老猫老猫几点了

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喜欢游戏是儿童的天性

喜欢游戏是儿童的天性。

成人可以通过游戏教孩子知识和与人交往的技能。

弱智儿童基本上也是如此，但要注意以下几点：首先，游戏的规则要简单。

比如玩“老猫睡着了，小猫偷偷跑出去”这个游戏，必须由成人把儿童带到一地方藏起，再扮演老猫来找小猫。

否则他不懂自己该“藏”哪儿。

第二，一种游戏要反复玩。

弱智儿童记忆力差，游戏学会后，过不了几天就完全忘了。

因此一个游戏最好常常玩，孩子不会嫌烦，相反，他们喜欢熟悉的活动。

第三，始终要由成人带领。

弱智儿童自己往往不会“想出”什么玩法，必须要成人给他们出主意，并和他们一块玩。

比如玩“猜东西”，应由成人作领猜人，弱智儿童来猜。

如果反过来，他们就担当不了猜人的角色。

第四，弱智儿童可以学会玩游戏，但不能当“主角”，不会扮演复杂一点的角色。

正常儿童到了三四岁，可以互换角色玩“猫妈妈带小猫上公园”的游戏，当妈妈的要替孩子“买”门票、为孩子“找”小船划、为孩子“买”冰棍吃，可是弱智儿童只会担当“孩子”一角，被“妈妈”带领，而不会当“妈妈”。

上学期参加了12.5晚会，作为接待任人员协助进行“艾滋病图片展”参加“成华区残疾人调查”参加问卷调查参加社区“市民素质“调查”参加义工站趣味运动会平时：会议记录、值班、协助部长做一些后勤工作心得：义工站是一个非常好的组织，她很有人情味，部长们也都很好，特别是清容姐，真是特别好。

在义工站中，我学到了很多东西。

像去做残疾人调查时，我们都遇到了各种各样的困难，什么地点换了、残疾人不配合、天气太热等等，但我们都一一了克服了。

有些东西你不去做，就不会知道其中的意义。

而义工站给了我们很好的一个平台，让我们去锻炼自己，提高自己。

在那次活动中，我体会到了团队合作的必要性。

说实在的，在以前我是一个比较自负的人，自认为自己一个人就可以完成所有的事，但是，直到那时我才发现，怪不得人是群居动物。

同时，我也学会了坚持。

建议：虽然说义工站很有人情味，但是这也是义工站的一个软肋。

纪律性不强，作风散漫，是常常发生的。

猫捉老鼠几点了教案

猫捉老鼠几点了教案猫捉老鼠几点了教案作为一位杰出的老师，可能需要进行教案编写工作，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。

我们该怎么去写教案呢？下面是店铺为大家整理的猫捉老鼠几点了教案，仅供参考，欢迎大家阅读。

猫捉老鼠几点了教案1活动准备小老鼠卡片、小背心、帽子和书包、花环、颁奖音乐、老猫头饰、图片3张。

活动目标对民间童谣有兴趣，喜欢用童谣做游戏。

倾听指令，并根据指令作出反应，提高思维的逻辑性和敏捷性。

活动过程一、学习童谣教师可通过出示图片，引出儿歌。

二、游戏一“猫捉老鼠几点了”玩法：幼儿扮老鼠，老师扮猫，一问一答念儿歌，最后老师说出衔走花花洋伞的老鼠是怎样的，符合条件的老鼠要赶快逃到旁边，否则要被猫抓走。

教师和幼儿共同检查是否逃得对，没有逃的是否有遗漏。

规则：能听清指令，正确逃跑的老鼠为赢。

没有逃或逃错的老鼠为输，要被老猫抓走。

三、游戏二“根据教师提供的图片幼儿装扮自己，将自己变成穿着不同的老鼠”玩法：幼儿根据自己选择的卡片上老鼠的样子，用背心、书包和帽子等装饰物来装扮自己，并记住自己的号码，能用完整语言表述自己是一只怎样的老鼠。

玩法同前，幼儿扮老鼠，老师扮猫，一问一答念儿歌，老师说出衔走花花洋伞的老鼠是怎样的。

游戏不断进行，教师提出的条件不断变化，并增加难度。

如戴帽子穿背心、穿背心不背书包……规则：装扮完请两位好朋友帮助检查自己的打扮是否与图片吻合；听清条件逃跑正确的老鼠为赢，没有逃或逃错的老鼠为输。

四、游戏三“根据老鼠号码进行游戏”玩法：幼儿知道自己图片上的号码，教师要不断变化要求，并增加难度。

如号码比6小、比2大比8小、号码是比6大的双数、不穿背心号码比8小……规则：在规定时间内，迅速做出反应，否则也算游戏失败，接受暂停一次游戏的惩罚。

游戏结束教师可根据幼儿的游戏状况为胜利者颁奖，评选本次游戏中的“机灵鼠”。

驸儿歌(上海话原版)猫捉老鼠几更天? 一更天。

猫捉老鼠几更天? 二更天。

猫捉老鼠几更天? 三更天。

“老猫”之由来

“老猫”之由来
老猫
【期刊名称】《青年记者》
【年(卷),期】1994(000)006
【摘要】在《中国青年报·社会周刊》上以“老猫”的名字开了个专栏,叫“社会七日断想”,自此以后,有关老猫的种种传闻便撒开了。

最典型的一种是“老猫是个40多岁的人,比较持重”,来信中最常见的问题则是:“你为什么叫老猫?”后来,有许多常读“断想”的人见到我,极惊诧:“你是老猫?”我说是,接着便是夸奖,弄得我极不自然,很想说,别这么夸我,我还打算进步呢。

