金钱的问题解决与金钱相关的数学问题金钱是我们日常生活中不可或缺的一部分,我们会频繁遇到和金钱相关的问题。
解决这些问题,我们可以运用数学的知识和技巧。
本文将讨论涉及金钱的问题解决以及与金钱相关的数学问题,并探索数学在金钱管理和理财中的应用。
1. 涉及金钱的问题解决在日常生活中,我们会遇到一些涉及金钱的实际问题,例如购物、消费和理财等。
解决这些问题时,数学的应用可以帮助我们做出明智的决策。
首先,比较价格是购物过程中常见的任务。
当我们在商店或者网上购物时,我们需要比较不同商品的价格和性价比,从而做出最明智的选择。
数学中的比较原理可以帮助我们计算、比较和选择最优的选项。
其次,计算打折和折扣是我们在购物时需要面对的另一个问题。
商家常常会提供折扣和促销活动,计算折扣后的价格可以帮助我们知道是否有利可图。
例如,如果一件原价商品打5折,我们可以利用数学计算方法算出折扣后的价格,从而判断是否有必要购买。
此外,理财是金钱管理的重要方面。
通过数学的应用,我们可以计算并比较各种理财方案的收益率和风险。
例如,在决定投资哪个理财产品时,我们可以通过计算年化收益率、复利计算等数学方法来判断其可行性和预期收益。
2. 金钱相关的数学问题金钱相关的数学问题涉及货币单位转换、百分比计算、利率计算等等。
了解和掌握这些数学知识对我们正确理解和解决与金钱有关的问题至关重要。
首先,货币单位转换是一种常见的数学问题。
当我们在不同的国家或地区旅行、购物或者投资时,我们需要将货币单位进行转换。
这涉及汇率的计算,可以通过数学运算得到结果。
例如,将人民币换算成美元,我们需要根据当前的汇率进行数学计算。
其次,百分比计算在金融和经济领域中经常使用。
当我们面对折扣、利息、通胀率等概念时,百分比计算可以帮助我们更好地理解这些概念。
例如,计算利息或利率时,我们需要将百分数转化为小数,并进行相应的数学计算。
此外,利率计算也是金钱相关的数学问题之一。
了解和计算不同类型的利率,如简单利率和复利率,可以帮助我们更好地理解利息的计算和贷款的利率。
【典型例题系列】六年级数学下册典型例题系列之第二单元:促销问题专项练习(含答案)人教版
2021-2022学年六年级数学下册典型例题系列之第二单元:促销问题专项练习1.下面是A、B两个医疗器械公司同种防护服的促销方式。
原价均为480元/套。
如果要买这样的一套防护服,在A、B两个公司买,各应付多少钱?选择哪个公司更省钱?2.小华想在网上书店买书,A店打七折销售,B店每满69元减19元。
如果小华想买的书标价为80元。
(1)在A、B两个书店买,各应付多少元?(2)在哪个书店买更省钱?A、B两店的价格相差多少钱?3.永辉、人人乐、华润万家三家超市最近新进了一批相同品牌、规格的饮料,每瓶3元,为了抢占市场,他们分别推出了一种优惠措施。
永辉超市:一律八五折;人人乐超市:买四送一;华润万家超市:满100减20,不满不减。
六(1)班想买40瓶饮料,到哪家最划算?4.五一节假日期间,各商场搞促销活动,一套标价为580元的衣服,在甲商场打七折销售,在乙商场按“每满100减30”的方式促销。
选择在哪个商场购买这套衣服更省钱?5.妈妈准备购买一台冰箱,看了两家商场同款冰箱的标价都是4400元,且两家商场都搞促销活动。
A商场:家电一律八五折;B商场:每满500元返现金80元。
妈妈应该选择哪家商场购买比较便宜?6.小红妈妈在淘宝网上购买防晒服,标价为60元。
可供选择的网店有两个。
请你帮小红妈妈算一算在哪个网店买更省钱?7.明明参加了学校组织的兴趣班,每天在课后服务时间去兴趣班学习吹笛子。
乐器兴趣班有28名同学,老师要为每名同学买一个笛子,看了甲、乙、丙三个商店,同品牌笛子的单价都是40元,但各商店促销方式不同,老师应到哪个商店购买?8.元旦期间,学校准备购买108本笔记本做奖品,笔记本单价是10元,下面三家商场采取了不同的促销办法。
中央商场:打8折出售新百商场:开展“买四送一”活动大洋百货:每满100元减20元学校选择哪个商场购买划算?9.“六一”儿童节前夕,某品牌的玩具搞促销活动。
在A商场打六折出售,在B商场按“每满100元减40元”的方式销售。
网络购物中的数学问题
网络购物中的数学问题近几年来,随着电子与网络技术的迅速发展,网络越来越普及。
因此,网络购物悄无声息地潜入了人们的生活,越来越多的人喜欢上了网上购物,网上购物并逐渐成为了一种潮流,一种常见的消费方式,给人们带来了很大的方便。
网络购物不但消除了购物在时间和空间上的束缚,更让人们享受着足不出户选购各式各样物品的便捷。
每到逢年过节,大多数店铺进行促销活动,网购的数量就会与日俱增,致使各个快递公司业务量剧增,甚至出现了“爆仓”现象,足见网购的火爆程度。
如每年的11.11,就会出现疯狂购物的热潮,商家抓住这个机会进行打折和促销。
就我自己而言,在每年的这个时间会关注很多的店铺和宝贝,一旦出现优惠就会把它买回来。
自从2011年1月办理了网银至2015年9月,通过查询支付宝交易记录可知,网购消费也是一笔大的开支,总消费额为19909元。
具体数据如下所示:2011年度为1252元(11月为318元),2012年度为3863元(11月为1360元),2013年度为2553元(11月为1600元),2014年度为6215元(11月为2034元),2015年度为6026元。
分析可知,每年的消费额趋于递增趋势,并且每年11月份的消费额占了本年总消费额的较大比值。
为了解决以上问题,大多数购物网站建立了买家评价回馈机制。
但现有评价机制仍存在不合理之处,一些不法商贩钻现有评价机制的漏洞,出现了买钻卖钻、以次充好、次货驱逐良货等现象,这种网络的不和谐因素严重阻碍了网络购物的健康发展。
因此如何完善网购评价机制、选取合适的网店成了人们关心的首要问题。
理想的网店,可以节约人们因不相信商品信息而大量查阅资料所花费的时间,提高网购的效率。
另外,“物美价廉”是每个人购物的基本原则,但不同消费者网购时关注的商品属性也往往不同,满意是相对而言的。
通过本人几年来网上购物的经验教训,在这里提供一些网购的建议。
(1)网店的现有评分不能反映网店的真实情况,因此网购时不能只看网店的评分,要参考买家留言和各单项打分。
人教版八年级下册数学第十九章一次函数应用题练习
人教版八年级下册数学第十九章一次函数应用题练习1.现在的生活已离不开网上购物,某毛线帽的销售网店准备扩大经营规模,经计算销售10顶A 类毛线帽和20顶B 类毛线帽的利润为400元,销售20顶A 类毛线帽和10顶B 类毛线帽的利润为350元.(1)求每一顶A 类毛线帽和B 类毛线帽的销售利润分别是多少元?(2)若该网店一次购进两类毛线帽共200顶,其中用于销售B 类毛线帽的进货量不超过A 类毛线帽的进货量的2倍,请你帮该网店设计一种进货方案,使销售总利润最大,并求出总利润的最大值.2.植树造林不仅可以美化家园,同时也可以调节气候、促进经济发展.在植树节前夕,某单位计划购进A 、B 两种树苗共17棵,已知A 种树苗每棵80元,B 种树苗每棵60元.(1)若购进的A 、B 两种树苗刚好1220元,求A 、B 两种树苗分别购买了多少棵?(2)若购买A 种树苗a 棵,所需总费用为w 元.求w 与a 的函数关系式.(3)若购买时A 种树苗不能少于5棵,w 的最小值是多少?请说明理由.3.甲运输公司提出:每千克运费0.48元,不收取其他费用:乙运输公司提出:每千克运费0.28元,另收取其他费用600元.(1)设这批牛奶共x 千克,选择甲公司运输,所需费用为1y 元,选择乙公司运输,所需费用为2y 元,请分别写出1y ,2y 与x 之间的关系式;(2)该公司选择哪家运输公司运送这批牛奶更划算,请说明理由.4.小丽从甲地匀速步行去乙地,小华骑自行车从乙地匀速前往甲地,同时出发,两人离甲地的距离y (m )与出发时间x (min )之间的函数关系如图所示.