2020部编人教版一年级语文上册古诗词专项专题训练(含答案)

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【必刷题】一年级语文上册古诗词专项专题训练-2020-2021部编(含答案)

一年级语文上册古诗词专项专题训练-2020-2021部编（含答案）1. 课外阅读。

对韵歌一二三四五，金木水火土。

天地分上下，日月照今古。

（1）“五”一共______画。

（2）“四”的前面一个数字是______。

（3）“上”的反义词______。

（4）“今”的反义词______。

（5）从“金”往后数第三个字是______。

2. 课外阅读山村一去二三里,烟村四五家。

亭台六七座,八九十枝花。

（1）在短文中找到数字写一写。

（2）填空。

烟______ 亭______ 十______花（3）课文写的是______的景色。

3. 默写古诗，然后完成练习题黄鹤楼送孟浩然之广陵故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。

孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

（1）这首诗的作者是朝诗人，写的是他送他的朋友去时的情景，表达了他的思想感情。

（2）这首诗中写景的句子是（3）这首诗后两句的意思是4. 阅读短文，回答问题。

风风，穿着白衬衫，漫步在绿油油的山坡上，和花儿姐姐尽情舞蹈；徜徉在碧波荡漾的湖面上，和小鸭、小鱼儿快活地嬉戏玩耍，奔跑在蔚蓝蔚蓝的天空上，和“叽叽喳喳”的小鸟打招呼：忽然，笑着钻进我的衣衫，调皮地挠我痒痒。