【总页数】2页(P24-25)
【作者】老猫
【作者单位】中国青年报
【正文语种】中文
【中图分类】G213
【相关文献】
1.百老汇音乐剧《猫》1月登陆北展,作曲家韦伯亲自"督战""音乐剧之父"将来京看《猫》 [J], 张璐诗
2.快猫加鞭——让您的老猫焕发青春 [J], 纱洋
3.“猫”的由来 [J], 陈安洁;
4.“三脚猫”的由来是什么 [J],
5.阿里巴巴旗下公司名字的由来天猫取自“猫有九条命” [J],
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捡来的猫怎么看几个月了

捡来的猫怎么看几个月了捡来的猫咪看几个月方法如下：猫咪成长阶段分成幼猫（0~1岁）、成猫（1~7岁）、老猫（7岁以上）三个阶段。

幼猫一般情况下一个月以内、三个月左右、六个月到一岁，这几个大致时间段相对容易鉴别，但无法太精确。

0~1月以内大致成长情况和分辨办法：猫崽出生一周后才会睁开眼睛。

猫崽出生两周后会爬行，开始摇摇摆摆学走路。

猫崽出生三周后，走路才会稳，在此之前要靠母猫远距离移动。

猫崽出生四周后可以相互摇尾巴玩。

猫崽出生五周后可以断奶，开始独立，懂的梳理毛发。

猫咪在第二周开始长牙，到出生后一个月，牙齿已经完全长出，就能够吃固体食物了。

3个月猫咪能够独立生活，对什么都充满好奇，可以自己捕捉、玩耍、学会与主人互动、撒娇。

6个月到一年猫咪开始性发育，出现第一次发情，以后每个月都会出现一次。

如果出现第一次发情，猫咪应该是在八个月左右了。

1~7岁猫咪体型逐渐强壮，样貌成熟，精神饱满，被毛柔软，光鲜亮丽。

如果不是营养失衡或身体问题造成过度肥胖或瘦弱，几年内的样子基本不会有太大变化。

7岁以上猫咪的嘴巴两侧、耳朵、眼睛上方等多处部位白毛开始增多，毛质变糙，有些变懒，好奇心明显变弱，反应和行动开始变慢，视力下降，嗅觉和味觉不再灵敏。

有些猫咪会出现龋齿、掉牙的情况，导致进食困难，营养跟不上（猫咪从小就要养成吃干猫粮的习惯，可以清洁牙齿，减少龋齿的发生）。

随着时间的推移，有些猫咪会出现一些身体疾病，肝脏和肾脏功能减弱甚至衰竭导致厌食呕吐、衰弱消瘦直至死亡（猫咪从小就不要喂人吃的饭菜，人吃的饭菜含油含盐过高对猫咪的肝脏、肾脏都有损伤）。

有些老年猫咪可能会出现老年痴呆，包括迷路、忘记吃东西、因睡眠周期紊乱而导致夜晚哭泣等等。

怎么判断柯基犬的年龄-怎么判断猫的年龄

怎么判断柯基犬的年龄-怎么判断猫的年龄怎么判断猫的年龄再有就是我们小猫的眼睛是清澈的，而年龄大一点猫的眼睛是模糊的。

年长的猫有光滑的头发，而大一点的猫就没有那么光滑了，比较粗糙杂乱了。

猫生长规律首先，猫有一定的生长规律，要判断猫的年龄，可以根据规律判断猫的生长情况。

当然，猫的实际年龄不能准确地确定，但大约的年龄是可以确定的。

例如，一只猫出生6个月后，新发将表明它是成人，6-7岁进入中年，那时老猫的嘴角部位可能会长白胡子，到了老年，头后部位也会长白发哦。

其次，随着猫的成长，当它大约1岁的时候，它的下颌切牙会因为饮食而磨损。

它的牙齿一年比一年磨损。

其实狗的门牙在小的就开始磨损了，长大后它们的下颚门牙是圆形的，在以后猫的颚门牙是圆形的。

幼猫年龄越大，牙齿磨损越厉害，牙齿颜色越深，它们更容易脱落。

怎么判断小猫的年龄如何判断猫的年龄？1.查看脐带残端。

小猫的脐带残端通常会在出生三天后留下疤痕并脱落。

如果您的小猫的脐带仍然有一小部分，则意味着它刚出生了几天。

2.看眼睛。

如果小猫的眼睛紧闭，则意味着它刚刚来到这个世界，但是如果小猫的眼睛睁开，则意味着它已经出生了至少一周。

3.小猫睁开眼睛时，会发现眼睛是明亮的蓝色。

随着年龄的增长，蓝膜将逐渐消失，眼睛将恢复为该品种的原始颜色。

这大约需要6至7个星期。

时间。

4.新生小猫的耳朵平坦，靠近头部。

当它长到5至8天时，它将开始打开并慢慢站起来。

耳朵比眼睛花费更长的时间。

尽管耳朵会在5到8天内缓慢张开，但通常需要两到三周的时间。

待架设。

5.检查牙齿是估计小猫年龄的常用方法。

两周之内的小猫没有牙齿。

如果出现牙齿，则可以根据牙齿的数量和特征推断出年龄。

小猫的乳牙将持续2至3周。

弹出时，从牙龈长出的第一颗牙齿应该是其前牙。

如果看不到牙齿，则可以用手轻轻触摸牙龈，以感觉牙齿的发育。

犬齿将在3-4周内长在门牙旁边，并且形状又长又尖。

猫的前磨牙会在4-6周时穿透牙龈，位于犬和磨牙之间。

小班民间游戏

小班民间游戏目录：1、老狼几点了2、风车转转转3、石头、剪子、布4、小蜜蜂：5、堆馒头6、追猫7、、小老鼠上灯台8、小麻雀和稻草人。

9、冰糕猫10、蚊子叮手11、老猫睡觉醒不了12、城门城门几门几丈高13、拉大锯14、木偶人15、踩影子16、捉小马17、吹泡泡18、王子点兵19、、小麻雀和稻草人。

