《礼貌歌》教案
小班音乐《礼貌歌》教案优秀10篇
小班音乐《礼貌歌》教案优秀10篇小班音乐《礼貌歌》教案篇一活动目标：1、学习礼貌用语：你好、再见，并在老师的提醒下会正确使用。
2、熟悉歌曲，初步培养幼儿节奏感，学习按节奏拍手，根据歌曲内容进行简单的歌表演。
活动准备：歌曲《礼貌歌》活动过程：1、导入手指游戏《变、变、变》2、我们的手指除了会变动物还很有礼貌呢，它们还会说：你好、再见。
老师用手指头表演。
3、学习歌曲《礼貌歌》教师带着表情范唱歌曲，激发幼儿的学习兴趣。
学习歌词：按节奏朗诵歌词。
熟悉旋律，填唱歌词。
4、巩固：结合歌词做手指游戏。
通过游戏，让幼儿掌握你好、再见礼貌用语的正确用法。
唱你好，你好，亲爱的朋友时，左右手握拳在胸前，人拇指相向，按节奏两个人拇指互相点一点。
唱我们一起，快乐无比时，拍手四次唱再见，再见，亲爱的朋友时，左右手握拳在胸前相对，两个大拇指互相弯曲，作点头状。
唱我们将再见时，拍手四次。
教学反思：这首歌曲的节奏型较为复杂、变化较多，特别是弱起节拍，幼儿难得接触，不容易掌握。
我一开始以“我昨天遇到不开心的事情”谈话导入，一下子激发了幼儿的学习兴趣。
请你快来帮帮我大班语言活动教案篇二教学目标：1、学习浅显的Photoshop软件知识。
体验电脑美术带来得乐趣和审美享受，养成主动探求与创造的良好品质。
2、通过“模板帮我们作画”的学习，使学生了解电脑美术的创作和学习方法，培养学生的画面构成能力和创新思维能力，并在表现过程中发现美、创造美的艺术品质。
教学重点：灵活运用电脑软件中的模板图形工具，创作有特色的画面。
教学准备：1、多媒体课件2、范作3、电脑软硬件设备教学过程：一、引入课题。
1、音乐欣赏，激发学生兴趣。
出示图(1)、（2）：这些作品都是在模板的基础上用电脑加工后的作品，请你说说观后感，你猜猜他们是怎样制作出来的？制作过程复杂吗？2、教师演示。
（1）打开Photoshop界面，双击打开图（3）、（4）。
（2）请学生猜一猜着两幅画是怎样变化的？（3）教师演示：打开Photoshop，利用图形模板工具和图层关系演示变化，激发学生兴趣。
幼儿园大班音乐教案《礼貌歌》含反思
幼儿园大班音乐教案《礼貌歌》含反思1. 教学目标1.培养幼儿的礼貌意识和行为习惯；2.培养幼儿的音乐感受力和表演能力；3.培养幼儿的团体合作意识和沟通能力。
2. 教学内容1.《礼貌歌》的歌曲学唱；2.听力训练，理解歌曲的节奏和旋律；3.手势配合和舞蹈动作学习；4.团队合作演练。
3. 教学步骤第一步：引入1.教师以问题的方式引导幼儿：我们每个人都要有礼貌，你们知道什么是礼貌吗？请举个例子。
2.教师呈现礼貌的场景图片，引导幼儿感受礼貌的重要性。
第二步：学唱歌曲《礼貌歌》1.教师播放歌曲，引导幼儿跟着歌曲唱。
2.教师分段教唱歌曲，帮助幼儿理解歌曲的意义和意境。
3.教师带领幼儿边唱边做出相应的身体动作和手势。
第三步：手势配合和舞蹈动作学习1.教师引导幼儿学习手势配合和舞蹈动作，模拟礼貌的场景，如鞠躬、握手等。
2.教师带领幼儿进行手势配合和舞蹈动作练习。
第四步：团队合作演练1.教师分组，让幼儿自己构思演出方案。
2.团队合作，演练并完善自己的表演。
3.每个团队轮流表演，由其他幼儿和教师评价。
4. 反思与总结1.教师应注意根据幼儿具体情况，合理安排教学内容和进度，以免出现学习困难、消极抵触或其他问题。
2.教师应注意活跃气氛，多种教学方法的交替运用，以增强幼儿的兴趣。
3.教师应注意给予幼儿充分发挥的机会，培养幼儿的团队合作意识。
以上步骤可适当调整，并根据班级和幼儿的实际情况进行灵活运用。
同时，也可以根据需要引入韵律打击、乐器伴奏等元素，丰富教学内容，提高教学效果。
小班音乐《礼貌歌》教案附反思
小班音乐《礼貌歌》教案附反思一、教学目标1.学习歌曲《礼貌歌》，感受歌曲的韵律美。
3.激发幼儿对音乐的兴趣，提高音乐素养。
二、教学重点1.学习歌曲《礼貌歌》。
2.培养幼儿礼貌行为。
三、教学难点1.歌曲的节奏和旋律。
2.幼儿礼貌行为的养成。
四、教学过程（一）导入1.教师播放《礼貌歌》音乐，引导幼儿聆听，感受歌曲的韵律。
2.邀请幼儿分享他们对歌曲的感受，引入本节课的主题。
（二）歌曲教学1.教师播放《礼貌歌》音乐，逐句教唱，注意纠正幼儿的发音和节奏。
2.教师与幼儿一起演唱，引导幼儿跟随音乐动作。
3.分组练习，教师指导，纠正错误。
（三）游戏活动1.游戏一：礼貌接力规则：幼儿分成若干小组，每组排成一列，每组的第一名幼儿手持礼貌标志（如：请、谢谢、对不起等），跑到第二名幼儿面前，将礼貌标志传递给第二名幼儿，以此类推，直到一名幼儿接到礼貌标志。
一名幼儿将礼貌标志交给教师，比赛结束。
最快完成的小组获胜。
2.游戏二：礼貌传声规则：幼儿围成一个圆圈，教师说一个礼貌用语，如“请”，第一个幼儿将这个礼貌用语传给第二个幼儿，以此类推，直到一个幼儿接到。
一个幼儿将这个礼貌用语告诉教师，比赛结束。
最快完成的小组获胜。
2.教师邀请幼儿分享自己在游戏活动中的感受，引导幼儿认识到礼貌用语的重要性。
3.教师反思本节课的教学效果，针对不足之处提出改进措施。
五、教学反思1.教学过程中，教师注重了幼儿的参与度，让每个幼儿都有机会参与到歌曲的学习和游戏中，提高了幼儿的积极性。