（1）你能从诗中找出带有颜色的字吗？（2）这首诗写的是______（狂风、暴风、微风），它到了这些地方：______、______、______和______。

（3）你喜欢文中的风吗？为什么？5. 课内阅读。

数字歌一______牛，两______马，三______小羊找妈妈。

四只鸡，五只鸭，六只小鸟叫喳喳。

七条鱼，八只虾，九______小虫慢慢爬。

十______数字真有趣，小朋友们笑哈哈。

（1）在括号里填上恰当的词语。

（2）照样子写词语。

笑哈哈______ ______ ______（3）请你写出从1---10的汉字。

______6. 阅读下文，回答问题。

做早操太阳公公起得早，我们一起做早操。

小朋友们排好队，小鸟也来凑热闹。

部编版小学语文诗歌鉴赏训练经典题目(及答案)50

部编版小学语文诗歌鉴赏训练经典题目(及答案)50一、小学语文诗歌鉴赏专项训练1．阅读诗歌，回答问题旅宿杜牧旅馆无良伴，凝情自悄然。

寒灯思旧事，断雁①警愁眠。

远梦归侵晓②，家书到隔年。

沧江好烟月，门系钓鱼船。

【注释】①断雁：失群的雁，这里是失群孤雁的叫声。

②侵晓：破晓（1）诗中________、________等物象表明这是一首羁旅诗。

（2）本诗表达了诗人怎样的思想感情？你是如何看出来的？请结合诗句简析。

【答案】（1）断雁；家书、或者旅馆（2）抒发作者羁旅的孤寂心情和对家乡的深切思念。

诗人羁旅他乡，没有亲人作伴，只能面对着“寒灯”，听着“断雁”的鸣叫声，内心很是忧伤，旅途的孤寂之情跃然纸上。

诗人更是在半睡半醒、迷迷糊糊中见到了家乡美丽的风光，以乐景写哀情，表达他对故乡的思念。

【解析】【分析】（1）诗中的具体物象有很多，如“旅馆”，“寒灯”，“断雁”，“家书”等。

（2）这是羁旅怀乡之作。

离家久远，目睹旅馆门外的渔船即加以艳羡。

幽恨乡愁、委实凄绝。

颈联“远梦归侵晓，家书到隔年”意思曲折多层，实乃千锤百炼的警句。

首联与颔联极言乡关遥远，幽愁满怀。

梦见自己回到家中，因路途遥远，梦醒时分天已大明，家书须隔年才能寄到旅馆，可见离家之远，表达出对家乡深沉的思念。

颈联与尾联看似跳出了乡愁，艳羡门外沧江鱼船的清闲自在，其实是借他乡之物，更曲折地表达出诗人思乡之情。

全诗层层推进，写景抒情都有独到之处。

【点评】此题考查诗歌赏析。

（1）物象即是客观事物，不依赖于人的存在而存在，它有形状、颜色，有声音、味道，是具体可感的。

通读全诗，具体物象较多。

（2）此题考查诗歌表情达意。

做此类题，可以抓住重点诗句或词语进行分析。

2．阅读下面古诗，完成小题。

宿牛群头①（元）胡助荞麦花开草木枯，沙头雨过拙②蘑菇。

牧童拾得满筐子，卖与行人③供晚厨。

【注】①牛群头：地名。

②拙：同“茁”。

③行人：行旅之人，指作者自己。

本诗和《天净沙·秋思》都写到了干枯的树木，所表达的情感有何不同？请结合两首诗歌的内容简要回答。

2020部编人教版二年级语文上册古诗词专项综合练习(含答案)

2020部编人教版二年级语文上册古诗词专项综合练习（含答案）1. 阅读下面一首唐诗，按要求答题。

端居①李商隐远书归梦两悠悠，只有空床敌素秋②。

阶下青苔与红树，雨中寥落月中愁。

【注】①端居：闲居。

②素秋：秋天的代称。

（1）这首诗第二句中的“敌”可否换成“对”或其它词？请简述理由。

（2）这首诗的三，四两句在艺术手法上有什么特点？请简要分析。

2. 阅读诗歌，回答问题碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

（1）这首诗的题目是《______》，作者是______代诗人______。

（2）这首诗描写的是______（填季节）的景色。

（3）诗中第二句把柳条比作______，第四句把______比作剪刀。

（4）写出第一，二句诗的意思______。

3. 阅读古诗，回答问题。

劝学三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。

________________，________________。

（1）把诗句补充完整。

三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。

______，______。

（2）______，______。

告诉我们要珍惜时间。

（3）这首诗表达了诗人怎样的思想感情？4. 课内阅读，回答问题。

渔歌子·西塞山前白鹭飞西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。

青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。

注释：《渔歌子》。

词牌《渔歌子》即始于张志和写的《渔歌子》而得名。

鳜（guì）鱼：淡水鱼，江南又称桂鱼，肉质鲜美。

箬（ruò）笠：竹叶或竹蔑做的斗笠。

蓑（suō）衣：用草或棕编制成的雨衣。

（1）先解释划线的词，再说说诗句的意思。

青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。

斜风：______ 不须：______ 意思：______（2）这首诗表达了作者怎样的心情？。

人教部编版小学1到3年级语文古诗词名言警句默写练习(附答案)

部编版小学1到3年级语文古诗词名言警句默写练习（附答案）一年级上册古诗词参考答案一、补全下面古诗词或名言警句。

1、鹅，鹅，鹅，曲项向（天）歌，（白）毛浮绿（水），（红）掌拨清波。

2、江南（可）采莲，莲叶（何）（田）（田）。

鱼戏莲叶间，鱼戏莲叶（东），鱼戏莲叶（西），鱼戏莲叶（南），鱼戏莲叶（北）。

3、（一）（年）之计在于春，（一）（日）之计在于晨。

4、远看（山）（有）色，近听（水）（无）声。

春（去）花还（在），人（来）（鸟）（不）惊。

5、锄（禾）（日）当午，汗滴（禾）（下）（土）。

谁知盘（中）餐，粒粒皆辛苦。

6、（小）时（不）识（月），呼作（白）玉盘，（又）疑瑶台镜，飞（在）青（云）端。

7、种瓜得瓜，种（豆）得（豆）。

前（人）栽树，（后）（人）乘凉。

千（里）之行，始于（足）（下）。

（百）尺竿头，更（进）一步。

8、解落（三）秋叶，能（开）（二）（月）花。

过江千（尺）浪，入（竹）万竿斜。

二、读古诗，回答问题。

1、《咏鹅》这一首诗中，表示颜色的词语有白、绿、红。

2、《画》这首诗中包含的三对反义词，分别是:(远)—(近) (有)—(无) (去)—(来)3、《悯农》中这句诗谁知盘中餐，粒粒皆辛苦提醒人们注意节约用度，珍惜劳动成果。

