问题回答类任务驱动型作文
高中作文任务驱动型范文共5篇
高中作文任务驱动型范文共5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、工作计划、合同协议、条据文书、策划方案、句子大全、作文大全、诗词歌赋、教案资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work summaries, work plans, contract agreements, doctrinal documents, planning plans, complete sentences, complete compositions, poems, songs, teaching materials, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!高中作文任务驱动型范文共5篇高中作文任务驱动型范文第一篇生命或似昙花一现转眼即逝，或似青松常绿长年健壮，愿我们的生命如鲜花般美丽动人，如青松般终年常绿，将生命的长度延伸到底。
高考遇到任务驱动型作文：7种方法+7篇范文
【实例品析】
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 为了督促学生学习，某职业技术学院的焦老师想出在
课后用微信发红包的“新招”，对出勤率高、学习成绩 好和上课认真的同学，都发了红包。此举一出，他的课 学生没一个逃课，课堂气氛活跃，师生关系变好。此事 传出，该校老师和学生表示认可，觉得这个做法有新意。 媒体报道后，引发争议，有家长明确反对老师这种做法， 认为用“钱”引导学生上课，会让孩子变得功利，使教 育变味。
对以上这件事，你怎么看？请就焦老师、学生或家长
的表现，表明自己的态度，阐述自己的看法。要求综合 材料内容及含意，选好角度，确定立意，完成写作任务。
教书育人也应有“新招”
（标题简洁、响亮） 梁祝
为了督促学生学习，某职业技术学院的焦 老师想出在课后用微信发红包的“新招”，对出 勤率高、学习成绩好和上课认真的同学，都发 了红包。此举一出，师生认可，又在社会上引 发了争议，还有家长认为这样会使教育变味。 我认为，焦老师是个敢于创新的老师。在如此 沉闷的教育背景下，教书育人也的确应该有新 招，才能激活教育的正能量。（引述+态度+观 点）
【点评】
这篇习作很适合于刚开始写作 任务型作文的同学，当你不知从何 说起时，先依事设问，列好提纲， 然后在行文中，分层进行论述，也 能完成一篇不错的考场作文。
三、紧扣中心，夹叙夹议
在任务驱动型作文的背景下，有的同学是束手无策， 甚至连800字的文章都难于完成，为此，特介绍“紧扣 中心，夹叙夹议”的方法，让多数同学能够在考场上 完成基本任务，拿到基本分。
（四）进一步深入阐述
这个步骤一般的同学很难发挥。到底
要怎样才能深入呢？最基本的办法就是 针对问题提出可行的，有时代意义的解 决方法，即解决问题。另外，还可以 “横向拓展”“纵向挖掘”和进行简易 的批驳。尤其是反驳，可以预设反方， 然后，进行委婉的劝说，以体现作者思 维的周密性，达到任务型作文“文明说 理”的要求。
任务驱动型作文题目及范文(优选13篇)
任务驱动型作文题目及范文(优选13篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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任务驱动型作文(3篇)
任务驱动型作文（3篇）今天我妈不在家，我要东擦西擦地板，体验我妈做家务的辛苦。
我先拿了个扫把，仔细扫了一遍。
我弓着背，低着头，小心翼翼地打扫每个角落，没有留下任何灰尘。
我扫了又扫，汗水从额头滴下。
半个小时后，地板表面的灰尘被我清理干净了。
“嘿，我累坏了。
继续。
”我一边打扫一边鼓励自己。
我不能半途而废。
我仔细检查了一遍，发现地板上有很多灰尘。
我放下笤帚，飞快地跑到卫生间，拿了条毛巾，把水桶装满水，走到客厅，蹲下来像以前一样揉着。
刚擦完客厅，发现白毛巾变成了“大猫”。
我赶紧把毛巾洗了，怕干净的毛巾哭，水开始脏了。
我只是突然，这个方法被我打消了。
“帮忙到底，做事到底。
”我东擦西擦，擦干净的地板可以当镜子用。
我累得无法呼吸。
我的脸像苹果一样红。
咔嚓一声，门开了，我妈看到地板是全新的。
她一直在夸我，我的心里充满了喜悦和欢笑，因为我做对了！这一次，帮妈妈做家务，我不仅在擦拭的过程中感受到了快乐，也感受到了妈妈平时在做家务上的辛苦。
不仅仅是家务，我还要做更多的家务，但是妈妈从来不抱怨，很累。
我知道，妈妈在默默为我们家付出，无法回报。
只要我们开心，妈妈就会开心。
