幼儿园小学家长会PPT模板
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幼儿园小学家长会PPT模版共23页文档
幼儿园小学家长会PPT模版
11、获得的成功越大，就越令人高兴 。野心 是使人 勤奋的 原因， 节制使 人枯萎 。 12、不问收获，只问耕耘。如同种树 ，先有 根茎， 再有枝 叶，尔 后花实 ，好好 劳动， 不要想 太多， 那样只 会使人 胆孝懒 惰，因 为不实 践，甚 至不接 触社会 ，难道 你是野 人。(名 言网) 13、不怕，不悔(虽然只有四个字，但 常看常 新。 14、我在心里默默地为每一个人祝福 。我爱 自己， 我用清 洁与节 制来珍 惜我的 身体， 我用智 慧和知 识充实 我的头 脑。 15、这世上的一切都借希望而完成。 农夫不 会播下 一粒玉 米，如 果他不 曾希望 它长成 种籽； 单身汉 不会娶 妻，如 果他不 曾希望 有小孩 ；商人 或手艺 人不会 工作， 如果他 不曾希 望因此 而有收 益。-- 马钉路 德。
31、只有永远躺在பைடு நூலகம்坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克
11、获得的成功越大，就越令人高兴 。野心 是使人 勤奋的 原因， 节制使 人枯萎 。 12、不问收获，只问耕耘。如同种树 ，先有 根茎， 再有枝 叶，尔 后花实 ，好好 劳动， 不要想 太多， 那样只 会使人 胆孝懒 惰，因 为不实 践，甚 至不接 触社会 ，难道 你是野 人。(名 言网) 13、不怕，不悔(虽然只有四个字，但 常看常 新。 14、我在心里默默地为每一个人祝福 。我爱 自己， 我用清 洁与节 制来珍 惜我的 身体， 我用智 慧和知 识充实 我的头 脑。 15、这世上的一切都借希望而完成。 农夫不 会播下 一粒玉 米，如 果他不 曾希望 它长成 种籽； 单身汉 不会娶 妻，如 果他不 曾希望 有小孩 ；商人 或手艺 人不会 工作， 如果他 不曾希 望因此 而有收 益。-- 马钉路 德。
31、只有永远躺在பைடு நூலகம்坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克
幼儿园家长会(完美版)ppt课件
家长会总结与展望
本次家长会的收获与不足
收获：家长们更加了解 幼儿园的教学理念和教 学方法，同时加强了与 教师的沟通和交流
不足：部分家长的参与 度不高，需要进一步提 高家长的参与度和积极 性
对未来家长会的展望与计划
定期举行家长会，保持沟通
增加互动环节，提高参与度
拓展家长会形式，采用线上、 线下结合方式
家长会准备工作
确定会议主题和议程
确定会议主题
确定会议议程
确定会议时间和 地点
邀请家长参加会 议
确定时间和地点
时间：根据家长 和幼儿园的日程 安排，选择一个 方便的时间
地点：选择一个 宽敞、舒适、适 合交流的场所， 如幼儿园会议室 或户外场地等
通知家长：提前 通知家长会议时 间和地点，确保 家长能够参加
准备资料：提前 准备好会议所需 资料，如PPT、 讲义、调查问卷 等
邀请家长参加
提前发送邀请函，通知家长会 议时间和地点
确定参与家长人数，做好签到 准备
安排座位，准备好相关资料和 展示内容
确认家长会流程，确保会议顺 利进行
准备所需资料
确定会议主题和议程 准备PPT演示文稿 准备讲稿和演讲内容 准备相关资料和道具
宣传推广：通过各种渠道宣传幼儿园的改进措施和成果，吸引更多家长选择该幼儿园
感谢家长参与
感谢家长抽出时间参加家长会
听取家长的意见和建议
肯定家长的贡献和付出
鼓励家长与幼儿园加强沟通和 合作
下一步计划
针对孩子的情况， 进行个别谈话， 了解孩子的需求 和问题，并给予 适当的指导和帮
助。
根据孩子的兴 趣和特长，为 孩子制定个性 化的教育计划 和活动安排。
