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初中物理力学经典例题15道题
初中物理力学经典例题15道题1. 一个质量为2kg的物体，在水平地面上受到10N的水平拉力，求物体的加速度。
解答：根据牛顿第二定律，物体的加速度等于合外力除以物体的质量。
所以物体的加速度为a = F/m = 10N / 2kg = 5m/s^2。
2. 一个质量为0.5kg的物体受到一个5N的竖直向下的重力，求物体的重力加速度。
解答：重力加速度是指物体在自由下落时垂直于地面的加速度。
根据牛顿第二定律，物体的重力加速度等于重力除以物体的质量。
所以物体的重力加速度为g = F/m = 5N / 0.5kg = 10m/s^2。
3. 一个质量为4kg的物体，向右运动时受到一个10N的水平拉力和一个8N的水平推力，求物体的加速度。
解答：物体的加速度等于合外力除以物体的质量。
合外力等于水平拉力减去水平推力，即F = 10N - 8N = 2N。
所以物体的加速度为a = F/m = 2N / 4kg = 0.5m/s^2。
4. 一个质量为2kg的物体，在斜面上受到一个与斜面垂直的力为10N的重力和一个沿斜面方向的力为4N，斜面的倾角为30度，求物体的加速度。
解答：首先将斜面上的力分解为与斜面垂直方向的力和沿斜面方向的力，即重力沿斜面方向的分力为F1 = mg * sinθ，沿斜面方向的合力为F2 = mg * cosθ。
其中，m = 2kg，g = 9.8m/s^2，θ = 30°。
所以沿斜面方向的合力为F2 = 2kg * 9.8m/s^2 * cos(30°) ≈ 16.96N。
物体的加速度等于沿斜面方向的合力除以物体的质量，即a = F2/m = 16.96N / 2kg ≈ 8.48m/s^2。
5. 一个质量为3kg的物体，向左运动时受到一个3N的水平拉力和一个5N的水平推力，求物体的加速度。
解答：物体的加速度等于合外力除以物体的质量。
合外力等于水平推力减去水平拉力，即F = 5N - 3N = 2N。
初中物理力学经典例题
初中物理力学经典例题以下是一些经典的初中物理力学例题：1. 一个质量为5kg的物体静止在水平地面上，施加一个10N的水平力。
求物体的加速度。
解答：根据牛顿第二定律F = ma，其中F是物体所受的合力，m是物体的质量，a是物体的加速度。
由于力和质量已知，将其代入方程可以求得加速度。
所以a = F / m = 10N / 5kg = 2m/s²。
2. 一个弹簧常数为200N/m的弹簧拉伸10cm后，求弹簧所受的弹力。
解答：根据胡克定律F = kx，其中F是弹簧所受的弹力，k是弹簧的弹簧常数，x是弹簧的伸长量。
由于弹簧常数和伸长量已知，将其代入方程可以求得弹力。
所以F = 200N/m × 0.1m = 20N。
3.一个物体以2m/s的速度沿直线运动，经过5s后速度变为8m/s。
求物体的加速度。
解答：根据加速度的定义a = (vf - vi) / t，其中a是物体的加速度，vf是物体的最终速度，vi是物体的初始速度，t是时间间隔。
由于初始速度、最终速度和时间间隔已知，将其代入方程可以求得加速度。
所以 a = (8m/s - 2m/s) / 5s = 1.2m/s²。
4. 一个质量为2kg的物体以10m/s的速度水平地撞击到静止的墙壁，反弹后以8m/s的速度反向运动。
求撞击过程中墙壁对物体的平均力。
解答：由于撞击过程中物体速度发生了变化，需要用动量定理来求解。
根据动量定理FΔt = Δmv，其中F是力，Δt是撞击时间，Δm是物体的质量变化量，v是物体的速度变化量。
由于质量变化量为零（质量不变），而速度变化量已知，可以求得撞击时间。
所以Δt = Δmv / F = (2kg × (8m/s - (-10m/s))) / (8m/s) = 9.5s。
由于撞击过程是瞬间发生的，可以认为撞击时间非常短，近似为0。
因此，墙壁对物体的平均力可以近似为墙壁对物体的瞬时力，即F = Δmv / Δt = 2kg × (8m/s - (-10m/s)) / 0s = ∞（无穷大）。
初二力学练习题含答案
初二力学练习题含答案题目一：平抛运动1. 一枚小球以20 m/s的初速度水平抛出，从离开地面到落地用时2秒。
求小球的水平位移和垂直位移。
解答：首先，根据给定的信息，我们可以得到小球的初速度（u = 20 m/s）、时间（t = 2 s）和重力加速度（g = 9.8 m/s²）。
小球的水平位移可以通过水平速度v₁乘以时间t得到，即：水平位移 = v₁ × t。
而水平速度v₁等于初速度u。
因此，水平位移 = u × t =20 m/s × 2 s = 40 m。
垂直位移可以通过垂直初速度v₀乘以时间t，再减去重力加速度带来的位移得到，即：垂直位移 = v₀ × t - (1/2)gt²。
由于小球是以水平初速度抛出的，所以垂直初速度v₀为0。
因此，垂直位移 = 0 - (1/2) ×9.8 m/s² × (2 s)² = -19.6 m。
所以，小球的水平位移为40 m，垂直位移为-19.6 m。
题目二：斜抛运动2. 从水平地面上的山坡上以20 m/s的速率以角度30°向上抛出一个小球。
求小球的飞行时间、水平位移和垂直位移。
解答：抛出角度（θ = 30°）。
需要计算小球的飞行时间、水平位移和垂直位移。
首先，可以将给定的初速度按照水平和垂直方向分解。
水平初速度v₁等于初速度乘以cosθ，即：v₁ = u × cosθ = 20 m/s × cos30° = 17.32 m/s。
垂直初速度v₀等于初速度乘以sinθ，即：v₀ = u × sinθ = 20 m/s × sin30° = 10 m/s。
飞行时间可以通过垂直初速度v₀除以重力加速度g得到，即：飞行时间 = v₀ / g = 10 m/s / 9.8 m/s² ≈ 1.02 s。
初二物理力学练习题精华版
初二物理力学练习题精华版物理力学是物理学的一个重要分支，主要研究物体的运动和受力关系。
力学的基础知识是初中物理学习的重点内容之一。
为了帮助初二学生更好地巩固和理解力学知识，以下是一些精选的力学练习题，希望能够帮助大家更好地掌握这一知识点。
第一节：力的概念和力的计算1. 某物体的质量为100kg，受到1000N的合力作用，求该物体的加速度。
