过去分词语法归纳
英语语法归纳之非谓语动词(过去分词)
英语语法归纳之非谓语动词（动名词）敬告：以下内容，不参加高考等有语法题（语法单选、语法填空、短文改错等）考试的应用类学员无须深究，知道该语法结构的存在，及其充当的句子成分和功能即可，应多花时间练习听说读写，否则就背离了语言学习真正目的。
应试类学员有时间可以比较分析，基本搞懂。
过去分词长什么样？规则的情况下与动词过去式相同，当然有不规则的情况；过去分词可以充当定语、状语、补语、定语，不可能充当主语、宾语；过去分词不像现在分词有多种体现时态和语态的形式，只有一种形式done表示。
1、过去分词可以充当主谓宾补句型中的宾语补语；它与宾语是被动关系，或者说它与宾语是动宾关系。
(1) We found the fish eaten by our cat.(2) I can’t make myself understood because of my poor English.2、过去分词可以充当定语；充当定语当然是修饰主语、宾语等名性的结构；表达过去分词的动作是被动的或完成，或即被动又完成的。
(1) The party had last night (which was had last night) was very cheerful.(2) USA is a developed country (a country which has been developed).(3) A great number of students questioned (who had been questioned) said they were forced to practice the piano.3、过分词可以充当状语，它与主句主语是被动关系，或者说它与主句的主语是动宾关系；过去分词一般只强调被动动作而不强调时间，多用于条件和原因状语；(1) Taken in time, the medicine will turn out to be very effective.If the medicine is taken in time, it will turn out to be very effective.(2) Offered an important role in a new movie, Andy has a chance to become famous.Because Andy is offered an important role in a new movie, he has a chance to become famous.若要强调一个动作，不论主动还是被动，在主句谓语动作之前已经完成，体现时间差，用现在分词的完成式having done或完成被动式having been done，请比较下面的例句与前面的区别：(3) Having been told many times, he finally understood it.After he had been told many times, he finally understood it.。
必修五Unit1-3语法：过去分词的用法
closed The boy sleeps with the door________. (close) closing I saw the boy _______ the door. (close)
宾语the boy, 与close主谓关系，宾补用现在分词。
宾语the door，与close构成动宾关系，用过去分词做宾补。
1. 分词做定语
closing The boy _________ the door is my brother.( close)
被修饰词the boy, 与close构成主谓关系，用现在分词。 I like the book ________ in English. (write) written 被修饰词the book, 与write构成动宾关系，用过去分词。 2. 分词做宾语补足语
4.作状语（说明事情发生的时间、 地点、条件、原因、方式、伴随动 作等情况）
1.过去分词作定语
• Most of the people invited to the party were famous scientists. • If I had the chance, I would have a cloned baby. • the fallen leaves 落下的叶子 =the leaves that have fallen. • the completed building 竣工的楼房 =the building that was completed.
Usage:
1.作定语（在名词或代词前后，一般 情况下，单个在前，短语在后）
过 去 分 词
2.作表语（在be或联系动词之后，如 become; get; go; seem; remain; keep; look; feel; sound等） 3.作宾补（主+谓+宾+宾补，补充说 明宾语的性质或所处的状态）
英语语法：过去分词的5种用法
英语语法：过去分词的5种用法
过去分词，我们常用done来表示。
在英语里，它有哪些用法呢？
一、构成“完成时”
英语时态里的完成时，表达某件事、动作已经“完成”，如果是现在的时刻已完成，就是“现在完成时”，如果是过去的时刻已完成，就是过去完成时。
完成时要用：have（has、had）作为助动词，再用过去分词，作为实义动词。
现在完成时：have(has) + done
过去完成时：had + done
将来完成时：will + have + done
过去将来完成时：would + have + done
上面的完成时，都要用到done（过去分词）。
I have seen the film.我看过这个电影了。
seen就是see的过去分词，意思是：这个电影我看过了。
二、构成“被动语态”
我吃了苹果，是主动的“语序”，而“苹果被我吃”，就是被动的“语序”。
这种被动的“语序”，就是“被动语态”。
被动语态的结构就是：
主语+ be动词+ done过去分词
也就是说，被动语态里，都要用到过去分词。
具体而言，一句话是“完成时”还是“被动语态”，主要看前面的助动词。
如果前面的助动词是have、has、had，就是完成时态，表示某事已做完，如果前面的助动词是be动词（am、is、are、was、were），就是被动语态，表示某个事被做。
The tree is cut by the man. 这棵树被那个男的砍了。
