部编版一语上册《11 项链》课件
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《项链》语文教学PPT课件(5篇)
![《项链》语文教学PPT课件(5篇)](https://img.taocdn.com/s3/m/c3c6f5dabb0d4a7302768e9951e79b8968026807.png)
课文导入
“大海,蓝蓝的,又宽又远;沙滩,黄黄的,又长又 软。”大海是孩子们心中神奇的乐园,对它充满着无限 的向往。让我们跟随作者来到海边,把快活的小脚印落 在那长长软软的沙滩上,穿成金色的项链,挂在大海的 胸前。
课文讲解 dà hǎi lán lán de yòu kuān yòu yuǎn shā tān huánɡ
共两句话
让我们感觉到小娃娃很快乐。
精读领悟
学习第二段
“彩色的项链”指的是什么?
精读领悟
“彩色的项链”是小娃娃用 小小的海螺和贝壳穿成的项链。
学习第二段
“金色的项链”又指什么? 表达了作者怎样的感情?
“金色的项链”指的是小 娃娃落在沙滩上的脚印。从这 里看出小朋友对大自然的喜爱 之情。
精读领悟
拓展延伸
jīn sè de xiànɡ liàn ɡuà zài dà hǎi xiōnɡ qián
项 链,挂在 大 海 胸 前。
小娃娃们在沙滩上 留下快活的脚印,给大 海穿成了金色的项链。
读了这一段,你感受到了什么?
从“嘻嘻地笑着”“快 活的脚印”中感受到了小娃 娃在海边捡拾海螺和贝壳的 快乐,突出海边的美丽。
海水海水我问你: 你为什么这么咸? 海水笑着来回答: 因为渔人流了汗。
一、看拼音,写词语。 mā ma( ) mèi mei( ) 哗哗de( ) yòu( )cháng( )yòu( 二、给红色的字选择正确的读音。 彩色(cǎi chǎi) 笑着(xiào xào) 快活(huo hou) 挂着(guà gà)
贝 bèi 贝壳 娃 wá 娃娃 挂 guà 挂在 活 huó 生活 金 jīn 金子
多音字学习
落
luò 落地
là 落下
2018部编人教版语文一上11《项链》PPT课件 (共19页)
![2018部编人教版语文一上11《项链》PPT课件 (共19页)](https://img.taocdn.com/s3/m/482879e383c4bb4cf6ecd152.png)
课文讲解
要求:读准字音,读通句子。 思考:在句中的动词下面画上横线,“金色 的项链”指的是什么?
小娃娃嘻嘻地笑着,迎上去,捡起 小小的海螺和贝壳,穿成彩色的项链,挂 在胸前。快活的脚印落在沙滩上,穿成金,迎上去,捡起小小的海 螺和贝壳,穿成彩色的项链,挂在胸前。
“迎、捡、穿、挂”一系列动作描写,表现 了小孩子捡贝壳的快乐。
“金色的项链”指的是什么? “金色的项链”指的
小娃娃们印在沙滩上的脚印 是 。
课文讲解
小娃娃做了什么事情那么 快乐呢?
小娃娃用海螺和贝壳穿成 项链玩,快乐极了。
课文讲解
大海也很快乐,小娃娃 做了什么事情让大海也很快 乐呢?
小娃娃用快活的脚印穿成了 金色的项链,挂在大海胸前。
把你喜欢的 大海画出来 吧。
人教版小学语文一年级
项链
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引入新课
同学们, 你们知道大海是什 么样子吗?今天,我们脱下鞋子, 光着脚丫,一同体验一下踩在松 松软软的海滩上是怎样的一种感 觉,一起去感受大海带给我们的 快乐吧!
引入新课
三幅图画的是什 么地方?你从图 上发现了什么?
我会认
lán yòu xià zhe
大海,蓝蓝的,又宽又远。沙滩,黄黄 的,又长又软。雪白雪白的浪花,哗哗地笑 着,涌向沙滩,悄悄撒下小小的海螺和贝壳。
课文讲解 大海有什么特点?
大海是蓝色的,而且非常辽阔。
“雪白雪白的浪花,哗哗地笑着”描写 了什么?
“哗哗地笑着”运用拟人的修辞手法, 写出了浪花的调皮,原来在孩子眼中, 它就是一群天真活泼的小伙伴。“雪白”
我会写
hé (温和) hè (和诗)
和
huò (和稀泥) hú (和牌)
一年级上册语文11项链 课件(共20张PPT)
![一年级上册语文11项链 课件(共20张PPT)](https://img.taocdn.com/s3/m/c1a8535a7dd184254b35eefdc8d376eeafaa1742.png)
蓝又笑着向和
bèi wá ɡuà huó jīn
贝娃挂活金
我会写
lán
蓝yòu又Fra bibliotek识字巧方法
篮上竹变草
识字巧方法
双字一边
xiào
笑
zhe
着
识字巧方法
竹字头下 逃之夭夭
识字巧方法
看长两只角
xiàng
向
hé
和
识字巧方法 回字一横没踪影 变成一撇头上顶
识字巧方法
嘴巴靠近 禾苗
bèi
贝
wá
娃
识字巧方法
只要有才 就能生财
书写指点:“口”要写得 扁一些。
课文浅析
段落大意
第一段: 写了大海、沙滩、浪花的特点。 第二段: 小娃娃用海螺和贝壳穿成项链,戴在胸前,他的脚 印成为大海金色的项链。
理解词语
浪花 沙滩 项链
戴在脖子上垂挂胸前的链形首饰,多用 金银或珍珠制成。
波浪激起的四溅的水。
由于沙子淤积形成的沿水边的陆地或水中 高出水面的平地。
识字巧方法