家长会的目的
幼儿园家长会 幼小衔接家长会(共22张PPT)
演讲人：某某某 时间：XX年XX月
目录
01 幼小衔接的现状 02 幼小衔接的含义与意义 03 幼小衔接的内容与策略
PART 01
一年级新生适应问题
统计资料表明：开学二个月后，60%-70%的学生适应小学生活，30%-40%的学生不适应。 不适应的情况普遍反映为:
1. 规则意识差，听的习惯差 2. 任务意识差，做作业完成意识差 3. 生活自理能力上的不适应 4. 与伙伴的合作、谦让、社交意识差
听） 良好的阅读习惯 爱惜学习用品
3岁 4岁 5-6岁 6-7岁
3－5分钟 10分钟 15分钟 20分钟
（三）帮助幼儿做好入学前的学习准备
2.丰富感知经验，发展基本能力
幼儿园多给幼儿提供丰富的环境和材料，让 幼儿在与环境和材料的互动中，在反复的动 手操作中，丰富他们的感性经验，发展他们 的基本能力，为以后的学习打好基础。
案例
课间休息： 现在小学的课间休息时间为10 分钟，但我们的新小学生常常 不知道在这段时间内干什么。
解决方法
在开学前，可以向孩子解释一下什么是课间 休息，应该怎样合理的安排这10分钟，然后 列出几样可以做的事情，帮孩子理清头绪。
比如：先做好下节课的课前准备，再上厕所， 然后适当地休息，休息时要注意安全，不要 进行激烈的活动，以免影响下一节课。如果 孩子不想做游戏，您可以建议他在教室里外 走动一下，眺望远处，让眼睛得到休息。
（二）培养幼儿对小学生活的适应性
1.培养幼儿的主动性
帮助幼儿建立自信心、对周围的人 和事表现出积极主动的态度，激发 幼儿对活动的参与欲望和兴趣，给 他们提供自己选择和决策的机会， 并获得成功感和满足感。
（二）培养幼儿对小学生活的适应性
2.培养幼儿的独立性
目录
01 幼小衔接的现状 02 幼小衔接的含义与意义 03 幼小衔接的内容与策略
PART 01
一年级新生适应问题
统计资料表明：开学二个月后，60%-70%的学生适应小学生活，30%-40%的学生不适应。 不适应的情况普遍反映为:
1. 规则意识差，听的习惯差 2. 任务意识差，做作业完成意识差 3. 生活自理能力上的不适应 4. 与伙伴的合作、谦让、社交意识差
听） 良好的阅读习惯 爱惜学习用品
3岁 4岁 5-6岁 6-7岁
3－5分钟 10分钟 15分钟 20分钟
（三）帮助幼儿做好入学前的学习准备
2.丰富感知经验，发展基本能力
幼儿园多给幼儿提供丰富的环境和材料，让 幼儿在与环境和材料的互动中，在反复的动 手操作中，丰富他们的感性经验，发展他们 的基本能力，为以后的学习打好基础。
案例
课间休息： 现在小学的课间休息时间为10 分钟，但我们的新小学生常常 不知道在这段时间内干什么。
解决方法
在开学前，可以向孩子解释一下什么是课间 休息，应该怎样合理的安排这10分钟，然后 列出几样可以做的事情，帮孩子理清头绪。
比如：先做好下节课的课前准备，再上厕所， 然后适当地休息，休息时要注意安全，不要 进行激烈的活动，以免影响下一节课。如果 孩子不想做游戏，您可以建议他在教室里外 走动一下，眺望远处，让眼睛得到休息。
（二）培养幼儿对小学生活的适应性
1.培养幼儿的主动性
帮助幼儿建立自信心、对周围的人 和事表现出积极主动的态度，激发 幼儿对活动的参与欲望和兴趣，给 他们提供自己选择和决策的机会， 并获得成功感和满足感。
（二）培养幼儿对小学生活的适应性
2.培养幼儿的独立性
幼儿园小学家长会PPT课件
课堂表现
一、我们班的课堂纪律总体较好，大部分的学生都能坐端 正认真听讲，积极与老师互动。 二、但还有一些孩子上课做小动作、画画、说悄悄话、开 小差走神。他们的课堂纪律需要进一步强化、规范。
作业书写情况