2.教师在歌曲教学过程中，耐心纠正幼儿的发音和节奏，使幼儿能够准确掌握歌曲。
3.游戏活动的设计既有趣又富有教育意义，让幼儿在游戏中自然地学会了礼貌用语。
不足之处：1.在歌曲教学过程中，部分幼儿对歌曲的节奏和旋律掌握不够熟练，需要加强个别辅导。
2.游戏活动中，部分幼儿在传递礼貌标志时动作不够规范，需要教师在游戏过程中加强指导。
改进措施：1.针对幼儿对歌曲节奏和旋律的掌握不足，教师可以增加个别辅导时间，让幼儿多听、多唱、多模仿。
小班音乐《礼貌歌》教案(优秀6篇)
小班音乐《礼貌歌》教案（优秀6篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园中班音乐教案《礼貌歌》含反思
幼儿园中班音乐教案《礼貌歌》含反思一、教学内容二、教学目标1. 让幼儿学会演唱《礼貌歌》，培养音乐节奏感；2. 培养幼儿在日常生活中养成礼貌待人的习惯；3. 培养幼儿的集体合作意识，提高团队协作能力。
三、教学难点与重点重点：学会演唱《礼貌歌》，掌握基本的礼貌用语。
难点：歌曲中节奏的变化，以及如何在日常生活中运用礼貌用语。
四、教具与学具准备教具：钢琴、音响、课件、挂图、小礼物。
学具：幼儿音乐教材、歌词卡片、小手拍。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师以故事形式引入课题，讲述一个小朋友在日常生活中因为礼貌待人而受到表扬的故事，激发幼儿学习礼貌用语的兴趣。
2. 歌曲学习（10分钟）（1）教师播放《礼貌歌》音频，让幼儿边听边跟唱；（2）教师带领幼儿学习歌曲，重点讲解歌曲中的礼貌用语；（3）分组进行歌曲练习，让幼儿相互纠正发音和节奏；（4）教师对幼儿进行个别辅导，确保每个幼儿都能熟练演唱歌曲。
3. 礼貌用语实践（5分钟）（1）教师创设情景，让幼儿运用礼貌用语进行交流；（2）邀请家长参与，观察幼儿在家庭中的礼貌表现；（3）幼儿相互评价，鼓励优秀表现的同学。
4. 随堂练习（5分钟）（1）教师随机抽取幼儿进行歌曲演唱，检验学习效果；（2）组织幼儿进行礼貌用语竞赛，增强实践能力。
六、板书设计板书歌词《礼貌歌》，突出礼貌用语的部分，方便幼儿学习和记忆。
七、作业设计1. 请幼儿回家后，向家人演唱《礼貌歌》，并尝试在日常生活中运用礼貌用语；2. 家长签字确认，反馈幼儿在家庭中的表现。
八、课后反思及拓展延伸2. 鼓励幼儿在课后继续练习《礼貌歌》，巩固礼貌用语；3. 开展类似主题的延伸活动，如礼貌知识竞赛、礼貌故事分享等。
《礼貌歌》教学反思：本节课通过学习《礼貌歌》，旨在培养幼儿的礼貌素养。
从课堂表现来看，大部分幼儿能够熟练演唱歌曲，掌握基本的礼貌用语。
但在实际运用中，部分幼儿仍存在一定的困难，如害羞、胆怯等问题。
幼儿园中班教案《礼貌歌》含反思
幼儿园中班教案《礼貌歌》含反思一、教学目标1.能够听懂并仿照《礼貌歌》；2.了解什么是礼貌，把握基本的礼仪常识；3.培育幼儿的礼貌意识，提高幼儿的综合素养。
二、教学准备1.幼儿园礼仪教育手册；2.播放音乐的设备；3.字卡：礼貌、感谢、对不起、请、请问、再见；4.绘本：《小熊的礼物》。
三、课前准备1.放欢快的音乐，让幼儿自由活动5分钟，以缓解他们可能显现的不安情绪；2.让幼儿看字卡，听老师解释每个词语的意思；3.播放《礼貌歌》。
四、教学步骤第一步：口头热身（5分钟）老师大声招呼：“小伙伴们，大家好！今日我们要学习一首雅致的歌曲，它的名字是《礼貌歌》。
你们喜爱学习礼貌吗？今日我们要一起来学习如何变得更有礼貌，还要通过这首歌来加强我们的记忆力和对词汇的把握！”第二步：引导理解（10分钟）1.引导幼儿看字卡，并解释每个单词的含义：“礼貌：就是做人处事要有礼貌。
假如你向别人问好，说‘你好，那么别人也会向你问好。
这就是礼貌的一种表现。
请（感谢、对不起、请问、再见）是会让别人感到更舒适的东西。
这些表达也是礼貌的一种表现，所以我们要学着去用它们。
”2.老师播放《礼貌歌》。
（歌曲中的歌词有助于帮忙孩子理解，同时还含有很多有用的词汇。
）第三步：听歌、跟唱和动作（20分钟）1.听歌。
老师放上《礼貌歌》，并耐性引导幼儿跟着唱。
第一遍只让幼儿听，第二遍让幼儿跟着唱。
2.动作。
老师激励幼儿随着音乐的节奏做出相关的动作，比如挥手、握手、微笑等。
第四步：绘本呈现（20分钟）1.老师准备好绘本《小熊的礼物》，并叙述故事情节。
2.结合故事，与孩子们谈论什么是礼貌。
比如，四周的人对我们说‘你好时，我们孩子们也要回应他们的问候；或者假如别人对我们串了一下，我们应当回答‘对不起。
3.谈论孩子们做出的礼貌行为阅历，并对那些实在的阅历予以称赞。
第五步：歌曲再唱（10分钟）1.再次播放《礼貌歌》。
2.引导幼儿思考本身的行为，选择他们可以在日常生活中使用的礼貌词语，并不断强调使用礼貌用语的紧要性。
幼儿园中班音乐教案《礼貌歌》含反思
幼儿园中班音乐教案《礼貌歌》含反思一、教学目标1.学习歌曲《礼貌歌》，理解歌曲的含义，培养幼儿的礼貌行为。
2.通过歌曲教学，提高幼儿的音乐素养和审美能力。
3.培养幼儿合作意识，增进同伴间的友谊。
二、教学重点与难点1.教学重点：学会歌曲《礼貌歌》，理解歌曲含义，培养礼貌行为。