昨天兰老师给我们布置了一个“任务”，就是从20块钱开始挣钱！同学们听到这个“任务”后，七嘴八舌地说:“你这20块钱是怎么赚的？”“还不如找爸爸妈妈要个20块钱！”...老师说:“安静！”教室里一片寂静。
老师说:“这20块钱是你自己挣的，不是爸妈给的，也不是你自己存钱罐里的！”想了想，决定做家务赚20块钱，父母同意了。
第二天早上，我起床穿衣洗漱，然后开始了“赚钱模式”！我要在拖地之前叫醒爸爸妈妈。
我一进他们房间，就看到他们把被子叠得整整齐齐，走过来说:“现在开始拖地吧！”我先把半桶水放进桶里，然后弄湿拖把，用手拧一下，然后开始“拖地模式”。
我拖地很仔细，一个细小的地方都不放过。
“性，性……”我一边拖一边喊“口号”。
虽然速度有点慢，但是质量还是不错的！我把房间拖得一尘不染，干干净净。
任务驱动型作文审题训练及范文
任务驱动型作文审题训练及范文题一：阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
（60分）20出头的瑶族姑娘小卜，是瑶寨走出的第一个大学生。
临近毕业时，小卜犯难了：家里的父老乡亲希望她能回去做教师，传播知识，为改变家乡的贫穷状况尽一份力；对小卜有录用意向的一家著名外企，则鼓励小卜加盟公司，发挥专业特长，创造优质生活；而小卜自己认为当前创业环境好，很想创办一家民族服装设计公司，实现自己的创业梦。
面对小卜的就业选择，你会给出什么建议？请结合材料内容及含意作文，表明你的态度，阐述你的看法。
要求选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
主要角度：为改变家乡的贫困状况尽力，是父老乡亲的愿望，或许也是她的梦想，但回乡村作为教师，地域、职业和待遇恐怕不是自己所想；到著名外企工作，置身于繁华之地，发挥专业特长，有更好的发展平台，创造优质的生活，有着很大吸引力，可有负父老乡亲愿望，甚至会少了一点家国情怀；至于在大众创新万众创业环境感召下，既能实现自主创业，又能够把民族服装推介出去，不失为一个合理选择，但仅仅受潮流的吸引，盲目行动，且创业需要一定条件，也存在一定的风险，自己不一定完全准备好了。
表面是职业选择上，其实是思想、心态、观念等认识上纠结。
这也许就是她犯难的原因。
（1）选择回家乡回边远地区改变家乡贫困面貌。
可写职业选择与社会价值关系。
（2）选择到著名外企发挥专业特长。
可写职业、专长、个人价值等关系。
（3）随心选择自主创业实现创业梦想。
可写创业、梦想、个人价值及社会价值等。
范文舍小我共圆梦亲爱的小卜：你好！很高兴你即将成为一个大学毕业生，你是瑶寨走出来的第一个大学生，你是族人的骄傲，更是凝聚着族人的希望。
我知道你正在为就业选择而烦恼，著名外企能更好的发挥你的特长，给你优质的生活，而你则更愿意把握机遇去开办民族服装设计公司，打拼出自己的一片天地。
未来是如此的美好，但是在你面对外面花花世界而憧憬时，请你回一下头，回到瑶寨，当你面对父老乡亲的眼睛时，你看到了什么？是羡慕，还有希望。
2021高三3篇典型任务驱动型作文原题附优秀范文+点评
2021高三3篇典型任务驱动型作文原题附优秀范文+点评第1篇任务驱动型作文阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
(60分)近日，清华大学推出新规:从2017级开始，清华大学学生必须通过入学后的游泳测试或参加游泳课的学习并达到要求，否则不能获得毕业证书(特殊情况除外)。
规定一出，人们议论纷纷:有人认为清华大学这不仅延续了90多年前的老校规，而且游泳锻炼效果好，同时也是一种危急生存技能，是重视体育、强身健体的好办法; 也有人认为运动项目应该多样化，此规定强制“学生会游泳”过于苛刻，可能会扼杀人才。
以上材料引发你怎样的思考?请综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题:不要套作，不得抄袭。
清华新规，鄙陋笑煞人段1很多人读过一个西方小故事：乘客说不懂音乐、不懂哲学生命的意义就没了，船夫说不会游泳现在生命就没了。
不知道制定清华此新规和赞成清华此新规的人会不会、是不是在这故事里获得了圣旨？但是，也有国学大师的清华不知道荀子说的“假舟楫者，非能水也，而绝江河”吗？当年钱钟书数学不及格清华尚不拒之，现在学生游泳达不到要求就不能毕业，真是清华观念进步、水平提升了？无独有偶，前几年一大学花巨资建高尔夫球场，理由是高尔夫球技能是高端人士的通行证！点评用一个恰当的小故事与材料内容做对照，生动、有趣，又借势提表露了自己的看法。
引用《劝学》中的句子体现了对课文的活学活用。
问句的使用能够引发读者的思考，而答案不言自明。
段2、3清华大学是中国顶尖大学，这样的大学该着眼于什么自不待言。
游泳是生存技能，煮饭也是生存技能吧？清华是不是还要加条新规：不会煮饭也不能毕业？我对清华当年招收邓亚萍的做法十分赞赏。
