期中考试成绩分析PPT参考幻灯片

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期中成绩分析PPT课件(2024)

期中成绩分析PPT课件(2024)

2024/1/27
11
各班级及格率、优秀率对比
02
01
03
2024/1/27
展示各班级的及格率和优秀率数据,通过饼图或条形 图呈现。
对比不同班级的及格率和优秀率,分析班级间成绩差 异的原因。
探究及格率和优秀率与学生个人因素、教师教学水平 等的关系。
12
班级间成绩差异原因分析
分析学生个人因素,如 学习态度、方法、习惯 等对成绩的影响。
期中成绩分析PPT课件
2024/1/27
1

CONTENCT

2024/1/27
• 引言 • 期中考试成绩总体情况 • 各班级成绩对比分析 • 学生个人成绩分析 • 教师教学方法与效果评估 • 家长参与与家校合作 • 总结与展望
2
01
引言
2024/1/27
3
目的和背景 目的 01
识别学生在学习中存在的问题和困难,为 下半学期的教学提供参考。
2024/1/27
成绩分布
成绩呈现正态分布,其中90分 以上学生占比20%,80-89分 学生占比50%,70-79分学生 占比20%,70分以下学生占比 10%。
最高分与最低分
最高分为100分,最低分为50 分,分差较大。
15
优秀学生成绩特点及优势
01
02
03
04
成绩稳定
优秀学生成绩波动较小,多次 考试均能保持高水平发挥。
探讨教师教学水平、教 学方法、课堂管理等对 班级成绩的作用。
考虑班级整体氛围、学 风等因素对成绩的影响 。
结合实际情况,提出针 对性的改进措施和建议 。
2024/1/27
13
04
学生个人成绩分析

2024年度高三期中考试成绩分析班会PPT课件

2024年度高三期中考试成绩分析班会PPT课件

数学优秀率(90分以上)
30%,及格率:98%
英语优秀率(90分以上)
15%,及格率:90%
综合科目优秀率(85分以上)
18%,及格率:92%
2024/2/3
6
存在问题及原因分析
01
02
03
04
部分同学偏科严重,如语文和 英语成绩较低,可能与平时阅 读量和词汇量积累不足有关。
部分同学基础不扎实,对于一 些基础题目掌握不牢固,导致
2024/2/3
29
期中考试总结反思
考试成绩总体情况
对全班成绩进行统计和分 析,包括平均分、最高分 、最低分等指标。
2024/2/3
优秀学生表彰
对在考试中表现优秀的学 生进行表彰,树立榜样, 激励其他学生。
存在问题分析
针对考试中暴露出的问题 进行深入分析,找出原因 ,为下一步教学提供依据 。
30
下一阶段工作重点部署
优秀率和及格率
优秀率为XX%,及格率为XX% ,均有一定提升空间。
存在问题及原因
基础知识掌握不牢固、阅读理 解能力有待提高、作文表达不
够流畅等。
9
数学科目成绩分析
平均分及排名情况
数学平均分为XX分,在年级中排名第X,相 对较为落后。
优秀率和及格率
优秀率为XX%,及格率为XX%,均较低。
2024/2/3
50人
男生
02
28人(占比56%)
女生
03
22人(占比44%)
4
平均成绩及排名情况
01
语文平均分
85分,年级排名第3
2024/2/3
02
数学平均分
90分,年级排名第2
03

高中期中考试成绩分析会ppt模板课件

高中期中考试成绩分析会ppt模板课件
高中期中考试成绩分析会 ppt模板课件
目录
• 引言 • 考试成绩总体情况 • 各科成绩分析 • 学生个体成绩分析 • 教师教学方法与效果评估 • 学生学习状态与问题诊断 • 家长参与与家校合作探讨
01
引言
目的和背景
分析学生期中考试成 绩,总结学习成果
激励学生继续努力, 为期末考试做好准备
发现问题,提出改进 措施,提高教学质量Βιβλιοθήκη 010203
04
平均分、最高分、最低 分统计
听力、阅读、写作各项 得分情况
学生英语水平及能力评 估
下一步教学计划及重点
物理/化学/生物成绩分析
平均分、最高分、最低分 统计
实验操作能力及表现
各知识点掌握情况 学科竞赛及拓展活动建议
政治/历史/地理成绩分析
平均分、最高分、最低分统 计
学生知识掌握及运用能力评 估
共有XX人,占参考人数的 XX%。
不及格
共有XX人,占参考人数的 XX%。
03
各科成绩分析
语文成绩分析
平均分、最高分、最低分统计 命题难易程度及学生掌握情况
各分数段人数分布 存在问题及改进措施
数学成绩分析
01
平均分、最高分、最低分统计
02
各题型得分情况
03
学生失分原因分析
04
针对性教学建议
英语成绩分析
讲解清晰,重点突出,有助于学生理解和掌 握知识点。
善于引导学生思考,鼓励学生提出问题和意 见,培养学生的思维能力和创新精神。
学生对教师的评价
教师备课充分,教学内容丰富, 上课生动有趣。
教师能够耐心解答学生的问题, 关注学生的学习进度和效果。
教师对学生的作业和考试要求严 格,能够及时给出反馈和建议。

