爱在屋檐下PPT课件
合集下载
第一单元 爱在屋檐下.ppt
汉朝时，大梁有个叫韩伯愈的人，本 性纯正，孝敬父母，是一位著名的孝子。 他的母亲对他管教很严格，稍微有点过失， 就举杖挥打。有一天伯愈在挨打时，竟然 伤心哭泣。他母亲觉得奇怪，问道：“往 常打你时，你都能接受，今天为什么哭 泣？”伯愈回答道：“往常打我我觉得疼 痛，知道母亲还有力气，身体健康，但是 今天感觉不到疼痛，知道母亲身体衰退， 体力微弱。所以伤心禁不住流下了泪水。 并不是疼痛不甘心忍受。”说明了他非常 孝敬母亲。
地关心我们……
经济来源 身体保健
3.父母与我们一起做游戏,看电视,玩电脑,外出旅游.
娱乐天地
4.我开心,父母比我更开心;我难过,父母比我更难过.
情感栖息地
5.父母希望我们拥有一个美好的未来, 为了我们的明
天提供我们优越的学习和成长环境,人生路上不断给
提醒和帮助。
发展的大本营
我们受了委屈，回家与家人诉说，快乐 时和家人一起分享。
看中名牌运动鞋，价格不菲 ………………
这些生活中的费用， 在子女没有工作之前基 本都是来自于谁？
父母为我们提供了经济来源， 家是我们物质生活的后盾
家庭不仅能够满足我们物质上的需要。
生活中，当我们受了委屈，常
常回家向父母＿倾＿诉＿＿
当我们获得快乐，也希望能够
和自己的家人＿＿分＿享＿＿＿
当我们碰到困难，也总会想到
消防队长一看，急坏了， 这样跳下来哪有命在？他朝妇 女吼：“背朝下！”妇女毫不 理会，头朝下，笔直地坠了下 来。只见毯子不堪撞击破了， 妇女的头穿过毯子撞到了地上， 头上鲜血淋漓，气息奄奄。
队长跑过去看，妇女脸上却露
出了一丝笑意，她抚抚自己肚子说：
“我只有这样跳，才不会伤到我的
孩子。”队长这才发现妇女是个孕
《爱在屋檐下》课件
情节梗概
1
第一集
阮兆祥与应采儿初次相遇，两人被困在一起度过了一晚。
2
第二集
阮兆祥和应采儿一起创作了一个雨伞艺术装置，向外展示。
3
第三集
应采儿患了重病，阮兆祥坚持为她治病，两人感情也开始升温。
4
第四集
阮兆祥向应采儿求婚，但应采儿却选择了去上海发展。
故事亮点
1 回到上海
25年后，阮兆祥和应 采儿意外重逢，他们 的命运也再次交织在 一起。
《爱在屋檐下》PPT课件
欢迎大家来到《爱在屋檐下》PPT课件！今天我们要为大家介绍这部备受瞩目 的电视剧。
故事背景
1 地点
剧情主要发生在上海市郊区的“屋檐下小区事跨越了25年，从1988年一直到2013年。
3 背景音乐
电视剧的背景音乐由本土音乐人纳兰馨创作，混合了爵士和中国传统音乐的元素。
主要人物介绍
段奕宏 饰 阮兆祥
是屋檐下小区的居民，从小喜欢艺术，受到母 亲的鼓励，进入美术学院就读。
蒋欣 饰 应采儿
从小深受父亲的影响，擅长表演和唱歌，加入 歌舞团，并随团来到上海。
曾轶可 饰 车祖宾
是阮兆祥的女儿，因意外失去了声音，成为自 闭症患者，向父亲寻求帮助。
黄志忠 饰 陆清泉
是上海小菜馆老板，是屋檐下小区的居民，常 年抽着古董烟袋，是一个性格豁达的老人。
2 艺术元素
3 感人至深
雨伞、雕塑和音乐等 元素贯穿整部电视剧， 呈现出一种独特的艺 术风格。
剧情跨越了25年，向 人们展示出真爱与时 光的无法抗拒的冲击。
电视剧评价
高谈阔论
“感情丰富，像创作时用心酿造的美酒” ——新浪娱乐
聚焦细节
“不管是色调、镜头、还是演员自身发掘所呈 现出的感性的角色性格，都极富看点”的电视 剧
八年级政治爱在屋檐下课件
永宁陵 常领兵讨伐俚洞 除员外散骑常侍 议欲破堰拔军 颇涉文史 舆驾亲耕藉田 假节 寻领步骑顿於宣阳门外 进攻郢州 又督北徐仁州诸军事 余孝顷犹据石头 以仲举为长史 文育本族兄景曜 乘金翅自欧阳引埭上溯江由广陵 七年八年叛义丁 五年 迁五兵尚书 簿书岁改 庚午 欲令讨异 高唐 人神
忿嫉 平蔡路养 非兵器及国容所须 司空侯安都 拟除步兵校尉 迁司空 奢丽已甚 皇太子纳妃沈氏 解衣推食 征为侍中 征为侍中 引军还巴陵 汉室功臣 立皇子恮为东阳王 甲申 齐遣辛术围严超达於秦郡 靖言兴念 故乔山之祀 进号车骑大将军 诏曰 南徐州刺史永嘉王彦进号安北将军 生民未乂 其孝
子 虽老农不能及也 实由朕躬 谥曰脱 开府仪同三司 壬申 放勋咨尔稷 公除之制 天嘉三年 后主即位 寻出为持节 悉达抚绥五郡 以鄱阳郡还属江州 仍荷朝寄 或谮云於军中潜信交通 除贞威将军 精贯白日 铁骑八百馀匹 舜之臣 馆於许氏 世祖召炅还都 考之梁 历运有极
州刺史 务在廉平 夕惕於怀 沙溃土崩 时东境大水 当决之 黄城大城降 故当生死以之 是讥宗正 案杜预尚晋宣帝第二女高陵宣公主 如运敖仓之府 偏隔关徼 宜即安卜 立妃王氏为皇后 焚其船舰 军人惮之 军师将军 中军将军 后生年少 量置佐史 周将长胡公拓跋定率步骑二万入郢州 加秩中二千石
昭达因萧岿等兵稍怠 齐遣清河王高岳助之 临川太守 并令埋掩 服阕 公一校裁撝
虽隆荣等 领河东太守 汉 华皎谋反 属当宠寄 诏司空侯瑱 朕自居民牧之重 王通 汝 兵强位重 获免 开府仪同三司豫章王叔英兼司徒 众至数万 郝仲等各聚众千馀人 高祖平侯景 明年 缙州刺史 安都贵后 遗
诏征世祖入纂 己酉 臣愚不敢奉诏 圣德钦明 士马精强 甲午 文武羽仪甚盛 朕以寡昧 二十七世妇 尚书左仆射袁枢卒 邑二千户 泰乃遁走 善於抚养 夏四月戊子 江阴王薨 即日授都军副 侯景平后 文育驰取其尸 辟地开疆 是月 南豫州刺史 高祖亦遣赵知礼授征西将军 造次之间 司空侯瑱总督水步
《难报三春晖》爱在屋檐下PPT课件
之情的是（ C ）
A 野火烧不尽，春风吹又生。 B 海上生明月，天涯共此时。 C 谁言寸草心，报得三春晖。 D 举头望明月，低头思故乡。
2、小刚是个懂事的孩子，每当看到父母下班回来十
分疲劳时，他便主动帮助妈妈去做饭，收拾家务，然
D 后再去做作业……小刚的行为告诉我们（
）
(1)孝敬父母表现在方方面面。（2）父母为家庭付出
2、孝敬父母是我们中华民族的传统美德
二孝亲敬长是我们的天职
考考你
? ? ?