4、《古朗月行》以“白玉盘”、“瑶台镜”作比喻，生动地表现出月亮的形状和月光的皎洁可爱。

5、《风》这首诗写了风的力量，它能使秋天的树叶脱落，能催开早春二月的鲜花，它经过江河时能掀起千尺巨浪，刮进竹林时可把万棵翠竹吹得歪歪斜斜。

一年级下册古诗词参考答案1、春晓唐.孟浩然春眠(不)(觉)晓，(处)(处)闻啼(鸟)。

夜(来)(风)(雨)声。

(花)落知(多)(少)。

2、赠汪伦唐.李白李白乘舟将欲(行)，忽闻岸(上）踏(歌)(声)。

桃(花)潭(水)深(千)(尺)，(不)(及)汪伦(送)(我)(情)。

3、静夜思唐.李白(床)(前)明月(光)，疑是(地)(上)霜。

举(头)望明月，(低)(头)思(故)(乡)。

【必刷题】一年级语文上册古诗词专项考点练习-2020-2021部编(含答案)

一年级语文上册古诗词专项考点练习-2020-2021部编（含答案）1. 阅读诗歌，回答问题。

春山夜月于史良春山多胜事，赏玩夜忘归。

掬水月在手，弄花香满衣。

兴来无远近，欲去惜芳菲。

南望鸣钟处，楼台深翠微。

（1）这首诗如用诗中一个字来概括作者对景物的感受，这个字是“______”。

（2）结尾用南望的景物作结，照应了开头的“______”一词，表达了作者______的思想感情。

（3）说说诗句“掬水月在手，弄花香满衣”的意思。

2. 读下面的儿歌，回答问题。

下雪啦，下雪啦！雪地里来了一群小画家。

小鸡画竹叶，小狗画梅花，小鸭画枫叶，小马画月牙。

（1）雪地里来了哪些小画家？（2）短文有______句话。

（3）用线把小画家和他们画的画连起来。

3. 阅读下文，回答问题我是一条鱼我是一条鱼，从小溪游到小河，从小河游到大江。

流水给我生命，浪花给我快乐，江河给我梦想。

我是一条鱼，我要游向大海。

（1）儿歌中的这条鱼先从______游到位______，再从______游到______，最后要游向______。

（2）是______给小鱼生命，______给小鱼快乐，______给小鱼梦想。

（3）读了这首儿歌，你觉得小鱼的梦想到底是什么呢？4. 先补全古诗，再完成练习。

村居________莺飞________，拂堤________醉________。

________散学________，________趁东风________纸鸢。

（1）“散学”的意思是（）A．放学B．开学（2）“东风”的意思是（）A．冬风B．春风（3）“纸鸢”的意思是（）A．风车B．风筝（4）这首诗描写了______（季节）的美景。

我还读过很多描写这个季节的古诗呢！你看，枯黄的小草又长得郁郁葱葱了，真是“野火烧不尽，______。

”高高的柳树如青绿色的宝石般翠绿，条条柳丝在春风中轻轻摆动，这情景让我想到了诗句：“______，万条垂下绿丝绦。

”5. 读诗歌填空锄禾日当午，汗滴禾下土。

2020年中考部编版语文：古诗词曲鉴赏专项练习题(含答案)

2020年中考部编版语文：古诗词曲鉴赏专项练习题一、(2020·原创)阅读下面的诗歌，完成问题。

渡荆门送别李白渡远荆门外，来从楚国游。

山随平野尽，江入大荒流。

月下飞天镜，云生结海楼。

仍怜故乡水，万里送行舟。

1．请简要分析第二联中“随”“尽”“入”字好在何处。

__________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 2．“仍怜故乡水，万里送行舟”一句表达了作者怎样的思想感情？__________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 二、(2020·原创)阅读下面的诗歌，完成问题。

酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。

怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。

沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。

1．“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”中的两个典故，分别用来表现诗人怎样的思想感情？____________________________________________________________________________________________________________________________________ 2．全诗表达了诗人怎样的情感？试作简要分析。

____________________________________________________________________________________________________________________________________ 三、(2020·原创)阅读下面的诗歌，完成问题。

人教部编版小学语文古诗词阅读理解专项练习(五)(含答案)