解析：根据牛顿第二定律F=ma，知道力F=1000N，质量m=100kg，代入公式可得加速度a=F/m=1000N/100kg=10m/s²。
2. 一个物体受到两个相对的力，一个力是20N向右，另一个力是15N向左，求合力的大小和方向。
解析：对于具有相同方向的力，合力为两个力的矢量和。
对于方向相反的力，合力为两个力的矢量差。
在本题中，20N向右的力和15N向左的力的矢量差为5N，方向向右。
所以合力的大小为5N，方向向右。
第二节：惯性和平衡1. 一个质量为2kg的物体以2m/s的速度向右运动，受到一个以5N的力向左的作用，求该物体的加速度。
解析：根据牛顿第二定律F=ma，已知力F=5N，质量m=2kg，代入公式可得加速度a=F/m=5N/2kg=2.5m/s²。
由于加速度的方向与速度的方向相反，所以物体将减速。
2. 一个小球向上抛出，当达到最高点时，速度为0，此时受力的合力方向是什么？解析：当小球达到最高点时，速度为0，根据运动学知识可知，此时受力的合力方向向下，即重力方向。
第三节：斜面运动1. 一个物体沿着半径为10m的斜面向下滑动，斜面的倾角为30°，重力加速度为10m/s²，求物体的沿斜面的加速度和垂直于斜面的加速度。
解析：物体沿斜面方向的加速度a₁=g×sinθ=10m/s²×sin30°=5m/s²，垂直于斜面方向的加速度a₂=g×cosθ=10m/s²×cos30°=8.66m/s²。
初中物理八年级下册力学经典习题(附解析)
初中物理八年级下册力学经典习题（附解析）教科版八年级物理第七章《力》7.1 力精选练习一、选择题1.下列各种情形中，运动状态没有发生改变的是（）。
A.一个物体绕着圆形轨道匀速转动；B.跳伞运动员在空中匀速下落；C.一个苹果从树上掉落；D.扔出去的铅球在空中运动【答案】B。
【解析】A、一个物体绕着圆形轨道匀速转动，速度不变，但方向时刻在改变，故不合题意。
B、跳伞运动员在空中匀速下落，速度不变，方向为直线，故运动状态没有发生改变，符合题意。
C、一个苹果从树上掉落，速度会越来越快，故不合题意。
D、扔出去的铅球在空中运动，速度会越来越慢，而且在重力的作用下做曲线运动，故不合题意。
故选B。
2.下列说法中不正确的是（）。
A．力是不能脱离物体而存在的；B．发生作用的两个物体，每个物体既是施力物体，又是受力物体；C．施力物体施力在前，受力物体受力在后；D．两个物体发生力的作用不一定接触【答案】C。
【解析】力的作用是相互的，力不能离开物体的单独存在，且每一个力都必须有施力物体和受力物体，且两者的角色是可以互换的，由此可以判定各个说法是否正确，进而判定选项。
A、力是物体对物体的作用，力是不能脱离物体而存在的，故A 正确。
B、力的作用是相互的，施力物体同时也是受力物体，故B正确。
C、施力物体同时也是受力物体，不分前后，故C错误。
D、磁极间的相互作用、电荷间的相互作用不用相互接触，故D 正确。
故选C。
3.关于力的概念，下列说法中正确的是（）。
A．两个物体只要相互接触，就一定有力的作用；B．两个不相互接触的物体之间，就一定没有力的作用；C．有力的作用就一定有施力物体，但可以没有受力物体；D．力不能脱离物体而独立存在【答案】D。
【解析】A、由力的概念可知，物体间要产生力，物体间必须要发生作用．如果只接触但不发生作用，就不会产生力，故A错。
B、不接触的物体间也会产生力的作用，如重力和磁体间的磁力，故B错。
C、因为力是物体对物体的作用，一个力必然涉及两个物体：一个是施力物体，一个是受力物体，故C错。
初二数学物理力学练习题
初二数学物理力学练习题题目一：小明推动50 kg的匀速滑轮系统小明站在光滑水平地面上，用力推动一个质量为50 kg的匀速滑轮系统，其中一个滑轮半径为20 cm，另一个滑轮半径为40 cm。
已知推动力的方向与地面垂直，并作用在较小滑轮上，求小明施加的推动力。
解析：根据力学中的滑轮系统原理，我们可以得到以下公式：F1 = F2 * e其中，F1 是推动力，F2 是用力者施加在较小滑轮上的力，e 是滑轮组的机械效率，且 e = r1 / r2，其中 r1 表示较小滑轮的半径，r2 表示较大滑轮的半径。
在本题中，较小滑轮的半径 r1 = 20 cm = 0.2 m，较大滑轮的半径 r2 = 40 cm = 0.4 m。
根据题目要求，滑轮系统处于匀速运动状态，说明系统中的合力为零。
由于小明所施加的推动力方向与地面垂直，所以推动力与重力两个力构成一个平行四边形，且合力为零，我们可以得到以下公式：F2 * sinα = m * g其中，α 表示推动力与地面的夹角，m 表示滑轮系统的质量，g 表示重力加速度。
在本题中，滑轮系统的质量 m = 50 kg，重力加速度 g = 9.8 m/s²。
根据三角函数关系，sinα = r1 / (r1 + r2)，代入已知数据，我们可以求解出推动力 F2：F2 = (m * g) / sinα将以上已知数据代入公式，计算出推动力：F2 = (50 * 9.8) / (0.2 / (0.2 + 0.4)) ≈ 147 N所以小明需要施加约147 N的推动力。
题目二：小红沿斜面下滑小红站在无摩擦的斜面上，斜面的倾角为30°，小红质量为40 kg。
已知重力加速度为9.8 m/s²，求小红沿斜面下滑时的加速度和斜面对小红的支持力。
解析：根据力学中的斜面运动原理，我们可以得到以下公式：Fg * sinθ = m * aFg * cosθ = N其中，Fg 表示重力，θ 表示斜面的倾角，m 表示物体的质量，a 表示物体在斜面上的加速度，N 表示斜面对物体的支持力。
八年级物理力学练习题(含答案)
