作文-初中作文指导：《回眸一笑百媚生——作文升格指导之结尾》ppt优秀PPT

合集下载

初中作文《回眸一笑百媚生——作文升格指导之结尾》PPT (共19张PPT)

技巧五：自然收束，水到渠成
经典再现
“他的父亲是开锡箔店的，听说现在这东西早已没有了罢。”
鲁迅《从百草园到三味书屋》
不论哪种文体的文章，自然而然地收束全文，而不去设计蕴意深刻的哲理语句，不去雕琢丰富的象征形体。它完全避免了文章画蛇添足、无病呻吟的结尾毛病，显得简洁明快、朴素无华。自然收束式特别适用于中考作文。
我的不愉快瞬间被风带走，烟飞云散，我望着雨过天晴的天空，默默地对正忙着收钱、找钱的老爷爷说：“谢谢你带来的温暖！”
陆益凡：56
57
生活是美好的，如果希望的肥皂泡迸裂，别急，给予其温暖，它一定会愈合。谁说生活只有眼前的苟且，可能在某一处，有一片大大的金黄的稻田：谢谢你带来的温暖！
“豹尾、撞钟”的特点：
技巧三：巧妙发问，引入深思
经典再现
（首）：这是去年夏间的事情。（尾）：离开北平一年了，我怀念着我的圆窗和绿友，有一天，得重和它们见面的时候，会和我面生吗？
陆蠡《囚绿记》
以问句结束，启示人们进行思考，深化了文章的内涵，做到言有尽而意无穷，要具有哲理启发性。
技巧四：
意犹未尽，余音绕梁
。
古人云：“一篇之妙，在乎落句。” “一篇全在结句。” “结句当如撞钟，清音有余。”
苏联作家爱伦堡说：“文章把它的全部重量集中在结尾部分。”
“豹尾”
回眸一笑百媚生
——作文升格指导之结尾
同学们的考场作文结尾存在哪些常见问题呢？
一、有头无尾，结构欠缺。由于缺乏整体构思，结尾如同一个“半拉子”工程，叙而不清，说而不明，议而不足。二、虎头蛇尾，收束无力。有的同学在完成主体部分后，草草收场，以致结尾平淡无奇千篇一律，毫无出彩之处。三、画蛇添足，狗尾续貂。或无病呻吟，或人为拔高，硬要给文章加上一个“光明的尾巴”，使得本该是亮点的结尾成了文章的“黑子”，令阅卷老师发出“一声叹息”。

回眸一笑百媚生.ppt

老婆婆听了，平静地说道：“孩子，你怎么会这么想呢？你想想看，我只不过煮一碗馄饨给你吃，你就这么感激我，那你自己的妈妈煮了十多年的饭给你吃，你怎么不去感激她呢？你怎么还要跟她吵架呢？”
女孩愣住了，匆匆吃完馄饨，开始往家走去。当她走到家附近时，一眼就看到疲惫不堪的母亲，正在路口张望……母亲看到她，脸上露出喜色，说：“我做了你喜欢吃的饺子。”这时，女孩的眼泪又开始掉了下来。
你正是鲁迅赞扬的那种人：“将血一滴一滴地润过去，以饲别人，虽自觉渐渐瘦弱，也以为快活。”（《蜡—— 粉笔——蚕》）
巧妙引用诗文名句，借名人之口抒作者之意，升华主题同时文采飞扬。
三、描写结情，情意无限
妈妈疲惫的脸上露出了灿烂的笑容，在那青苗碧水间，在那落日余晖中，妈妈露出了世上最美的笑容（《买花》）又是秋天，妹妹推着我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……（《秋天的怀念》）
主题的语句，唤起读者心理上的美感，产生一种首尾呼应，浑然一体的感觉。
课堂小结
古人云：“结尾如撞钟。”文章结尾是全篇内容的升华之处，也是意境的深邃之处。因此写作文一定要在结尾处多下些功夫，将结尾这个“钟”撞响：一是要收束全文，二是要简洁有力，三是要令人回味。作文的结尾与开头一样，是篇篇各异的，所有这些开头和结尾的技巧方法，我们不能生搬硬套，要学会在这些“死法”中求变，从实际出发，真正进入文章“无法”的自由境地。
五、抒情议论，激发共鸣
心，被濡湿了。是花蕊中的一滴露。连日以来如同小虫一样不断噬咬我心的好奇心得到满足。
你在，就心安的。这是人世间最最美丽的风景。粗茶淡饭有什么要紧？年华老去有什么要紧？你在，就心安。

