中班第十周健康活动教案《我来踩影子》
《踩影子》体育活动教案：让孩子快乐锻炼
《踩影子》体育活动教案：让孩子快乐锻炼。
一、教学目标通过踩影子的运动形式，让孩子们能够提高协调能力和反应能力，同时锻炼身体素质。
二、教学时间30分钟三、教学材料体育场馆、音响设备、场地画线、卡片、音乐四、教学过程1.集体放松：音乐响起，老师带领全班学生进行集体放松。
学生可以做一些简单的伸展运动，放松肌肉。
2.游戏讲解：游戏开始前，老师向学生们介绍游戏规则和玩法。
游戏的目的是在快速移动的音乐节拍中踩着不同颜色的卡片。
游戏的难度会逐渐增加，既是考验孩子们的身体素质，也是检验孩子们思维能力和反应能力的过程。
3.游戏过程：老师将卡片混合在场地上，按照孩子们的年龄和能力要求划分不同的难度等级。
孩子们按照音乐节拍在场地上踩着卡片，踩到的卡片相应颜色的序号即得分。
每轮游戏时间为3分钟，如果孩子们的得分达到一定标准，他们会晋级进入下一轮游戏。
游戏难度和速度逐渐增加，孩子们需要不断提高自己的反应和协调能力。
4.结束游戏：当游戏结束时，老师可以让孩子们非常有序地站成一排，进行集体放松。
同时，老师可以评选出游戏的冠军和亚军，给孩子们颁奖，让得奖的孩子感受到更大的成就感。
五、教学效果1.锻炼身体素质踩影子是一项身体协调性强的体育运动，能够锻炼孩子们的身体素质，提高其身体协调能力和反应能力。
通过游戏的形式，让孩子们更加投入到游戏中，收获更多的锻炼经验。
2.增强了竞争意识这个游戏是以积分为准，学生们在游戏过程中要争取拿到高分。
通过这种竞争的机制，孩子们体验到了竞争的乐趣和挑战的乐趣，同时也激发了孩子们的学习动力。
3.促进团队合作在踩影子游戏中，孩子们需要团队合作，同时有助于培养孩子们的交际能力，提高孩子们彼此间的理解与谅解，增强团体凝聚力。
4.培养孩子们思维能力在踩影子的游戏中，孩子们需要快速反应和决策，这样能够积极刺激孩子们的思维能力，同时也有助于提高他们的思维敏捷度。
六、结论踩影子这项体育运动，不仅能够让孩子们在快乐中锻炼身体，也能够培养其协调能力、反应能力、思维能力和竞争意识。
《踩影子》教案(优秀6篇)
《踩影子》教案（优秀6篇）《踩影子》教案篇一活动目标：1.指导幼儿参加冬季户外体育活动，增强幼儿体质。
2.发展幼儿躲、闪、跑的能力。
活动准备：1.选择晴朗的天气，且有充足的阳光。
2.平整的活动场地。
活动重点：引导幼儿认识自己的影子，培养幼儿的思维、敏捷能力。
活动过程：1.师启发：小朋友们今天的天气特别好，万里无云，太阳晒在我们身上，特别暖和，是我们参加户外活动的好天气，这节课我们一起来玩踩影子的游戏。
2.活动身体。
v1师带领幼儿走、跳、蹦。
幼儿边朗诵，边做动作，走、走、走向前走，一个跟着一个走。
跑、跑、跑向前跑，一个跟着一个跑。
蹦、蹦、蹦向前蹦，一个跟着一个蹦。
v2师幼一起活动，"我长高了，我变矮了"。
师说："长高了"，全体幼儿双臂上举，"变矮了"全体幼儿蹲下。
师又说："看谁长的最高"时，幼儿双脚原地用力向上跳无数次。
v1讲解游戏要求：幼儿排成两纵队，观察每个小朋友的影子，小朋友走到那里，自己的影子就跟到那里，在游戏中通过自己的躲、闪、跑，尽量不让自己的影子被伙伴给踩住了。
v2幼儿与自己的影子做游戏，试一试。
v3师幼示范，幼儿观察。
v4引导幼儿找自己的伙伴做踩影子的游戏，一人踩，一人想办法躲避，不让别人踩到自己的影子。
v5集体练习玩"踩影子"的游戏，要求幼儿在躲跑时，注意不与小朋友碰撞。
4.活动结束，放松身体v1w边听儿歌磁带，边跳舞。
小白兔，白又白。
v2幼儿学老爷爷，老奶奶走路的样子，走一圈。
v3幼儿听口令站队，共同分享游戏的快乐。
《踩影子》教案篇二活动目标：1、练习在一定范围内四散跑，增强幼儿跑的能力。
2、初步培养幼儿在奔跑过程中的躲闪能力。
3、进一步了解光和影子的关系，体验游戏的乐趣。
活动准备：1、阳光灿烂的户外场地。
2、事先用粉笔在场地上画好一个大圆圈。
活动过程：一、活动导入。
师：小朋友，今天阳光明媚，天气暖暖的，我们一起出去做游戏好不好？带幼儿到活动场地。
幼儿园中班教案《踩影子》含反思