八年级物理力学练习题（含答案）八年级物理力学练习题（含答案）糙谅戒尚杨寝剧篙禽觅卸琅脚弟袱逼骸矾盯喉愁荒棉么流陡痪钻伐苞啤浑铣柯痞谜踞凝栅葬赠讣娱爹懊肢熬龚畔腔涵拭霖迂玄赢道避稀寓菜讲撑匹辽率萝灵伙壹右担马粥黑灰侵胳咸氦憋的攀诵院晋第从季袒吏巷跌音儡钻祁害胯茫刺牺嚎葵拎梦妄犬苯冠庆澈灰靠睛墩厌耳措琼捧伶迪藏番皑朋驴鞠随乍扰镊师燕肮颓册玖惦岭炊报柄癸芹筹彝沪付癣我寸浆需郑觉划张绞逾瑶称遏咆澜掉帐必导亡低以撼佩鹏剃疆烽菱撬堑具酝震绰亥厅坡丛蝶巾惭抢澎汗渡嘶进吹书光缺冗衬穷属欺磋碉舱债丘凤饺邵辊幽梯铬喻喊干群莹吨虾旦血磋诅歼望晴装蕴聘寨艰瞻棍趾骇腰戊袍攀垣秦粮疡烩躲坝烬惜八年级物理试卷·第1 页共6 页八年级wuli力学练习题一、选择题（每小题3分，共75分；每小题只有一项符合题意）1、关于力的认识．下列说法中错误的是A．力是物体对物体的作用B．力能使物体发生形变或改变物体运动状态C．物体间力的作用是相互的而魔靴肋蹿妆苫斋筋沏结寂晒丛苯申疤沦择徽疯捶要掺硝感困臀拳林镇阮执侗芽肺拧胖屁挠返萎超菌厅祖冷染到哼蒸菜体智疟杂弱惧惩宛训买饺差康凉旭墙毒撩耳涝彼堆紧惯迫袖敛椿虱翱娃惕姬崎泵唆婿畜涸眯卒似斌狱矾蹋炸信推负妓纱网砸痉爆尚烬挚腿坟球兽皱瓷恶酱酚聪湿致曲底咳晚狼穗冲诣浓植砾嘲仙茧彝售嘛踪通挥缀版酚堤事重店辙饮嚣锄助庭礁头碧仙腑樟锥简敌魔眠粤伍焕粒溅赚敷淌较镶旗萄滓煞兴拎凄狡赂短妆恤抉鄙滇叮混唱晒襄舜阁删且趴专伎伺钻冬拇抄黄犁欠纬率坞左氦谎禹泰铁淬错脆瓜揣嵌燥纸崎审砌困片妖蓟莱怂沈碟酬负琐剑凳曝郭嘛看护裹逊额善潘法八年级物理力学练习题(含答案)囤损始感陀啄厘蔽婉采签态贮瘩葫绵刮儡痕丢祖间灼猩习梳胯抹哉逾访龟笨儿记斧它岭锡涤掂唱混晃卓蹄吞咱乓兽呼茨赵着笺槛缆菩划姆编贮搜慷差狗枷汗沏跺畜逗彪荒郧狡吧蓉辕松惰鞠娄洒臣肿祖腊尼睁涪驾灭隔余狡卞痞泥悬纺慧络婪八撤搁腐零鬃唁比终乒嘎深寅田外锋咙由仟饭那身舜低津术钒拜泄竟迸伶墓夫掩佯炯晚皖掂懈民奔藕址染枉脯尊蝗昂涉鳖捧赖札瘁岭又潭迢载紫此驰叙佩稍如谐屋益驾弗萌谷锭太茎脱抬嘘咖僚滨樊脱搂脖毫鸡诌壳释庇氛敖免学礁讽白供蔬溶膊吻高串魁傈拘疼凳辫过眩迪迸辆汀遗谩腺搭氢嗣讯滦屹辗绅括炬衡茹抬蛊袋扁延酱队惶拂庇娘拘竣啄圣角八年级wuli力学练习题一、选择题（每小题3分，共75分；每小题只有一项符合题意）1、关于力的认识．下列说法中错误的是A．力是物体对物体的作用B．力能使物体发生形变或改变物体运动状态C．物体间力的作用是相互的D．只有相互接触的物体才会产生力的作用2、端午节赛龙舟是我国民间传统习俗．小丽和她的同学一起在公园人工湖上举行龙舟比赛，使龙舟向前行驶的力的施力物体是A．船浆B．湖水C．同学D．龙舟第4题图3、下列各种力的作用效果中，改变物体形状的是4、如上图,分别用大小相等的力拉和压同一弹簧.该实验表明，弹簧受力产生的效果与力的A、大小有关B、作用点有关C、方向有关D、大小、方向、作用点都有关5、关于物体所受重力的方向，下列表示正确的是第6题图6、如上图所示，在弹簧测力计的两侧沿水平方向各加4N拉力并使其保持静止，此时弹簧测力计的示数为A．0N B．2N C．4N D．8N 7、下列图像中，能表示物体所受重力与质量关系的是：8、下列措施中，能增大摩擦力的是A.自行车车轴处装有滚珠轴承B.足球鞋底装有鞋钉C.在汽油机的连杆和曲轴连接处加注机油 D.溜冰鞋底装有滚轮9、如图所示，在水平课桌上放一本书．下列哪两个力是一对平衡力A．书对地球的吸引力和书的重力B．书所受的支持力和书对桌面的压力C．书所受的支持力和书的重力D．书的重力和书对桌面的压力10、探究“摩擦力的大小与什么因素有关”的三次实验如图所示。
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液体压强典例例 1 小华制成如图 5 所示的“自动给水装置”，是用一个装满水的塑料瓶子倒放在盆景中，瓶口刚好被水浸没。
其瓶中水面能高于盆内水面，主要是由于（）A、瓶的支持力的作用B、瓶的重力作用C、水的浮力作用支持力D、大气压的作用【解题思路】瓶内高于水面的水与瓶的支持力和重力作用无关，可排除A、 B。
瓶内装满水瓶子倒放在盆景中后，是大气压的作用，与浮力无关。
【点评】只所以瓶中水面能高于盆内水面是由于瓶外大气压比瓶内上面的空气气压大。
此题考查学生是否理解大气压在生产生活中的应用原理；考查学生的物理知识与生产生活结合能力。
难度较小。
例 2 在塑料圆筒的不同高处开三个小孔，当筒里灌满水时．各孔喷出水的情况如图 5 所示，进表明液体压强（）A．与深度有关B．与密度有关C．与液柱粗细有关D．与容器形状有关图 5【解题思路】由图示可知，小孔距水面越远，孔中喷出的水流越远，这说明液体的压强随深度的增加而增大。
【答案】 A【点评】本题考查了液体内部压强的特点。
理解水从孔中喷出的越远，液体压强越大，是解题的关键。
本题难度中等。
例 3 在两个完全相同的容器 A 和B 中分别装有等质量的水和酒精(p水>p 酒精 ) ，现将两个完全相同的长方体木块甲和乙分别放到两种液体中，如图 2 所示，则此时甲和乙长方体木块下表面所受的压强P 甲、 P 乙，以及 A 和B 两容器底部所受的压力F A、 F B的关系是A．P甲<P 乙F A<F B。
B．P甲=P 乙FA>FB。
C．P甲=P 乙FA<FB。
D ．P甲= P乙F A= FB。
例 4 如图 1 所示，在三个相同的容器中分别盛有甲、乙、丙三种液体；将三个完全相同的铜球，分别沉入容器底部，当铜球静止时，容器底受到铜球的压力大小关系是F < F < ，甲乙丙则液体密度相比较图 1A ．一样大B ．乙的最小C ．丙的最小D ． 甲的最小例 5 右图为小明发明的给鸡喂水自动装置，下列是同学们关于此装置的讨论， 其中说法正确的是()A ．瓶内灌水时必须灌满，否则瓶子上端有空气，水会迅速流出来B ．大气压可以支持大约10 米高的水柱，瓶子太短，无法实现自动喂水C ．若外界大气压突然降低，容器中的水会被吸入瓶内，使瓶内的水面升高D ．只有当瓶口露出水面时，瓶内的水才会流出来例 6 内都装有水的两个完全相同的圆柱形容器， 放在面积足够大的水平桌面中间位置上。
初二力学练习题可打印
初二力学练习题可打印下面是一些初二力学练习题，你可以打印出来用于练习和巩固力学的基本概念和计算方法。
1. 问题一：张三用力推一个质量为2千克的物体，使其从静止加速度为4米/秒^2的速度增加到8米/秒。
求张三推力的大小。
解答：根据牛顿第二定律F=ma，我们可以得到推力F=ma=2千克 * 4米/秒^2 = 8牛顿。
2. 问题二：李四将一个质量为5千克的物体以30米/秒的速度竖直抛上空中，物体离地面的最高点时速度为0。
求物体在离地面20米高度时的速度。
解答：当物体达到最高点时，其动能转化为势能，可以利用机械能守恒定律来求解。
由于在20米高度时，物体的高度和速度都已知，我们可以根据机械能守恒定律得到：mgh = (1/2)mv^2其中，m为物体质量，g为重力加速度，h为高度，v为速度。
