中期报告表
课题中期检查报告表(正式)
课题中期检查报告表(正式)课题名称:中华优秀传统文化教育在课堂中的落实与推广研究联系研究目标:1.通过在学校开展一系列活动,整合传统文化资源,落实到课堂教学中,更学观念,丰富教学理论,促进学生健康和谐发展,增强民族凝聚力和自豪感。
2.研究课堂教学中落实中华优秀传统文化的具体途径和策略,实现结论与过程的统一,构建充满生命力的课堂教学运行体系,促进师生共同发展。
3.构建中华优秀传统文化传承体系,确定教育培养目标,研究中华优秀传统文化进校园的路径和方法。
电子邮箱:课题编号:研究内容:1.影响弘扬中华优秀传统文化的主要因素、分析、研究。
2.优秀传统文化在中小学阶段的德育教育意义、育人目标、实施策略。
3.优秀传统文化进校园的有效性和实践性,传统文化教育选材与育人目标的有效结合。
4.精选进校园的中华优秀传统文化要素,形成以优秀传统文化为主体的分阶段分年级校本课程体系。
研究课程开发与教材内容修订。
5.改革师生评价体系,加大德育评价力度,学生以XXX为美,教师以德学为重。
6.优化育人环境,创建以传统文化、国学经典为主的校园文化氛围。
7.探讨中华优秀传统文化进校园的路径和方法。
目前,本课题正处在第二阶段的教学研究实验阶段,前期主要进展情况如下:第一阶段:准备阶段(2016年4月—2016年6月):确立课题,撰写方案,组织专家论证、修改、完善方案。
分解落实子课题,进行教师培训。
第二阶段:实施阶段(2016年7月—2016年12月):全面开展实验研究,每学期认真做好一次总结,在总结中调控、修改研究思路,并及时发现典型,推广阶段性实验成果,推动课题研究的顺利开展。
具体研究内容包括:1.小学低年级,以培育学生对中华优秀传统文化的亲切感为重点,开展启蒙教育,培养学生热爱中华优秀传统文化的感情。
认识常用汉字,研究独立识字,初步感受汉字的形体美。
2.中学阶段,重点培养学生对中华优秀传统文化的理解和认知,探讨传统文化的内涵和价值,培养学生的审美情趣和文化素养。
中期进展报告
####大学毕业设计(论文)中期进展报告表学院机械工程学院专业班级学生姓名学号导师姓名设计(论文)题目上下料液压机械手臂的设计一、已完成工作:(1)已经写好开题报告,并在规定日期交给毕业指导老师;(2)查找与阅读论文相关的合适的英文文献,对其进行翻译并完成;(3)通过文献研究和实践研究,对论文命题有了较为全面的理解后,完成论文初稿的撰写;(4)认真学习绘图软件,为后期展开课题图纸设计做准备。
二、进度安排:(1)4.9-5.1 绘制正规部件设计图纸,进行必要的理论分析与计算;进行装配图绘制;(2)5.2-5-11 检查图纸与修正相关参数,进行第二轮图纸绘制与复检;(3)5.11-5.25撰写论文初稿,完成论文正稿的书写并不断修改,计划5月中下旬最终定稿;(4)5.26-5.30论文二稿,第三轮图纸复检,将论文和图纸交给毕业指导老师进行指导,(5)5.31-6.1 论文三稿,将论文和图纸交给毕业指导老师进行指导,自己修改错误;(6)6.1-6.2 论文定稿,修改完善设计图纸并进行答辩三、存在的问题及采取的措施:1. 对论文所涉及的知识认识得不够深刻,所以对命题的探讨不过深入;2. 研究中引入的数据不够,对相关问题的支撑程度不足;3. 论文的各部分之间的衔接不够强,有的地方缺少逻辑。
2018年4月20日指导教师评价意见1.设计(论文)进展情况评价(基本完成计划、部分完成计划、没有完成计划)2.学生工作态度情况评价(认真、一般、较差)3.已完成设计(论文)质量评价(较好、一般、较差)4.设计(论文)不足之处及改进意见指导教师签字:年月日注:每名学生填写一份,并由指导教师填写意见、签字后,返还学生归档。