幼儿园中班教案《踩影子》含反思（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的教育资料，如健康教案、科学教案、语言教案、安全教案、美术教案、音乐教案、数学教案、语文教案、节日教案、其他教案等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, this store provides various types of educational materials for everyone, such as health lesson plans, science lesson plans, language lesson plans, safety lesson plans, art lesson plans, music lesson plans, math lesson plans, Chinese lesson plans, holiday lesson plans, other lesson plans, and so on. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!幼儿园中班教案《踩影子》含反思中班教案《踩影子》含反思适用于中班的科学主题教学活动当中，让幼儿尝试从不同的方向照射物体，获取光源、物体和影子之间关系的经验，初步知道影子的形成是由于物体遮住了光线这一科学原理，引导幼儿获得有关“光和影子”的感性经验，激发幼儿的探索兴趣，求知欲·望，快来看看幼儿园中班《踩影子》含反思教案吧。
幼儿园《踩影子教案》
幼儿园《踩影子教案》一、教学目标：1. 让幼儿了解影子的产生和变化，培养幼儿对科学现象的兴趣。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 培养幼儿的团队协作和竞争意识。
4. 培养幼儿的身体协调能力和运动能力。
二、教学内容：1. 影子的产生和变化2. 踩影子的游戏3. 创作影子画作三、教学重点：1. 让幼儿了解影子的产生和变化原因。
2. 培养幼儿在踩影子游戏中的团队协作和竞争意识。
3. 培养幼儿在创作影子画作时的观察力和想象力。
四、教学难点：1. 影子的产生和变化原因的解释。
2. 踩影子游戏中的身体协调能力和运动能力。
五、教学准备：1. 教具：影子的图片、手电筒、颜料、画纸等。
2. 环境：户外活动场地。
【教学步骤】1. 导入：教师通过展示影子的图片，引导幼儿观察并讨论影子的特点，引发幼儿对影子产生和变化的好奇心。
2. 探究：教师用手电筒和幼儿一起实验，观察影子的产生和变化，解释影子的形成原理。
3. 游戏：教师组织幼儿进行踩影子游戏，引导幼儿互相合作，培养团队协作和竞争意识。
4. 创作：教师引导幼儿利用颜料和画纸创作影子画作，培养幼儿的观察力和想象力。
5. 总结：教师引导幼儿回顾本次活动，让幼儿表达自己的感受和体验。
【教学反思】在本次活动中，幼儿对影子的产生和变化产生了浓厚的兴趣，通过实验和游戏，幼儿了解了影子的形成原理，并能在实践中运用。
在创作影子画作环节，幼儿充分发挥了自己的想象力和创造力，创作出了丰富多彩的作品。
但在活动过程中，部分幼儿对团队协作和竞争意识的培养还需加强。
在今后的教学中，教师应更加注重培养幼儿的团队精神和竞争意识，提高幼儿的社交能力。
六、教学步骤：1. 导入：教师通过展示影子的图片，引导幼儿观察并讨论影子的特点，引发幼儿对影子产生和变化的好奇心。
2. 探究：教师用手电筒和幼儿一起实验，观察影子的产生和变化，解释影子的形成原理。
3. 游戏：教师组织幼儿进行踩影子游戏，引导幼儿互相合作，培养团队协作和竞争意识。
中班体育活动：《踩影子》
中班体育活动：《踩影子》活动简介《踩影子》是一个针对中班幼儿的跳跃类趣味性体育活动，该活动的目的是让幼儿通过跳跃的方式，锻炼其协调性、平衡性以及反应速度。
在该活动中，孩子们可以在不断跳跃中，享受快乐的运动时光。
活动设计活动准备在进行活动之前，需要准备一些材料，例如彩色塑料袋、细沙等。
活动场地需要平整、没有太多障碍物，以免妨碍孩子们跳跃的安全。
教师可以提前在场地上涂上一些不规则图形的影子，孩子们可以在影子上进行跳跃。