一、家庭作业是对学习的巩固，家长应该非常重视。 二、有些家长积极配合并督促孩子认真写书写家庭作业，字写 得不好，要求孩子擦掉重 写。 三、我们的孩子年纪小，培养的开始应带有一定的强制性，即具体要求、督促、检查。 四、有些家长要求一大堆，却不认真检查落实，时间长了，孩子摸透了家长的脾气，进 而钻了家长的空子。 五、只有对孩子要求具体，检查认真，才能使孩子感觉家长要求的严肃性，进而约束自 己把要求化为行动。
作业欠交严重，主动性 不够
第五部分
给家Байду номын сангаас的一些建议
给家长的一些建议
第一、抓作业。要规定孩子放学后必须做完作业，必须检查。口头作业、复习、预习
作业也不容草率。
第二、抓态度。要求学习专心、细心，勇于克服学习中的困难。书写要工整、清洁、
准确，不能“虎头蛇尾”或“龙飞凤舞”。
第三、抓技能。如想问题、做作业时，要求准确而迅速，在质中求快；语言表达务求
部分同学听讲不认真，上课爱做小动作 “爱插嘴”的习惯有待改进。
部分男同学太爱动，自我约束能力较差 课下爱追逐打闹，安全问题令老师担忧
卫生方面
1 饮水问题：要求带大口的 水壶。 2 部分同学有不好的卫生习惯。 3 勤洗头发，剪手指甲；
4 学生个人卫生，希望各位家长配合。
学习方面
+ 不重视
主动性差
家庭作业不够重视，通过书 写质量就可以看出来。
三（二）班家长会 班主任：XXX
目录
幼小衔接家长会课件 (共20张PPT)
这个非常重要，小学一节课的 时间要比幼儿园长，需要孩子 有一定的注意力集中的能力。 宁愿孩子专注10分钟，也不要 三心二意的一小时。
智力能力的基础，一年级写 100个字、认400个字，拼音， 课文背诵全靠记忆。 要引导孩子联想记忆、理解记 忆、靠方法记忆。
孩子的准备工作
阅读习惯的准备
家长每天给孩子读书、讲故事，不仅有助于提高孩子的阅读能力，还 能预防儿童出现多动症等行为毛病。
社交准备
语言表达
清楚流利的表达自己意愿词汇量的 丰富，有感情的表达练习手段。 坚持口述日记，多用提问方式与幼 儿交谈延伸孩子的话，引导继续表 达多与孩子说话，要学会渲染，多 听孩子表达，耐心倾听. 创造机会让孩子表演展示、看图说 话或编故事。
孩子的准备工作 生活习惯的准备
能够有条理收纳整理物品 准时睡觉和按时起床
让孩子参与家务，培养责任感
PART 04
给家长的建议
单击此处输入你的正文，文字是您思想的提炼，为了最终演示发布的良好 效果，请尽量言简意赅的阐述观点
给家长的建议
第一点
家长要培养孩子的自理 能力。要让孩子学会自 立，自己上卫生间、整 理小书包等等。
第二点
家长要让孩子明白幼儿 园和小学的不同，帮助 孩子熟悉学校的纪律和 规定。
孩子的准备工作
心理 准备
愿望和兴趣是做好事情的前提和关键，家 长需要让孩子知道自己马上要成为一名小 学生了，从内心感到自豪、骄傲、自信、 具有上进心。期盼上学和戴上红领巾的那 一天，产生内驱力。
用语言引导
用轻松的语气告诉孩子，将要进入小学的学习和生活。
用榜样激励
请身边其他正在上小学的孩子，给自己孩子讲讲上小学 愉快的经历。
老师侧重于学习与品德的教育
幼儿园家长会 幼小衔接家长会(共18张PPT)
从家长入手，争取家园配合， 共同做好幼小衔接
加强幼儿园与小学间的教学 衔接
从情感入手，激发幼儿入 小学的愿望
如何提前准备
端正指导思想，增强衔接意识
每个班级在学期初都会制定详细的幼小衔接计 划和方案，并在期末进行总结。学期初会确定本期 将开展的活动，每个活动都有具体的方案，活动中 会记录图片，活动结束后也会有总结。
学会生活（自己洗手洗脸、 自己吃饭、喝水、入厕；自 己穿脱衣服、叠被子等 ）
学会整理书包
学会为他人服务（“我是能 干的小帮手”和 “我当值
日生”）
学会自己学习
如何提前准备 从情感入手，激发幼儿入小学的愿望
参观小学、观看小学升旗仪式
通过图片、资料、等各种教育 形式，帮助幼儿认识入 小 学后的学习与生活