(1)小丽步行的速度为__________m/min ;(2)当两人相遇时,求他们到甲地的距离.5.A城有肥料200吨,B城有肥料300吨,现全部运往C,D两乡,从A城往C,D两乡运送肥料的费用分别是每吨20元和25元,从B城运往C,D两乡的运输费用分别是15元和24元,C乡需240吨,D乡需260吨,设A城运往C乡的肥料量为z吨,总运费为y元.(1)求y与x的函数关系式,并写出自变量x的取值范围;(2)求出总运费最低的调运方案,最低运费是多少?6.某车间共有20名工人,每人每天可加工甲种零件6个或乙种零件4个,现安排x名工人加工甲种零件,其余的人加工乙种零件.已知加工一个甲种零件可获利15元,加工一个乙种零件可获利25元.(1)求该车间每天所获总利润y(元)与x(名)之间的函数表达式;(2)如何分工可使车间每天获利1500元?(3)该车间能否实现每天获利2200元?7.某商店计划购进一批体温枪和水银体温计共100件,体温枪进价41元/件,销售价55元/件,水银体温计进价6元/件,销售价9元/件.设该店购进体温枪x件,两种测温器全部销售完后获得利润为y元.(1)求y与x之间的函数关系式;(2)该店用不超过2000元资金一次性购进两种测温器,求x的取值范围,并说明如何进货利润最大.8.在一条笔直的公路上,依次有A、C、B三地,甲、乙两人同时出发,甲从A地骑自行车匀速去B地,途经C地时因事停留1分钟,继续按原速骑行至B地,甲到达B地后,立即按原路原速返回A地;乙步行匀速从B地至A地.甲乙两人距A地的距离y(米)与时间x(分)之间的函数关系如图所示,请结合图象回答下列问题:(1)甲的骑行速度为米/分,点M的坐标为.(2)求甲返回时距A地的距离y(米)与时间x(分)之间的函数表达式(不需要写出自变量的取值范围);(3)甲返回A地的过程中,x为多少时甲追上乙?9.为大力推动学生广泛深入开展阳光体育运动,促进学生身心健康、体魄强健、全面发展,丰富全体师生课余体育生活,某中学准备购买乒乓球拍和羽毛球拍共200副,通过市场调研发现:买1副乒乓球拍和1副羽毛球拍共需160元,买5副乒乓球拍的费用和买3副羽毛球拍的费用相同.(1)购买每副乒乓球拍和羽毛球拍分别需要多少元?(2)若学校购买的羽毛球拍不低于80副,求购买乒乓球拍和羽毛球拍共200副的总费用w元与购买的羽毛球拍的数量a之间的函数关系式,并求出总费用至少为多少元.10.某学校打算购买甲乙两种不同类型的笔记本.已知甲种类型的电脑的单价比乙种类型的要便宜10元,且用110元购买的甲种类型的数量与用120元购买的乙种类型的数量一样.(1)求甲乙两种类型笔记本的单价.(2)该学校打算购买甲乙两种类型笔记本共100件,且购买的乙的数量不超过甲的3倍,则购买的最低费用是多少?11.某商店批发一部分该食品进行销售,已知辣条每包的进价是普通辣条的2倍,用40元购买的辣条比用10元购买的普通辣条多10包.(1)求:辣条、普通辣条每包进价分别是多少元?(2)该商店每月用900元购进卫龙辣条、普通辣条,并分别按3.5元/包、2元/包的价格全部售出.若普通辣条的数量不超过卫龙辣条数量的2倍,则卫龙辣条为多少包时,每月所获总利润最大?12.小明和小红分别从甲、乙两地沿同一条路同时出发,相向而行.小明从甲地到乙地,小红从乙地到甲地,小明和小红离甲地的距离y(千米)与时间x(小时)之间的函数图象如图所示,根据图中提供的信息,解答下列问题:(1)小红出发后速度为______千米/小时.(2)求线段AB对应的函数表达式,写出自变量x的取值范围.(3)当小红到达甲地时,小明距乙地还有多远?13.小明爸爸开车从单位回家,沿途部分路段正在进行施工改造,小明爸爸回家途中距离家的路程y km与行驶时间x min之间的函数关系如图所示.结合图像,解决下列问题:(1)小明爸爸回家路上所花时间为min;(2)小明爸爸说:“回家路上,有一段路连续4分钟恰好行驶了2.4千米.”你认为该说法有无可能?若有,请求出这4分钟的起止时间;若没有,请说明理由.14.已知A,B两地相距25km.甲8:00由A地出发骑电动自行车去B地,平均速度为20km/h;乙在8:15由A地出发乘汽车也去B地,平均速度为40km/h.(1)分别写出两个人的行程关于时刻的函数解析式,在同一坐标系中画出函数的图象;(2)乙能否在途中超过甲?如果能超过,请结合图象说明,何时超过?(3)设甲、乙两人之间的距离为d,试写出关于时刻的函数解析式,并画出此函数的图象.15.2022年北京冬奥会和冬残奥会的吉祥物冰墩墩和雪容融深受国内外广大朋友的喜爱,北京奥运官方特许零售店上架了两款毛绒玩具.已知每个“冰墩墩”“雪容融”的成本分别为90元、60元,利润分别为40元、30元.北京奥运官方特许零售店用60000元全部购进这两款产品.设购进“冰墩墩”a个,“雪容融”b 个.(1)求b关于a的函数关系式;(2)厂家要求“冰墩墩”的进购数量不低于“雪容融”的进购数量,若当月购进的两款产品全部售出,零售店如何设计进货方案才能使当月销售利润最大?16.暑假期间,小林一家乘坐高铁前往某市旅游,计划第二天租用新能源汽车自驾出游,爸爸找两家公司进行对比:甲公司:按日收取固定租金80元,另外再按租车时间计费;乙公司:无固定租金,直接以租车时间计费,每小时的租费是30元.根据如图信息,解答下列问题:(1)设租车时间为x小时,租用甲公司的车所需费用为1y(元),租用乙公司的车所需费用为2y(元),分别求出1y,2y关于x的函数解析式;(2)请你帮助小林计算并选择哪个出游方案合算.17.小辉与小红沿同一条路同时从学校出发到图书馆查阅资料,学校距离图书馆4千米,小辉骑自行车,小红步行,当小辉从原路返回到学校时,小红刚好到达图书馆.图中折线O-A-B-C和线段OD分别表示小辉和小红离学校的路程s(千米)与时间t(分钟)之间的函数关系.请根据图象回答下列问题:(1)小辉在图书馆查阅资料的时间为________分钟,小辉返回学校的速度为_____千米/分;(2)请求出小红离开学校的路程s(千米)与所经过的时间t(分钟)之间的函数关系式;(3)当小辉与小红迎面相遇时,他们离学校的路程是多少千米?18.一辆汽车和一辆摩托车分别从A、B两地前往同一个地方C城,它们距离A地的路程随着时间的变化的图象如图所示.(1)求摩托车整个过程中的平均速度.(2)如果两车同时出发,汽车在某处与摩托车相遇,求此时两车距离A地的距离.(3)如果摩托车到达C城后马上以原来的速度原路返回,求摩托车从B地出发5.5小时后与A地的距离.19.端午节前夕某商家计划购进A.B两种型号的粽子共300盒进行销售,A型粽子进价35元/盒,售价50元/盒,B型粽子进价40元/盒,售价60元/盒.根据以往销售经验,A型粽子的购进数量x(盒)不高于B型粽子的数量,不少于B型粽子数量的一半,设该商家售完这批粽子获利y(元).(1)求y与x的函数关系式,并写出x的取值范围;(2)实际采购时,A型粽子进价每盒降低了a元(0<a<10),B型粽子进价不变,两种粽子售价不变,进购的粽子能全部卖完,问商家如何采购两种型号的粽子才能获利最大?20.某公司准备组织20辆汽车将A、B、C三种水果共100吨运往外地销售.按计划,20辆车都要装运,每辆汽车只能装运同一种水果,且必须装满.根据下表提供的信息,解答以下问题:(1)设装运A种水果的车辆数为x,装运B种水果的车辆数为y,求y与x之间的函数关系式;(2)如果装运每种水果的车辆数都不少于4辆,那么车辆的安排方案有几种?并写出每种安排方案;(3)若要使此次销售获利最大,应采用哪种安排方案?并求出此时的最大利润.。
网上购物存在的问题及对策
网上购物存在的问题及对策随着社会的发展,传统的购物方式已不能与快节奏的生活相融合,网上购物这一新兴行业便应运而生。