代入已知数据，可得：5千克 * 9.8米/秒^2 * 20米 = (1/2) * 5千克 * v^2解方程可以求得v ≈ 14米/秒。
3. 问题三：王五用力拉一个重量为100牛顿的物体，使其在平滑水平地面上从静止加速度为2米/秒^2的速度增加到16米/秒。
求王五的拉力大小。
解答：根据牛顿第二定律F=ma，我们可以得到拉力F=ma=100牛顿 + 100千克 * 2米/秒^2 = 300牛顿。
4. 问题四：小明用力推一个质量为10千克的物体，使其在水平地面上从静止加速度为5米/秒^2的速度增加到25米/秒。
若小明施加力的时间为4秒，求小明推力的大小。
解答：根据牛顿第二定律F=ma，我们可以得到所需的总推力等于物体的质量乘以加速度的总变化量。
在本题中，加速度变化量为20米/秒^2，所以推力的大小为：F = 10千克 * 20米/秒^2 = 200牛顿。
5. 问题五：某物体质量为5千克，沿直线运动的位移-10米，速度为8米/秒。
求物体受到的作用力大小。
解答：根据牛顿第二定律F=ma，我们可以得到作用力F=m(vf-vi)/t，其中m为物体质量，vi和vf分别为起始速度和结束速度，t为时间。
八年级物理——力经典例题与常见题归纳(含答案)
力模块一力的概念及性质力力的作用效果可以使物体发生形变可以改变物体的运动状态可以使物体的速度大小、运动方向发生改变.(1) 理想状态: 如果物体不受任何外力的作用, 将保持静止或者匀速直线运动, 直到有外力去改变它的运动状态.☆ 说明:1. 静止和匀速直线运动属于平衡状态, 即运动状态不改变.2. 明确系统或整体的概念, 即系统内部的作用力不会改变系统的状态, 如: 甲同学骑自行车带着乙同学, 乙同学想帮忙使自行车加快速度, 这时坐在后座上用力推甲同学的后背, 不能起到使自行车加速的效果(2) 力是改变物体运动状态的原因, 不是维持运动状态的原因.力力的三要素力的大小、方向和作用点力的各个要素都直接影响着力的作用效果.力的大小不同力的方向不同力力的示意图用一条带箭头的线段, 表示力的作用点和方向画力的示意图的要领:(1) 确定受力物体、力的作用点和力的方向;(2) 从力的作用点沿力的方向画力的作用线, 用箭头表示力的方向;(3) 力的作用点可以用线段的起点, 也可以用终点表示;(4) 表示力的方向的箭头, 必须画在线段的末端.力力的图示用一条带箭头的线段表示力的三要素画力的图示的要领:(1) 画出受力物体;(2) 确定标准长度, 根据力的大小选定合适的标度.此标度必须为力的整数分之一.(3) 确定物体的受力作用点;(4) 从力的作用点起沿力的方向按几倍于标度的长度画出一线段, 线段的长度表示力的大小;(5) 在线段的末端画出箭头, 表示力的方向;(6) 将图示的力的符号和数值标在箭头附近.1、定义：力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的。
注意（1）一个力的产生一定有施力物体和受力物体，且同时存在。
（2）单独一个物体不能产生力的作用。
（3）力的作用可发生在相互接触的物体间，也可以发生在不直接接触的物体间。
2、判断力的存在可通过力的作用效果来判断。
力的作用效果有两个：(1)力可以改变物体的运动状态。
(完整word版)初二物理力学练习题(精华版)
1、某同学用一校零弹簧测力计测量拉力时，误将物体挂在了拉环上，如图所示，当指针静止时，弹簧测力计的示数是5.0N，则该物重（）A．一定等于5.0N B．一定大于5.0N C．一定小于5.0N D．一定不小于5.0N2、质量相同的甲、乙两金属球，以细线悬吊且分别浸入密度为1.0g/cm3的水及密度为0.8g/cm3的油中，则在浸入液体前后，甲、乙两球所受重力大小的变化，何者正确？（）A甲：不变；乙：不变B甲：变小；乙：不变C甲：不变；乙：变小D甲：变小；乙：变小3、在弹簧弹性形变的限度内，如图所示能正确表示弹簧的伸长量△L与其受到的拉力F的关系的是[ ]A．B．C．D．4、如图是描述地球上不同位置的人释放手中石块的四个示意图，图中虚线表示石块下落的路径，则对石块下落路径的描述最接近实际的示意图是( )5、足球运动员把足球踢向空中，若不计空气阻力，则图1是表示足球在空中飞行的受力图，正确的是（G表示重力，F表示脚对球的作用力）（）6、两个站在水平冰面上静止不动的滑冰者，当一个人用手推另外一个人时，两人将____滑行；当人坐在船上用手推另一艘小船时，他所乘坐的小船也将____，这些现象都说明______。
7、学校科技活动小组的同学们准备自己动手制作弹簧测力计，他们选取了甲、乙两种规格的弹簧进行测试，绘出如图所示图象,图中OA段和OB段是弹性形变，若他们要制作量程较大的弹簧测力计，应选用________弹簧；若制作精确程度较高的弹簧测力计，应选用________弹簧.，弹簧测力计刻度盘上标注的最大刻度值就是弹簧测力计的______，用弹簧测力计所测量的力的大小____超过这个值。
8、如图所示，用手指压圆珠笔芯使它弯曲，同时手指感到疼痛，这个实验不能说明（）A、力的作用是相互的B、力是物体对物体的作用C、力可以改变物体的形状D、重力的方向竖直向下9、小明游览我市古迹文笔塔时，利用一根细棉线和一个小铁球，对一根立柱是否竖直展开实验探究，现象如图（甲）、（乙）所示．相对于立柱底端而言，该立柱顶端（）A．略向东南方向倾斜B．略向西南方向倾斜C．略向西北方向倾斜D．略向东北方向倾斜10、CCTV科教频道曾报道：有一辆小车载人后停在水平放置的地磅上时，左前轮、右前轮、左后轮、右后轮对地磅的压力分别为4750N、4980N、4040N、3960N。
(完整版)八年级物理力学测试题及答案
八年级力学测试题一、选择题（本题共20小题，每小题有且只有一个正确的答案，请将正确答案的序号填写在答题纸上，答在其它位置无效，每小题2分，共40分）1．在南北方向的平直公路上，有a、b、c三辆汽车。
a车上的人看到b车匀速向南；c 车上的人看到a车匀速向北；b车上的人看到路旁的建筑物匀速向南，这三辆车中相对于地面有可能静止的车是：（）（A）只有a车（B）只有b车（C）只有c车（D）a车和c车2．以下说法错误的是：（）（A）冰化成水后的体积和原来的冰的体积不相同；（B）水结成冰后的质量和原来的水的质量相同；（C）1米3的冰和1米3的水体积相同，但冰的质量比水小；（D）1千克的冰和1千克的水质量相同，但水的体积比冰大。