但是因为乒乓球在中国重要是不是就要规定清华学生乒乓球不能达到要求就不能毕业呢？这几年黑天鹅事件很多，这也影响了清华？或者清华也来跟一次潮——用一个不走心的新规让人们再惊愕一次？点评针对新规颁布的理由加以类比批驳，是对方的观点暴露出逻辑错误，观点犀利。
问题回答类任务驱动型作文
为何会出现这样的现象？为什么我们需要节日？我们究竟 需要怎样的节日？请综合材料内容及含意作文， 表明你的态度， 阐述你的看法。 要求：选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得 抄袭；不少于 800 字。
[解题方案] 明确 回答问题： 为何会出现材料中的现象？为什么我们需要 任务 节日？我们需要怎样的节日？并阐明态度和看法。 题目提出了三个问题，综合考查考生对节日的看法。因 材料 此，考生在作文前需要先分析目前西方节日、人造节日 分析 引发狂欢的原因，再思考我们为何需要节日，理想中的 节日应该是什么样的。
聚会的由头，所谓节日内涵，实际并不存在。
而节日本应承载一部分来自历史与现实、文化与生活的内 涵，节日的价值也在于聚集人们对过去的纪念、思考等。但现 实并非如此。不管是传统节日，还是人造节日，都应当有一定 的意义和内涵。我们对传统节日的挖掘还不够，猜灯谜、放河 灯、逛庙会、看大戏等过去的节日习俗仍有价值；我们对人造 节日的思考角度还太单一，没有赋予它们更加丰富的意义，如 环保、健康的生活方式等。
面对小卜的就业选择，你会给出什么建议？请结合材料内
容及含意作文，表明你的态度，阐述你的看法。要求选好角度， 明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
[审题析题] 本次写作的范围应该围绕“小卜的就业选择”问题，当然 作为建议，是带有一定的主观倾向性的。既然是主观倾向性， 那就既可以写成“我建议小卜怎么选择”的第一人称对第三人 称建议的语体，也可以写成“我建议小卜你应该怎么选择”的 第一人称对第二人称建议的语体，比如书信体等。 主要角度：(1)选择回家乡回边远地区改变家乡贫困面貌。 可写职业选择与社会价值关系。(2)选择到著名外企发挥专业特 长。可写职业、 专长、个人价值等关系 。(3)随心选择自主创 业实现创业梦想。可写创业、梦想、个人价值及社会价值等。
中考任务驱动型材料作文题目及答案
中考任务驱动型材料作文题目及答案好啊,我来试一试写作文吧!
中考作文题目:中考即将来临,中学生活也即将拉开序幕。
如果学校组织你参加一项任务驱动型的活动,你期待做些什么样的活动呢?
作文内容:
哇,中考马上就要来了,我超级期待中学生活的!在小学的时候,我一直梦想着中学会是个什么样的地方。
如果有机会参加任务驱动型的活动,我一定会报名的!
任务型活动听起来超级酷!我最喜欢的就是探索和动手实践了。
如果学校能安排我们到户外去探索大自然就最棒了!比如说,我们可以到山里去植树造林,了解各种各样的植物和动物。
或者到海边去清理海滩,学习保护海洋生态。
在田野实地考察,体验农民伯伯的劳作,近距离感受农村生活。
诸如此类的亲身体验,一定会让我获得很多书本上学不到的知识。
除了户外探索,我也特别向往参加一些公益活动。
比如到敬老院去探望老人家,给他们表演节目;或者到孤儿院和孩子们做游戏,陪伴他们度过快乐时光。
通过这样的活动,我们能学会关爱他人、回馈社会。
它不仅锻炼了我们的实践能力,更培养了我们的人文素养。
另外,如果学校能带我们参观参与一些工厂或公司的运作就再好不过了!亲眼目睹产品的制造过程,了解企业的管理模式,我相信这将会给我
们很大启发。
谁说中学生就不能提前体验社会了呢?通过这种方式,我们就能从小树立职业理想,为将来选择职业做好准备。
无论是什么样的任务型活动,我都会踊跃报名参加。
因为我知道,只有亲身实践,才能将生涩的书本知识转化为真正的能力。
相较于被动地听课,我更向往主动去探索、体验这个世界的奥妙!希望学校给我们这个机会,让我们在动手做中展现青春活力,收获无穷知识!。
任务驱动型优秀作文8篇范文
无数传世文物在历史的无情淘洗下黯然失色，甚至支离破碎。正像无人住的老屋先倒，许多文物正是因为不见天日而变得脆弱异常。而作为家族的传家宝的物品，则会被细细擦拭赏玩，既不会被历史遗忘，也不会遭到人为损坏，比放在博物馆里任其风化的文物更有历史姿韵。所以将这些有历史故事的传家宝好好保护起来，也从另一个角度上保护了中国文化遗产，令人欣慰。
更重要的是，相较其他两个传家宝，良训有一个特点，那就是无法被破坏。青花罐与勋章是物质存在，而良训是意识存在，物质不可能永存，它会在一定破坏力下成为碎片，而意识是随人生，随人灭的，是形而上学的价值形态，是寄生在人心中的，只要后代延续血脉，其必将随之传承、生长、壮大，是一个生命的动态过程，而非死板的遗物。