20、芝麻开门21金锁银锁23、顶锅盖21、藏猫22、摸猫24 虫虫飞25 煎荷包蛋小班民间玩法提示：1、五指开门目标：1、练幼儿手指的灵活性。

2、训练幼儿听信号做动作。

3、发展幼儿对语言的领悟力、口语表达力。

玩法：幼儿两只手伸开手指指尖对碰，一边念歌谣，一边做相应的动作。

小手碰碰碰，开门（两手分开）、关门（五指对碰作关门状）。

天黑了，关门了———大哥哥关门（拇指对拇指碰在一起）、二哥哥关门```````小弟弟（小指）关门，大家都关了。

天亮了———大哥哥开门（拇指分开）````````小弟弟开门，大家都开了（两只手臂从胸前向上划弧）（为了增强兴趣，可将五指分别编成小动物）。

2、老狼几点了目标：1、训练幼儿注意力、机敏性。

2、发展幼儿追跑能力和按信号做动作。

玩法：一个幼儿扮老狼，其余的幼儿扮小兔，指定一个地方当窝。

游戏开始，小兔问：老狼老狼几点了？狼答：一点了、、、、、、当狼答到十二点时，小兔向窝跑去，狼去追小兔，跑到窝里的狼不能在追，未到窝的被狼捉住的则暂停游戏。

3、风车转转转目标：1、训练幼儿跑的动作及协调性2、引导幼儿初步感知风车怎样才转起来，初步培养幼儿探究兴趣。

玩法：略玩法：略 4、小蜜蜂：目标：目标：1、发展幼儿对语言的感悟力，训练幼儿口齿清楚，发展幼儿语言能力。

、发展幼儿对语言的感悟力，训练幼儿口齿清楚，发展幼儿语言能力。

2、训练幼儿听信号做动作、反应力和灵敏性。

、训练幼儿听信号做动作、反应力和灵敏性。

玩法：玩法：两位幼儿面对面，一边念歌谣，一边做相应的动作。

作对了拍手，（表示夸奖），如做错了，轻拍手掌（表示处罚），然后继续往下做。

猫的年龄怎样计算-小猫咪的年龄怎么计算

猫的年龄怎样计算-小猫咪的年龄怎么计算小猫咪的年龄怎么计算猫的年龄如何计算？猫的年龄通常为10-15岁，并且有一些猫的寿命超过20岁。

如何计算猫的年龄？如何将其年龄转换为成年人的年龄？计算方法如下：猫是1岁，相当于人类20岁，此后每1年相当于人类4岁。

例如，如果您的猫是3岁，则相当于人类28岁（20+24）。

5岁，相当于人类的36岁（20+44）。

10岁等于人类56岁。

15岁等于人类76岁。

因为猫的发育期比人类的发育期短得多。

性成熟年龄为1岁。

1岁后，它变成了成年猫，相当于年轻人中的人类。

因此，一只1岁的猫相当于一个20岁的人。

这样，这种计算方法就更科学了：1岁之前的猫是一个，顽皮，好奇并且活跃；1-5岁的猫是成年猫，充满活力；6岁以后，他进入了中年，体力和精??力都在下降，所以他并不那么顽皮。

一只10岁的猫进入了老年年龄，只有很少的猫可以活到15岁。

实际上，猫要活到10岁并不容易。

因为即使您非常爱猫，猫的医疗和生活条件也远非人类。

例如，如果不舒服，则不会明确说明，不会与注射剂和药物配合使用，也不知道如何正确饮食。

等待。

最重要的是，猫丢失，中毒和患病的比例很高。

所以请善待猫。

我怎么知道小猫多大了？如何计算小猫的年龄？年龄主要取决于猫的外套的颜色和厚度。

一只月大的猫对人类来说等于3岁，而六个月对人类来说则等于10岁。

一只半岁的猫被证明是成年，超过8岁。

猫正步入老年猫的年龄如何计算？猫的一般寿命为18-20年。

人们18岁时正处于青春期，但是猫18岁时已经处于高龄。

猫的青春期介于1-2岁之间。

此后，主人需要更仔细地照顾猫，以使其寿命更长。

转换者的年龄：1.5个月=4岁3个月=6岁6个月=10岁9个月=13岁1年=15岁2岁=24岁3岁=28岁4岁=32年和5年=36年和6年=40年和7年=44年和8年=48年和9年=52年和10年=56年和11年=60年和12年=64岁和13岁=68岁和14岁=72岁和15岁=76岁16岁=80岁17岁=84岁18岁=88岁19岁=92岁20岁=96岁21岁=100岁猫的年龄是几岁？猫的年龄：人的年龄为1个月，1年，2个月，3岁。

