我与红领巾共成长
红领巾伴我成长(5篇)
红领巾伴我成长(5篇)红领巾伴我成长(5篇)红领巾伴我成长范文第1篇2021年12月31日，是一个让我毕生难忘的日子。
那一天，我加入了中国少年先锋队。
当时，我怀着简单的心情进入大厅，听着大队辅导员叙述着少先队的由来和他的光辉历史。
听着这些故事，我对那些故事中的哥哥姐姐万分佩服，对少先队这个组织更增加一份仰慕。
当大队辅导员每宣读一个入队新队员时，我就又多了一份期盼、感动、紧急。
最终念到我了，我的心情别提有多兴奋了。
这时走来了几位手里捧着一条条艳丽红领巾的大姐姐将一条艳丽的红领巾戴在我的脖子上，我拥有了一条属于我的红领巾！我认真地倾听着红领巾在我耳边叙述《红领巾的故事》：“……红领巾是国旗的一角，是革命先烈们用鲜血染红的，为此，你肯定要珍惜我噢！”接着，我们举起了右臂，大声宣誓着我们一生中的第一个誓言：“我们是共产主义接班人！” 那时，我骄傲，我兴奋，还有一种甜美。
我高兴地像只可爱的小白兔，蹦蹦跳跳地跑回了家。
从那以后，红领巾就和我成了形影不离的好伴侣。
我们朝夕相处，一起上学、放学，每当看到艳丽的红领巾，我就会加倍努力，当我遇到难题，红领巾会对我说：“好好想想，别焦急。
”每当我观察有同学把红领巾当毛巾来擦汗，我就跑过去对他说：“红领巾是我们的好伴侣，我们要好好爱惜它。
” 于是课堂上，我的手总是高高地举起；课间我热心的关心同学；公共车上我主动地让座；在家里我干力所能及的活…。
.由于我是红领巾，它是我的傲慢。
5年来它伴我走过春夏秋冬，伴我克服了一个个难关，伴我在学问的海洋里畅游，伴我渐渐健壮成长起来。
记得有一天，放学了，我乘公交车回家，上了车，我找了个座位坐下。
乘了一站，上来一位老爷爷，他还抱着一个小女孩。
此时，车上座位已经满了。
我看着胸前的红领巾，它仿佛对我说：“你该给老爷爷让个座，万一他摔倒了怎么办？”我抓紧站了起来，让老爷爷坐下。
回到家，我把这件事告知了妈妈。
妈妈问我：“你关心了别人，心里有什么感受？”我说：“我很欢乐。
我与红领巾共成长_300字
我与红领巾共成长_300字
记得我刚戴上红领巾的时候，心里很格外高兴，因为我也成了一名少先队员。
每天，我们都要戴着红领巾去上学。
我知道，红领巾是少先队员的标志，是要不戴红领巾的话，就不是合格的少先队员了。
每周一的早上，我们全体少先队员都要集中在操场中央，举行每周的升国旗仪式。
我们戴鲜艳的红领巾，整整齐齐地站着，像一棵棵挺拔的白杨树。
大队部的旗手迈着矫健的步伐，把五星红旗抬到了旗杆下，伴随着雄壮的国歌声，五星红旗徐徐上升。
我们少先队员伫立着，凝视着，胸前的红领巾也如同像国旗一般高高飘起来，我们倍感自豪，因为，我们是红领巾，我们是国旗的一角，我们的茁壮成长是祖国的未来与希望。
现在，红领巾是我们最忠诚的好朋友，我们每天相互激励，共同成长。
我爱红领巾！。
我与红领巾一起成长_800字
我与红领巾一起成长_800字红领巾是五星红旗的一角，它不仅是战士们用鲜血染红的，而且是我们中国人团结一致的心凝聚而成的，它是我们中华民族的象征。
红领巾引领着我们成长，让我们在祖国妈妈的怀抱里接受良好的教育，汲取知识的甘露，茁壮成长，把我们培育成新一代的栋梁之材。
在我还没有上小学之前，常常看见一些哥哥、姐姐们的胸前挂着一条鲜艳的红领巾，迎风飘扬，我觉得非常好奇，有时也有些羡慕。
告别幼儿时期，当我踏进沈小的校门时，我非常自豪成为了一名光荣自信的沈小人，同时也因能拥有一条鲜艳的红领巾而感到自豪！在我的不懈追求和努力下，我梦寐以求的愿望终于实现了：我加入了中国共产主义少先队，成为了一名少先队员，同时，我也是中国共产主义的接班人，当胸前挂上这条崭新而鲜艳的红领巾，敬着队礼，唱着《义勇军进行曲》，望着五星红旗缓缓升起，我为自己骄傲，为红领巾骄傲，同时也为我们的祖国而感到骄傲！从那时起，老师经常为我们讲五星红旗的故事，这让我更加了解我们的祖国，更加热爱着我们的祖国。
当五星红旗飘扬在空中，鲜艳的红色洋溢在我的脸庞，这时，我的心无比激动，因为它时时刻刻地为我树立着榜样，当同学有困难时，红领巾召唤着我伸出援助之手去帮助她们；当老师不在时，红领巾召唤着我上前主动管理班级；当我沾沾自喜时，红领巾召唤着我“谦虚使人进步，骄傲使人落后”；在平时的学习上，红领巾召唤着我好好学习，天天向上，为同学树立好的学习榜样；再平时的生活上，红领巾召唤着我孝顺父母，帮助他们做力所能及的家务活……自从我佩戴上红领巾的那一刻起，每天放学，我小心翼翼地把它摘下，整齐地叠好，如果弄脏了，洗干净，我十分地珍爱它，生怕弄丢了。