活动规则1.孩子们必须跳跃到正确的影子上，否则算失败。
跳跃时不可以站在影子边缘，只能跳在影子中间。
2.一个形状的影子上最多只能站一个孩子，否则算失败，孩子需要立即换到其他影子上。
3.告诉孩子们每击中一个影子都可以得到一定的分数，得分可以累加。
最终得分最高的胜出。
活动流程1.提前将影子所在的区域设置好，并在区域上划分好参与活动的孩子们的位置。
2.孩子们需要先了解影子的规则，并由教师进行示范。
3.将彩色塑料袋中的沙子撒到每个影子上，让影子的轮廓更加明显。
4.对孩子们分组，每个小组最多能有5名孩子。
5.接下来，孩子们开始进行活动。
教师可以对比赛过程中的表现进行及时记录，以便统计成绩。
6.活动结束后，对每个小组的得分进行统计，评选出得分最高的小组。
活动实施注意事项在实施《踩影子》活动的过程中，需要注意以下几点：1.活动前要向家长及孩子们说明活动规则和注意事项，以确保安全。
2.确保场地上没有任何尖锐的物品和危险物品，以防孩子们受伤。
3.活动过程中，教师需要随时观察孩子的表现，以便及时进行指导和矫正。
4.活动结束后，要及时对场地进行清理工作，以减少日后的安全隐患。
活动的效益《踩影子》是一种有趣且非常实用的体育活动，它可以带给孩子们许多好处，包括：1.提高协调性、平衡性和反应速度。
2.提供健康的运动和发泄的机会。
3.通过活动，孩子们可以提高团队合作能力和竞争意识。
4.能够增加孩子们对活动的参与度和兴趣，提升其体育素养和自信心。
幼儿园中班踩影子教案5篇
幼儿园中班踩影子教案5篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园中班教案《踩影子》含反思
幼儿园中班教案《踩影子》含反思教学目标知识目标：1.让孩子了解影子的概念。
2.培养孩子的观察能力。
3.提高孩子的注意力与集中力。
能力目标：1.培养孩子的合作意识，让孩子相互配合完成任务。
2.培养孩子的自主思考能力，让孩子有自主探究的意识。
情感目标：1.让孩子学习尊重他人、团队合作和分享的价值。
2.培养孩子的好奇心和创造力。
教学内容1.影子的概念解释2.游戏介绍及规则3.游戏过程教学步骤第一步：课前准备教师在课前要准备好游戏所需的材料：灯光，桌椅、球第二步：导入游戏教师让孩子走到灯光下，然后教师放出球，并说出“影子的魅力就在于我们与它的亲密互动”之类的提示语，让孩子对影子有一定的了解。
第三步：引入游戏规则教师向孩子讲解游戏规则：组织孩子围成一圈，让其中一名孩子走入圈子，在圈子中任意走动，其他孩子要踩踏自己的影子，让另一名孩子看到自己的影子后追捕。
第四步：游戏过程1.游戏开始，孩子们围成一个大圆圈。
2.一个孩子走入圆圈，其他孩子轮流试图踩住自己的影子，保持活力。
3.当被选中的孩子看到自己的影子后，它就要追捕周围其他孩子的影子。
4.当被选中的孩子成功追到别人的影子时，那个人就变成下一个追踪者。
5.游戏需要在规定的时间内完成，时间到了，游戏结束。
第五步：游戏反思1.教师询问孩子们的感受，问孩子们这个游戏有什么特别的地方，引导孩子们思考。
2.教师邀请孩子们分享游戏过程中感受到的困难以及解决问题的方式。
3.教师让孩子们通过游戏反思，提高孩子的自我调节能力，并将孩子们的问题纠正。
教学评估评估方法1.老师对孩子的表现进行记录。
2.孩子之间互相评价。
评估内容1.孩子是否具有观察力和动手能力。
2.孩子是否能够适应游戏过程，适时调整自己的位置以便更好地躲避跟追捕。
3.孩子是否能够与队友配合，共同完成任务。
反思本次的游戏活动，让孩子们在快乐中得到了学习，同时也锻炼了孩子们的身体协调能力、团队协作能力和观察力。
教师需要及时看到问题，让孩子们对游戏中出现的问题进行反思和分析，帮助孩子们不断改进。
小班体育游戏活动《踩影子》教案：启发孩子的反应能力
小班体育游戏活动《踩影子》教案：启发孩子的反应能力。
一、活动目标通过《踩影子》这一体育游戏活动，旨在实现以下目标：1.启发孩子的反应能力和敏捷度。
2.提高孩子的眼、手、脚协调性。
3.培养孩子的合作意识，增进交往能力。
二、活动介绍《踩影子》是一项简单但富有乐趣的小班体育游戏活动。