但是随着网购的发展、普及,消费者在享受低价以及便利的同时,发错货、诚信度不高等情况时有发生,购物网站上不健全的售后系统导致买家只能选择退货或进行投诉维权来终止交易,这一举动使买卖双方均有利益亏损。
通过调查可知,售后问题带来的影响居于榜首。
因此,通过借鉴国外知名网购服务体系建立相关组织、加强消费者保障管理等方法来改善我国网购售后服务问题迫在眉睫。
一、我国网上购物存在的问题2013年6月,国际信息和网络安全会议在北京举行,外交部发言人洪磊表示:网络安全问题是当前国际热点,涉及国际社会的共同利益,也是全球治理新的重要领域。
针对我国网上购物存在的问题,笔者对不同年龄段的公民进行问卷调查,有效问卷128份,其中网购117人,顺利网购的人数仅15人。
因产品质量、交易、售后服务和物流问题均有不同程度的影响。
根据调查数据,便可大致地展现出我国网购体系的现状,现以上述调查结果为基础分以下几个方面进行阐述。
1.诚信度不高。
出售假冒伪劣商品的事例不胜枚举,让消费者不禁对网上购物的产品质量产生质疑。
2.网购售后服务难以保证。
售后服务瘫痪时有发生。
不健全的网购规章成为阻碍消费退货的挡箭牌。
3.物流快递环节破绽百出。
物流是网购过程中不可缺失的关键环节,物流问题能否解决在很大程度上决定了网络购物今后发展的空间。
4.用户评价失信。
网购好评师的恶劣行为影响消费者的判断。
消费者的差评也会引来困扰,因此,用户评价的不可信度逐渐升高。
综上所述,无论何种原因导致买卖双方利益的受损,都可归结为售后服务的不健全性,消费者协会 3 15 投诉案件中网络维权成为一大亮点。
这种新兴的商业模式还存在着不容忽视及亟待解决的问题,因此如何改善售后服务、建立一个规范有效的网购售后系统显得尤为重要。
二、改进网上购物售后服务基本策略1.国内外售后服务方法借鉴。
人教版六年级下册数学 购物中的数学问题
在哪个商场买更省钱?
裙子的原价 是230元。
每满100元 打五折 减50元 A商场 B商场
A商场:230×50%=115(元) B商场:230-50×2=130(元) 115<130 答:在A商场买更省钱。
这条裙子按照“每满 100 元 减 50 元 ” 的 促 销 方 式,相当于打了几折呢?
B商场:每满100元减50元
原价/元 50 100 120 190 200 260 300 ……
折扣
没有 优惠
五折
五八 折
七四 折
五折200元 打五折 30元 没有优惠
每满100元减50元 整 百 元 部 分 有 优 惠 , 不 满 100
元的部分不优惠。 不 满 100 元 的 部 分 越 多 , 折 扣
130÷230≈57% 答:大约打五七折。
这两种促销方式 是不是在任何时 候, 折扣都不同 呢?
你们又能想到 什么呢?
设什么样的数合适?
原价/元 50 100 120 190 200 260 300 ……
整百的数和不是整百 的数都要设。
不满100元的数也可 以设一个。
A商场:打五折
原价/元 50 100 120 190 200 260 300 …… 折扣 五折 五折 五折 五折 五折 五折 五折 五折
丙商场:折上折 在八折的基础上 打九五折
我 要 购 买 22 支 原 价 是20元/支的钢笔, 在哪家商场买更优 惠呢?
20×17=340(元)现价 20×22=440(元)原价 340÷440≈77% 七七折
甲商场:每买3支送1支 乙商场:打七八折
丙商场:折上折 在八折的基础上 打九五折
我 要 购 买 22 支 原 价 是20元/支的钢笔, 在哪家商场买更优 惠呢?
数学日记——购物中的折扣问题专版
数学日记——购物中的折扣问题专版2022年1月24日星期一中国的传统节日很多,但有一个节日它会永远留在我们记忆的海洋里,那就是春节。
春节就要到了,家家户户都有贴春联,给压岁钱,穿新衣等习俗。
今天我们就奔着洗衣服去了,妈妈带上了我和表弟,来到了电脑桌前今天我们上网淘宝来了,查到同样的牌子在三个不同的商店里折扣也不同,衣服的折扣如下:步逸凡旗舰店一律六五折出售;日月岛旗舰店满500元送150元,成长年代旗舰店买二送一,我们要买三件价格为350元的大衣,请问到哪一家店最合算?弟弟先抢着说:“肯定是成长年代旗舰店商店,买二送一,我们只需要买两件,就是700元,肯定是的!”妈妈说:“不一定哦,其他两家商店都没算,万一其他两家更便宜呢?”于是,我便开始计算:“步逸凡旗舰店一律六五折出售,就是1050×65%=682.5元,就比那买二送一的便宜了!日月岛旗舰店满500元送150元,一共可以送300元,就是1050-300=750元。
成长年代旗舰店700元,就是日月岛旗舰店最贵,步逸凡旗舰店最便宜!”等我计算完之后,妈妈又觉得不满意了,又去搜索其他店铺了,果真在童话圈圈旗舰店里有买一送一,这优惠力度更大,我们每人预计350元,衣服有贵有便宜,如果买一送一要以贵的为准,我看中了一件386元的,表弟还看中了一件325元的,如按买一送一的规则是要花386元的,我是妈妈是这个店铺的老顾客,在妈妈与老板一来二去的议价中,老板终于同意了给我们打5折,妈妈叫我算一下买一送一合算还是打五折合算,如果打五折应该是:(386+325)×0.5=355.5元,我一想那还是打五折合算啦!我就建议妈妈打五折了,何况我们是买三件肯定要打五折了。
终于在这眼花缭乱,一波三折中买到了大家都中意衣服了。
数学真如我在网上看到了一句话:“宇宙之大,粒子之微,火箭之速,化工之巧,地球之变,日用之繁,无处不用数学。
”的确,数学与我们的生活息息相关,数学的脚步无处不在。
加减法在生活中的实际应用
加减法在生活中的实际应用在我们的日常生活中,数学是无处不在的。
尽管我们对数学的关注常常集中在学校的课堂上,但实际上,数学在我们的日常活动中扮演着重要的角色。
其中,加减法是最基本的数学运算之一,广泛应用于各个领域。
从购物到预算管理,从度量到时间管理,我们都可以看到加减法在许多方面的实际应用。
首先,加法在我们的购物过程中发挥了重要的作用。
每当我们要计算我们的购物清单上各种商品的总价格时,我们就需要用到加法。
例如,当我们去超市购物时,我们将计算每个商品的价格,然后将它们相加以得出我们购物的总金额。
同样,当我们在网上购物时,购物车功能会自动帮助我们将所选商品的价格相加,以便我们了解我们购物车中商品的总价。
此外,加法在预算管理中也扮演着重要的角色。
我们生活中的大多数人都需要管理自己的财务状况,确保我们的收入和支出保持平衡。
通过使用加法,我们可以将我们的月收入和各项开支相加,以便了解我们每个月的净收入是多少。
这有助于我们规划我们的支出,确保我们不会超支,同时也能够储蓄和投资合理的金额。
另一方面,减法在日常生活中也起着重要的作用。
减法常用于计量或度量方面的应用中。
例如,在购买商品时,我们可能需要计算我们支付的金额与所收到的找零金额之间的差额。
同样地,当我们需要确定两个时间之间的时间差时,我们会使用减法。
例如,如果我们想知道一场电影的播放时间,我们可以用电影的结束时间减去开始时间,以得出电影的播放时间。
减法在度量和时间管理中尤其有用。
除了购物和度量,加减法在很多其他领域也有实际应用。
在商业领域,企业需要计算它们的收入和成本之间的差额,以确定它们的利润。
同样,在旅行和日程安排中,我们可能需要计算旅途中不同地点之间的距离,以便规划适当的旅行路线。
这些都是加减法在实际生活中广泛应用的例子。
总结起来,加减法是我们生活中不可或缺的数学运算之一。
无论是购物、预算管理、度量还是时间管理,加减法都在我们的日常活动中扮演着重要的角色。
完整版)四年级数学销售中的买几送几问题练习题
完整版)四年级数学销售中的买几送几问题练习题1.一本《》原价8元,现在搞活动,买3本送1本,一次买4本,每本便宜多少元?2.一套《百科全书》原价55元,现在国庆节期间,万联购物广场搞促销活动,买4套送1套,XXX一次买了4套,每套比平时便宜多少钱?3.国庆节期间,蓝天商场开展“买一送一”的促销活动,买一台空调送价值85元的电饭煲一个。