初中作文指导：回眸一瞥味无穷——文章结尾法ppt

评价造就孩子不同的命运。何必要让自
品己狭小的视角不公地评价一个人、伤害一一个人，何必要熄灭风中的烛光，何必
品要让所有的孩子都成为一个模子里刻出来的无个性的模型？（选自湖北省中考
满分文《哈哈镜中的我》）
点这段结尾针对老师的评语评表达了自己的看法，先用排
比句的形式说明每一个学生都有自己的个性，老师不必磨灭学生个性，最后再以问句结束，启示人们进行思考，深化了文章的内涵。
（数350）0除以诗上歌。外，文体不限，字
快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，总与阔达的人相伴。人生就有许多这样的奇迹，比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其差别就在于非凡的信念。影响我们人生的绝不仅环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生无觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你自己多么不幸，永远有人比你更不幸。也许有些走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是至少我会觉得，那些路不是自己想要的。在别人说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为
开头与结尾，与上例相比，此例为简洁明快，开头提出论点，迅速入题，结尾再次反复，呼应开头，加强了论证的力度。
技巧一：首尾呼应，凸显主旨
技巧
首尾呼应是考场作文中最实用的方法之一，一般情况是作者先在开头提出文章的
点中心，然后在结尾时再次强
拨调，照应开头，从而使文章
的中心鲜明突出。
读一读
拨仅局限于自己，还可以在文章

作文课件：回眸一笑(17张PPT)

这个结尾回答了开头设置的疑问——老师为什么会写错字，让人豁然
开朗，再次萌生出对郝老师的敬意，我们称之为———回答式呼应。
技法探讨一
首尾呼应式结尾的特点？
请展示吧……
用首尾呼应式补写结尾
开头1：
童年消逝得似乎已经很久远了，却又好像就在昨天。童年的
每一天，都充满阳光，犹如一首首欢快的儿歌。
开头2：
回眸一笑百媚生
——“豹尾”赏析与打造
结尾与开头一样重要
凤头 — 先声夺人引人入胜豹尾 — 刚劲有力余音绕耳
明•谢榛：“起句当如爆竹，骤响易彻；结句当如撞钟，清音有余。” 清•李渔：“终篇之际，当以媚语摄魂，使人执卷流连，若难遂别。”
结尾当言有尽、意无穷，如美人回眸，浅浅一笑百媚生
技法探讨一
乎能听见它像风铃一样奏出美妙的乐曲。夏夜，苦楝树又是人们纳凉
的好地方，小孩们常常搬一把椅子，围坐在某位老爷爷的身旁，听他讲屈跛子的成长故事。每当这时，仿佛又有一种悠悠扬扬的笛音，从
很远的地方传来，于是我眼前又浮现出屈跛子一瘸一拐的身影来……
写景寓意法
技法探讨三
结尾一 :
写景寓意法
柔柔的月光洒满整个房间，淘气的小星星一闪一闪，好美丽的夜空。我心里感到从未有过的舒畅和轻松。
四个结尾的特点？
这四个结尾的共同点是深化了文章的主题。依次是由小到大深化主题，用名言警句深化主题，呼告式深化主题，由物到人深化主题。
运用深化主题法选择文题写结尾片段 1、让我心存感激的人 2、走过那个拐角
3、带着书去旅行
4、中国牛
技法探讨三
十几年过去了，门前那棵苦楝树早已亭亭如盖、高大挺拔。每当春夏之交，重重的枝叶下便开满了一簇簇紫色的金铃花，微风吹过，似