有个女孩 层层堆土
guà
挂
huó
活
识字巧方法
一手加俩土
识字巧方法
千口把水找
jīn
金
识字巧方法
值不值钱 全靠两点
luò(落地) 落 là (落下)
白色 明白
书写指点:整个字写得 稍微宽一些。
好的 你的
书写指点:“白”稍微写得 小一点。
又大 又多
又
书写指点:捺写得舒展一些。
和好 求和
课文主旨
本文写小娃娃捡拾海螺和贝壳穿成彩色 的项链,而他落在沙滩上的脚印,成为大海 金色的项链,充满童趣,表现了小娃娃对大 自然的爱好之情。
bèi wá ɡuà huó jīn
贝娃挂活金
我会写
lán
蓝yòu又Fra bibliotek识字巧方法
篮上竹变草
识字巧方法
双字一边
xiào
笑
zhe
着
识字巧方法
竹字头下 逃之夭夭
识字巧方法
看长两只角
xiàng
向
hé
和
识字巧方法 回字一横没踪影 变成一撇头上顶
识字巧方法
嘴巴靠近 禾苗
bèi
贝
wá
娃
识字巧方法
只要有才 就能生财
书写指点:“口”要写得 扁一些。
课文浅析
段落大意
第一段: 写了大海、沙滩、浪花的特点。 第二段: 小娃娃用海螺和贝壳穿成项链,戴在胸前,他的脚 印成为大海金色的项链。
理解词语
浪花 沙滩 项链
戴在脖子上垂挂胸前的链形首饰,多用 金银或珍珠制成。
波浪激起的四溅的水。
由于沙子淤积形成的沿水边的陆地或水中 高出水面的平地。
识字巧方法
有个女孩 层层堆土
guà
挂
huó
活
识字巧方法
一手加俩土
识字巧方法
千口把水找
jīn
金
识字巧方法
值不值钱 全靠两点
luò(落地) 落 là (落下)
白色 明白
书写指点:整个字写得 稍微宽一些。
好的 你的
书写指点:“白”稍微写得 小一点。
又大 又多
又
书写指点:捺写得舒展一些。
和好 求和
课文主旨
本文写小娃娃捡拾海螺和贝壳穿成彩色 的项链,而他落在沙滩上的脚印,成为大海 金色的项链,充满童趣,表现了小娃娃对大 自然的爱好之情。
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蓝又笑着向和
bèi wá ɡuà huó jīn
贝娃挂活金
蓝 lán 男 nán
金 jīn 鲸 jīnɡ
初读课文
蓝蓝的 又宽又远 涌向 和好 贝壳 挂在 快活 金色
笑着 娃娃 雪白
初读课文
笑
笑:原来表示竹子被风吹弯时发出
的声响,像人弯腰笑时发出的声音。
初读课文
甲骨文
贝
小篆
楷体
初读课文
和禾 口
像这样两个相同的字或两个相 同的词构成的词叫叠词。
品读课文
(蓝蓝)的海水 (圆圆)的月亮
品读课文
又宽又远 又长又软 又 大 又__红___ 又 又_____ 又 又_____
你喜欢句子中的浪花吗?说说为什么喜欢。
xuě bái xuě bái de lànɡ huā huā huā de xiào zhei
jīn
蓝
贝
笑
金
二、照样子,写词语。 蓝蓝的:_甜__甜__的___、_美__美__的___、 _红__红__的___
又长又软:又_快__又_好__、 又_说__又_笑__
三、课文内容精彩回放。
大海的项链是什么?( AB )(可多选)
A.小小的海螺和贝壳,穿成彩色的项链。 B.快活的脚印落在沙滩上,穿成金色的
捡 起 小 小 的 海 螺 和 贝 壳,穿
chénɡ cǎi sè de xiànɡ liàn ɡuà zài xiōnɡ qián
成 彩色 的 项 链,挂 在 胸 前。
品读课文 说一说:小娃娃用什么做成了项链?
海螺和贝壳
品读课文
大海送小娃娃漂亮的海 螺、贝壳作为礼物,小娃娃 把什么送给大海作礼物呢?
观察田字格中“和”左右两部分的关系, 听老师讲一讲书写“和”的要点吧!
bèi wá ɡuà huó jīn
贝娃挂活金
蓝 lán 男 nán
金 jīn 鲸 jīnɡ
初读课文
蓝蓝的 又宽又远 涌向 和好 贝壳 挂在 快活 金色
笑着 娃娃 雪白
初读课文
笑
笑:原来表示竹子被风吹弯时发出
的声响,像人弯腰笑时发出的声音。
初读课文
甲骨文
贝
小篆
楷体
初读课文
和禾 口
像这样两个相同的字或两个相 同的词构成的词叫叠词。
品读课文
(蓝蓝)的海水 (圆圆)的月亮
品读课文
又宽又远 又长又软 又 大 又__红___ 又 又_____ 又 又_____
你喜欢句子中的浪花吗?说说为什么喜欢。
xuě bái xuě bái de lànɡ huā huā huā de xiào zhei
jīn
蓝
贝
笑
金
二、照样子,写词语。 蓝蓝的:_甜__甜__的___、_美__美__的___、 _红__红__的___
又长又软:又_快__又_好__、 又_说__又_笑__
三、课文内容精彩回放。
大海的项链是什么?( AB )(可多选)
A.小小的海螺和贝壳,穿成彩色的项链。 B.快活的脚印落在沙滩上,穿成金色的
捡 起 小 小 的 海 螺 和 贝 壳,穿
chénɡ cǎi sè de xiànɡ liàn ɡuà zài xiōnɡ qián
成 彩色 的 项 链,挂 在 胸 前。
品读课文 说一说:小娃娃用什么做成了项链?
海螺和贝壳
品读课文
大海送小娃娃漂亮的海 螺、贝壳作为礼物,小娃娃 把什么送给大海作礼物呢?
观察田字格中“和”左右两部分的关系, 听老师讲一讲书写“和”的要点吧!