2.教学难点：歌曲中部分节奏的掌握，以及歌曲情感的表达。
三、教学准备1.教学材料：歌曲《礼貌歌》音频、歌词卡片、图片道具等。
2.教学环境：宽敞的教室，音响设备齐全。
四、教学过程1.热身活动教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，以活跃课堂氛围。
2.导入新课教师播放歌曲《礼貌歌》，引导幼儿倾听，并提问：“歌曲中唱了些什么？”3.歌曲教学（1）教师展示歌词卡片，逐句教唱歌曲，引导幼儿跟唱。
（2）教师用图片道具辅助教学，让幼儿在唱歌的同时，理解歌曲含义。
（3）教师分段教唱歌曲，注意节奏和音准的把握。
（4）教师组织幼儿分组练习，培养合作意识。
4.歌曲表演教师组织幼儿进行歌曲表演，鼓励幼儿大胆表现，展示自己的才华。
五、教学反思1.教学效果分析2.教学改进措施（1）在教学过程中，教师应更加注重对幼儿的个别指导，关注每个幼儿的学习进度。
（2）增加歌曲教学的趣味性，如采用游戏化教学手段，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习。
（3）加强家园合作，让家长了解歌曲教学的重要性，鼓励家长与幼儿共同参与歌曲学习。
（4）在教学评价中，注重对幼儿综合素质的评价，而不仅仅是音乐技能的评价。
通过本次教学反思，我意识到在今后的教学中，要更加关注幼儿的需求，调整教学方法，提高教学效果。
同时，要注重培养幼儿的礼貌行为，让他们在音乐学习中，学会与人相处，成为一个有礼貌的人。
重难点补充：1.教学重点补充：（2）在教唱过程中，教师可用简单语言解释歌曲中的关键词汇，如：“‘点头又哈腰’是什么意思呢？这就是一种表示尊敬的礼貌动作。
”2.教学难点补充：（1）针对歌曲中的节奏，教师可以通过拍手示范，并引导幼儿跟随：“我们一起来拍拍手，感受一下这首歌曲的节奏，1、2、3、4，再来一次。
幼儿园大班音乐教案《礼貌歌》含反思
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解礼貌的重要性，知道在日常生活中应该怎样做到有礼貌。
2. 技能目标：通过学习《礼貌歌》，培养幼儿的唱歌能力和音乐节奏感。
3. 情感目标：培养幼儿的礼貌意识，让他们在日常生活中能够主动做到有礼貌。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿学会唱《礼貌歌》，理解礼貌的重要性。
难点：让幼儿在日常生活中能够主动做到有礼貌。
三、教学准备：1. 教具准备：音乐播放设备、歌词卡片、小奖品。
2. 环境准备：安静、舒适的音乐活动室。
四、教学过程：1. 热身活动（3分钟）：教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，以调动幼儿的积极性。
2. 教学新歌（5分钟）：教师向幼儿介绍《礼貌歌》，播放歌曲，让幼儿边听边跟唱。
教师逐句教唱歌曲，帮助幼儿掌握歌词。
3. 分组练习（3分钟）：幼儿分成小组，每组轮流演唱《礼貌歌》，互相鼓励、互相学习。
4. 游戏环节（5分钟）：教师组织一个“礼貌小天使”游戏，幼儿扮演礼貌的天使，用礼貌的语言和行为与他人互动。
游戏中，教师及时表扬表现出色的幼儿。
5. 总结与反思（2分钟）：教师引导幼儿谈谈自己在游戏中是如何表现出礼貌的，让幼儿认识到礼貌的重要性。
五、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的表现，评价他们学会《礼貌歌》的情况。
2. 关注幼儿在游戏环节中是否能够主动做到有礼貌，评价他们的礼貌意识。
3. 课后与家长沟通，了解幼儿在日常生活中是否有礼貌的行为表现。
4. 反思教学过程，找出不足之处，为下次教学活动做好准备。
【反思】在本节课中，幼儿们表现出很高的积极性，大部分幼儿能够学会《礼貌歌》并能够在游戏中主动做到有礼貌。
但也有部分幼儿在游戏中表现出了一定的攻击性，需要在今后的教学中加强对这部分幼儿的引导。
总体来说，本节课达到了预期的教学目标，幼儿们的礼貌意识有所提高。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解幼儿园的教学内容，鼓励家长在日常生活中引导幼儿做到有礼貌。
幼儿园小班教案《礼貌歌》含反思
幼儿园小班教案《礼貌歌》教学目标1.能够听懂《礼貌歌》的歌词，并跟随旋律唱出来。
2.了解礼貌的含义，学会用礼貌的方式与他人交往。
3.提高幼儿的口语表达能力和自信心。
教学准备1.标准版《礼貌歌》歌曲录音。
2.幼儿喜欢的动物图片。
3.教师准备好相应的道具和图片。
教学过程1. 热身游戏教师和幼儿一起玩“打招呼”游戏，让幼儿感受到礼貌交际的重要性。
教师示范打招呼，例如：“老师好”，“小朋友好”，幼儿跟着老师一起打招呼。
2. 听歌唱歌教师播放《礼貌歌》歌曲录音，让幼儿跟随歌曲的旋律和歌词一起唱。
教师可以利用动物图片来帮助幼儿更好地理解歌曲，例如：“小猫也不大，就会客气客气，祝你好心情！”教师可以让幼儿想象自己是小猫，用温柔的声音向别人问好。
