第三单元《太阳、地球和月球》习题及答案解析
教科版三下科学第三单元-太阳、地球和月球-测试题附参考答案【实用】
教科版三下科学第三单元太阳、地球和月球测试题一.选择题(共6题, 共12分)1.月球的直径大约是地球的（）。
A.1/4B.1/2C.1/62.地球和月球已经共存了大约45亿年了, 虽然月球比地球小很多, 但是它在很多方面影响着我们的地球。
月球环绕地球一圈耗时 27.3 天, 自转一圈也需要27.3天, 所以月球正对着地球的一面是不变的。
由于月球的引力作用, 地球上产生了涨潮和退潮的潮汐现象。
我们总是看到月球的同一面, 原因是（）。
A.月球绕地球一圈和自转一圈所用的时间是一样的B.月球能反射太阳光 C.月球绕着地球转3.太阳和月球看起来大小差不多, 是因为（）。
A.月球距离地球比较远B.太阳距离地球比较远C.太阳和月球离地球的距离差不多4.下列关于光和影的描述正确的是（）。
A.同一时间, 学校操场上不同位置的物体在阳光下的影子方向基本相同B.太阳位置最高时, 影子最长；太阳位置最低时, 影子最短C.影子的形状与物体的形状都是一样的5.太阳黑子是在太阳的光球层上发生的一种太阳活动, 是太阳活动中最基本、最明显的。
它的活动周期是（）。
A.1年B.11年C.60年6.月球与地球的距离是（）。
A.约38千米B.约38万米C.约38万千米二.填空题(共6题, 共28分)1.太阳上有黑子, （）上有环形山。
2.上午10点时, 在阳光下一个木桩的影子朝向（）, 5个小时后影子朝向（）。
3.月球表面布满的大大小小圆形凹坑叫（）。
4.制作有关地球的主题海报步骤:①给（）和（）涂上颜色并说明原因。
②（）和选用与地球有关的图片和文字资料。
③小组讨论和确定地球海报的主题（）, 可以是蓝色、白色、绿色、彩色等。
④制作海报。
合理利用收集到的文字和图片, 用（）表达我们对地球的认识。
⑤展示和交流。
在交流时, 介绍海报所表达的内容。
5.地球是一个巨大的（）体。
但是在很久很久以前, 绝大多数的人认为天是（）, 地是（）, 这和人们观察到的现象基本相同。
教科版科学三年级下册第三单元 太阳、地球和月球测试卷(原卷+解析版)
C. 比小圆纸片更近 距离
，看起来和小纸片一样大。这个实验可以解释太阳和月球看起来差不多大的原因。
故选：A
3.下列关于光和影的描述正确的是（ ）。
A.同一时间，学校操场上不同位置的物体在阳光下的影子方向基本相同
【答案】①.方向②.长短
7.____________是我国古代的一种计量时间的仪器。它是通过观察影子的____________来计量时间。
【答案】①.日晷②.方向
8.上午，太阳方向在东，影子方向在______，下午，太阳方向在________，影子方向在_____，说明影子方向与太阳方向_______。
【答案】①.河流②.湖泊
三。判断题
11.一个正方体，无论从哪个方向照射，得到的影子都是正方形。（ ）
【答案】×
12.制作地球海报时，我们可以采取小组讨论的形式来确定地球游报的主体色彩。（ ）
【答案】√
【解析】
【详解】地球的资源十分丰富，颜色也是五彩缤纷。太阳、地球和月球有不同的颜色。制作地球海报时，我们可以采取小组讨论的形式来确定地球海报的主体色彩。地球海报的主题色彩可以是蓝色、白色、绿色、彩色的。主题颜色将决定海报所选择的内容。
一。选择题
1.影子的方向与太阳的位置（ ）。
A.相反B.相同C.无法确定
【答案】A
【解析】
【详解】影子的形成与光和不透明的物体有关。影子的形成的条件是光、遮挡物、屏。影子总在背光的一侧。影子的方向与太阳的位置相反，所以A符合题意。
【点睛】本题考查影子的方向，要求学生掌握影子的方向与太阳的位置相反。