红领巾你伴随着我成长，你是我成长路上的指引标，黄继光用自己的身躯堵住敌人的机枪眼、刘胡兰为保村民被敌人的刺枪刺死……这一个个英雄人物，一曲曲感人的事迹才有了今天的中国。
红领巾时刻地勉励着我，鼓舞着我，在困难面前不退缩，不放弃，我要以红领巾为榜样，用文明去洗涤它，用信心去守护它，记住在国旗下的庄严宣誓：“我们是共产主义接班人！”。
五年级作文写人：我与红领巾共成长
五年级作文写人：我与红领巾共成长
红领巾已经陪伴我三年半的时间了，并且我们已是形影不离的好朋友了。
戴上红领巾的第一学期有时我会忘记戴，慢慢地，戴久了，就习惯天天戴着它。
每天晚上我都会把它放在我书包最不容易掉的地方。
等到早上上学时就把它从书包里拿出来，戴着它上学。
戴上红领巾的第二、三学期我知道了红领巾的意义，它的意义就是少先队员的标志，不带着它，你各个方面再好，也不是一个标准、正规的小学生了。
我只要想着它，就再也不会有忘带的情况了。
而且，我还学着把红领巾系标准、规范，让红领巾打扮得漂漂亮亮的去学校。
戴上红领巾的第四、五、六学期我当上了小干部，戴着红领巾，我知道以身作则，做同学的好榜样。
我把红领巾像宝贝一样的保护着，已经很久没丢过了，现在的红领巾已经和我成为好朋友了。
在这个学期里，我要更加爱护我的这个“老朋友” ，因为是它让我有一个不懂规矩的女孩变成了一个讲规矩的
小学生。
我要与红领巾共成长，让它陪伴我度过小学阶段的
学习与生活！。
我与红领巾共成长
“红领巾迎着太阳，阳光洒在海面上，水中鱼儿望着我们，悄悄地听我们愉快歌唱.小船儿轻轻飘荡在水中，迎面吹来了凉爽的风.”每当我想起这首歌的时候我不由想起少先队员的红领巾。
每个少先队员都有一个红领巾，那是自己第一个的红领巾，而我的红领巾被我弄丢了，那时候好像是秋天的时候。
因为有一些商家为赚钱就有红布来顶替正规的红领巾，所以有人说红领巾只是一块普通的红布，被剪成一块三角形，只是按着正规的来长100厘米、两边腰相等60厘米、高33厘米。
如今我每天晚上把红领巾放在书包里，第二天早上就不会让红领巾一个在家。
就算作业忘记带也要把红领巾带着。
我觉得少先队员是一个温暖的集体，是我们成长的摇篮。
而我们是祖国未来的种子，我们肩上扛着的是祖国的未来的前途。
妈妈说：“以前的少先队叫童子团，原来戴的是白领带，后因为历史改成了红领带，就是现在的红领巾。
在过去，一群苦孩子，在党组织的帮助下，成立了劳动童子团（就是现在的少先队员）。
我在想我以后可以像雷锋、保尔一样吗成为中国共产党党员吗？不过我知道入团不容易，我一定要入团在入党。
我在想为什么我们现在的少先队员不能出游？难道是应为安全问题？
在我听见少先队队歌，就特别的高兴，不知道这是为什么吗？因为这是我们自己的歌。
2009年10月1日是祖国的60岁生日，而且少先队员是在2009年10月13日的60岁生日。
你说是不是很巧啊，你看两个都是在2009年10月份的，并且在2009年它们都是六十岁的。
红领巾你是我的骄傲。
庆六一争做新时代好队员红领巾伴我成长作文5篇
庆六一争做新时代好队员红领巾伴我成长作文5篇六一儿童节，让我们一起穿逗逗的童装，露纯纯的童颜，用甜甜的童心，找美美的童趣，念乐乐的童年。
愿我的朋友幸福快乐胜过孩童!下面就是小编为大家收集整理的争做新时代好队员作文，希望可以帮助到大家!争做新时代好队员作文(一)我是一名少先队员了我是一名少先队员。
让我最光荣的就是胸前这条鲜艳的红领巾。
它是国旗的一角，也是革命烈士用鲜血染成的。
直到今天，我第一次戴上红领巾时的情形还历历在目。
记得那是一二年级时的事情。
那天，我们正在上课。
突然有几位大姐姐和一位老师进来接着老师念出了一批名单。
然后大姐姐为我们戴上崭新的红领巾。
就在戴上红领巾的那一刻，我认识到，从现在开始，我就是一名少先队员了。
自从胸前挂上了红领巾，我就觉得自己多了一份责任。
既然已经成为少先队的一员了，就要“努力学习，多做好事”。
红领巾的意义是非凡的，我们少先队员要为它增添光彩，使它更加鲜艳。
老师还教会了我们怎样佩戴红领巾。
如今，已经四年了，在这四年里，红领巾就是我的良师益友，它陪伴着我走过了四年，也陪伴着我茁壮生长。
争做新时代好队员作文(二)我是一名少先队员我是一名少先队员。
是祖国的未来;是祖国的希望;是祖国的建设者!我要为祖国献出自己的一份力。
在我带上红领巾的那一刻起，我就暗下决心，以后要发奋读书，。
把自己的家园建设的更加美好。
要让我们的祖国富强苍盛。
等我长大了，我要做一名教师，我会与成绩差的学生谈心，找到他们优点，让它们有欲望求知。
我要培育出大批人才，为祖国争光添彩。