你知道什么是 孝敬父母吗？
1、什么是孝敬父母？(P14)
孝敬父母，就是子 女对父母的尊敬、 侍奉和赡养。其中 最重要的是敬重和 爱戴父母。
让我们一起走进吴大 妈家看看他的儿女们 是怎么做的大家来评 析————
吴大妈中年丧夫，独自把三儿两女
二十四孝故事 闵子骞芦衣顺母
闵损，字子骞，孔子弟子，在 孔门中以德行与颜渊并称。孔子曾 赞扬他说：“孝哉，闵子骞！”
他生母早死，父亲娶了后妻， 又生两子。继母经常虐待他，冬天， 弟弟穿用棉花做的冬衣，他穿用芦 花做的“棉衣”。一天，父亲出门， 闵损牵车时因寒冷将绳子掉落，遭 到父亲鞭打。因而芦花乱飞，父亲 方知他受到虐待，返回家后要休妻。 闵损跪求父亲饶恕继母，说：“留 下母亲只是我一个人受冷，休了母 亲三个孩子都要挨冻。”父十分感 动，就依了他。继母听后，悔恨知 错，从此待如亲子。
二十四孝
扇枕温衾
黄香，东汉江 夏人，9岁丧母， 事父极孝。酷夏时 为父亲扇凉枕席； 寒冬时用身体为父 亲温暖被褥。少年 时即博通经典，文 采飞扬，京师广泛 流传“天下无双， 江夏黄童”。
二十四孝
怀橘遗亲
陆绩，三国时期 吴国人。6岁随父谒见 袁术，袁术拿出橘子 招待他们，陆绩往怀 里藏了两个橘子。临 行橘子跌落为袁术嘲 笑。陆绩回答说： “母亲喜欢吃橘子， 我想拿回去送给母亲 尝尝。”袁术见他小 小年纪就懂得孝顺母 亲，十分惊奇。
A 野火烧不尽，春风吹又生。 B 海上生明月，天涯共此时。 C 谁言寸草心，报得三春晖。 D 举头望明月，低头思故乡。
2、小刚是个懂事的孩子，每当看到父母下班回来十
分疲劳时，他便主动帮助妈妈去做饭，收拾家务，然
D 后再去做作业……小刚的行为告诉我们（
）
(1)孝敬父母表现在方方面面。（2）父母为家庭付出
2、孝敬父母是我们中华民族的传统美德
二孝亲敬长是我们的天职
考考你
? ? ?
你知道什么是 孝敬父母吗？
1、什么是孝敬父母？(P14)
孝敬父母，就是子 女对父母的尊敬、 侍奉和赡养。其中 最重要的是敬重和 爱戴父母。
让我们一起走进吴大 妈家看看他的儿女们 是怎么做的大家来评 析————
吴大妈中年丧夫，独自把三儿两女
二十四孝故事 闵子骞芦衣顺母
闵损，字子骞，孔子弟子，在 孔门中以德行与颜渊并称。孔子曾 赞扬他说：“孝哉，闵子骞！”
他生母早死，父亲娶了后妻， 又生两子。继母经常虐待他，冬天， 弟弟穿用棉花做的冬衣，他穿用芦 花做的“棉衣”。一天，父亲出门， 闵损牵车时因寒冷将绳子掉落，遭 到父亲鞭打。因而芦花乱飞，父亲 方知他受到虐待，返回家后要休妻。 闵损跪求父亲饶恕继母，说：“留 下母亲只是我一个人受冷，休了母 亲三个孩子都要挨冻。”父十分感 动，就依了他。继母听后，悔恨知 错，从此待如亲子。
二十四孝
扇枕温衾
黄香，东汉江 夏人，9岁丧母， 事父极孝。酷夏时 为父亲扇凉枕席； 寒冬时用身体为父 亲温暖被褥。少年 时即博通经典，文 采飞扬，京师广泛 流传“天下无双， 江夏黄童”。
二十四孝
怀橘遗亲
陆绩，三国时期 吴国人。6岁随父谒见 袁术，袁术拿出橘子 招待他们，陆绩往怀 里藏了两个橘子。临 行橘子跌落为袁术嘲 笑。陆绩回答说： “母亲喜欢吃橘子， 我想拿回去送给母亲 尝尝。”袁术见他小 小年纪就懂得孝顺母 亲，十分惊奇。
《我知我家》爱在屋檐下PPT课件3 (共41张PPT)
第一课 爱在屋檐下
你的暑假过得好吗？
重申上好政治课的要求：
1、课前带齐本学科所有的用具：书、笔记 本（作业本）、测评； 2、课上认真听讲，遵守纪律，参与课堂， 记好笔记和书上标记； 3、课后按时独立完成各类作业
请同学们看八年级教材的目录，思考： 本册书的内容？
前言——教材总体介绍
• 八年级上册教材的主题是交往合作
一、家庭关系的建立
1、家是如何建立的？
家庭关系的确立有多种情形： 婚姻，血缘，收养，父母再婚，非婚生 子女与父母
通过
结婚 出生 收养 随父母再婚
生子女与生父母 养子女与养父母 继子女与继父母 夫妻
组 成 家 庭
请大家比较、分析两个家庭的差异？
家庭结构发生了变化
3、家庭结构有哪些形式？ 看书P5，找出下列问题
作业
家庭小调查
调查内容:
1、父母的情况：
生日______ 经历_______ 工作________ 荣誉________ 理想________ 兴趣、爱好_______ 健康状况(精神)_______ 喜欢吃什么__________ 最亲近的朋友________ 最不希望发生的事________ 最高兴的事________
表明家中有亲人 亲情
• 1、家庭是什么？
家庭是由婚姻关系、血缘关系或收 养关系结合成的亲属生活组织。
家里有亲人，家中有亲情
家的遐想：
1、请用一个比喻描述你对 “家”的认识？ 家是温暖的避风港； ……
家的遐想：
2、请用一种水果来描述你对“家” 的感受？ 例：我的家像一个成熟的橘子，那 颜色让我想起了夜晚回家时的灯光， 温馨舒适。
1、物质生产功能 2、人口生产功能 3、消费功能 4、抚育赡养功能 5、教育功能 6、休息娱乐功能
你的暑假过得好吗？
重申上好政治课的要求：
1、课前带齐本学科所有的用具：书、笔记 本（作业本）、测评； 2、课上认真听讲，遵守纪律，参与课堂， 记好笔记和书上标记； 3、课后按时独立完成各类作业