部编版一年级语文上册第11课《项链》精品课件(共67张PPT)
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课外作业
1.正确、流利地朗读课文。 2.默写生字词。
11
项链
部编小学语文一年级上册
课文导入 小朋友们,你们知道项链是什么吗?你看见谁戴
过项链吗?
它是一串什么样的项链?
作者介绍
夏辇生,是中国作家协会会员,中 国著名作家,童话大师。
创作出版30多部著作。主要代表作 有《麦咕先锋》《船月》《虎步流亡》 《七个太阳》《魔方童话三部曲》等。
第一、二自然段分别写了什么? 第一段写了大海、沙滩和浪花的样子,以
及浪花在沙滩上撒下海螺和贝壳。
第二段写了小娃娃用海螺和贝壳穿成了项链挂 在胸前;娃娃的脚印印在沙滩上像金色的项链,挂 在大海胸前。
课文结构
项链
(大海)浪花
蓝蓝的 又宽又远
黄黄的 又长又软
娃娃的项链
雪白雪白 带来海螺、贝
壳
快活的脚印 金色的项链
课文解读
大海的颜色
大海,蓝蓝的,又 宽又远。
表现出大海广阔无边的特点。
沙滩的颜色
沙滩,黄黄的,又
长又软。
突出了沙滩很长,沙子松软的特点。
雪白雪白的浪花, 哗哗地笑着,涌向沙滩, 悄悄撒下小小的海螺和 贝壳。
主要写是为了让浪花具有 了人的动作和神态,表达 出对海边的喜爱。
课文解读 又……又……
又宽又远 又长又软
挂 活
贝
娃 和
白 勺的
独体字
左右
结构
又
结构
和
说一说上面的字分别是什么结构的?
白 bái
结构:独体字
部首:白 书写指导:撇画短小,竖略往左倾斜,横
折的横段较长,折段向左略斜。 最后一横封口。
又 yòu
结构:独体字
人教部编版11项链 课件(共15张ppt)
![人教部编版11项链 课件(共15张ppt)](https://img.taocdn.com/s3/m/5f1177244a7302768f99390a.png)
谢谢观赏
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46.凡事不要说"我不会"或"不可能",因为你根本还没有去做! 47.成功不是靠梦想和希望,而是靠努力和实践. 48.只有在天空最暗的时候,才可以看到天上的星星. 49.上帝说:你要什么便取什么,但是要付出相当的代价. 50.现在站在什么地方不重要,重要的是你往什么方向移动。 51.宁可辛苦一阵子,不要苦一辈子. 52.为成功找方法,不为失败找借口. 53.不断反思自己的弱点,是让自己获得更好成功的优良习惯。 54.垃圾桶哲学:别人不要做的事,我拣来做! 55.不一定要做最大的,但要做最好的. 56.死的方式由上帝决定,活的方式由自己决定! 57.成功是动词,不是名词! 28、年轻是我们拼搏的筹码,不是供我们挥霍的资本。 59、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。 60、身体发肤,受之父母,不敢毁伤,孝之始也; 立身行道,扬名於后世,以显父母,孝之终也。——《孝经》 61、不积跬步,无以致千里;不积小流,无以成江海。——荀子《劝学篇》 62、孩子:请高看自己一眼,你是最棒的! 63、路虽远行则将至,事虽难做则必成! 64、活鱼会逆水而上,死鱼才会随波逐流。 65、怕苦的人苦一辈子,不怕苦的人苦一阵子。 66、有价值的人不是看你能摆平多少人,而是看你能帮助多少人。 67、不可能的事是想出来的,可能的事是做出来的。 68、找不到路不是没有路,路在脚下。 69、幸福源自积德,福报来自行善。 70、盲目的恋爱以微笑开始,以泪滴告终。 71、真正值钱的是分文不用的甜甜的微笑。 72、前面是堵墙,用微笑面对,就变成一座桥。 73、自尊,伟大的人格力量;自爱,维护名誉的金盾。 74、今天学习不努力,明天努力找工作。 75、懂得回报爱,是迈向成熟的第一步。 76、读懂责任,读懂使命,读懂感恩方为懂事。 77、不要只会吃奶,要学会吃干粮,尤其是粗茶淡饭。 78、技艺创造价值,本领改变命运。 79、凭本领潇洒就业,靠技艺稳拿高薪。 80、为寻找出路走进校门,为创造生活奔向社会。 81、我不是来龙飞享福的,但,我是为幸福而来龙飞的! 82、校兴我荣,校衰我耻。 83、今天我以学校为荣,明天学校以我为荣。 84、不想当老板的学生不是好学生。 85、志存高远虽励志,脚踏实地才是金。 86、时刻牢记父母的血汗钱来自不易,永远不忘父母的养育之恩需要报答。 87、讲孝道读经典培养好人,传知识授技艺打造能人。 88、知技并重,德行为先。 89、生活的理想,就是为了理想的生活。 —— 张闻天 90、贫不足羞,可羞是贫而无志。 —— 吕坤
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这里运用了许多叠词,“又宽 “又长又软”突出了沙滩 又远”表现了大海的什么特点? 的什么特点?
请你照样子写几个叠词: 又宽又远 又长又软 又___高__又__大__ _又__白__又__胖__
广阔无边
长 松软
新知讲解 “大海,蓝蓝的,又宽又远。沙滩,黄黄的,又长又软。” 请你画出这句话中表示颜色的词语。 从这些词语中你体会到了什么?