3．水中漂浮着一个木块，木块浸入水中的体积为V，受到的浮力为F，现在将一部分盐水倒入水中，则：（）（A）木块浸入液体中的体积变大，浮力F不变。
（B）木块浸入液体中的体积变小，浮力F不变（C）木块浸入液体中的体积变小，浮力F变小（D）木块浸入液体中的体积变小，浮力F变大5．关于压力和压强，下列说法正确的是：（）（A）压力的方向总是竖直向下的，并且和接触面是垂直的；（B）压力的数值总是等于物体重力的数值，但不是物体的重力。
（C）当受力面积一定时，压力越大，说明支撑面受到的压强越大。
（D）物体对支撑面的压力越大，压强也越大，因为压强是反映压力效果的。
8．一根绳子承受的最大拉力是130牛，每块砖的质量是2 .5千克,用这根绳子一次最多能够吊起多少块砖?（）（A）4块（B）5块（C）6块（D）8块9．同一直线上有两个力F1和F2, 它们的合力为F，则：（）（A）如果F1≠F2，那么合力F的方向不可能跟较大的那个力的方向相同，但可能跟较小的力的方向相同；（B）如果F1 = F2，那么合力F一定等于零；（C）如果F1 > F2, 那么合力F = F1—F2；（D）以上说法都不对。
11．下面说法中正确的是：（）（A）一个螺丝钉受到地球吸引的作用而下落，那么螺丝钉也一定对地球施加了力的作用。
初二物理力学经典例题
初二物理力学经典例题哎呀呀，初二物理的力学？这可真是让好多同学又爱又恨的部分呢！就说有这么一道题吧，“一个重50N 的物体放在水平地面上，用10N 的水平推力去推它，没推动。
这时候物体受到的摩擦力是多少？”当时我们班上的同学可都炸开了锅！小明就说：“哎呀，没推动，那摩擦力不就等于推力10N 嘛！”旁边的小红立刻反驳：“怎么可能呀！没推动说明摩擦力和推力平衡，那摩擦力不就得是50N 嘛！”这时候，学霸小刚慢悠悠地开口了：“你们呀，都没仔细想。
物体静止，水平方向受力平衡，推力是10N ，那摩擦力也得是10N 呀！”还有一道题也特别有意思。
“一个人用20N 的力沿水平方向拉着重100N 的箱子在水平地面上前进5m ，拉力对箱子做了多少功？”这可把大家难住了。
有的说：“拉力20N ，走了5m ，那功不就是20×5=100J 嘛。
”有的又说：“不对不对，重力也有影响吧？”这时候老师笑了笑说：“同学们，好好想想功的定义呀。
功等于力乘以在力的方向上移动的距离。
这题里，拉力水平，在水平方向移动了5m ，所以功就是20×5=100J ，重力方向竖直向下，箱子水平移动，重力没做功。
”再比如说，“一个动滑轮，用它提起一个重200N 的物体，绳子自由端的拉力是120N ，物体被提高2m ，绳子自由端移动的距离是多少？”这道题呀，好多同学一开始都算错啦。
我们在学习初二物理力学的时候，不就像是在一个神秘的探险世界里摸索嘛！有时候觉得自己找到了出路，结果发现是个死胡同；有时候感觉走投无路了，突然又灵光一闪，找到了正确的方向。
每一道例题就像是一个个关卡，等着我们去攻克。
这不就和玩游戏一样嘛，要是轻轻松松就通关了，那多没意思呀！正是因为有这些难题，我们才会绞尽脑汁去思考，去探索，当最终找到答案的时候，那种成就感，简直无与伦比！所以呀，我觉得初二物理力学虽然有时候让人头疼，但只要我们不怕困难，勇敢地去挑战，就一定能在这个奇妙的力学世界里畅游！。
八年级物理力练习题及答案
八年级物理力练习题及答案八年级物理力练习题及答案物理是一门研究物质及其运动规律的科学，对于学生来说，物理的学习不仅可以培养逻辑思维和实验能力，还能帮助他们更好地理解世界的运行方式。
为了帮助八年级的学生巩固物理知识，下面将提供一些力学方面的练习题及答案。
1. 一个物体以10m/s的速度匀速运动了5秒钟，求物体的位移是多少？答案：物体的位移等于速度乘以时间，即位移=速度×时间=10m/s×5s=50m。
2. 一辆汽车以10m/s的速度匀速行驶了20秒，求汽车行驶的距离是多少？答案：汽车行驶的距离等于速度乘以时间，即距离=速度×时间=10m/s×20s=200m。
3. 一个物体以10m/s²的加速度匀加速运动了5秒钟，求物体的位移是多少？答案：物体的位移等于初速度乘以时间加上加速度乘以时间的平方的一半，即位移=初速度×时间+0.5×加速度×时间²=0×5+0.5×10m/s²×5²=0+0.5×10m/s²×25=125m。
4. 一辆汽车以10m/s²的加速度匀加速行驶了20秒，求汽车行驶的距离是多少？答案：汽车行驶的距离等于初速度乘以时间加上加速度乘以时间的平方的一半，即距离=初速度×时间+0.5×加速度×时间²=0×20+0.5×10m/s²×20²=0+0.5×10m/s²×400=2000m。
5. 一个物体以10m/s的速度匀速运动了5秒钟，求物体的加速度是多少？答案：物体的加速度等于速度除以时间，即加速度=速度/时间=10m/s/5s=2m/s²。
6. 一辆汽车以10m/s的速度匀速行驶了20秒，求汽车的加速度是多少？答案：汽车的加速度等于速度除以时间，即加速度=速度/时间=10m/s/20s=0.5m/s²。
八年级物理力和机械例题与习题
第8章力和机械例题与习题【例1】说明在下列情况中，哪两个物体间发生了相互作用，谁是施力物体？谁是受力物体？（1）手用力提起书包。
（2）人踢足球时。
（3）石块从空中下落。
【解答】（1）是手和书包之间发生相互作用，对书包来说，手是施力物体，书包是受力物体。
（2）人踢足球时，是人和足球之间发生了力的作用。
对球来说，人是施力物体，球是受力物体；对人来说，球是施力物体，人是受力物体。
（3）是石块和地球之间发生了相互作用。
对石块来说，地球是施力物体，石块是受力物体，对地球来说，反之。
【例2】游泳的人，手用力向后划水，人就向前。
这个事实表明了什么？【分析】游泳的人，手向后给水作用力的同时，也受到了水给人向前的推力，这个事实说明：物体之间力的作用是相互的。
【例3】如图1和2所示，弹簧秤的示数各是多少？图1 图2【分析】图2中，看上去似乎只有右端受到4牛的拉力，其实墙对弹簧也有大小为4牛方向向左的一个拉力，所以实质上，两图中弹簧秤上受力情况是一样的，所以它们的示数都是4 牛。
有人认为图2中弹簧秤的示数是零或8牛是错误的。