商场共卖出了105台空调,活动期间让利了多少元?4.新年挂历每本原价20元,现在买4本送1本,XXX一次买了34本,一共少付多少元?5.一副乒乓球拍原价14元,现在买5送2副,一次买5副,每副便宜几元?6.XXX春节时搞促销活动,拖鞋原价4元一双,买3送1;洗衣粉原价8元3袋。
妈妈买8双拖鞋和6袋洗衣粉,一共需要付多少元?7.知识书店开展促销活动,每本书原价25元,买5本赠1本。
如果买40本书,共花多少钱?每本书便宜多少钱?8.每棵树苗原价16元,现在买3棵送1棵,一次买3棵,每棵便宜多少钱?9.每棵树苗原价24元,现在买3棵送1棵,一次买3棵,每棵便宜多少钱?10.每棵树苗原价16元,现在买3棵送1棵。
176元最多能买多少这样的树苗?11.8位老师带领172名同学去野外秋游,每人都要带一瓶矿泉水。
超市里的矿泉水原价2元瓶,现在买5送1.如果集体去买的话,只要付出多少钱就可以了?12.饮料商店碳酸饮料原价3瓶15元,现在买10送1.四年级35人每人发一瓶,至少多少元?13.山核桃原价每袋40元,现在买4袋送1袋。
某车间有22人,每人一袋,应付多少元?14.中秋节买一盒月饼原价24元,现在买3盒送1盒。
某车间30人,比零售共便宜多少钱?15.一条裤子原价80元,五一期间商场举行优惠活动,买3送1,爸爸用原来买3条裤子的钱买裤子,每条裤子便宜多少钱?16.花店的玫瑰花原价12元一枝,现在买3枝送1枝,一次买3枝,每枝便宜多少钱?17.超市里搞活动,大红枣原价每斤40元,现在买3斤送1斤。
四年级数学下册解决问题解答应用题练习题30篇真题带答案解析
四年级数学下册解决问题解答应用题练习题30篇真题带答案解析一、人教四年级下册数学应用题1.某购物网上某品牌乒乓球,A、B两店的价格如下图。
李老师要买30个乒乓球,该去哪家店买?2.六年级同学分组参加课外兴趣小组,每人只能参加一个小组。
科技类每5人一组,艺术类每3人一组,共有37名学生报名,正好分成9个组。
参加科技类和艺术类的学生各有多少人?3.一根绳子长26.3米,第一次用去5.26米,第二次用去4.67米。
(1)第一次比第二次多用去多少米?(2)两次一共用去多少米?(3)请你再提出一个数学问题,并解答。
4.淘气身高1.46米,站在0.4米高的凳子上比爸爸还高0.09米,爸爸的身高是多少米?5.王老师五月份预交手机话费200元。
下面是王老师五月份的手机费用详单,请你算一下还剩多少钱?国内通话费68.70元网络流量费23.80元短信费1.3元6.1000千克芒果能制作芒果干147千克,1千克芒果能制作芒果干多少克?7.滇池书城暑期促销,有3本畅销书价格分别为:书名少儿绘画太空漫游海洋世界价格(元)7.45 5.80 4.69(2)你还能提出其他数学问题并解答吗?8.小东在家探究用不同的思路计算两个长方形(如下图)拼组后的面积总和。
(1)小东想先分别求出两个长方形的面积,再求面积总和,应该列式为________。
(2)小东想通过找寻拼成后大长方形的数据来计算长方形的面积,应该列式为________。
(3)小东进一步探究,发现了这两个算式之间的关系,就是我们这学期所学的一种运算定律。
你知道是什么运算定律吗?请写出这种运算定律的名称,并用含有字母的算式把它表示出来。
9.一辆新能源汽车行100km耗电13千瓦时。
10.四(1)班要组织师生到动物园游玩,共有2位教师和30名学生。
购买个人票和团体票,哪种合算?你还有更优惠的购票方法吗?门票价格:成人每人16元。
儿童每人8元。
团体10以上(含10人)每人9元。
初中数学人教版七年级上册期末-章节测试习题(5)
章节测试题1.【答题】如图,数轴上有A,B,C,D四个点,其中表示互为相反数的点是()A. 点A和点CB. 点B和点DC. 点A和点DD. 点B和点C 【答案】C【分析】本题考查了相反数的定义.根据相反数的定义进行解答即可.【解答】解:由A表示-2,B表示-1,C表示0.75,D表示2.根据相反数和为0的特点,可确定点A和点D表示互为相反数的点.选C.2.【答题】随着我国金融科技的不断发展,网络消费、网上购物已成为人们生活不可或缺的一部分,今年“双十一”天猫成交额高达2135亿元.将数据“2135亿”用科学计数法表示为()A. 2.135×1011B. 2.135×107C. 2.135×1012D. 2.135×103【答案】A【分析】本题考查科学记数法的表示方法,科学记数法的表示形式为ax10n的形式,其中1<|a|<10,n为整数,表示时关键要正确确定a的值以及n的值.【解答】解:2135亿=2.135×1011,选A.3.【答题】下列说法:①如果∠1+∠2+∠3=180°,那么∠1,∠2,∠3三个角互为补角;②如果∠A+∠B=90°,那么∠A与∠B互为余角;③“对顶角相等”成立,反之“相等的角是对顶角”也成立;④两条直线被第三条直线所截,同位角相等;⑤两点之间,线段最短.正确的个数是()A. 2个B. 3个C. 4个D. 5个【答案】A【分析】本题考查了余角和补角、对顶角、同位角等.根据互余互补的概念确定①②的正误;根据对顶角的定义,确定③的正误;根据平行的性质确定④的正误;根据两点之间的距离关系,判定⑤的正误.【解答】解:互补是指两个角之间的关系,故①错误;根据余角的定义可知②正确;相等的角不一定是对顶角,故③错误;两条直线被第三条直线所截,只有这两条直线是平行线时,才同位角相等,故④错误;根据两点之间的距离关系,可知⑤正确.选A.4.【答题】将AD与BC两边平行的纸条ABCD按如图所示折叠,则∠1的度数为()A. 72°B. 45°C. 56°D. 60°【答案】C【分析】本题考查了平行的性质和补角的定义.根据折叠的性质得出∠C′FE=62°,再利用平行线的性质进行解答即可;【解答】解:如图:根据折叠的性质得出∠C’FE=62°∴∠C’FC=124°∵C′F∥D′E∴∠C′GE=∠C′FC=124°又∵∠C′GE+∠1=180°∴∠1=180°-124°=56°选C.5.【答题】如图所示,AC⊥BC与C,CD⊥AB于D,图中能表示点到直线(或线段)的距离的线段有()A. 1条B. 2条C. 3条D. 5条【答案】D【分析】本题考查了点到直线的距离的定义.根据定义判断即可.【解答】表示点C到直线AB的距离的线段为CD,表示点B到直线AC的距离的线段为BC,表示点A到直线BC的距离的线段为AC,表示点A到直线DC的距离的线段为AD,表示点B到直线DC的距离的线段为BD,共五条.选D.6.【答题】比较大小,______(用“>”,“<”或“=”填空).【答案】<【分析】本题考查了有理数的大小比较.正数都大于0,负数都能小于0,正数大于负数.【解答】正数大于负数,所以选<.7.【答题】如果与互为相反数,那么ab的值为______.【答案】-1【分析】本题考查了绝对值的非负性.(1)两个式子的值互为相反数,则这两个式子的和为0;(2)两个非负数的和为0,则这两个非负数都为0.据此解答即可.【解答】由题意可得:,∴,解得,∴.8.【答题】如图,直线AB,CD相交于点O,EO⊥AB于点O,∠EOD=56°23′,则∠BOC的度数为______.【答案】146°23′【分析】此题主要考查了垂线、互余、互补的定义.根据垂直、互余、互补的定义进行解答即可.【解答】解:∵EO⊥AB于点O∴∠EOA=90°又∵∠EOD=56°23′∴∠COB=∠AOD=∠EOD+∠EOA=90°+56°23′=146°23′选146°23′9.【答题】如图,长方形纸片的长为6cm,宽为4cm,从长方形纸片中剪去两个形状和大小完全相同的小长方形卡片,那么余下的两块阴影部分的周长之和是______.【答案】16【分析】本题考查了整式的加减.