首都师范大学 重大项目中期进展报告表
北京市哲学社会科学规划重大项目
中期进展报告表
项目编号计划完成时间
项目名称
首席专家
联系电话(办)(手机)
责任单位
北京市哲学社会科学规划办公室
2012年6月
一、进展情况
调研及学术交流情况调研考察(主
要调研考察
地点、主旨、
收获)
总计调研考察()次
1、
2、
3、
4、
5、
学术研讨会
1、课题组内部研讨()次
2、国内学术交流、研讨()次
3、国外学术交流、研讨()次
学术研讨会
和国际合作
交流(重要会
议时间、名称
等)
重要进展和研究成果已完成的子
课题(需提交
成果全文)
按照《重大项目任务书》的设定,共()个子课题,已完成()个
项目已形成
的代表性成
果(基本内
容、主要观
点、学术价
值、社会影响
等)
研究过程中
存在哪些问
题及解决方
案
二、阶段成果(需列出全部成果目录、并提交复印件和相关证明)
序号
成果名称 作者
成果形式
刊物名或出版社、刊发或出版时间
字数 转载、引用、获
奖、领导批示等
情况
注:课题组可根据实际内容增加表格篇幅,无内容栏填写“无”。
其 他 事 项 说 明
《工作简报》和《成果要报》报送次数、反馈情况
重要事项变更(如有变更,同时附(《重大事项变更表》)
经费使用存在的问题及解决办法
三、审核意见
责任单位科研管理部门意见
公章负责人签章
年月日
北京市哲学社会科学规划办公室意见
公章负责人签章
年月日。
中期报告表格
附件4:
四川省普教科研资助金课题
中期报告
课题批准文号
课题类别
课题名称
课题负责人
课题承担单位
填表日期
四川省教育科学研究所制
2014年1月
填表说明:
一、四川省普教科研资助金课题在研究过程中,必须填报一次本报告。
二、中期报告主要用于分析课题研究已取得的成效和课题研究的可持续性,重点是反思、归纳、深化、细化。
三、各市(州)教科所(院)负责组织中期检查活动,并尽可能向社会开放。
四、本表中“课题批准文号”指四川省教育厅批准立项的发文编号。
“课题类别”指XX年度四川省普教科研资助金重点(一般)课题或XX专项课题。
五、市(州)教科所(院)签署意见、盖章,分年度统一报送省教科所。
一、中期报告会活动简况
二、中期报告要点
三、专家评议要点
四、市(州)教科所(院)或有关单位意见。
中期报告表格
泰州市
课题中期报告
课题批准号TZJKS2011154
课题名称《有效提高小学生英语课文背诵能力的实践研究》课题负责人张秋霞周秋萍
所在单位泰州市海光中心小学
填表日期 2013.7
泰州市教育局教科所制
2012年2月
中期检查活动提示:
中期检查活动主要是分析已取得的研究成果,研讨课题研究的可持续性,重点是反思、归纳、深化、细化。
中期检查活动建议由大市级教育科学研究所集中组织,或县市区教科(研)室集中组织,或由所在单位科研管理部门负责组织实施,并尽可能向社会开放。
中期汇报表模板
系部
国际商学院
班级
信管1101
姓名
指导老师
毕业设计(论文)题目
毕
业Hale Waihona Puke 设计论文
前
期
工
作
小
结
报
告
毕业设计(论文)是毕业前最后一个重要学习环节,是学习深化与升华的重要过程。是学习、研究与实践成果的全面总结,又是对学生素质与能力的一次全面检验,而且还是对学生的毕业资格及教育质量的总要评价内容。
本人
到目前为止,本人已经按毕业设计计划完成了中期的译文翻译、初稿的撰写等,进入修改阶段。
指
导
老
师
意
见
2013届毕业设计(论文)中期汇报表(学生用)
(礼仪组)中期评估报告表
1.1.能主动问好5分;在家长的督促下能做到奖3分。
2.从不起绰号5分;偶尔起绰号认识到错误改正奖3分。
2.