部编版一年级上册
新课导入
小朋友,你们见过戴在小朋友胸前的用海螺和贝 壳穿成的彩色项链吗?你们知道大海戴上一串漂亮的 项链是什么样子吗?让我们到课文中去看一看吧。
资料宝袋
海螺主要产于沿海 浅海海底,遍布世界 各地。颜色多样,形 状不一。
字词乐园—会写字
bái
笔顺:
吃白
书写提示:“日”写得稍宽稍扁。 组词:白色 白云 明白 巧记:百里挑一。
大海,蓝蓝的,又宽又远。沙滩, 黄黄的,又长又软,
先读词语,再读句 子。
笔顺:
书写提示:“禾”捺变点,“口”小而偏下。 组词:风和日丽 和睦 我和你 巧记:“木”有头也有“口”。 造句:今天风和日丽,我和朋友一起去爬山。
字词乐园—学笔顺
点击“笔顺视频”,跟我一起进行 笔顺学习吧!
lán
蓝
字词乐园—会认字
易错提示: 二声。
组词:蓝天 蓝色
zhe
着
易错提示: 轻声。
组词:看着 吃着
前鼻音,不要读成后鼻音。
组词:金色 黄金
huó
活
易错提示:
三拼音节,不要丢掉“u”。
组词:生活 快活
字词乐园—会认字
这些字你认 识吗?快来读一
读。
贝
追气球啦!
字词乐园—会认字
部编人教版一年级上册语文第11课《项链》精品课件
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海 螺 和贝 壳。
这句话运用了拟人的修辞手法。 “哗哗地笑着”“悄悄地撒下”让浪花 具有了人的动作和神态,表达出对海边 的喜爱。“撒下海螺和贝壳”为下文做 了铺垫。
阅读第2自然段,说说小娃娃用什么做成了项链?
xiǎo wá wɑ xī xī de xiào zhe yínɡ shànɡ qù
小 娃 娃嘻 嘻地 笑 着,迎 上 去,
留下快活的脚印,给大
海穿成了金色的项链。Hale Waihona Puke 读了这一段,你感受到了什么?
从“嘻嘻地笑着” “快活的脚印”中感受 到了小娃娃在海边捡拾 海螺和贝壳的快乐,突 出海边的美丽。
主旨概括
课文描写了海浪涌上沙 滩,小娃娃在海边捡拾海螺 和贝壳的情景,展现了海边 的美丽和小娃娃快活的心情。
板书设计
拓展延伸
dà hǎi
xuě bái xuě bái de lànɡ huā huā huā de xiào zhe
雪 白 雪 白 的 浪 花,哗 哗 地 笑 着,
yǒnɡ xiànɡ shā tān qiāo qiāo sǎ xià xiǎo xiǎo de
涌 向 沙 滩,悄 悄 撒下 小 小 的
hǎi luó hé bèi ké
着
kàn zhe 看着
xiànɡ
向
fānɡ xiànɡ 方向
bèi
贝
bèi ké 贝壳
wá
娃
xiǎo wá wɑ 小 娃娃
ɡuà
挂
ɡuà zhōnɡ 挂钟
huó
活
kuài huo 快活
jīn
金
jīn sè 金色
【雪白(xuě bái)】形容颜色似雪一样。 【悄悄(qiāo qiāo)】偷偷地。 【快活(kuài huo)】高兴,快乐。
这句话运用了拟人的修辞手法。 “哗哗地笑着”“悄悄地撒下”让浪花 具有了人的动作和神态,表达出对海边 的喜爱。“撒下海螺和贝壳”为下文做 了铺垫。
阅读第2自然段,说说小娃娃用什么做成了项链?
xiǎo wá wɑ xī xī de xiào zhe yínɡ shànɡ qù
小 娃 娃嘻 嘻地 笑 着,迎 上 去,
留下快活的脚印,给大
海穿成了金色的项链。Hale Waihona Puke 读了这一段,你感受到了什么?
从“嘻嘻地笑着” “快活的脚印”中感受 到了小娃娃在海边捡拾 海螺和贝壳的快乐,突 出海边的美丽。
主旨概括
课文描写了海浪涌上沙 滩,小娃娃在海边捡拾海螺 和贝壳的情景,展现了海边 的美丽和小娃娃快活的心情。
板书设计
拓展延伸
dà hǎi
xuě bái xuě bái de lànɡ huā huā huā de xiào zhe
雪 白 雪 白 的 浪 花,哗 哗 地 笑 着,
yǒnɡ xiànɡ shā tān qiāo qiāo sǎ xià xiǎo xiǎo de
涌 向 沙 滩,悄 悄 撒下 小 小 的
hǎi luó hé bèi ké
着
kàn zhe 看着
xiànɡ
向
fānɡ xiànɡ 方向
bèi
贝
bèi ké 贝壳
wá
娃
xiǎo wá wɑ 小 娃娃
ɡuà
挂
ɡuà zhōnɡ 挂钟
huó
活
kuài huo 快活
jīn
金
jīn sè 金色
【雪白(xuě bái)】形容颜色似雪一样。 【悄悄(qiāo qiāo)】偷偷地。 【快活(kuài huo)】高兴,快乐。
新人教版部编本一年级上册语文11 项链 课件
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小学语文部编版一年级上册
11 项 链
天蓝蓝,海蓝蓝,金色 沙滩一望无边。小娃娃们 笑嘻嘻,海滩上面做游戏。 让我们走进课文,跟小娃 娃一起去捡海螺、捡贝壳、 穿项链,尽情地嬉戏吧!
会写的字
bái
de
yòu
hé
白的又和
白色
好的
又是
和气
☆上宽下窄; ☆撇从竖中线起笔;中间的横在横中 线上。
的
☆左窄右宽; ☆左短右长; ☆“白”中间一横和“勺”里面一点 都在横中线上。
红红的 青青的 碧绿碧绿的
第1段描绘了 大海 , 沙滩 , 浪花 的美。
请大家想象自己就在这美丽的沙滩上嬉戏, 带着饱满的情绪,舒缓地朗读这一段吧。
学习第2段
小娃娃嘻嘻地笑着,迎上去,捡起小小的海螺 和贝壳,穿成彩色的项链,挂在胸前。快活的脚 印落在沙滩上,穿成金色的项链,挂在大海胸前。
小娃娃嘻嘻地笑着,迎上去,捡起小小的海 螺和贝壳,穿成彩色的项链,挂在胸前。快活 的脚印落在沙滩上,穿成金色的项链,挂在大 海胸前。
有女就是娃, 右手挂图画, 有虫是青蛙。
活
加一加 氵+舌=活
组词
快活 活动 活泼
黄黄的
悄悄
娃娃
彩色
快活
词语认读
又宽又远 又长又软 雪白雪白
哗哗 悄悄 嘻嘻
整体感知
数数课文一共有几个自然段吧!
