有趣的昆虫 PPT课件
最新中班科学《有趣的昆虫》PPT
中班科学《有趣的昆虫》
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苍蝇
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蜜 蜂
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萤火虫
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《有趣的昆虫》课件中班科学活动《有趣的昆虫》
《有趣的昆虫》课件中班科学活动《有趣的昆虫》xx年xx月xx日CATALOGUE目录•活动目标•活动内容•活动方法•活动过程•活动总结01活动目标让幼儿了解昆虫的基本特征和常见昆虫的名称、习性、特点等。
引导幼儿掌握昆虫的分类方法，了解不同类型昆虫的典型特征和生态习性。
培养幼儿的观察力和动手能力，使其能够正确地识别昆虫和其他节肢动物之间的区别。
通过观察、操作等活动，培养幼儿的探究精神和合作意识。
通过活动，激发幼儿对科学知识的探究欲望和学习兴趣。
02活动内容掌握内容学习观察和比较昆虫的不同特征和习性。
了解昆虫的基本特征和常见昆虫的种类。
培养对昆虫的好奇心和探究欲望。
掌握昆虫的繁殖方式、生命周期和生存环境等基本知识。
展示多种昆虫的图片、视频和实物样本，让孩子们了解昆虫的基本特征、习性和种类。
通过实验和演示，让孩子们了解昆虫的繁殖方式、生命周期和生存环境等基本知识。
设计有趣的互动环节，让孩子们通过观察和探究昆虫的习性和行为，培养对昆虫的好奇心和探究欲望。
设计游戏化的观察和比较环节，让孩子们通过观察比较不同昆虫的特征和习性，发现它们的差异和相似之处。
活动形式注意事项活动过程中，要引导孩子们认真观察和比较不同昆虫的特征和习性，发现它们的差异和相似之处。
在设计互动环节时，要注重培养孩子们的好奇心和探究欲望，同时也要保证活动的趣味性。
在进行实验和演示时，要确保孩子们的安全和卫生，避免不必要的风险。
在整个活动中，要注重引导孩子们热爱自然、尊重自然，培养他们的环保意识。
03活动方法观察昆虫的外形特征和活动习性观察昆虫与周围环境的互动关系通过实验了解昆虫与环境的相互影响通过游戏的方式了解昆虫的特点和习性通过游戏培养孩子们对科学的兴趣和热爱通过讲述培养孩子们对自然界的热爱和尊重04活动过程向幼儿展示各种昆虫的图片，包括蝴蝶、蜜蜂、蚂蚁等，激发幼儿的兴趣和好奇心。
展示昆虫图片针对图片向幼儿提问，引导他们表达自己的认识和想法。
中班科学《有趣的昆虫》 精品课件
中班科学《有趣的昆虫》精品课件一、教学内容本节课我们将在中班科学领域学习《有趣的昆虫》。
教学内容主要依据教材第四章《动物世界》第二节《昆虫的秘密》进行展开。
详细内容包括昆虫的定义、特征、生活习性以及常见的昆虫种类等。
二、教学目标1. 了解昆虫的定义和基本特征，能够识别并描述常见的昆虫。
2. 培养学生观察、思考、表达的能力，激发他们对科学探究的兴趣。
3. 培养学生关爱自然、保护生态环境的意识。
三、教学难点与重点教学难点：昆虫的特征及其分类。
教学重点：昆虫的定义、特征以及常见昆虫的认识。
四、教具与学具准备教具：昆虫标本、昆虫图片、PPT课件、放大镜等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）展示昆虫标本，引导学生观察并说出它们的名字。
（2）提出问题：“你们知道这些昆虫有什么特点吗？它们是如何生活的呢？”2. 例题讲解（15分钟）（1）讲解昆虫的定义、特征（如：身体分为头、胸、腹三部分，有触角、翅膀和六条腿等）。
（2）介绍常见的昆虫种类，引导学生了解它们的生活习性。