2024年度-期中考试成绩质量分析会PPT课件

2024年度-期中考试成绩质量分析会PPT课件
学生表现评价
对学生在考试中的表现进行评价, 包括答题技巧、时间管理、卷面 整洁度等方面。
01 02 03 04
各科目成绩分析
针对各科目的成绩分布、难易程 度、知识点掌握情况等进行详细 分析。
存在问题剖析
对考试中出现的问题进行深入剖 析,如知识点掌握不扎实、审题 不清、答题不规范等。
23
未来考试展望
少数教师存在评分不严谨、误 差较大等问题,需要加强培训 和指导
13
04
考试成绩反映出的问题
Chapter
14
学生知识掌握情况问题
知识点掌握不全面
学习方法不当
部分学生未能全面掌握考试涉及的知 识点,表现出对知识点的理解和应用 不足。
部分学生采用的学习方法不适合自身 情况,导致学习效率低下,难以取得 理想的成绩。
04
其他科目
根据学校实际情况添 加相应的科目和统计 数据。
7
年级成绩对比情况0102 Nhomakorabea03
年级平均分对比
各年级平均分对比,直观 展示年级之间的差异。
年级及格率对比
各年级及格率对比,分析 年级之间的教学质量和学 生学习情况。
年级优秀率对比
各年级优秀率对比,了解 年级之间的优秀学生分布 情况。
8
班级成绩对比情况
部分题目难度较大, 考查学生综合运用能 力
11
学生答题情况分析
大部分学生基础知识掌握较好, 能够正确回答基础题目
部分学生综合运用能力有待提高, 需要加强相关训练
少数学生存在答题不规范、思路 不清晰等问题,需要加强指导和
训练
12
教师阅卷情况分析
教师阅卷认真、负责,评分标 准统一、公正
部分教师阅卷速度较慢,需要 加强阅卷效率

学校期中考试成绩分析年级大会PPT课件

学校期中考试成绩分析年级大会PPT课件
本次考试注重了基础知识的考察和区分度的调整。
在基础知识的考察方面,试卷中涵盖了各 个学科的基础知识点,如数学中的计算、 应用题等,语文中的拼音、字词等,英语 中的词汇、语法等。
在综合应用和拓展能力的考察方面,试卷则注 重了学科间的联系与综合运用,如数学中的几 何、代数等,语文中的阅读理解、写作等,英 语中的阅读理解、写作等。
总结与改进建议
加强团队协作,共同进步
教师之间的协作和交流也是提高教学质量的重要途径。 在期中考试后,教师可以组织教学团队进行总结和反
思,分享各自的教学经验和方法,共同探讨如何更好 地帮助学生提高学习成绩。
考试是检验,分析是指导,备考是关键
精细分析 发现潜力
谢谢大家的观看与聆听
期中考试成绩分析年级大会
总结与改进建议
重视细节,提高答题质量
针对学生答题时粗心大意、不认真审题、书写潦草等问题,教 师可以在日常教学中强调细节的重要性,让学生认识到这些细 节对考试成绩的影响。 同时,教师也应该在阅卷时认真审查学生的答题,发现其中的 问题并反馈给学生,帮助他们提高答题质量。
总结与改进建议
关注学生的心理健康,帮助学生克服考试焦虑
针对学生基础知识不扎实、运用能力较差等问 题,教师需要加强基础知识的教学,让学生深 入理解和掌握基本概念、基本方法,为后续学 习打下坚实的基础。 同时,教师也应该注重培养学生的解题思路和 解题技巧,帮助他们提高运用知识的能力。
考试焦虑是一种常见的心理问题,它可能影响 学生的考试成绩。教师可以在日常教学中关注 学生的心理健康,及时发现学生的问题并给予 帮助和支持。 同时,教师也应该教会学生一些自我调节的方 法,帮助他们缓解考试压力,克服考试焦虑。
通过难度系数和区分度的分析,可以看出本次考试注重了基础知识的考察和学生的综合能力拓展, 同时通过调整难度系数和区分度,使试卷更具选拔性,更有利于选拔出优秀的学生。