设剪去的长方形的长为a,宽为b,然后分别表示两块阴影部分的长和宽,最后求周长即可.【解答】解:设剪去的长方形的长为a,宽为b,a+b=6则左下角长方形的长为a,宽为4-b,周长为8+2a-2b右上角长方形的长为b,宽为4-a,周长为8+2b-2a∴阴影部分周长和为:8+2a-2b+8+2b-2a=16选16.10.【答题】观察下列图中所示的一系列图形,它们是按一定规律排列的,依照此规律,第2018个图形中共有______个〇.【答案】6055【分析】本题为规律型题目,找出图形的变化规律是解题的关键,注意观察图形的变化.每个图形的最下面一排都是1,另外三面随着图形的增加,每面的个数也增加,据此可得出规律,则可求得答案.【解答】解:观察图形可知:第1个图形共有:1+1×3,第2个图形共有:1+2×3,第3个图形共有:1+3×3,…,第n个图形共有:1+3n,∴第2018个图形共有1+3×2018=6055,故答案:6055.11.【题文】计算:(1)(2)(3)【答案】(1);(2);(3).【分析】本题考查了有理数的四则混合运算.(1)先去绝对值,然后进行相加减即可.(2)先乘方,再乘除,最后进行加减运算即可.(3)先乘方,再算括号内的,再乘除,最后进行加减运算即可.【解答】解:(1)==(2)====(3)=====12.【题文】已知线段AB=8cm,在直线AB上有一点C,且BC=4cm,M是线段AC的中点,求线段BM的长.(请同学们先画出符合题意的图形,再解答该问题.)【答案】6cm或2cm【分析】本题考查了线段的和差和线段的中点.考虑到A、B、C三点之间的位置关系的多种可能,即点C在线段AB的延长线上或点C在线段AB上,然后分情况作答.【解答】解:如图:点C在线段AB的延长线上∴AC=AB+BC=12cm∵M是线段AC的中点∴MC=AC=6cm∴MB=MC-BC=6cm-4cm=2cm点C在线段AB上∴AC=AB-BC=4m∵M是线段AC的中点,∴MC=AC=2cm∴MB=MC+CM=2cm+4cm=6cm∴线段AM的长为6cm或2cm.13.【题文】有这样一道题:先化简,再求值:,其中,.小明同学在抄题时,把“”错抄成“”,但他计算的结果却是正确的.这是怎么回事呢?请同学们先正确解答该题,然后说明理由.【答案】见解答.【分析】本题考查了了整式的加减运算.先化简,结果与x无关,据此解答即可.【解答】解:===∵无论”还是“,都x无关,∴不影响结果.14.【题文】如图点E在直线DF上,点B在直线AC上,若∠AGB=∠EHF,∠C=∠D.试说明:∠A=∠F.请同学们补充下面的解答过程,并填空(理由或数学式).解:∵∠AGB=∠DGF()∠AGB=∠EHF(已知)∴∠DGF=∠EHF()∴()∥()()∴∠D=()()∵∠D=∠C(已知)∴()=∠C()∴()∥()()∴∠A=∠F()【答案】(1)对顶角相等(2)等量代换(3)DB(4)CE(5)同位角相等,两直线平行(6)∠FEH(7)两直线平行,同位角相等(8)∠FEH(9)等量代换(10)DF(11)AC(12)内错角相等,两直线平行(13)两直线平行,内错角相等【分析】根据平行的性质和判定解答即可.【解答】解:成立,理由如下:解:∵∠AGB=∠DGF(对顶角相等)∠AGB=∠EHF(已知)∴∠DGF=∠EHF(等量代换)∴(DB)∥(CE)(同位角相等,两直线平行)∴∠D=(∠FEH)(两直线平行,同位角相等)∵∠D=∠C(已知)∴(∠FEH)=∠C(等量代换)∴(DF)∥(AC)(内错角相等,两直线平行)∴∠A=∠F(两直线平行,内错角相等)15.【题文】某检修小组乘一辆汽车沿一条东西向公路检修线路,约定向东走为正,某天从A地出发到收工时,行走记录如下:(单位:km)+15,-2,+5,-3,+8,-3,-1,+11,+4,-5,-2,+7,-3,+5(1)请问,收工时检修小组距离A地多远?在A地的那一边?(2)若检修小组所乘汽车的平均油耗是7.5升/100km,则汽车在路上行走大约耗油多少升?(精确到0.1升)【答案】(1)检修小组最后在A地东面36km处;(2)汽车在路上行走大约耗油5.6升.【分析】本题考查了正负数的实际应用.(1)把所有数据相加,根据结果判定方向与距离;(2)算出走的总路程,再乘以7.5,再除以100,即可解答【解答】解:(1)15-2+5-3+8-3-1+11+4-5-2+7-3+5=36Km答:∴检修小组最后在A地东面36km处(2)由题意可知(|15|+|2|+|5|+|3|+|8|+|3|+|1|+|11|+|4|+|5|+|2|+|7|+|3|+|5|)×7.5÷100=(15+2+5+3+8+3+1+11+4+5+2+7+3+5)×7.5÷100=74×7.5÷100=5.55≈5.6升答:汽车在路上行走大约耗油5.6升.16.【题文】网上办公,手机上网已成为人们日常生活的一部分,我县某通信公司为普及网络使用,特推出以下两种电话拨号上网收费方式,用户可以任选其一.收费方式一(计时制):0.05元/分;收费方式二(包月制):50元/月(仅限一部个人电话上网);同时,每一种收费方式均对上网时间加收0.02元/分的通信费.某用户一周内的上网时间记录如下表:星期五34星期六40星期日48(1)计算该用户一周内平均每天上网的时间.(2)设该用户12月份上网的时间为小时,请你分别写出两种收费方式下该用户所支付的费用.(用含的代数式表示)(3)如果该用户在一个月(30天)内,按(1)中的平均每天上网时间计算,你认为采用哪种方式支付费用较为合算?并说明理由.【答案】(1)h;(2)(2)方式一的费用为:0.05×60x+0.02×60x=4.2x(元);方式二的费用为:50+0.02×60x=(50+1.2x)(元);(3)包月制合算.【分析】本题考查了一元一次方程的应用.(1)平均时间=;(2)第一种是费用=每分钟的费用×时间+通信费,第二种的费用=月费+通信费(3)将30乘(1)计算出平均时间,得到费用的大小,再进行比较就可以得出结论【解答】解:(1)该用户一周内平均每天上网的时间=40(分钟)=h答:该用户一周内平均每天上网的时间是h;(2)采用收费方式一(计时制)的费用为:0.05×60x+0.02×60x=4.2x(元)采用收费方式二(包月制)的费用为:50+0.02×60x=(50+1.2x)(元);(3)若一个月内上网的时间为30x=20小时则计时制应付的费用为4.2×20=84(元),包月制应付的费用为50+1.2×20=74(元).由84>74,∴包月制合算.17.【题文】知识链接:“转化、化归思想”是数学学习中常用的一种探究新知、解决问题的基本的数学思想方法,通过“转化、化归”通常可以实现化未知为已知,化复杂为简单,从而使问题得以解决.(1)问题背景:已知:△ABC.试说明:∠A+∠B+∠C=180°.问题解决:(填出依据)解:(1)如图①,延长AB到E,过点B作BF∥AC.∵BF∥AC(作图)∴∠1=∠C()∠2=∠A()∵∠2+∠ABC+∠1=180°(平角的定义)∴∠A+∠ABC+∠C=180°(等量代换)小结反思:本题通过添加适当的辅助线,把三角形的三个角之和转化成了一个平角,利用平角的定义,说明了数学上的一个重要结论“三角形的三个内角和等于180°.”(2)类比探究:请同学们参考图②,模仿(1)的解决过程试说明“三角形的三个内角和等于180°”(3)拓展探究:如图③,是一个五边形,请直接写出五边形ABCDE的五个内角之和∠A+∠B+∠C+∠D+∠E=______.【答案】(1)(2)见解答;(3)540°【分析】本题考查了平行线的性质、三角形的内角和定理的证明以及运用.(1)运用平行线的性质进行分析即可;(2)运用两次两直线平行,内错角相等即可;(3)连接EC、EB,转换成三个三角形的内角和即可.【解答】解:(1)如图①,延长AB到E,过点B作BF∥AC.