小班科学教学活动设计 勤劳的牛(科学探究)

小班科学教学活动设计

活动内容

勤劳的牛（科学探究）

活动目标：

1．知道牛是勤劳的，我们要爱护牛。

2．观察牛的外形特点和生活习性。

3．初步了解牛的用途。

活动重点

知道牛的外形特点。

活动难点

能区分黄牛、奶牛、水牛的用处。

活动准备：

1.一杯牛奶

2.黄牛、奶牛的图片。

3.各种牛的食物及牛皮制品。

4.春分和秋分送牛图的习俗。

活动过程

一、猜谜语引出课题

师:小朋友，请你们猜一个谜语，看看是什么？身上一身毛，头上两个角，火气真不小，还会哞哞叫(牛)。

二、认识牛的外形特征

1．出示牛的图片，让幼儿观察

师：这只小牛长得像不像谜语上说样子？

教师小结：牛的身体比较强壮，头上长有两只角，身上有毛，四肢粗壮，身后有长长的尾巴，摇来摇去赶苍蝇和蚊子。

三、认识牛的种类和作用

1．比较黄牛与奶牛，出示耕地的牛和奶牛

师：你们知道这两种牛又什么不一样？我们喝的牛奶是哪来的？

2．鼓励小朋友大胆讨论并讲述

3．你们知道牛可以做什么事？

教师小结：牛师家畜的一种，分为是黄牛和水牛和奶牛，黄牛和水牛主要用来耕地，奶牛主要产奶，进过消毒加工制成了我们现在喝的牛奶，它们特别勤劳，吃的是草，母牛挤出来的是牛奶，公牛就要下地帮农民伯伯干活。

四、初步了解牛的其它作用

1.出示牛肉、牛肉干、皮鞋、皮衣、牛奶、牛粪等图片

引导幼儿了解牛的浑身都是宝，对人类贡献很大。

五、活动延伸：为幼儿讲解春分和秋分送牛图的习俗。

区角活动建议

1．科学区投放黄牛、水牛、奶牛的图片，让幼儿进一步了解各种牛的作用，

2．请幼儿和家长一起找找还有什么牛制品和牛食物。