2024版新期中考试成绩质量分析主题班会PPT课件

2024版新期中考试成绩质量分析主题班会PPT课件

最高分与最低分比较
01
列出全班最高分和最低分,并 对比两者之间的差距
2024/1/27
02
分析最高分和最低分学生的答 题情况,找出得分高低的原因
03
针对最低分学生的问题,提出 具体的改进措施和建议
16
进步生与退步生名单
列出进步最大的学生 和退步最大的学生名 单
针对退步生的问题, 提出具体的改进措施 和建议
多做练习题
通过大量的练习,加深对知识点的理解和记忆,提高解题能力。
25
提高应试能力和技巧
熟悉考试形式
了解考试的形式和题型,做到心中有数,有针对 性地进行备考。
掌握答题技巧
学习并掌握各类题型的答题技巧和方法,提高答 题速度和准确性。
进行模拟考试
参加模拟考试,体验考试氛围和流程,发现自己 的不足之处,及时调整备考策略。
参加学习小组
与同学组成学习小组,共同探讨问题、分享经验和方法,相互促进、 共同进步。
寻求老师帮助
遇到问题时及时向老师请教和寻求帮助,及时解决问题、避免影响学 习效果。
2024/1/27
28
2024/1/27
07
总结与展望
29
本次班会总结
2024/1/27
考试成绩总体情况分析
本次考试全班成绩整体稳定,平均分、最高分、最低分等数据与 往期相比均有所提升,但仍有部分同学成绩波动较大。
2024/1/27
26
端正学习态度和方法
2024/1/27
明确学习目标
树立明确的学习目标,激发学习动力,保持积极的学习态度。
合理安排时间
合理规划学习时间,做到劳逸结合,提高学习效率。
主动学习思考
养成主动学习和思考的习惯,积极寻求解决问题的方法和途径。

小学期中考试成绩质量分析会(共27张PPT)

小学期中考试成绩质量分析会(共27张PPT)
01
因此,提高教育能力至关重要,需要挤出时间阅读和 学习,不能以任何理由拒绝提升自我。
在校本培训中,我们专注于转变教师的教育观念,提
02
高他们的课堂教学能力,以便更好地服务于教育。
为提升教师专业素养,我们积极开展岗位练兵活动。
03
要求教师们认真听课,深入评课,相互学习,总结经 验,共同进步。
今后教学建议
教学每一篇课文,应当作一次阅读训
2
练来要求学生,教师要根据教学,在
教会学生读的同时让学生理解和应用
知识。
教师应结合学生年龄特点,创新作文
3
教学方法,激发学生写作兴趣,引导
其积累丰富词汇,鼓励学生表达真实
想法,从而使学生乐于写作、善于表
达。
期中试卷分析
MIDTERM EXAMINATION
数学学科试卷
排名
涨幅
鉴/往/知/来 再/接/再/厉
02
期中试卷分析
期中试卷分析
MIDTERM EXAMINATION
语文学科试卷
本次语文考试得分率较高的主要部分在基础部分。
1
如,看拼音写词语,按课文填空等,学生掌握较好,这与教师平时要求多读多写密不可分,还与
教师要求背诵课文有关。
语文学科
从低年级到高年级教师普遍提到学生的阅读不过关,分析能力差。
期中检测在紧张、忙碌中已结束,但我们的教育仍在路上。
为了寻求提高教育质量的方法,推动教师专业成长,我们特召开本次期中考 试质量分析研讨会。
01
考试成绩 分析
目录
CONTENTS
02
期中试卷 分析
03
暴露出的 问题
04
今后教学 建议
鉴/往/知/来 再/接/再/厉