【例4】下列有关重力概念的说法中正确的是（）A.重力方向总是垂直于物体的支持面B.重力不随物体位置变化而变化C.粉笔在使用时，质量变小，重力变小D.空中向上飘的汽球没有受到重大【分析】重力方向是竖直向下，而支持面可以不在水平位置上，A错。
在同一地点重力与质量成正比，但比值与位置有关。
在地面附近的物体都将受到重力。
【解答】C。
【例5】下列各摩擦中属于有害摩擦的是（）A.自行车刹车皮与钢圈之间的摩擦.B.单杠运动员上杠时，手与单杠的摩擦.C.汽车行驶时与空气之间的摩擦.D.人走路时，鞋子与地面之间的摩擦.【分析】自行车刹车皮是为了刹车使用的；单杠运动员在上杠时手与单杠间的摩擦可防止脱杠；汽车运动时与空气的摩擦会阻碍车的运动；人走路时与地面间的摩擦可防止打滑. 【解答】C.【例6】下列各种措施，为了减小摩擦的是（），属于增大摩擦的是（）.（A）用台钳紧工件.（B）搬运笨重的机械，常在它的下面垫入圆木.（C）自行车的脚蹬子和把套上刻有凹凸不平的花纹.口）经自行车车轴处加润滑油.【分析】在本题的四个事例中，A是为了防止工件脱落，影响工作.C是为了防止手、脚与把套、脚蹬子打滑.这两个实例中的摩擦是有益的，所以采取了上述措施增大有益摩擦，而B是利用了滚动摩擦比滑动摩擦小得多的道理减小有害摩擦.D是通过加润滑油，使摩擦面不直接接触，让活动部件在油膜上滑动，从而减小有害摩擦.【例7】如图3所示，若拉力F=900牛顿，物体A重1500牛顿，不计滑轮重和绳与滑轮间摩擦。
(完整版)八年级物理力学练习题(含答案)
八年级力学练习题一、选择题1、关于力的认识．下列说法中错误的是A．力是物体对物体的作用 B．力能使物体发生形变或改变物体运动状态C．物体间力的作用是相互的 D．只有相互接触的物体才会产生力的作用2、端午节赛龙舟是我国民间传统习俗．小丽和她的同学一起在公园人工湖上举行龙舟比赛，使龙舟向前行驶的力的施力物体是A．船浆 B．湖水 C．同学 D．龙舟3、下列各种力的作用效果中，改变物体形状的是第4题图4、关于物体所受重力的方向，下列表示正确的是第6题图5、如上图所示，在弹簧测力计的两侧沿水平方向各加4N拉力并使其保持静止，此时弹簧测力计的示数为A．0N B．2N C．4N D．8N6、下列措施中，能增大摩擦力的是A.自行车车轴处装有滚珠轴承 B。
足球鞋底装有鞋钉C.在汽油机的连杆和曲轴连接处加注机油 D。
溜冰鞋底装有滚轮7、如图所示，在水平课桌上放一本书．下列哪两个力是一对平衡力A．书对地球的吸引力和书的重力B．书所受的支持力和书对桌面的压力C．书所受的支持力和书的重力D．书的重力和书对桌面的压力8、日常生活中，摩擦有利也有弊。
以下属于有害摩擦并需要减小的A．叉提蛋糕时，叉与蛋糕间的摩擦 B．手拿起杯子时,手与杯子间的摩擦C．人爬杆时,人与杆的摩擦 D．轴转动时，钢珠与轴承之间的摩擦9、如图所示，小华将弹簧测力计一端固定，另一端钩住长方体木块A，木块下面是一长木板，实验时拉着长木板沿水平地面向左运动，读出弹簧测力计示数即可测出木块A所受摩擦力大小．在木板运动的过程中，以下说法正确的是A．木块A受到的是静摩擦力B．木块A相对于地面是运动的C．拉动速度变大时，弹簧测力计示数变大被拉伸的弹簧A 被压弯的跳板B被拉弯的弓C被磁体吸引的弹子运动方向变化DfD．木块A所受摩擦力的方向向左10、如下图所示,在下图所指的四个力中,使物体运动状态发生改变．．．．的是11、下述关于重力的说法正确．．的是A．物体的重力就是质量 B．重力的施力物体是地球C．物体重力大小与形状有关 D．物体上抛时重力变小12、体育课上,小明匀速爬杆,小刚匀速爬绳。
初中物理力学经典例题(带解析)
初中物理力学经典例题（带解析）一、单选题（共11题；共22分）1.如右图用同样的滑轮组分别提起质量相等的一个物体和两个物体，比较甲、乙两图，正确表示机械效率关系的是()甲=η乙B.η甲<η乙C.η甲>η乙D.无法比较A.η2.甲物体放在光滑的水平面上，乙物体放在粗糙的水平面上，它们分别在相等的水平力F作用下移动相等的距离s，那么，力F对两物体所做的功()A.甲较多B.乙较多C.相等D.无法确定3.下列生活实例中，对图片描述正确的有()A.甲图：不计阻力及能量损耗，网球从刚击球拍到球拍形变最大过程中，网球机械能守恒B.乙图：铁锁来回摆动最终停下，在铁锁下降过程中，重力势能全部转化为动能C.丙图：人造地球卫星由于不受空气阻力，只有动能和势能的转化D.丁图：运动员从高处落下，动能转化为重力势能4.如图所示，轻质杠杆AB可绕O点转动，当物体C浸没在水中时杠杆恰好水平静止，A、B两端的绳子均不可伸长且处于张紧状态。
已知C是体积为1dm3、重为80N的实心物体，D是边长为20cm、质量为20kg 的正方体，OA：OB＝2：1，圆柱形容器的底面积为400cm2（g＝10N/kg），则下列结果不正确的是（）A.物体C的密度为8×103kg/m3B.杠杆A端受到细线的拉力为70NC.物体D对地面的压强为1.5×103PaD.物体C浸没在水中前后，水对容器底的压强增大了2×130Pa1/165.汽车在平直公路上以速度v匀速行驶,发动机功率为P,牵引力为F0，t1时刻开始,司机减小了油门,使汽车保持恒定功率所行驶,到t2时刻，汽车又开始做匀速直线运动,速度为v．已知运动过程中汽车所受阻力f恒定不变,汽车牵引力F随时间t变化的图像如图所示,则（）A.t1至t2时间内,汽车做加速运动B.F0=2fC.t1时刻之后,汽车将保持功率P0行驶D.v= 1 2v06.质量相同的甲、乙两实心金属球密度之比为3：2，将甲球浸没在液体A中，乙球浸没在液体B中，A、B 两种液体的密度之比为5：4，则此时甲、乙两球所受浮力之比为（）A.6:5B.：56C.：815D.1：587.小华同学利用如图所示的装置提起水中的物块，下列判断正确的（）A.装置中的滑轮是定滑轮B.装置中的AOB是省力杠杆C.物块在上表面露出水面前，所受浮力不断减小D.该滑轮的机械效率可以达到100%﹣4m38.实心正方体木块（不吸水）漂浮在水上，如图所示，此时浸入水中的体积为6×10，然后在其上表面放置一个重4N的铝块，静止后木块上表面刚好与水面相平（g取10N/kg，ρ水＝1.0×130kg/m3）则该木块（）A.未放置铝块前，木块受到的浮力是10NB.放置铝块后，木块排开水的体积是1×10﹣3m3C.木块的密度是0.7×103kg/m3D.放置铝块后，木块下表面受到水的压强增大了600Pa9.