当我的学生受到委屈的时候，我会用我博大的胸怀去抚慰他心灵的创伤，让他们感到社会的温暖，让他们也学会做一个有爱心的人，发扬我们祖国的传统美德。
我还要让世界变的美好、和谐，让世界处处充满爱!总而言之，做为一名少先队员，我会实现自己的诺言，一定会让祖国变得更强大。
让每个人为自己是中国人而感到自豪!争做新时代好队员作文(三)我是一名少先队员今天我成为了一名少先队员戴上了鲜艳的红领巾。
我与红领巾共成长11
“我与红领巾共成长”征文格式姓名：王烁联系方式：单位（少先队员包括年级、班级）：黑林小学二（1）辅导老师（或辅导家长）：徐梅田成长的好朋友入队那一天，在举行庄严的升旗仪式之后，大队辅导老师宣布新队员名单。
接着，我们新队员举起右手，庄严地宣誓：“我是中国少先队员，我热爱祖国，热爱人民，好好学习，好好锻炼，时刻准备着—-为共产主义事业而奋斗！”然后大哥哥大姐姐们为我们新队员佩戴崭新的红领巾。
我终于可以佩戴向往以久的红领巾了，我十分开心激动。
最后校长讲话，他告诉我们红领巾是烈士们用鲜血染成的，它是五星红旗的一角，它是少先队员的标志。
勉励我们要不断进步，努力学习，养成良好的品德，为班级争光、为学校争光，为红领巾添光彩，成为全面发展的优秀学生，长大以后做个对社会有用的人，为祖国的繁荣富强多做贡献。
从此，红领巾成为我形影不离的好朋友。
当我上课不认真的时候，红领巾就会提醒我，要专心听讲；当我碰上困难想气妥时，红领巾总是鼓励我，给我前进的动力；当我取得一点成绩而骄傲自满时，红领巾总是告诫我，虚心才能进步。
由于红领巾时刻提醒，默默地鼓励我，给我源源不断的动力，我的学习成绩取得很大的进步，德、智、体得到全面的发展，今年“六一”儿童节我又学校被评为“优秀少先队员”称号！我爱红领巾，我爱祖国。
“我与红领巾共成长”征文格式姓名：徐梅田联系方式：单位：黑林小学辅导老师（或辅导家长）：在体验中成长2000年9月1日，我成为了一名光荣的少先队辅导员。
在担任少先队中队辅导员这十一年里，本着对少年儿童的无限热爱，我始终忠于红领巾事业。
做少先队员的知心姐姐，我把孩子的信任当作荣耀，用热情、开朗与朝气去感化孩子的灵魂。
工作中让我深深地体会到：活动是少先队发挥职能的重要载体，带领孩子们开展丰富多彩、有教育意义的活动是少先队辅导员的天职。
我合理利用升旗仪式、重大节日，加强队员的德育教育。
利用每年三月五日的学雷锋日、三八妇女节、教师节、国庆节、元旦等重大节日举行一些有意义的主题中队会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。
红领巾伴我成长作文500字以上红领巾伴我成长作文优秀5篇
红领巾伴我成长作文500 字以上红领巾伴我成长作文优异5 篇大家好，红领巾是国旗的一角，是先烈的鲜血染成的，更是少先队员的象征，红领巾陪同了我们整个成长时期。
今日我为大家整理了红领巾伴我成长作文 500 字范文，大家快来阅读阅读吧。
红领巾伴我成长作文500 字【第 1 篇】红领巾，伴我成长。
红领巾，是我们人生道路上的路标。
红领巾，是国旗的一角，又是无数革命英豪的鲜血染成的。
眼前，这块普一般通、再简单可是的红布，我却对它怀有高尚的敬意。
要我们用文明去清洗它，用信誉去守卫它，红领巾永久不会肮脏，永久不会被欺侮 !少先队是暖和的集体，是我们成进步步的摇篮。
我们都是荣耀的少先队员，都在少先队组织里健壮成长 !当我还小的时候，看见大哥哥大姐姐胸前飞扬的红领巾时，梦想能把你拥有。
还记得一年级时，我刚才戴上红领巾。
顷刻间，我感觉非常的激动和骄傲 ! 我立刻回家告诉爸爸妈妈。
我知道：从那一天起，我就是一名荣耀的少先队员了。
我告诉自己，必定要执行在五星红旗下许下的誓言，我会为自己许下的誓言而努力、奋斗 !每日清晨，我都隆重的系好红领巾，我暗暗为自己定下新一天的目标。
红领巾是引导前途的一盏明灯，戴着你，我开始学着走人行道 ; 戴着你，我开始在公共汽车上让座 ; 戴着你，我开始坐在教室里好好听课 ; 戴着你，我去种树 ; 戴着你，我变得乐于助人。
戴着你，我开始注意举止和礼貌 ; 戴着你，我懂得要尊老爱幼。
红领巾给我了多少鼓舞和信心，有了你，我变得更为自信、英勇。
记得刚跨入小学时，我很胆怯、缺少自信，上课不主动举手讲话。
自从戴上了你，我变了，变得自信，上课也踊跃举手讲话了。
有一次，我和妈妈去玩，天气很热，一头狮子正懒洋洋地在睡觉，一位叔叔拿起一块石头向狮子扔去。