这里的cut，是过去分词（和原型写法一样）。
如果换成主动语态，就是：
The man cuts the tree. 这个男的砍了树。
高中英语关于过去分词的语法
高中英语关于过去分词的语法高中英语关于过去分词的语法过去分词的根本用法:过去分词只有一种形式,也没有主动语态,它所表示的动作是一个被动的或是已完成的动作。
过去分词在句中也可用作定语、表语、宾语或状语等成分。
过去分词在句中作某种成分时,其逻辑主语一般为该分词所表示的动作的承受者,如:(1)作定语:过去分词作定语时,如果这个分词是一个单词,就位于其修饰的名词之前,如果是分词短语,就位于其修饰的名词之后。
被过去分词所修饰的名词,就是该分词的逻辑主语,如:The stolen car was found by the police last week.(2)作表语:过去分词作表语时,表示其逻辑主语所处的状态,其逻辑主语就是句中的主语,如:The glass is broken.这个玻璃杯是破的。
注:过去分词作表语时,和动词的'被动语态构造相似,但两者表达的意义不同,如:The glass was broken by my little brother.这个玻璃杯是被我小弟弟打破的。
作表语用的过去分词在许多词典中已列为形容词,如:crowded, devoted, discouraged, done, dressed, drunk, experienced, frightened, gone, hurt, interested, killed, known, learned, lost, pleased, satisfied, shut, surprised, tired, undressed, worried, astonished, broken, pleted, covered等。
(3)作宾语补足语:过去分词作宾语补足语时,句中的宾语就是其逻辑主语,如:When I opened the door, I found the ground covered by fallen leaves. 注:动词have后的复合宾语中,宾语补足语如为过去分词,常表示该分词所表示的动作是由别人来执行的而不是句中主语自己来执行的,如:I had my bike repaired yesterday. 昨天我(找别人)把我的自行车给修了。
语法专题：过去分词作状语
过去分词作状语一、过去分词(短语)作状语过去分词作状语，修饰谓语动词，进一步说明谓语动词的动作和状态，即动作发生时的背景或状况，其逻辑主语则为句子的主语，其主语为过去分词动作的承受者。
过去分词作状语时，可单独使用，也可以在其前面加上适当的连词，可表示时间、原因、条件、伴随、方式等。
1．作时间状语过去分词(短语)作时间状语时，可转换为when，while或after等引导的时间状语从句，有时也可以直接在过去分词前加相应的连词。
Seen from the top of the hill，the park looks more beautiful.＝When (it is) seen from the top of the hill，the park looks more beautiful.从山顶往下看，这座公园看起来更加漂亮。
2．作条件状语过去分词(短语)作条件状语时，可转换为if，once或unless等引导的条件状语从句，有时也可以直接在过去分词前加相应的连词。
Given more time，we could do it much better.＝If we were given more time，we could do it much better.多给我们点时间，我们会做得更好。
3．作原因状语过去分词(短语)作原因状语时，可转换为as，since或because引导的原因状语从句，这类状语多放在句子前半部分。
Encouraged by the progress he has made，he works harder.＝As he is encouraged by the progress he has made，he works harder.由于受到所取得的成绩的鼓舞，他工作更努力了。
4．作让步状语过去分词(短语)作让步状语时，可转换为although，though或even if等引导的让步状语从句，有时也可以直接在过去分词前加相应的连词。
高中英语语法非谓语：过去分词的用法归纳总结(带自测题)
高中英语语法非谓语：过去分词的用法过去分词是非谓语动词的一种形式。
从语法功能分析，过去分词兼有动词、形容词或副词的特性，可在句中充当定语、表语、宾语补足语或状语。
过去分词通常与逻辑主语之间存在被动关系，表示被动或完成。
一、过去分词做定语1. 过去分词做定语时的意义不及物动词的过去分词做定语，只表示动作已完成，不表示被动的意义；及物动词的过去分词做定语表示被动意义或已完成的被动动作。
①只表示完成，不表示被动fallen leaves落叶a retired teacher一位退休的教师②表示被动或完成an honored guest一位受尊敬的客人a guided trip一次有导游的旅行the broken glass碎了的杯子the question discussed yesterday昨天讨论的问题a divided country一个分裂的国家2. 过去分词做定语时的位置①前置定语：单个的过去分词做定语，通常放在被修饰的名词之前。
The broken vase has been thrown outside.那个打烂的花瓶已被扔到外面去了。
The injured workers are now being taken good care of in the hospital.受伤的工人现在正在医院受到良好的照料。
②后置定语：过去分词（短语）做定语时，通常放在被修饰的名词之后，它的作用相当于一个定语从句。
I was instructed to carry out a plan supported (= which was supported) by most people.我被要求执行一个多数人支持的计划。
This will be the best novel of its kind ever written (= that has ever been written).这将是这类小说中写得最好的。
高中英语语法之过去分词
③-ing 的被动式(正在进行的)being done The patient being operated on is Mr. Smith.