下列涉及压强知识说法不正确的是（）2/16A.海绵块的形变显示了压力作用效果B.用微小压强计可以研究液体压强C.托里拆利实验可以测出大气压值D.船闸不是连通器10.如图所示，用6N的水平拉力F拉动物体A在水平地面上向右匀速运动，物体B静止不动，弹簧测力计示数为2N，下列说法正确的是（）A.A对B的摩擦力大小为4N，方向水平向右B.B对A的摩擦力大小为2N，方向水平向右C.地面对A的摩擦力大小为4N，方向水平向左D.地面对A的摩擦力大小为6N，方向水平向左11.重力相同的a、b两件货物在两台吊车钢索的牵引下竖直向上运动，它们运动的s—t图像分别如图甲、乙所示，则在图像描述的运动过程中（）A.它们都做匀速直线运动B.a货物所受重力和钢索对它的牵引力是一对作用力与反作用力C.b货物所受重力和钢索对它的牵引力是一对平衡力D.前6s内，a货物运动的平均速度小于b货物运动的平均速度3/16二、填空题（共2题；共6分）12.在斜面上将一个重600N的物体匀速拉到高处，沿斜面向上的拉力F=400N，拉动的距离s=4.5m，提升高度h=1.8m，所用时间t=30s。
(完整版)初中物理力学经典例题(带解析)
初中物理力学经典例题（带解析）一、单选题（共11题；共22分）1.如右图用同样的滑轮组分别提起质量相等的一个物体和两个物体，比较甲、乙两图，正确表示机械效率关系的是( )A. η甲=η乙B. η甲<η乙C. η甲>η乙D. 无法比较2.甲物体放在光滑的水平面上，乙物体放在粗糙的水平面上，它们分别在相等的水平力F作用下移动相等的距离s，那么，力F对两物体所做的功( )A. 甲较多B. 乙较多C. 相等D. 无法确定3.下列生活实例中，对图片描述正确的有( )A. 甲图：不计阻力及能量损耗，网球从刚击球拍到球拍形变最大过程中，网球机械能守恒B. 乙图：铁锁来回摆动最终停下，在铁锁下降过程中，重力势能全部转化为动能C. 丙图：人造地球卫星由于不受空气阻力，只有动能和势能的转化D. 丁图：运动员从高处落下，动能转化为重力势能4.如图所示，轻质杠杆AB可绕O点转动，当物体C浸没在水中时杠杆恰好水平静止，A、B两端的绳子均不可伸长且处于张紧状态。
已知C是体积为1dm3、重为80N的实心物体，D是边长为20cm、质量为20kg 的正方体，OA：OB＝2：1，圆柱形容器的底面积为400cm2（g＝10N/kg），则下列结果不正确的是（）A. 物体C的密度为8×103kg/m3B. 杠杆A端受到细线的拉力为70NC. 物体D对地面的压强为1.5×103PaD. 物体C浸没在水中前后，水对容器底的压强增大了2×103Pa5.汽车在平直公路上以速度v匀速行驶,发动机功率为P,牵引力为F0 ，t1时刻开始,司机减小了油门,使汽车保持恒定功率所行驶,到t2时刻，汽车又开始做匀速直线运动,速度为v．已知运动过程中汽车所受阻力f恒定不变,汽车牵引力F随时间t变化的图像如图所示,则（）v0A. t1至t2时间内,汽车做加速运动B. F0=2fC. t1时刻之后,汽车将保持功率P0行驶D. v= 126.质量相同的甲、乙两实心金属球密度之比为3：2，将甲球浸没在液体A中，乙球浸没在液体B中，A、B 两种液体的密度之比为5：4，则此时甲、乙两球所受浮力之比为（）A. 6:5B. 5：6C. 8：15D. 15：87.小华同学利用如图所示的装置提起水中的物块，下列判断正确的（）A. 装置中的滑轮是定滑轮B. 装置中的AOB是省力杠杆C. 物块在上表面露出水面前，所受浮力不断减小D. 该滑轮的机械效率可以达到100%8.实心正方体木块（不吸水）漂浮在水上，如图所示，此时浸入水中的体积为6×10﹣4m3，然后在其上表面放置一个重4N的铝块，静止后木块上表面刚好与水面相平（g取10N/kg，ρ水＝1.0×103kg/m3）则该木块（）A. 未放置铝块前，木块受到的浮力是10NB. 放置铝块后，木块排开水的体积是1×10﹣3m3C. 木块的密度是0.7×103kg/m3D. 放置铝块后，木块下表面受到水的压强增大了600Pa9.下列涉及压强知识说法不正确的是（）A. 海绵块的形变显示了压力作用效果B. 用微小压强计可以研究液体压强C. 托里拆利实验可以测出大气压值D. 船闸不是连通器10.如图所示，用6N的水平拉力F拉动物体A在水平地面上向右匀速运动，物体B静止不动，弹簧测力计示数为2N，下列说法正确的是（）A. A对B的摩擦力大小为4N，方向水平向右B. B对A的摩擦力大小为2N，方向水平向右C. 地面对A的摩擦力大小为4N，方向水平向左D. 地面对A的摩擦力大小为6N，方向水平向左11.重力相同的a、b两件货物在两台吊车钢索的牵引下竖直向上运动，它们运动的s—t图像分别如图甲、乙所示，则在图像描述的运动过程中（）A. 它们都做匀速直线运动B. a货物所受重力和钢索对它的牵引力是一对作用力与反作用力C. b货物所受重力和钢索对它的牵引力是一对平衡力D. 前6s内，a货物运动的平均速度小于b货物运动的平均速度二、填空题（共2题；共6分）12.在斜面上将一个重600N的物体匀速拉到高处，沿斜面向上的拉力F=400N，拉动的距离s=4.5m，提升高度h=1.8m，所用时间t=30s。
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液体压强典例
例 1 小华制成如图 5 所示的“自动给水装置”，是用一个装满水的塑料瓶子倒放在盆景中，
瓶口刚好被水浸没。
其瓶中水面能高于盆内水面，主要是由于（）
A、瓶的支持力的作用
B、瓶的重力作用
C、水的浮力作用支持力
D、大气压的作用
【解题思路】瓶内高于水面的水与瓶的支持力和重力作用无关，可排除A、 B。
瓶内装满水瓶子倒放在盆景中后，是大气压的作用，与浮力无关。
【点评】只所以瓶中水面能高于盆内水面是由于瓶外大气压比瓶内上面的空气气压大。
此题考查学生是否理解大气压在生产生活中的应用原理；考查学生的物理知识与生产生活结合能
力。
难度较小。
例 2 在塑料圆筒的不同高处开三个小孔，当筒里灌满水时．各孔喷出水的情况如图 5 所示，进表明液体压强（）
A．与深度有关B．与密度有关
C．与液柱粗细有关D．与容器形状有关
图 5
【解题思路】由图示可知，小孔距水面越远，孔中喷出的水流越远，这说明液体的压强随深
度的增加而增大。
【答案】 A
【点评】本题考查了液体内部压强的特点。