3. 随堂练习（10分钟）（1）出示昆虫图片，让学生识别并描述它们的特征。
（2）小组合作，用画纸、彩笔等学具制作昆虫模型。
（1）让学生谈谈对本节课昆虫的认识。
（2）引导学生关注昆虫与人类的关系，强调保护生态环境的重要性。
六、板书设计1. 《有趣的昆虫》2. 内容：（1）昆虫的定义、特征（2）常见昆虫种类及其生活习性七、作业设计1. 作业题目：观察身边的昆虫，描述它们的特点和生活方式。
2. 答案：（1）观察对象：蝴蝶（2）特点：翅膀有花纹，身体分为头、胸、腹三部分，有触角、翅膀和六条腿。
（3）生活方式：蝴蝶在春天和夏天繁殖，生活在花丛中，以花蜜为食。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察昆虫标本、制作昆虫模型等活动，让学生对昆虫有了更深入的了解。
课后可以引导学生关注昆虫的生态环境，了解昆虫与人类的关系，提高他们的环保意识。
有趣的昆虫
时间安排
计划实施
• 第一小组调查组，他 们的任务是调查身边 昆虫的种类，了解昆 虫的外形。他们请教 了自己的家长，将请 教结果作了记录，并 统计了一下身边昆虫 的种类，另外还拍摄 了昆虫的照片。
• 第二小组探究组，他 们从网上查到了很多 昆虫的本领，我提意 昆虫的种类过多应该 精选几种整理出来。 还可以在阅读一下法 布尔的《昆虫记》， 那本书对昆虫本领的 记录更生动。
归纳子课题，成立活动小组，制定小组计划
• ①昆虫的生活习惯和特点 • ②昆虫的本领 • ③昆虫的种类
调查组 探究组 观察组
• 在制定小组活动计划时，我首先出示了一个计 划的案例，让学生进行参照并制定他们小组的 活动计划。 • 这是观察小组的计划。
活动主题 活动方法 小组分工 有趣的昆虫 活动任务 探索昆虫的生活 习惯与特点 查阅资料、实地观察、收集有关图片与实物。 侯易珍、李嘉欣负责查阅资料；侯依轩实地观 察蚂蚁；董泽宇、董博然负责收集实物制作标 本。 利用课外活动和节假日的时间。
有趣的昆虫
活动ห้องสมุดไป่ตู้标
• ①通过本次活动让学生认识身边的昆虫主， 了解不同昆虫的生活习性和本领。 • ②通过上网查阅、书籍阅读、访问、调查、 观察等实践活动，培养学生对资料的收集、 整理和分析的能力。 • ③通过活动，使学生感知大自然中生物的 魅力。
活动对象
• 本次活动对象为三年级学生，因为他们是 初次接触这门学科，活动中状况百出，好 在他们聪明好学，对这次活动充满了好奇 与期待，所以他们的整体表现还是不错的。
谈反思
• 本次综合实践活动涉及了这门学科的四个 指定领域，即研究性学习、劳动技术教育、 社区服务、社会实践四部分内容。学生们 对昆虫有了一定的了解，并且学到了解决 问题的方法以及制定简单的活动计划。但 这次活动我觉得活动的不够深入，没有探 索到有关昆虫的更多的方面，活动方式与 成果展示的形式也比较单一。还有一些学 生的参与度也不够。有待进一步的努力与 提高。
幼儿园教学课件中班科学《有趣的昆虫》课件.
幼儿园教学课件中班科学《有趣的昆虫》课件.一、教学内容本节课我们将学习幼儿园中班科学教材第四章《有趣的生物》中的第二节《有趣的昆虫》。
详细内容包括昆虫的基本特征、常见昆虫的认识、昆虫的生活习性以及昆虫与人类的关系。
二、教学目标1. 了解昆虫的基本特征，能正确区分昆虫和其他动物。
2. 认识常见的昆虫，了解它们的生活习性，培养观察自然的能力。
3. 了解昆虫与人类的关系，培养关爱动物、保护环境的意识。
三、教学难点与重点重点：昆虫的基本特征、常见昆虫的认识、昆虫的生活习性。
难点：昆虫与其他动物的区分、昆虫与人类的关系。
四、教具与学具准备教具：昆虫模型、图片、PPT课件、观察盒等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示昆虫模型、图片，引导幼儿观察，激发他们对昆虫的兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）（1）讲解昆虫的基本特征，如身体分为头、胸、腹三部分，有触角、复眼、翅膀等。