2.通过圆纸筒观察大小不同的圆纸片时，大圆纸片移动到( )时，看上去和小圆纸片大小差不多。
第三单元《太阳、地球和月球》习题及答案解析
仰望天空、填空题1、月球表面的主要地形有两种，分别是（）。
2、（）是整个太阳系中唯一能够自身发光的天体。
3、物体距离观察位置越（看起来越（，反之则看起来越大。
太阳到地球的距离要比月球到地球的距离（）得多，所以看上去大小差不多。
二、判断题。
1、月球和太阳一样，可以自己发光。
（）2、月球的表面是光滑的。
（）3、月球的大小与太阳相同。
（）4、太阳是一个固态的球体。
（）5、月球和太阳一样有黑子。
（）三、选择题。
1、月球地貌的最大特征就是分布着许多（）。
A. 火山B. 环形山C. 海洋2、地球上自然状态下的光和热都来自（）。
A. 太阳B. 月球C. 地球内部3、距离地球最近的天体是，（）。
A. 太阳B. 月球C. 火星4、太阳黑子的温度与太阳表面的温度相比，（）A.太阳黑子的温度高B. 太阳黑子的温度低C. 一样高比较太阳和月球的相同和不同之处，并填入下图。
实验小组的同学们想通过模拟实验来探究“从地球上看，太阳和月球为什么看起来大小差不多”，如下图所示。
1、他们需要准备的）和大小不同的圆纸片。
材料是（2、大的圆纸片代表（）。
3、从实验中我们能得到什么结论六、综合分析我国古代有许多关于月亮的传说，如“嫦娥奔月”、“吴刚伐桂”。
找个天气晴朗、月光明亮的夜晚，看一看月亮上的图案，结合本课所学知识，推测月亮上的图案是由什么构成的阳光下物体的影子（）。
2、阳光下物体影子长短的变化是随着太阳在天空中的位置变化而（）的，太阳位置最高时，影子最（）；太阳位置最低时，影子最（）。
3、晴天时，在室外可以利用阳光下的影子来辨别方向。
将铅笔用橡皮泥竖直地固定住，然后将其放在阳光下。
在正午时，太阳在（）方，铅笔的影子指向（）方。
二、判断题。
1、如果太阳在你的后面，那么影子就出现在你的前面。
（）2、同一时刻，阳光下的柳树和凤仙花的影子的大小和方向是相同的。
（）3、一天中，阳光下同一物体的影子方向一直保持不变。
（）4、在我国，从清晨到黄昏，太阳在天空中的位置是由东到南再到西的。
教科版三年级科学下册第三单元《太阳、地球和月球》习题及答案解析
3.1仰望天空一、填空题1、月球表面的主要地形有两种，分别是（）和（）。
2、（）是整个太阳系中唯一能够自身发光的天体。
3、物体距离观察位置越（），看起来越（），反之则看起来越大。
太阳到地球的距离要比月球到地球的距离（）得多，所以看上去大小差不多。
二、判断题。
1、月球和太阳一样，可以自己发光。
（）2、月球的表面是光滑的。
（）3、月球的大小与太阳相同。
（）4、太阳是一个固态的球体。
（）5、月球和太阳一样有黑子。
（）三、选择题。
1、月球地貌的最大特征就是分布着许多（ )。
A.火山B.环形山C.海洋2、地球上自然状态下的光和热都来自（ )。
A.太阳B.月球C.地球内部3、距离地球最近的天体是，（ )。
A.太阳B.月球C.火星4、太阳黑子的温度与太阳表面的温度相比，（ )。
A.太阳黑子的温度高B.太阳黑子的温度低C.一样高四、填图题比较太阳和月球的相同和不同之处，并填入下图。
五、实验探究实验小组的同学们想通过模拟实验来探究“从地球上看，太阳和月球为什么看起来大小差不多”，如下图所示。
1、他们需要准备的材料是（ ）和大小不同的圆纸片。
2、大的圆纸片代表（ ）。
3、从实验中我们能得到什么结论？六、综合分析我国古代有许多关于月亮的传说，如“嫦娥奔月”、“吴刚伐桂”。
找个天气晴朗、月光明亮的夜晚，看一看月亮上的图案，结合本课所学知识，推测月亮上的图案是由什么构成的？3.2阳光下物体的影子一、填空题1、阳光下物体影子的方向是随着太阳方向的改变而（ ）的，影子总是和太阳的方向（ ）。