∵BF∥AC(作图)∴∠1=∠C(两直线平行,内错角相等)∠2=∠A(两直线平行,同位角相等)∵∠2+∠ABC+∠1=180°(平角的定义)∴∠A+∠ABC+∠C=180°(等量代换)(2)如图②,过C作MN∥AB∵MN∥AB∴∠1=∠B,∠2=∠A(两直线平行,内错角相等)又∵∠1+∠ACB+∠2=180°(平角的定义)∴A+∠ABC+∠C=180°(3)如图:连接EC、EB,∵在△ABC、△ACD和△AED中,∴∠BAC+∠B+∠ACB=180",∠DAC+∠ACD+∠ADC=180°∠DAE+∠E+∠ADE=180°∴∠BAE+∠B+∠DCB+∠CDE+∠E=∠BAC+∠CAD+∠DAE+∠BCA+∠ACD+∠ADE+∠ADC+∠B+∠E=(∠BAC+∠B+∠ACB)+(∠DAC+∠ACD+∠ADC)+(∠DAE+∠E+∠ADE)=540°18.【题文】一副直角三角板(其中一个三角板的内角是45°,45°,90°,另一个是30°,60°,90°)(1)如图①放置,AB⊥AD,∠CAE=______,BC与AD的位置关系是______;(2)在(1)的基础上,再拿一个30°,60°,90°的直角三角板,如图②放置,将AC′边和AD边重合,AE是∠CAB′的角平分线吗,如果是,请加以说明,如果不是,请说明理由.(3)根据(1)(2)的计算,请解决下列问题:如图③∠BAD=90°,∠BAC=∠FAD=(是锐角),将一个45°,45°,90°直角三角板的一直角边与AD边重合,锐角顶点A与∠BAD的顶点重合,AE是∠CAF的角平分线吗?如果是,请加以说明,如果不是,请说明理由.【答案】(1)15°,相互平行;(2)见解答;(3)见解答.【分析】本题考查了角的综合计算和平行线的判定.关键在于求出对应角的度数进行比较.(1)∠CAE=∠BAD-∠BAC-∠EAD=15°,∵AB⊥AD,AB⊥BC,∴BC与AD相互平行;(2)先计算出∠EAB′=∠EAD-∠B′AC′=15°,由(1)可得∠EAB′=∠CAE,∴AE是∠CAB′的角平分线;(3)分别计算出∠CAE=∠FAE=45°-α,∴AE是∠CAF的角平分线.【解答】(1)∵AB⊥AD,∴∠BAD=90°,∴∠CAE=90°-45°-30°=15°,∵AB⊥AD,AB⊥BC,∴BC与AD相互平行;(2)AE是∠CAB′的角平分线.理由如下:如图②,∵∠EAD=45°,∠B′AC′=30°,∴∠EAB′=∠EAD-∠B′AC′=15°.又由(1)知,∠CAE=15°,∴∠CAE=∠EAB′,即AE是∠CAB′的角平分线;(3)AE是∠CAF的角平分线.理由如下:如图③,∵∠EAD=45°,∠BAD=90°,∴∠BAE=∠DAE=45°,又∵∠BAC=∠FAD=α,∴∠BAE-∠BAC=∠DAE-∠FAD,∴∠CAE=∠FAE,即AE是∠CAF的角平分线.19.【答题】比–1小3的数是()A. 4B. 1C. –2D. –4【答案】D【分析】根据有理数的减法计算即可.【解答】–1–3=–4,选D.20.【答题】一条数学信息在一周内被转发了2180000次,将数据2180000用科学记数法表示为()A. 2.18×106B. 2.18×105C. 21.8×106D. 21.8×105【答案】A【分析】本题考查了用科学计数法表示较大的数.【解答】2180000的小数点向左移动6位得到2.18,∴2180000用科学记数法表示为2.18×106,选A.。
用数学解决实际问题购物计算
用数学解决实际问题购物计算购物计算是我们日常生活中的一项基本技能,它需要我们运用数学知识来解决实际问题。
无论是在超市购物,还是在网上购物,对商品的价格和优惠信息进行计算都是必不可少的。
本文将探讨如何利用数学知识解决购物计算问题,并提供一些实用的技巧和方法。
一、价格计算在购物过程中,我们经常需要计算商品的实际价格。
假设一件商品的原价为X元,打折后的价钱为Y元,我们可以使用数学公式来计算打折后的折扣率。
折扣率可以通过以下公式计算得到:折扣率 = (X - Y) / X * 100%例如,一件原价为200元的商品打折后的价格为150元,我们可以计算得到折扣率为:折扣率 = (200 - 150) / 200 * 100% = 25%利用这个折扣率,我们还可以计算出打折后的实际价格:实际价格 = Y * (1 - 折扣率/100)继续以上述例子为例,实际价格可以计算如下:实际价格 = 150 * (1 - 25/100) = 150 * 0.75 = 112.5元通过这个简单的计算,我们可以快速得到商品打折后的实际价格,有助于我们做出更明智的购物决策。
二、优惠券计算另一个常见的购物计算问题是如何利用优惠券来节省开支。
假设我们有一张面值为Z元的优惠券,满M元可用,我们需要购买一件价格为P元的商品,为了最大化优惠,我们应该如何选择?首先,我们计算出购买商品所需的实际价格,即考虑了折扣或促销活动后的价格。
实际价格 = P * (1 - 折扣率/100)然后,我们可以根据优惠券的满减条件来计算实际优惠金额。
如果商品价格达到了满减条件,那么优惠金额为优惠券面值,否则为0。
优惠金额 = (实际价格 >= M) ? Z : 0最后,我们可以得到购买商品时的总花费:总花费 = 实际价格 - 优惠金额通过这个简单的计算,我们可以比较不同优惠券的利用价值,选择适合自己的购物方案,达到最大程度的节约开支。
三、比较购物方案有时候我们会面临多个可选的购物方案,如何选择最划算的方案也需要借助数学知识。
关于网上购物的逆向选择问题
s= )
, 。
平 不 诚信 的商 家 将会 被 驱 逐 出市 场 。同 时还 建 立 了第 三 方支 付 定 得 保 障 .这 也 规范 了网 上市 场 的交 易 行 为 。还 有 一 些 商家 推
中 网上 购 物 却 有着 很 严 重 的缺 点 .最主 要 的就 是 网上 购 物 的 商 品 需 求 函 数 为 . =+ 一' 中 .设 p t f0 D n 日砬其 d 0 =l 。将 r 式代 入 需 求 t l 等 的质 量 不 尽 如人 意 有 的时 候 消 费者 确 实 能 够 买 到称 心 如 意 的 商 函 数 D ag矿 ,可 得 到 : = +一 ) = +一 D a t 。 / .需 求 曲线 仍 然 是一 个 抛 物 品 而有 的时 候 商 品 的质 量 却 差强 人 意 使 得很 多人 放 弃 了 网上 线 。这 时 商 品 的需 求 与 供 给 是 以 质 量 为标 准 的 当 r 较 大 时 / 值 购物 的 念 头 ,甚 至觉 得 在 网 上根 本 买 不 到 好 商 品 ,极 大 地 影 响 了 网 上 购 物 的 发 展 一本 文 就 从 逆 向选 择 的 角 度 对 网上 购 物 进 行 分 供借鉴 。
D= , 。用 Dc 表 示低 质 量 商 品 ,用 0 ) l0 表示 高 质 量 商 品 。设 机 制等 。现 在 的 很 多 网上 市 场 都 建立 了信 誉评 价 体 系 通过 顾 客
平均质量 与价格正相关 , 函数关系式 为: = p , u 其 ( > 。当价格 对交易满意度的打分以及对所购商品的评价来划分商家的信誉水 )
出 到货 付 款 业务 ,以及 实行 消 费者 权 益 保 障计 划 还 通过 网络 视 频 的形 式 使 得 消 费者 可 以直 接 浏 览 商 品 的样 式 , 交 易 更加 令人 使 放 心 ,这些 都 使 得 网 上购 物 变 得 安全 规 范 。但 是 这 并 不代 表 网
探索生活中的数学购物的计算方法
探索生活中的数学购物的计算方法在我们的日常生活中,数学无处不在,甚至在我们的购物体验中也不例外。
购物时,我们需要计算物品的价格、折扣、实际花费等等,因此,数学在购物中扮演着重要的角色。