学
学习内容
习
学习形式
教育不同
时间不同 生 行为规范不同
宽松活泼
严谨规范
以动手动脑的游戏为主
学习基本知识和基本技能
培养学习兴趣并进行知识启蒙教育，没 系统学习，需要完成作业，有
有考试。
考试的任务和压力。
老师像妈妈一样照顾生活，保教一体。
老师侧重于学习与品德的教育， 生活照顾相对较少。
30分钟教学以游戏为主
加强幼儿园与小学间的教学衔接
幼小衔接专交流会 教学研讨会（年级教研、集体教研） 与小学教师座谈（参观小学）
如何提前准备 从家长入手，争取家园配合，共同做好幼小衔接
幼小衔接专题家长会
家长调查问卷 （调查结果分析介绍）
家长开放日
及时更新家园共育栏 “父母必读”
如何提前准备
从孩子入手，培养良好的学习习惯和生活能力
目录
什么是幼小衔接
加强幼儿园与小学间的教学 衔接
从情感入手，激发幼儿入 小学的愿望
如何提前准备
端正指导思想，增强衔接意识
每个班级在学期初都会制定详细的幼小衔接计 划和方案，并在期末进行总结。学期初会确定本期 将开展的活动，每个活动都有具体的方案，活动中 会记录图片，活动结束后也会有总结。
学会生活（自己洗手洗脸、 自己吃饭、喝水、入厕；自 己穿脱衣服、叠被子等 ）
学会整理书包
学会为他人服务（“我是能 干的小帮手”和 “我当值
日生”）
学会自己学习
如何提前准备 从情感入手，激发幼儿入小学的愿望
参观小学、观看小学升旗仪式
通过图片、资料、等各种教育 形式，帮助幼儿认识入 小 学后的学习与生活
学
学习内容
习
学习形式
教育不同
时间不同 生 行为规范不同
宽松活泼
严谨规范
以动手动脑的游戏为主
学习基本知识和基本技能
培养学习兴趣并进行知识启蒙教育，没 系统学习，需要完成作业，有
有考试。
考试的任务和压力。
老师像妈妈一样照顾生活，保教一体。
老师侧重于学习与品德的教育， 生活照顾相对较少。
30分钟教学以游戏为主
加强幼儿园与小学间的教学衔接
幼小衔接专交流会 教学研讨会（年级教研、集体教研） 与小学教师座谈（参观小学）
如何提前准备 从家长入手，争取家园配合，共同做好幼小衔接
幼小衔接专题家长会
家长调查问卷 （调查结果分析介绍）
家长开放日
及时更新家园共育栏 “父母必读”
如何提前准备
从孩子入手，培养良好的学习习惯和生活能力
目录
什么是幼小衔接
小学家校共育 家长会 课件 (24张PPT)
对家长的建议和要求
和孩子的心理沟通
深入分析“优等生”与“后进生”的成因， 找出问题的根源所在，运用科学的教育方法， 积极引导他们改掉不良习惯，有效提升学习 成绩和综合素质。
对家长的建议和要求
“优等生”
日常学习态度认真严谨， 勤奋刻苦，自我学习方法 得当，自制力强，善于深 入思考和理性分析，同时 得到家长的支持和鼓励。
我们班目前的情况
A 班级卫生现状
关于饮水问题：请务必携带大口的水壶。 为了 确保卫生和环境整洁，请勿携带矿泉水瓶或其 他饮料进入场地。 我们注意到部分同学在卫生 习惯方面有待改进。 关于学生个人卫生，希望 家长们能够给予充分的理解和配合。
我们班目前的情况
部分同学在教室讲脏话，家长在家要注意语言教育。 班级里的部分学生爱用不文明手势。 上课期间不能无故缺席。有特殊情况家长要提前通知。
认识我们班级
心理 方面
不喜欢与老师和家长交流，有时行为让 人难以捉摸。这个阶段的孩子自尊心逐 渐增强，变得“爱面子”。因此，家长
在教育孩子时需谨慎拿捏尺度。
孩子逐渐长大，开始学会观察他人的言语和 表情。在与喜欢的人交流时，他们会表现出 亲切和善意；而对于不喜欢的人，他们可能 会采取相反的态度。此外，他们也开始懂得 将心事藏在心底，不愿意轻易透露给他人。
生活 方面
学习 方面
自理能力增强
我们班目前的情况
纪律现状
Add your text content.
卫生现状
Add your text content.