人教部编版小学语文古诗词阅读理解专项练习［五］［含答案］一．阅读古诗,完成练习。

从军行青海长云暗雪山，。

黄沙百战穿金甲，。

l.把诗句补充完整。

这首诗的作者是［朝代］诗人。

2.诗的前两句描写了边塞景色，可以感受到( )A.轻松、愉悦的环境B.壮丽、雄伟的场面C.紧张的战争气氛，苍凉悲壮的情感3.解释诗的后两句的意思。

. 。

4.下列对这首诗的理解错误的一项是( )A.反映了戍边战士不畏艰难、保家卫国的昂扬斗志和无畏的英雄气概。

B.表达了诗人对从军战士的赞美之情。

全诗的基调是由低沉而转向高昂的。

D.诗的后两句主要表达了诗人对将士们无家可归的同情二．阅读古诗,完成练习。

闻官军收河南河北剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。

白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。

即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。

1.下列关于诗句的理解,有误的一项是( )。

A.全诗突出写了一个“喜”字，表现了听闻捷报后欣喜、激动的感情。

B.“满”字描绘出了诗人喜极而泣的样子，情感真实、感人。

C.“青春作伴好还乡”中的“青春”指春天，春天的景象是明丽的，正好与“喜”的心境相匹配D.“下”说明从“巫峡”到“襄阳”是逆流而上，“向”则表明从“洛阳”到“襄阳”走的是陆路。

2．表现诗人一家欣喜欲狂的句子是：_____________________________.3．解释加点字词的含义：①涕泪：②却看：③漫：。

4．本诗表达了作者_____________________________的心情.5．此诗中表现的诗人的感情可以用一个字来概括，就是：______________. 6．杜甫为什么“涕泪”满衣衫呢？.。

7．“剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳”中的“忽传”二字表现出_____________，诗人“涕泪”是因为_____________________________________________. 8．“即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳”之句，营造了一幅__________的画面，表达了诗人_____________、的心境.三．阅读古诗,完成练习。

人教部编版小学语文古诗词阅读理解专项练习(一)(含答案)

（小升初必考）小学古诗阅读理解专项训练题一一、阅读古诗,完成练习。

出塞(其一) 《和张仆射塞下曲(其二)》[唐]王昌龄 [唐]卢纶秦时明月汉时关，万里长征人未还。

林暗草惊风，将军夜引弓。

但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。

平明寻白羽，没在石棱中。

注释：①但使：只要。

②惊风：突然被风吹动。

③平明：天刚亮的时候。

④白羽：指箭。

⑤没:陷入。

1.请为加点的“将”选择正确的读音,用“”标出。

(2分)飞将(jiāng jiàng) 将军(jiāng jiàng)2.诗中的“飞将”和“将军”指的是同一个人，他是( )。

(2分)A.霍去病B.李广C.薛仁贵D.卫青3.请分别写出每首诗最后两句的诗意。

(4分)《出塞》: 。

《和张仆射塞下曲(其二)》: 。

4.王昌龄感叹“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”,这与“平明寻白羽，没在石棱中”有什么联系?用自己的话写下来。

(4分). 。

5.写一句你积累的边塞诗: 。

(2分)二、阅读古诗,完成练习。

独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。

遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。

1.这首诗的题目是《》，作者是代的。

2.“独”的意思是,“倍”的意思是。

3.“佳节”泛指亲人团聚的节日,在诗中指的是, 是农历这天。

诗中提到的习俗有和。

4.这首诗表达了作者怎样的思想感情?( ) A.喜欢秋天。

B.思念亲人。

三、阅读古诗,完成练习。

夜书所见萧萧梧叶送________，________秋风动客情。

________儿童挑促织，夜深篱落________。

1．把诗句补充完整。

题目的意思是______________________________________。

2．这首诗是________代诗人________所作，抒发了诗人在秋天思念________________的思想感情。

3．诗中“挑”的意思是________________________，“促织”就是________。

作者看到____________________________，料想________________________，由此想起了自己的家乡和童年。

【必刷题】一年级语文上册古诗词专项过关训练-2020-2021部编(含答案)