在本文中,我们将探索生活中数学购物的计算方法。
一、如何计算折扣折扣是购物时常见的促销方式。
例如,一家商店正在进行“双倍积分”活动,您打算购买一件原价为50美元的商品。
在此情况下,您要支付的实际价格是多少呢?首先,确定商品的原价和打折率。
在此例中,商品原价为50美元,打折率为双倍积分。
因此,您将获得100个积分。
接下来,计算折扣后的价格。
50美元除以100,得到每个积分的价格是0.50美元。
因此,您将获得价值50美元的商品,但只需要支付25美元。
二、如何计算税费在购物时,我们常常需要支付各种各样的税费。
例如,在美国,每个州都有不同的销售税率。
在购物时,我们需要计算出税费,以确定购物车中物品的实际价格。
例如,您在新泽西州的商店购买了一件价值100美元的商品,销售税率为6.625%。
在此情况下,您需要支付的税费是多少?首先,将原始价格乘以销售税率。
在此例中,100美元乘以6.625%,得到税费金额为6.63美元。
接下来,将税费加上原始价格,得到商品的实际价格。
在此例中,实际价格是106.63美元。
三、如何计算总花费在购物时,除了考虑商品的原价、折扣和税费外,还需要考虑其他费用,如运输费用、包装费用等等。
因此,我们需要计算总花费,以确定我们到底需要支付多少钱。
为了计算总花费,我们应该先计算出商品的实际价格,然后将它和其他费用相加。
例如,在购物时您选择了一件原价为50美元,打折后为25美元的商品,并支付了6.63美元的税费和10美元的运输费用。
在此情况下,您需要支付的总花费是多少?首先,将商品的实际价格、税费和运输费用相加。
在此例中,25美元加6.63美元加10美元,得到总花费金额是41.63美元。
结论购物过程中,数学计算扮演着重要的角色。
大班数学购物教案反思 网上购物教案反思
大班数学购物教案反思引言近年来,随着互联网的发展,网上购物已经成为人们生活中不可或缺的一部分。
对于学生而言,了解并掌握网上购物的相关知识是必不可少的。
因此,在数学课堂中引入网上购物的教案是非常有必要的。
然而,在实施过程中发现了一些问题和不足,本文将对这些问题进行反思,并提出改进的建议。
教案回顾本教案的主要目标是让学生了解网上购物的基本概念、流程和常见术语。
主要内容包括购物流程图的分析、商品价格的计算以及购物车总价的计算。
通过这些内容的学习,学生能够对网上购物的整个流程有一个清晰的认识。
问题与不足缺乏实际操作在教案的设计中,没有为学生提供实际的网上购物操作机会。
学生只是通过文字和图片的介绍了解网上购物的基本流程,但缺乏亲身体验。
这样的设计无法真正让学生深入了解网上购物的具体操作方式以及可能遇到的问题。
数学内容的脱节教案中的数学内容与网上购物的实际操作相对独立,没有充分结合起来。
虽然涉及了商品价格的计算和购物车总价的计算,但没有将这些数学知识与实际购物场景相结合,缺乏实际应用的意义。
没有充分考虑学生的实际情况教案中的内容设计针对的是大班学生,但并没有充分考虑学生的实际情况。
例如,在计算商品价格和购物车总价时,使用的数字较大,不太符合学生的实际购物情境。
这样容易使学生失去兴趣,难以引起他们的积极参与。
改进建议引入实际操作环节在教案中引入实际操作环节是非常重要的。
可以通过组织学生进行小组实践,让他们亲自体验网上购物的整个过程。
这不仅能够增加学生对网上购物的实际操作经验,还能够培养他们的团队合作意识和解决问题的能力。
结合数学知识与实际购物场景为了使教案更加贴近实际应用,应该将数学内容与实际购物场景相结合。
例如,在计算商品价格和购物车总价时,可以选择一些具体的商品,并引导学生根据实际情况进行计算。
这样能够使学生更好地理解数学知识在实际生活中的应用。
根据学生实际情况进行调整教案的设计需要根据学生的实际情况进行调整。
数学在电子支付系统中的应用
数学在电子支付系统中的应用随着科技的不断发展,电子支付系统已经成为人们生活中必不可少的一部分。
从网上购物到手机支付,电子支付系统已经深入到我们的日常生活中。
而这其中,数学在电子支付系统中的应用起到了重要的作用。
本文将探讨数学在电子支付系统中的应用,并分析其对电子支付系统的影响。
一、密码学的应用在电子支付系统中,安全性是最重要的考虑因素之一。
为了保护用户的账户和交易信息,密码学被广泛应用于电子支付系统中。
密码学是数学的一个分支,它研究如何保护信息的安全性和隐私性。
在电子支付系统中,密码学通过加密算法来保护用户的交易信息。
加密算法使用数学运算来将原始数据转化为不可读的密文,只有掌握密钥的人才能解密并获取原始数据。
这种加密算法的应用,使得用户的交易信息在传输过程中得到了保护。
此外,密码学还应用于电子支付系统中的身份验证。
通过使用数学算法生成唯一的数字签名,可以验证用户的身份和交易的真实性。
这种基于数学的身份验证方式,提高了电子支付系统的安全性和可信度。
二、数据分析与风险评估电子支付系统处理大量的交易数据,为了提高交易效率和降低风险,数学的数据分析方法被广泛应用于电子支付系统中。
数据分析可以帮助电子支付系统识别异常交易和欺诈行为。
通过建立数学模型和算法,系统可以自动分析交易数据,检测出异常模式和行为。
这种基于数学的数据分析方法,大大提高了电子支付系统对欺诈行为的识别能力,保护了用户的资金安全。
此外,数学的风险评估模型也被应用于电子支付系统中。
通过建立数学模型和算法,系统可以根据用户的交易历史、行为模式和其他相关信息,评估用户的风险等级。
这种基于数学的风险评估方法,可以帮助电子支付系统制定合理的限额和安全策略,降低风险和损失。
三、数据加密与安全传输在电子支付系统中,用户的交易信息需要通过网络进行传输。
为了保证交易信息的安全传输,数学的数据加密方法被广泛应用于电子支付系统中。
数据加密使用数学算法将用户的交易信息转化为不可读的密文,只有掌握密钥的人才能解密并获取原始数据。
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网上购物中的数学问题摘要当今社会,网购已成为一种常见的消费方式.随着物流行业的兴盛,如何用最短的时间,最节约成本的方案,完成送货任务显得尤为重要.针对本案例,我们采用了大量的科学分析方法,并进行了多次反复验证,得出如下结果:1:根据所给问题及有关数据,我们将题目中给出的城市,及其之间的线路可看成一个赋权连通简单无向图,采用了求这个图最小生成树的办法,求出最优线路.在此基础上,我们通过观察分析计算对上述结果进行修正,得出最终结果.2:根据所给问题,我们发现当货物不能一次送完时,中途需返回取货,而返回路径当然越短越好,可通过求途中两点最短路径的方法求出.关键字:送货线路优化、赋权连通简单无向图、Excel、最小生成树.一、问题重述现今社会网络越来越普及,网购已成为一种常见的消费方式,随之物流行业也渐渐兴盛,每个工厂为了自身的发展需要以最快的速度及时将产品送达所需单位,现有实业公司,该实业公司生产专业生产某专用设备产品,专用设备产品该每件重达5吨(其长5米,宽4米,高6米),该实业公司库房设在北京,所有货物均由一货机送货,该机种飞机翼展88.40米(机身可用宽20米),机长84米(可用长50米),机高18.2米(可用14米),最多可装载250吨货物,起飞全重达600吨,平均速度为900公里/小时)将货物送至全国各个省辖市(图1所示红色圆点,除北京之外共19个省辖市),假定货机只能沿这些连通线路飞行,而不能走其它任何路线;但由于受重量和体积限制,货机可中途返回取货.经过的各个省市都要一定的停靠费用和停靠时间(停靠时间为常量2小时),假设经过某个省市的停靠费用为:停靠费用=5000元×该省市的消费指数;问题1:若图示中19个省辖市每个省辖市只要一件产品请设计送货方案,使所用时间最少,标出送货线路.问题2:若图示中19个省辖市需求量见表1,请设计送货方案,使所用时间最少.