3. 联想游戏教师可以利用关键字“祝福”“礼貌”等，带领幼儿联想到生活中的实际场景中，如何用礼貌的语言表达自己的祝福。
例如：“给妈妈送上一份礼物，说一句‘妈妈，你辛苦了，我爱你！’”这样可以让幼儿更好地理解礼貌的含义，并提高其口语表达和自信心。
4. 分组表演将幼儿分成小组，让他们自由编排歌曲的动作和唱法，并在课堂末尾进行集体展示。
通过小组合作，可以进一步培养幼儿的沟通能力和团队合作精神。
反思通过这节课的教学，我发现幼儿对礼貌歌有很强的兴趣和好奇心，对于歌曲的内容也有较好的理解和识记能力。
但是，我也注意到有些幼儿在练习礼貌时还存在一些做作和僵硬的问题。
当时我并没有做出及时的纠正，需要在后续的教学中更加注重细节和及时纠正错误，培养幼儿良好的语言习惯和自然表达。
同时，要更好地结合实际场景，提高幼儿对礼貌的意识，进一步强化幼儿口语表达和自信心能力。
幼儿园大班音乐教案《礼貌歌》含反思
幼儿园大班音乐教案《礼貌歌》含反思教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解礼貌的重要性，通过学习《礼貌歌》来培养幼儿的礼貌行为。
2. 技能目标：通过参与音乐活动，提高幼儿的节奏感和表达能力。
3. 情感目标：培养幼儿尊敬他人，关心他人的情感态度。
教学重点：1. 让幼儿学会《礼貌歌》的歌词和旋律。
2. 引导幼儿在日常生活中运用礼貌用语。
教学难点：1. 帮助幼儿理解礼貌的含义。
2. 培养幼儿在实际情境中运用礼貌的能力。
教学准备：1. 教学材料：《礼貌歌》歌谱、音乐播放设备。
教学过程：一、热身活动（5分钟）1. 身体活动：教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，以调动幼儿的积极性。
2. 歌唱活动：教师带领幼儿唱一首欢快的歌曲，如《小星星》。
二、新歌学习（5分钟）1. 教师向幼儿介绍《礼貌歌》的歌词和旋律。
2. 分组学习：将幼儿分成小组，每组学习一段歌词，相互交流学习成果。
3. 全体幼儿跟着教师一起唱《礼貌歌》。
三、实践活动（5分钟）1. 角色扮演：设置情景，让幼儿扮演不同角色，如服务员、顾客等，运用礼貌用语进行交流。
2. 小组竞赛：分组进行礼貌用语竞赛，看哪个小组运用礼貌用语最恰当。
四、总结与反思（5分钟）1. 教师引导幼儿总结本次活动，让幼儿谈谈自己在活动中对礼貌的认识。
2. 教师对幼儿的表现进行评价，鼓励幼儿在日常生活中运用礼貌用语。
教学反思：本次音乐教案《礼貌歌》的设计目的是让幼儿了解礼貌的重要性，通过学习《礼貌歌》来培养幼儿的礼貌行为。
在教学过程中，我注意调动幼儿的积极性，让他们在愉快的氛围中学习。
实践活动环节，我设置了情景角色扮演和小组竞赛，让幼儿在实际操作中学会运用礼貌用语。
1. 教学目标明确，注重培养幼儿的礼貌行为。
2. 教学过程设计合理，充分考虑了幼儿的认知特点。
3. 实践活动环节，让幼儿在实际操作中学会运用礼貌用语。
但我也发现了一些不足之处：1. 在分组学习环节，部分幼儿表现出较强的依赖性，需要教师个别指导。
大班上学期语言教案《礼貌歌》2篇
大班上学期语言教案《礼貌歌》大班上学期语言教案《礼貌歌》精选2篇（一）教学目标：1. 通过学唱《礼貌歌》，培养学生的礼貌意识和礼貌行为；2. 掌握歌曲的旋律和歌词，提高学生的音乐鉴赏能力；3. 了解中国传统文化中的礼貌之道，促进学生的文化素养。
教学重点：1. 学唱《礼貌歌》；2. 在歌曲中体会到礼貌的重要性。
教学准备：1. 《礼貌歌》的录音或视频；2. PPT或黑板；3. 班级礼貌行为规范。
教学过程：Step 1：导入（5分钟）1. 引导学生回忆上学期学习过的礼貌知识和规范。
2. 通过问题引导学生思考：为什么要讲礼貌？礼貌对我们的生活有什么好处？Step 2：呈现歌曲（10分钟）1. 听录音或观看视频，学生跟随音乐鉴赏；2. 教师将歌曲的歌词展示在PPT或黑板上。
Step 3：学唱歌曲（15分钟）1. 全班跟读歌词；2. 分小组练习唱歌，教师进行指导和点评；3. 教师带领全班进行整体合唱。
Step 4：思考讨论（10分钟）1. 引导学生思考并回答问题：歌曲中哪些行为是礼貌的？为什么这些行为是礼貌的？2. 学生互相交流自己的经验，分享身边的礼貌事例。
Step 5：小结复习（5分钟）1. 教师总结学习过程中的要点，并强调礼貌的重要性；2. 教师与学生共同制定班级礼貌行为规范，让学生在日常学习和生活中落实。
Step 6：拓展延伸（5分钟）1. 给学生推荐相关的电视剧、影片、读物等，让学生进一步了解礼貌和文化之间的关系；2. 鼓励学生在生活中多多实践礼貌，与人为善。
教学反思：通过学唱《礼貌歌》，可以生动形象地让学生感受到礼貌的重要性，同时培养他们的礼貌意识和礼貌行为。
在教学过程中，要注重学生思考和互动，让他们主动参与到学习中来，从而更好地理解和接受教育。
同时，要适时引导学生将所学的礼貌知识运用到日常生活中，做到学以致用。
大班上学期语言教案《礼貌歌》精选2篇（二）教学目标：1. 通过投掷游戏，培养学生的投掷技术和目标感知能力。
幼儿园大班音乐教案《礼貌歌》含反思
幼儿园大班音乐教案《礼貌歌》含反思一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解礼貌的重要性，知道在日常生活中要文明礼貌。
