教师量化考核表
幼儿园教师量化考核评分表
幼儿园教师量化考核评分表一、卫生(10分)(一)班级卫生1、地面卫生:视纸屑、尘土、垃圾的多少扣1-2分。
2、门窗、玻璃、桌椅、电器不干净每处扣1—2分.3、卫生区:视纸屑、果皮、杂物、污水的多少扣1-2分。
4、班内桌椅、玩教具、生活用具、卫生工具摆放无序的扣1—2分.5、室内外墙角有蜘蛛网,墙壁有手印、污渍的每处扣1—2分。
(二)公共卫生1、在园内乱扔果皮、纸屑、零食袋等杂物,每人次扣1-2分。
2、攀折花木摇绿树、攀爬护栏楼梯扶手的一人次扣1—2分。
3、阴雨天故意在泥泞地或水坑玩耍而无人监管,一人次扣1-3分。
4、玩水、浪费水资源、污染饮用水一人次扣1-3分。
5、随地大小便的,每人次扣2分.二、纪律(10分)(一)课堂纪律1、上课大声喧哗,一次扣该班1—2分.2、学生在课堂上交头接耳、窃窃私语,一次扣0.5分。
3、下位打闹一人次扣1分。
4、师生吵闹或班级纪律混乱的,每次扣1分。
5、上课期间,幼儿无正当原因不进教室,每人次扣2分。
(二)课间纪律1、幼儿打架、没有及时制止的一次扣3分.2、骂人、说脏话的一人次扣该班0.5分。
3、课间玩滑梯、玩具或做游戏时无老师监护的,每次扣3分。
4、所教幼儿无因游离教师身外,一人次扣0。
5分。
5、集体活动,不讲秩序,乱成一团的,每次扣3分。
6、幼儿放学没有秩序,老师不亲自把孩子交到家长手中,每次扣责任人3分.(三)就餐纪律1、值班教师无故不打饭、不监管孩子就餐,每人扣2分。
2、学生不按时就餐或不指定位置就餐,一人次扣0。
5分。
3、饮水或就餐不按秩序,组织较乱的,每次扣3分。
三、安全(25分)(一)学生人身安全1、幼儿没有老师带领私自离校,每人次扣30分;造成严重后果的,除直接追究当事人的法律责任外,一律辞退。
2、幼儿因无人监管掉水池或水坑摔倒,一人次扣5分.3、出现较大安全事故的,一次扣10—20分。
、4、出现因打架、碰撞、抓挠、扎割、搞砸等引起的流血、红肿、起包等人身伤害的,一次扣10-15分。
幼儿园教师工作量化考核表
幼儿园教师工作量化考核表一、基本信息1.姓名:________________2.工号:________________3.职称:________________4.教龄:________________二、教学能力1.教学计划与教案(1)教学计划完整,符合教学大纲要求(20分)(2)教案内容丰富,教学方法灵活多样(20分)(3)教学目标明确,重难点突出(20分)(4)教学进度与实际相符(20分)(5)教学效果良好,幼儿兴趣浓厚(20分)2.课堂教学(1)语言表达清晰,逻辑性强(20分)(2)课堂氛围活跃,师生互动积极(20分)(3)教学手段多样,充分调动幼儿积极性(20分)(4)关注幼儿个体差异,因材施教(20分)(5)课堂纪律良好,教学秩序井然(20分)3.教学评价(1)定期对教学效果进行自我评价(20分)(2)及时关注幼儿反馈,调整教学策略(20分)(3)与家长保持良好沟通,了解幼儿在家表现(20分)(4)积极参加教研活动,不断提升自身教学能力(20分)三、保育工作1.生活照顾(1)关注幼儿饮食,保证营养均衡(20分)(2)关注幼儿睡眠,保证充足休息(20分)(3)关注幼儿卫生习惯,培养良好生活习惯(20分)(4)关注幼儿安全,预防意外事故(20分)(5)关注幼儿心理健康,及时解决心理问题(20分)2.环境创设(1)教室环境整洁,物品摆放有序(20分)(2)定期更换教学内容,丰富幼儿学习生活(20分)(4)关注幼儿需求,及时调整环境布局(20分)(5)充分利用空间,提高教室利用率(20分)四、家园合作1.家长沟通(1)主动与家长沟通,了解幼儿在家的表现(20分)(2)及时反馈幼儿在园情况,共同关注幼儿成长(20分)(3)耐心解答家长疑问,提供教育建议(20分)(4)定期组织家长会,加强家园联系(20分)(5)积极参与家长活动,增进家园感情(20分)2.家长满意度(1)家长满意度调查,了解家长对教师工作的认可度(20分)(2)针对家长意见,及时调整工作方法(20分)(3)与家长保持长期良好关系,树立良好口碑(20分)(4)积极参与家长培训,提高家长教育水平(20分)(5)关注家长需求,提供个性化服务(20分)五、综合素质1.专业素养(1)具备相关专业知识和技能(20分)(2)积极参加教育培训,不断提升自身能力(20分)(3)关注行业动态,紧跟教育发展趋势(20分)(4)具备一定的艺术素养,丰富幼儿生活(20分)2.团队协作(1)积极参与团队合作,共同完成任务(20分)(2)关心同事,乐于助人,营造和谐氛围(20分)(3)遵守园所规章制度,维护团队纪律(20分)(4)善于沟通,协调各方面关系(20分)(5)具备一定的领导能力,带领团队共同进步(20分)六、附加分1.获奖情况(20分)2.发表论文(20分)3.参加公益活动(20分)4.提升学历(20分)5.其他(20分)总分:________________良好:80-89分合格:60-79分考核结果将作为教师晋升、评优、奖金发放等依据。