学习现状
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行为规范
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我们班目前的情况
幼儿园小学家长会通用模板PPT
1
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添加标题
2
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添加标题
3
在此输入你的文本内容在此输入你的文本内容在此
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给家长的建议
添加标题
在此输入你的文本内容在此输入你的文本内容在此输入你的文本内容在此 输入你的文本内容在此输入你的文本内容在此输入你的文本内容。
班级情况
在此输入你的文本内容在此输 入你的文本内容在此输入你的 文本内容在此输入你的文本内 容在此输入你的文本内容。
各科老师介绍
Part-02
各科老师介绍
添加标题
在此输入你的文本内 容在此输入你的文本 内容在此输入你的文 本内容。
添加标题
在此输入你的文本内 容在此输入你的文本 内容在此输入你的文 本内容。
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幼儿园小学家长会PPT模板
缺点
基本情况
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家长会
苏州园区XX幼儿园
尊敬的各位家长大家好！
首先，各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深的 感谢！召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，互相交 流一下学生在校及在家的情况，以使我们能够及时调整工作，提高教育教 学质量，同时促使家长也能够积极与到学生的管理中来。总之一句话，就 是“一切为了孩子。这是我们教育的一个根本出发点。我希望也相信，从 这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成 功！下面我把本班的有关情况向家长们做个汇报：
输入您要写的内容输入您要写的内容输 入您要写的内容输入您要写的内容输入 您要写的内容输入您要写的内容
问题及不足
1
输入您要写的内容输入您要写的内容输入 您要写的内容输入您要写的内容输入您要
写的内容输入您要写的内容
3
输入您要写的内容输入您要写的内容输入 您要写的内容输入您要写的内容输入您要
写的内容输入您要写的内容
2、心理特点
输入您要写的内容输入您要写的内容输 入您要写的内容输入您要写的内容输入 您要写的内容输入您要写的内容输入您 要写的内容输入您要写的内容输入您要 写的内容输入您要写的内容
本班特点
优点
输入您要写的内容输入您要写的内容输入 您要写的内容输入您要写的内容输入您要 写的内容输入您要写的内容
2024版年度幼小家长会PPT模板
27
培养积极心态
家长应引导孩子积极面 对困难和挑战，教会孩 子如何调整自己的情绪
和心态。
06 家校合作与沟通 机制建立
2024/2/3
28
家校合作对孩子成长影响
2024/2/3
促进孩子全面发展
家校合作可以让孩子在家庭和学校两个环境中得到更全面的教育 和关爱，有利于孩子身心健康发展。
提高孩子学习成绩
建立家校互动平台
学校将建立家校互动平台，方便家长和学校随时随地进行沟通交流。
2024/2/3
30
家长如何参与家校合作活动
积极参与家长会
家长应积极参与学校组织的家长会，了解孩子在校表现和 学校工作计划。
支持学校工作
家长应积极支持学校的工作，配合学校的教育教学安排， 共同为孩子的成长贡献力量。
与孩子共同学习
02
心理健康有助于形成积极、乐观的性格，增强孩子的自信心和
抗压能力。
促进人际关系
03
心理健康的孩子更容易与他人建立良好关系，减少冲突和矛盾。
24
社交技能在幼小衔接中作用
适应新环境
具备良好的社交技能可以帮助孩子更快地适应小学新环境，融入 新集体。
建立友谊
社交技能有助于孩子与同龄伙伴建立友谊，互相学习、共同进步。
02 幼小衔接教育理 念
2024/2/3
8
幼小衔接定义及意义
定义
幼小衔接是指幼儿园与小学两个教育 阶段之间的过渡过程，旨在帮助儿童 顺利适应小学生活。
意义
幼小衔接对于儿童的身心发展、学习习 惯养成和社交能力培养具有重要意义， 有助于减少儿童在进入小学后可能出现 的适应困难和学习压力。
2024/2/3
2024/2/3
培养积极心态
家长应引导孩子积极面 对困难和挑战，教会孩 子如何调整自己的情绪
和心态。
06 家校合作与沟通 机制建立
2024/2/3
28
家校合作对孩子成长影响
2024/2/3
促进孩子全面发展
家校合作可以让孩子在家庭和学校两个环境中得到更全面的教育 和关爱，有利于孩子身心健康发展。
提高孩子学习成绩
建立家校互动平台