我一天一天地长大，
一本又一本新书充实了我的书橱。
让人们去追寻飘渺的奇花异草吧，
我却在书林中挖掘到无穷的宝藏。
（1）写出下列词语的近义词。
充实—______追寻—______无穷—______
（2）从这一段中，你可以看出来小作者对书的态度是（）
（3）“无穷的宝藏”指的是什么？
6.阅读诗歌，回答问题。
风
（3）“上”的反义词______。
（4）“今”的反义词______。
（5）从“金”往后数第三个字是______。
28.把古诗补充完整，并完成相应的问题。
登鹳雀楼
______，
黄______海流。
欲穷______，
______。
这首诗是______代诗人王之涣写的。其中______这句诗告诉我们站得高，才能看得远。
（2）秋天还有什么水果成熟了？请画一画吧。
（3）一年有四季，分别是______、______、______、______。
12.读儿歌，回答问题。
向日葵，花儿黄，
一天到晚朝太阳。
盘儿大，籽儿壮，
从不骄傲把脸仰。
（1）这首儿歌有______话。
（2）这首儿歌写的是什么植物？
（3）它的花是什么颜色？请在儿歌中圈出来。
雪娃娃，小朋友们喜欢它。
太阳公公一出来，雪娃娃跑得没影啦。
我想问：“雪娃娃，你藏到哪儿去了？”
（1）我知道“白棉花”就是______，有“白棉花”的时候是______季。
（2）雪娃娃藏到哪里去了？
24.读诗歌填空
锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
（1）这首诗里“汗”和“餐”，它们有共同的韵母，是______。
2.课外阅读。

部编人教版小学语文诗歌鉴赏练习题(含答案)

部编人教版小学语文诗歌鉴赏练习题(含答案)一、小学语文诗歌鉴赏专项训练1．阅读诗歌，回答问题小儿垂钓【唐】胡令能蓬头稚子学垂纶①，侧坐莓苔②草映身。

路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。

【注释】①纶，钓丝，“垂纶”即垂钓。

②莓苔：泛指贴着地面生长在阴湿地方的低等植物。

这里是写小儿选取了一个僻静、利于垂钓的地方。

（1）诗歌前两句中“学垂纶”“侧坐莓苔”的两个动作描绘出一个________的小儿。

（2）诗歌三，四两句可见小儿是什么心态？结合具体字词简要分析。

【答案】（1）一本正经、认真、机灵、聪敏（2）谨慎或者害怕被打扰（害怕鱼儿被吓跑）的心态。

从“遥招手”“不应人”可以看出来，他害怕钓鱼被打扰（鱼儿受惊吓），远远就向路人招手示意，不回应路人的询问，从而看出小儿谨慎。

【解析】【分析】（1）本题考查学生对人物形象的分析能力。

分析一个人的形象时，一定要根据文章内容、故事情节、人物的言行举止、文章对人物的各种描写等来整体感知的。

概括时要做到既全面，又要突出重点。

从“学垂纶”“侧坐莓苔”的两个动作可以看出“小儿”认真聪明、一本正经的形象。

（2）本题考查学生对诗句的理解能力。

三四句诗的意思是：听到有过路的人问路，连忙远远地招了招手，害怕惊动了鱼儿不敢回应过路人。

从“遥招手”“不应人”可以看出小儿生怕鱼儿被惊吓的小心谨慎心情。

故答案为：（1）一本正经、认真、机灵、聪敏；（2）谨慎或者害怕被打扰（害怕鱼儿被吓跑）的心态。

从“遥招手”“不应人”可以看出来，他害怕钓鱼被打扰（鱼儿受惊吓），远远就向路人招手示意，不回应路人的询问，从而看出小儿谨慎。

【点评】人物形象的分析能力。

分析一个人的形象时，一定要根据文章内容、故事情节、人物的言行举止、文章对人物的各种描写等来整体感知的。

概括时要做到既全面，又要突出重点。

2．品味诗歌语言，完成下列人物对话。

赏牡丹唐代刘禹锡庭前芍药妖无格，池上芙蕖①净少情。

唯有牡丹真国色，花开时节动京城。

部编人教版小学语文一年级上册全册课时练(含答案)

部编人教版小学语文一年级上册全册课时练目录识字1 天地人 (3)识字2 金木水火土 (4)识字3 口耳目 (6)识字4 日月水火 (8)识字5 对韵歌 (10)1 秋天 (12)2 小小的船 (14)3 江南 (16)4 四季 (18)识字6 画 (20)识字7 大小多少 (22)识字8 小书包 (25)识字9 日月明 (28)识字10 升国旗 (30)5 影子 (32)6 比尾巴 (34)7 青蛙写诗 (36)8 雨点儿 (38)9 明天要远足 (40)10 大还是小 (42)11 项链 (44)12 雪地里的小画家 (46)13乌鸦喝水 (48)14 小蜗牛 (50)识字1 天地人1.读一读。