教师德能勤绩量化考核表
姓名:所教学科:日期:
本学期担任课春季学期节/周
考核
内容
考核标准
应得分
实社会责任和义务。
20
2、始终把关爱学生作为教育教学中的第一准则。
3、有强烈的教育事业心和责任感。
4、有远大理想、奋斗目标、高尚的情操和献身精神。
5、服从上级领导,既分工又协作。
6、尊敬同事,团结同事。
7、举止文明,以身作作则,为人师表。
8、严守纪律,自觉执行,无违法违纪。
9、勤俭廉洁,坚持真理,修正错误。
10、求真务实,不搞花架子,不搞形式主义。
2
能
1、有一定的决策能力,组织工作能力。
30
2、有一定的洞察能力,掌握教学本质规律。
3、熟练掌握各项教学基本技能。
4、有一定的组织能力,调动多方积极性,出色完成工作任务。
5、有一定的协调能力,协调各方面人员,发挥他们的作用。
6、有较高的工作业务能力。
7、知人善任,选才用才合理。
8、有较高的管理能力。
9、有较高的决策水平。
10、有较高的工作业务理论水平。
3
勤
1、遵守学校各项规章制度。
15
2、工作勤恳,任劳任怨,能起表率作用。
3、出色地完成本职工作。
4、完成学校各项工作安排。
5、有锐意改革、开拓创新的精神。
4
绩
1、分管工作成绩突出,有创新意识。
35
2、对本职工作效果显著,关心保护学生,办实事。
3、办事效率高,无重大失误。
4、工作业务与学校管理井然有序。
5、分管工作在上级主管部门的检查中受到好评。
5
合计得分
教务主任签字: 校长签字:
教师工作考核量化评分表
教师工作考核量化评分表
野角乡茅坪小学2013年9月
姓名
担任学科
职务
绩效考核内容
分值
考核
得分
德
(5分)
1、依法执教。认真贯彻落实教育方针、政策,无体罚或变相体罚学生行为。有反映一次扣1分,且后果自负。
1
2、严谨治学。牢固树立终身学习的理念,积极参加各部门组织的培训及考试,缺一次扣1分。
1
3、团结协作。在同事间编造是非,打击先进,诋毁积极性,此项不得分。
1
4、关爱学生。因材施教,关注所有学生,不歧视后进生。有家长反映到校一次扣1分。
1
5、有全局观念,听从领导安排。不服从一次扣1分。
1
能
(18分)
6、认真编写各类工作计划、总结,按时上交各种资料。不按时扣0.2分,每缺一项扣0.5分。
4、教研论文在教育行政部门主办的报刊上公开发表一篇,按学校、区、市、省(国家)级分别得0.5、1、1.5、2分。此项得分不超过2分。
5、对学校开展教育教学活动作正面宣传报道,在县、地、省、国家各级公开发行的报刊上每登出一则,分别得0.5、1、1.5、2分。此项得分不超过2分。
6、教学经验(模式)获得推广,按校、区、市、省、国分别加2、3、4、5、6分。
1
7、课堂教学坚持使用普通话。
1
8、认真备课、编写教学设计上课,按时接受学校或教研组的检查。不认真备课扣1分,不按时检查一次扣0.5分
1
9、认真批改作业,有批改记录,批改及时并做到全批全改。完成教学常规规定的作业、测试次数。未完成一项扣0.5分
学科带头人和骨干教师量化考核表
10
每学年有1篇教育教学论文、教育叙事等在县级及以上刊物公开发表或获奖。
没有者此项不得分。
学习提高5分
参加学习培训
5
按时完成各种培训研修者5分,没有参加或未完成学习任务此项不得分。
未参加ห้องสมุดไป่ตู้此项不得分。
总分:
年 月 日
中心校考核意见
(盖章)
年 月 日
xx镇中心小学
学科带头人、骨干教师年度考核量化评分表
姓名:学校:考核时间: 年 月 日
内容
考核项目
分值
评分标准
评分要求
自评分
考核分
德育工作15分
师德表现
5
模范遵守《中小学教师职业道德规范》,热爱教师工作,爱岗敬业,为人师表。
受过各种处分、通报批评等,此项不得分。
德育工作
5
关心爱护学生,服从学校工作安排,尽职尽责完成工作任务。
有体罚和变相体罚学生及工作失职等现象,此项不得分。
主要荣誉
5
荣获优秀教育工作者、优秀教师、优秀班主任等称号及履职考核达合格以上。
获其中一项荣誉或者考核达优秀者5分,其余在4分及以下给分。
教学工作40分
课时量(工作量)
10
承担教学教研工作,周课时量达规定教学工作量。
5
主要荣誉
5
教学工作40分
课时量(工作量)
10
示范课、研究课
10
教育教学研讨和交流
10
教学成绩
10
指导青年教师20分
指导青年教师人数
