话题作文拟题方法

话题作文拟题方法

俗话说得好：“佛靠金装，人靠衣装”，作文也靠题装。这是一个重视包装的时代，像一本精彩的书要有一个好的封面，优质产品要有精美的包装。好的标题能收到引人入胜、先声夺人的效果。

作文拟题的要求：

1标题范围尽量要小，要从自己确立的角度出发不要太大太泛；要合理出新，不要落入俗套。如果标题万一太大，可以采用副标题的方式加以限制。

2 标题不能过长，标题过长则显得松散。

3 标题要含蓄，把思维蕴涵于形象的标题之中，含蓄能起到言有尽而意无穷的作用，且能加深阅卷老师对文章内容的印象和体会。

4 拟一个好题目，把题目演绎成一个生动的故事，用故事表达一个新颖独特的思想[可以适当想象，但要联系实际生活]。

5 拟题时要善于联想。

作文拟题的方法：

一、修辞法

以“挫折”为话题——比喻：《别抱怨手上的牌》

夸张：《那个障碍粉碎了我》

以“环保”为话题——比喻：《点燃绿色的火焰》

——对偶《一头白发，满山青葱》

——拟人：《地球就诊记》

99年高考，“假如记忆可以移植”——反问：《我是谁？》

——引用诗句：《前不见古人，后不见来者》（陈子

昂《登幽州台歌》，表示对移植记忆的困惑。）

2001年杭州“关注生活”的话题，写生活对人的考验

——比喻：《我爱曲线的生活》

——借代：《倾听自己的心跳》，“心跳”代指某次独特的自身经历。——呼告：《给生活加点苦吧！》

——引用名句：《让暴风雨来得更猛烈些吧》（高尔基《海燕》）———标点符号：《生活——》生活充满了新鲜，需要随时关注

2000年全国高考作文试题：阅读下面的材料，根据要求作文。“在一次鼓励创新的报告会上，有位学者出了一道题：四个图形符号中，哪一个与其它三个不同？有人说圆形，因为圆形是唯一没有角的图形；也有人说三角形，它是唯一由直线构成的；又有人说半圆形也正确，它是唯一由直线和曲线构成的；最后有人说，第四个图形也可以，因为它是唯一非对称性的图形。看来，由于标准和角度的不同，这四个图形都可以作为正确答案。

的确，世界是千变万化的，疑问是层出不穷的，答案是丰富多彩的。在生活中，看问题的角度、对问题的理解、解决问题的方法以及问题的答案不止一个的事例很多。你有这样的经历、体验、见闻和认识吗？

请以“答案是丰富多彩的”为话题写一篇文章。

[注意]

（1）这个话题的范围是很宽泛的，只要与学者的这道题引发的

思想感受有关，都符合要求。

（2）文体不限。可以记叙经历，编述故事，抒发感情，发表议论，展开想象，等等。

（3）题目自拟。（4）不少于800字。”

①比喻：有一考生拟题“人生也是一张答卷”，该考生把人生比

成一张答卷，并以“选择题、填空题判断题和问答题”分述，最后点明“在人生这张大考卷上，答案看似丰富多彩，但要交出一份满意的答卷，远非想象中那么简单”，新颖独特。

②引用诗句：《横看成岭侧成峰》（苏轼《题西林壁》）

2000年杭州中考加试卷作文关于“孝”——比喻：《请给老人一轮暖阳》

以“效率”为话题——设问：《我从日本邮局取回了什么？》

《我今天做了什么？》

以“树”为话题——拟人：《树的“叹息”》。

以“书”为话题——呼告：《别了，漫画书！》。

二、引用法

1、引用诗句

写某件发生于雨后的事件——《潇潇雨歇》（岳飞《满江红》）

2、引用流行歌词

以“宽容”为话题——《一笑而过》——那英

以“素质教育”为话题——《未来的主人翁》——罗大佑

以“家庭”为话题——《我要的幸福》——孙燕姿

以“心愿”为话题——《一千零一个愿望》——Four in love 3、引用名句

以“素质教育”为话题——《救救孩子》——鲁迅《狂人日记》

以“友谊”为话题——《百年孤独》——加西亚马尔克斯同名小说以“亲情”为话题——《滴滴香浓，意犹未尽》——麦氏咖啡广告语三、反常法

以“竞争”为话题——《感谢你的敌人》、《珍惜你的痛苦》、《败了，多好》

以“关注生活”为话题——《往事并不如烟》、《以胖为荣》

以“素质教育”为话题——《真想做个后进生》、《渴望停电》

四、符号法

1、数学符号

以“游戏”为话题——《7+1 8》——学习与游戏的结合

一则新闻报道——《99+1=0》——合格产品99个，不合格产品1个，前功尽弃。

以“素质教育”为话题——《成绩素质》

2、标点符号

以“关注生活”为话题——《生活——》生活充满了新鲜，需要随时关注

五、点铁法（北宋江西诗派黄庭坚主张“脱胎换骨，点铁成金”）以“童年”为话题——《水中的童年》《与樱木花道一起成长》

以“父亲”为话题——《从头开始》——作为理发师的父亲

以“帮助”为话题——《“人”字是支撑的结构》——护送残疾同学上学