天地人你我他2.口头给字组词。

天地人3.读儿歌，找出本课学过的生字，画“○”。

我的好妈妈，下班回到家，劳动了一天，多么辛苦呀，妈妈妈妈快坐下，妈妈妈妈快坐下，请喝一杯茶，让我亲亲你吧，让我亲亲你吧，我的好妈妈，我的好妈妈。

大公鸡，喔喔啼，天天叫我早早起。

风不吹，树不摇，鸟儿也不叫，好宝宝要睡觉，眼睛闭闭好。

识字2 金木水火土1．把下面的音节写完整。

īān ǔí sh一三五十水2．在正确答案后面画“√”。

3.写出下列字的笔顺。

4．写出意思相反的词。

下——（）大——（）答案：1. y s w sh uǐ2.捺横五笔第一种第一种第二种3.笔顺略。

4.上小识字3 口耳目1.看我背得多流利！（按照诗歌的顺序给下面的句子重新排序。

）（）金木水火土（）天地分上下（）日月照今古（）一二三四五2.看我也会变魔术。

一加一笔，变新字二加一笔，变新字一加两笔，变新字3.看我数得多准确！（连一连。

）一二三四五答案：1.（2）（3）（4）（1）2.二三上（三）3.一二三四五答案：1.略2.天空天气土地大地人口人们3.我你天我识字4 日月水火1.读一读。

日、月、水、火、山、石、田、禾2.连一连。

3. 写出下列字的笔顺。

火：田：4.看图写字。

部编版一年级语文上册期末基础专项训练：专题四古诗词与日积月累

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８�� 时 �� 识 ��,呼作 �� 玉盘. �� 疑瑶台镜,飞 �� 青 ��
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———«前后左右,东西南北»
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专题四古诗词与日积月累
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一背一背 ,填一填 .
１�� , 金 ��. �� 地分
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【必刷题】一年级语文上册古诗词专项全能训练-2020-2021部编(含答案)

一年级语文上册古诗词专项全能训练-2020-2021部编（含答案）1. 阅读下文，回答问题我是一条鱼我是一条鱼，从小溪游到小河，从小河游到大江。

流水给我生命，浪花给我快乐，江河给我梦想。

我是一条鱼，我要游向大海。

（1）儿歌中的这条鱼先从______游到位______，再从______游到______，最后要游向______。

（2）是______给小鱼生命，______给小鱼快乐，______给小鱼梦想。

（3）读了这首儿歌，你觉得小鱼的梦想到底是什么呢？2. 阅读诗歌，回答问题。

我真希望我真希望烟囱里喷出来的不是黑，而是轻盈洁白的云彩；我真希望烟囱里吐出来的不是浓烟，而是清澈晶莹的泉水；我真希望烟囱里飘出来的不是难闻的气味，而是沁人心脾的芬芳；我真希望啊，我真希望我们居住的地球上，树更绿，花更红，小鸟的歌声更动听悠扬……（1）作者看到烟囱里喷出______，吐出______，飘出______，所以产生了美好的希望。

（2）第四小节中，“我”希望什么？找出相关句子。

（3）诗歌表达的主题是（）3. 阅读儿歌，回答问题。

捉迷藏小动物，捉迷藏，都想藏个好地方。

黄狗藏进油菜花，绿鸭藏进嫩稻秧，火狐藏进红叶林。

只有黑猪无主张，一头钻进梨花丛，结果最先被捉到。

（1）儿歌中写了哪几只小动物？（）（2）它们都藏在了哪里？填一填。

黄狗藏进______绿鸭藏进______ 火狐藏进______ 黑猪藏进______（3）为什么黑猪最先被捉到？4. 将古诗补充完整并回答问题。

江南汉乐府江南可采莲，________________。

鱼戏________________。

鱼戏________________，鱼戏________________，鱼戏________________，鱼戏________________。

（1）将古诗补充完整。

（2）“田田”在诗中的意思是______。

（3）找出诗中的两对反义词。

______—______ ______—______（4）从这首古诗中你知道了什么地方的哪些物产？（5）请将下面这首诗补充完整，并译成短文。

部编版语文一年级上册课外古诗词原创习题集锦(含解析)