2. 技能目标：通过学习《礼貌歌》，培养幼儿的唱歌能力和音乐节奏感。
3. 情感目标：培养幼儿的礼貌意识，让他们在日常生活中能够主动表现出礼貌行为。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿学会《礼貌歌》的歌词和旋律。
三、教学准备：1. 教具准备：音乐播放设备、歌谱、花朵道具。
2. 环境准备：安静、舒适的音乐教室。
四、教学过程：1. 导入：教师以故事形式引入礼貌的主题，引导幼儿讨论礼貌的重要性。
2. 新歌教学：教师教授《礼貌歌》的歌词和旋律，让幼儿跟着音乐一起唱歌。
3. 礼貌行为实践：教师创设情境，让幼儿在唱歌过程中，学会礼让、感恩、问候等礼貌行为。
4. 歌曲表演：幼儿分组进行歌曲表演，使用花朵道具，展示礼貌行为。
5. 总结与反思：教师引导幼儿总结礼貌的重要性，让幼儿反思自己在唱歌过程中的礼貌行为。
五、教学评价：1. 教师观察幼儿在唱歌过程中的礼貌行为，如礼让、感恩、问候等。
2. 教师通过与幼儿交流，了解他们对礼貌的认识和体会。
3. 评估幼儿在歌曲表演中的表现，包括唱歌能力、音乐节奏感和礼貌行为。
六、教学延伸：2. 社会实践活动：组织幼儿参加社区公益活动，让幼儿在实际生活中践行礼貌行为，提升社会交往能力。
七、教学反思：1. 教师回顾教学过程，总结教学成果，思考教学中存在的问题，为下一节课做好准备。
2. 针对幼儿在唱歌过程中的表现，教师要给予肯定和鼓励，激发他们的学习兴趣和自信心。
八、教学调整：1. 根据幼儿的学习进度和兴趣，调整教学内容和教学方式，使其更具有趣味性和互动性。
2. 对教学计划进行适当调整，确保教学目标的实现。
九、教学评价反馈：1. 教师向幼儿反馈评价结果，让幼儿了解自己的优点和需要改进的地方。
2. 教师与家长沟通，反馈幼儿在幼儿园的表现，共同关注幼儿的成长。
十、教学总结：1. 教师总结本节课的教学内容，强调礼貌的重要性，让幼儿深刻认识到文明礼貌在日常生活中的作用。
幼儿园中班教案《礼貌歌》含反思(1)
幼儿园中班教案《礼貌歌》含反思一、教学内容二、教学目标1. 让幼儿熟悉歌曲《礼貌歌》，学会用歌声表达礼貌行为。
2. 培养幼儿的团队协作意识，提高集体合唱能力。
3. 增强幼儿的文明礼仪意识，使其在日常生活中能够自觉践行礼貌行为。
三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握歌曲的旋律和歌词，学会用歌声表达礼貌行为。
难点：培养幼儿的团队协作意识，使其在合唱过程中保持和谐统一。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音响设备、歌词卡片、礼貌行为图片。
2. 学具：小话筒、五颜六色的贴纸。
五、教学过程1. 导入：教师以情景剧的形式，展示一个小朋友在幼儿园一天的生活，从中表现出礼貌行为，引发幼儿的兴趣。
2. 歌曲学习：（1）教师带领幼儿学习歌曲《礼貌歌》，注意指导幼儿掌握歌曲的旋律和歌词。
（2）分组进行歌曲练习，教师巡回指导，纠正发音和音准。
（3）邀请个别幼儿上台展示，给予鼓励和表扬。
3. 随堂练习：（1）让幼儿用小话筒进行歌曲演唱，增加趣味性。
（2）将礼貌行为图片与歌词卡片对应，让幼儿边唱边展示礼貌行为。
4. 合唱练习：（1）将全班幼儿分成两个小组，进行合唱练习。
（2）教师指导幼儿保持和谐统一，注意音准和节奏。
（2）给予每个幼儿五颜六色的贴纸，鼓励他们继续努力。
六、板书设计1. 歌曲名称：《礼貌歌》2. 歌词卡片：贴上礼貌行为图片，方便幼儿记忆。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人展示今天学习的《礼貌歌》，并讲述礼貌行为的重要性。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在教学过程中，注意观察幼儿的学习情况，针对不同幼儿的个性特点，进行有针对性的指导。
2. 拓展延伸：（1）让幼儿创编新的礼貌行为歌曲，激发创造力。
（2）开展家庭文明礼仪活动，将礼貌行为延伸至家庭生活。
重点和难点解析1. 教学过程中的随堂练习。
2. 合唱练习的指导方法。
3. 作业设计的实践性和互动性。
4. 课后反思及拓展延伸的实际应用。
详细补充和说明：一、随堂练习1. 运用小话筒进行歌曲演唱：通过使用小话筒，可以让幼儿感受到唱歌的乐趣，提高他们的学习兴趣。
礼貌歌幼儿教案6篇
礼貌歌幼儿教案6篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如汇报材料、年工作计划、工作总结、心得体会、演讲稿、合同方案、教案大全、作文大全、述职报告、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as report materials, annual work plans, work summaries, reflections, speeches, contract proposals, lesson plans, essays, job reports, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!礼貌歌幼儿教案6篇有了教案帮助他们对学生的学习情况进行全面的观察和分析，从而更好地调整教学策略和方法，编写教案可以帮助我们梳理教学思路，将知识有序地呈现给学生，提高教学的效果和质量，本店铺今天就为您带来了礼貌歌幼儿教案6篇，相信一定会对你有所帮助。