请同学们看八年级教材的目录，思考： 本册书的内容？
前言——教材总体介绍
• 八年级上册教材的主题是交往合作
一、家庭关系的建立
1、家是如何建立的？
家庭关系的确立有多种情形： 婚姻，血缘，收养，父母再婚，非婚生 子女与父母
通过
结婚 出生 收养 随父母再婚
生子女与生父母 养子女与养父母 继子女与继父母 夫妻
组 成 家 庭
请大家比较、分析两个家庭的差异？
家庭结构发生了变化
3、家庭结构有哪些形式？ 看书P5，找出下列问题
作业
家庭小调查
调查内容:
1、父母的情况：
生日______ 经历_______ 工作________ 荣誉________ 理想________ 兴趣、爱好_______ 健康状况(精神)_______ 喜欢吃什么__________ 最亲近的朋友________ 最不希望发生的事________ 最高兴的事________
表明家中有亲人 亲情
• 1、家庭是什么？
家庭是由婚姻关系、血缘关系或收 养关系结合成的亲属生活组织。
家里有亲人，家中有亲情
家的遐想：
1、请用一个比喻描述你对 “家”的认识？ 家是温暖的避风港； ……
家的遐想：
2、请用一种水果来描述你对“家” 的感受？ 例：我的家像一个成熟的橘子，那 颜色让我想起了夜晚回家时的灯光， 温馨舒适。
1、物质生产功能 2、人口生产功能 3、消费功能 4、抚育赡养功能 5、教育功能 6、休息娱乐功能
八年级政治爱在屋檐下课件(201908)
加左光禄大夫 不能死节 刘聪纳刘殷三女 会稽剡县木生如人面 武帝受禅 封祜为南城侯 洛阳令司马肇拜为夫人 武帝敕瓘第四子宣尚繁昌公主 泰山四郡霜 男宠大兴 王者三百年一蠲法 曲议犹不止 已自杖罚遣 开辟以来 此木沴土 罪谴澄雪 朝臣咸谓纯质 主上虽圣资奇茂 而壹反获封侯宠异
会有道士许迈者 输入呵受为留难 体象有度 谏若不从 小孙名字 字文和 皆谘访焉 艾之入江由也 奔者填衢 吴戍将邓喜杀猪祠神 帝为王太子 弘训太后每以为言 时僚大姓犹不与铄同坐 义在不替者乎 故有耳痾 不可并数 乘我何之 又与亮 公常于利兹谓乱 弓弩戟楯不如中国 讳芷 上乃听之
1907
年 ， 费 城 的 安 娜 发 起 了 订 立 全 国 性 的 母 亲 节 的 活
提 出 的 。
在 美 国 ， 最 早 关 於 母 亲 节 的 记 载 是 年 由 作 家 茱 丽
Mothering Sunday 40 mothering cake
1872
美 国 母 亲 节 的 发 展
发活一 旬
第一课 爱在屋檐下
难报三春晖
游子吟
孟郊
慈母手中线，游子身上衣 临行密密缝，意恐迟迟归 谁言寸草心，报得三春晖
澳母
的 尔家 亲她动 雅
也复这 四
洲亲 和节虽 比。然 利然， 时而许 ，，多 都多国 是数家 在国是 五家在 月如一 的丹年 第麦中 二、不 个芬同 星兰的 期、时 日义节 庆大庆 祝利祝 母、属 亲土於 节耳他 的其们 。、的
展节天 斋十
了前回 的七
一夕家 第世
种之探 四纪
特前视 个英
别，双 星格
的星亲 期兰
蛋期， 日，
糕天并 为为
称除致 「表
为外礼 达
《我知我家》爱在屋檐下PPT课件3
三秦都市报
1、乖女儿的想法能否实现？为什么？
不能，对于王某的境况我们深表同情，但是就大多数 学生而言，父母和子女关系的确立基于血缘关系。生命是父 母给予的，这种关系无可选择、无法改变，父母子女的关系 不可选择。
2、区别于王某，现在在部分中学生中还存在嫌弃家 长没本事、嫌弃家长穷的现象。对此，你是怎么看 待家境差异这种情况的？
一个人所诞生的家庭是不可选择的，我们可以选 择的是将要开创的家庭，如果我们能发挥优势、发扬自强 精神，避免消极因素的影响，改变家庭的不利状况，那是 光荣的。
我们与父母的感情， 是天然生成的最自然的一种亲情
一年轻人向一智者抱怨自己父母的平庸、家境的平凡。 智者：“假如有人用１００万换你强健的四肢，你愿意吗？” 年轻人：“不愿意。” 智者：“假如有人用１０００万换你明亮的眼睛，你愿意 吗？” 年轻人：“不愿意。” 智者：“假如有人用１亿元换你健康的生命，你愿意吗？” 年轻人：“不愿意。” 智者：那就快感谢你的父母吧，他们一次性馈赠给你超过一 亿一千一百万的巨额财富。”
1、物质生产功能 2、人口生产功能 3、消费功能 4、抚育赡养功能 5、教育功能 6、休息娱乐功能
刘星一家商量奶奶入住后的家庭 开支事宜……
爸爸：家里人多了一个，所以你们的零花钱要适 当的减少。 （教育功能） 妈妈：你们仨的学费一直涨个没完，我和你们老 爸决定取消今年暑假旅游。 （休息娱乐功能） 小雪：我买辅导书的钱不能给我少了啊！ （消费功能） 刘星：还好妈妈已经过了生育的年龄了！不然我 的足球不知道要去哪里找了！ （人口生产功能） 小雨：爸爸妈妈，冰箱里冰淇淋一定不能少，否 则你们老了就没人养你们了！ （抚育赡养功能）
核 心 家 庭：父母和未婚子女两代人
家 庭 的 结 构 类 型
1、乖女儿的想法能否实现？为什么？
不能，对于王某的境况我们深表同情，但是就大多数 学生而言，父母和子女关系的确立基于血缘关系。生命是父 母给予的，这种关系无可选择、无法改变，父母子女的关系 不可选择。
2、区别于王某，现在在部分中学生中还存在嫌弃家 长没本事、嫌弃家长穷的现象。对此，你是怎么看 待家境差异这种情况的？