一岁的猫是多大-猫的一岁是人的多少

一岁的猫是多大-猫的一岁是人的多少猫的一岁是人的多少猫多大是成年猫？一岁猫咪的一岁龄，相当于人的18岁。

2岁相当于人类24岁。

10岁的猫咪，相当于人类的五十多岁，也意味着成为了老年猫。

大多数野外流浪的猫，因为环境，水，食物，疾病，和人为伤害等各种原因，平均寿命不会长过三年。

所以，请一定好好对待猫咪，如果不喜欢，也请不要伤害！猫一岁等于人几岁？猫咪的成长是很快的，从牙齿成熟、骨骼成熟和性成熟三方面共同决定。

同时，成年与否也会取决于猫的品种，不同的猫咪成年时间不同。

以性成熟来看，公猫母猫成年时间不同。

公猫成年较晚，大概是八个月左右。

母猫是六个月左右成年。

猫咪一岁相当于人类十五岁，两岁是二十四岁，此后每过一岁就加四岁。

附上猫和人类年龄的换算表：1个半月=4岁3个月=6岁6个月=10岁9个月=13岁1年=15岁2年=24岁3年=28岁4年=32岁5年=36岁6年=40岁7年=44岁8年=48岁9年=52岁10年=56岁11年=60岁12年=64岁13年=68岁14年=72岁15年=76岁16年=80岁17年=84岁18年=88岁19年=92岁20年=96岁21年=100岁猫一年相当于人的几岁？一般家猫的平均寿命为15年左右,野猫则为5年左右.以下是猫相当于人岁数的转换表:猫人1岁16岁2岁24岁3岁28岁4岁32岁8岁48岁12岁64岁15岁76岁20岁96岁最长寿的猫活到了33岁.猫一岁等于人多少岁？猫的一年相当于人的4.5岁。

据英国《每日邮报》9月14日报道，近日，英国盖茨黑德市一只名叫“小豆蔻”(Nutmeg)的猫咪因衰竭抢救无效去世了，享年32岁，相当于人类144岁。

它曾是世界上最长寿的猫。

猫行动敏捷，善跳跃。

吃鱼，鼠，兔等。

猫之所以喜爱吃鱼和老鼠，是因为猫是夜行动物，为了在夜间能看清事物，需要大量的牛磺酸，而老鼠和鱼的体内就含牛磺酸，所以猫不仅仅是因为喜欢吃鱼和老鼠，也是因为自己的需要才吃。

猫能在高墙上若无其事地散步，轻盈跳跃，不禁折服于它的平衡感。

如何分辨兔子的年龄-兔子年龄段是如何划分的

如何分辨兔子的年龄-兔子年龄段是如何划分的怎么分辨大猫的年龄一只成年猫咪，要想知道它的年龄，需要从哪几个方面来判断？有很多小伙伴可能流浪的猫，想知道自己的猫咪多大了，不知道怎么判断，今天来介绍一下怎么分辨猫咪大致的岁数。