2、阳光下物体影子长短的变化是随着太阳在天空中的位置变化而（ ）的，太阳位置最高时，影子最（ ）；太阳位置最低时，影子最（ ）。
月球太阳3、晴天时，在室外可以利用阳光下的影子来辨别方向。
将铅笔用橡皮泥竖直地固定住，然后将其放在阳光下。
在正午时，太阳在（）方，铅笔的影子指向（）方。
二、判断题。
1、如果太阳在你的后面，那么影子就出现在你的前面。
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的距离要比月球到地球的距离（ 得多，所以看上去大小差不多。
二、判断题。
三、选择题。
A. 火山B. 环形山C. 海洋 2、地球上自然状态下的光和热都来自（ A. 太阳 B. 月球 C. 地球内部3、距离地球最近的天体是， （ ） 。
A. 太阳 B. 月球 C. 火星4、太阳黑子的温度与太阳表面的温度相比， A. 太阳黑子的温度高 B. 太阳黑子的温度低 C. 一样高仰望天空、填空题 1、月球表面的主要地形有两种，分别是（）和（ ）。
2、 ）是整个太阳系中唯一能够自身发光的天体。
3、物体距离观察位置越（），看起来越（ ），反之则看起来越大。
太阳到地球1、 月球和太阳一样，可以自己发光。
2、 月球的表面是光滑的。
（3、 月球的大小与太阳相同。
（4、 太阳是一个固态的球体。
（5、月球和太阳一样有黑子。
（1、月球地貌的最大特征就是分布着许多（）。
比较太阳和月球的相同和不同之处，并填入下图。
多”，如下图所示。
六、综合分析 我国古代有许多关于月亮的传说，如“嫦娥奔月”、“吴刚伐桂”。
找个天气晴朗、月光明 亮的夜晚，看一看月亮上的图案，结合本课所学知识，推测月亮上的图案是由什么构成的阳光下物体的影子1、2、3、縈''琳「防'F 闻5賢1^[■亠I他们需要准备的材料是（ ）和大小不同的圆纸片。
大的圆纸片代表（ ）。
从实验中我们能得到什么结论 实验小组的同学们想通过模拟实验来探究“从地球上看，太阳和月球为什么看起来大小差不'J）。
2、阳光下物体影子长短的变化是随着太阳在天空中的位置变化而（3、晴天时，在室外可以利用阳光下的影子来辨别方向。
将铅笔用橡皮泥竖直地固定住，然二、判断题。
如果太阳在你的后面，那么影子就出现在你的前面。
同一时刻，阳光下的柳树和凤仙花的影子的大小和方向是相同的。
（在我国，从清晨到黄昏，太阳在天空中的位置是由东到南再到西的。
（从清晨到黄昏，太阳在天空中的高低变化：高7低7高。
（三、选择题。
1阳光下同一物体的影子在不同时刻（的影子，会发现（A.影子的长度小于5米B. 影子的长度大于5米C. 影子的长度没有发生变化4、图中的仪器叫（A.磨盘B. 司南C. 日晷1阳光下物体影子的方向是随着太阳方向的改变而（）的，影子总是和太阳的方向）的，太阳位置最高时，影子最（）;太阳位置最低时，影子最（）。
后将其放在阳光下。
在正午时，太阳在（）方，铅笔的影子指向（）方。
2、3、天中，阳光下同一物体的影子方向一直保持不变。
（4、5、A.方向保持不变B.方向和长短都发生变化C.长短保持不变2、同一时间在阳光下观察两棵相邻的小树的影子, 下列现象中可能出现的是（A. B. C.4 dm flu!)。
ATorrI .3、天早晨，小亮测得一棵小树在阳光下的影子长度为5米，过一小时再去测量这棵小树某小组为了研究阳光下影子的变化，在平地上竖直插了一根铅笔，阳光下的铅笔在地面上投射出一道影子。
他们及时记下了影子的长度（13厘米），并每隔30分钟测量一次影子的长度。
测量时，他们发现影子在中午12时最短。
下面是他们在4小时内测量的铅笔影子长度变化的数据表。
请仔细阅读，并回答下面的问题。