在试题有限的文字提示空间，善于运用因果分析与比较分析，对小程家祖训的传家之更有价值，做多层次多维度的深刻阐述，分析说理富有逻辑性，很具说服力，体现了学生良好的思维品质与议论说理的能力，故评一类卷。（福州教育研究院李智明）
青花罐——历史与情感的容器（0592）
中国的各氏族，各分支都会有传家之宝，为的是将家族的历史与对后世的嘱托一并传承下去，这个习俗延续至今。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
良训胜千金传家更有价（0591）
传家宝是一个家族认为最有价值，最值得子孙世代拥有并传承的东西。小张的传家宝青花罐，代表着金钱价值与收藏价值；小杜家的勋章代表着荣誉；小程家一祖训作为传家宝，体现了其家族对人格修养的重视，是精神传承。虽然小张和小杜的传家宝凝聚着祖先的财富和功勋，有各自的价值，而我更倾向于祖训的价值。
[高考驱动型满分作文]任务驱动型满分作文6篇
![[高考驱动型满分作文]任务驱动型满分作文6篇](https://img.taocdn.com/s3/m/608dee0e854769eae009581b6bd97f192279bf30.png)
[高考驱动型满分作文]任务驱动型满分作文6篇任务驱动型满分作文篇一:2022年江苏常州中考满分作文：文以“群”分“群”，轻飘飘地抛过来，没错，一个字。
再想想，可不是？这个字像乾坤圈罩住了无边的世界;像一个小手指，轻巧巧地就把千万年、千万人提溜起来了。
“群”里乾坤大，“群”里宝藏多。
赶紧挖宝吧，考场一片嘁里咔啷的声音，考生中也形成了这几个群体(以下仅从立意上分出层次，实际得分还包括题材、表达、书写等要素)：温饱型“群”体——记叙成长中跟群体有关的温情故事，表现对亲人、朋友的感恩，成长的快乐与收获。
类似于“我和我的小伙伴们”“有你们真好”“我们集体有力量”。
这类文章容易上手，但长着一张大众脸，识别度不高，有可能“撞衫”甚至“撞脸”，激起阅卷老师贾宝玉式的叹息——这个妹妹在哪里见过？小康型“群”体——记叙并思考自己在群里的得与失、角色和位置。
比如写自己从单打独斗到合作共赢，写群体从貌合神离到同舟共济的过程;或者写自己建群交友、众筹、做公益的喜怒哀乐，或失败或成功;类似于“各美其美，美美与共”“我的选择我的群”“群生活的美丽与哀愁”。
跟“温饱型”相比，它更注重自己“这一个”的独特体验，闪烁着个性和时代的光辉。
实际上，所有的作文题都是一个“杯具”，什么造型不重要，关键是——装的是什么(题材)？如何装(表达)？语文课标对作文除了要求“表达真情实感”，还要求“多角度观察生活”。
譬如看似平淡无味的阳光，架个三棱镜，不得了，赤橙黄绿青蓝紫。
同一扇窗户，有人看到了光秃秃的墙，有人看到了山外青山楼外楼。
要学会横看成林侧成峰，前提是不人云亦云，“有话则短，无话则长”(扯到高考作文了，真不是故意的)。
于是下面的立意可以有——大康型“群”体——通过成长的真实体验，对“群”进行辩证性思考、建设性反思。
本想在群里寻找快乐，但充斥的是段子、八卦、游戏;想在群里寻找友谊，但不幸被拉帮结派，甚至遭到欺骗、利用;想在群里寻求真相，但是以讹传讹，站队互撕，舆论暴力。
任务驱动型作文范文解析
任务驱动型作文（一）阅读下面的文字，根据要求作文。
（60分）某着名大学硕士新生郝同学，在微信朋友圈中对几位国内知名的史学教授出言不逊，用“垃圾”等词形容这些学者的学识和人品。
他的导师孙教授看到之后，提醒郝同学为人治学要谦虚，谈人论事切忌污言秽语。
但不久后郝同学又发布了类似言论，孙教授极度震怒，立即发表公开信宣布与之断绝师生关系。
近日，学校正从校规和育人等层面评估孙教授的“断绝”是否合理。
要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
立意：1、从郝同学角度：（1）亲其师，信其道；尊其师，奉其教；敬其师，效其行。
（《礼记·学记》）（2）吾爱吾师，吾更爱真理。
（亚里士多德）2、从孙教授角度：（1）师严方能道尊（2）教师应诲人不倦，严需有度、有方3、从学校角度：（1）导师的断绝是合理的，校方应予以支持，校规是为育人服务。
（2）学校应以学生为本，宽大处理4、从事件角度：客观评价范文：吾爱真理亦爱吾师——致郝同学的一封信郝同学：你好！近日于网上见你番言论，看到你用“垃圾”等词形容他人的学识和人品，我觉得此种做法不妥，甚至可以说是无礼、粗俗的。
（简引材料）亚里士多德曾说：“吾爱吾师，吾更爱真理。
”此话不假，你也很好地践行了这一说法。
但爱真理，并不代表可以不爱吾师，更不可以借助网络暴力侮辱别人。
因此，吾爱真理亦爱吾师。
（提出观点、褒贬分明）引述简洁（简引材料、提出观点、褒贬分明）你敢于质疑，敢于挑战权威，这是好的。
是你优秀的一面，是很多人所欠缺的一面。
但是你目无尊长、无礼粗俗的言论却将其挤得荡然无存。