2024年度期中考试质量分析pptppt课件

2024年度期中考试质量分析pptppt课件

动的原因,提出针对性的改进建议。
25
07 总结与展望
2024/3/24
26
本次考试质量总结
01
02
03
04
试卷难度适中,考查知识点覆 盖面广
学生整体表现良好,平均分和 及格率均有提高
部分学生存在知识掌握不扎实 、答题不规范等问题
教师阅卷工作严谨,评分标准 统一
2024/3/24
27
下一步工作计划与措施
2024/3/24
21
06 考试成绩分布情况分析
2024/3/24
22
年级成绩分布情况
2024/3/24
年级平均分
01
反映年级整体学习水平,可与往期成绩对比,观察整体进步或
退步情况。
年级最高分与最低分
02
展示年级内学生成绩的差异范围,可分析优秀生与后进生的分
布情况。
年级成绩分布图
03
通过柱状图或饼图展示各分数段学生人数,直观呈现年级成绩
促进教学质量的提高 ,为期末考试做好准 备
2024/3/24
发现教学中存在的问 题,提出改进措施
4
汇报范围
考试基本情况
考试科目、时间、地点、参与人 员等
考试成绩分析
平均分、最高分、最低分、及格 率、优秀率等
试题质量评价
难易程度、知识点覆盖情况、区 分度等
改进措施与建议
针对问题提出具体的解决方案和 建议
2024/3/24
9
03 试卷质量分析
2024/3/24
10
试卷结构合理性
试卷整体结构清晰,分为选择题、填 空题、解答题等部分,各部分分值比 例合理。
试卷在题型设计上有所创新,适当增 加了综合性、探究性试题的比例,以 考查学生的综合能力和创新思维。

期中考试分析ppt课件

期中考试分析ppt课件

中等分数段(70-89分 ):共有XX人,占比 XX%。
及格分数段(60-69分 ):共有XX人,占比 XX%。
不及格分数段(60分以 下):共有XX人,占比 XX%。
Hale Waihona Puke 04试题质量分析试题难度和区分度
难度适中,符合教学大纲和学 生实际水平
区分度明显,能够区分不同水 平的学生
部分试题难度较大,对优秀学 生有挑战性
时间分配不合理
部分学生在考试中时间分配不 合理,导致部分题目没有足够 的时间完成或答案不完整。
06
教师教学情况反思
教师教学态度和投入程度
严谨认真的教学态度
教师备课充分,授课过程中表达清晰,注重细节,对学生提出的 问题能够耐心解答。
高度的投入程度
教师能够全身心投入到教学中,关注学生的学习状态,及时调整 教学策略,以提高教学效果。
大多数学生态度认真,能够仔细审题并认真作答。
部分学生存在敷衍了事的情况,答题时粗心大意, 导致不必要的失分。
极少数学生态度极不认真,答题卡填写不规范,甚 至出现空白卷的情况。
学生答题方法和技巧
大部分学生掌握了一定的答题 方法和技巧,能够合理分配时 间,先易后难地解答题目。
部分学生在答题方法上存在问 题,如解题思路不清晰、缺乏 条理性等,导致答案不完整或 难以理解。
提高学生答题技巧
02
指导学生掌握各类题型的答题技巧和方法,提高学生的答题效
率和准确性。
加强学生自主学习能力培养
03
鼓励学生自主学习和探究,培养学生的独立思考和解决问题的
能力,提高学生的综合素质。
THANK YOU
感谢聆听
汇报范围
01
考试总体情况概述

初中家长会 期中考试总结成绩分析(共17张PPT)

初中家长会 期中考试总结成绩分析(共17张PPT)