这时，我想起自己是一名少先队员，忙在一旁说道：叔叔，请勿捉弄动物 ! 请勿捉弄动物 !还有一次，我看见垃圾桶旁边有很多牛奶盒和一次性杯子，没有一个行人把它们扔进垃圾桶，我踌躇了一下，但当我看见胸前那随风飞扬的红领巾时，就绝不踌躇地将它们扔进垃圾桶。
我与红领巾共成长少先队主题班会
我与红领巾同成长——“梦想之翼”中队主题会一、指导思想为庆祝中国少年先锋队建队65周年，全面贯彻落实党的教育方针，引导少先队员继承和弘扬少先队的光荣传统，勤奋学习、快乐生活、全面发展，在建队日期间，以体验教育为基本途径，广泛开展形式多样、容丰富的主题活动，展示少先队员新风采，增强少先队员的光荣感和自豪感。
10月13日是少先队建队日，为了隆祝中国少年先锋队建队65周年，让广大少先队员牢记社会主义核心价值观“富强、、文明、和谐；自由、平等、公正、法治；爱国、敬业、诚信、友善”的基本容和总书记对广大少先队员学习贯彻社会主义核心价值观提出的“记住要求，心有榜样，从小做起，接受帮助”的具体要求，深刻理解核心价值观的丰富涵。
根据省少工委、市少工委的文件精神，制定本方案。
二、活动过程：A：金秋十月，举国欢庆，我们刚刚度过了祖国母亲的65岁生日，10月13日，全体少先队员又迎来了一个属于自己的节日——中国少年先锋队建队日。
B：1949 年 10 月 13 日，是我们每个少先队员永远铭记的日子，因为在这一天，党中央、团中央联合发布了《关于建立中国儿童队的决议》，从此少先队员有了自己的节日，这一天成了中国少年先锋队的生日。
中国少年先锋队经历了劳动童子军、共产主义儿童团、抗日儿童团、少年先锋队、中国少年先锋队五个阶段，转眼间，少先队已经建队65周年了。
A：在这个特殊的日子里，我们不由得心潮澎湃。
B：在这个特殊的日子里，我们不由得激荡豪迈。
A：在这个值得纪念的日子里，让我们一起来重温一下中国少年先锋队的建队知识。
（出示PPT）A：我们的队名：中国少年先锋队。
“先锋”是为人民的利益走在前面的人。
党以“先锋”的称号命名队的组织，是为了教育少年儿童学习先锋，继承先锋的事业，而不是要求少先队员起先锋作用。
我们队的创立者和领导者：中国共产党，党委托中国共青团直接领导我们。
B：我们的队旗、队徽：五角星加火炬的红旗是我们的队旗。
五角星代表中国共产党的领导，火炬象征光明，红旗象征革命胜利。
红领巾伴我成长作文_红领巾中国梦作文10篇
红领巾伴我成长作文_红领巾中国梦作文10篇中国梦是什么?中国梦就是我们每个中国人的梦想。
红领巾又代表什么?那就是我们少先队员。
我们要努力学习,共同去实现我们的中国梦!下面是小编为大家带来的红领巾伴我成长作文_红领巾中国梦作文10篇，希望大家能够喜欢！红领巾伴我成长作文一尊敬的老师们、亲爱的同学们：您们好!我是四年级一班的吴祈萱，我今天为大家演讲的题目是《红领巾伴我成长》。
记得刚入小学一年级时，我看见高年级的同学胸前飘扬着鲜艳的红领巾，心里想：要是我也能戴上红领巾，那该多好哇!经过不懈的努力，我终于如愿以偿地戴上了红领巾。
从此之后，红领巾就成了我最亲密的朋友，它每天提醒着我、教育着我!在我吃饭时，它提醒我要珍惜农民伯伯的劳动成果;在我乱丢垃圾时，它提醒我要爱惜环卫工人的劳动成果，我碰到困难想退缩时，它激励着我前进……有一次，我们班同学都遇到了一道难解的思考题，我费尽脑汁也解不出来，正当我垂头丧气苦恼之时。
我仿佛看见红领巾轻轻地对我说：“只要认真、细心地去审题，你一定能解出来。
加油!”我深深吸了口气，对自己说，吴祈萱你一定能行的，于是，我静下心来解题，终于解出来了。
当老师让我告诉同学解题方法时，同学们都佩服我的解题能力。
我心里想，这还得感谢红领巾啊!红领巾是红旗的一角，拥有了你，就拥有了前进的动力!拥有你，就拥有使命感、责任感。
是你让我不断地成长，是你让我自信满怀!红领巾，我为你骄傲!红领巾，我为你自豪!谢谢大家!红领巾伴我成长作文二红领巾是国旗的一角，是革命烈士用鲜血染红的。
红领巾是我们少先队员的标志，我热爱我的红领巾。
我更热爱我们少先队员在一起进行的队活动。
记得我在小学时期最后的一个“六一”节，也是我印象最深刻的一次队活动。
那天，学校里张灯结彩，欢声笑语填满了整个校园。
同学们期待着活动的开始，都忙着谈论着活动是怎么开始的。
而我却与众不同，我要代表我校的全体队员迎接镇领导、镇校领导的慰问，接受他们的六一礼物。
红领巾伴我成长作文
红领巾伴我成长作文红领巾伴我成长作文10篇无论在学习、工作或是生活中，大家都接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。