20
指导青年教师成绩
10
科研工作20分
参与课题研究工作
10
中学教师学年考核量化评分表
中学教师学年考核量化评分表年月日备注:1.考核对象:在职教师。
2.考核时间:每年7-8月份。
3.考核功效:学年度考核及作为奖励性绩效工资的提留部分的分配依据。
4.每项得分不超过权重分。
5.教师教学业绩考核总分120分,其中奖励分6分。
学年得分95分以上为优秀,80分--94分为良好,60分--79分为合格,59分以下为不合格。
6.奖励部分6分。
1-3项,同项取最高项,累计奖励加分最高不超过6分。
如由多位老师获得同一奖励的按人数均分。
7.奖励部分的比赛活动,必须是教育行政主管部门主办或联办并经学校同意参加的。
8.14A、14B项得分只选一项不累计。
9.学年内凡出现下列情形之一者,该学年考核为不合格:(1)因计生、综治等方面犯有严重错误,使学校受到“一票否决”处罚者;(2)犯严重错误,受行政记大过、党内严重警告以上处分者;(3)工作中有严重失职或有重大责任事故,造成严重损失的;(4)参加黄、赌、毒、邪教活动,被举报查实的。
(5)对故意不完成教育教学等任务的。
10.一学年事假累计30天以上者,年度考核不能评优。
病、事假(不含法定产假)累计超过考核年度半年的工作人员,不进行年度考核。
11.本《考核量化评分细则》解析权归学校校长办公会。
12.本《考核量化评分细则》自2011年8月25日起实施。
汇总人:榆林第十一中学教案检查评价表注:1、此表总分为100分,80分以上为优秀,70-79分为良好,60-69分为及格,60分以下为不合格。
2、如果有老师用课件上课,请附有说明。
榆林第十一中学教案检查评价参考标准榆林第十一中学中学学生作业评价表备注1:“教师工作”4个指标以上为“好”评价结论为“A”,4个指标以下为“好”或“较好”评价结论为“B”,4个指标以上为“一般”或“较差”评价结论为“C”,4个指标以上为“较差”评价结论为“D”。
2:“学生作业”评价结论参照二个指标当中评价靠前的指标。
评价人:评价时间:年月日榆林第十一中学学生作业检查评价表(教导处)三、评价结果经过对学生作业的小样本抽查,依据《榆林第十一中学作业规范要求》的有关规定,您班学科作业综合得分为。
教师量化考核评分表_1
教师量化考核评分表幼儿园老师量化考核评分表;一、班级管理(100分)1、卫生(30分);(一)班级卫生;1、班内地面是否整洁、是否有垃圾一次扣1-5分;2、门窗、玻璃、电器不整洁共扣1-5分;3、班内玩教具、生活用具、卫生工具摆放无序扣1-5分;4、室内外墙角有蜘蛛网,墙壁有手印、污渍的共扣1-5分;5、厕所地面,便池是否整洁,桌面是否天天消毒。
玩具是否每周消毒一次。
共扣1-10分(二)区域卫生(共30分)1、班级区域有果皮、纸屑、零食袋等杂物共扣1-5分。
2、区域玩具是否摆放整齐有序玩具是否整洁。
共扣1-5分。
3、区域卫生脏乱老师不准时打扫一次扣1-10分。
4、区域桌面,门窗,玻璃,桌椅是否整洁一次扣1-5分。
5、是否定期对区域卫生桌面桌椅,地面消毒一次扣1-5分。
(三)保育工作(40分)1、每班的同学的口杯、饭碗、勺子、毛巾等生活用品必需举行定期消毒,违者每次扣5分。
2、各班进餐后,桌面或地面上饭菜铺张较多的,扣所在班级和生活教师各5分。
3、每次用餐前,老师必需让幼儿洗手,餐后让幼儿擦嘴,如不执行,每次扣5分。
4、幼儿老师必需记录家长给孩子带的药物,并根据家长交待按时按量、按名喂药,否则发觉一次扣10分,由此产生的后果由当事人担当。
5、幼儿进餐时,老师一人组织进餐,一人添饭菜并协助不爱吃饭的幼儿进餐、喝汤;没遵守着扣1-5分。
6、大班以下的孩子上厕所没人照顾,孩子尿裤子,必需准时更换或清洗;如老师置之不理,或处理不准时,每次扣1-10分。
二、保教工作(共100分)(一)备课(30分)1、按方案内容备课,字迹工整,条理清楚,重点突出,教学预备明确,课后有反思,并提前一周备课可得满分一次扣1-10分2、质量不符合要求,课时不够或没有提前一周上交每次扣1-10分。
3、每周五上交下周周方案,未在时光内上交一次,或周一五张贴扣1-1 0分(二)教学效益(70分)1、上课内容与备课笔记不相符,一次扣1-5分。
教师专业成长学年度考核量化评分表(2022-2023学年)
单位:
姓名:
项目
得分要点
一学年来无违法违纪,热爱教育事业,为人师表
师
德
师
风(10分)
、教书育人、自尊自律,以人格魅力和学识魅力 教育感染学生、关爱学生、尊重学生人格,富有
爱心、责任心、耐心和细心,做学生教案):
指导青年教师
(5分)
继续教育(5分)
个人综合荣誉(5
(附证书复印件)
分)
合计