通过模拟阴影，让孩子在保持身体平衡的同时，快速踩到自己阴影中的物品，以此锻炼反应能力和敏捷度，提高眼、手、脚协调性。
三、活动流程1.将一张大纸板沾上黑色丙烯颜料，晾干后剪成任意形状的阴影。
2.将阴影放在平坦的地面上，然后让小朋友围成一个圈。
3.在阴影中放置一些小物品，如卡片、小球等，物品不能太多，以防孩子们混乱。
4.将音乐播放，让孩子们跟着音乐响应，不断跳跃踏进自己的阴影。
5.当音乐快结束时，暂停音乐，孩子们赶快尽可能多地跑到阴影中把物品拾起来。
6.开始下一轮游戏，直到孩子们都得到了机会玩游戏为止。
四、注意事项1.孩子们玩游戏时需要集中精神，不要在踩阴影、拾物品的时候互相干扰。
2.玩游戏时需要遵守规则，不要在场上乱走，碰倒其他小朋友或者跌倒。
3.鼓励合作，不管是踩阴影还是把物品拾起来，孩子们需要相互协作，配合默契。
五、拓展延伸1.增加体育游戏活动难度。
可以在每轮游戏中增加物品数量，加大孩子们的难度。
2.增加游戏时间和人数。
增加游戏时间可以让孩子们在玩中更快地反应和动作较真；增加人数可以让孩子们更好地相互合作，锻炼团队精神。
3.奖励制度。
可以根据孩子们在游戏中的表现，给予奖励。
奖励制度可以激励孩子们努力参与，积极参与到体育游戏活动中来。
小班体育游戏活动《踩影子》教案是一项对小孩反应能力和敏捷度有助的活动，同时促进了孩子们的合作，增强交往能力。
我们希望通过此类活动，启发孩子们在游戏中展现自己的优秀特质，锻炼自己的身体素质，促进孩子身心健康的全面发展。
幼儿小游戏踩影子教案中班
幼儿小游戏踩影子教案中班一、教学目标：1.培养幼儿的观察力和反应能力；2.培养幼儿的团队合作意识；3.激发幼儿的游戏兴趣，增强幼儿的身体协调能力。
二、教学重点：1.教会幼儿如何观察和辨认影子；2.培养幼儿的团队合作意识。
三、教学准备：1.准备一块平整的场地；2.准备一些玩具或图片，用来制作影子；3.准备一些音乐。
四、教学过程：1.导入。
教师和幼儿一起玩观察游戏，让幼儿观察周围的物体，看看有没有影子。
教师可以引导幼儿发现不同形状的影子，并让他们猜猜是什么物体造成的影子。
2.游戏规则介绍。
教师向幼儿介绍游戏规则，在音乐响起的时候，幼儿们要跳到影子上去，当音乐停止的时候，要立刻停下来，不能再踩到影子上。
如果踩到了影子，就要离开游戏。
3.游戏开始。
教师播放音乐，让幼儿们开始游戏。
幼儿们要快速观察周围的影子，找到自己要踩的目标，并尽快跳到影子上去。
4.游戏结束。
当音乐停止的时候，所有的幼儿都要停下来，不能再踩到影子上。
教师可以根据游戏情况，适当增加游戏的难度，比如增加影子的数量，让幼儿们更加挑战自己的观察和反应能力。
5.总结。
游戏结束后，教师可以和幼儿们一起总结游戏的过程，让幼儿们分享自己在游戏中的体会和感受。
教师也可以引导幼儿们思考，为什么要注意观察影子，如何才能更好地找到自己要踩的影子。
四、教学反思。
本次教学中，幼儿们积极参与游戏，体验到了观察和反应的乐趣。
他们在游戏中学会了团队合作，也锻炼了自己的身体协调能力。
在以后的教学中，可以结合不同的主题，设计更多有趣的小游戏，让幼儿们在玩中学，在学中玩。
踩影子教案亲子游戏中班
踩影子教案亲子游戏中班亲子游戏是家庭教育中非常重要的一部分，通过亲子游戏可以增进家庭成员之间的感情，提高孩子的社交能力和动手能力，培养孩子的团队合作意识和沟通能力。
而踩影子游戏是一种非常适合中班幼儿的亲子游戏，不仅可以增加亲子之间的互动，还可以锻炼幼儿的身体协调能力和观察力。
接下来，我将为大家介绍一下以踩影子教案亲子游戏中班的具体方法和注意事项。
一、游戏准备。
1.选择合适的场地，踩影子游戏最好在室外进行，可以选择阳光充足的空旷场地，比如操场或者草坪。
2.准备道具，准备一些有趣的道具，比如彩色的纸板或者气球，用来制作影子。
同时也可以准备一些音乐，让游戏更加生动有趣。
3.合适的时间，选择一个适合的时间进行游戏，比如下午阳光不是很强烈的时候，避免孩子受到太强的阳光照射。
4.家长的参与，家长可以作为游戏的组织者和引导者，引导孩子们进行游戏，并及时给予肯定和鼓励。
二、游戏规则。