测量次数 1 2 3 4 5 6 7 8 9 影长（厘米）13 10 8 6 4 2 4 6 81、从上面的数据表中我们能推测出该小组是在结束测量的。
2、根据上表中的数据可以推测，如果进行第10次测量，那么测量的铅笔影子的长度大约为厘米。
3、根据上表中的数据可知，从第1次测量到第6次测量这段时间里影子的长度变化规律:随着时间的推移,五、综合分析1、下图中的装置是什么它有什么作用2、阳光下，在地上竖直插一根小木棍也可以做成类似的简易装置，这样的简易装置与图中的装置有什么不同影子的秘密一、填空题1、影子产生的条件是要有光源、（2、物体影子的长短、方向随着光源的（）的改变而改变；物体影子的大小与物体和光源的（）有关；物体影子的形状和物体的（）有关。
3、在天空中，有一种天然的挡光物（），它变化多端，有薄有厚、有咼有低、有黑有白、它的变化会直接影响（)O一个正方体，无论从哪个方向照射，得到的影子都是正方形。
（三、选择题。
影子最长的是（）。
A.①B.4、用手电筒分别从上面和侧面照射同一个文具盒，产生的影子（ 1、影子的大小与光源和遮挡物之间的距离有关。
2、 3、太阳的位置越高，地球上物体产生的影子越长。
（ 4、没有光源就不会产生影子。
（ 1、在灯光靠近墙的地方，用手做出各种手势，在墙上会开成手影。
当电灯保持静止，手向灯靠近时，在墙上的手影会（A.变小B.变大C.不变①卩②a2、如图所示，在用手电筒照射木块的三种方式中，木块的C. 3、物体的影子总在（ ） 的一面。
A.向光B. 背光C.无法判定A.形状完全相同B.形状可能不同C.方向相同四、实验操作在家里，瑞泽利用电灯和白墙给爷爷、姐姐表演手影（如图）1、瑞泽的手在产生影子的过程中是充当（ ）的作用。
A.光源B.遮挡物C.呈现影子的屏2、下列叙述中的“影”与产生手影的原理不一样的是（ A.立竿见影 B. 形影不离 C.湖光倒影五、实验探究婷婷在平地上竖直插了一根竹竿，阳光下的竹竿在地面上投射出一道影子,F 面是她每隔小时间（小时）1234时测量的竹竿影子的长度变化数据统计表。
影长（厘米）90 60 35 22 11 6 11 22 35 1人上表中发现，在观察的这段时间里，经过（）小时的时候影子最短，它大概是天中的（）。
我认为，同一物体，决定影子长短的是（），决定影子方向的是（2、婷婷在观察记录的同时，也给旁边一棵树拍下了四张照片，根据影子变化的特点，按时间顺序给这四张照片排序是（北①②③④A.①②③④B. ①③④C. ③④①②《月相变化的规律》习题、填空题。
1.我们可以观察到月球有月相, 但太阳没有这样的现象，这时月球和太阳的一个明显之处。
（填“相同”或“不同”）2.月球在圆缺变化过程中出现的各种形状叫做。
月相实际上是人们从地球上看到的月球被太阳的部分。
3.古代人们对月相有特别的称呼，“初一”称为。
“十五”称为4.月相在一个月中的变化规律是：农历上半月由，下半月再由5.月相的变化经历新月圆月残月的过程。
6. 上半月，人们看到的月亮亮面面积逐渐变，直到满月，亮面在右侧；下半月，人们看到的月亮亮面面积逐渐变，直到朔月，亮面在左侧。
(填“大”或“小” )7. 月球自转的方向是，月球绕地球运动，使三者的相对位置在一个月中有规律的变动，而地球上人们看到的被太阳光照亮的月球部分形状发生有规律的变化，从而产生8. 月球是一个的球体，我们看到的月光是它反射的光。
9. 月相实际上就是人们从上看到的月球被照亮的部分，由于观察的角度不同，因此看到的月相亮面的大小、方向也不同。
二、判断题。
1. 由于观察的角度不同，所以我们看到的月相亮面大小、方向也就不同。
2. 月相变化的规律性与月球和太阳、地球的相对位置变化有密切关系。
3.月相的周期变化很早就被人们认识到了。
我国的农历日期变化是基本符合月相变化的。