成年的公猫体重大概在5公斤左右，母猫在3公斤作用。

如果做过绝育，猫咪体重还会增加1公斤左右。

多数动物的岁数都是通过牙来判断。

一岁左右的猫下齿牙尖会有轻微的磨损。

五岁左右的猫犬齿牙尖磨损。

七岁左右的猫下齿的齿冠已经磨损成了圆柱体。

10岁左右的猫，开始出现牙齿脱落老话的迹象。

1岁左右的猫，毛发发亮，光滑，柔软。

5岁左右的猫，毛发开始暗淡。

7岁左右的猫，嘴边的猫开始变白。

10岁左右的猫，整体毛发变得灰暗，没有光泽，打结，后背也开始出现白色毛发。

如何判定一只猫多大年龄了？猫还能从牙齿来判断猫的年龄成年猫咪的牙齿共30枚。

如何判断猫的年龄？一、检查猫的皮毛和体型1.查看猫皮毛的厚度根据猫的年龄越来越大，它的皮毛厚度是会随之变化的。

青年猫会比老年猫的皮下脂肪厚，所以皮毛的触感会更舒服因为天气原因，冬天的皮毛会比夏天的厚。

2.触摸猫皮毛的质感猫的皮毛在其生命的不同时期都有一些细微的差别，而这些差别可以帮助你来判断猫的年龄。

青年猫的皮毛会比较光滑油亮，老年猫的触感会更粗糙；老年猫的皮毛会长出灰白色的杂毛。

3.观察猫体型的变化随着猫年龄的增长，运动量也会逐渐减少，所带来的改变可以帮助你判断猫的年龄。

青年猫偏瘦，肌肉更发达，因为它们的运动量足够大；中老年猫的体型会更加的丰满。

二、根据猫的眼睛来判断年龄1.检查玻璃体随着猫年龄的增长，它的眼睛也从清澈变得逐渐浑浊。

清澈明亮的眼睛代表这是一只年轻的猫咪；老年猫的眼睛因为年龄的增长会变浑浊甚至出现白内障。

2.检查虹膜虹膜是眼球判断年龄的另外一个有效指标。

年轻的猫有干净光滑的虹膜；老年猫的虹膜会更薄，并且因为年龄的增长上面有许多斑驳的色素块。

三、猫的牙齿来判断年龄1.牙齿的数量随着猫年龄的增长，它将经历不同的牙齿发育阶段。

小班游戏教案及教学反思《老猫睡觉醒不了》

小班游戏教案及教学反思《老猫睡觉醒不了》一、教学目标1.让幼儿熟悉并理解故事《老猫睡觉醒不了》的内容，培养幼儿的倾听能力和想象力。

2.通过角色扮演，让幼儿学会合作、分享和表达自己的情感。

3.培养幼儿的观察力、动手操作能力和创造力。

二、教学内容1.故事《老猫睡觉醒不了》2.角色扮演道具：老猫、小猫、小老鼠等头饰三、教学过程1.引入（1）教师出示小猫玩具，引起幼儿兴趣。

（2）教师以讲故事的方式引入主题：“小朋友们，今天我要给大家讲一个关于老猫和小猫的故事，故事的名字叫《老猫睡觉醒不了》。

”2.故事讲述（1）教师生动、形象地讲述故事，让幼儿感受到故事中的趣味性。

（2）讲述过程中，引导幼儿关注故事中的角色、情节和道理。

3.故事讨论（1）教师提问：“小朋友们，故事里发生了什么有趣的事情？”4.角色扮演（1）教师分发角色扮演道具，引导幼儿自主选择角色。

（2）教师组织幼儿进行角色扮演，让幼儿亲身体验故事中的情节。

（3）扮演过程中，教师适时指导，帮助幼儿表达情感。

5.游戏活动（1）教师组织幼儿进行“老猫睡觉醒不了”游戏。

（2）游戏过程中，教师引导幼儿合作、分享，培养团队精神。

6.教学反思（2）针对幼儿在活动中的亮点和不足，教师提出改进措施。

四、教学反思1.优点（1）故事讲述生动，幼儿表现出浓厚的兴趣。

（2）角色扮演活动让幼儿亲身体验故事情节，提高了幼儿的参与度。

（3）游戏活动培养了幼儿的合作精神和团队意识。

2.不足（1）在角色扮演过程中，部分幼儿表达情感不够充分。

（2）游戏活动中，部分幼儿合作意识较弱，需要教师更多引导。

3.改进措施（1）在下次活动中，教师可以提前让幼儿熟悉角色，以便更好地表达情感。

（2）加强团队合作意识的培养，让幼儿在游戏中学会合作、分享。

（3）增加互动环节，让幼儿更多地进行思考和表达。

通过本次教学活动，教师发现幼儿在倾听、表达、合作等方面有了一定的提高，但在情感表达和团队意识方面仍有待加强。

老狼老狼几点了(小班)

老狼老狼几点了（小班）
《老狼老狼几点了（小班）》是一首耳熟能详的儿歌，它旋律优美、简单易学，深受
孩子们的喜爱。

它不仅是一首儿歌，更是一种教育方式。

通过这首儿歌，孩子们可以学会
自己独立观察时间、掌握时间概念。

今天我们就来学习一下这首儿歌，同时通过故事情节，培养孩子们的观察能力和学会时间的概念。

我们来学一下《老狼老狼几点了（小班）》的歌词：
老狼老狼，几点了？
三点了，快睡觉。

宝贝宝贝，几点了？
四点了，该睡觉。

老猫老猫，几点了？
五点了，该睡觉。

小兔小兔，几点了？
六点了，该睡觉。

小鸡小鸡，几点了？
七点了，该起床。

通过这首儿歌，我们可以教给孩子们时间的概念，让他们在轻松愉快的氛围中学会自
己观察时间。

在教孩子们学习时间的概念时，可以拿出一个钟表，通过指针的移动来解释
时间的流逝。

并且可以用游戏的形式来帮助他们学习时间，比如说，在特定的时间点做一
些特定的事情，比如7点起床，8点吃早餐，12点吃午饭等等。

这样可以让孩子们更加直
观的了解时间的概念。

而且，通过这首儿歌，我们可以培养孩子们的观察能力。

在这首歌中，每一个动物都
对时间有所了解，比如老狼知道是三点该睡觉，小鸡知道是七点该起床。

这些内容可以让
孩子们在愉快的氛围中学会观察周围的事物，培养他们的观察能力。

学习《老狼老狼几点了（小班）》不仅可以教给孩子们时间的概念，还可以培养他们
的观察力，这首歌是极其有益的。

希望家长们能够和孩子一起学唱这首歌，开启孩子们时
间概念学习的大门。

中班健康教案《老猫睡觉醒不了》

中班健康教案《老猫睡觉醒不了》一、教学内容二、教学目标1. 让幼儿能够理解故事内容，明白规律作息对身体健康的意义。

2. 培养幼儿养成按时睡觉、按时起床的良好习惯。

3. 增强幼儿的团队协作能力和表达能力。

三、教学难点与重点教学重点：通过故事、讨论、实践活动，让幼儿认识到按时睡觉、按时起床的重要性。

四、教具与学具准备1. 教具：故事课件、时钟模型、作息时间表、实践活动所需材料。

2. 学具：画笔、彩纸、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 导入：通过课件展示故事《老猫睡觉醒不了》，引导幼儿关注故事中老猫因作息不规律导致的困扰。

2. 讲解：详细讲解故事内容，引导幼儿思考为什么老猫醒不了，讨论规律作息对身体健康的意义。

3. 实践活动：分组进行“制作作息时间表”的活动，让幼儿动手绘制自己的作息时间表，培养按时作息的习惯。

4. 例题讲解：出示时钟模型，讲解如何看时间，引导幼儿学会按时睡觉、按时起床。

5. 随堂练习：让幼儿根据自己制作的作息时间表，模拟一天的作息，巩固所学知识。

7. 拓展延伸：鼓励幼儿回家后，向家长分享所学内容，共同制定家庭作息时间表。

六、板书设计1. 故事《老猫睡觉醒不了》3. 重点难点：如何养成按时作息的习惯。

4. 活动内容：制作作息时间表，学会看时间。

七、作业设计1. 作业题目：制定自己的作息时间表，坚持按时睡觉、按时起床。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们对规律作息的认识，及时调整教学方法，提高教学效果。