音乐《礼貌歌》教案8篇
音乐《礼貌歌》教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作报告、军训心得、学习心得、培训心得、条据文书、读后感、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work plans, work reports, military training experiences, learning experiences, training experiences, doctrinal documents, post reading feedback, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!音乐《礼貌歌》教案8篇优秀的教案设计能够提升教师的教学能力和学生的学习效果，编写有趣的教案可以激发学生的学习兴趣和积极性，本店铺今天就为您带来了音乐《礼貌歌》教案8篇，相信一定会对你有所帮助。
幼儿园中班音乐教案《礼貌歌》含反思
幼儿园中班音乐教案《礼貌歌》含反思一、教学内容二、教学目标1. 情感目标：培养幼儿关爱他人、尊重他人的良好品质。
2. 技能目标：学会用简单的礼貌用语，如“请”、“谢谢”、“对不起”等，并能运用到日常生活中。
3. 认知目标：让幼儿了解礼貌待人的重要性，知道礼貌是做人的基本准则。
三、教学难点与重点重点：学习歌曲《礼貌歌》，掌握基本的礼貌用语。
难点：让幼儿理解礼貌的意义，并能将礼貌用语运用到实际生活中。
四、教具与学具准备教具：钢琴、音响设备、歌词卡片、礼貌用语卡片。
学具：幼儿用书、画笔、彩色纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演小动物，创设一个日常生活场景，如小兔子不小心撞到小熊，引导幼儿观察并讨论如何用礼貌用语解决问题。
2. 歌曲学习（10分钟）（1）教师带领幼儿学习歌曲《礼貌歌》，注意指导幼儿掌握歌词中的礼貌用语。
（2）教师钢琴伴奏，幼儿跟唱。
（3）分组唱，让幼儿互相鼓励、互相学习。
3. 例题讲解（5分钟）教师通过具体事例，如上课发言、借东西等，引导幼儿如何使用礼貌用语。
4. 随堂练习（5分钟）教师发放礼貌用语卡片，让幼儿模仿卡片上的场景，进行角色扮演，练习使用礼貌用语。
六、板书设计1. 歌曲名称：《礼貌歌》2. 礼貌用语：（1）请（2）谢谢（3）对不起（4）再见七、作业设计1. 作业题目：画一幅关于礼貌用语的画。
2. 答案：幼儿可以根据自己的理解，画出使用礼貌用语的场景，如帮助别人、道歉等。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过学习《礼貌歌》，让幼儿掌握了基本的礼貌用语，并能运用到实际生活中。
课后，教师应关注幼儿在园内外的表现，及时纠正不礼貌的行为，强化礼貌教育。
拓展延伸：重点和难点解析1. 实践情景引入的设计与执行。
2. 歌曲学习中幼儿对礼貌用语的掌握。
3. 例题讲解中具体事例的选择与应用。
4. 随堂练习中角色扮演的互动与反馈。
5. 作业设计中幼儿的参与度和理解度。
6. 课后反思及拓展延伸的实施与效果。
幼儿园中班教案《礼貌歌》含反思
幼儿园中班教案《礼貌歌》含反思1. 教学目标•学生能够理解并表演《礼貌歌》。
•学生能够根据歌词中的礼貌用语，学会礼貌地与他人交流。
•学生能够通过唱歌，培养音乐感觉和表达能力。
•学生能够在学习中体会到礼貌的重要性。
2. 教学准备•《礼貌歌》的歌谱和歌词。
•语音设备以及音乐播放器。
•安排合适教学场地。
•能够鼓励孩子参与的鼓励措施。
3. 教学过程3.1 导入环节（5分钟）老师询问孩子们最近是否发生过与同学之间互动中不礼貌的行为，并开展相关讨论。
3.2 引入歌曲（10分钟）老师向孩子们介绍《礼貌歌》，并用音乐播放器播放歌曲，鼓励孩子们积极参与唱歌。
3.3 学习歌曲及礼貌用语（20分钟）老师带领孩子们学习礼貌用语，在学习过程中，老师向孩子们讲解礼貌用语的使用场合和用法，并带领孩子们诵读及模仿。
学习结束后，老师再次播放《礼貌歌》，并鼓励孩子们一起唱。
3.4 模仿并演唱（20分钟）老师将歌曲音频播放出来，指引学生们跟唱。
在学生们学会歌曲后，老师布置作业，让学生们在家里完成模仿和演唱。
3.5 反思（5分钟）在本节课的结束，老师与学生们分享对《礼貌歌》的感悟，让学生们更好的理解礼貌的重要，以及如何更好的与他人相处。
4. 教学反思这节课的教学通过歌曲的形式，引导幼儿学习“请”、“谢谢”等常用的礼貌用语。
通过音乐和歌声的形式，也让孩子们在学习中充分展示了音乐表演的能力。
这种教学方式不仅吸引了孩子们的注意力，也让他们在学习中感受到了趣味性和乐趣。