任教学科 自评分
10
考核分 10
力(35 送课下 2022年 月,执教公开课《
》;
分) 乡)(14分) 2023年 月,执教公开 课《
》
1.工作量(2分):
2022学年上任教班级:(
)
周课时合计( )节。
教 学 实 2022学年下任教班级:(
)
绩(15 周课时合计 (
)节。
分) 2. 教学成绩13分。计算方法:两学期教学
成绩总和×13÷60,教学成绩见教导处教学
成绩得分()
(教师自评13分)。
听、评
课
2022学年上:听课( )节,2022学年下: 听课( )节, 记录工整、记载详细;评价
(6分) 能肯定优点,指出不足,提出中肯建议。
科 研 能 论文、论
力(40
著 级别:
分) (4分)
课 题(4 ①主持课题:
分) ②参与课题:
讲座、命
题(2分)
竞赛(30
分)
学校教师量化考核表
教师姓名:
编 号
项目
分 值
具体评价项目及评价细则
奖励 分值
安评 分
打分人员
1
政治 思想
15分
1、热爱教学事业。尽职尽责,治学严谨,有良好的工作作风。(A2分,B1分)
2、服从组织安排。2分 (如不服从每次扣1分)
3、积极参加政治学习,并做好记录2分。(如1次不参加或缺记一次扣1分)
;..
4、每学期住院1至10天每日扣0.2分,(含10天)。10至20天每日扣0.3分,(含20天)。20至30天以 内每日扣0.5分,(含30天)。30天以上每日扣1分,(不包括30天)。疾病和突发事件另行酌定。
扣。
5、全勤奖3分(不计通报中的迟到与早退、5次外出不计全勤)。
年终
京考核情况
任职岗位总分
3、积极参加政治学习,并做好记录2分。(如1次不参加或缺记一次扣1分)
4、违法、违犯《教育法》、《教师法》、《义务教育法》或校纪校规9分。(一般教学事故扣1分,较大教学事故扣3分,重大 教学事故扣5分,每学期出现三次教学事故或情节严重的此小项不得分)。
2
分管 职责
70分
1、教学用房的管理和课桌椅、办公桌椅的收发保管。
教师姓名:
编 号
项目
分 值
具体评价项目及评价细则
奖励 分值
安评 分
打分人员
1
政治 思想
15分
1、热爱教学事业。尽职尽责,治学严谨,有良好的工作作风。(A2分,B1分)
2、服从组织安排。2分 (如不服从每次扣1分)
3、积极参加政治学习,并做好记录2分。(如1次不参加或缺记一次扣1分)
4、违法、违犯《教育法》、《教师法》、《义务教育法》或校纪校规9分。(一般教学事故扣1分,较大教学事故扣3分,重大 教学事故扣5分,每学期出现三次教学事故或情节严重的此小项不得分)。
教师量化考核表
教师量化考核表研究报告等,应在考核表上注明并提供相应证明材料。
教师量化考核表(2020-2021学年度)教师姓名:______________________科室:____________教研室:____________年月日:____________序号项目基本条件 8分师德修养 18分指标1 教师资格积极参加中职学校教师资格认定2 组织纪律自觉遵守校规校纪3 继续教育参加专业技术人员继续教育培训4 学历、学位达到专任教师规定的学历5 政治研究积极参加学校组织的政治研究、会议和其他集体活动,并完成规定任务6 教学工作态度承担教学工作,勇挑重担,团结协作,服从教学安排,认真完成各项任务7 关爱学生关心爱护学生,尊重学生人格,平等公正对待学生,保护学生合法权益8 师德高尚师德高尚,治学严谨,尊敬领导,团结同事,为学生树立人生的楷模考评细则1.完成规定的教学工作量,原则上专任教师周课时10节。
2.学期开学一周内,上交一式二份所任课程的学期授课计划。
3.每两课时编写一份教案。
教师在课堂教学中,有教案方能授课。
4.准时上下课,不得迟到、早退、中途无故脱岗;严禁无故停课;不能随意请人代课、调课。
5.上课时穿戴整洁,教态好;上课前和下课前要点名;讲课主动热情,讲究教学方法,关注课堂秩序,督促学生认真听讲;不得消极待时。
6.教师应及时布置作业,并认真批改,按要求做好实验实训工作。
学期末应把完整记录(包括封面、首页、实验实训具体内容、学生实验实训作业等)装订成册,一式三份上交教务科。
7.教师应完成课外辅导任务(含下晚自),指导学生的研究方法,解决学生的疑难问题,及时掌握教学信息。
8.服从教务处的监考安排,按时到岗,监考认真、负责。
9.按教务处通知规定的时间和要求上交试卷、批改完毕并评定成绩上交教务处。
10.根据授课计划和教学进度,安排平时测验,每学期不少于4次。
11.每学期考核教师课堂教学水平、教学能力、教学态度和教学效果。
申报评审中级职称教师量化考核表
2023年10月 绵阳市教师信息素养提升实践活动评选 绵阳市教育和体育局 初中微课类作品二等奖