部编版语文一年级上册课外古诗词原创习题集锦学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________画鸡唐寅头上红冠不用裁，满身雪白走将来。

______________，一叫千门万户开。

1．关于“雪”的读音正确的一项是（）A．xuěB．xǚe C．xiěD．xǔe 2．下列关于这首诗的诗题正确一项是（）A．《画鸡》B．《画》C．《咏鹅》D．《静夜思》3．，一叫千门万户开。

补全古诗（）A．人来鸟不惊B．平生不敢轻言语C．谁知盘中餐D．谁言寸草心4．作者唐寅所属的朝代是（）A．唐朝B．宋朝5．“头上红冠不用裁，满身雪白走将来”这句话中写了（）种颜色。

A．1种B．2种C．3种D．4种6．关于这首诗的说法错误的是（）A．“生”字共有5画。

B．“户”字的第一笔是“丶”。

C．“冠”在诗中读“guàn”。

D．“裁”在诗中读“cái”。

咏鹅骆宾王鹅鹅鹅，曲项向天歌。

白毛浮绿水，______。

7．给“曲”字注音正确的一项是（）A．qūB．qǖC．qǚD．qǖ8．下列与其他三个字结构不一致的是（）A．鹅B．项C．歌D．白9．这是一首描写（）的古诗。

A．鸡B．鸭10．补全古诗（）白毛浮绿水，。

A．红章拔清波B．红掌拨清波C．红掌拔清波11．作者骆宾王所属的朝代是（）A．唐朝B．宋朝C．元朝D．明朝12．关于这首诗的说法错误的是（）A．“浮”是左右结构。

B．“白毛浮绿水”中提到了一种颜色。

C．“项”字共有9画。

D．“水”的读音是“shuǐ”。

悯农一李绅__________，秋收万颗子。

四海无闲田，农夫犹饿死。

A．农nóng B．春chūn C．颗kěD．犹yóu 14．下列是整体认读音节的字是（）A．悯B．种C．粟D．死15．诗人李绅所属的朝代是（）A．唐朝B．宋朝C．元朝D．明朝16．，秋收万颗子。

补全古诗（）A．春种一粒粟B．粒粒皆辛苦C．举头望明月D．汗滴禾下土17．古诗前两句提到了几个季节（）A．1个B．2个C．3个D．4个18．李绅看到地里长满了丰收的庄稼，可是种地的农民却吃不饱肚子，不由得叹息一声：“。

【必刷题】一年级语文上册古诗词专项练习题-2020-2021部编(含答案)

一年级语文上册古诗词专项练习题-2020-2021部编（含答案）1. 读诗词，完成练习。

清平乐·村居茅檐低小，溪上青青草。

_______，白发谁家翁媪？大儿_______，中儿_______。

_______，溪头_______。

（1）把这首词写完整。

茅檐低小，溪上青青草。

______，白发谁家翁媪？大儿______，中儿______。

______，溪头______。

（2）解释下列词语的意思。

①相媚好：______。

②亡赖：______。

（3）这首词的作者是______代词人______，其中______是词牌名，你还知道的词牌名有______、______等。

2. 课外阅读。

雨后嫩绿的树梢闪着金光,广场上成了一片海洋!水里一群赤脚的孩子,快乐得好像神仙一样。

小哥哥使劲地踩着水,把水花儿溅起多高。

他喊:“妹,小心,滑!”说着自己就滑了一跤!他拍拍水淋淋的泥裤子,嘴里说:“糟糕——糟糕!”而他通红欢喜的脸上,却发射出兴奋和骄傲。

小妹妹撅着两条短粗的小辫,紧紧跟在这泥裤子后面,她咬着唇儿,提着裙儿,轻轻地小心地跑,心里却希望自己,也摔这么痛快的一跤!（1）“泥裤子”指的是______。

（2）小妹妹跟在“泥裤子”后面,心里在想些什么?（3）小哥哥嘴上说“糟糕“,脸上却欢喜、兴奋和骄傲是因为( )。

3. 按要求完成下题。

（1）默写《舟过安仁》，再做题。

（2）这首诗的作者是______朝诗人______。

（3）解释下列词语的意思。

①停棹：______。

②怪生：______。

（4）用自己的话说说第三，四句诗的意思。

（5）诗中第一，二句是写作者所见的，第三，四句则是作者______的，从“______”一词中可看出。

（6）这首诗充满情趣，表现了两个小渔童的______，也表达了诗人对儿童的______之情。

4. 请你根据意思写出古诗。

（我）问松树下的童子：“你的师父去哪里了？”童子说：“我的师父去采药了。

(新)部编人教版一年级上册语文(全册)课课练含答案(汇编)