2. 拓展延伸：结合家庭实际情况，引导幼儿与家长共同制定家庭作息时间表，将所学知识应用于生活，提高幼儿的生活能力。

重点和难点解析1. 教学内容的实践活动设计。

2. 教学目标的制定。

3. 教学难点与重点的把握。

4. 教学过程的例题讲解和随堂练习。

5. 作业设计和课后反思。

一、教学内容的实践活动设计1. 分组活动：根据幼儿的能力和特点进行分组，每组选出一个小组长，负责组织协调。

大班上学期降活动教案《老猫睡觉醒不了》

《老猫睡觉醒不了》一、教学目标：1. 让幼儿通过故事《老猫睡觉醒不了》，理解故事内容，体会故事中的幽默与趣味。

2. 培养幼儿的观察力、想象力和语言表达能力。

二、教学重点：1. 让幼儿能够理解故事的情节，把握故事的主要内容。

2. 培养幼儿的观察力，让幼儿能够通过观察图片，理解故事的发展。

三、教学难点：2. 培养幼儿的想象力，让幼儿能够创造性地表达自己的想法。

四、教学方法：1. 故事导入法：通过讲述故事《老猫睡觉醒不了》，引发幼儿的兴趣。

2. 观察法：让幼儿观察故事中的图片，理解故事情节。

3. 讨论法：引导幼儿讨论故事中的问题，培养幼儿的思维能力。

4. 情景表演法：让幼儿扮演故事中的角色，进行情景表演，提高幼儿的语言表达能力。

五、教学准备：1. 故事课件：《老猫睡觉醒不了》。

2. 图片：故事中的场景和角色图片。

3. 道具：猫头饰品。

4. 音乐：《猫咪之歌》。

一、故事讲述1. 讲述故事《老猫睡觉醒不了》，引导幼儿关注故事中的角色和情节。

2. 讲述故事中的幽默与趣味，让幼儿感受故事的快乐氛围。

二、图片观察1. 展示故事中的场景和角色图片，让幼儿观察并描述图片内容。

2. 引导幼儿通过观察图片，理解故事的发展。

三、讨论交流1. 引导幼儿讨论故事中的问题：为什么老猫睡觉醒不了？小动物们是如何帮助老猫的？2. 让幼儿分享自己在生活中遇到的困难和如何解决的经历。

四、情景表演1. 让幼儿扮演故事中的角色，进行情景表演。

2. 引导幼儿用生动的语言和动作表现角色的特点。

五、音乐活动1. 播放音乐《猫咪之歌》，让幼儿跟随音乐节奏做动作。

2. 引导幼儿用歌声表达自己对故事的理解和感受。

六、教学内容：1. 通过故事《老猫睡觉醒不了》，让幼儿了解动物的特点和习性。

2. 培养幼儿对动物的兴趣和保护意识。

七、教学过程：1. 故事讲述：讲述故事《老猫睡觉醒不了》，引导幼儿关注故事中的角色和情节。

2. 图片观察：展示故事中的场景和角色图片，让幼儿观察并描述图片内容。

《老猫睡觉醒不了》幼儿园大班精品教案

《老猫睡觉醒不了》幼儿园大班精品教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《趣味数学》第四章第三节，详细内容围绕“时间的认识”展开。

通过《老猫睡觉醒不了》的故事，让幼儿了解时间的基本概念，学会看时钟，并能用时钟表达生活中的时间。

二、教学目标1. 让幼儿理解时间的概念，知道时钟的作用，能看懂时钟的时针和分针。

2. 培养幼儿对时间的感知能力，养成珍惜时间的好习惯。

3. 提高幼儿的观察力、思维力和动手操作能力。

三、教学难点与重点难点：让幼儿学会看时钟，并能用时钟表达时间。

重点：理解时间概念，培养珍惜时间的意识。

四、教具与学具准备1. 教具：故事课件、时钟模型、磁性教具。

2. 学具：每人一份磁性时钟、彩色笔、画纸。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过讲述故事《老猫睡觉醒不了》，引导幼儿关注故事中老猫因不会看时钟而错过吃饭、玩耍的时间，从而引出时间的重要性。

2. 例题讲解（10分钟）使用时钟模型，讲解时针和分针的指向，教幼儿认识整点和半点。

通过互动问答，让幼儿学会看时钟。

3. 随堂练习（10分钟）让幼儿操作磁性时钟，模拟设置时间，并说出相应的时间。

教师巡回指导，解答幼儿的疑问。

4. 小组活动（10分钟）将幼儿分成小组，每组用彩色笔和画纸制作一个时钟，并在时钟上标出早上、中午和晚上三个时间点。

每组展示制作的时钟，并分享时间点。

教师点评，强调时间的重要性。

六、板书设计1. 在黑板上画一个大型时钟，标注时针和分针。

2. 在时钟周围写上“时间”、“珍惜时间”等关键词。

七、作业设计1. 作业题目：让幼儿和家长共同完成一个家庭时钟，并在时钟上标注每天起床、吃饭和睡觉的时间。

2. 答案：时钟上标注的时间应与实际生活相符，如早上7点起床，晚上8点睡觉等。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的参与度，以及对时间概念的理解程度。

2. 拓展延伸：开展“时间管理小能手”活动，让幼儿学会合理安排时间，提高自我管理能力。

美短一般寿命多长-猫的寿命一般有多长

美短一般寿命多长-猫的寿命一般有多长猫的寿命一般有多长猫咪的寿命在10～15年左右，具体能活多久则取决于它的生活质量，比如那些生活条件艰苦的流浪猫，平均只能活3～4年，而生活在温室内的家猫，在主人妥善的照料之下，最长纪录活了36年。

猫咪的寿命一般在10～15年，甚至更久，目前最长寿的家猫活到了36岁。

但猫咪能活几年，这取决于它的生活环境、饮食条件等多种因素，比如家猫的寿命远远长于流浪猫。

短命的猫咪往往都有一个共同点，那就是遇到了不负责任的主人，生活环境脏乱差，饮食不规律，从来没打过疫苗驱过虫，在生病之后没有及时得到正确的治疗，这样饲养猫咪，猫咪只有英年早逝的下场。