12
教育教学效果
2016年10月 绵阳中学育才学校2016-2017学年度上学期综合素质大赛“朗诵” 二等奖
2020年6月 绵阳中学育才学校第一届教师德育综合素质大赛“学科德育微视频” 二等奖
**学校申报评审中级职称教师量化考核表(2023)
申报人姓名:申报职务:一级教师填表时间:2023年10月23 日
考核项目
量化评分具体依据(要写明起止时间)
自查 评分
学校 核查 评分
评聘二级教师时间
二级教师2016年10月
10
评聘二级教师教龄
7年
2
在育才任班主任工作
2022年9月至2023年6月任八年级3班副班主任
2020年10月 绵阳中学育才学校“挑战自我,致敬初三”徒步拉练活动 优秀下班老师
2022年3月 绵阳中学育才学校 “三八红旗手”称号
2022年9月 绵阳中学育才学校 优秀教师合计
68
2018年10月 初中化学优质课观摩评比活动 绵阳市教育科学研究所 二等奖
2017年11月 2017-2018学年度综合素质大赛之“高效智慧课堂” 绵阳中学育才学校 一等奖
2022年6月 第十一届综合素质大赛暨第一届“推门听课”评比活动 绵阳中学育才学校 一等奖
12
课题研究工作
无
公开刊物发表论文
2020年9月 《对初中化学教学工作的一些思考》 《环球慈善·资学助教》
2017年11月 《过滤》绵阳市教育技术和信息管理中心、绵阳市教育技术协会 二等奖
教师常规工作量化考核表
绩
20
分
教学成绩主要依据每学期期末考试成绩为准。以班级为单位高于学区平均分(20分),低于学区平均分平均分(18分)。
考核总分
考核领导签字:
被考核教师签字:
查学校教研记录
个人ห้องสมุดไป่ตู้研记录
听课、评课8分。每月至少2次,全期8次,缺一次扣1分 ,项目不齐酌情扣分。
查听课记录
有教学计划、工作总结8分。计划、总结科学合理、项目齐全满分。
查计划、总结
根据资料评分
勤
10
分
满勤计满分。缺旷1节扣1分;迟到、早退一次扣0.5分;事假1节扣0.5分;病假1节扣0.2分;全期事假(婚、丧假除外)累计2周以上、病假2个月不得分
以处分、处罚文件为准
认真学习教育法律法规,自觉遵守《中小学教师职业道德规范》和履行“教师十个不准的。(5分)
查个人学习记录,每学期2次,缺1次扣2分
认真完成学校安排的各项工作(3分)。影响正常工作开展一次扣1分。
查个人会议记录
听反映
无乱收费、乱订资料现象(2分)。
查、访及社会反映
能
50
分
备课质量(14分)。有教学目标2分;教学重点、难点、教学后记或反思分别2分;部分课时渗透思想教育2分;教学过程详略得当,设计合理2分;书写规范、清洁2分。
全期事假婚丧假除外累计2周以上病假2个月不得分通过查教导处登记打分教学成绩主要依据每学期期末考试成绩为准
仁义镇中心学校教师常规工作量化考核表
学校:任课年级:教师:任课科目:考核时间:2015年12月日
项目
考评细则
考核办法
自评分
考核得分
德
20
分
教师月工作量化考核量化表
项目评分要素及权重评分说明
考核
得分扣分说明总分备课(25分)1、教师有一门书面备课教案。
(5分)用旧教案或无教案上课此大项不记分
2、认真编写教案,能分
课时备课,(藏汉数每周不少于4次,每单元有一次作文指导与讲评课)。
(15分)
少一课时扣2分,扣完为止。
3、教案有教学内容、目
的、重点、难点、教学过程、有板书设计、作业,课后反思。
(5分)
分等级(5、3、1)给分 上课 (20分)1、不得迟到、早退(10分)有迟到、早退此项不得分。
2、课堂秩序维护(10分)
发现一次扣2
分。
作业(25分) 1、作业检查记录单上反馈意见。
(10分)有得分,无不得分。
2、布置的作业全部批改 (10分)未批改一次扣1
分,扣完为止。
3 、作文批改(月1次单元作文)有纠错、评语文字(5分)
作文批改有针对
性。
培优辅差(10分)1、辅导有对象、有具体内容、有时间安排。
(5分)
分等级(10、6、2)给分
2、有记录,有材料。
(5分)
分等级(5、3、
1)给分 教研(10分)1、听课次数每月不少于2
节次(3分)
每少1节扣1分,扣完为止。
2、每学期至少上一节公开课。
(3分)
不上不得分
3、参加教研是否积极(4
分)
不参加1次,此项不得分
附加分 (10
分)1、上交资料及时(2分)延迟一天扣1分
2、服从工作安排(8分)不服从不得分
总 计。
教师学年度量化考核表
(5)
勤政表现及出勤
(5)
遵守考勤制度,全年积极参加集体(公益)活动。不迟到、早退,全年病、事假天数少。全年病、事假>5天的,不能给满分。参加会议迟到、早退扣1分/次,无故不参加会议或其他活动的每次扣2分。值班人员脱岗的,每次扣2分。