家长每周评议
公共场合礼仪10分
1.在公众场合,不能大声喧哗,不能随地吐痰、乱扔垃圾。
2.不能挖耳、抠鼻、剃牙、剪指甲等。
3.遇到熟人要打招呼,互致问候,不能视而不见。
4.行人互相礼让,主动给长者让路,主动给残疾人和有需要的人士让路。
五、下阶段研究计划
1.继续围绕学校开展的养成教育冠军赛及“校园之星”评选活动,认真评选,开展研究。做好跟踪记录。
2.课题研究中暴露出来的问题需要认真研究并切实加以解决。组织课题组教师不断学习培训。
3.继续完善校本教材的编写和修订。
4.研究如何使良好行为习惯坚持下去,怎样取得家长的支持和参与。
注:各栏目不够可加页
2.通过一些星级学生的评比,学生礼仪习惯上有所进步,树立了一批习惯养成的冠军学生;
3.正在编写流沙坡小学写字习惯养成校本课程,制定了目录,并正在开始研究校本课程的内容;
4.初步研究出习惯养成的培养方法;
(1)上好文明礼课,凸显校本课程的作用
(2)星级评选,榜样示范。
(3)背诵礼仪习惯儿歌,强化习惯
(4)家校配合,坚持统一习惯的落实。
5.向别人打听道路,先用礼貌语言打招呼,如“对不起,打扰您一下”、“请问”等,问路应选适当称呼。
10
1.1.每次都能做到2分;他人提醒后能做到1分。
2.2.从来不这样做2分;家长或其他人提醒后能改掉不良习惯的奖1分。
3.自己每次都能主动问候他人奖2分;家长或其他人提醒后能问候奖1分。
3.4.自己每次都能做到2分;家长或其他人提醒后能做到1分。
4.同学之间互助互爱,主动帮助有困难的同学。(2分)
省教育科学规划课题中期检查报告表
反映高职人才培养规格的本质与特征。与此对应,“135”人才培养模式提出优化理 论教学体系,强化实践教学体系,内化素质教育体系。
优化理论教学体系就是设计合理的知识结构,主要包括科学文化知识和专业技术
知识。强化实践教学体系就是突出实践能力在培养高职学生中的关键地位。内化
素质教育体系将学生的知识与能力升华和在高层次上的再现,主要是指社会素
2.1 高职院校理论教学内涵及特征
2.2 当前高职院校构建理论教学体系的几种典型方式及其优劣分析
2.3 “135”人才培养模式的理论教学体系构建
3. “135”人才培养模式下的实践教学体系的构建研究
3.1 高职院校实践教学内涵及特征
3.2 当前高职学院构建实践教学体系的几种典型方式及其优劣分析
3.3 “135”人才培养模式的实践教学体系构建
5.通过边研究、边试点的办法,在我院试点实施“135”人才培养模式,在实施过程
中作好观察、记录、分析,收集反馈信息。
初 步 形
“135”人才培养模式以现代高职教育理论为前提,以人才培养目标为核心,以课程 体系建设为关键,以教育教学路径为抓手,结合长沙电力职业技术学院的实际,
成 的 重
从三个递进层面(目标、关键、路径)阐述了高职教育“培养什么人”和“怎么培养 人”两个问题。
3.培养职业行为习惯。良好的职业习惯是高职生从事某一项工作所必备的要素之 一,也是其实现职业成功的基本条件。高职院校应注重对高职生职业行为习惯的
训练和培养。
4.加强心理健康教育。
5.深化校企合作内涵。
四、“135”人才培养模式“五段循环”之间的内在关系
“五段循环”中五个环节层层递进,环环相扣,相互制约,相互影响,构成了一个
-----WORD 格式--可编辑--专业资料-----
课题中期报告表格式范文样本
课题中期报告表格式范文样本Progress Report for Research Project.Section 1: Project Overview.Project Title:Principal Investigator:Funding Source:Project Period:Project Goals:Project Objectives:Section 2: Progress to Date.Research Activities: Describe the research activitiesthat have been completed or are in progress. This mayinclude data collection, analysis, model development, or other relevant tasks.Milestones Achieved: List any milestones that have been achieved during the reporting period. These could include completing a particular phase of the project, obtaining ethical approval, or publishing research findings.Challenges and Mitigation: Discuss any challenges that have been encountered