一个人所诞生的家庭是不可选择的，我们可以选 择的是将要开创的家庭，如果我们能发挥优势、发扬自强 精神，避免消极因素的影响，改变家庭的不利状况，那是 光荣的。
我们与父母的感情， 是天然生成的最自然的一种亲情
一年轻人向一智者抱怨自己父母的平庸、家境的平凡。 智者：“假如有人用１００万换你强健的四肢，你愿意吗？” 年轻人：“不愿意。” 智者：“假如有人用１０００万换你明亮的眼睛，你愿意 吗？” 年轻人：“不愿意。” 智者：“假如有人用１亿元换你健康的生命，你愿意吗？” 年轻人：“不愿意。” 智者：那就快感谢你的父母吧，他们一次性馈赠给你超过一 亿一千一百万的巨额财富。”
1、物质生产功能 2、人口生产功能 3、消费功能 4、抚育赡养功能 5、教育功能 6、休息娱乐功能
刘星一家商量奶奶入住后的家庭 开支事宜……
爸爸：家里人多了一个，所以你们的零花钱要适 当的减少。 （教育功能） 妈妈：你们仨的学费一直涨个没完，我和你们老 爸决定取消今年暑假旅游。 （休息娱乐功能） 小雪：我买辅导书的钱不能给我少了啊！ （消费功能） 刘星：还好妈妈已经过了生育的年龄了！不然我 的足球不知道要去哪里找了！ （人口生产功能） 小雨：爸爸妈妈，冰箱里冰淇淋一定不能少，否 则你们老了就没人养你们了！ （抚育赡养功能）
核 心 家 庭：父母和未婚子女两代人
家 庭 的 结 构 类 型
《我爱我家》爱在屋檐下PPT课件3
我爱我家
我们每个人都有自己的童年， 听父母讲自己小时候是最开心的
爱的回忆
回忆小时候受父母呵护 的甜蜜时光，把自己的童趣 讲给同学听？
爱的奉献
填写书中P8页表格并回答下列问题：
1、说说家人对自己的主要贡献 2、夸夸自己的父母
——故事与歌
母爱如水，父爱如山，至深 至纯，无微不至，不求回报！
韩 红 、 潘 子 灏
爱的故事
探监的日子，一位来自贫困山区的老母亲来探望儿子。 在探监人五光十色的物品中；老母亲给儿子掏出用白布包 着的葵花子。葵花子已经炒熟，老母亲全嗑好了。没有皮， 白花花的像密密麻麻的雀舌头。服刑的儿子接过这堆葵花 子仁，手开始抖。母亲亦无言无语，撩起衣襟拭眼。她千 里迢迢探望儿子，卖掉了鸡蛋和小猪崽，还要节省多少开 支才凑足路费。来前，在白天的劳碌后，晚上再在煤油灯 下嗑瓜子。嗑好的瓜子仁放在一起，看它们像小山一点点 增多，没有一粒舍得自己吃。 十多斤瓜子嗑亮了许多夜晚。服刑的儿子垂着头。作 为身强力壮的小伙子，正是奉养母亲的时候，他却不能。 在所有探监的人当中，他母亲的衣着是最褴褛的。母亲一 口一口嗑的瓜子，包含千言万语。儿子“扑通”给母亲跪 下，他忏悔了。
最佳选择题
初中生小丽的父母离异了，小丽和妈妈一起生活，爸爸 应该每月付给小丽200元生活费，但从未给过。小丽爸爸 的行为（ B ） A 是不道德的，但不违法，因为小丽的父母已离异 B 是违法的，因为父母对子女的抚养义务是法律的要求 C 是可以理解的，因为小丽不跟爸爸生活
D不算违法，因为这是小丽爸爸的私事，外人不可插手
C父母如果虐待子女只受到社会舆论的谴责
D父母如果虐待子女要受到法律的惩罚
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候，总会安排一些�
我们每个人都有自己的童年， 听父母讲自己小时候是最开心的
爱的回忆
回忆小时候受父母呵护 的甜蜜时光，把自己的童趣 讲给同学听？
爱的奉献
填写书中P8页表格并回答下列问题：
1、说说家人对自己的主要贡献 2、夸夸自己的父母
——故事与歌
母爱如水，父爱如山，至深 至纯，无微不至，不求回报！
韩 红 、 潘 子 灏
爱的故事
探监的日子，一位来自贫困山区的老母亲来探望儿子。 在探监人五光十色的物品中；老母亲给儿子掏出用白布包 着的葵花子。葵花子已经炒熟，老母亲全嗑好了。没有皮， 白花花的像密密麻麻的雀舌头。服刑的儿子接过这堆葵花 子仁，手开始抖。母亲亦无言无语，撩起衣襟拭眼。她千 里迢迢探望儿子，卖掉了鸡蛋和小猪崽，还要节省多少开 支才凑足路费。来前，在白天的劳碌后，晚上再在煤油灯 下嗑瓜子。嗑好的瓜子仁放在一起，看它们像小山一点点 增多，没有一粒舍得自己吃。 十多斤瓜子嗑亮了许多夜晚。服刑的儿子垂着头。作 为身强力壮的小伙子，正是奉养母亲的时候，他却不能。 在所有探监的人当中，他母亲的衣着是最褴褛的。母亲一 口一口嗑的瓜子，包含千言万语。儿子“扑通”给母亲跪 下，他忏悔了。
最佳选择题
初中生小丽的父母离异了，小丽和妈妈一起生活，爸爸 应该每月付给小丽200元生活费，但从未给过。小丽爸爸 的行为（ B ） A 是不道德的，但不违法，因为小丽的父母已离异 B 是违法的，因为父母对子女的抚养义务是法律的要求 C 是可以理解的，因为小丽不跟爸爸生活
D不算违法，因为这是小丽爸爸的私事，外人不可插手
C父母如果虐待子女只受到社会舆论的谴责
D父母如果虐待子女要受到法律的惩罚
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候，总会安排一些�
爱在屋檐下课件课件
爱在屋檐下课件
目录
• 引子 • 爱的定义与内涵 • 家庭中的爱 • 屋檐下的爱 • 爱在屋檐下的表现 • 爱在屋檐下的意义与价值 • 总结与反思