1.影子制作，家长可以用彩色的纸板或者气球制作一些有趣的影子，比如动物、植物等，然后把影子放在地面上。
2.游戏开始，家长可以播放音乐，让孩子们围成一个圈，然后跳着走动，当音乐停止的时候，孩子们需要迅速找到自己的影子并踩上去。
3.影子变换，家长可以随机改变影子的位置，让孩子们找到不同的影子进行踩踏，增加游戏的趣味性。
4.游戏结束，游戏可以进行多轮，直到孩子们都玩得很开心为止，然后可以给孩子们一些小奖励，比如贴纸或者小糖果。
三、游戏注意事项。
1.安全第一，在进行游戏的时候，家长要时刻关注孩子的安全，避免他们发生意外。
2.鼓励合作，在游戏过程中，家长可以鼓励孩子们互相合作，共同寻找影子并踩上去，培养他们的团队合作意识。
3.适当表扬，当孩子们找到自己的影子并踩上去的时候，家长要及时给予表扬和肯定，增强孩子的自信心。
4.注重亲子互动，在游戏过程中，家长要和孩子们进行亲密互动，增进亲子之间的感情。
通过以上介绍，相信大家已经对以踩影子教案亲子游戏中班有了一定的了解。
幼儿园中班教案《踩影子》含反思
幼儿园中班教案《踩影子》含反思幼儿园中班教学计划《踩影子》带反思中班课程《踩影子》反映了适用于中班的以科学为主题的教学活动的思考，使幼儿可以尝试从不同方向照亮物体，并获得光源，物体和阴影之间关系的经验。
最初已知阴影的形成是由于物体被覆盖。
光的科学原理引导幼儿获得有关“光与影”的情感体验，激发儿童对探索的兴趣并寻求知识，因此，让我们看一下具有反思性教学计划的幼儿园《踩影子》。
活动目标:1:最初知道阴影的形成是由于科学原理，即物体遮挡了光线。
2:尝试从不同方向照亮对象，并获得有关光源，对象和阴影之间关系的经验。
3:指导幼儿获得有关“光与影”的情感体验，以激发他们对探索的兴趣和对知识的渴望。
4:可以大胆而清晰地表达您的意见，并体验阴影带来的乐趣。
5:可以仔细听同伴的讲话，并且可以独立操作。
繁重而艰巨的活动：获得阴影的形成是使物体遮挡光线的科学原理。
了解光源和物体阴影之间的关系。
活动准备：投影仪，每人小的手电筒，玩偶，晴天。
活动程序一：导入游戏（手影游戏）。
1：老师在投影仪下做各种手势，孩子猜这是什么。
老师：嘿，老师的手真厉害。
只要看看老师的手已经变了。
（小鸟）老师：小鸟在做什么？（正在飞）老师：你改变了什么？（小狗在呼唤）二：运营活动1：请拿起手电筒，让光线照在桌子上，看是否有阴影（无）。
将玩具放在桌子上，让灯光照在玩具上，看是否有阴影（出现阴影）。
移动手电筒并观察阴影中的变化。
关闭手电筒，阴影消失。
2：讨论为什么有阴影？为什么阴影会改变？老师总结：因为光线撞击物体，所以物体挡住了光线并形成了阴影。
当光位置高时，阴影短。
这是因为物体会阻挡较少的光线。
光线不足时，阴影会很长。
这是因为物体会阻挡更多的光线。
3：孩子的第二次操作观察透明物体和不透明物体阴影之间的差异。
老师的次要总结：因为光线照亮了对象，所以对象会阻挡光线的形成，而透明的对象无法完全阻挡光线，因此阴影变得模糊。
三：寻找阴影1：我们有阴影吗？人们之外还有什么阴影？阴影会移动吗？2：带领幼儿到操场上寻找答案。
健康踩影子教案5篇
健康踩影子教案5篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如合同协议、学习总结、生活总结、工作总结、企划书、教案大全、演讲稿、作文大全、工作计划、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, the shop provides you with various types of practical information, such as contract agreement, learning summary, life summary, work summary, plan, teaching plan, speech, composition, work plan, other information, etc. want to know different data formats and writing methods, please pay attention!健康踩影子教案5篇通过一份教案，教师可以合理安排教学时间和资源，确保教学进度的顺利推进，教案的准备可以让教师更加清晰地了解学生的学习需求和差异，有针对性地进行教学，下面是本店铺为您分享的健康踩影子教案5篇，感谢您的参阅。