那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是店铺整理的红领巾伴我成长作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
红领巾伴我成长作文1我是红领巾中的一员，每个星期一，我们都仰望那冉冉升起的五星红旗，心里都会涌上自豪的情感，因为这面五星红旗是无数先烈用鲜血染成的。
每年的六一儿童节，我们都会戴上红领巾，穿上鲜艳的衣服，来到学校庆祝属于我们的节日。
记得去年的这一天，我们全校组织了有趣的拍卖会，小朋友们各自带着小商品来到学校，这些东西颜色各异、形状多样、价格不一，大家在教室里自由自在地购物，甚至别的班的同学也会到我们班来，好不热闹。
这个活动既调剂了同学间的玩具，也增强了我们的经商意识。
今年的六一儿童节，学校组织了一次别开生面的小游戏活动。
王老师发我们一个小纸条，上面印着许多小游戏的项目，项目有盲人敲鼓、点鼻子、青蛙跳水等小游戏。
我们开始分散活动。
我先选了盲人敲鼓，同学把我的眼睛蒙上，并给我一根棍子，敲打装有水的瓶子，打中的得一分，打不中的不得分，我得了一分，心里很高兴。
接着我去玩了点鼻子的游戏，同学也用毛巾把我的眼睛蒙上，并给了一块吸铁石，让我去吸画在黑板上的男孩或女孩鼻子。
我选的对象是男孩，最终让我吸到了一部份，也得了一分，心里美滋滋的。
时间过得很快，半天的活动很快就结束了，这些活动挺有趣味的，为儿童节增加了节日的气氛。
我与红领巾为伍，红领巾伴我成长，我将会在它的鼓励下健康的成长。
红领巾伴我成长作文2早上起来送女儿上学，临出门时，看她对着镜子认认真真、仔仔细细地把红领巾佩戴到非常满意才走出家门，我不由得想起我小的时候，也像她这么大的时候，第一次佩戴红领巾时的情景，虽然已经过去三十多年了，可当时的情景扔就像是在眼前。
那也是和现在一样的早晨，以往总是睡到最后一刻的我，却怎么也睡不着了，因为从今天起，我就是一名光荣的少年先锋队队员了，那鲜艳的红领巾从此就可以自豪地飘扬在我的胸前了！就是在昨天，在学校为我们举行的入队仪式上，当大队长把红领巾佩戴在我的胸前时，从她那鼓励的眼神中，我看到了她对我的希望，从那一刻起，我会时时刻刻以一个少先队员的要求来严格要求我自己。
我与红领巾共成长(教学设计)-六年级班队主题活动
小学班会教案《我与红领巾共成长》课时：1课时年级：六年级教学目标：1. 让学生了解红领巾的来历和意义，培养学生的爱国情怀。
2. 培养学生关爱他人、助人为乐的品质，增强团队协作意识。
3. 引导学生树立正确的人生观和价值观，珍惜时光，努力学习。
教学重点：1. 红领巾的来历和意义。
2. 培养学生的爱国情怀和团队协作意识。
教学难点：1. 如何引导学生树立正确的人生观和价值观。
2. 如何培养学生的关爱他人、助人为乐的品质。
教学过程：一、导入1. 教师出示红领巾，引导学生观察并提问：这是什么？你们知道它的来历和意义吗？2. 学生回答，教师总结：红领巾是少先队员的标志，它代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成的。
我们要珍惜红领巾，为它感到自豪。
二、红领巾的来历和意义1. 教师讲述红领巾的来历和意义，让学生了解红领巾背后的历史故事。
2. 学生分享自己对红领巾的理解和感受。
三、我与红领巾共成长1. 教师提出问题：作为少先队员，我们应该如何与红领巾共成长？2. 学生分小组讨论，总结出以下几点：- 爱国：关心国家大事，为国家的繁荣富强贡献力量。
- 助人：关爱他人，乐于助人，传递正能量。
- 勤奋：珍惜时光，努力学习，为自己的未来打下坚实基础。
- 担当：勇于承担责任，为班级、学校、社会做出贡献。
3. 各小组派代表发言，分享讨论成果。
四、总结与反思1. 教师引导学生总结本次班会的主要内容。
2. 学生分享自己的收获和感悟，表示要以红领巾为骄傲，努力学习，为国家和民族的未来贡献力量。
3. 教师总结：红领巾是我们少先队员的标志，我们要珍惜它，为它感到自豪。
同时，我们要以实际行动践行红领巾精神，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
教学评价：1. 学生对红领巾的来历和意义的理解程度。
2. 学生在讨论中的参与程度和表现。
3. 学生对班会内容的总结和反思。
教学延伸：1. 组织学生参观爱国主义教育基地，深入了解国家历史，培养学生的爱国情怀。
红领巾伴我成长作文
