小学部编版二年级上册语文(风娃娃课件)

字词乐园—会写字
hàn 笔顺：
吃汗
书写提示：“干”悬针竖长而舒展。 组词： 汗水 汗颜 出汗 流汗 巧记：水边不“干”。
chǎng
造句：我们要珍惜每一粒粮食，因为它凝聚了农民 伯伯的心血和汗水。
笔顺：
叫场
书写提示：右部稍宽，两撇长短有变化。 组词： 菜场 广场 赶场 操场 巧记：“扬”去手后“土”来伴。
重难点点拨
积累：
高兴极了
兴奋 激动 _伤__心_ 极了 可怕 后悔
重难点点拨
风娃娃又来到河边，看见许多船工正拉着一艘大船。他们弯着腰，
. . . 流着汗，“嗨哟，嗨哟”喊着号子，可是船却走得很慢很慢。他急忙跑
过去，对着船帆用力吹了口气，船飞快地跑了起来。船工们笑了，一边 收起纤绳，一边向风娃娃表示感谢。
断断续续：状态词。时而中断，时而继续。 造句：小花猫的叫声断断续续的，好像发生了什么事情。
无影无踪：消逝得没有踪迹可寻。 造句：被吓坏了的小狮子，转眼间就跑得无影无踪了。
仍然：表示情况持续不变或恢复原状。 造句：无论我怎么劝，她仍然我行我素。
责怪：责备，埋怨。 造句：我做了错事，生怕妈妈会责怪我。
摇摇摆摆：摇摇晃晃。 造句：小妹妹刚学会走路，走起来摇摇晃晃的。
部编版二年级上册
新课导入
猜猜我是谁？
我到处乱跑， 谁也捉不到。 我跑过树林， 树木都弯腰， 我跑过大海， 海浪高又高。
谜底
(风)
资料宝袋
零级无风炊烟上，一级软风烟稍斜， 二级轻风树叶响，三级微风树枝晃， 四级和风灰尘起，五级清风水起波， 六级强风大树摇，七级疾风步难行， 八级大风树枝折，九级烈风烟囱毁， 十级狂风树根拔，十一级暴风陆罕见， 十二级飓风浪滔天。
易错提示：
三拼音节，不要丢掉“u”。
组词：哗哗 哗啦
lā
拉
易错提示： 不要读成“nā”。
组词：拉花 拉车
biǎo
表
易错提示：
三拼音节，不要丢掉“i”。
组词：手表 表现
字词乐园—会认字
shì 易错提示：
示 整读音节，四声。 组词：示意 请示
bǎi 易错提示：
摆 三声。 组词：摆动 摇摆
fān 易错提示：
反义词
容易—困难 飞快—缓慢 伤心—快乐 高兴—难过 断断续续—接连不断 责怪—表扬
多音字
劲 jìn （干劲儿）
得知对方是劲（jìng ）旅后，我
jìng （劲旅） 们的干劲（ jìn ）儿更足了。
词语解释
风车：利用风力的动力机械装置，可以带动其他机器，用来发电、提水、磨 面、榨油等。 造句：荷兰的风车闻名世界。
造句：妈妈让我到菜市场买几个西红柿。
字词乐园—会写字
shāng 笔顺：
吃伤
书写提示：“力” 的撇舒展自然，横折钩有力。 组词：伤心 伤感 受伤 伤害 巧记：两人有力。
造句：听到这个不幸的消息，他流下了伤心的眼
泪。
lù
笔顺：
叫路
书写提示：右部捺伸展，“口”略扁。 组词：走路 路灯 路人 巧记：此处半截两个口。
造句：他走路的样子非常威武。
“加一加”识记：“路” = “足”+“各”。
字词乐园—学笔顺
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字词乐园—会认字
zhù 易错提示：
助 不要读成“zù”。 组词：助人为乐 帮助
shǐ 易错提示：
使 整读音节，三声。 组词：使用 使劲
jìn 易错提示：
huā
劲 哗 前鼻音，不要读成后鼻音。 组词：用劲 使劲
试一试
不一会儿，风筝/被吹得/无影无踪，孩子们 /
伤心极了。
重难点点拨
风娃娃做了哪些好事?