在课堂教学中，老师注重了孩子们的个人体验，通过与孩子们的互动，让他们在学习中感受到掌声和鼓励。
这种积极的音乐形式，可以让孩子们从音乐和表演方面比较好的理解礼貌的内涵。
但是，在今后的教学中，我也需要随时跟随孩子们的认识和情绪的波动，及时帮助他们更好地理解礼貌的概念。
同时也要注意，让学生们在演唱时不要有压力，要鼓励他们提高自己的音乐表现力。
幼儿园中班教案《礼貌歌》含反思
幼儿园中班教案《礼貌歌》含反思一、教学内容二、教学目标1. 让幼儿学会《礼貌歌》，并能熟练演唱。
3. 培养幼儿的集体合作意识，提高音乐素养。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解并记住歌曲中的礼貌用语，能够在日常生活中运用。
重点：学会演唱《礼貌歌》，培养幼儿的礼仪意识。
四、教具与学具准备教具：钢琴、歌词卡片、礼貌歌CD、小奖品。
学具：幼儿用书《音乐乐园》、铅笔、彩色笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演小兔子，在课堂上模仿兔子跳，邀请幼儿一起参与。
在活动中，教师引导幼儿使用礼貌用语，如“请”、“谢谢”、“对不起”等。
2. 歌曲学习（10分钟）（1）教师播放《礼貌歌》CD，让幼儿初步感受歌曲。
（2）教师带领幼儿学习歌曲，注意纠正发音，指导节奏。
（3）分组练习，教师巡回指导。
3. 例题讲解（5分钟）4. 随堂练习（5分钟）教师发放歌词卡片，让幼儿自行练习演唱《礼貌歌》。
教师巡回指导，纠正发音和节奏。
5. 歌曲演唱展示（10分钟）每组挑选一名代表进行演唱展示，其他幼儿给予鼓励和掌声。
六、板书设计1. 歌曲名：《礼貌歌》2. 歌词：（2）请、谢谢、对不起（3）我们都是礼仪小天使3. 礼貌用语：请、谢谢、对不起七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人演唱《礼貌歌》，并使用礼貌用语进行日常交流。
答案：略2. 家长评价：家长在作业完成后，给予评价和鼓励。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过情景模拟、歌曲学习等方式，让幼儿掌握了礼貌用语，但部分幼儿在课堂上的注意力还需提高。
2. 拓展延伸：（1）在家庭中，家长要引导幼儿使用礼貌用语，强化课堂所学。
（2）组织一次“礼仪小天使”主题活动，让幼儿将所学运用到实际生活中。
（3）鼓励幼儿参加幼儿园的文艺演出，提高幼儿的自信心和表现力。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 实践情景引入的设计3. 歌曲学习的过程4. 例题讲解的互动性5. 作业设计的实际应用6. 课后反思及拓展延伸的深度详细补充和说明：一、教学难点与重点的设定重点应放在歌曲《礼貌歌》的学习上，确保幼儿能够熟练掌握歌曲的旋律和歌词。
礼貌歌教案（精选5篇）
礼貌歌教案礼貌歌教案（精选5篇）作为一名专为他人授业解惑的人民教师，通常需要用到教案来辅助教学，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。
那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编帮大家整理的礼貌歌教案（精选5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
礼貌歌教案1活动目标：1、学习礼貌用语：“你好，再见、谢谢、对不起”等。
并在老师的提醒下会正确使用。
2、熟悉童谣，指导幼儿用多种形式来表现童谣，如：拍手念童谣、用小乐器伴奏唱童谣、童谣情景剧表演等。
活动准备：小熊玩偶、小兔玩偶、小乐器、情景表演的道具等。
活动过程：一、导入：小朋友们，你们喜欢听故事吗？今天老师给小朋友们带来了一个好听的故事。
想不想听呢？1、教师通过讲述故事《有礼貌的小白兔》，启发幼儿学习故事中的“你好”，“再见”等礼貌用语，引起幼儿兴趣。
（根据故事的讲述，同时出示小白兔玩偶和小熊玩偶）有一天，小白兔到小熊家去作客，小白兔说：“你好”。
小熊请小白兔吃萝卜，小白兔说：“谢谢”。
于是，小白兔和小熊在一起高高兴兴地搭积木，做游戏。
小白兔要回家了，小熊拉拉小白兔的手说：“我喜欢和你做朋友！”小白兔向小小熊招招手说：“再见”就回家了！师：“刚才老师讲的故事里都有谁呢？你们喜欢谁？你们为什么喜欢小白兔呀！”幼儿：“因为小白兔有礼貌，所以大家都喜欢它！”师：“对了！这是一只有礼貌的小白兔。
你们看，小白兔去小熊家做客，见到小熊说——你好；小熊请小白兔吃萝卜，小白兔说——谢谢；小白兔和小熊一起搭积木玩游戏时不争不抢，玩得真高兴；小白兔回家的时候还跟小熊招招手说——再见！我们大家都很喜欢它！”师：刚才老师讲的故事呀，还没有起个好听的名字呢！谁能来帮我呀？引导幼儿说出故事的题目《有礼貌的小白兔》。
2、过渡：我们小朋友在平时的生活中也要像小白兔一样有礼貌，这样才能受到大家的欢迎，拥有更多的好朋友。
现在我来考考你们，看看我们大二班的小朋友平时都是怎么做的，是不是一个有礼貌的小朋友。