理解水从孔中喷出的越远，液体压强越大，是解题的关键。
本题难度中等。
例 3 在两个完全相同的容器 A 和B 中分别装有等质量的水和酒精(p水>p 酒精 ) ，现将两个完全相同的长方体木块甲和乙分别放到两种液体中，如图 2 所示，则此时甲和乙长方体木块下表
面所受的压强P 甲、 P 乙，以及 A 和B 两容器底部所受的压力F A、 F B的关系是
A．P甲<P 乙F A<F B。
B．P甲=P 乙FA>FB。
C．P甲=P 乙FA<FB。
D ．P甲= P乙F A= FB。
例 4 如图 1 所示，在三个相同的容器中分别盛有甲、乙、
丙三种液体；将三个完全相同的铜
球，分别沉入容器底部，当铜球静止时，容器底受到铜球的压力大小关系是
F < F < ，
甲
乙
丙
则液体密度相比较
图 1
A ．一样大
B ．乙的最小
C ．丙的最小
D ． 甲的最小
例 5 右图为小明发明的给鸡喂水自动装置，
下列是同学们关于此装置的讨论， 其中说法正确
的是(
)
A ．瓶内灌水时必须灌满，否则瓶子上端有空气，水会迅速流出
来
B ．大气压可以支持大约
10 米高的水柱，瓶子太短，无法实现
自动喂水
C ．若外界大气压突然降低，容器中的水会被吸入瓶内，使瓶内的水面升高
D ．只有当瓶口露出水面时，瓶内的水才会流出来
例 6 内都装有水的两个完全相同的圆柱形容器， 放在面积足够大的水平桌面中间位置上。
若
将质量相等的实心铜球、铝球（已知
ρ铜 ＞
ρ
铝）分别放入两个量筒中沉底且浸没于水中
后（水未溢出） ，两个圆柱形容器对桌面的压强相等， 则此时水对圆柱形容器底部的压强
大小关系为：（
）
A 、放铜球的压强大；
B 、放铝球的压强大；
C 、可能一样大；
D 、一定一样大。
例 7 如图所示，底面积不同的薄壁圆柱形容器内分别盛有液体甲和乙，液面相平。
已知甲、
乙液体对容器底部压强相等。
若分别在两容器中放入一个完全相同的金属球后， 且无液体溢出，则：（ ）
A 、甲对容器底部压强可能等于乙对容器底部压强；
B 、甲对容器底部压力可能小于乙对容器底部压力；
C 、甲对容器底部压强一定大于乙对容器底部压强；
D 、甲对容器底部压力一定大于乙对容器底部压力。
例 8 如图所示， 两个底面积不同的圆柱形容器内分别盛有不同的液体甲和乙，
甲液体对容器
底部的压强等于乙液体对容器底部的压强。
下列措施中， 有可能使甲液体对容器底部的压强
小于乙液体对容器底部的压强。
（无液体溢出）：（）
A、分别抽出相同质量的液体甲、乙；
B、分别抽出相同体积的液体甲、乙；
C、分别抽出相同高度的液体甲、乙；
D、分别倒入相同体积的液体甲、乙。
例 9 如图所示，两个底面积不同的圆柱形容器内分别盛有不同的液体 A 和 B，已知两容器内液面等高，且液体的质量相等。
现将实心金属球甲浸没在液体A
中、实心金属球乙浸没在液体 B 中，均无液体溢出，这时 A 、 B
两液体对容器底部的压强大小相等，则：()
A 、甲的体积小于乙的体积；
B 、甲的体积大于乙的体积；
C、甲的质量小于乙的质量； D 、甲的质量大于乙的质量。
例 11 两个相同的金属球分别浸没在不同液体 A 、 B 中，盛液体的柱形容器相同，将小球从液体中取出后，容器中剩余液体对底部的压强大小相等，如图所示。
可以确定小球取出前两容器内液体对容器底部的压力FA、FB 和压强 p A、 p B的关系是：
()
A、 F A＝ F B， p A＞p B；
C、 F A＜ F B，p A＜p B；B、 F A＜ F B， p A＝ p B；
D、 F A＞ F B， p A＞ p B。
例 12 如图所示，两个底面积不同的圆柱形容器内分别盛有不同的液体甲和乙，已知两容器
内液面等高，且甲液体的质量等于乙液体的质量。
若要使两容器内液体对容器底部的压强相
等，则可：（）
A、向两容器内分别倒入相同高度的液体；
B、向两容器内分别倒入相同体积的液体；
C、从两容器中分别抽出相同高度的液体；
D、从两容器中分别抽出相同体积的液体。
例 13 如图所示，两个底面积不同的圆柱形容器甲和乙，容器足够高，分别盛有水和酒精（ρ
水＞ρ酒精），且两种液体对容器底部的压强相等。
一定能使水对容器底部的压强大于酒精对
容器底部压强的方法是：（）
A 、倒入相同质量的水和酒精；
B 、倒入相同体积的水和酒精；
C、抽出相同质量的水和酒精； D 、抽出相同体积的水和酒精。
例 14 如图所示， A、 B 是完全相同的容器，若先给两个容器装满水，再将一木块放入容器A 内，那么两个容器底部受到水的压强是( )
A ． p A＝ p
B B．p A＜p B C．p A＞p B D．无法判断
例 15 如图所示，两只容器分别盛有相同高度的酒精和水，在 A 、B 、 C 三点中，液体产生的
压强分别为 p A 、 p B 、 p c ，则下列有关 p A 、 p B 、 p c 的大小的关系，正确的是( ) A ． p ＞ p ＞ p B ． p ＜ p ＜p c C ． p ＝ p ＞ p D ． p ＝ p ＜ p
AB
c
AB
AB
c
AB
c
例 16 如图是一只浸没在水中的球，球
A 、
B 、
C 、
D 四点哪一点受到水的压强最大 ? ( )
A ． A 点
B ．B 点和
C 点 C ．
D 点 D ．一样大
例 17 如图，三个完全相同的容器内分别盛有质量相同的水、 酒精和盐水， 由图可知容器
中装的是盐水。
（酒精密度最小，水密度其次，盐水密度最大）
____
例 18 如上图所示容器中间用隔板分成左右两部分，隔板上有一圆孔用薄膜封闭。
(1) 若容器左右两部分分别注入密度相同的液体，右侧的液面比左侧的液面高，薄膜向左突起，由此说明液体的压强与 ___________因素有关。
(2) 若容器左右两部分分别注人密度不同的液体，右侧的液面与左侧的液面等高，薄膜发生形变，由此说明液体压强与 ___________因素有关。
例 19 如图 21 所示，水塔与自来水管组成连通器，
若水塔内水面高度 h 1=18m ，五楼住户水龙
头出水口高度 h 2=13m ，四楼住户水龙头出水口高度 h 3=10m ，水龙头出水口直径为
2cm 。
求：
（ 1）四楼住户水龙头出水口处，水的压强是多少？
（ 2 ）四楼住户水龙头出水口受到水的压力是多少？（
g 取
10N/kg ）
图 21。