初中作文指导：回眸一笑百媚生——如何写好文章的结尾优秀课件1

啥？‥ ‥ ‥我儿子把别人砍成了残废正在你们那儿蹲着？
技巧点拨：文章前面大部分都是父亲对儿子情感化的赞扬和为儿子错误行为作的辩解，结尾处奇峰突转，直指儿子的犯罪行径和可悲下场，与父亲骄傲得意的心态相比，显示极强的讽刺意味。不按故事情节的通常逻辑来安排事情的结局，结尾处推出令人意想不到的结局，这种陡然转折、戛然而止的写法，能给读者以新奇感，从而获得审美享受。这种结尾方式美国小说家欧· 亨利运用最为得心应手，所以又称欧· 亨利式结尾。
中考满分作文节选
“不同的话有不同的影响，不同的角度有不
同的视野，不同的哈哈镜有不同的成像，不同的
心情会有不同的行动，不同的花有不同的花香和样子，不同的评价造就孩子不同的命运。何必要让自己狭小的视角不公地评价一个人、伤害一个人，何必要熄灭风中的烛光，何必要让所有的孩子都成为一个模子里刻出来的无个性的模型？（选自湖北省中考满分文《哈哈镜中的我》）
技巧点拨：
结尾与开头要相呼应，写出既呼应开头，又不简单重复的语句，这种结尾方式是各类文章极常见的收束方法。这种收束方法能唤起读者心理上的美感，产生一种首尾圆合，浑然一体的感觉。
技巧二：
言为心声，呼唤号召
中考满分作文节选
让我们大家行动起来吧，把爱心带给他人，带给那些失学儿童，带给那些孤寡老人……带给身边的每一个人。当你把爱心献给他人时，你也获得了莫大的幸福。要相信，只要人人都献出一份爱，世界将变成美好的人间。（选自湖北荆州中考满分文《把爱心带给他人》）
②、画蛇添足。即全文已结束，本可耐人寻
味，但作者仍不放心，偏要多说几句。把文章的延宕部分统统捅破，把该留下空白的人物和事件交待的过于直白，该“藏”的未“藏”，该 “白”的过“白”。

初中作文指导：回眸一笑百媚生——让结尾文采飞扬优秀课件

作业：
以“母爱”为话题，写一个结尾。任选本学期两篇作文，修改结尾。积累精彩结尾两段。
1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。 2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。 3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。 4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。 5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了? 7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。 9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更失败。1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。 2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。 3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。 4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。 5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了? 7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。14、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 15、最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词，一个叫执着，一个叫认真，认真的人改变自己，执着的人改变命运。只要在路上，就没有到不了的地方。 16、你若坚持，定会发光，时间是所向披靡的武器，它能集腋成裘，也能聚沙成塔，将人生的不可能都变成可能。 17、人生，就要活得漂亮，走得铿锵。自己不奋斗，终归是摆设。无论你是谁，宁可做拼搏的失败者 9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更5、别着急要结果，先问自己够不够格，付出要配得上结果，工夫到位了，结果自然就出来了。 6、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 7、别人对你好，你要争气，图日后有能力有所报答，别人对你不好，你更要争气望有朝一日，能够扬眉吐气。 8、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给时间来定夺。 9、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 10、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 11、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。 12、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。失败。11、学会学习的人，是非常幸福的人。——米南德 12、你们要学习思考，然后再来写作。——布瓦罗 13、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。——华罗庚 14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。——莱杰 15、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基 16、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。——列宁 17、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。——毛泽东 18、只要愿意学习，就一定能够学会。——列宁 19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。——列夫· 托尔斯泰 20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。——赞科夫 21、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。——约翰· 贝勒斯 22、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。——培根 23、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。——高尔基 24、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。——毛泽东 25、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。——别林斯基、学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。——高士其 2、对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事，只要持之以恒地学习，努力掌握规律，达到熟悉的境地，就能融会贯通，运用自如了。——高士其 3、学和行本来是有联系着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多，只是成为一座死书库。——谢觉哉、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 11、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。 12、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。 13、你想过普通的生活，就会遇到普通��

初中作文指导：《回眸一笑百媚生——如何写好文章的结尾》PPT

——《关于诚信的思考》
引用式：
上帝说：现在一无所有的人，注定他将来
很富有。父亲是为了将来的富有而现在才一无所有。可父亲的“富有”是什么呢？我不禁对着眼前的书本，感受到了肩头的重担。
意味深长式：
——《父亲一无所有》
看看手里刚发的工作证，忽然有种莫名的
气愤。她将工作证及抽屉匙一起放在桌面上，旁边附着一张纸，只有两个字：“诚信”。
五、其他结尾方式：
总结式、引用式、意味深长式……
总结式：其实，信用，不仅牵涉到经济领域，实际上，它最终影响的，还是人心。试问：有谁愿意生活在一个毫无安全感、终日人心惶惶的国度。一个人的信用，反映的是他自身，而一个社会的信用，反映的却是民族的精神素质。一个守信用的民族，才能跻身于世界民族之林，一个守信用的国家，才能为国际所信赖。最后，我想起了一位哲人的话：要使一个民族所有人都有信用，那未免过于天真；而若连守信用的人都找不出，那又未免过于堕落。
《花市》的结尾写道：“她笑微微地站在百花丛中，也像一枝花，像一枝挺秀淡雅的兰花吧。”如《再见了，亲人》的结尾： “再见了，亲人，我们的心永远跟你们在一起”。
文章的结尾是多种多样、丰富多彩的。还有很多需要大家去创新。采用怎样的结尾，应根据文章的内容和风格而定。总的原则是，好的结尾能使文章主旨更鲜明，结构更严谨，内容更富有文采、更有创新意识，因此也使文章更具魅力，更吸引人。
运真真பைடு நூலகம்切地在我们手中，拥有自己的记忆财
富，用自己的脚走自己的路，不要移植的记忆！
——《不要移植的记忆》
3、蛇生四足，披鳞戴甲，脱胎换骨为龙，岂有过矣？添足者，我为你叫好！旧的技术被打破，新的技术被创造；旧的制度被推翻，新的制度被建立，这便是进步。我们早已不是猿猴，决不应野蛮地去咬敢于直立行走的同类。

初中作文指导：回眸一瞥味无穷——文章结尾法PPT课件

结尾发出真挚的呼唤，号召大家一起去追寻真善美，一起去鞭挞假丑恶。
一片冰心在玉壶让我们拥有像冰山一样高洁的心灵，拥有像青山一样坚毅的感情，用它们认知这个美丽的世界，创造丰富绚丽的人生！
读一读自然的色、自然的香、自然的味、自然的美，这一切都源于自然。，自然是伟大的。是神奇的。它与生品活是那么的近，那么的紧。品味自一然，不就同品味生活了吗？品
技巧点拨
首尾呼应是考场作文中最实用的方法之一，一般情况是作者先在开头提出文章的中心，然后在结尾时再次强调，照应开头，从而使文章的中心鲜明突出。
读一读，品一品
让我们大家行动起来吧，把爱心带给他人，带给那些失学儿童，带给那些孤寡老人…… 带给身边的每一个人。当你把爱心献给他人时，你也获得了莫大的幸福。要相信，只要人人都献出一份爱，世界将变成美好的人间。（选自湖北荆州中
州中考满分文《把梦想带给花季》）
点评
在上例中，小作者运用首尾呼应的方式，以优美的诗一般语言凸显文章的主旨----生活中最快乐的时光，便是梦想的花季。
（首）有一种光华，笼罩着中华民族的精神家园;有一种火苗，跃动在民族灵魂的奥林匹克山上;有一种烈焰，温暖了绵远的文明情思，那就是友善！
点上面第一段小作者真情呼唤，评言为心声，表现了自己美好未来的向往之情。
第二段小作者言词急切，个性十足，表情达意毫无遮掩，向所有的同龄人发出了真情的呼唤，有力的突出了主题，给读者以强烈的心灵震憾。
技巧二：
言为心声，呼唤号召
技考场作文讲究情感真挚，巧要写出自己对真善美的呼唤，点对假丑恶的鞭挞。这种情感不拨仅局限于自己，还可以在文章
音缭绕，给人留下无穷的韵昧。