（2）介绍常见昆虫，如蝴蝶、蜜蜂、蚂蚁、蜻蜓等，以及它们的生活习性。
（3）讲解昆虫与人类的关系，如益虫和害虫的区分，以及如何保护益虫、防治害虫。
3. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿观察昆虫模型，分组讨论昆虫的特征。
（2）出示昆虫图片，让幼儿辨认并说出它们的名字和生活习性。
4. 巩固环节（5分钟）通过PPT课件展示昆虫的图片，让幼儿回答相关问题，巩固所学知识。
六、板书设计1. 有趣的昆虫2. 内容：（1）昆虫的基本特征（2）常见昆虫的认识（3）昆虫的生活习性（4）昆虫与人类的关系七、作业设计1. 作业题目：画一画你最喜欢的昆虫，并简单描述它的特征和生活习性。
答案示例：我喜欢的昆虫是蝴蝶。
它有美丽的翅膀，身体分为头、胸、腹三部分，有触角和复眼。
蝴蝶喜欢在花丛中飞舞，吸食花蜜。
2. 课后拓展：观察家附近的昆虫，了解它们的生活环境，并与家人分享所学知识。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、讲解、练习等多种形式，让幼儿对昆虫有了更深入的了解。
中班科学《有趣的昆虫》课件
中班科学《有趣的昆虫》课件一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿园中班科学教材《有趣的昆虫》。
该章节主要介绍了蝴蝶、蜜蜂、蚂蚁等常见昆虫的特点和生活习性。
通过观察昆虫的图片，了解昆虫的外形特征，培养幼儿对科学的兴趣和好奇心。
二、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识蝴蝶、蜜蜂、蚂蚁等昆虫，了解它们的特点和生活习性。
2. 技能目标：培养幼儿观察、描述昆虫的能力。
3. 情感目标：激发幼儿对大自然的热爱，培养幼儿关爱昆虫的良好情感。
三、教学难点与重点重点：认识蝴蝶、蜜蜂、蚂蚁等昆虫的特点和生活习性。
难点：培养幼儿观察、描述昆虫的能力。
四、教具与学具准备教具：昆虫图片、PPT、黑板、粉笔。
学具：画纸、彩笔、昆虫模型。
五、教学过程1. 实践情景引入：带领幼儿观察周围环境中的昆虫，引导幼儿关注昆虫的外形特征和生活习性。
2. 展示昆虫图片，让幼儿观察并说出昆虫的名字。
3. 详细讲解昆虫的特点和生活习性，如蝴蝶的翅膀颜色、蜜蜂的采蜜过程、蚂蚁的团队合作等。
4. 进行随堂练习，让幼儿画出自己喜欢的昆虫，并简要描述昆虫的特点。
5. 小组讨论：让幼儿分组讨论昆虫的益处，如蝴蝶传粉、蜜蜂制作蜂蜜、蚂蚁维护生态平衡等。
六、板书设计昆虫的特点和生活习性蝴蝶：翅膀颜色美丽，吸食花蜜，传粉。
蜜蜂：采蜜、制作蜂蜜，传粉。
蚂蚁：团队合作，维护生态平衡。
七、作业设计1. 画出自己喜欢的昆虫，并简要描述昆虫的特点。
答案：略2. 和家长一起寻找身边的昆虫，了解它们的特点和生活习性，下节课分享。
答案：略八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察昆虫图片，让幼儿了解了昆虫的特点和生活习性，培养了幼儿的观察和描述能力。
在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，引导他们积极参与讨论和实践活动。
拓展延伸：组织一次户外活动，让幼儿亲身观察昆虫，增强他们对科学的兴趣和好奇心。
同时，可以邀请家长参与，增进亲子关系，共同关爱大自然。
重点和难点解析：在上述教学设计中，有几个关键的细节是需要重点关注的。
《有趣的昆虫》课件中班科学活动《有趣的昆虫》