红领巾伴我成长作文红领巾伴我成长作文（精选27篇）在平时的学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家整理的红领巾伴我成长作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
红领巾伴我成长作文篇1我还在读幼儿园时，每当放学的时候，我用那羡慕的眼光看着哥哥、姐姐们胸前的红领巾。
上了小学一年级，我才明白了红领巾是少先队员的标志。
红领巾，它代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成。
每个少先队员不仅要佩戴红领巾，而且要用自己的行为保持红领巾的荣誉，并为红领巾不断增光添彩。
自从我当了少先队员那天起，我最爱唱的歌就是《我爱红领巾》，第一次唱起“少先队员真光荣，庄严宣誓记心中。
爱国爱校爱班级，认真学习要用功。
文明礼貌品德高，勤俭节约讲传统。
红领巾呀红领巾，天天向上好儿童。
”我就决定了要做一名优秀的少先队员。
做到上课认真听讲，作业认真完成。
热爱集体，关心他人，做老师的小帮手，帮助同学，做低年级弟弟妹妹的好榜样。
爱护环境，看见小纸屑主动捡起来……红领巾时时刻刻提醒着我，当我遇到挫折的时候，它会不断鼓励我；当我考试不理想时，它会提醒我不要灰心，下次努力；当我上课开小差时，它会叫我认真听讲……我的快乐与伤心，时刻和红领巾分享着，在它的鼓励下，我成为了一个自信、懂事的小学生。
我记得我读一年级时，有一次数学考试，我考了93分，我很害怕，不敢给妈妈看，怕妈妈批评我。
因为那时我的成绩一直都很拔尖，都是97分以上的。
那次考试一下子掉这么多下来，所以我很怕。
回到家，我装作什么事没发生，到房间就拿起笔，照着妈妈的笔迹签了她的名字。
到了学校，因为我是数学课代表，收齐了作业，就可直接放到老师办公室去。
谁知那天刚好老师在，我顿时心里很慌，老师就问我：“给妈妈看了试卷没？”我说：“我给了”。
然后我慌慌张张逃回教室里。
上课时，我看到胸前的红领巾，它好象在对我说：“戴着它，别玷污了它！它的颜色是同革命战旗一样的！”我又看了看它，更觉得羞愧不已。
小学拓展我与红领巾共成长(教案)
小学拓展我与红领巾共成长（教案）一、教案概述任务名称：小学拓展我与红领巾共成长（教案）教学目标：通过活动和游戏的形式，培养学生团队合作意识和良好的品质，增强他们的爱国主义情感和社会责任感。
参与学生：小学二年级学生教学时长：两个学时二、教学内容1. 主题介绍：红领巾是中国少年儿童的象征，代表着赤子之心和对祖国的热爱。
本节课通过一系列有趣的活动，帮助学生了解红领巾的象征意义，并培养他们的团队合作精神。
2. 活动一：探索红领巾的意义a. 学生分组，每组派出一名代表讲述红领巾的象征意义。
b. 学生讨论并总结红领巾的象征意义。
3. 活动二：红领巾艺术a. 学生分组创作红领巾艺术品，如红领巾手链、红领巾画等。
b. 学生在小组内展示并分享自己的作品。
4. 活动三：合作游戏a. 学生分成小组进行合作游戏，如搬运棒球、接力赛等。
b. 学生通过游戏锻炼团队合作和沟通能力。
5. 活动四：守纪律、爱劳动a. 学生观看相关视频，了解红领巾团队的纪律要求和劳动的重要性。
b. 学生讨论并制定小组的纪律和劳动规定。
三、教学步骤1. 导入：通过图片展示红领巾的形象和意义，引发学生的兴趣和思考。
2. 活动一：探索红领巾的意义a. 分组讨论红领巾的象征意义，每组派出一名代表进行讲解。
b. 引导学生最终总结红领巾的象征意义。
3. 活动二：红领巾艺术a. 学生分组创作红领巾艺术品，在规定时间内完成作品。
b. 学生在小组内展示并分享自己的作品，鼓励互相欣赏和交流。
4. 活动三：合作游戏a. 学生分组进行各种合作游戏，通过完成任务培养团队合作和沟通能力。
b. 各小组进行互动交流，分享游戏中的困难和成功。
5. 活动四：守纪律、爱劳动a. 学生观看与红领巾和团队纪律、劳动相关的视频。
b. 学生小组内讨论并制定小组的纪律和劳动规定，培养学生的自我约束能力和责任感。
6. 总结与展望：对本课程的学习进行总结，鼓励学生在今后的学习和生活中继续奉献社会，成为红领巾的骄傲。
我与红领巾共成长
我与红领巾共成长红领巾，是少先队员的标志，它代表着我们的荣誉和骄傲，红领巾是无数的革命先烈用鲜血染红的，它也代表着烈士们爱国爱民的精神。
记得读幼儿园的时候，常常看见戴着红领巾的大哥哥大姐姐们在我面前经过，我就十分羡慕。
于是，我就缠着妈妈给我买一条，可是，妈妈说：“红领巾是少先队员的标志，只有好孩子才能戴，明白吗？”我当时也不太明白妈妈说的话，只是似懂非懂的点了点头。
很快，我就上了小学一年级。