初中作文指导：回眸一瞥味无穷——文章结尾法优秀课件

考满分文《把爱心带给他人》）
读一读，品一品
热情奔放是我们的性格，我们不需要守那些规矩，打破陈规，让我们脑中的那团热情火燃烧得更猛烈，把我们的笑声、爱心串在一起，让全世界笼罩在爱之中。要笑就笑个痛痛快快，要哭就哭个歇斯底里，不要压抑自己，不要让那陈旧的观念束缚着，不要随便改变自己，请记住我的名言：“我就是我，给我一点阳光就这么灿烂。”（选自福建省中考满分文《给一点阳光就这么灿烂》）
回眸一瞥味无穷
--文章结尾法
结尾当如撞钟，清音有余。编筐织篓，重在收尾。好的结尾，有如咀嚼干果，品尝香茗，令人回味再三。
说一说，议一议：
结尾简洁、明快、干净利落，
犹如豹尾劲扫，响亮有力，给读者以咀嚼回味的余地。
教学目的：
1、探讨三种常见的结尾法。
2、有理想一的帆，都说生活的理想就是为了理读想的生活，而理想的生活中最快乐，的时光，便是梦想的花季。（尾）花季中，我希望自己能品永远记住先哲的那句良训：生活的一船不能没有理想的帆。生活的理想品就是为了理想的生活。（选自湖荆
点上面第一段小作者真情呼唤，评言为心声，表现了自己美好未来的向往之情。
第二段小作者言词急切，个性十足，表情达意毫无遮掩，向所有的同龄人发出了真情的呼唤，有力的突出了主题，给读者以强烈的心灵震憾。
技巧二：
言为心声，呼唤号召
技考场作文讲究情感真挚，巧要写出自己对真善美的呼唤，点对假丑恶的鞭挞。这种情感不拨仅局限于自己，还可以在文章
技巧点拨
首尾呼应是考场作文中最实用的方法之一，一般情况是作者先在开头提出文章的中心，然后在结尾时再次强调，照应开头，从而使文章的中心鲜明突出。

高考写作指导：回眸一笑百媚生——考场作文结尾段写作指导(课件18张)

基本符合文体要求结构基本完整语言基本通顺字迹基本清楚
四等（5～0分)
偏离题意中心不明确
内容不当思想不健康
感情虚假
不符合文体要求结构混乱
语言不通顺，语病多字迹潦草难辨
发特展征等 20 级分
深刻丰富有文采有创意
较深刻较丰富较有文采较有创意
略显深刻
个别语句有深意
略显丰富
个别内容较好
《未来，未知》
13
文段3
8分
还有许许多多像张小玲一像的运动健将，他们也是从无到有锻炼起来，
不只是在场上奔驰的运动员，他们所贯彻的体育精神我们青年人也可以贯
彻。我们不必为生而为弱者而自悲，也不必为生而为强者而自喜，我们只
要肯吃苦，不断地拼搏与努力，一定会成为至强之人。“故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，
若非群玉山头见，会向瑶台月下逢。
——唐朝李白《清平调》
天生丽质难自弃，一朝选在君王侧。
——唐代白居易《长恨歌》
名花倾国两相欢，常得君王带笑看。
——唐代李白《清平调》
芙蓉如面柳Байду номын сангаас眉，对此如何不泪垂。
——唐代白居易《长恨歌》
春寒赐浴华清池，温泉水滑洗凝脂。
——唐代白居易《长恨歌》
风吹仙袂飘飘举，犹似霓裳羽衣舞。
优点：回扣材料，回扣主题；回敬身份，回敬时代；回归文字，回归审美
16
回眸一笑百媚生
• “回眸一笑”，“回”的是材料，“回”的是观点，“回”的是身份，“回”的是时代。“回眸一笑 ”，让作文在结尾处生出迷人的“媚（魅）力”！
17
自信人生二百年，会当水击三千里！