能
与
绩
(85)
政策理论水平(3)
熟悉本职工作及相关工作的政策法规,在工作中正确理解和执行政策。熟悉本职工作的内容、要求,操作有序。工作计划、总结、上报材料等符合上级要求。
协调能力(2)
注意与他人沟通配合,妥善处理各种工作关系与人际关系。
师德、教书育人及教学效果(25)
具有良好的师德,学生教学评价平均在90分以上,或获得校级教学名师。学生教学评价平均分每递减2分扣1分。
参与院(部)建设工作情况(10)
主动服从院(部)的工作安排,积极参与院(部)各项工作任务和参加每次的教研业务活动。
职业道德(2.5)
服从领导,忠于职守,实事求是,依法办事。能在各方面严格要求自己,正确处理国家、集体、个人三者之间的利益关系。
工作态度(2.5)
顾全大局,热爱本职工作,具有高度的事业心和责任感,能积极主动地完成组织交给的各项任务,认真履行岗位职责。
工作作风(2.5)
服务意识好,广泛听取师生意见和建议。工作认真负责,积极主动,勇于承担重任。
课程改革与建设(12)
(1)主持课程标准制定2分/门;(2)主持立项校级以上一流课程6分/门;(3)开发一门校企合作课程,实现合作制订人才培养方案,合作编写教材,合作授课4分/门;(4)各项目排名后移一位,减2分。(满分12分)
专业建设和研究(8)
(1)主持专业调研活动和报告撰写2分/份;(2)主持教学计划制定2分/份;(3)主持 人才培养方案编写4分/份;(4)各项目排名后移一位,减1分。(满分8分)
教师工作考核量化评分表
教师工作考核量化评分表XXX XXXXXX 2013Name:Subject n:XXX:1.XXX on students。
ct 1 point for one complaint。
and the consequences are at your own risk.2.XXX。
actively participate in us departmental training and exams。
ct 1 point for one absence.3.Unity XXX。
attacking advanced individuals。
and undermining enthusiasm will not receive points.4.Care for students。
Teach students according to their aptitude。
pay n to all students。
and do not discriminate against underachieving students。
ct 1 XXX.5.Have a global perspective XXX ct 1 point for one disobedience.6.Carefully prepare us work plans and summaries。
and XXX ct 0.2 points for each late n。
and ct 0.5 points for each missing item.e XXX.8.Carefully prepare and design teaching plans。
accept XXX from the school or teaching research group on time。
ct 1 point for not preparing carefully。
教师岗位人员年度考核量化评分表
备注
10
序号 3 4 5 6
类别
课程 建设
教学研 究阶段 性成果
教学 名师奖
教学 团队
国家一流课程
考核指标
入选教育部学位中心课程案例库
省级一流课程
省级创新创业教育课程
省级课程思政示范课程
校级一流课程
校级精品视频公开课、精品资源共享课(MOOC)
校级课程思政示范课程
校级 SPOC 课程
思政课程及课程思政示范课程建设项目
0.5
研究生入学考试命题、阅卷
1
论文开题、中期检查、实践考核、预答辩、答辩等研
究生培养环节
0.2
公共 教学评审、教学检查
0.2
2
活动 课程考试监考
0.2
本科毕业论文答辩
0.2
招生宣传
0.5
备注 每年 每年 每年 每年 每年 每年 每年 每年 每年 每门 每次 每次 每次 每天 每次
17
指导学生获校级学科竞赛二等奖
指导学生获得发明专利
指导学生获得实用新型专利、软件著作权
指导学 指导学生获校级“百篇”优秀毕业论文(设计)
生公开 指导学生获得省级优秀博士论文 发表论 文(专 指导学生获得校级优秀博士论文 11 利)、指 指导学生获得校级优秀博士论文资助项目 导毕业 生论文 指导学生获得校级优秀硕士论文