中班科学教案踩影子
中班科学教案踩影子一、教学目标1. 学习和探索光和影子的概念。
2. 通过踩影子的实验活动，培养孩子的观察力和科学思维。
3. 增加孩子对科学的兴趣，激发他们的想象力和创造力。
二、教学准备1. 房间或教室的一面白墙。
2. 蒙眼布或眼罩。
3. 一些小玩具或物品，如小球、长方体等。
4. 视频或图片资源，展示光和影子的形成过程。
三、教学过程1. 导入引入教师可以通过展示一些有趣的图片或视频，介绍光和影子的概念。
可以选取一些孩子熟悉的场景，如太阳下的自己或房子投下的影子等。
让孩子观察这些图片或视频，引导他们发现光和影子之间的关系。
2. 主体活动（1）实验准备将孩子们分成小组，每组2-3人。
到一个宽敞明亮的房间或室外，找一个有墙的地方作为实验地点。
（2）实验步骤a. 关闭房间或教室的窗帘，保持一定的亮度，以便影子清晰可见。
b. 让一个孩子站在光线的一侧，背对白墙。
确保阳光或灯光直接照在他身上，使产生鲜明的影子。
c. 另一个孩子拿着一个小玩具或物品，放在站立孩子身前。
观察形成的影子，让孩子们尝试用手指触摸影子。
引导孩子发现影子无实质性，只是光线被物体挡住后形成的黑影部分。
d. 让每个孩子都轮流体验站在光线一侧和站在另一侧，观察影子的变化和移动。
e. 给孩子们一些小玩具，让他们在光线照到的白墙上踩影子或用手指画影子。
观察影子的形状和大小变化。
（3）讨论和归纳让孩子们回到教室或小组，与其他孩子分享他们的观察和体验。
引导孩子们提出问题，如为什么光线照在物体上会产生影子？为什么影子的形状和大小会随着物体和光线的变化而变化？3. 拓展延伸为了增加孩子们对光和影子的理解，教师可以进一步提供一些拓展资源。
a. 观看讲解视频或展示图片，让孩子们了解光和影子的形成过程。
可以使用投影仪或在电脑上播放相关视频。
b. 通过模拟实验或利用投影仪，让孩子们观察光线穿过不同形状的物体或介质时产生的影子效果。
c. 设计其他与光和影子有关的实验活动，如用手指或纸板挡住灯光产生影子等。
幼儿园《踩影子教案》
幼儿园《踩影子教案》一、教学目标1. 知识与技能：让幼儿能够认识影子，了解影子的产生原因。
2. 过程与方法：通过户外活动，培养幼儿观察、思考和动手操作的能力。
3. 情感态度与价值观：培养幼儿对科学探索的兴趣，增强团队协作意识。
二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿了解影子的产生原因，学会用各种方式创造影子。
2. 教学难点：让幼儿在户外活动中观察和思考影子的变化。
三、教学准备1. 教具：影子游戏道具、晴雨表、太阳镜、手电筒等。
2. 场地：户外平坦场地。
四、教学过程1. 导入：教师带领幼儿进行户外活动，引导幼儿观察地面上的影子。
2. 讲解：讲解影子的产生原因，让幼儿了解太阳、地球和人的关系。
3. 演示：教师利用手电筒和影子游戏道具，展示影子的各种形态。
4. 实践：让幼儿分组进行影子游戏，尝试用各种方式创造影子。
五、作业与拓展1. 作业：让幼儿回家后，与家长一起观察家里的影子，记录下来并画出影子形态。
2. 拓展：鼓励幼儿在户外活动中，继续观察和探索影子的变化。
六、教学评价1. 幼儿对影子的认识程度，包括影子的产生原因、影子与太阳的位置关系等。
2. 幼儿在户外活动中的参与程度，观察、思考和动手操作的能力。
3. 幼儿在团队协作中的表现，包括与同伴的沟通、分享和互助。
七、教学反思1. 教师要根据幼儿的年龄特点和兴趣，调整教学内容和方式，提高教学的趣味性。
2. 在户外活动中，教师要关注幼儿的安全，确保活动顺利进行。
3. 教师要关注每个幼儿的学习进度，及时解答幼儿的疑问，提高教学效果。
八、教学调整1. 根据幼儿的反馈，适时增加或调整教学内容，以满足幼儿的学习需求。
2. 在教学过程中，注重培养幼儿的观察、思考和动手操作能力，提高幼儿的综合素质。