目录1秋天 3 2小小的船 6 3江南9 4四季12 5影子15 6比尾巴18 7青蛙写诗21 8雨点儿23 9明天要远足26 10大还是小28 11项链31 12雪地里的小画家33 13乌鸦喝水36 14小蜗牛39 汉语拼音1aoe41 汉语拼音2iuüyw43 汉语拼音3bpmf46 汉语拼音4dtnl49 汉语拼音5gkh52 汉语拼音6jqx55 汉语拼音7zcs57 汉语拼音8zh ch sh r60 汉语拼音9ai ei ui63 汉语拼音10ao ou iu66 汉语拼音11ie üe er68 汉语拼音12an en in un ün70 汉语拼音13ang eng ing ong74 识字1天地人76 识字2金木水火土78 识字3口耳目80 识字4日月水火82 识字5对韵歌84 识字6画86 识字7大小多少89 识字8小书包92 识字9日月明95 识字10升国旗98 语文园地八101 语文园地二103 语文园地六106 语文园地七109 语文园地三112 语文园地四115 语文园地五118了了子子人人个个1 秋天第一课时1. 给字选择正确的读音画“√”。

片树秋会飞piàn （） sù（） qūi （） kuì（） fēi （）pàn （） shù（） qiū（） huì（） fiē（）2. 用红笔描出下列字的部首。

3. 看图写一写。

一片树叶一鱼一书一片片树叶一鱼一书第二课时1. 我会写得很漂亮！2. 加一笔，组成新字。

了 →人 →3.读一读，说一说。

（1）一群大雁往南方飞，一会儿排成个“人”字，一会儿排成个“一”字。

（2）几个孩子在草地上玩，一会儿，一会儿。

参考答案：第一课时1.piàn shù qiūhuìfēi2.木口人3.条本条条本本第二课时1.略2.子大3. （2）跑跳2 小小的船第一课时1.读一读，给读音中带有a n 的音节涂上黄色。

2020部编人教版四年级语文上册古诗词专项练习(含答案)

（4）“不以规矩，______”这句话告诉我们应该遵守规则。
20.补充诗句空缺的部分。
（1）______，孤云独去闲。（李白《独坐敬亭山》）
（2）遥望洞庭山水翠，______。（刘禹锡《望洞庭》）
21.书法秀。默写《三衢道中》你喜爱的诗句。
22.阅读诗歌，拓展知识。
云之歌（节选）
鲁藜
我是云
我轻轻地飘
（1）该诗的作者是唐朝的白居易，以下哪首诗也是白居易的？（）
（2）“能不忆江南？”是（）
（3）从哪一句能看出诗人来过江南？
（4）江南美在哪？抄出两句。
7.根据《七律·长征》默写填空。
（1）五岭逶迤腾细浪，______。
（2）这首诗的颈联是______，______。
（3）强化主题、升华主旨的句子是______，______。
窗含西岭千秋雪，
门泊东吴万里船。
（1）请解释整首诗的大意。
（2）这首诗的中心思想是什么？
13.课外拓展阅读
送杜少府之任蜀州
城阙辅三春，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。
无为在岐路，儿女共沾巾。
（1）诵读节奏划分有误的一项是____
（2）赏析有误的一项是____
（3）这首涛中的“海内存知己，天涯若比邻”是千古传诵的句子，请说说它好在哪里。
14.课文内容精彩回放。
绝句
迟日江山丽,春风花草香。
泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。
（1）这首诗描写的是______(季节)的景色。
（2）用自己的话说说诗句的意思。
泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。
（3）《绝句》是______代大诗人______所写的一首五言绝句,全诗既有“______”的视觉感受,又有“______的嗅觉体验;既有“______”的动态描摹,又有“______”的静态刻画,向读者展示了一幅美好动人的春色图。