01
引子
主题的引入
家庭是社会的基本单 位，对儿童成长发展 有着重要影响。
分析家庭对儿童发展 的正面与负面影响。
探讨家庭中成员间的 关系及互动模式。
目的和背景
尊重
爱包含对他人的尊重，尊 重他们的意愿和感受。
理解
爱是理解他人的需要和情 感，以及他们的优点和缺 点。
关怀
爱是对他人的关心和呵护 ，以及情
爱可以表现为对家人的关心和照 顾，以及对亲情的珍视和维护。
友情
爱可以表现为对朋友的关心和支 持，以及对友情的珍视和维护。
感谢观看
屋檐下的友情之爱
01 02 03
友谊的珍贵
在屋檐下，我们能够结交许多朋友。这些朋友在我们的人 生旅途中扮演着非常重要的角色。友情之爱，是珍贵的、 无价的，它能够在我们需要帮助时伸出援手，陪伴我们度 过难关。
真诚与信任
屋檐下的友情之爱，也体现在朋友之间的真诚与信任上。 当我们遇到困难时，朋友会毫不犹豫地伸出援手；当我们 需要倾诉时，朋友会耐心地倾听我们的心声。这种友情之 爱，让人感受到温暖与力量。
伴侣之爱的表达方式
伴侣之间通过分享生活、关心对方的需求、支持对方的事业等方式表达爱意。他们分享快 乐和痛苦，共同经历生活的起伏，相互扶持，共同成长。
伴侣之爱的意义
伴侣之爱对个人的幸福感和心理健康至关重要。这种爱让人感受到被接纳和珍视，满足人 的情感需求，提高生活质量，促进个人的心理健康。
家庭中的兄弟姐妹之爱
兄弟姐妹之爱的意义
兄弟姐妹之爱对个人的成长和发 展具有积极的影响。这种爱让人 学会关爱他人、分享和合作，培 养人的社交技能和情感智力。同 时，兄弟姐妹之间的支持和理解 也是个人心理健康的重要保障。
目录
• 引子 • 爱的定义与内涵 • 家庭中的爱 • 屋檐下的爱 • 爱在屋檐下的表现 • 爱在屋檐下的意义与价值 • 总结与反思
01
引子
主题的引入
家庭是社会的基本单 位，对儿童成长发展 有着重要影响。
分析家庭对儿童发展 的正面与负面影响。
探讨家庭中成员间的 关系及互动模式。
目的和背景
尊重
爱包含对他人的尊重，尊 重他们的意愿和感受。
理解
爱是理解他人的需要和情 感，以及他们的优点和缺 点。
关怀
爱是对他人的关心和呵护 ，以及情
爱可以表现为对家人的关心和照 顾，以及对亲情的珍视和维护。
友情
爱可以表现为对朋友的关心和支 持，以及对友情的珍视和维护。
感谢观看
屋檐下的友情之爱
01 02 03
友谊的珍贵
在屋檐下，我们能够结交许多朋友。这些朋友在我们的人 生旅途中扮演着非常重要的角色。友情之爱，是珍贵的、 无价的，它能够在我们需要帮助时伸出援手，陪伴我们度 过难关。
真诚与信任
屋檐下的友情之爱，也体现在朋友之间的真诚与信任上。 当我们遇到困难时，朋友会毫不犹豫地伸出援手；当我们 需要倾诉时，朋友会耐心地倾听我们的心声。这种友情之 爱，让人感受到温暖与力量。
伴侣之爱的表达方式
伴侣之间通过分享生活、关心对方的需求、支持对方的事业等方式表达爱意。他们分享快 乐和痛苦，共同经历生活的起伏，相互扶持，共同成长。
伴侣之爱的意义
伴侣之爱对个人的幸福感和心理健康至关重要。这种爱让人感受到被接纳和珍视，满足人 的情感需求，提高生活质量，促进个人的心理健康。
家庭中的兄弟姐妹之爱
兄弟姐妹之爱的意义
兄弟姐妹之爱对个人的成长和发 展具有积极的影响。这种爱让人 学会关爱他人、分享和合作，培 养人的社交技能和情感智力。同 时，兄弟姐妹之间的支持和理解 也是个人心理健康的重要保障。
(201907)八年级政治爱在屋檐下课件
後 ， 安 娜 和 支 持 者 们 开 始 写 信 给 部 长 、 企 业 家 和 政 治
庆 祝 活 动 。 隔 年 ， 费 城 人 也 开 始 在 同 一 天 庆 祝 母 亲 节 。
亲 逝 世 二 周 年 的 忌 日 ～ 即 五 月 的 第 二 个 星 期 天 ， 举 办 母
她 说 服 了 她 母 亲 所 属 的 、 位 於 西 维 琴 尼 亚 州 的 教 会 ， 在
1907
年 ， 费 城 的 安 娜 发 起 了 订 立 全 国 性 的 母 亲 节 的 活
提 出 的 。
在 美 国 ， 最 早 关 於 母 亲 节 的 记 载 是 年 由 作 家 茱 丽
Mothering Sunday 40 mothering cake
旬
全 世 界 的 母 亲 节
节 生， 之节母。 所
日 ， 就 是
每 年 五 月 的 第 二 个 礼 拜 天
这 一 天 。
1914
总 统 亦 於 年 发 表 官 方 声 言 ， 让 母 亲 节 成 为 全 国 性
要 求 订 立 全 国 性 的 母 亲 节 ， 他 们 很 成 功 的 被 接 受 了 。 威
第一课 爱在屋檐下
难报三春晖
游子吟
孟郊
慈母手中线，游子身上衣 临行密密缝，意恐迟迟归 谁言寸草心，报得三春晖
澳母
的 尔家 亲她动 雅
也复这 四
洲亲 和节虽 比。然 利然， 时而许 ，，多 都多国 是数家 在国是 五家在 月如一 的丹年 第麦中 二、不 个芬同 星兰的 期、时 日义节 庆大庆 祝利祝 母、属 亲土於 节耳他 的其们 。、的
展节天 斋十
了前回 的七
一夕家 第世
种之探 四纪
《我爱我家》爱在屋檐下PPT4 图文