回眸百媚-文章的结尾PPT参考课件

2021/3/10
授课：XXX
8
三、思想升华式：
即用形象或哲理性的的语言阐述自己的见解，发表评议，儆戒世人 .不仅文采斐然，而且给人启迪，引人深思。
[例1]、《故乡》
我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。
【点评】这段话含蓄、深刻，一语双关。启发人们为创造新生活勇敢地开辟道路，使全文的思想感情得到升华，体现了鲁迅“韧”的战斗精神。
[例1] 《英雄》朝阳如火；如火的不仅仅是朝阳，
们不妨静下心来：大隐隐于市。
【点评】文章结尾引用苏东波的名句和俗语，
最后说“只要内心真诚、纯净，又何必理会污
浊的俗事呢？我们不妨静下心来：大隐隐于
市。”照应题目和开头，强化了中心。
2021/3/10
授课：XXX
7
[例2] 《悲观与乐观》悲观的人，先被自己打败，然后才被生活打败；乐观的人，先战胜自己，然后才战胜生活。悲观的人，所受的痛苦有限，前途也有限；乐观的人，所受的磨难无量，前途也无量。在悲观的人眼里，原来可能的事也能变成不可能；在乐观的人眼里，原来不可能的事也能变成可能。悲观只能产生平庸，乐观才能造就卓绝。从卓绝的人那里，我们不难发现乐观的精神；从平庸的人那里，我们很容易找到阴郁的影子。
2021/3/10
授课：XXX
9
[例2]话题：“规则” 《规则与道德》
一个人被外在的规则和内在的道德约束着，才
能成为一个真正的人；一个社会的规则与道德相
辅相成，这个社会才能充满希望。道德是通向美
好未来的路，而规则就是路旁的灯，照亮我们纯
洁的灵魂，也照亮那条充满理想的大道。我们将

初中作文指导：回眸一笑百媚生——浅谈如何让作文“靓”起来ppt

立意要善于拓展思路，有广度才有深度。拓展思路
1、语意扩展法
绳一根绳一根长绳
一根牵在孩子手中悠悠荡荡的长绳
绳
一根无形的绳
在心灵上打了一个死结
2、联想拓展（类比、相关、相同、相反……）
纤绳——三峡的纤夫绞刑架上的绳——受难者拉风筝的绳——田野里的孩子
挂在悬崖上的绳——登山者
……
一、贴切鲜明，修辞手法拟题。例如，1999年的高考作文话题为“假如记忆可以移植”，江苏一考生拟的标题为《世界很小是个家》，这个夸张兼比喻的标题就很形象地突出了假如记忆可以移植将给世界带来的变化。一个以“爱心”为话题的作文训练，一学生拟题为《我闻到了阳光》，写了一个后进生在班里得到老师、同学关心的故事，显然是夸张地写出了作为一个后进生对老师、同学关心自己的感受。
2、比拟法
就是利用比拟的修辞手法拟题。例如，2001年高考作文的话题是“诚信”，有考生拟题《诚信“漂流记”》，把“诚信”拟人化，通过诚信巧遇“快乐”“地位”“竞争”的遭遇，得出富有哲理的结论：没有诚信不会长久，地位也是虚伪的，竞争也是会失败的；还有考生拟题《寻找幸福》，把诚信当人来写，开篇就说：我叫诚信，有六个兄弟，他们叫……。又如以 “环保”为话题的作文，就有学生拟题为《天空的诉说》、《地球就诊记》，分别把天空、地球当人来写，赋予人的语言、行为，很新颖，也非常形象生动，能唤起人们的联想。
2、《追求幸福没有错》（前后附加） 3、《体味幸福》（前面附加） 4、《幸福是一种心情》（后面附加） 5、《幸福在哪里》（后面附加） 6、《为了幸福而努力》（前后附加）
二、修辞法
就是利用常见的修辞手段去拟制标题。这种方法拟出的标题或形象生动，或含蓄有趣，或别致新颖，显得富有文采，能勾起人的阅读兴趣。主要有以下几种：