初中生家长会总结分析主题班会
期中考试总结成绩分析
发型怪异,身上有刺青,常有外伤,太过于时髦,暴露,喜欢擅改衣 服,穿校服时特别将胸前两个扣子解开。
第四部分 探讨家庭教育
物品
存在不良刊物、药物、烟酒类 产品,甚至一笔巨款。
课业
成绩突然大幅下滑,迟到早 退、逃学的情况屡屡发生,
读书时间也大幅减少。
交友
有社会人士的朋友,但不敢介 绍给家人认识。
习惯
具有吸烟、喝酒、染发、烫 发、纹身等不良习惯,生活 不规律,且突然增加用钱需 求。
效率产生差距
在学校里,部分学生缺乏足够的自觉 性,未能充分利用午休和自习课的时 间进行学习。放学后,他们并不立即 回家,而是在外面闲逛,直到很晚才 真正进入学习状态。即使完成了作业, 他们也没有进行复习或预习,这使得 学习效果大打折扣。
第二部分 如何看待成绩
作业质量值得重视
有些学生对于作业的态度马虎大意,作业中错误频出。在选择题上,他们往往随意猜测, 缺乏深思熟虑。对于计算题,他们只给出答案,却忽略了详细的解题过程。此外,这些 学生在老师讲解练习后,没有养成及时订正的习惯,导致同样的问题反复出错。到了考 试时,面对难题,他们往往不是通过思考去解决,而是再次选择猜测。
家庭配合很关键
学校教育若想取得良好效果,离不开正确家庭教育的配合。正如一分 耕耘,一分收获的道理一样,没有家庭教育的配合,即使拥有优秀的 师资和良好的学校环境,也难以达到预期的教育效果。因此,我们希 望家长能够主动地监督孩子的作业完成情况,并积极引导他们进行预 习和复习。
爱孩子的一切但不仅仅只是成绩
以慈爱代替呵骂
1. 不要因为自己是父母就认为有权威,随 意喝斥、打骂儿女。这样不仅无法达到 预期的效果,还会伤害到儿女的感情。

期中考试成绩质量分析主题班会PPT课件

期中考试成绩质量分析主题班会PPT课件

缺乏自律和自主性
学生缺乏自我约束和自我 管理的能力,无法独立完 成学习任务,需要老师和 家长的监督和督促。
家校合作对孩子学习的影响,未能与学校和老师保持密切联 系,无法及时了解孩子的学习情
况。
家校沟通不畅
家校之间缺乏有效的沟通渠道和机 制,导致信息传递不及时、不准确 ,影响家校合作的效果。
班级优秀率排名
各班级优秀率排名与平均 分排名基本保持一致,但 部分班级在优秀率方面表 现突出。
需要关注的班级
针对平均分和优秀率均较 低的班级,需要班主任和 科任教师重点关注,加强 辅导和指导。
03
各科成绩质量分析
语文成绩分析
01
02
03
04
平均分、最高分、最低分统计
各分数段人数分布
试卷难易程度及学生掌握情况 分析
家校合作方式单一
目前家校合作的方式较为单一,主 要局限于家长会、家访等传统形式 ,缺乏创新和多样性。
06
改进措施与建议
教师教学改进措施
优化教学内容与方法
针对考试中出现的问题,调整教学内 容,采用更直观、生动的教学方法, 如案例教学、情景模拟等。
加强课堂互动
定期测评与反馈
通过小测验、作业等方式定期了解学 生学习情况,及时调整教学策略,并 给予学生及时的反馈和指导。
感谢观看
中等生和后进生转化情况
展示中等生和后进生的成绩单 ,指出其存在的问题和不足。
分析中等生和后进生的学习方 法和习惯,找出其学习困难的 根源。
提出针对中等生和后进生的转 化措施,如个别辅导、心理疏 导、学习方法指导等。
学生偏科现象探讨
展示存在偏科现象的学生成绩单 ,分析其偏科的原因。
讨论偏科现象对学生的影响,如 影响总成绩、升学和未来发展等

期中成绩分析PPT模板-2024鲜版

期中成绩分析PPT模板-2024鲜版

中等学生成绩特点
基础知识掌握一般
对课程的基本概念、原理和公式有一定了解 ,但掌握不够深入。
学习自律性一般
解题能力有待提高
在理解和解答问题方面存在一定困难,需要 加强练习和辅导。
有一定的学习习惯,但需要更加规律和有效 的学习计划。
02
01
课堂参与度一般
能够参与课堂讨论,但主动性和积极性有待 提高。
04
24
家校沟通与合作方式探讨
2024/3/28
家校沟通方式
通过电话、微信、邮件等多种方式进行沟通,及时反馈孩子的学 习情况和问题。
家校合作方式
组织家长会、家访、学校开放日等活动,增进家长对学校和孩子学 习情况的了解,促进家校合作。
家长参与学校教育的建议
鼓励家长积极参与学校的各项活动,如志愿者、家委会等,为学校 的发展和孩子的成长贡献力量。
12
及格率对比
2024/3/28
列出各班级的及格率
01
统计每个班级的及格人数,计算及格来自并进行展示。分析及格率差异
02
对比各班级及格率,分析不同班级及格率差异的原因,如学生
基础、教师教学方法等。
关注重点学生
03
针对未及格学生,分析具体原因,并提供相应的辅导和帮助。
13
优秀率对比
2024/3/28
不积极参与课堂讨论和 提问,与老师和同学互 动较少,需要加强课堂 参与和引导。
18
05 教师教学方法与效果评估
2024/3/28
19
教师教学方法介绍
01
02
03
讲述式教学
以教师为主导,通过讲解 、演示等方式传授知识。
2024/3/28
探究式教学