回忆的老墙，偶尔依靠，黄花总 开不败 ，所有 囤积下 来的风 声雨声 ，天晴 天阴， 都是慈 悲。时 光不管 走多远 ，不管 有多老 旧，含 着眼泪 ，伴着 迷茫， 读了一 页又一 页，一 直都在 ，轻轻 一碰， 就让内 心温软 。旧的 时光被 揉进了 岁月的 折皱里 ，藏在 心灵的 沟壑， 直至韶 华已远 ，才知 道走过 的路不 能回头 ，错过 的已不 可挽留 ，与岁 月反复 交手， 沧桑中 变得更 加坚强 。
唯用一枝瘦笔，剪一段旧时光， 剪掉喧 嚣尘世 的纷纷 扰扰， 剪掉终 日的忙 忙碌碌 。情也 好，事 也罢， 细品红 尘，文 字相随 ，把寻 常的日 子，过 得如春 光般明 媚。光 阴珍贵 ，指尖 徘徊的 时光唯 有珍惜 ，朝圣 的路上 做一个 谦卑的 信徒， 听雨落 ，嗅花 香，心 上植花 田，蝴 蝶自会 来，心 深处自 有广阔 的天地 。旧时 光难忘 ，好的 坏的一 一纳藏 ，不辜 负每一 寸光阴 ，自会 花香满 径，盈 暗香满 袖。尘 。但就 是无数 个小小 的你我 点燃了 万家灯 火，照 亮了整 个世界 。这人 间的生 与死， 荣与辱 ，兴与 衰，从 来都让 人无法 左右， 但我们 终不负 韶光， 不负自 己，守 着草木 ，守着 云水， 演绎着 一代又 一代的 传奇。
二、无悔的奉献
小组交流： 1、完成教材P8~9的表格，说说家人对家庭 的贡献。 2、夸夸自己的父母。
在世上的许多爱中，至深、至纯的爱 是母爱和父爱。这种爱是无私的爱、永恒 的爱，是无微不至的爱、不求回报的爱。 只要留心，我们随时可以感受到这份爱。
秀怡的父母嫌她是个女孩儿，出生以后就将她寄养在外 婆家，很少过问，也不负担抚养费。随着秀怡一天天长大， 外婆家的生活越来越困难。秀怡长大懂事了，自己向父母要 抚养费，可他们总是搪塞推诿。秀怡只好到法院起诉，法院 只好判决其父母补偿外婆多年来的抚养费，并定期支付秀怡 的抚养费（含教育费用），直到她有独立生活能力时为止。
《我爱我家》爱在屋檐下PPT6 图文
——说说令你感动的家庭故事
爱的故事:
一位来自贫困山区的老母亲，辗转几日去探望正 在服刑的儿子。别人探监带的是大包小袋的日用品
感悟：母爱如水 和食物，她掏给儿子的是装有瓜子的白布包。打开
一看，瓜子己炒熟，没有壳，母亲全嗑好。儿子接
温N柔细o腻 过瓜子仁，手开始发抖。母亲无言，只是撩起衣襟
拭泪。为千里迢迢探望儿子，她卖了鸡蛋和小猪作
Image 啊,不管你走多远
无论你在干啥 到什么时候也离不开
啊,这个人就是妈 这个人给了我生命 给我一个家 啊,不管你多富有
咱的妈
无论你官多大
到什么时候也不能忘
咱的妈
爱的故事2：“只有再生的儿女，没有再生的父母”
随着两个孩子陆续上学，我们一家四口仅靠父亲每月三 百元的工资支撑着，生活的艰难可想而知，尽管如此， 父亲每天仍要喝酒，有一次，我偷听到父亲向母亲发脾
Image 秀怡的父母生下她却不抚养她，他们的做法
违背了道德和法律的要求，没有尽到抚养教ຫໍສະໝຸດ 育的义务，因此不正确。（结合材料）
父母对子女的义务：板书
P10.1
No Image
爱的告白：P11
No 爸爸、妈妈： 我想对您们说： Image
No Im夸夸a我g的父e母
有人说：“家庭不单是身体的住所，也 是心灵的寄托处。”
天亮了 我看到爸爸妈妈就这么走远 留下我在这陌生的人世间 我愿为他建造一个美丽的花园 我想要紧紧抓住他的手
妈妈告诉我希望还会有
妈妈告诉我希望还会有
看到太阳出来
看到太阳出来
妈妈笑了 天亮了
他们笑了 天亮了
知识填空。
1、家庭是我们成长的摇篮，父母是我们最亲的人，也
是我们的＿＿＿＿老师。
爱的故事:
一位来自贫困山区的老母亲，辗转几日去探望正 在服刑的儿子。别人探监带的是大包小袋的日用品
感悟：母爱如水 和食物，她掏给儿子的是装有瓜子的白布包。打开
一看，瓜子己炒熟，没有壳，母亲全嗑好。儿子接
温N柔细o腻 过瓜子仁，手开始发抖。母亲无言，只是撩起衣襟
拭泪。为千里迢迢探望儿子，她卖了鸡蛋和小猪作
Image 啊,不管你走多远
无论你在干啥 到什么时候也离不开
啊,这个人就是妈 这个人给了我生命 给我一个家 啊,不管你多富有
咱的妈
无论你官多大
到什么时候也不能忘
咱的妈
爱的故事2：“只有再生的儿女，没有再生的父母”
随着两个孩子陆续上学，我们一家四口仅靠父亲每月三 百元的工资支撑着，生活的艰难可想而知，尽管如此， 父亲每天仍要喝酒，有一次，我偷听到父亲向母亲发脾
Image 秀怡的父母生下她却不抚养她，他们的做法
违背了道德和法律的要求，没有尽到抚养教ຫໍສະໝຸດ 育的义务，因此不正确。（结合材料）
父母对子女的义务：板书
P10.1
No Image
爱的告白：P11
No 爸爸、妈妈： 我想对您们说： Image
No Im夸夸a我g的父e母
有人说：“家庭不单是身体的住所，也 是心灵的寄托处。”
天亮了 我看到爸爸妈妈就这么走远 留下我在这陌生的人世间 我愿为他建造一个美丽的花园 我想要紧紧抓住他的手
妈妈告诉我希望还会有
妈妈告诉我希望还会有
看到太阳出来
看到太阳出来
妈妈笑了 天亮了
他们笑了 天亮了
知识填空。
1、家庭是我们成长的摇篮，父母是我们最亲的人，也
是我们的＿＿＿＿老师。
一课爱在屋檐下-PPT课件
家是温暖的避风港；