问题3:若该实业公司为了花费最少,针对问题1和问题2分别求出花费、标出送货线路.202311281796812112284210201212212422715344315二、基本假设1.假设货物在存放中,货物与货物之间无空隙.2.飞机在出行送货期间,无天气突变等突发状况.3.飞机自身无任何故障,并且在空中始终以平均速度为900公里/小时.4.假定货机只能沿着图中的连通路线飞行,而不走其他的路线.三、符号说明在地图上城市可以用点表示如北京可用A4表示,详细见下表.AiAj :点Ai到点Aj的线段权(1):表示题目中给出的两城市之间的权,如北京—上海(A1A5)的权(1)为9.权(2):表示通过两城市之间路程所花费的时间,如北京—上海(A1A5)的权(2)为9*100/900+2=3(小时)权(3):表示通过两城市之间路程的花费,如北京—上海(A1A5)的权(3)为9*2500+1.85*5000=31750(小时),1.85为两城市指数的平均值.V :A1,A2,A3,A4,A5,A6,A7,A8,A9,A10,A11,A12,A13,A14,A15,A16,A17,A18,A19,A20的集合.E :A1A2,A1A3,A1A5,A1A6,A2A4,A3A10,A4A10,A4A12,A4A13,A4A16,A4A5,A4A7,A5A14,A5A15,A6A14,A6A8,A7A10,A7A12,A7A19,A8A9,A9A11,A10A11,A10A19,A10A20,A11A12A,12A18,A13A16,A13A17,A17A18,A19A20的集合.W :V中点之间的权(2)的集合,则G=(V,E,W)表示赋权连通简单无向图M :V中点之间的权(3)的集合,则F=(V,E,M)表示赋权连通简单无向图四、问题的分析当今社会,网购已成为一种常见的消费方式.随着物流行业的兴盛,如何用最短的时间,最节约成本的方案,完成送货任务显得尤为重要.针对本案例,城市可以看成点,而他们之间的连线既可以看成是时间,也可以看成成本,那么就构成了两个赋权连通简单无向图,这个问题就转化成求这两种情况下,两种图的最小生成树问题.五、模型的建立问题1:根据题目意思,两城市之间的时间=权(1)*100/速度+2(单位:小时)例如北京到上海A4A5权(1)是17,则定义V为A1,A2,A3,A4,A5,A6,A7,A8,A9,A10,A11,A12,A13,A14,A15,A16,A17,A18,A19,A20的集合,定义E为A1A2,A1A3,A1A5,A1A6,A2A4,A3A10,A4A10,A4A12,A4A13,A4A16,A4A5,A4A7,A5A14,A5A15,A6A14,A6A8,A7A10,A7A12,A7A19,A8A9,A9A11,A10A11,A10A19,A10A20,A11A12A,12A18,A13A16,A13A17,A17A18,A19A20的集合,定义W为V中点之间的权(2)的集合,则G=(V,E,W)表示图.根据最小生成树的求法可以求出改图G的最小生成树如图沿着最小生成树的路线相对较短,为:A4—A5—A15—A5—A14—A6—A8—A9—A11—A10—A20—A10—A19—A10—A11—A12—A18—A17—A13—A16—A4—A7—A4—A2—A1—A3—A1—A2—A4经过观察上面下划线的部分A11—A10—A20—A10 —A19—A10—A11并不是最短的,经计算这个路线A11—A10—A20—A19—A10—A11比上一个段,所以用之替换,得到最短的线路为:A4—A5—A15—A5—A14—A6—A8—A9—A11—A10—A20—A19—A10—A11—A12—A18—A17—A13—A16—A4—A7—A4—A2—A1—A3—A1—A2—A4 可以将相邻两点的权(2)相加,和即为花费,经过计算上述线路所花时间是76.44444小时,为最短时间.问题2:根据题目意思,两城市之间运输的价格=权(1)*2500+平均指数*5000(单位:价格)例如北京到上海A4A5权(1)是17,北京的指数为1.9,上海为1.8,则先求出平均指数(1.9+1.8)/2=1.85,根据公式可得北京到上海A4A5关于时间的运输价格的权为9*2500+1.85*5000=31750(小定义M为V中点之间的权(3)的集合,则P=(V,E,M)表示图,根据最小生成树的求法可以求出改图P的最小生成树如图同样的,沿着最小生成树的路线相对较短,为:A4—A5—A15—A5—A14—A6—A8—A9—A11—A10—A20—A10—A19—A10—A11—A12—A7—A12—A18—A17—A13—A16—A4—A2—A1—A3—A1—A2—A4经过观察上面下划线的部分A11—A10—A20—A10—A19—A10—A11并不是最短的,经计算这个路线A11—A10—A20—A19—A10—A11比上一个段,所以用之替换,得到最短的线路为:A4—A5—A15—A5—A14—A6—A8—A9—A11—A10—A20—A10 —A19—A10—A11—A12—A7—A12—A18—A17—A13—A16—A4—A2—A1—A3—A1—A2—A4可以将相邻两点的权(3)相加,和即为花费,经过计算上述线路所花运输花费是687000元,为最少花费.六、模型的优缺点1、优点:⑴、本文总共有三个问题,给出了在各种约束条件下的最短时间以及最少花费的计算方法,具有较强的实用性和通用性,在日上生活中经常可以用到。
⑵、在忽略其他条件限制的最短时间问题中,我们采用最小生成树方法进行求解,并用了枚举法进行验证,经过大量的计算使结果更准确,更符合实际情况,从而达到解决实际问题的目的。
⑶、对于加入了省辖市需求量的问题当中,我们在第一问的基础上,我们再次利用最小生成树的方法,进行计算验证得出结果,解决实际问题。
⑷、在本题目的最后一问当中,给出了计算在货物体积和重量等多个限制条件下的最优化解法,采用最小生成树算法解决了这个与实际问题非常接近的问题,具有很好的实际意义。
2、缺点:⑴本题中我们做了许多假设是为使问题便于研究,,这或许对模型的实际意义或多或少产生影响。
⑵问题中节点过多,需要到量的精密计算,多次重复因此很难做到求出的结果就是最优解。
⑶本问题中所建立的模型,是舍弃了某些影响因素的结果,尽管这些因素的影响很小,但会使所求结果与实际生活中实际结果产生偏差。
七.模型的推广我们所研究的问题建立了三个模型,这三种模型对于许多数学问题的解题方法和途径都有一定的指导和帮助作用。
第一问当中利用最小生成树的方法来解决的,以此种优化方法来解决现实生活中所遇到的许多问题。
例如:旅游最短线路问题、货物运送问题、邮递问题以及管道输水等实际问题。
求解这些问题的,可以参考本文中的方法,对于其他一下问题也可以借鉴我们给出来的算法,经过大量的计算得出最优解。
第二问中是加入了限制条件的运货最优问题,对此我们也可以利用最小生成树方法求解在有需求量约束的前提下最短线路的模型,然后综合比较得出的。
在日常生活中,可以利用该模型来求解与最优树和最大流量有关的实际问题。
在第一问和第二问的基础上所延伸出来的第三个问题也可以采用该算法解决实际问题。
这类问题在实际生活中随处可看见,且都可以应用这些模型进行解决。
在讲将实际问题抽象为具体数学问题的时候,根据数学建模的思想以及步骤,会做出一定的假设,因此会导致一定的误差,因此不同的实际问题,要根据具体情况认真考虑,得出最优的设计方案,对于解决实际问题具有很重要的意义.八、参考文献[1]方世昌;离散数学. 西安:西安电子科技大学出版社. 2009[2]/view/288214.html?tp=0_11[3]/view/3613695.htm[4]/view/ab3e143567ec102de2bd8967.html[5]/p-189236.html。