2个自然段
学习第1段
大海,蓝蓝的,又宽又远。沙滩,黄黄 的,又长又软。雪白雪白的浪花,哗哗地笑 着,涌向沙滩,悄悄撒下小小的海螺和贝壳。
观察这两幅图片,想一想:他们有哪些相同的地方?有哪 些不同的地方?
相同点:都是一串串的,又美又可爱。 不同点:一串是海螺和贝壳组成的,挂在娃娃的脖子上;一串是脚印组 成的,印在沙滩上。
11 项 链
天蓝蓝,海蓝蓝,金色 沙滩一望无边。小娃娃们 笑嘻嘻,海滩上面做游戏。 让我们走进课文,跟小娃 娃一起去捡海螺、捡贝壳、 穿项链,尽情地嬉戏吧!
会写的字
bái
de
yòu
hé
白的又和
白色
好的
又是
和气
☆上宽下窄; ☆撇从竖中线起笔;中间的横在横中 线上。
的
☆左窄右宽; ☆左短右长; ☆“白”中间一横和“勺”里面一点 都在横中线上。
红红的 青青的 碧绿碧绿的
第1段描绘了 大海 , 沙滩 , 浪花 的美。
请大家想象自己就在这美丽的沙滩上嬉戏, 带着饱满的情绪,舒缓地朗读这一段吧。
学习第2段
小娃娃嘻嘻地笑着,迎上去,捡起小小的海螺 和贝壳,穿成彩色的项链,挂在胸前。快活的脚 印落在沙滩上,穿成金色的项链,挂在大海胸前。
小娃娃嘻嘻地笑着,迎上去,捡起小小的海 螺和贝壳,穿成彩色的项链,挂在胸前。快活 的脚印落在沙滩上,穿成金色的项链,挂在大 海胸前。
有女就是娃, 右手挂图画, 有虫是青蛙。
活
加一加 氵+舌=活
组词
快活 活动 活泼
黄黄的
悄悄
娃娃
彩色
快活
词语认读
又宽又远 又长又软 雪白雪白
哗哗 悄悄 嘻嘻
整体感知
数数课文一共有几个自然段吧!
2个自然段
学习第1段
大海,蓝蓝的,又宽又远。沙滩,黄黄 的,又长又软。雪白雪白的浪花,哗哗地笑 着,涌向沙滩,悄悄撒下小小的海螺和贝壳。
观察这两幅图片,想一想:他们有哪些相同的地方?有哪 些不同的地方?
相同点:都是一串串的,又美又可爱。 不同点:一串是海螺和贝壳组成的,挂在娃娃的脖子上;一串是脚印组 成的,印在沙滩上。
2018部编人教版语文一上11《项链》PPT课件 (共15页)
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大海蓝蓝的,又宽又远。 1 沙滩,黄黄的,又长又软。 2 雪白雪白的浪花,哗哗地的 笑着涌向沙滩,悄悄撒下小 小的海螺和贝壳。 3
小娃娃嘻嘻地笑着, 迎上去,捡起小小的海螺 和贝壳,穿成彩色的项链, 挂在胸前。快活的脚印落 在沙滩上,穿成金色的项 链,挂在大海胸前。
bá i
白 的 又 和
白天 白色 明白 我的 白的 大的
de
yò u
hé
和好 又一天 和气 又一个 又大又红 和平
连一连
蓝蓝的 黄黄的 小小的 雪白的 彩色的 快活的 沙滩 大海 浪花 贝壳 脚印 项链
又宽又远的 又长又软的 雪白雪白的
浪花 大海 沙滩
大海摇篮 蓝蓝的海水, 静静的沙滩, 海滨是我童年的摇篮, 浪花吻过我天真的笑脸, 螺号波动我快乐的心弦。 啊!大海摇篮, 轻轻地陪伴我金色的童年
2016年部编教材一年级语文上册课文第10课
xiàng 11
liàn
项
链
振兴à o
zhe xià ng
蓝 又
hé bèi
笑
wá
着 挂 活
向
jīn
guà huó
和 贝 娃
禾木旁
金
蓝蓝的 又长又软 笑着 方向 海螺和贝壳 娃娃 挂面 快活 金 色
11 项链 1 大海蓝蓝的,又宽又远。沙滩, 黄黄的,又长又软。雪白雪白的浪 花,哗哗地的笑着,涌向沙滩,悄 悄撒下小小的海螺和贝壳。 2 小娃娃嘻嘻地笑着,迎上去, 捡起小小的海螺和贝壳,穿成彩色 的项链,挂在胸前。快活的脚印落 在沙滩上,穿成金色的项链,挂在 大海胸前。
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部编版一年级语文上册《项链》优秀课件-完整版-ppt
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11、项链
单击添加文本具体内容简明扼要地阐述你的观点
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自己学一学:
1、借助拼音读课文,并把课文读通顺。 2、在课文中圈出本课生字。
单击此处添加副标题
听范读 要求:认真倾 听,边听边标 出自然段序号。
大海,蓝蓝的,又宽又远。沙滩,黄黄的,又长又软。雪白雪 白的浪花,哗哗地笑着,涌向沙滩,悄悄撒下小小的海螺和贝 壳
小娃娃嘻嘻地笑着,迎上去,捡起小小 的海螺和贝壳,穿成彩色的项链,挂在 胸前。快活的脚印落在沙滩上,穿成金 色的项链,挂在大海胸前。
蓝 金 和 向 lán jīn
hé xiànɡ ɡuà
着zhe
挂
wá
贝 活 又 bèi huó yòu
娃 xiào 笑
1
蓝金 笑着
2
挂活 娃和
3
贝又 向
hé
禾和
3
大海,蓝蓝的, 又宽又远。
沙滩,黄黄的, 又长又软。
雪白雪白的浪花,哗哗地笑着,涌向沙滩,悄悄撒下小小的 海螺和贝壳。
阅读第2自然段,说说小娃娃 在海边做什么呢?