2023《有趣的昆虫》课件中班科学活动《有趣的昆虫》•活动目标•活动内容•活动方法目录•活动过程•活动总结01活动目标让幼儿了解昆虫的基本特征和常见昆虫的名称、习性、特点等。
引导幼儿掌握昆虫的分类方法，了解不同昆虫的生存环境和习性。
培养幼儿的观察力和动手能力，使其能够发现和分辨不同类型的昆虫。
提升幼儿的思维能力和表达能力，使其能够用语言和动作表达对昆虫的认识和理解。
通过观察和了解昆虫，激发幼儿对自然界的热爱和好奇心。
培养幼儿的环保意识，使其能够理解昆虫在生态平衡中的重要作用。
02活动内容掌握内容学习观察和比较昆虫的不同特征和习性。
了解昆虫的基本特征和常见昆虫的种类。
培养对昆虫的好奇心和探究欲望。
掌握昆虫的繁殖方式、生命周期和生存环境等基本知识。
展示多种昆虫的图片、视频和实物样本，让孩子们了解昆虫的基本特征、习性和种类。
通过实验和演示，让孩子们了解昆虫的繁殖方式、生命周期和生存环境等基本知识。
设计有趣的互动环节，让孩子们通过观察和探究昆虫的习性和行为，培养对昆虫的好奇心和探究欲望。
设计游戏化的观察和比较环节，让孩子们通过观察比较不同昆虫的特征和习性，发现它们的差异和相似之处。
活动形式注意事项在进行实验和演示时，要确保实验器材和样本的安全性，避免孩子们接触危险物品和动物。
在设计互动环节时，要充分考虑孩子们的年龄和能力水平，设计适合他们的互动方式和游戏规则。
活动过程中，要引导孩子们认真观察和比较不同昆虫的特征和习性，并鼓励他们积极发言和交流。
03活动方法观察法观察昆虫的外形特征和活动习性观察昆虫与周围环境的关系观察昆虫的生态作用实验昆虫的食性实验昆虫的繁殖方式实验昆虫的运动方式实验法游戏法扮演昆虫的角色制作昆虫标本玩昆虫拼图游戏讨论昆虫的种类及特征讨论昆虫的生存环境及生态作用讨论人类与昆虫的关系讨论法04活动过程向幼儿展示各种昆虫的图片，包括蝴蝶、蜜蜂、蚂蚁等，激发幼儿的兴趣和好奇心。
展示昆虫图片针对图片向幼儿提问，引导他们表达自己的认识和想法。
有趣的昆虫(2)(幼儿园PPT课件)
你 来 猜 一 猜
蜜蜂拿针不拿线，
萤火虫点灯不干活，
蜘蛛拿线不拿针，
蚯蚓干活不点灯。
蜻蜓像顽皮的飞行员，有的穿 着红色的飞行服，有的穿着黄色的 飞行服，有的穿着绿色的飞行服， 还有的穿着蓝色的飞行服，非常酷。 小蜻蜓的头上有一对鼓鼓的大眼睛， 两对对称的翅膀，平平地展开着。 它们专门吃小飞虫，是消灭害虫的 小能手。
为它会逃走，它却出乎意料得趴在地上一动不动。原来是它
在和我耍顽皮——装死呢。最后，它爬入草堆里不见了。 七星瓢虫真有趣！
介绍一下自己熟悉的昆虫。 注意要按照一定的顺序来 介绍，说出它的外形特征 生活习性等
同学们，辛勤织网的小蜘蛛，团结友爱 的小蚂蚁，七彩斑斓的蝴蝶，这些昆虫都是 大自然中的一员，昆虫的世界充满了色彩， 把你感兴趣的昆虫写下来吧，让我们也了解 它们。拿起笔，行动吧！
蚊 子
瓢 虫
蚂 蚁蜘 蛛ຫໍສະໝຸດ 蚂 蚱蟋蟀蜗 牛
蜜蜂
螳螂一见到蝗 虫，两翅就斜斜 地伸向两侧，尾 端剧烈地上下摇 动，发出呼呼地 响声，两对后足 把整个身体高高 撑起，全身几乎 直立起来。
螳螂
蚊子长着（ 大大的 ）的翅膀，（ 长长 ）的腿， （ 尖尖的 ）的吸血针； 螳螂鼓着（两只金鱼眼），举着（ 两把“大刀” ）， 翘着（屁股）。 蜻蜓长着（圆圆的）脑袋，脑袋上长着一对（突出的、 绿宝石似的大眼睛）和一张（铁钳似）的嘴巴。 蛐蛐儿满身披着黑纱，显得那么严肃；又像披着黑色 盔甲的大将军，又显得那么勇武。
瓢虫记
今天我在草丛里发现了一只七星瓢虫。那只七星瓢虫勾
起了我的兴趣，我立刻轻轻地走过去，躲在旁边观察起来。
那只虫子个头不大，长得圆圆胖胖的，它褐红色的背上点缀 着七个黑色的斑点，像是年轻姑娘的时装，美丽极了。七星 瓢虫虽然有很多脚，爬得却很慢。我看到它爬了好一会儿， 才爬了几厘米的距离。我忍不住用小树枝碰了一下它，原以