校级教学成果一等奖
校级教学成果二等奖
国家级优秀教材
省级教材一等奖
省级教材二等奖
国家级规划教材建设项目
行业规划教材建设项目
2
教材 建设
校级规划教材建设项目
公开出版国家级规划教材
公开出版行业规划教材
公开出版教材(含教辅教材)
教师工作量化考核表
教师工作量化考核表
被考核人姓名:考核日期:
1、本表由全体教师讨论,经教代会通过;
2、本表共计100分,不封顶,不保底。
评估方法;先自评,再校评,每学期公布一次,学校按教师所得总分进行精神和物质奖励,并用以此作为各评优、评先的基础;
3、发现以下问题者扣10~20分:(1)无视上级有关法规,不经领导批准,擅自收取资料费、补课费等;(2)体罚、变相体罚学生或玩忽职守;
4、本表最终解释权在校长室。
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幼儿园教师工作量化考核表
幼儿园教师工作量化考核表(2024年度)一、考核目标本考核表旨在科学、公正地评价幼儿园教师的工作业绩,全面反映教师的专业素养、教育教学水平、班级管理能力以及团队合作精神,激励教师不断提升自身素质,促进幼儿园教育教学质量的提高。
考核结果将作为教师绩效考核、职称评定、评优评先的重要依据。
二、考核对象本考核表适用于本园全体专任教师。
三、考核内容及评分标准本考核表将从以下七个方面对教师进行量化考核:(一) 教育教学工作 (40分)1.教学计划与实施 (15分)•(5分) 教学计划的制定:教学计划是否科学合理,目标明确,内容完整,符合幼儿身心发展规律和教育教学目标。
(优秀:计划详实、目标明确、方法得当;良好:计划基本完整,目标明确;合格:计划简单,目标不够明确;不合格:计划缺失或严重不符合要求)•(5分) 教学活动的开展:教学活动是否生动有趣,符合幼儿年龄特点,有效促进幼儿发展。
(优秀:活动设计新颖,效果显著,幼儿积极参与;良好:活动设计合理,效果较好,幼儿参与度较高;合格:活动设计基本合理,效果一般,幼儿参与度一般;不合格:活动设计不合理,效果差,幼儿参与度低)•(5分) 教学效果评价:对教学效果进行及时有效的评价,并根据评价结果改进教学方法。
(优秀:评价方法科学,数据详实,改进措施有效;良好:评价方法基本科学,改进措施有一定效果;合格:评价方法简单,改进措施效果一般;不合格:缺乏有效评价或未根据评价结果改进教学)2.幼儿发展与评价 (15分)•(5分) 幼儿发展记录:认真填写幼儿发展记录,准确反映幼儿的学习和发展情况。
(优秀:记录详实,内容丰富,反映幼儿个体差异;良好:记录完整,内容较丰富;合格:记录基本完整;不合格:记录缺失或内容空泛) •(5分) 幼儿发展评估:对幼儿进行科学、客观的评估,并制定相应的教育方案。
(优秀:评估方法科学,结果准确,方案有效;良好:评估方法基本科学,方案有一定效果;合格:评估方法简单,方案效果一般;不合格:缺乏有效评估或未制定教育方案)•(5分) 家园互动:积极与家长沟通,建立良好的家园联系,共同促进幼儿发展。
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讽刺挖苦、侮辱和不尊重学生人格,每次扣1分。对学生进行体罚或变相体罚,每次扣2分。上课期间随意将学生赶出课堂,每人次扣1分。在学习成绩上故意对学生进行卡、压,每次扣1分。
学生科
教务科
8
为人师表
师德高尚,治学严谨,尊敬领导,团结同事,为学生树立人生的楷模。
6
向学生索取财物,每次扣2分。在课堂上和学生面前散布不良言论的,每次扣2分。教师穿着仪表、举止不文明者发现一次扣1分。受党内或行政通报批评以上处分,该项不得分。
教务科
14
实验实训
及课外作业
教师应及时布置作业,并认真批改,按要求做好实验实训工作。学期末应把完整记录(包括封面.首页.实验实训具体内容.学生实验实训作业等).装订成册,一式三份上交教务科。
6
教师(音、体除外)每两次课至少布置一次作业(含实验报告),并认真批改。按规定次数布置作业但批改不及时或未全批全改的,扣2分。未按规定次数布置作业的,缺1次扣1分。
课堂教学
常规
上课时穿戴整洁,教态好;上课前和下课前要点名;讲课主动热情,讲究教学方法,关注课堂秩序,督促学生认真听讲;不得消极待时。
4
课堂纪律差,教师未能有效维持课堂纪律,每次扣0.5分。允许学生随便出入教室每人次扣0.5分。课堂上睡觉学生数超过20%每次扣0.25分。未按要求填写教室日志,每次扣0.5分。未及时领取或送回教室日志,每次扣0.5分。
教务科
21
教学总结
记录日常教学情况,写好教学总结。
2
每学期按时提交教学总结,不得分。
教务科
22
听课