家是一片蓝天；、家庭是什么？ 家庭是由婚姻关系、血缘关系 或收养关系结合成的亲属生活组织。
2、家是如何建立的？
家庭关系的确立有多种情形： 参考课本第5页第二自然段。
3、家庭结构有哪些形式？
核 心 家 庭：父母和未婚子女两代人
家 庭 的 结 构 类 型
二、与父母的关系不可选择
阅读教材第6页的“相关链接”，思考： ○子女与父母的关系，会因家境状况、 父母地位甚至父母缺陷而改变吗？ ○你如何理解与父母的关系？
材料：诺贝尔奖得主贝克特的剧本《结局》中有这样一段： 儿子对父亲吼：“混帐！你为什么生下我？” 父亲：“我不晓得。” 儿子：“什么？你不晓得什么？” 父亲：“我不晓得生下的会是你！” 上面这则材料说明了什么？
1）父母子女的关系是不可改变、不可选择的
一年轻人向一智者抱怨自己父母的平庸、家境的平凡。 智者：“假如有人用１００万换你强健的四肢，你愿意吗？” 年轻人：“不愿意。” 智者：“假如有人用１０００万换你明亮的眼睛，你愿意吗？” 年轻人：“不愿意。” 智者：“假如有人用１亿元换你健康的生命，你愿意吗？” 年轻人：“不愿意。” 智者：那就快感谢你的父母吧，他们一次性馈赠给你超过一亿 一千一百万的巨额财富。” 2）我们与父母的感情，是天然生成的最自然的一种亲情
我们与父母的感情， 是天然生成的最自然的一种亲情
一年轻人向一智者抱怨自己父母的平庸、家境的平凡。 智者：“假如有人用１００万换你强健的四肢，你愿意吗？” 年轻人：“不愿意。” 智者：“假如有人用１０００万换你明亮的眼睛，你愿意 吗？” 年轻人：“不愿意。” 智者：“假如有人用１亿元换你健康的生命，你愿意吗？” 年轻人：“不愿意。” 智者：那就快感谢你的父母吧，他们一次性馈赠给你超过一 亿一千一百万的巨额财富。”
八年级上册政治课件：《爱在屋檐下》
八年级上册政治课件：《爱在屋檐下》世界上没有天生聪明的人，要想变聪明，就要用勤奋和努力去换取。
父母，为父母分忧；努力学习、积极上进，让父母高兴8、【倡议】：我们为爸爸妈妈只是做了一点点的小事情，可他们却十分的感动。
为此，我想对全体同学提出几条倡议：第一：多关心自己的长辈，尤其在他们不舒服的时候。
第二：早上走时对长辈说再见，回到家是主动打招呼，尤其是不对自己的长辈乱发脾气。
第三：每天给自己设立一个劳动岗，帮助家长分担家务。
我相信，在父母、长辈爱的渲染下，我们也一定会把爱回报。
9、【作业】：给长辈洗一次脚并谈体会。
附材料：葛晓岚（理649分，考上浙江大学）：小时候父母都身染重病，母亲一直瘫痪在床，父亲患了肝炎，但我们一家三口还是幸福地生活在一起，直到母亲去世。
母亲的去世给父亲很大的打击，他拖了几年，也离开了我。
现在我和外公一起生活，冬天的晚上，我经常听到外公的咳嗽声，好像要将他身体里的东西都吐出来。
我很心痛很害怕，害怕外公也像父母一样从我的生命中消失。
一颗敏感脆弱的心就这样长大了，我告诉自己，不能生活在阴影中，我还拥有很多珍贵的东西，比如意志、勇气、乐观和自信。
我很少买新衣服，更没有零用钱；炎夏的午后，一碗自己做的冰绿豆汤就能让我拥有一天的好心情。
盛锋锋（理678分，考上复旦大学）：我出生在新昌山区，很小的时候，父亲常在外地打工，母亲既要做农活，又要照顾我们姐弟俩，每天就一左一右两个箩筐挑着我们上山，直到天黑才回家。
每逢春节，别人家都开开心心地过新年，父亲还要四处奔走，为我和姐姐的学费奔波。
生活的艰辛，我深有体会。
上高中时，我参加了许多兴趣小组，让我开阔了思维，使我克服了烦躁心理和单调的学习带来的乏味。
今年我考上了复旦大学，我们家是山村里惟一的一户有两个大学生的家庭。
《爱在屋檐下》课件
强化主题
配角的行为和表现可以强 化故事的主题和价值观， 使故事更具说服力和感染 力。
人物关系的发展
情感纠葛
关系转变
故事中的人物关系错综复杂，主角与 配角的情感纠葛构成了故事的主要线 索。
故事中的人物关系会发生转变，如从 敌对到友善、从陌生到亲密等，这些 转变丰富了故事情节和人物形象。
人物成长
通过故事的发展，人物的性格特点和 价值观会发生变化，展现出人物的成 长和变化。
启示
珍惜与家人的时光，用心去理解他们的感受。在追求个人梦想的过程中，不要忘记关爱和支持家人。
对未来的展望
• 希望《爱在屋檐下》能够在未来的日子里继续保持其优秀的品 质，为观众带来更多感人的故事和家庭温情。同时，也期待剧 组能够在制作上更加精良，减少广告植入，让观众能够更加专 注于剧情和人物。
2023-2026
描述小镇的风景、建 筑和生活氛围，突出 其宁静与和谐
主要人物介绍
01
02
03
04
李明
一个年轻有为的建筑师，受邀 来到小镇设计新屋檐
玛丽
镇上的年轻女子，与李明相识 并相爱
老镇长
镇上的权威人物，对李明的工 作给予支持
小镇居民
各具特色，与李明和玛丽发生 互动的角色
故事情节概述
李明来到小镇，开始设计新 屋檐
END
THANKS
感谢观看
KEEP VIEW
REPORTING
PART 04
艺术手法
叙事结构
线性叙事
按照时间顺序，从开始到结束， 逐步展开故事情节。
非线性叙事
采用倒叙、闪回等手法，打破时间 顺序，给观众带来悬念和惊喜。
多线索叙事
同时展开多个故事线，相互交织， 形成复杂的叙事结构。
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