他深深地吸了一口气，鼓起腮使劲向风车吹去。风 车一下子转得飞快！抽上来的水奔跑着，哗啦哗啦地向 田里流去。秧苗喝足了水，笑着不住地点头。风娃娃也 高兴极了。
“深深地吸”“使 劲”体现出风娃娃 很努力地帮助人们 做好事。
zāi
前鼻音，不要读成后鼻音。
翻 组词：翻书 翻来覆去
栽
易错提示：
不要读成“zhāi”。
组词：栽树 栽花
zé
易错提示：
责 两声。 组词：责备 责怪
字词乐园—会认字
拉
摆
这些字 你认识吗？ 快来读一读。
追气球啦！
字词乐园—近义词、反义词、多音字
近义词
使劲—用力 急忙—连忙 飞快—迅速 感谢—感激 伤心—难过 责怪—责备 帮助—帮忙 摇摇摆摆—东倒西歪
. .. 有力气就行。
这是个过渡句，风娃娃 认为只要有力气就可以帮助 人们做好事，这为下文风娃 娃好心做了坏事埋下了伏笔。
重难点点拨
风娃娃做了哪些坏事?
他这么想着，来到一个广场上。那里有几个孩子 正在放风筝。风娃娃看见了，赶紧过去用力吹。风筝 在空中摇摇摆摆，有的还翻起了跟头。不一会儿，风 筝被吹得无影chē
吃车
笔顺：
书写提示：第二笔是撇折，末笔是竖。 组词： 水车 火车 动车 车辆 巧记：摘下军帽。 造句： 停车场里停放着各种各样的汽车。
de
叫得
笔顺：
书写提示：“寸”横长，竖钩短而有力。 组词： 跑得快 拿得起 要得 觉得 巧记：两人一天得一寸。 造句：我觉得你非常棒。
字词乐园—会写字
yāng 笔顺：
吃秧
书写提示： “禾”竖稍长；“央”撇、捺舒展。 组词： 茄子秧 插秧 秧苗 鱼秧子 巧记：禾苗长中央。
造句：秧苗在绵绵细雨的滋润下，更加生机盎然。
miáo
叫苗
笔顺：
书写提示： 上宽下窄，“田”略扁。 组词： 麦苗 树苗 火苗儿 鱼苗 巧记：田头长草。 造句：春天来了，地里的麦苗绿油油的。
“赶紧”一词写出了风娃娃 看见孩子们放风筝后想帮忙 的急切心情。风筝被吹跑了， 孩子们很伤心，这说明风娃 娃好心办了坏事。
重难点点拨
课文早知道
边听边想： 课文主要写了什 么？
小喇叭朗读 开始了，点一点 音箱，一起听。
课文早知道
这篇课文通过风做过 的几件事，描写了风娃 娃乖巧可爱，又“傻” 得可爱，生动形象地向 我们介绍了风为人们带 来的好处和坏处。
朗读指导 秧苗/ 喝足了 /水，笑着/不住地点头。风娃
娃/ 高兴极了。
注意停顿，读出风 娃娃热情、高兴的语气。
“弯”“流”“喊”这几个动 词连用，形象地写出了船夫们 拉纤很辛苦，“船却走得很慢 很慢”，说明需要风娃娃的帮 助。
重难点点拨
关联词： “一边……一边……”
拓展： 妈妈一边听音乐，一边做家务。
重难点点拨 好事:
帮助风车抽水
把船帆吹起来
重难点点拨
风娃娃做了两件好事后，是怎么想的？
风娃娃想：帮助人们做好事，真容易，只要