幼儿园中班音乐教案《礼貌歌》含反思
幼儿园中班音乐教案《礼貌歌》含反思一、教学内容二、教学目标1. 让幼儿熟悉并喜爱歌曲《礼貌歌》，能够独立演唱。
3. 培养幼儿的集体合作意识，提高音乐素养。
三、教学难点与重点难点：歌曲中节奏、音准的掌握。
重点：礼貌用语的运用及歌曲的演唱。
四、教具与学具准备教具：钢琴、音响设备、歌词卡片、礼貌歌谱。
学具：小话筒、头饰、动作道具。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演小兔，进入教室向幼儿问好，观察幼儿是否能用礼貌用语回应。
然后引导幼儿讨论，如何在日常生活中使用礼貌用语。
2. 歌曲学习（10分钟）（1）播放《礼貌歌》，让幼儿初步感受歌曲。
（2）教师带领幼儿学唱歌曲，注意指导节奏、音准。
（3）分组练习，每组演唱一句，然后集体合唱。
3. 例题讲解（5分钟）教师选取歌曲中的一句歌词，讲解其中的礼貌用语，并引导幼儿在实际情景中运用。
4. 随堂练习（5分钟）教师提出一些日常生活中的情景，让幼儿用歌曲中的礼貌用语进行回答。
5. 表演展示（10分钟）（1）分组表演，每组幼儿头戴小话筒，演唱歌曲。
（2）集体表演，全体幼儿一起演唱，教师钢琴伴奏。
六、板书设计1. 歌曲名：《礼貌歌》2. 歌词卡片：贴在黑板上，方便幼儿观看。
3. 礼貌用语：列出歌曲中的礼貌用语，引导幼儿学习。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人演唱《礼貌歌》，并用歌曲中的礼貌用语进行日常交流。
2. 答案：无特定答案，观察幼儿在家庭中的表现。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的表现，针对每个幼儿的掌握情况，调整教学方法。
2. 拓展延伸：将《礼貌歌》融入日常教学活动中，如晨间问好、餐前感恩等环节，强化幼儿的礼貌意识。
同时，引导家长在日常家庭教育中，注重培养幼儿的礼貌行为。
重点和难点解析1. 教学内容的选择与组织。
2. 教学目标的设定。
3. 教学难点与重点的把握。
4. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习。
5. 板书设计。
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幼儿园中班课程——懂礼貌
0303袁新乾
活动目标：
1.让幼儿在日常常见的情境中学会使用好礼貌用于；
2.学习歌曲《小宝宝懂礼貌》。
3.培养幼儿从小懂礼貌的好习惯；
教学重点：学会使用简单的礼貌用语
教学难点：辨别场景，使用恰当的礼貌用语
早上的时候小朋友来到幼儿园后，小朋友们都知道跟老师说早上好，还跟爸爸妈妈说了再见。
刚才上课的时候老师说了小朋友们好，小朋友们都说了老师好。
小朋友们知道我们为什么要说早上好、再见和老师好吗？因为我们都是懂礼貌的好孩子，像早上好，再见都是我们日常生活中的一些礼貌用语，今天老师就带小朋友们一起学习这些奇妙的礼貌用语好吧，如果小朋友们都学的很好的话，老师还有一首好听的歌曲要教给大家。
活动过程：
一、情景设置，我们来评一评下面这三位小朋友做的好不好，小朋友们课哟呵竖起自己的小
耳朵听好了哦。
1.下课了小明在和其他小朋友一起玩的时候，不小心绊倒了宏宏，小明就什么也不管，继
续玩自己的。
2.放学了，乐乐在乘公交发现有座位就坐上去了，过了一站，有位老爷爷来到车上，发现
没座位了，这时候乐乐只顾着和其他小朋友说话，假装没有看见老爷爷。
提问：这两位小朋友做的好不好啊？为什么啊？（不好，他们没有礼貌）
假如你遇到这用情况应该怎么做呢？（对宏宏说对不起，主动给老爷爷让座位）3.童童在上美术课的时候发现自己没有带水彩笔，他向同桌的明明借水彩笔。
童童用完了水彩笔还给明明
童童：谢谢你，明明
明明：不用谢！
提问：童童和明明做的好不好啊？你为什么觉得他们做的好呢？（做得好，他们都很懂礼貌，童童在用完了水彩笔后还给明明时对明明说了谢谢。
明明说了不用谢）
二、常用的礼貌用语
1.小朋友们还知道哪些礼貌用语啊？
2.展示礼貌树，告诉幼儿常用的礼貌用语。
3.教幼儿学习礼貌用语。
对不起没关系谢谢不用谢您好请早上好晚安
三、抢答题
学习了这么多的礼貌用语，我们来做一个抢答题目，看那位小朋友回答的好。
在上学的路上遇到了老师，我们应该怎么说？（老师好，老师，您好）
早上起床后见到别人说什么？（早上好）
平时见到自己熟悉的人或者是自己的好朋友要说什么？（你好）
晚上睡觉前对我们的爸爸妈妈说什么？（晚安）
放学了我们要对老师和小朋友说什么？（再见）
有人人帮了你的忙时要说什么？（谢谢）
不小心碰了别人或打扰了别人，应说什么？（对不起，请原谅，很抱歉）
对方向你道歉时你应说什么？ (别客气，没关系)
无意中损坏了小朋友的东西说什么？（对不起）
小朋友们真聪明，回答的真好，我们除了能回答老师的问题，在平时的生活中遇到这样的情景也应该这么做。
四、学习歌曲《小宝宝懂礼貌》
五、学习了好听的歌曲，我们再复习一下我们的礼貌用语。
六、好了今天的课就上到这里了，等下午放学了，我们的爸爸妈妈来接小朋友的时候，我们也要向歌曲里唱的一样做哦。