学校将建立家校互动平台，方便家长和学校随时随地进行沟通交流。
2024/2/3
30
家长如何参与家校合作活动
积极参与家长会
家长应积极参与学校组织的家长会，了解孩子在校表现和 学校工作计划。
支持学校工作
家长应积极支持学校的工作，配合学校的教育教学安排， 共同为孩子的成长贡献力量。
与孩子共同学习
02
心理健康有助于形成积极、乐观的性格，增强孩子的自信心和
抗压能力。
促进人际关系
03
心理健康的孩子更容易与他人建立良好关系，减少冲突和矛盾。
24
社交技能在幼小衔接中作用
适应新环境
具备良好的社交技能可以帮助孩子更快地适应小学新环境，融入 新集体。
建立友谊
社交技能有助于孩子与同龄伙伴建立友谊，互相学习、共同进步。
02 幼小衔接教育理 念
2024/2/3
8
幼小衔接定义及意义
定义
幼小衔接是指幼儿园与小学两个教育 阶段之间的过渡过程，旨在帮助儿童 顺利适应小学生活。
意义
幼小衔接对于儿童的身心发展、学习习 惯养成和社交能力培养具有重要意义， 有助于减少儿童在进入小学后可能出现 的适应困难和学习压力。
2024/2/3
2024/2/3
2024版小学家长会ppt课件完美版
小学家长会ppt课件完美版contents •欢迎与介绍•学生在校表现与成长•教育教学工作展示•家长关注问题解答•家校互动环节•结束语与感谢目录欢迎与介绍家长会的目的和意义加强家校沟通与合作通过家长会，促进家长和教师之间的交流与理解，共同关注孩子的成长。
了解学校及班级工作向家长展示学校及班级的教育理念、教学计划和管理措施，增进家长对学校工作的了解。
探讨教育问题针对当前教育热点和难点问题，与家长共同探讨，寻求解决方案。
学校简介班级概况教育教学成果030201学校及班级概况本次家长会流程安排会议时间会议主题告知家长本次家长会的时间、地点和参会人员。
会议议程学生在校表现与成长学术成绩及进步情况详细介绍学生在各科目上的考试成绩，包括期中、期末以及平时的测验成绩。
展示学生作业完成的情况，包括作业质量、提交及时性等。
分析学生的学习态度和方法，如是否主动学习、善于思考、有创造性等。
对比学生之前的成绩和表现，指出其进步或退步的情况，并分析原因。
考试成绩作业完成情况学习态度与方法进步情况德育表现及文明礼仪01020304道德品质文明礼仪纪律遵守班级贡献课外活动参与情况特长展示竞赛与获奖情况个性特点与发展潜力课外活动与特长发展教育教学工作展示课程设置与教学理念课程设置教学理念教学方法创新与实践教学方法创新教学实践开展丰富多彩的课堂教学活动，如小组讨论、角色扮演、实验操作等，让学生在实践中学习和成长。
家校合作共育成果家校沟通家校共育成果展示家长关注问题解答与孩子一起制定明确的学习计划，合理安排时间，确保每天有足够的时间用于学习。
制定学习计划激发学习兴趣定期检查进度鼓励自主学习通过有趣的学习材料、实践活动等方式激发孩子的学习兴趣，让他们主动学习。
定期检查孩子的学习进度，及时发现问题并采取措施解决。
鼓励孩子独立思考、自主学习，培养他们的学习能力和自信心。
如何辅导孩子学习如何培养孩子良好习惯树立榜样明确要求奖惩分明持之以恒如何应对孩子心理问题倾听理解认真倾听孩子的想法和感受，理解他们的心理需求，给予关心和支持。
幼儿园大班《幼小衔接家长会》ppt课件
注重家庭教育
家长应注重家庭教育，以身作则，树立良好的榜样。同时，关注孩子的心理健康和品德培 养，促进孩子全面发展。
鼓励孩子参与家庭事务
让孩子适当参与家庭事务，如做家务、照顾弟弟妹妹等，培养孩子的独立性和责任感。同 时，通过家庭活动增进亲子关系，让孩子感受到家庭的温暖和幸福。
06
总结与展望
回顾本次家长会重点内容
介绍幼小衔接的重要性和必要性，帮助 家长了解孩子从幼儿园到小学过渡的阶
段。
阐述小学与幼儿园的不同之处，以及家 长在孩子升入小学后需要关注的问题和
应对策略。
分享幼儿园在幼小衔接方面所开展的工 作和取得的成果，包括课程设置、教学 方式、师资力量等方面的介绍。
强调家园合作的重要性，呼吁家长积极 参与孩子的教育过程，与幼儿园保持良 好的沟通和合作关系。
• 家长期望压力：家长对孩子在小学阶段的期望更高，孩子可能会感受到 来自家长的压力。
• 应对策略：家长和老师需要密切关注孩子的心理状态，给予孩子足够的 支持和鼓励，帮助孩子建立正确的学习观念和人际交往观念，缓解孩子 的心理压力。同时，可以引导孩子参加一些有益的活动，如运动、音乐 、绘画等，以缓解压力和提升孩子的综合素质。
对于学校的决策和安排，家长应给予理解和支持，如有异议或建议，可
通过合理渠道与学校沟通，共同为孩子的成长创造良好环境。
03
协助孩子完成学校任务
家长应协助孩子完成学校布置的各项任务，如作业、手工制作等，培养
孩子的学习兴趣和责任感。
营造良好家庭氛围，助力孩子成长
建立和谐家庭关系
家庭成员之间应建立和谐、平等的关系，尊重孩子的个性和意愿，为孩子的成长提供温馨 、稳定的家庭环境。
给予孩子安全感
在孩子面临新的环境和挑战时，家 长应给予孩子足够的安全感，让他 们感受到家庭的温暖和支持。
家长应注重家庭教育，以身作则，树立良好的榜样。同时，关注孩子的心理健康和品德培 养，促进孩子全面发展。