按学校规定的听课次数定期或不定期地随堂听课,互相学习,取长补短。
3
少听1节扣1分。“听课记录表”填写不符合要求每次扣0.5分。
3
迟到10分钟内,一次扣2分。监考不认真巡视,未严格履行监考职责,如对违规行为视而不见、擅自离岗、在考场里看书看报以及其他失职行为,违反一次扣2分。无故不到岗,按旷课处理。
教务科
17
出卷改卷
按教务处通知规定的时间和要求上交试卷、批改完毕并评定成绩上交教务处。
4
未按规定时间出题交卷,每1门次扣3分。以任何形式泄漏试题,造成恶劣影响的,扣2分。未按规定时间改卷上报成绩(包括未及时上传至“校校通”软件平台),每1门次扣2分。未按规定时间上交记分册、试卷分析表、补考试卷每1门次扣2分。未按要求认真填写记分册、试卷分析表,每门次扣2分。
2
组织纪律性强,能发扬团结协作的团队精神,服从组织、领导安排
党政办
3
继续教育
参加专业技术人员继续教育培训
2
达到规定继续教育课时得满分,不足扣1分,没有不得分
党政办
4
学历,学位
达到专任教师规定的学历
2
达到本科文凭得满分,未达不得分。取得硕士以上学位当年加0.5分
党政办
5
师
德
修
养
18分
政治学习
积极参加学校组织的政治学习、会议和其他集体活动,并完成规定任务。
教务科
15
下晚自习
教师应完成课外辅导任务(含下晚自习),指导学生的学习方法,解决学生的疑难问题,及时掌握教学信息。
4
两次以内请人代替的不扣分,3次以上(含3次)每次扣1分(公事除外。病假未超过3次除外,婚、丧假未超过7天除外),出勤和课堂纪律按“教学出勤”和“课堂教学常规”标准考评。
教务科
16
监考
服从教务处的监考安排,按时到岗,监考认真、负责。
教师量化考核表(20——20学年度)
教师姓名:______________________科室____________教研室.年月日
序号
项目
指标
考评细则
分
值
考评办法
考核
部门
审核
分
审核
人
1
基
本条件
8分
教师资格
积极参加中职学校教师资格认定
2
取得中等职业学校教师资格得满分,未取得不得分
党政办
2
组织纪律
自觉遵守校规校纪
教务科
18
平时测验
根据授课计划和教学进度,安排平时测验,每学期不少于4次。
4
每学期安排4次以上测验,认真批改得4分。测验次数少一次扣1分。无测验,不得分。
教务科
19
教学效果
每学期考核教师课堂教学水平、教学能力、教学态度和教学效果。
3
每学期由教务科组织任课教师所教班级全体学生问卷调查,根据学生选项(A:满意;B:基本满意;C:不满意),按下述公式计分。
得分=[(10nA+7nB+5nC)/(nA+nB+nC)]*3%其中:nA表示填“满意”学生数,nB表示填“不满意”学生数,nC表示填“不满意”学生数。
教务科
20
教
育
教
学
研
究
14
分
教研活动
考勤
参加教学部门、教研组组织的各项教研活动,不迟到、早退和旷会。
3
请假(公事除外,病假3次内除外,婚、丧假未超过7天除外)或迟到、早退,每一次,扣1分.每旷会一次扣2分。
教务科
9
教
学
常
规
工
作
46
分
教学工作量
完成规定的教学工作量,原则上专任教师周课时10节
8
学年教学工作量:理论教师280节,每超20节加0.25分,每少20节扣0.25分(本项加分封顶2分)。遇实训周,无课教师按原周课时计工作量,但不计课酬。
教务科
10
授课计划
学期开学一周内,上交一式二份所任课程的学期授课计划。
2
未交扣2分。未按时上交扣1分。不符合要求退回重做扣1分。
教务科
11
备课
每两课时编写一份教案。教师在课堂教学中,有教案方能授课。
4
学期初未按时上交三周教案,缺一份扣1分。教案检查时数量不足,每少一份教案扣1分,不完整或不规范,每份扣0.5分。不带教案上课,发现一次扣1分。
教务科
12
教学出勤
准时上下课,不得迟到、早退、中途无故脱岗;严禁无故停课;不能随意请人代课、调课。
4
无故旷课,每1节扣4分。上课迟到、早退(超过10分钟视为旷课1节),每1次扣2分。中途无故离开课堂每次扣3分。擅自调课、请人代课者,调、代课双方均视为旷课。每学期调课或请人代课节数在周课时内不扣分,超过周课时节数以上每1节扣0.5分(公事除外。病假未超过3次除外,婚、丧假未超过7天除外)。
教务科
13
5
请假(公事除外,病假未超过3次除外,婚、丧假未超过7天除外)一次扣0.25分。旷会一次扣1分。迟到、早退每一次扣0.2分
党政办
6
教学工作态度
承担教学工作,勇挑重担,团结协作,服从教学安排,认真完成各项任务。
2
由科长、主任和教研室进行测评,测评结果分二级,A2分,B1分。
教务科
7
关爱学生
关心爱护学生,尊重学生人格,平等公正对待学生,保护学生合法权益。