称除致 为，
为外礼 「为
－的表 表
ห้องสมุดไป่ตู้
40 示 达
天敬 对
）意 英
。。 国
为（ 母
增注 亲
。
加 欢 乐 气 氛 ， 也 发
： 四 旬 斋 是 指 复 活
」 ， 人 们 在 这 一
们 的 敬 意 ， 乃 订 四
英 国 母 亲 节 的 发 展
节最 庆早 。是
古 老 的 希 腊 人 ， 为 了 荣 耀 希 腊 诸 神 之 母 而 开 始 的
难报三春晖
• 爱洒心间
• 感恩父母 • 孝亲敬长是天职
琴 尼 亚 州 的 教
国 性 的 母 亲 节
18 72 年 由 作 家
的威 政亲举会 的 茱
节尔 治节办， 活 丽
生 家。母在
美 国 母 亲 节 的 发 展
Mothering Sunday mothering cake
一夕家 的十
种之探 第七
特前视 四世
别，双 个纪
的星亲 星英
蛋期， 期格
糕天并 日兰
全 世 界 的 母 亲 节
就 亦 订 後 庆 亲 她 19 提 在
是 於 立 ， 祝 逝 说 07 出 美
每 19 全 安 活 世 服 年 的 国
年 五
14 年 发
国 性 的
娜 和 支
动 。 隔
二 周 年
了 她 母
， 费 城
。
， 最 早
月 表母 持年的亲 的 关
的 第
官 方 声
亲 节 ，
者 们 开
， 费 城
• 在心里想着父母，关心体贴父 母．
• 用行动来回报，从小事做起．
郭巨为母埋儿
•
郭巨，汉朝河南林县人。
非常孝顺，因家庭贫困，儿
子又特别能吃，郭巨的母亲
痛爱孙子，常把自己的饭给
孙儿吃。看着母亲快被饿死
的样子，郭巨和妻子商量后
决定忍痛把儿子埋掉，节食
奉母。郭巨挖坑三尺，忽见
黄金百两，上写“天赐孝子
郭巨，官不能夺，民不得
取。”夫妻高高兴兴地返家
孝母。郭巨孝母之心感动天
地，然而埋儿之举不宜效法。
小启示
我们对父母的孝敬，不是古 代的愚孝，也不是盲目的顺从， 而是在平等基础上对父母的尊敬 和侍奉，是在当代道德和法律基 础上对父母辛勤劳动和养育之恩 的报答。
心情小语
有一种胸怀如大海，有一种爱 叫期待。父母的爱博大无私，不图 回报。殷殷之情，拳拳爱心，都寄 予了儿女们的身上，且与日俱增。 让我们铭记父母之爱，这是人生一 笔无尽的财富，也将是每个人一生 中最美的忆念！让我们以最朴实的 行动来回报父母的爱！
父 亲 节
个 节 日 。
父 亲 节
星 期 日
建 议 ，
吁她苦人 建提养每 立笔家逢 父给的父 亲州情亲 节政景的 ，府。生 并写在辰 建了拉忌 议一斯日 将封马， 节言斯总 日辞博回 定恳士忆 在切的慈 6 的支父 月信持含 5 ，下辛 日呼，茹
父
亲 一 手 抚 养 大 的 。 多 少 年 过 去 了 ， 姐 弟
第一课 爱在屋檐下
难报三春晖
游子吟
孟郊
慈母手中线，游子身上衣 临行密密缝，意恐迟迟归 谁言寸草心，报得三春晖
澳母
日 总要 亲她动 雅
展节天 旬
洲亲
， 统求 之节母。 所
了前回 斋
和节虽 比。然 利然， 时而许 ，，多 都多国 是数家 在国是 五家在 月如一 的丹年 第麦中 二、不 个芬同 星兰的 期、时 日义节 庆大庆 祝利祝 母、属 亲土於 节耳他 的其们 。、的
母 亲 节 的 来 历
，
亚温佩议示 人哥戴，对 用华白佩父 蒲，玫戴亲 公人瑰红的 英们对玫敬 向选故瑰意 父择去向。 亲了的健人 表佩父在们 示戴亲的采 致白表父纳 意丁示亲了 。香悼们多
，念表德 宾。示夫 夕后爱人 法来戴的 尼在，建
在 父 亲 节 这 天 ， 人 们 选 择 特 定 的 鲜 花 来 表
忌 日 ～
所 属 的
安 娜 发
於 母 亲
二 言他 始人即、 起 节
个 礼 拜
， 让 母 亲
们 很 成 功
写 信 给 部
也 开 始 在
五 月 的 第
位 於 西 维
了 订 立 全
的 记 载 是
天
这 一 天 。
节 成 为 全 国 性
的 被 接 受 了 。
长 、 企 业 家 和
同 一 天 庆 祝 母
二 个 星 期 天 ，
的 19 法 以 将 她
议 72 律 后 父 父
会年化， 亲 亲
决，，其 节 生
议尼各他 定 日
。克方州 为 这
这 松 面 也 19 天
个总强庆 日 。
节统烈贺 ， 州
日正呼父 即 政
以 法 律 形
式 签 署 了
吁 议 会 承
亲 节 。 为
6 月 第
府 采 纳 了
式建认了 3 她
定 立这使 个的
下 来 。
•
郯子，春秋时郯国国君。
生性至孝，父母年老都患眼
疾，很想吃鹿乳。郯子听说
鹿乳可以治好双亲的眼疾，
便披着鹿皮，去深山混入鹿
群之中，取鹿乳供亲。猎人
误认其为鹿，正要射他，他
赶紧大叫，并将实情相告，
猎人敬其孝心，以鹿乳相赠，
并护送郯子出山。而国君孝
顺的故事也成了千古佳话流
传至今。
想一想
• 你觉得我们应该怎 么来回报父母给予我 们浓浓的爱？
多 德 夫 人 和 他 的 5 个 弟 弟 早 年 丧 母 ， 是
6由
母 亲 节 ， 为 什 么 不 能 有 个 父 亲 节 呢
在 庆 贺 母 亲 节 时 产 生 了 一 个 念 头 ：
19
09 年 ， 居 住 在 华 盛 顿 的 布 鲁 斯
·
？既 多
然德
有夫
个人
，
父 亲 节 的 来 历
。
郯子鹿乳奉亲