鼓励孩子参与家庭事务
让孩子适当参与家庭事务，如做家务、照顾弟弟妹妹等，培养孩子的独立性和责任感。同 时，通过家庭活动增进亲子关系，让孩子感受到家庭的温暖和幸福。
06
总结与展望
回顾本次家长会重点内容
介绍幼小衔接的重要性和必要性，帮助 家长了解孩子从幼儿园到小学过渡的阶
段。
阐述小学与幼儿园的不同之处，以及家 长在孩子升入小学后需要关注的问题和
应对策略。
分享幼儿园在幼小衔接方面所开展的工 作和取得的成果，包括课程设置、教学 方式、师资力量等方面的介绍。
强调家园合作的重要性，呼吁家长积极 参与孩子的教育过程，与幼儿园保持良 好的沟通和合作关系。
• 家长期望压力：家长对孩子在小学阶段的期望更高，孩子可能会感受到 来自家长的压力。
• 应对策略：家长和老师需要密切关注孩子的心理状态，给予孩子足够的 支持和鼓励，帮助孩子建立正确的学习观念和人际交往观念，缓解孩子 的心理压力。同时，可以引导孩子参加一些有益的活动，如运动、音乐 、绘画等，以缓解压力和提升孩子的综合素质。
对于学校的决策和安排，家长应给予理解和支持，如有异议或建议，可
通过合理渠道与学校沟通，共同为孩子的成长创造良好环境。
03
协助孩子完成学校任务
家长应协助孩子完成学校布置的各项任务，如作业、手工制作等，培养
孩子的学习兴趣和责任感。
营造良好家庭氛围，助力孩子成长
建立和谐家庭关系
家庭成员之间应建立和谐、平等的关系，尊重孩子的个性和意愿，为孩子的成长提供温馨 、稳定的家庭环境。
给予孩子安全感
在孩子面临新的环境和挑战时，家 长应给予孩子足够的安全感，让他 们感受到家庭的温暖和支持。
幼小衔接小学家长会 幼小衔接+起跑快乐成长 课件 (48张PPT)
注意力与训练方法
注意的集中性
• 注意指向某种事物或某项活动时聚精会神的程度 • 当我们专心注意某一事物时，意识中就会极其鲜明、清晰地反映这一事物，而周围的事物则显
得“模糊不清”
注意的集中性训练方法
• 排除干扰法 • 不要打断孩子正在做的事情或所从事的活动 • 不要陪孩子学习,不要在孩子学习的时候,父母在旁边指手画脚。 • 要提供有利注意力保持集中的环境。
小学教育与幼儿教育的差异
05.社会要求的提高
xxx教育是保教并重，注重全面发展，没有严格的约束力和规范性，因此，幼儿不会感到厌倦和紧张。
小学则实施义务教育，各种知识技能的传授必须根据国家统一规划的教学计划、教学大纲和教材进行 系统教育，要达到一定质量要求。这对于刚从xxx进入小学的孩子很容易出现厌倦和紧张。
注意力与训练方法
提高学习能力的前提就是集中
注意力
天才的第一品质就是
集中注意力
注意力是为了完成任务或达到目标，通过意志调控，对目标全身心的集中与指向
注意力与训练方法
注意力决定学习能力
著名心理学家乌审斯基指出： 注意力是所有智力的“门户”和“钥匙”，没有 注意力，记忆力、观察力、思维力、想象力等多 种智力因素都无法体现出来。引起儿童学习问题 的首要原因是注意力问题
误区二
• 智商低的儿童确实注意力水平不高。 • 通俗地讲，注意力由小脑控制，智力存在于大脑。 • 但是，注意力低下与智商没有因果关系。 • 所以，不能简单地把孩子注意力不集中、学习成绩不好归结为智力问题。
误区三
• 注意力是由兴趣决定的，只要有兴趣，孩子的注意力都会好的 • 兴趣是提高注意力的外在因素，不是决定因素，决定因素是孩子的自我控制能力——意志力。
幼小衔接家长会主题PPT课件
及时观察发现孩子的表现。
03.孩子入学后注意事项
给家长的建议
• 以身作则，为孩子树立良好的榜样 • 教育孩子与人为善、团结友爱 • 培养孩子良好习惯 • 检查孩子的家庭作业
• 陪孩子读书 • 要注意培养孩子的能力 • 帮助孩子树立自信心 • 不要过分宠爱
03.孩子入学后注意事项
作为家长要与老师处理好 “尊重和理解”的关系。
• 培养劳动能力：学会扫地、倒垃圾、 擦桌椅把桌椅摆放整齐的能力，也就 是会做值日。
• 要学会自己整理书包，包括幼儿读物 • 养成爱护书的习惯 • 讲文明懂礼貌
02.养成良好的习惯
调整好作息，早餐吃饱吃好 • 幼儿园——8：30早操，迟到也没关系。 • 小学——7：40早读，如无特殊情况，不要迟到为好。 • 养成早睡早起的习惯：早上7点前起，晚上8:30前睡，保证10小时睡眠。
01.做好准备进入小学
注意力 思维能力
记忆力
观察力
学前阅读、 学前书写、 初步计算 的能力
01.做好准备进入小学
社交能力的准备： 主动与不认识的小朋友打招呼 同伙伴一起玩耍时能谦让 学会夸奖别人、会对人说“对不起”
02
养成良好的习惯
02.养成良好的习惯
帮助孩子养成哪些良好的习惯? 良好的生活习惯、独立生活能力
迈/向/成/功/的/第/一/步
幼小衔接家长会
主讲人：XX
CONTENTS
目 录
01 做 好 准 备 进 入 小 学 02 养 成 良 好 的 习 惯 03 孩 子 入 学 后 注 意 事 项
01
做好准备进入小学
01.做好准备进入小学
心理的准备
学习能力准备
自理能力准备
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本班 特点