作文-初中作文指导：回眸一瞥味无穷——文章结尾法ppt优秀PPT

技巧三：巧妙发问，引入深思
技巧点拨
一篇好的文章做到言有尽而意无穷，要具有哲理启发性。如同欣赏一支优美的乐曲，曲虽终但余
音缭绕，给人留下无穷的
韵昧。
练一练
,可以吗？
要求：（1）把题目补充完整后作文。
例如：小点声音，可以吗？自信
些，可以吗？拒绝欺骗，可以
吗？……
（2）文章要有真情实感。
--文章结尾法
深圳东升学校叶曙
结尾当如撞钟，清音有余。
编筐织篓，重在收尾。
好的结尾，有如咀嚼干果，品尝香茗，令人回味再三。
说一说，议一议：
结尾简洁、明快、干净利落，犹如豹尾劲扫，响亮有力，给读者以咀嚼回味的余地。
1、探讨三种常见的结尾法。
2、学以致用，掌握三种结尾法。
读
一读
（首）都说生活的船不能没有理想的帆，都说生活的理想就是为了理想的生活，而理想的生活中最快乐
罗
不
是
■
电
:
那
你
的
第
一
部
戏
有
没
有
胆
怯
，
像
费
里
尼
拍
第
一
部
戏
时
就
穿
戴
得
很
口
罗
没
有
我
和
他
不
同
。
我
是
从
底
层
爬
上
来
的
我
清
楚
怎
么
运
作
这
个
东
西
(
电
影
拍
摄

初中作文指导：回眸一笑百媚生——浅谈如何让作文“靓”起来优秀课件

1、中心立意法。即根据所给材料的
中心，联系实际，提出自己的观点和主张，这些观点和主张是对原材料中心的具体化，是对原材料中心进一步阐发和深入论证。
立意——领异标新二月花
2、反中心立意法。是以原材料的中
心为对立面，提出与其截然相反的观点。
3、变角度立意法。变换一个角度
来看原材料，选择自己的论点。
抓住关键字词、句子，吃透材料，挖掘材料隐含信息。盯紧提示语，理清命题思路导向。
要逐条地看清命题要求，不要看到一点就写。按照命题者的要求去写。
立意——领异标新二月花
作文审题的两种错误倾向
完全脱离材料而偏离话题
过分依赖材料而脱离话题 (写作时不一定引述材料)
立意——领异标新二月花
常见的立意方法：
回眸一笑百媚生
____浅谈如何让作文"靓"起来
语言——大珠小珠落玉盘
孔子曰：
言之无文，行而不远。
深刻
丰富有文采有创新
语言——大珠小珠落玉盘 1、运用修辞——借来芭蕉听雨声
2、讲究句式——整散结合错落有致 3、善于引用——他山之石，可以攻玉 4、巧用文言囗语——雅俗共赏
感悟青春
① 用形象的语言入风，乘着春天的旋律潇洒飞来，柳条在发芽中延续青春；花儿在绽放中粉饰青春；我，一路走来，在成长中感悟青春① 。成长的年轮让我触摸②青春。青春，好美，美得沁人肺腑；青春，好亮，亮得光彩夺目；青春，好暖，暖得热情洋溢。③青春是一幅画，一幅七彩的画。每一个正值青春的人，都手执画笔，尽情渲染，渲染出自己的青春。
7、设问法
用设问修辞手法拟制的标题能够更引人注意。 1999年江苏一考生用设问手法拟了一个标题《我是谁？》，在文中作者假设自己是移植了别人记忆的实验品，结果带来的是不认亲生父母和乱认父母的痛苦和愤懑。这样，这个标题不仅引人注目，而且也表达了作者的困惑痛苦之情。 2000年贵州一考生以《答案多彩梦为何物？》为题写了一首诗歌，在诗中运用丰富的联想，“丰富多彩”地诠释了梦的内涵——黄云？青烟？白雾？彩虹？……回答了标题的提问。

回眸一笑百媚生——高考作文结尾技巧PPT62页

回眸一笑百媚生——高考作文结尾技巧
46、法律有权打破平静。——马·格林 47、在一千磅法律里，没有一盎司仁爱。— —英国
48、法律一多，公正就少。——托·富勒 49、犯罪总是以惩罚相补偿；只有处罚才能使犯罪得到偿还。— —达雷尔
50、弱者比强者更能得到法律的保护。—— 威·厄尔
66、节制使快乐增加并使享受加强。 ——德谟克利特 67、今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。——裴斯泰洛齐 68、决定一个人的一生，以及整个命运的，只是一瞬之间。 ——歌德 69、懒人无法享受休息之乐。——拉布克 70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