才会比普通猫咪寿命短。

茶杯猫是什么品种？怎样的才算茶杯猫？茶杯猫是为满足人们对微型猫咪的需求而培育的，体型通常只有普通猫咪的1/3至1/2大小。

茶杯猫的通常不怎么像茶杯犬那样有品种之分，通常只是可以一直达到肩高20公分以内的都是茶杯猫，一般体型只有普通猫咪的1/3至1/2大小，公猫体重～2.8公斤，母猫体重0.9～1.9公斤，这是一种对茶杯般大小的猫的统称。

猫咪一般寿命有多长那猫咪一般寿命有多长呢？一只猫咪开始变老，会有这6大迹象，一定好好珍惜跟它相处的时间！一、猫咪一般寿命有多长一般家养的猫咪寿命在15岁左右，要是主人照顾得比较好，寿命会更长。

而猫咪一般到了7、8岁，就算已经步入老年，慢慢变成一只老猫了！二、猫咪衰老的特征1、猫咪变得嗜睡、怕冷猫咪的睡眠时间很长，每天有三分之二的时间都在睡觉。

而当猫咪进入老年期后，睡眠时间更是变得越来越长。

如果你家猫咪经常一睡就是一整天，并且变得越来越怕冷，经常钻进被窝里或者太阳底下睡觉，那么也说明它在变老了！2、猫咪胃口不好猫咪一般都是比较贪吃的，尤其对着爱吃的东西，恨不得把盘子都吞进去。

如果你家猫咪变得越来越没有食欲，甚至能一整天都不吃东西，胃口变得很不好，那也是成为老猫的其中一个特征！3、猫咪牙齿松动、脱落如果你家猫咪牙齿可以变得松动，甚至开始脱落了，而且也没有以前那么锋利了，猫咪吃东西的时候，明显变得吃力，这也是猫咪变老的迹象之一。

体育游戏玩法

游戏：1、名称：我有一个大皮球我有一个大皮球，拍一拍，跳一跳，红的绿的都跑，现在我要追一个。

（四散跑，适合小班）2、名称：炒豆豆炒啊，炒啊，炒豆豆，（原地向上跳，适合小班）3、名称：吹泡泡吹啊吹啊，吹泡泡，一吹吹个大泡泡，泡泡飞高了，泡泡飞低了，泡泡爆了。

（练习蹲起，原地向上跳，适合小班）4、名称：老猫睡觉醒不了老猫睡觉醒不了，小猫时时偷着瞧，因为小猫爱淘气，轻轻跑到外面去。

（适合小班）5、名称：切西瓜切啊切啊切西瓜，不切一个就切俩。

（适合中大班）6、贴人游戏7、老鹰捉小鸡8、名称：卷白菜心卷啊卷啊卷白菜心啊，卷啊卷啊卷白菜心啊，心儿大啊叶儿绿，今天小朋友想吃什么。

我切啊切啊（适合大班）9、名称：狡猾的狐狸在哪里狡猾的狐狸在哪里，在这里（适合中大班）10、名称：逮鱼一网不逮鱼，二网下小雨，三网逮条大金鱼。

（练习钻、躲的动作，适合中大班）11、名称：丢手绢12、名称：老狼老狼几点了13、名称: 找朋友14、名称：捉鱼渔民坐在一条船，穿在水里慢慢游，渔民捉到很多鱼，就是捉不到我。