故而我想劝你一句：“吾爱真理亦爱吾师”。
（明析原因、直指危害）师者，传道受业解惑也。
人非生而知之者，所以都需要别人的指导和帮助。
而这便是老师。
而尊师历来是中国教育的传统。
懂尊师的人，才能在其所在的领域愈行愈远，才能为人所称道。
（阐明意义）议充分（明析原因、直指危害、阐明意义）常言道：“一日为师，终身为父。
任务驱动型作文三篇
任务驱动型作文三篇当代风采人物评选活动已产生最后三名候选人：大李，笃学敏思，矢志创新，为破解生命科学之谜作出重大贡献，率领团队一举跻身国际学术最前沿。
老王，爱岗敬业，练就一手绝活，变普通技术为完美艺术，走出一条从职高生到焊接大师的“大国工匠”之路。
小刘，酷爱摄影，跋山涉水捕捉世间美景，他的博客赢得网友一片赞叹：“你带我们品味大千世界”“你帮我们留住美丽乡愁”。
这三人中，你认为谁更具风采?请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭。
【命题立意】本题考查考生的写作能力。
能力层级为E级和F级。
【试题分析】今年作文试题继续采用新材料作文题型。
试题提供了一则贴近时代、贴近学生的材料。
材料中创设“当代风采人物”的评选活动，给定三名优秀而各具特色的候选人，要求考生优中选优、推举更佳人选。
类似的评选活动是考生熟悉的，所以材料在理解上可以说是“无难度，有空间”。
三名候选人中，“大李”是以世界著名结构生物学家施一公为原型改编，他在事业高峰期毅然回国教书育人，率领团队跻身国际学术最前沿。
“老王”以全国五一劳动奖章获得者李万君为原型改编，这位中国北车长客股份公司的电焊工练就了一手绝活，从普通职高毕业生成长为荣膺“中华技能大奖”的焊接大师。
“小刘”相对比较特殊，是由众多旅行摄影家和网络博主的事迹编制而成：他将个人兴趣爱好发展到极致，为了捕捉世间美景，既跋山涉水克服万难，又国内国外潇洒游走;他活出自我、无功利心，而客观上又利他利民;他的博客图文并茂、精彩纷呈，“无心插柳柳成荫”，提升了太多网友的审美品味，在引领国人有文化地走向世界、帮助大家留住美丽乡愁等方面，实在颇有功德。
很明显，这三人个性鲜明，属于不同的禀赋和性格类型，拥有不一样的精彩人生，分别是矢志创新的科学家群体、爱岗敬业的大国工匠群体以及乐活人生的自由职业人群的代表，呼应着科技创新、迈向制造业强国、提高全民文化和环境素养、建设美丽中国等当代中国的宏大主题，他们都是无愧于我们这个时代的风采人物。
任务驱动型范文800字4篇
任务驱动型范文800字4篇任务驱动型范文800字一:谈论文范文800字高中谈论文范文（11篇）有一个农村女同学以优异成果考上了一所名牌高校，但因交不起学费而苦恼。
一家生产健脑口服液的企业愿出万元资助，条件是让这个同学为他们在电视上做广告，说是因服了他们生产的补脑液才思灵敏，考出了好成果。
这个同学断然拒绝，由于她家庭贫困，从未喝过什么补脑液。
一、诚恳就是财宝一名成果优异但交不起学费的女高校生，断然拒绝了一家生产健脑液的企业愿出万元资助但要为其做虚假宣扬广告的要求，缘由很简洁，由于她没有喝过。
“我从来没有喝过！”这句简洁的话反映了这位女同学诚恳雪白的内心世界。
那么，什么是诚恳呢?我认为诚恳就是言行与思想的全都。
它既表现为对人的真诚，也表现在办事与求知过程中的实事求是。
诚恳是做人的根本。
每个人都是组成社会整体的细胞，他不行能脱离整体而孤立地存在，这就打算了一个人要在整体中最大限度地发挥自己的作用，就必需处理好相互之间的关系。
而处理好这种关系的关键便是以诚待人。
我们都无法想象如何与一个满嘴假话的人共处；同样，我们付出自己真诚的同时也会赢得别人的信任与友情。
而当今，很多人在金钱的冲击下，为物欲所蔽，为达到个人目的，整日戴着虚假的面具。
当他们为日益鼓起的腰包沾沾自喜时，却不知已经失去了诚恳这做人的根本，这最珍贵的财宝。
诚恳是处事的原则。
解决问题的第一要素就是承认问题的存在和理清问题的脉络。
离开了这一点，就解决不了任何问题，更谈不上把问题解决好。
一个实事求是、脚踏实地的人才可能是一个胜利的人；相反，歪曲事实、隐瞒真相就等于一事无成。
对于一个要生存、图进展的人来说，实事求是地对待一切事物就显得尤为重要。
诚恳也是求知的惟一途径：我们求取学问的目的就是服务社会，而社会需要的是真正的学问，并不是没有真才实学的高学历。
而诚恳便是获得真知的惟一有效的途径。
古今中外，凡是在学术上有所建树者无一不是实事求是的。
爱因斯坦小的时候成果不好、但他却勇于提出任何一个别人看来近似愚昧的问题。
2021高三3篇典型任务驱动型作文原题附优秀范文+点评(三)
2021高三3篇典型任务驱动型作文原题附优秀范文+点评（三）第1篇任务驱动型作文阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