and describe the steps taken to mitigate them.Section 3: Next Steps.Planned Activities: Outline the planned activities for the next reporting period. This may include data collection, analysis, writing, or other relevant tasks.Expected Outcomes: Describe the expected outcomes ofthe planned activities.Section 4: Budget and Resources.Budget Utilization: Provide a summary of budget utilization to date. This may include expenses incurred and funds remaining.Resource Needs: Identify any additional resources that are needed to complete the project.Section 5: Dissemination.Publications: List any publications that have resulted from the project to date.Presentations: Describe any presentations that have been given about the project.Section 6: Future Plans.Sustainability: Discuss plans for sustaining theproject's impact beyond the current funding period.Future Research Directions: Identify potential future research directions based on the findings of the project.中文回答:课题中期报告表格式范文。
课题中期报告表
中期检查活动提示: 中期检查活动主要是分析已取得的研究成果,研讨课题研究的可持续性,重点是反思、 归纳、深化、细化。
一、 中期检查活动简况:检查时间、地点、评议专家(课题组外专家,专家应不 少于 3 人) 、参与人员等。 课题“基于新课标、教材的核心概念、思想方法、结构体系及教学设计的研究与 实践——《圆》”于 2014 年 3 月在学校立项后,校领导小组为课题组提供了许多形式 多样的课题培训和研讨活动。为课题研究工作的顺利开展提供了非常有利的条件。根 据我校课题研究计划,2015 年 3 月 25 日,在太谷县明星镇中学校会议室,课题负责 人闫建梅组织课题组全体成员召开了课题中期报告会,并邀请了校长白家荣、课题评 议专家张四保 、候永新老师光临指导,在会上,课题组成员详细汇报了本课题开展研 究以来取得的成果,遇到的困难和存在的问题。并商讨下一步的改进措施。本次会议 的召开,进一步为课题研究指明了方向,为后期研究提供了有力的精神保障。
法 探 生 究 研 际 身 自 思 真 认 神 精 标 新 会 领 刻 深 论 理 育 教 的 关 有 习 学 复 反 我 , 来 以 革 改 程 课 施 实 从
有利的条件,以使课题的计划不断地变为课题的实践并取得成效。 3.及时总结经验教训,不断校正研究方向 一年来,在课题的研究过程中,我校数学教师首先从教育意识上有了一个全新的理 念;其次通过课题研究有很多教师的课堂教学水平和理论研究水平都有了很大提高,也 加深了对教材和学生的研究。 课题研究中我们还十分注重走出去、 请进来相结合的办法, 在研究的过程中,学校组织一部分教师到兄弟学校进行学习和交流;同时也邀请了其他 兄弟学校的专家来校作专题讲座并指导教学工作。 4.加大听“推门课”的力度 前阶段数学课题组加大了听“推门课”的力度,并在此基础上,要求分管领导、教 研组长、备课组长、师徒之间每周必须听一节或一节以上,在听课之后要与上课教师交 换意见,并及时汇总好课率。上课老师也要虚心接受别人的指导与建议,及时整改教学 中的不足,继续发扬教学中的优点。通过这项活动使我校数学课题组教师的课堂教学能 力获得切实的提高。 二、课题研究的阶段成果 1.更新了教育观念 观念是改革的先导,观念是行动的灵魂,观念对研究起着指导和统帅的作用。通过 课题学习和培训、实践和反思,在课题研究的逐步实施中,全体实验教师认真学习新课 程理论,正在接受新的教育理论。在平时的课堂教学中能注意积累案例,深刻反思教学, 积极探讨学生主体性与教师角色的特点。坚持以人为本的教育思想,以全新的思想理念 指导自己的教学,以求促进师生关系,改善课堂氛围,提高教学水平。 2.提升了组员素质 我们的课题组成员虽然都精选了本学科的优秀师资,随着课题研究活动的逐步深入, 现在无论是研讨还是评课,课题组老师都能够大胆地谈自己的见解,提出自己的困惑和 思考。每个课题组老师都能根据自己学校课题实验的情况写出总结,并将自己的体会整 理成论文或教学实录。 3.积累了优秀案例 (1)变常规研究为“教学案例研究”、“教学行为研究”,轻预设重生成,鼓励 教师在教学实践中反思自身的教学行为,成为一位有理性思维的人,从理性的视角、以 研究者的眼光审视和分析教学实践中的各种问题。