我在学校里各方面表现都挺好，我便如愿以偿的戴上了红领巾。
看着面前随风飘扬的红领巾，我开心的不得了。
老师一再地叮嘱我们：“红领巾一定要每天戴，不然老师会生气的。
”我觉得很奇怪：红领巾到底有什么用，为什么一定要天天戴？不过，老师之命不可违，我就只好这样做了。
直到我上二年级的时候，才对红领巾有了更深的了解。
那天，我到同学家玩了一天后，坐着公交车回家。
一上车，我就抢到了一个好位置，舒舒服服坐下了。
过了一会儿，一位老奶奶上了车，可是，却因为车上没有位置而站在了一边。
我也没注意那位老奶奶，只是想着还没到家。
这时，我听见后面有人说：“还是少先队员呢，还戴红领巾呢，就连让座也不会吗？”我感到有些奇怪：是少先队员就要让座了吗？就在这时，一位叔叔问我：“小朋友，你知道戴红领巾代表什么吗？”“代表我们是少先队员啊！”我不假思索地回答到。
“那你觉得你是个合格的少先队员吗？”“我......”我被问住了，说不出话来。
叔叔语重心长地对我说：“少先队员要戴红领巾，是要学习革命烈士们的精神，做一个好孩子，好学生。
”我看了看老奶奶，脸“刷”的红了起来，我连忙站起来，把老奶奶扶到座位上。
这时，车上的人都向我投来称赞的目光，我高兴地笑了。
如今，我已经是五年级的小学生了，红领巾也陪伴我度过了四个春夏秋冬，而这四年里，红领巾时时刻刻都在提醒我，要做一个合格的少先队员。
我爱我的红领巾！。
我与红领巾共成长_六年级作文
我与红领巾共成长
红领巾是少先队员的标志，戴上鲜艳的红领巾才是少先队队员。
红领巾一直戴在我们脖子上。
红领巾一直陪伴着我们。
每天上学都必须要戴上红领巾，这并不奇怪，天天戴上就慢慢地会习惯起来的。
从来到学校到放学，红领巾一直挂在我们的脖子上，丝毫没有一点儿的懈怠和抱怨。
它总是默默无闻地工作着，仿佛对我说：“主人，我会帮助你，你要为我争光。
”一天一天过去了，一个月一个月过去了，一年一年过去了，我也一天天长高了点儿，一年比一年懂事起来了。
没有改变的却是红领巾，它依然戴在我的脖子上，依然飘扬在我的前胸——一直陪伴着我成长。
从前我总是忘这忘那，丢三落四。
比如：放学回家后，我刚拿出作业要写的时候，发现我的《口算训练》不见了。
我想了想，大概落在学校里了。
我返回到学校才把《口算训练》拿回来。
同样，一开始，我对红领巾不够尊重。
一个礼拜过后，我还总是忘戴红领巾。
我心想：这个坏毛病是不是改不掉了？不行！总是落掉红领巾就对不起红领巾和少先队员的称号，我得与这坏毛病彻底告别。
时间过得很快，就像流水一样那么快，一天天过去了，然而，我改不掉的毛病却改掉了，我不会像以前那样丢三落四了。
我已经习惯每天一早就佩戴上鲜艳的红领巾，而且既没有丢掉，又没
有破烂，还是那样的鲜艳夺目。
我高兴地发现了：我与红领巾共成长。
这是个亲眼见到、亲身经历的事实——如果没有红领巾我怎么会渐渐地长大起来了呢？
每天上学我都要戴上红领巾，再不丢三落四了。
我与红领巾共成长。
我与红领巾共成长
“我与红领巾共成长”演讲稿敬爱的老师、同学们你们好！今天我演讲的题目是《与红领巾共成长》同学们你们知道吗？为什么我们要戴红领巾？戴它又有什么意义？为什么要与红领巾共成长？下面我就给大家讲讲吧：首先，红领巾是我国国旗的一角，它象征着革命胜利。
其次，它是无数革命先烈用鲜血染成的，它代表着革命先烈们英勇、顽强、为了抗战胜利宁死不屈的大无畏精神。
再次，我们是祖国的接班人，要时刻提醒自己为建设家园而努力奋斗。
红领巾是少先队的称号，是神圣的、庄严的，每个少先队队员不仅要佩戴它，而且要用实际行动维护它的荣誉，并不断为它增光添彩。
红领巾就像一盏明灯指引我们前进，它激励（jili）我们、培养我们，使我们成为勇敢、诚实、懂事的孩子。
在学校，我们要勤于思考、善于动脑、努力学习、奋发图强、团结同学、互相帮助；升国旗时要庄严肃穆、高唱国歌，决不能窃窃(qieqie)私语，说说笑笑；在社会，我们要爱护环境、不乱刻字涂鸦(tuya)、不随手丢弃(diuqi)垃圾；文明礼貌乐于助人，搀扶(chanfu)行动不便的爷爷奶奶安全通过斑马线、多做好人好事；在家里，我们要热爱劳动，帮助爸爸妈妈做家务，自己的衣袜自己洗、生活朴素不攀比(panbi)、孝敬爷爷奶奶把老敬。
红领巾可以让我们坚强，当你遇到挫折(cuozhe)、困难的时候，想想革命英雄王二小、海娃、王朴英勇抗日的事迹、你会觉得我们身边发生的乃些事就不叫困难。
党(dang)的历代领导(lingdao)对我们少先队十分关心。
毛泽东主席为我们题词：好好学习，天天向上。
邓小平爷爷要求我们：做有理想、有道德、有知识的接班人。