中班科学《有趣的昆虫》课件
中班科学《有趣的昆虫》课件一、教学内容本节课选自中班科学领域教材第四章《动物世界》第三节《有趣的昆虫》。
教学内容主要包括昆虫的基本特征、生活习性以及与人类的关系。
详细内容如下：1. 昆虫的基本特征：昆虫的身体结构、分类及生长发育过程。
2. 昆虫的生活习性：食性、活动规律、繁殖方式等。
3. 昆虫与人类的关系：益虫与害虫、昆虫对人类生活的影响。
二、教学目标1. 了解昆虫的基本特征，能够正确识别各种昆虫。
2. 理解昆虫的生活习性，培养关爱自然、保护昆虫的意识。
3. 了解昆虫与人类的关系，学会合理利用昆虫资源。
三、教学难点与重点1. 教学难点：昆虫的分类、生长发育过程以及与人类的关系。
2. 教学重点：昆虫的基本特征、生活习性及保护意识。
四、教具与学具准备1. 教具：昆虫模型、图片、PPT、实物（如蝴蝶、蚂蚁等）。
2. 学具：放大镜、观察盒、记录本、画笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（1）教师展示昆虫模型、图片，引导幼儿观察并说出昆虫的名称。
（2）邀请幼儿分享自己见过的昆虫，描述它们的外形特征。
2. 例题讲解（1）教师通过PPT展示昆虫的基本特征，如身体结构、分类等。
（2）讲解昆虫的生长发育过程，如卵、幼虫、蛹、成虫等。
3. 随堂练习（1）教师发放观察盒，组织幼儿观察实物昆虫，记录它们的外形特征。
（2）幼儿分组讨论，分享自己的观察成果。
（2）讨论昆虫与人类的关系，强调保护益虫、控制害虫的重要性。
六、板书设计1. 板书《有趣的昆虫》2. 内容：（1）昆虫的基本特征（2）昆虫的生活习性（3）昆虫与人类的关系七、作业设计1. 作业题目：（1）观察身边的昆虫，画一幅昆虫画，并标注其名称。
（2）列举三种益虫和三种害虫，并简要说明原因。
2. 答案：（1）蝴蝶、蚂蚁、蜻蜓等。
（2）益虫：蜜蜂、蜻蜓、蜘蛛；害虫：蚊子、苍蝇、蟑螂。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实物、图片、PPT等多种形式，让幼儿了解了昆虫的基本特征、生活习性及与人类的关系。
中班科学《有趣的昆虫》课件
中班科学《有趣的昆虫》课件一、教学内容本节课选自中班科学领域，教学内容为《有趣的昆虫》。
教材章节详细内容主要包括：昆虫的基本特征、常见昆虫的识别以及昆虫的生活习性。
二、教学目标1. 让幼儿了解昆虫的基本特征，能够识别常见的昆虫。
2. 培养幼儿对昆虫的兴趣，激发他们探索自然的好奇心。
3. 培养幼儿观察、描述、交流的能力，提高他们的科学素养。
三、教学难点与重点教学难点：昆虫的生活习性的理解。
教学重点：昆虫的基本特征、常见昆虫的识别。
四、教具与学具准备教具：昆虫标本、图片、PPT课件、实物投影仪。
学具：放大镜、观察盒、记录表、彩色笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）带领幼儿观察校园里的昆虫，引发他们对昆虫的兴趣。
（2）邀请幼儿分享他们观察到的昆虫，引导他们描述昆虫的特征。
2. 例题讲解（10分钟）（1）通过PPT展示昆虫的基本特征，如：昆虫的身体结构、触角、翅膀等。
（2）讲解常见昆虫的识别方法，如：蝴蝶、蜜蜂、蚂蚁等。
3. 随堂练习（10分钟）（1）发放昆虫标本，让幼儿观察并描述昆虫的特征。
（2）组织幼儿分组讨论，分享他们观察到的昆虫特点。
（2）提出思考问题，如：为什么昆虫会有翅膀？它们的生活习性有哪些？六、板书设计1. 板书《有趣的昆虫》2. 板书内容：（1）昆虫的基本特征（2）常见昆虫的识别（3）昆虫的生活习性七、作业设计1. 作业题目：（1）观察身边的昆虫，描述它们的外形特征。