项链
小娃娃嘻嘻地笑着,迎上去, 捡起小小的海螺和贝壳,穿 成彩色的项链,挂在胸前。
彩色的( )
这是谁的脚印?
hé hǎo
和好
hé qì
和气
禾字旁
迷宫
入口
和
活
挂
又
贝
笑着
向
蓝
出口
金
娃
快活 贝壳
小娃娃 笑着
雪白 金色
大海 蓝蓝的
品词析句,积 累运用
读第1自然段,想一想:
01
这一段有ห้องสมุดไป่ตู้句话?在句号上标上 序号。
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自己学一学:
1、借助拼音读课文,并把课文读通顺。 2、在课文中圈出本课生字。
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听范读 要求:认真倾 听,边听边标 出自然段序号。
大海,蓝蓝的,又宽又远。沙滩,黄黄的,又长又软。雪白雪 白的浪花,哗哗地笑着,涌向沙滩,悄悄撒下小小的海螺和贝 壳
小娃娃嘻嘻地笑着,迎上去,捡起小小 的海螺和贝壳,穿成彩色的项链,挂在 胸前。快活的脚印落在沙滩上,穿成金 色的项链,挂在大海胸前。
蓝 金 和 向 lán jīn
hé xiànɡ ɡuà
着zhe
挂
wá
贝 活 又 bèi huó yòu
娃 xiào 笑
1
蓝金 笑着
2
挂活 娃和
3
贝又 向
hé
禾和
3
大海,蓝蓝的, 又宽又远。
沙滩,黄黄的, 又长又软。
雪白雪白的浪花,哗哗地笑着,涌向沙滩,悄悄撒下小小的 海螺和贝壳。
阅读第2自然段,说说小娃娃 在海边做什么呢?
项链
小娃娃嘻嘻地笑着,迎上去, 捡起小小的海螺和贝壳,穿 成彩色的项链,挂在胸前。
彩色的( )
这是谁的脚印?
hé hǎo
和好
hé qì
和气
禾字旁
迷宫
入口
和
活
挂
又
贝
笑着
向
蓝
出口
金
娃
快活 贝壳
小娃娃 笑着
雪白 金色
大海 蓝蓝的
品词析句,积 累运用
读第1自然段,想一想:
01
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一年级上册语文课件11.项链+(共52张ppt)+部编版
![一年级上册语文课件11.项链+(共52张ppt)+部编版](https://img.taocdn.com/s3/m/54caa652f08583d049649b6648d7c1c709a10b11.png)
对于一些抽象的词汇和表达 方式,学生们希望能够有更 多的解释和例子。
对未来教学的启示和改进
启示
在今后的教学中,应该进一步加强学生的朗读训练,提高 他们的发音和停顿能力。
对于一些抽象的词汇和表达方式,应该结合更多的解释和 例子,帮助学生更好地理解。
改进
在备课时,应该更加充分地准备与课文内容相关的素材和 例子,以便更好地帮助学生理解。
丢项链事件对主人公的生活产 生了怎样的影响?
丢项链事件如何反映了当时的 社会现实?
主人公对于丢项链事件的态度 和行为如何反映了她的性格特 点?
学生分享与交流
学生1
我认为丢项链事件对主人公的生 活产生了很大的影响,她为了赔
偿项链而付出了很大的代价。
学生2
我认为丢项链事件反映了当时社会 对于女性的苛求和束缚,主人公因 为一个小错误而付出了沉重的代价 。
人物性格分析
主要人物性格分析
分析课文中的主要人物的性格特点,包括外貌、行为和语言 等方面,有助于学生理解人物的心理和行为。
次要人物性格分析
分析课文中的次要人物的性格特点,包括身份、职业和行为 等方面,有助于学生了解人物的社会背景。
故事情节梳理
故事情节概述
简要介绍课文的故事情节,包括起因、发展和高潮等方面,有助于学生了解课文的主要内容和主题。
导入新课
提问导入
教师向学生提问,是否有人见过 项链,是什么样的,引导学生思 考。
情境导入
利用多媒体展示美丽的海滩和海 浪,引导学生想象项链是由海浪 形成的。
课文范读与讲解
范读
教师先进行课文范读,让学生对课文 有初步的认识。
讲解
教师对课文进行逐句讲解,帮助学生 理解课文内容。
对未来教学的启示和改进
启示
在今后的教学中,应该进一步加强学生的朗读训练,提高 他们的发音和停顿能力。
对于一些抽象的词汇和表达方式,应该结合更多的解释和 例子,帮助学生更好地理解。
改进
在备课时,应该更加充分地准备与课文内容相关的素材和 例子,以便更好地帮助学生理解。
丢项链事件对主人公的生活产 生了怎样的影响?
丢项链事件如何反映了当时的 社会现实?
主人公对于丢项链事件的态度 和行为如何反映了她的性格特 点?