（60分）某校为解决接送学生的私家车在学校门口长时间占道、乱停乱放的问题，采取了多种办法，效果均不佳，最后只好与交警部门联合行动，对凡停留超过15分钟及乱停乱放的车辆进行拍照和抄牌，随后将相关家长名单及车牌号码发到家长群中，并要求相关学生督促家长改正，还将此违规现象与学生及班级评优评先等挂钩，经过一段时间的整治，学校门口的停车乱象得到解决。
对于此举，有人拍手称赞，也有人提出了不同的意见。
要求：综合材料的内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
解析拆分信息，进行判断1、私家车在学校门口长时间占道、乱停乱放。
（错误）2、与交警部门联合行动，对凡停留超过15分钟及乱停乱放的车辆进行拍照和抄牌。
（正确）3、将相关家长名单及车牌号码发到家长群中，并要求相关学生督促家长改正。
（值得商榷）4、将此违规现象与学生及班级评优评先等挂钩。
（值得商榷）立意及范文私家车乱停是不对的，不能因私废公，学校与交警联合维护交通秩序是正确的。
然而，将相关家长名单及车牌号码发到家长群中，则暴露了学生和家长的隐私，并不可取。
将违规现象与学生及班级评优评先等挂钩，也加重了学生好老师的负担，可能带来负面影响。
处理问题要有法治精神，同时也应顾及人文关怀。
外法内儒治乱象针对私家车为接送学生而长期占道且乱停乱放问题，学校与交警联合行动，并要求学生参与其中，使乱象问题得以解决。
对此，各方反应不一。
而我认为，学校此举虽稍有不妥，但总体上彰显了我国外法内儒的治事精神，可点赞表扬。
私利犯公，则法护公益。
公与私的利益冲突一直客观存在于我们的现实生活中。
在很多时候，谋取私人利益并不能算是一种错误，但若是为私利而害公益，则可视为不当之利了。
试想，若人人为私，公益何在呢？个人的利益最终又如何保全呢？父母爱子，以私家车接送本也无可厚非，但众人皆以车送人，造成学校门口拥堵，严重妨碍他人正常出行，则此事已属违规行为。
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任务驱动型作文范文任务驱动型作文，我的梦想。
作为一个学生，我一直有一个梦想，那就是成为一名优秀的科学家。
这个梦想驱使着我努力学习，不断进步，为实现我的目标而努力奋斗。
首先，我知道要成为一名科学家，必须具备扎实的科学知识和技能。
因此，我每天都会花很多时间在学习上，不断提高自己的科学素养。
我会认真听课，积极参与课堂讨论，勤奋完成作业，努力提高自己的学习成绩。
同时，我也会利用课余时间，阅读各种科学书籍和期刊，了解最新的科学研究成果，丰富自己的科学知识。
我相信，只有通过不断学习，才能够为实现我的梦想奠定坚实的基础。
其次，我知道要成为一名科学家，必须具备坚韧不拔的毅力和坚定的信念。
科学研究是一个充满挑战和困难的过程，需要科学家们坚持不懈地进行探索和实验。
因此，我会不断锻炼自己的毅力，克服各种困难和挫折。
我会学会从失败中汲取经验教训，不断总结和改进自己的科学研究方法，直到取得成功为止。
同时，我也会坚信自己的梦想，不断鼓励自己，勇敢面对挑战，不轻言放弃。
最后，我知道要成为一名科学家，必须具备团队合作的精神和社会责任感。
科学研究需要科学家们之间的合作和交流，需要他们共同努力，共同进步。
因此，我会积极参与学校的科研活动，与同学们一起探讨科学问题，共同开展科学实验。
同时，我也会关注社会上的科学问题，积极参与社会实践活动，为解决社会问题贡献自己的力量。
我相信，只有通过团队合作和社会实践，才能够为实现我的梦想做出更大的贡献。
总之，我会不断努力，不断进步，为实现自己的梦想而奋斗。
我相信，只要我坚持不懈，勇往直前，最终我一定能够成为一名优秀的科学家，为人类的进步和发展做出自己的贡献。
这就是我的梦想，也是我的使命。
任务驱动型优秀作文满分作文
任务驱动型优秀作文满分作文任务驱动型优秀作文满分作文——小卜(2016-05-08 22:24:18)转载▼18．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
（60分）20出头的瑶族姑娘小卜，是瑶寨走出的第一个大学生。
临近毕业时，小卜犯难了：家里的父老乡亲希望她能回去做教师，传播知识，为改变家乡的贫穷状况尽一份力；对小卜有录用意向的一家著名外企，则鼓励小卜加盟公司，发挥专业特长，创造优质生活；而小卜自己认为当前创业环境好，很想创办一家民族服装设计公司，实现自己的创业梦。
面对小卜的就业选择，你会给出什么建议？请结合材料内容及含意作文，表明你的态度，阐述你的看法。
要求选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
满分作文（5篇）从吾心，尽吾力（点评：题目简洁，紧扣“梦想”主题，化用孟子“老吾老、幼吾幼”和孔子“从心所欲不逾矩”之语，以文言句式表达，彰显文言功底，典雅不俗。