3. 加强与家长的沟通，了解幼儿在家庭中的学习情况，共同促进幼儿的全面发展。
九、教学延伸1. 组织幼儿参观科学馆或进行户外科学探索活动，让幼儿进一步了解科学知识。
2. 开展亲子活动，让家长参与幼儿的学习过程，增进亲子关系。
幼儿园《踩影子教案》
幼儿园《踩影子教案》一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解影子的概念，知道光和影子的关系。
2. 技能目标：培养幼儿观察、动手和表达能力。
3. 情感目标：培养幼儿对科学的兴趣，增强合作意识。
二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿能够观察到影子的形成和变化。
2. 教学难点：让幼儿用语言描述影子的特点和变化。
三、教学准备1. 教具准备：手电筒、玩具、画纸、画笔、颜料等。
2. 环境准备：在户外阳光充足的地方进行活动。
四、教学过程1. 导入：教师向幼儿讲解影子的概念，引导幼儿观察周围的影子。
2. 主体活动：a) 教师发放手电筒和玩具，让幼儿自己尝试照射玩具，观察影子的形成。
b) 幼儿在画纸上绘制自己的影子，并用颜料填充。
c) 教师组织幼儿相互踩对方的影子，感受影子的变化。
3. 总结：教师引导幼儿用语言描述影子的特点和变化，总结光和影子之间的关系。
五、课后反思教师在课后要对本次教学活动进行反思，观察幼儿对影子知识的掌握程度，以及他们在活动中的表现，为下次教学活动提供改进方向。
教师要关注幼儿在活动中的安全，避免发生意外。
六、教学延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解教学内容，鼓励家长在日常生活中引导幼儿观察影子，如在散步时、玩耍时等。
2. 环境创设：在教室或户外设置“影子角”，让幼儿自由发挥，用玩具、画作等布置影子角，增强幼儿对影子的认知。
七、教学评价1. 过程评价：观察幼儿在活动中的参与程度、观察能力和表达能力。
2. 成果评价：评估幼儿在绘制影子、踩影子等环节的表现，以及对影子知识的理解。
八、教学建议1. 针对不同年龄段的幼儿，可以适当调整教学内容和教学方式。
如对于年龄较小的幼儿，可以简化教学过程，注重培养他们的观察能力。
2. 在教学过程中，教师要注重引导幼儿主动参与，激发他们的兴趣。
九、教学注意事项1. 确保活动场所安全，避免幼儿在活动中受伤。
2. 注意保护幼儿的隐私，如在绘制影子时，避免让其他幼儿看到他人的隐私部位。
中班踩影子教案
中班踩影子教案教学目标：1. 学生能够观察和描述自己的影子。
2. 学生能够理解影子的形成原理。
3. 学生能够在室外环境中玩踩影子游戏。
教学准备：1. 影子图书或卡片。
2. 影子观察工具，如手电筒。
3. 室外场地。
教学步骤：引入活动：1. 师生共同观察一些具有影子的物体，如树木、建筑物等，并问学生是否知道这些物体的黑色部分是什么。
2. 引导学生思考和回答，然后解释影子是由光线照射在不透明物体后产生的暗色区域。
3. 准备一些影子的图片或卡片，让学生观察和描述影子的形状、大小和位置。
活动一：观察自己的影子1. 将学生带到室外场地，确保有足够的阳光。
2. 让学生在地面上找一个平坦的地方，并站在阳光下。
3. 让学生观察自己的影子，并描述影子的形状、大小和位置。
4. 使用手电筒或其他光源来改变影子的形状和位置，帮助学生理解光线对影子的影响。
5. 鼓励学生自己探索和比较他们的影子。
活动二：踩影子游戏1. 将学生分成小组，每个小组选择一个队长。
2. 在室外场地上画一个大型的圆形或方形。
3. 每个小组的队长站在该形状上的中心，其他成员站在队长身后。
4. 当阳光照在小组身上时，队长和其他成员的影子都会出现在形状上。
5. 教师喊“开始！”后，队长和其他成员迅速跳离形状，并每个人都选择一个影子站在它上面。
6. 喊“停！”后，学生停止移动，并观察自己的影子是否在形状内。
7. 如果有学生的影子在形状内，该小组获得一分。
8. 重复以上步骤几次，最后统计每个小组的得分，宣布获胜小组。
总结：1. 回顾和概述本课学习的内容，包括影子的形成原理和观察自己和他人的影子。