15、名称：猫捉老鼠老鼠老鼠坏东西，今天我要捉住你。

16、名称：别让球碰到全班站成一个大圆圈，请几个幼儿站在圈内，圈内一个幼儿将球抛向他们的小腿处，碰到谁站圈外。

（锻炼动作的敏感性）17、名称：踩影子在指定地点跑，去踩别人的影子。

18、名称：捉星星请一名幼儿扮科学家，其余幼儿扮星星，大家朗诵“小星星，在天空，一闪一闪眨眼睛，实现科学现代化，我倒天空捉星星。

”捉3、4个，然后重新开始。

《老猫》阅读题答案

《老猫》阅读题答案老猫季羡林①老猫虎子蜷曲在玻璃窗外窗台上的一个角落里，缩着脖子，眯着眼睛，一副寂寞、凄清、孤独、无助的神情。

②我从小就喜爱小动物。

同小动物在一起，别有一番滋味。

它们天真无邪，率性而行；有吃抢吃，有喝抢喝；不会说谎，不会推诿；受到惩罚，忍痛挨打；一转眼间，照偷不误。

同它们在一起，我心里感到怡然、坦然、安然、欣然。

③十四年前，我养的第一只猫，就是这个虎子。

它刚到我家来的时候，比老鼠大不了多少，蜷曲在狭窄的室内窗台上，可活动的空间好像还很大。

它并没有什么特点，仅只是一只最平常的狸猫，身上有虎皮斑纹，颜色不黑不黄，并不美观。

但是异于常猫的地方也有，它有两只炯炯有神的眼睛，两眼一睁，还真虎虎有虎气，因此起名叫虎子。

④有一天傍晚，我看老猫神情很不妙，我预感要发生什么事情。

我唤它，它不肯进屋。

我把它抱到篱笆以内，窗台下面。

我端来两只碗，一只盛吃的，一只盛水。

我拍了拍它的脑袋，它偎依着我，“喵呜”叫了两声，便闭上了眼睛。

我放心地进屋睡觉了。

第二天凌晨，我一睁眼，就拿着手电三步并作一步，到外面去看。

哎呀！不好！两碗全在，但猫影顿杳。

我心里非常难过，说不出是什么滋味。

我手持手电找遍了塘边，山上，树后，草丛，深沟，石缝。

“屋前屋后搜几遍，几处茫茫皆不见。

”它从我的生命中消失了，永远永远地消失了。

我简直像是失掉了一个好友，一个亲人。

至今回想起来，我内心还颤抖不止。

⑤在我心情最沉重的时候，有一些通达世事的好心人告诉我，猫有一种特殊的本领，能知道自己什么时候寿终。

到了那个时候，它们决不待在主人家里，是为了避免主人看到死猫感到心烦，或感到悲伤。

它们总是逃出去，到一个最僻静、最难找的角落，地沟里，山洞里，树丛里，等候最后时刻的到来。

因此，养猫的`人大都在家里看不见猫的尸体。

⑥我听了以后，若有所悟。

现在看来，倒是猫临终时的所作所为，即使仅仅是出于本能吧，却给了我很大的启发。

人们难道就不应该向猫学习这一点经验吗？有生必有死，这是自然规律，谁都逃不过。

《老猫睡觉醒不了》小班教案

《老猫睡觉醒不了》小班教案《老猫睡觉醒不了》小班教案作为一名教学工作者，时常要开展教案准备工作，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。

那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的《老猫睡觉醒不了》小班教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

《老猫睡觉醒不了》小班教案1主要领域：游戏。

活动目标：练习轻轻走，并注意倾听成人的指令。

让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。

使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

主要形式：集体课时安排：一课时，30分钟。

重点难点重点：感受游戏的快乐。

难点：掌握游戏的玩法。

玩法：教师扮演老猫，幼儿扮演小猫蹲在老猫四周，齐说儿歌：“老猫睡觉醒不了，小猫偷偷向外瞧，小猫小猫爱游戏，轻轻走到外面去!老猫佯装睡觉，小猫轻轻得走到场地四周躲藏起来。

老猫看小猫藏好后，睁开眼睛说：老猫睁眼看一看，不见小猫怎么办?瞄瞄，我的小猫快回来。

”小猫听到叫声后要迅速跑到老猫身边。

游戏重新开始。

规则1，小猫等儿歌念完后才能跑出去，等老猫呼唤才能跑回。

2，老猫等小猫藏好后再呼唤小猫。

教学反思：小班孩子的游戏具有灵活性和机动性。

作为老师应该有敏锐的观察力，灵活机动的应变能力来应付突发的意想不到的事情。

如：游戏时顾正浩总喜欢横冲直撞，跑来跑去，听到“猫妈妈”的召唤，总是跑回位子，不到妈妈身边来。

刚开始时我还提醒他“轻一点”，然而这种干涉并没有起作用，于是我就不支持、不限制、不关注。

现在想一想，孩子的行为总有自己的理由，孩子既然乐在其中，就可以顺其要求，巧妙利用：“看，那只调皮的小猫一定是最快跑到妈妈面前来的。

”这样既满足了他的要求，又间接影响了他。

《老猫睡觉醒不了》小班教案2活动名称：老猫睡觉醒不了活动目标：1、练习轻轻的走和跑。

2、培养幼儿参加体育活动的兴趣活动准备：准备一个老猫头饰一个，小猫头饰若干。

在场地周围放些障碍物供幼儿躲藏。

活动前学习游戏中的儿歌。

活动过程：1、导入：教师带领幼儿岁音乐做模仿小猫走的动作。

老猫睡觉醒不了教案

老猫睡觉醒不了教案课题：老猫睡觉醒不了教学目标：1. 了解老猫睡觉醒不了的原因；2. 学习正确的醒猫方法；3. 培养爱护和关心动物的意识。

教学重难点：1. 分辨老猫睡觉醒不了和正常猫儿睡觉的区别；2. 学生能够正确运用醒猫方法醒猫。

教学准备：1. 图片或视频展示老猫睡觉醒不了的情况；2. 相关资料，如图书、视频等；3. 老猫模型。

教学过程：一、导入（10分钟）1. 引入话题，让学生回忆他们了解的猫的睡觉习惯。

询问学生，猫为什么要睡觉？它们会睡多久？它们喜欢在哪里睡觉？2. 出示老猫睡觉醒不了的图片或视频片段，引发学生思考：为什么老猫睡觉后有时候会醒不了？二、探究（20分钟）1. 分组讨论：学生自由组成小组，每组讨论老猫睡觉醒不了的原因。

鼓励学生提出不同的观点，并进行讨论。

2. 各小组报告：每小组派一名代表进行报告，分享他们的观点和结论。

其他小组成员可提出问题。

3. 教师进行总结和引导：根据学生的讨论，总结老猫睡觉醒不了的主要原因，并引导学生认识到老猫在睡觉时的身体变化和需求不同。

三、讲解（15分钟）1. 教师出示相关资料，介绍老猫睡觉醒不了的一些常见原因，如年龄、疾病、环境等，并解释这些原因对老猫的影响。

2. 借助老猫模型，对老猫的身体变化进行模拟演示，并详细讲解老猫睡眠的不同阶段。

四、实践（30分钟）1. 学生分小组进行角色扮演：一名学生扮演老猫睡觉不醒，其他学生利用所学醒猫方法进行实践。

教师进行指导和点评。

2. 学生个人实践：学生在教师指导下，选取自己认为合适的醒猫方法，进行实践。

教师对学生的实践进行点评和指导。

3. 记录总结：学生针对实践过程中的问题和感受进行记录，并与小组成员分享。

五、归纳（10分钟）1. 小组展示：每个小组选择一名代表，总结讨论和实践过程中的要点和收获，并向全班进行分享。

2. 教师进行总结和点评：总结本节课的重要内容，并对学生的表现进行点评和鼓励。

六、拓展延伸（5分钟）介绍学生如果发现老猫睡觉醒不了时应该做什么？告知学生如果遇到这种情况应该及时告知家长、老师或兽医，寻求专业帮助。