期中考试成绩分析PPT参考幻灯片22页PPT

期中考试成绩分析PPT参考幻灯片22页PPT
期中考试成绩分析PPT参考幻灯片
36、“不可能”这个字(法语是一个字 ),只 在愚人 的字典 中找得 到。--拿 破仑。 37、不要生气要争气,不要看破要突 破,不 要嫉妒 要欣赏 ,不要 托延要 积极, 不要心 动要行 动。 38、勤奋,机会,乐观是成功的三要 素。(注 意:传 统观念 认为勤 奋和机 会是成 功的要 素,但 是经过 统计学 和成功 人士的 分析得 出,乐 观是成 功的第 三要素 。
53、 伟 大 的 事 业,需 要决心 ,能力 ,组织 和责任 感。 ——易 卜 生 54、 唯 书 籍 不 朽。——乔 特
55、 为 中 华 之 崛起而 读书。 —承 诺,踏 上旅途 ,义无 反顾。 40、对时间的价值没有没有深切认识 的人, 决不会 坚韧勤 勉。
谢谢!
51、 天 下 之 事 常成 于困约 ,而败 于奢靡 。——陆 游 52、 生 命 不 等 于是呼 吸,生 命是活 动。——卢 梭
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下一步措施:加强写作训练。课堂多培养学生的课文复述
能力,鼓励学生进行口语和书面的输出。
14
存在的问题 从本次的考试来看,我觉得我在教法上存在以下问题: 1.我忽略对学生的宏观掌控。课堂上煞费苦心地讲解、传 授,要求学生认真地倾听、理解、记忆,规范地模仿拼读、 但是部分学生上课注意力不集中,有少部分说话现象。对 这部分学生来说课堂效率不高。
2.学生以前接触的题型匮乏,没做对重点知识的多元化的 强化。 3.对重点知识总结归纳不够,没有系统地归纳梳理重难点。
15
存在的问题 3.没有抓住后进生,导致及格率太差。 4.没有注重知识的扩展和迁移,导致学生答题时的灵动性 不高。 5.没有及时的巩固所学的重点单词和重点句型,导致失分
16
改进措施: 1.渲染课堂气氛,吸引学生的注意力,激发学生学习英语 的求知欲。,努力使自己成为引导者、组织者,把主动权 让给学生,激发他们积极、投入的参与学习。 2.英语应用能力需要相应的词汇,因此,今后的教学中还 是从基础单词及单词的书写抓起,平时教学注意单词的拼 写,力争让学生突破拼读关,学单词时讲一讲拼读规律技 巧,减轻学生死记硬背的压力。 3、对于重点、难点句型应该在课堂上举一反三,反复操 练,争取让大部分学生掌握重点、突破难点,不至于在卷 上乱写。 4、在平时的教学中教师要认真备好每一节课,做到心中 有教材,心中有学生;把握好每一章节的知识点、能力点, 真正做到40分钟短时高效。在进行新内容的教学过程中要 有意识地、适时地查漏补缺,帮助学生重拾丢失的记忆。
六 补全对话
5
七 连词成句
10
八 阅读短文
10