4.我们看到的月相是月球被太阳照亮的部分。
5.我们只有在晚上能看到月亮，在白天是看不到月亮的。
6.观察月相变化的时间应该按照农历日期进行。
7.月相的变化是月球的形状在变化。
( 三、选择题。
1.月相变化的一个周期大约是（）。
A. 一年B. 一个月C. 一天2.月相最圆的时间大约是农历的每月（A.三十B. 十五或十六C. 初八3.农历上半月的月相变化规律是（A.由亏到圆B. 由圆到亏C. 不变4.晚上，小明同学睡觉前到院子里散步, 发现晴朗的夜空挂着一轮弯月（如图），请你判断，下列说法中正确的是（）。
东, 西A. 上弦月，农历上半月B. 上弦月，农历下半月C. 下弦月，农历上半月一D. 下弦月，农历下半月5.农历上半月，月亮的亮面在（）。
A.右侧B. 左侧C. 正上方6.古诗“去年元月时，花市灯如昼。
月上柳梢头，人约黄昏后。
”中描写的是（）。
A.满月B. 上弦月C. 下弦月7.古诗“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
”中描写的是（）。
A.满月B. 上弦月C. 下弦月8.古诗“人闲桂花落，夜静春山空。
月出惊山鸟，时鸣春涧中。
”中描写的是（）。
A.满月B. 上弦月C. 下弦月四、看图回答有关月相的问题。
6. 月球的引力大约是地球的o五、在模拟月相变化的实验过程中， 我们观察到的 “月球” 的亮面大小一样吗亮面朝向一样月球——地球的卫星》习题、填空题。
脚印终于印在了月球的表面。
2. 1609 年，意大利的伽利略用望远镜观测月球，并绘制了第一幅月面图。
现在，我们用人造卫星就可以拍摄月球照片， 月球表面的地形特点是布满大大小小的，也没有生命，但月球上有5. 月球的体积很小，大约是地球的A 表示月，发生在农历；B 表示月，发生在农历1. 1969 年，美国的“”载人飞船成功地在月球上着陆，人类探索的3. 月球上既没有丰富的，所以，现在很多国家都在致力发展登月技术。
4. 月球是围绕地球时针方向运行的。
4.下列关于月球的运动轨迹的图形，正确的是（）。
沙盘。
③试着撞击出大小重叠的“表面最突出的一种结构。
月球上没有空气，因此在月球上跳跃要比在地球上跳得低。
人类探索月球的过程，不仅仅是探测工具不断改进的过程，更是一个科学不断推进的过程。
（5.月球的质量大约是地球的-。
（66. 月球上的地形地貌和地球上的一样，都有湖泊、山脉、盆地等。
三、选择题。
1.月球是围绕地球运动的（A.行星B. 卫星C. 恒星A.牛郎B. 嫦娥C. 织女A.英国B. 美国C. 法国7.模拟制造环形山需要的材料有托盘和,大小不同的8.模拟制造环形山的步骤：①把细沙在托盘里。
②用大小不同的球9.环形山是10.环形山的形状大多是形，有单个的，有几个在一起的，也有的，有的直径不足1千米，有的直径能达到几百千米。
11.我们可以用“ 法”来模拟环形山的成因。
12.月球是地球唯一的二、判断题。
1. 月球跟我们的地球一样，可以种花养草。
2. 3. 月球上的环形山的大小差别不大。
（4. 2.我国第一颗人造卫星的名字叫（ 口. 号。
3.第一个在月球上留下足迹的人是（）的阿姆斯特朗。
四、简答题。
1.月球和太阳在结构上有哪些不同呢（至少写出两条）2.看图概括出月球上的环形山的特点。
五、阅读下面的材料回答问题。
A.B .C.< L \ /环形山是月面上最显著的地貌特征。
环形山大小不一，直径相差悬殊，小的环形山直径 不足10千米，有的仅一个足球场大小；大的环形山直径超过爆发而成。
《地球的形状》习题一、填空题。
1.太阳和月球是两个星球，它们的形状都是球体，我们生活的地球也是个3. 在海边，人们用望远镜观察远方来的船，发现总是先看到*I'A 2.很久很久以前，绝大多数人认为天是的，地是的。