成长 情况
问题 及不足
1、生理发育特点
心理分析
2、心理特点
本班特点
优点 缺点
基本情况
问题及不足
1
2
3
4
环境及设施
,
3
给家长的建议
请
标题 文字
标题 文字
标题 文字
标题 文字输入内容来自入内容输入内容82 %
76 %
92 %
54 %
输入您要写的标题 输入您要写的标题 输入您要写的标题 输入您要写的标题
输入内容
老师 家长 学生
输入您要写的标题 输入您要写的标题 输入您要写的标题
4
新学期工作安排
请
任课 老师
动态 管理
校园 活动
爱心 传递
任课老师
班主任：熊猫某
数学：熊猫某
语文：熊猫某
英语：熊猫某
输入您要写的标题 输入您要写的标题
动态管理
输入您要写的标题 输入您要写的标题
输入您要写的标题 输入您要写的标题
目录
1、家长会的意义
2、班级介绍 3、给家长的建议 4、新学期的工作安排
1
家长会的意义
促成交流与合作 达到教育共识
目的 愿望 理念
管理
目的
,
学生 家长 学校
愿望
家长积极配合
教师倾情教育
孩子健康成长
理念
关注
专注
引导
主动
管理
1
2
3
4
5
6
2
班级介绍
人数：35 其中男孩：15/女孩20人
心理 分析
家长会
XX幼儿园
尊敬的各位家长大家好！
首先，各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会 表示深深的感谢！召开这次家长会的目的是为了加强老师与家 长之间的联系，互相交流一下学生在校及在家的情况，以使我 们能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能 够积极与到学生的管理中来。总之一句话，就是“一切为了孩 子。这是我们教育的一个根本出发点。我希望也相信，从这个 出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆 满的成功！下面我把本班的有关情况向家长们做个汇报：
校园活动
输入您要写的标题 输入您要写的标题
爱心传递
在班级管理中，我努力将自己“与人为善” 的爱心和班集体，普遍的友爱倾注给个人习 惯不太好及班成绩偏差的学生，给他们以更 多的关注，更多的投入。在班集体中，我注 意精心营造一种平等，和谐，友爱的气氛， 让他们感受到自己在班上有一席之地，同时 也有利于客服他们想家的心理
感谢倾听恳请批评
THANK YOU
成长 情况
问题 及不足
1、生理发育特点
心理分析
2、心理特点
本班特点
优点 缺点
基本情况
问题及不足
1
2
3
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环境及设施
,
3
给家长的建议
请
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老师 家长 学生
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新学期工作安排
请
任课 老师
动态 管理
校园 活动
爱心 传递
任课老师
班主任：熊猫某
数学：熊猫某
语文：熊猫某
英语：熊猫某
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1、家长会的意义
2、班级介绍 3、给家长的建议 4、新学期的工作安排
1
家长会的意义
促成交流与合作 达到教育共识
目的 愿望 理念
管理
目的
,
学生 家长 学校
愿望
家长积极配合
教师倾情教育
孩子健康成长
理念
关注
专注
引导
主动
管理
1
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班级介绍
人数：35 其中男孩：15/女孩20人
心理 分析
家长会
XX幼儿园
尊敬的各位家长大家好！
首先，各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会 表示深深的感谢！召开这次家长会的目的是为了加强老师与家 长之间的联系，互相交流一下学生在校及在家的情况，以使我 们能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能 够积极与到学生的管理中来。总之一句话，就是“一切为了孩 子。这是我们教育的一个根本出发点。我希望也相信，从这个 出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆 满的成功！下面我把本班的有关情况向家长们做个汇报：
校园活动
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爱心传递
在班级管理中，我努力将自己“与人为善” 的爱心和班集体，普遍的友爱倾注给个人习 惯不太好及班成绩偏差的学生，给他们以更 多的关注，更多的投入。在班集体中，我注 意精心营造一种平等，和谐，友爱的气氛， 让他们感受到自己在班上有一席之地，同时 也有利于客服他们想家的心理
感谢倾听恳请批评
THANK YOU