小作文
5
听力
听力
10
2.38
3.8
1.10
1.7
0.14
0.4
2.76 3.72
1.72 1.80
1.97
2.3
2.76
2.5
4
听力包含三个题目:班级平均减分2.63. 听力题
目较为简单。但出错较多的是一题的第一个小题。
Want 和what 的读音没有听清楚。下一步措施
Have got 用法
a map of a pictu一步措施:教师对短语进行总结归纳,让学生 做好语法归纳积累本。教师加强课堂管控,保证 学生认真听课。
9
本小题包括5个小题,出错较多的为4 write to , 很多同学将介词to 落下出错。还有个 别同学like+doing 长久的爱好 用法出错, doll 不加s .下一步措施:详细讲解,多对 此类知识进行提问,多复习巩固。
6
本题包含5个小题, 出错题为 Japanese 和 world. 部分同学 对单词掌握不牢, 做题时出错。下 一步措施:加强 单词听写力度, 运用各种多样的 方式听写拼写单 词,保证学生们 单词过关,和在 情景中的
7
本题包含10个小 题,出错较多, 也暴露了没有考 好的原因:1部分 同学基础较差, 对语法概念理解 不清;2教师没有 做好归纳总结, 帮助学生记忆。
10
六,补全对话。本题在 考前反复训练,出 错率较低。
11
本小题包括5个小题,出错较多的为 1,3,4
对于can的一般疑问句,学生写成陈述句。
Always 和often 位置出错。反映出部分学生对课文重点 句型掌握不熟。下一步措施:加强对重点句的背诵的检查。 学生自主学习习惯差,教师强制的能背过,不强制就自欺 欺人不学。对学生学习习惯的养成做重点指导和培养,让 学生自主学习,自主监督,发展小组合作,小组的互相监 督。
期中考试成绩分析
1
84
82
各 80 班 78 成 76 绩 74
72
70
68 一班 二班 三班 四班 五班 六班 七班 八班 九班 平均
平均分
2
3
题号 一 二 三
题型 语音 单词 词性转换
满分 5 5 10
五班 1.38 1.24 3.24
四班 2.25 1.63 4.7

单选
15
五 适当形式填 5 空
18
改进措施 7.加强英语的专题的专项的训练,提高学生的答题能力 和应用能力,切记训练要抓反复,反复抓,防止夹生饭. 8.六年级最难对付的就是时态,因此要多做与时态相关 的练习题,通过不同形式的习题加强、加深对不同时态 的记忆与理解。 9加强对中等生的辅导力度,多培优,当然也少不了要补 差.以提高全体学生的平均分。 两个班中的后进生英语基础特差,有的只有26个英文字 母的水平。对于已经六年级的现状,在每天只有一节英 语课的前提下,转困任务特别艰巨。只要我不放弃,多 督促多鼓励多辅导多培养,从点滴做起,循序渐进,学 生一定会有进步。
出错题:people 复数,east 反义词,we 的形 容词性物主代词,this 的复数。下一步措施: 让学生做一个语法知识积累本,对知识进行归纳 总结。教师做好及时的检查。
8
单选题出错,反应出学生语法知识的不扎实。上 课效率有待提高。语法点反复讲解,学生依然出 错,反映出听课效率低下。
主要出错小题为:1. 3. 9.11.12
17
改进措施: 5、对基础差的学生采取有实效性的帮助,如“一帮 一”,我也要多关心他们的学习,及时解决他们的学习 困难,多鼓励他们,并和家长多沟通,取得家长的支持, 同时,在平时的教学中要及时地帮助学生梳理知识,进 行专项训练,并鼓励学生自己复习整理知识点,提高自 我学习的能力。坚持不懈地抓学生的学习素养,培养学 生良好的学习习惯和学习态度。平时每一堂课都要抓学 生的听课习惯、思考习惯,作业的书写习惯和检查习惯, 为学生今后学习的可持续性发展奠定良好的基础。 6.作业布置采取分类法。不同程度的学生布置不同层次 的作业,以达到因材施教的效果。
继续加强听力练习。平时课堂上注意对学生语音
的指导,逐步营造一个全英的英语环境,让学生
多听多说英语。
5
语音题包含5个小题,出错较多的小题为3, 5 小
题。主要考察[ɒ]与 [ʌ] 的发音;5小题考察th字
母组合、[θ]和 [ð]的发音。下一步措施:单词讲
解的时候渗透语音知识,不断让学生了解,字母
和字母组合发音规律。
12
阅读理解难度不大,平时也讲过一些阅读技巧,学生基本 掌握不错。但仍有小部分同学出错,主要是英语带入感不 强,词汇量不够。下一步措施:进一步培养学生英语学习 语感,在课本基础上扩充词汇量。
13
描述你最喜欢的节日:是对课文话题的再现。对中等和后 进生来说,作文较难。出现较多的语法错误,表达不流畅。
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