江泽民爷爷要求我们做到：自学、自理、自护、自强、自律，做社会主义事业合格的建设者和接班人。
胡锦(jing)涛爷爷希望我们：勤奋学习，快乐生活，全面发展。
同学们，让我们铭记（mingji）)红领巾的嘱咐（zhufu），从小树立远大理想，严格行为规范，养成良好习惯，认认真真地学习，快快乐乐地生活，健健康康地与红领巾一起成长。
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我与红领巾共成长（202中队主题队会）
一、活动开始仪式
中队长：全体起立，各小队报告人数（各小队长向中队长汇报人数：敬礼，报告中队长，第xx小队应到xx人，实到xx人。
）
中队长：（敬礼）报告辅导员，我们中队应到44人，实到44人。
中队活动一切准备就绪，请允许我们举行“我与红领巾共成长”活动，报告完毕。
辅导员：敬礼，接受你的报告，我允许你们举行我与红领巾共成长活动，并预祝你们活动取得圆满成功。
出队旗。
中队长：出旗，敬礼、奏乐。
中队长：礼毕！唱队歌。
请坐。
二、活动过程
（一）、少先队员佩戴红领巾（师指导队员佩戴）
（二）、表演
主持人1：真好！你看，我们大家都戴上这鲜艳的红领巾了！你对红领巾了解了多少？
主持人2：课前，我们已经搜集有关红领巾的资料，现在请大家来汇报。
1、听故事《江姐绣红旗》
2、电影《飘扬的红领巾》说故事内容
3、歌曲《儿童团歌》
4、诗歌《红领巾之歌》
（三）、学习少先队员十知道（视频）
（四）、知识竞赛
主持人1：从同学们精彩的表演中，从同学们对红领巾的认识中，都可以看出红领巾的意义，看出我们应该为自己是一名优秀的少先队员而自豪！
主持人2：同学们，红领巾的意义非凡，你对队知识了解多少？请看大屏幕，让我们随着一个个红领巾走过的脚印，重新回到那神圣的年代。
（出示题目，抢答）题目如下：
1、我们的队名（）。
A、中国少先队
B、中国少年儿童队
C、中国少年先锋队
2、《队章》规定的入队年龄是（）岁。
A、七周岁到十四周岁
B、六周岁到十三周岁
C、六周岁到十四周岁
3、是否可以在队旗上印制或书写学校名称？
A、不可以
B、可以
C、随便
4、中国少年先锋队的建队纪念日是（）
A、1949年10月1日
B、1954年6月1日
C、1949年10月13日
5、少先队组织的标志是（）
A、队旗
B、红领巾
C、队徽
6、少先队是由（）直接领导。
A、中国共产党
B、学校少先队部
C、中国共产党委托中国共青团
7、少先队的呼号是（）
A、“准备着：为共产主义事业而奋斗
B、“时刻准备着”
C、“准备着：为共产主义事业而奋斗！”回答：“时刻准备着”
8、中国少年先锋队的队旗的图案是（）
A、火炬
B、五角星加火炬和写有“中国少先队”
C、五角星加火炬
同学们，最标准的队礼该怎么敬呢？我们来一起试一试吧！全体起立，敬礼！礼毕！请坐！很好！同学们知道这表示的意思吗？（主持人敬队礼）
9、少先队的队礼表示（）
A、人民的利益高于一切
B、祖国的利益高于一切
C、集体的利益高于一切
10、每天升旗手在升旗或降旗时，如果你正在操场上走动、玩耍、扫地或准备回家------此时，你会怎么做？
A、立正敬礼
B、装做没看见
C、继续做自己的事情
主持人1：（小结）正是因为你们对红领巾有了深刻的认识，才能回答得如此流利、正确。
（五）、说说身边的我与红领巾共成长的事迹
（六）、拓展。
主持人1：此时，你最想对胸前的红领巾说一句话是什么？
生1：红领巾，我将会像爱护我的眼睛一样爱护你！
生2：我会努力学习，让胸前的红领巾更加鲜艳、灿烂！
生3：我会争取当一名文明的少先队员，讲卫生，守纪律。
生4：我会尽我最大的努力，帮助有困难的同学，不让少先队员掉队！
……
主持人2：这是同学们发自内心的呼唤，更是对红领巾的承诺啊！
全体起立！让我们一起在队旗下承诺：
我们是光荣的少年先锋队。
我们决心做到热爱祖国，热爱红领巾，勤奋学习，努力工作！为自己是一名光荣的少先队员而骄傲！
（七）总结
主持人1：队员们，作为新时代的红领巾，我们应该从小学习本领，磨炼翅膀。
从小为红领巾增添光彩，长大后才能为祖国增添光彩。
主持人2：胸前的红领巾，激励我们更加奋勇前进，让红领巾在我们胸前飘舞得更红更艳吧！
中队长：请辅导员讲话。
辅导员：通过本次活动，使我们对红领巾有了深刻的认识和理解，希望同学们做到热爱红领巾，努力争当优秀少先队员，争取为红领巾增添光彩。
三、活动结束仪式
1、中队长：呼号，全体起立，“准备着，为共产主义事业而奋斗。
”生：时刻准备着！
2、中队长：请坐。
3、中队长：退旗。
全体起立，敬礼。
请坐。