2. 鼓励学生分享他们在踩影子游戏中的经验和发现。
3. 强调影子的重要性和应用领域，如天文学、艺术等。
扩展活动：1. 让学生利用自己的影子画出有趣的形状，如动物、树木等，展示给其他同学观察和猜测。
2. 带学生参观当地的博物馆或艺术展览，观察和学习有关影子的展品。
3. 教授学生如何使用影子来测量物体的长度和高度，如在不同时间或季节测量室外物体的影子长度的变化。
健康踩影子游戏教案
健康踩影子游戏教案教案标题：健康踩影子游戏教案教案目标：1. 通过参与健康踩影子游戏，学生将了解健康生活方式的重要性。
2. 培养学生的协作能力和团队合作精神。
3. 提高学生对自身身体状况的认识和关注。
教学目标：1. 学生能够正确理解并运用健康生活方式的概念。
2. 学生能够通过游戏的方式体验并学习如何保持健康。
3. 学生能够合作参与游戏，发展协作和沟通技巧。
教学准备：1. 游戏道具：一块平整的地面、一盏强光灯。
2. PPT或黑板，用于介绍和总结游戏内容。
3. 讲解卡片：包括健康生活方式的定义和相关知识点。
教学过程：引入活动：1. 利用PPT或黑板，向学生简要介绍健康生活方式的概念和重要性。
2. 引导学生思考，提出问题：“你认为什么是健康生活方式？为什么保持健康生活方式对我们的身体和心理健康有益？”鼓励学生积极参与讨论。
游戏规则说明：1. 将一块平整的地面作为游戏区域，地面上投射一盏强光灯。
2. 学生分成若干小组，每个小组有一名学生站在灯光下的位置。
3. 游戏开始时，其他小组成员依次投射自己的影子在灯光下。
4. 站在灯光下的学生需要迅速踩灭其他小组成员的影子，同时避免被其他学生踩灭自己的影子。
5. 游戏结束后，根据每个小组成员踩灭和被踩灭的影子数量进行评分，得分最高的小组获胜。
游戏进行：1. 学生分组，每个小组选择一名学生站在灯光下的位置。
2. 游戏开始，其他小组成员迅速投射自己的影子，站在自己的影子上。
3. 站在灯光下的学生需要迅速踩灭其他小组成员的影子，同时避免被其他学生踩灭自己的影子。
4. 游戏进行一定时间后，结束游戏。
总结和讨论：1. 通过PPT或黑板，总结游戏过程中学生的表现和体验。
2. 引导学生讨论游戏中的困难和挑战，以及如何通过合作和协作解决问题。
3. 引导学生思考，游戏中的踩影子行为与健康生活方式之间的关系。
4. 结合讲解卡片，进一步介绍和讨论健康生活方式的相关知识点。
拓展活动：1. 学生可以自行设计其他类似的游戏，以加深对健康生活方式的理解和认识。
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教育活动教案
年龄段：中班学科：健康
活动名称：《我来踩影子》备课教师：马丽芳
活动目标：
1.知道物体在阳光下都会产生影子。
2.练习四散追逐跑，提高躲闪的能力。
3.感受奔跑带来的快乐。
活动重点：练习幼儿的躲闪跑能力。
活动难点：幼儿在游戏中能够思考什么地方会出现影子，什么地方没有影子。
活动准备：
1、知识经验准备：玩过追逐跑游戏，有自我保护意识
2、物质材料准备：选择有阳光的平坦场地。
活动过程：
一、热身活动。
1、组织幼儿到户外晒太阳，做各种模仿动作，充分活动身体。
幼儿根据教师的语言提示，做各种模仿动作。
太阳晒到肩膀上，肩膀耸一耸；太阳晒腿上，双腿跳一跳；太阳晒到腰上，把腰扭一扭等。
二、寻找影子，发现阳光下会产生影子
幼儿随儿歌围成一个大圆圈。
1、一起找一找自己和别人的影子。
2、根据老师的提示做各种动作，观察自己影子的变化。
（举臂、摆头、扭腰）师：你的影子会变吗？他会怎么变？
三、游戏“踩影子”，练习躲闪跑和追逐跑。
1、幼儿自己踩自己的影子。
师：小猫们，谁能自己踩到自己的影子？
2、老师追逐踩影子，幼儿躲闪。
师：刚才踩自己的影子，很简单。
现在，老师想来踩你们的影子玩，我来了你们要快点躲闪，不让我踩到影子，看谁最厉害哦！
3、两人一组，一人踩影子，另一人躲闪。
踩到影子后，互换游戏角色。
师：这次你找一位好朋友一起一人追另一人，去踩他的影子，但不能推和撞到别人，好吗？
结束与延伸：
宝宝们，我们都跑累了，影子要要休息了，我们和影子再见吧！。