《节约小能手》教案

《节约小能手》教案

第1课时它们来得不容易（节约粮食）

教学目标：

1、引导学生了解水、电、纸、笔、粮食来之不易，培养他们节约的好习惯。

2、使学生懂得安全用电的一般常识。

3、引导学生热爱劳动、尊重他人的劳动成果。

4、培养学生的环保意识，在生活中尝试一物多用、废物利用

教学重难点：

引导学生了解水、电、纸、笔、粮食来之不易，培养他们节约的好习惯。

教学准备：

1、收集各种粮食的图片。

2、了解粮食的种植、生长过程。

3、了解我国粮食出产情况。

教学过程：

一、活动引入

将学生分成若干学习小组，每一组分别代表一种小动物。

播放课件：秋天到了，动物们来到丰收的田野上，大家唱着《丰收之歌》，一起收割粮食。

小兔子有很多粮食不认识，请各种小动物向它介绍。

二、小动物种粮食

春天到了，小动物来到田地上种粮食。

（一）分组讨论

A 种粮食应该把那些步骤展示清楚？

B 怎样把经过表演好一些？

1、分组模拟表演中粮食的种植。

2、学生自我评价：哪一组表演的最好？

（二）播放课件：古诗《锄禾》

三、小动物吃粮食

播放课件：小老鼠把粮食吃得满地都是，吃不完就随便扔掉。小松鼠却很节约，吃不完的粮食留到冬天吃。思考：哪种小动物的做法正确？猜一猜他们的结果会怎么样。

播放课件或挂图：冬天到了，小松鼠拥有着很多粮食安心地睡着，而小老鼠又冷又饿到处找粮食吃。

四、小动物赠粮食

师：在世界上有一个地方的小朋友并不浪费粮食，却因为粮食的产量很低或自然灾害等原因吃不饱肚子。这样的地方有哪些？

1、学生出示调查到的世界各地粮食产量等资料。

2、为灾区的小朋友想办法：捐赠粮食、提供增产科技方法、送一句慰问话语等。

五、总结

同学们，今天我们一起认识了许许多多的粮食，尝试种植各种各样的粮食，知道他们来得真不容易，今后在生活中我们一定要正确地使用好粮食。

第2课时它们来得不容易（节约水电）

教学目标：

1、引导学生了解水、电、纸、笔、粮食来之不易，培养他们节约的好习惯。

2、使学生懂得安全用电的一般常识。

3、引导学生热爱劳动、尊重他人的劳动成果。

4、培养学生的环保意识，在生活中尝试一物多用、废物利用

教学重难点：

引导学生了解水、电、纸、笔、粮食来之不易，培养他们节约的好习惯。

教学准备：

1、课前让学生调查了解生活中有很多地方需要用水和用电，体会水、电与人密不可分。

2、教师补充一些节约用水用电的资料。

教学过程：

一、谈话导入

上一节课我们知道粮食来之不易，我们应该爱惜粮食。这节课我们一起走近水和电。

二、夸夸谁的本领大

1、师：生活中那些时候需要用到水和电？

2、把学生分成两部分，一部分说水的作用，一部分说电的作用，比一比谁的作用大。

三、小小评判员

1、想一想，这样做对吗？（结合30页课本）

2、联系生活，了解生活中错误与正确的做法，形成良好的习惯。

四、讨论会

教师可以引导学生从反面设想一下：假如我们的生活中没有了水、电、粮食等，我们的生活会怎么样？

五、金点子展览

小组长把学生的金点子或设计制作的节约小作品进行展示（如“节约用书”或“随手关灯”等标志牌，塑料花、易拉罐、烟灰缸等。）

六、评一评

引导学生讨论“节约从我做起”应该有哪些内容，每个人应该怎么做，让他们自己讲解并自觉遵守。

观看热闹，秩序井然安全保。过街要走斑马线，莫抄近路莫急穿。