（2）了解一种昆虫的生活习性，用画笔记录下来。
2. 答案：（1）描述昆虫的外形特征，如：颜色、形状、大小等。
（2）画出昆虫的生活习性，如：采蜜、建巢、觅食等。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿掌握了昆虫的基本特征和常见昆虫的识别。
但在教学过程中，要注意引导幼儿观察、描述、交流，提高他们的科学素养。
2. 拓展延伸：（1）带领幼儿走进大自然，观察更多的昆虫，拓展他们的知识面。
小学综合实践活动_《有趣的昆虫》教学课件设计PPT共35页
Hale Waihona Puke 谢谢！51、 天 下 之 事 常成 于困约 ，而败 于奢靡 。——陆 游 52、 生 命 不 等 于是呼 吸，生 命是活 动。——卢 梭
53、 伟 大 的 事 业，需 要决心 ，能力 ，组织 和责任 感。 ——易 卜 生 54、 唯 书 籍 不 朽。——乔 特
小学综合实践活动_《有趣的昆虫》教学 课件设计
11、获得的成功越大，就越令人高兴 。野心 是使人 勤奋的 原因， 节制使 人枯萎 。 12、不问收获，只问耕耘。如同种树 ，先有 根茎， 再有枝 叶，尔 后花实 ，好好 劳动， 不要想 太多， 那样只 会使人 胆孝懒 惰，因 为不实 践，甚 至不接 触社会 ，难道 你是野 人。(名 言网) 13、不怕，不悔(虽然只有四个字，但 常看常 新。 14、我在心里默默地为每一个人祝福 。我爱 自己， 我用清 洁与节 制来珍 惜我的 身体， 我用智 慧和知 识充实 我的头 脑。 15、这世上的一切都借希望而完成。 农夫不 会播下 一粒玉 米，如 果他不 曾希望 它长成 种籽； 单身汉 不会娶 妻，如 果他不 曾希望 有小孩 ；商人 或手艺 人不会 工作， 如果他 不曾希 望因此 而有收 益。-- 马钉路 德。
55、 为 中 华 之 崛起而 读书。 ——周 恩来
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乡村四月 【宋】翁卷 绿遍山原白满川， 子规声里雨如烟。 乡兽慌， 虽然没率兵和将， 威风凛凛山大王。 （打一动物）
百家姓（二十一） 巫马公西 漆雕乐正 壤驷公良 拓跋夹骨 宰父榖梁 晋楚阎法
植树 老顾大顾和小顾， 扛锄植树走出屋。 漫天大雾罩峡谷， 大顾关注喊小顾， 老顾扛锄又提树， 雾里植树尽义务。
同学们，辛勤织网的小蜘蛛，团结友爱的小蚂 蚁，七彩斑斓的蝴蝶，这些昆虫都是大自然中的 一员，昆虫的世界充满了色彩，把你感兴趣的昆 虫写下来吧，让我们也了解它们。拿起笔，行动 吧！
板书： 昆虫发布会：有趣的昆虫 昆虫 外形 生活习性
• 童话故事《小熊拔牙》
小熊拔牙 一只小胖熊，非常讨人喜欢，可他有个缺 点，就是不喜欢刷牙。 一天早晨，熊妈妈出门了，小熊在家里翻 箱倒柜，到处找吃的。不一会儿功夫，小熊 就吃了一大堆糖果，还有一罐蜂蜜。 小熊正在得意，忽然叫了起来：“哎哟， 我的牙怎么这么疼呀！”正巧，兔大夫出门 看病，听到小熊的叫声，急忙进屋询问。兔 大夫瞧了瞧小熊的牙齿，摇摇头说：“你平 时吃甜的东西太多了，又不爱刷牙，几颗牙 都有问题，有一颗还需要拔掉呢!” 兔大夫用钳子钳住小熊的坏牙，费了好大 的力气，累得满头大汗，才把小熊的坏牙拔 下来。 从此以后，小熊每天坚持刷牙，一排牙 齿雪白雪白的，再也不疼啦！
小小昆虫发布会
请小朋友读例文《大蚊子》《螳螂》 大蚊子 大大的翅膀，长长的腿，尖尖的吸血针，这只蚊子好 大呀！嗡嗡嗡，像一架轰炸机，好可怕呀！ 螳螂 一个凶残的杀手，鼓着两只金鱼眼，举着两把“大 刀”，翘着屁股，时刻准备攻击。 （1）上面的短文给我们介绍了两种昆虫，它们是（ ）和 （ ）。 （2）蚊子长着（ ）的翅膀，（ ）的腿，（ ）的 吸血针；螳螂鼓着（ ），举着（ ），翘着（ ）。