学生分享与交流
学生1
我认为丢项链事件对主人公的生 活产生了很大的影响,她为了赔
偿项链而付出了很大的代价。
学生2
我认为丢项链事件反映了当时社会 对于女性的苛求和束缚,主人公因 为一个小错误而付出了沉重的代价 。
人物性格分析
主要人物性格分析
分析课文中的主要人物的性格特点,包括外貌、行为和语言 等方面,有助于学生理解人物的心理和行为。
次要人物性格分析
分析课文中的次要人物的性格特点,包括身份、职业和行为 等方面,有助于学生了解人物的社会背景。
故事情节梳理
故事情节概述
简要介绍课文的故事情节,包括起因、发展和高潮等方面,有助于学生了解课文的主要内容和主题。
导入新课
提问导入
教师向学生提问,是否有人见过 项链,是什么样的,引导学生思 考。
情境导入
利用多媒体展示美丽的海滩和海 浪,引导学生想象项链是由海浪 形成的。
课文范读与讲解
范读
教师先进行课文范读,让学生对课文 有初步的认识。
讲解
教师对课文进行逐句讲解,帮助学生 理解课文内容。
部编版一年级语文上册11.项链课件(共26张PPT)
![部编版一年级语文上册11.项链课件(共26张PPT)](https://img.taocdn.com/s3/m/f18fe7a27d1cfad6195f312b3169a4517723e5ed.png)
11 项 链
朗读课文
大海,蓝蓝的,又宽又远。沙滩, 黄黄的,又长又软。雪白雪白的浪 花,哗哗的笑着,涌向沙滩,悄悄 撒下小小的海螺和贝壳。
朗读课文
小娃娃嘻嘻地笑着,迎上去,捡起小小的海螺 和贝壳,穿成彩色的项链,挂在胸前。 快乐的脚印落在沙滩上,穿成金色的项链,挂在大 海胸前。
结构:独体字 音序:B 组词:洁白 白云 造句:天空中飘着几朵白云。
小娃娃嘻嘻地笑着,迎上去,捡起小 小的海螺和贝壳,穿成彩色的项链,挂在 胸前。
说一说:大海的项链是什么? 快乐的脚印落在沙滩上,穿成金色的 项链,挂在大海胸前。
大海的项链是什么? 快乐的脚印
这是谁的脚印?
小娃娃跑过的脚印
小娃娃的脚印怎么能串成项链呢?
沙滩上,一串串小脚印印在海边,远远看去, 就像金色的项链。
雪白雪白的棉花 蓝蓝的天空 黄黄的沙漠……
雪白雪白的浪花 彩色的项链 蓝蓝的大海
小小的海螺 金色的项链 黄黄的沙滩
大海是什么样子的?沙滩呢? 大海的颜色
大海,蓝蓝的,又宽又远。
表现出大海广阔无边的特点。
突出了沙滩很长,沙子松软的特点。
沙滩,黄黄的,又长又软。
沙滩的颜色
你会用“又”字来说一说生活中的事物吗?
guà
挂
huó
活
挂号
识字巧方法
挂心 手边堆成两Biblioteka 土生活 活泼识字巧方法
“舌”边有水
着 蓝
向
贝
娃
听教师朗读课文,注意教师对长句子的 读法。同学们边听边找一找表示颜色的词。
de 蓝蓝的 黄黄的 雪白雪白的 彩色的 金色的
像这样两个相同的字或两个相同的 词构成的词叫叠词。
生活中还有哪些事物是这些颜色?用上 这些叠词说一说。
朗读课文
大海,蓝蓝的,又宽又远。沙滩, 黄黄的,又长又软。雪白雪白的浪 花,哗哗的笑着,涌向沙滩,悄悄 撒下小小的海螺和贝壳。
朗读课文
小娃娃嘻嘻地笑着,迎上去,捡起小小的海螺 和贝壳,穿成彩色的项链,挂在胸前。 快乐的脚印落在沙滩上,穿成金色的项链,挂在大 海胸前。
结构:独体字 音序:B 组词:洁白 白云 造句:天空中飘着几朵白云。
小娃娃嘻嘻地笑着,迎上去,捡起小 小的海螺和贝壳,穿成彩色的项链,挂在 胸前。
说一说:大海的项链是什么? 快乐的脚印落在沙滩上,穿成金色的 项链,挂在大海胸前。
大海的项链是什么? 快乐的脚印
这是谁的脚印?
小娃娃跑过的脚印
小娃娃的脚印怎么能串成项链呢?
沙滩上,一串串小脚印印在海边,远远看去, 就像金色的项链。
雪白雪白的棉花 蓝蓝的天空 黄黄的沙漠……
雪白雪白的浪花 彩色的项链 蓝蓝的大海
小小的海螺 金色的项链 黄黄的沙滩
大海是什么样子的?沙滩呢? 大海的颜色
大海,蓝蓝的,又宽又远。
表现出大海广阔无边的特点。
突出了沙滩很长,沙子松软的特点。
沙滩,黄黄的,又长又软。
沙滩的颜色
你会用“又”字来说一说生活中的事物吗?
guà
挂
huó
活
挂号
识字巧方法
挂心 手边堆成两Biblioteka 土生活 活泼识字巧方法
“舌”边有水
着 蓝
向
贝
娃
听教师朗读课文,注意教师对长句子的 读法。同学们边听边找一找表示颜色的词。
de 蓝蓝的 黄黄的 雪白雪白的 彩色的 金色的
像这样两个相同的字或两个相同的 词构成的词叫叠词。
生活中还有哪些事物是这些颜色?用上 这些叠词说一说。
人教部编版一年级语文上册《11 项链》教学课件PPT优秀公开课课件
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11 项链
读一读,说一说,看谁说得多。
金色的 雪白的 快活的
11 项链
请大家试着完成下面的填空。
蓝蓝的( 大海 ) 黄黄的( 沙滩 )
雪白的( 浪花 ) 小小的( 脚印 )
11 项链
最后,我们一起来学习两个会写字。
观察“禾”与“和”这两个字,看一看“禾”在做偏
旁的时候发生了什么变化。
禾
和 学写字
11 项链
观察这两幅图片,想一想:他们有哪些相 同的地方?有哪些不同的地方?