）你是否在夜阑时分听到自己波澜汹涌的雄心之海里最虔诚的呼喊？这些在眼眶里溢出的、眉目里涌现的梦想不正是我们要一生追逐的吗？（点评：问句开头，有夺人眼球、引出话题、避免平庸、制造新意等多种功效。
此二问破空而来，问得奇特，兼用长句式，可谓先声夺人。
）小卜这个瑶族姑娘，也应该走在创业梦的黄金大道上。
（点评：点出材料，扣紧题目要求，直接给出“建议”，干脆利落，中心突出。
）20出头的年纪，和麦浪里摇曳的谷穗一样值得期待。
（点评：喻体选用贴切、新颖，富有诗意，显示出作者一定的文学修养和品味。
）这个饱含未知与可能性的二十岁，是独一无二的。
“劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。
”年轻似乎是一张革命的王牌，给一切属于这个名词的人镀着光。
（点评：比喻新颖。
但“王牌”指的是扑克牌游戏中最强的牌,比喻最有力的人物、手段等，与“镀着光”不一致，可改为：年轻是无价的王牌，给一切属于这个名词的人追逐梦想的权力。
）孙杨的十九岁成为了奥运冠军；罗拉的二十岁出了书拍了电影一夜成为北美洲大陆的一颗明星；邓紫棋的二十岁在红馆开了演唱会成为香港诸多歌榜的榜首。
任务驱动型作文满分作文
任务驱动型作文满分作文篇一《该不该扶摔倒的老人》在生活中，总有一些事让你纠结，就像扶不扶摔倒的老人这个问题。
为啥这么说呢？我给你讲讲我自己的一次经历。
有一天，我走在大街上，那是个挺热闹的地方，人来人往的。
突然就在前面不远处，我看到一位老人摔倒了。
周围的人一下子就围了上去，像看什么稀罕事一样，但是没一个人上去扶。
我当时心里就“咯噔”一下，想都没想就想去扶。
可就在我往前走了两步的时候，我旁边的一个大哥拉住我，小声地跟我说：“小伙子，可别冲动，现在有的老人摔倒了，你扶起来他可能就讹上你了。
”我一听，脚步就停住了，心里开始打鼓。
我站在那儿看着地上的老人，他头发花白，脸上满是皱纹，看起来特别痛苦。
他穿着一件有点旧的外套，躺在冰冷的地上，旁边还散落着他刚买的菜。
那些菜有绿油油的青菜，还有几个红彤彤的西红柿滚在一边。
老人在那不停地哼唧着，看着别提多可怜了。
我开始犹豫了，到底是扶还是不扶呢？要是真被讹上了，那我可就麻烦了，可要是就这么不管，我心里又过不去。
这时候，人群里有个小女孩站出来说：“叔叔阿姨们，我们不能这么看着啊，要是自己的爷爷奶奶摔倒了也没人扶，多难过啊。
”听了小女孩的话，我觉得特别惭愧。
我心一横，心想反正不能这么见死不救。
于是我就走过去，小心翼翼地扶起老人。
周围的人都眼睛直勾勾地看着我，好像在等着看会发生什么事。
我把老人扶起来后，发现他只是不小心被路边的小石头绊倒了。
他感激地拉着我的手说：“小伙子，谢谢你啊，你真是个好人。
”这时候，周围的人好像也松了口气，有人还小声地嘀咕说以后可不能这么冷漠了。
从这件事我就觉得，在扶不扶摔倒老人这件任务驱动型的事情上，虽然社会上有一些不好的现象让我们害怕，但是我们不能因为这个就丢失了内心的善良。
如果都因为担心被讹诈而不去扶，那这个社会就太冷酷了。
就像我遇到的这个老人一样，如果大家都不管，他得多无助啊。
这一次，我做了自己认为对的事情，而且我也相信好人终究会有好报的。
篇二《关于垃圾分类的那些事儿》哎呀，垃圾分类这事儿现在在我们生活里可太重要了。
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面对小卜的就业选择，你会给出什么建议？请结合材料内 容及含意作文，表明你的态度，阐述你的看法。要求选好角度， 明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
[典例剖析] 2．阅读下面的材料，根据要求写作。 经典，被称为经久不衰的万世之作，但不论是《周易》《诗 经》还是《论语》《史记》，不论是唐诗宋词还是四大名著，都 自有它们产生的背景。有位作家感叹：时代的变迁和原典背景 的消失，使人们越来越远离经典。 在阅读越来越呈现碎片化的今天，我们是否还要重视对经 典作品的阅读和思考？请任选一部经典，结合自己的阅读经历， 写一篇文章谈谈你的感受。
[典例剖析] 1．阅读下面的材料，根据要求写作。 对于不少年轻人来说，若没有日历的提示，一些传统佳节 到底是哪天可能并不清楚。诸如“寒食节”“重阳节”“腊八 节”，其起源、内涵、习俗早被淡忘。而感恩节、圣诞节等西 方节日，却被不少人热捧。像 11 月 11 日“双 11”，5 月 17 日 “吃货节”等人造节日，也已成为大众购物消费的狂欢节。
题目提出了三个问题，综合考查考生对节日的看法。因 材料 此，考生在作文前需要先分析目前西方节日、人造节日 分析 引发狂欢的原因，再思考我们为何需要节日，理想中的
节日应该是什么样的。