毕业设计中期进展情况报告表
中期进展情况报告表
学院名称
传媒学院
学生姓名
罗心月
设计(论文)题目
《画江湖之杯莫停》
指导教师
王文平
1.毕业设计(论文)中期进展情况
(要点:1.毕业设计(论文)工作任务的进展情况2.未按计划完成工作任务的原因3.工作中遇到的问题4.下一步工作打算)
一、毕业设计(论文)工作任务的进展情况
按照毕业设计的进度安排,整体内容相互衔接并已经对毕业设计进行了第二次的修改。我充分利用了学校图书馆网络的良好资源,配音秀等等配音软件参考。根据王老师的悉心指导,确定了配音素材,选择从《画江湖之杯莫停》中选择素材。
二、未按计划完成工作任务的原因
由于在大四这个学期中,我正在准备教师资格证的笔试和面试,5月20号是面试时间,我把一些时间用在了准备课文上面,导致顾此失彼。所以我会积极改正。配音的时候,角色感情不到位一直在修改,导致对于作品最后的提交时间比较慢。
对学生毕业设计(论文)进展进行简单评述,并提出意见和建议。
指导教师签字:
年 月 日
三、工作中遇到的问题
在如何选择配音角色的问题上纠结了很久,我选择了大部分是御姐型的女性角色,感情和声音都比较相似,所以在自己的处理问题上会区别度不够。在剪辑上配音内容没有顺序性,比较零乱。
四、下一步工作打算
1.完善配音素材和顺序
2.修改文本内容,添加人物台词。
学生签字:
年 月 日
2.指导教师意见或建议:
中期报告表
开始
定义变量类型以及赋初值
计算机随机产生 数字 输入提示
输入猜的 4 个数字
判断输入的数字是 否完全一样
计算几个数字一样
和原先的数字位置、数值都相同的有几位, 数值相同的有几位猜测次数的变量自增来自判断是否超过 10 次
很遗憾,正确答案为: 输出恭喜你答对了!
2.界面设计 界面设计运用了简单的显示布局, 用户能够清晰易懂。 左上角的四个*表示计算机随机 产生的一个各位不同的四位数字。
表 2 中期报告表
C语言课程设计中期报告(系统设计)
选题名称:猜数字游戏 班级: 任课教师: 计123 沈洋 学号: 12103420332 姓名:楼正义
起始时间及计划完成时间: 7.1—7.4
一、题目(问题)描述 要求: 1.实现一个由猜数字的小游戏。 说明: 1.游戏规则如下 :电脑先给出一个随机的四位的各位数字不同的数字,但是先不告诉 玩家。接下来玩家输入一个四位数,电脑给出玩家输入的数字和原先的数字位置、数值都相 同的有几位,数值相同的有几位。如果全部相同,则游戏结束。如果玩家在猜测 10 次后还 不能给出正确结果,则玩家失败。 二、问题分析 在《猜数字游戏》分析环节中,首先由计算机先给出一个随机的四位的各位数字不同的数字 是首要解决的问题。《猜数字游戏》作为一个用来进行娱乐、消遣的应用软件,在对其进行 需求分析的过程中,需要充分考虑游戏的可用性和娱乐性,联系实际生活,从而得到合理的 需求分析的结论。 三、系统设计 1.程序总体结构
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- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
研究生姓名
张丽
所在学院
公共管理学院
导师
董世明
学号
2110901019
专业
思想政治教育
研究方向
高校思想政治工作研究
论文题目:《董必武法制思想研究》
论文工作中期报告时间:
地点:
参加论文中期报告教师(要求副高以上职称的教师不少果和存在的问题,下一步的工作计划等):
导师签名:
(不够写可加附页)年月日
广州大学研究生处制表
阶段性成果:
1、基本上把和董必武有关的图书馆资料、网上相关内容的资料全部收集完毕,并仔细阅读过,对董必武的法制思想这一论题基本上有了自己的认识和了解。
2、论文初稿于11月1日上交导师,导师看的初步意见是还有很多需要修改的地方,包括论文的一些细节内容。
存在的问题:
1、有些资料虽然多方查找但是仍旧没有找到,对论文的深度有些影响
2、论文的一些具体内容、结构有不够完善的地方,需要进一步的修改
3、学术水平有限,理论深度有待提高
4、本身不是法学专业,对相关的法律问题不是很了解,虽然在努力的看相关书籍,但是也只是懂得表面上的一些知识。
研究生签名:
(不够写可加附页)年月日
导师、专家意见(对论文文献的掌握,论文研究的可靠性、科学性、预计结果,存在的主要问题等提出意见或建议):