相同点:都是一串串的,又美又可爱。 不同点:一串是海螺和贝壳组成的,挂在娃娃的脖子上; 一串是脚印组成的,印在沙滩上。
11 项链
你会用什么方法来记住这个字呢?
kuài huo de jiǎo yìn
快 活的脚印
活
加一加 组词
雪 白 雪 白 的 浪 花 ,哗 哗 地 笑
zhe yǒnɡ xiànɡ shā tān qiāo qiāo sǎ xià xiǎo
着,涌 向 沙 滩, 悄 悄 撒 下 小
xiǎo de hǎi luó hé bèi ké
小 的 海 螺 和 贝 壳。
11 项链
仔细观察一下“贝”和“笑”的古文字,
试着连一连吧!
dà hǎi lán lán de yòu kuān yòu yuǎn
大 海,蓝 蓝 的,又 宽 又 远 。
最早是指一种提取出蓝 色染料的草,所以是草字头 (艹)。
无边无际,看不到头
11 项链
男女生比赛读第一句话,读出大海“蓝 蓝的,又宽又远”的感觉吧!
dà hǎi lán lán de yòu kuān yòu yuǎn
字形变瘦,捺变成点。禾木旁整体右侧缩短, 横在横中线上,点的起笔在撇的下方。
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)
金色的项链
我会填:
课文讲了( 2 )条项链,一 条用( 海螺 )和( 贝壳 )穿成的 ( 彩色的项链 ),一条是小娃娃的 ( 脚印 )穿成的(金色的项链 )
彩色
(金色)的项链
(快活)的脚印
金色的( 太阳) 麦穗 雪白的( 羽毛) 棉花 快活的( 鸟儿) 鱼儿 美丽的(花儿) 景色
小小的海螺和贝壳
段前面标上序号。
2、想一想:课文讲了几条项链? 是什么样的?
11 项链
大1 海,蓝蓝的,又宽又远。沙滩,
黄黄的,又长又软。雪白雪白的浪花, 哗哗地笑着,涌向沙滩,悄悄撒下小 小的海螺和贝壳。
2小娃娃嘻嘻地笑着,迎上去,捡起
小小的海螺和贝壳,穿成彩色的项链, 挂在胸前。快活的脚印落在沙滩上, 穿成金色的项链,挂在大海胸前。
小娃娃嘻嘻地笑着,迎上去,捡起 小小的海螺和贝壳,穿成彩色的项链, 挂在胸前。快活的脚印落在沙滩上, 穿成金色的项链,挂在大海胸前。
lán yòu xiào zhe xiànɡ
蓝又笑着向
天
是 话笑
上
hé bèi wá ɡuà huó jīn
和贝娃挂活金
好宝
娃 着生
子
秋
禾木旁 秋 和 种 利
读一读:
蓝蓝的 黄黄的 ( 红红)的 ( 白白)的( 云)朵
又宽又远 又长又软 又( 大)又( )圆
又(大)又( 红) 又(松)又( 软) 又(香)又( 甜) 又(细)又( 长)
雪白雪白的浪花,哗哗地笑 着,涌向沙滩,悄悄撒下小小 的海螺和贝壳。
雪白的浪花 雪白雪白的浪花 雪白雪白的( )
数一数:这一段有几句话?
快活的 脚印落在沙 滩上,穿成 金色的项链 ,挂在大海 胸前。
齐读、思考:
1、课文讲了一件什么事?
2、课文里讲了几条项链?分别是 是什么样的?用什么做的?
我会填:
这篇课文讲的是( 小)娃用娃( )
和海(螺 )穿(贝壳 ),彩挂色在的(项链),
他们留在胸沙前滩上的( ),就像给
(脚印)挂上了一串(大海
xiàng liàn
项链
部编版一年级语文上册
xiàng liàn
11、项 链
海水
沙滩
海浪
海螺
自己学一学:
1、在课文中圈出本课生字。
2、借助拼音读课文,并把滩, 黄黄的,又长又软。雪白雪白的浪花, 哗哗地笑着,涌向沙滩,悄悄撒下小 小的海螺和贝壳。
蓝蓝的 又宽又远 笑着 涌向 贝壳 娃娃 挂在 快活 金色
蓝 笑着 又 向 和 贝娃
挂 活金
蓝蓝的雪白
小娃娃大海快活
笑着 贝壳
金色
N
蓝蓝的 笑着
涌向 贝壳
娃娃
挂在
快活 金色
我会写
bái
白
白云 白天 明白
de
的
是的 有的 好的
yòu
又
又是 又要 又有
hé
和
和气 和好 和美
1、数一数:这篇课文有几段?在每
数一数:这一段有几句话? 想一想:1、这一段讲了哪几处景
物?它们各有什么特点?
2、浪花撒下了什么?
大海,蓝蓝的,又宽又远。 1 沙滩,黄黄的,又长又软。2 雪 白雪白的浪花,哗哗地笑着, 涌向沙滩,悄悄撒下小小的海 螺和贝壳。3
沙滩
浪花
海螺
大海
贝壳
大海: 蓝蓝的 又宽又远 沙滩: 黄黄的 又长又软 浪花: 雪白雪白
想一想:小娃娃们用什么穿项链?挂 在哪儿?给大海挂的是什 么项链?
小娃娃嘻嘻地笑着,迎上去, 捡起小小的海螺和贝壳,穿成彩 色的项链,挂在胸前。1 快活的脚 印落在沙滩上,穿成金色的项链, 挂在大海胸前。2
小娃娃嘻嘻地笑着,迎上去, 捡起小小的海螺和贝壳穿成彩 色的项链,挂在胸前。
小娃娃嘻嘻地笑着,迎上去, 捡起小小的海螺和贝壳穿成彩色 的项链,挂在胸前。
快活的脚印
用“√”给加色的字选择正确的读音。
蓝蓝的(nán √lán) 小娃娃(ɡuà √wá)
涌向(xi√ànɡ xànɡ) 金色(j√īn jīnɡ)
贝壳(bè √bèi)
笑着(x√iào xào)
大海给我们带来了无尽的宝藏, 还给孩子们带来了快乐。我们要保护 我们的环境,保护我们的大海。