作文时除回答这三个问题外，考生还需要思考的是，如 果将这三个答案联系起来，即如何实现巧妙过渡。需要 注意的是，任务中暗含一个因素：默认人们需要节日。 误区 所以考生不必再重复证明人们需要节日这个论点。任务 警示 驱动型作文题提出了明确的任务要求，但考生不能将这 些问题当作简答题作答，而应在回答时以作文的标准要 求自己。 参考 保护传统节日，传承传统文化；审慎选取，以包容心态 立意 对待外来节日；实现传统文化和外来文化的融合互通。
问题回答类任务驱动型作文
题型解读
思维流程
材料呈现为对一个主题(多 以一种具体事物为例)的描 述。任务驱动为要求考生回 答与这个事物相关的问题， 说明对以这个事物为代表 的现象的看法。 这类作文题中的提问通常 不是简单地让同学们进行 是或非的判断，或者对某个 选项进行褒贬，而是要求考 生统筹材料的整体内容，写 出自己的看法。
[解题方案] 回答问题：在阅读越来越呈现碎片化的今天，我们是否 明确 还要重视对经典作品的阅读和思考？选择一部经典，结 任务 合阅读经历谈感受。 材料贴近时代，并追问时代的“痛点”——在碎片化阅 读盛行的今天，我们是否要重视对经典作品的阅读。文 化，尤其是传统文化，向来是高考作文命题的重要方向， 材料 而高考作文命题的另外一个重要原则就是关注社会。考 分析 生需要思考的是碎片化阅读与经典阅读就一定对立吗？ 经典阅读为何在当今社会仍然有必要？考生要结合自己 的阅读经历，如对某本经典作品的阅读感受来谈。
而节日本应承载一部分来自历史与现实、文化与生活的内 涵，节日的价值也在于聚集人们对过去的纪念、思考等。但现 实并非如此。不管是传统节日，还是人造节日，都应当有一定 的意义和内涵。我们对传统节日的挖掘还不够，猜灯谜、放河 灯、逛庙会、看大戏等过去的节日习俗仍有价值；我们对人造 节日的思考角度还太单一，没有赋予它们更加丰富的意义，如 环保、健康的生活方式等。
不是一杯“丧茶”，而是一本《老人与海》。圣地亚哥所面临的 困境比如今的年轻人们都“丧”，他并非完全没有“丧”的心 态——辛酸、挫败与孤单，但他依然在挣扎，更对抗命运与挽 回尊严，然而最终却无果而终。还能有比这更“丧”的结局吗？ 但是，在这个过程中，至少他用抗争生成了生命的意义。
[类题研究] [典题] 阅读下面的材料，根据要求写作。 20 出头的瑶族姑娘小卜，是瑶寨走出的第一个大学生。临 近毕业时，小卜犯难了：家里的父老乡亲希望她能回去做教师， 传播知识，为改变家乡的贫穷状况尽一份力；对小卜有录用意 向的一家著名外企，则鼓励小卜加盟公司，发挥专业特长，创 造优质生活；而小卜自己认为当前创业环境好，很想创办一家 民族服装设计公司，实现自己的创业梦。
为何会出现这样的现象？为什么我们需要节日？我们究竟 需要怎样的节日？请综合材料内容及含意作文，表明你的态度， 阐述你的看法。
要求：选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得 抄袭；不少于 800 字。
[解题方案] 明确 回答问题：为何会出现材料中的现象？为什么我们需要 任务 节日？我们需要怎样的节日？并阐明态度和看法。
①回答问题；②引出作文探讨的话题；③深 入分析这一话题，可考虑从“为什么”“怎 么样”等角度去分析；④提出自己对这个事 物(话题)现状的建议。 特别提示：应对这类题目，最容易忽视的是 材料本身的内容，这些内容能为我们提供破 题和立意的方向。考生需全面理解材料，如 材料指出了哪些不同的看法，举出了哪些例 子等。考生还需注意题目提及这些看法或例 子时使用了哪一类词，如情感描述类、心态 描述类、理性思考类等，这些词语会成为我 们在作文中进行论述、分析的切入点和重点 把握的地方。
[写作范例] 重拾节日的意义 节日是人们生活中必不可少的部分，但随着商业社会的飞 速发展，越来越多的人造节日将我们包围。商家为了盈利，不 断捧起诸如白色情人节、“双 11”等节日，而人们出于逐利或 从众心理，也以实际行动支持了这类商业行为。从这一层面进 行分析，大部分人对这类节日的追逐实际是把它们当作与好友 聚会的由头，所谓节日内涵，实际并不存在。
考生不能脱离自己的阅读经验，也不能写成一个纯粹的 误区
读后感，而要把握这其中的尺度，通过一个具体的阅读 警示
经历，表明自己的观点。 立意
走出英雄的迷恋，《老人与海》透视失落的挣扎。 参考
[写作范例] 用抗争生成了生命的意义 海明威的名作《老人与海》。享誉世界文坛。小说讲述了老 渔夫圣地哥在大海里和一条体形巨大的马林鱼搏斗的故事，歌 颂了“打不败的失败者”的硬汉形象。 在“葛优瘫”的带领下，“悲伤蛙”“长腿儿的咸鱼”等 丧文化正受到 90 后的追捧。是他们对成功没有兴趣吗？恰恰相 反，年轻人“丧”是因为追求成功不可得。长期的挫败感导致 他们被动地、根本上地丧失了追求欲望。也许，能治愈他们的