※ The patient having been operated on is Mr. Smith.(×) → The patient operated on is Mr. Smith.(√)
10．Well _b_e_g_u_n_ (begin) is half _d__o_n_e_ (do)．
11．Whatever she said，she couldn't make herself _u_n_d_e_rs_t_o_o_d__ (understand)． 12．_S_p_o_k_e_n(Speak) English is different from _w_r_i_tt_e_n_ (write) English in many ways．
过去分词作定语 a.过去分词作定语 , 具有形容词的性质 。 一般来说 ： 单个过去分词或adv.-p.p作前置定语 : He is a respected leader.
a recently-built house home-grown vegetables man-made fibers 过去分词短语作后置定语 : Young people brought up in the new society can’t imagine the bitter life in the old days.
13．Things __se_e_n__ (see) from a distance appear rather small．
语法过去分词作表语、定语、补语
一名逃跑的囚
3. 过去分词作定语
位置
English is a widely used language. This is one of the schools built in 1980s.
单个过去分词作定语，常放在被修饰词的 前面;过去分词短语作定语，常放在被修饰 词的后面。
2、过去分词短语作后置定语，表示被动和／ 或完成意义。
We’ll go to visit the bridge built hundreds of years ago．
我们要去看那座建于几百年前的桥。
现在分词和过去分 词做定语，有何区 别呢？
区别
1. The woman ____a lesson is our teacher.
A. giving
B. given
①过去分词做定语：表被动，表完成。 ②现在分词作定语：表主动，表进行。
小试
1. Did you attend the meeting ___C___yesterday?
A. to be held
B. having been held
C. held
D. being held
2. I borrowed a book __A____ by Mark Twain from
Book 5 Unit 1 Grammar
过分做表语、定语、补语
1. 过去做定语
1. 惊恐的人们 2. 被污染的水 3. 拥挤的教室 4. 打碎的花瓶 5. 关了的门
1. terrified /astonished people 2. polluted water 3. a crowded room 4. a broken vase 5. a closed door
英语语法系列之过去分词【知识梳理】【知识梳理】1 定义动词的ed分词即过去分词
内容英语语法系列之过去分词【知识梳理】【知识梳理】1. 定义动词的ed分词即过去分词英语语法系列之过去分词【知识梳理】1. 定义：动词的ed分词即过去分词，是由动词的过去分词构成，一般只有一种形式。
2. 过去分词的语法作用：过去分词一方面具有动词的性质，另一方面也相当于一个形容词或副词，在句中可以作表语、定语、状语和补足语。
1）过去分词作表语，主要表示主语的心理感觉或所处的状态。
如：Don’t touch the glass because it is broken. 不要碰那个杯子，它是坏的。
He is quite pleased with the design of the dress. 她很喜欢那礼服的式样。
2）过去分词做定语：单个的过去分词作定语一般放在名词的前面，相当于一个定语从句。
如：The excited people rushed into the building. 激动的人们奔进了大楼。
过去分词短语作定语通常放在被修饰的词后面，相当于一个定语从句。
Is there anything planned f tomrow 明天有什么活动吗过去分词作定语也可用作非限制性定语，前后用逗号隔开。
如：The meeting attended by one thous students was a success.这次会议获得很大的成功，共有一千个学生出席了。
3）过去分词做状语：过去分词和ing分词作状语一样，也可以表示时间、原因、条件、让步、方式或伴随情况等。
①表时间，相当于一个时间状语从句，有时过去分词前可加连词when或while来强调时间概念。
如：Seen from the top of the hill the city looked like a big garden. 从山顶上看，这个城市就像一个大花园。
②表原因，相当于一个原因状语从句。
如：Deeply moved by the sty the excited people stopped quarrelling with each other.激动的人们被那个故事深深地感动了，停止了争吵。
过去分词作定语和状语的用法总结
过去分词作定语和状语的用法总结过去分词作定语和状语是英语语法中的两种常用语法形式，用于描述动作和状态。
在过去分词作定语或状语的语法结构中，动词通常使用了-ed或-en的形式，并位于名词或动词后面，用于表示一个已完成的动作或状态。
本文将从以下三个方面对过去分词作定语和状语进行讲解：一、过去分词作定语的用法；二、过去分词作状语的用法；三、过去分词作定语和状语的区别及例句。
一、过去分词作定语的用法过去分词作定语一般位于被修饰的名词之后，用于修饰名词，描述名词所表示的事物的状态或性质，通常用于以下情况：1. 表示被动意义的动作完成态例如：The broken pen cannot be used.（损坏的笔无法使用）The stolen bike has been found.（偷走的自行车已经找到了）2. 表示主动意义的动作完成态例如：The written book was published by a famous publisher.（写作完成的书是由著名出版商出版的）3. 表示状态的形容词例如：The annoyed boss left for a meeting.（心烦意乱的老板去开会了）二、过去分词作状语的用法过去分词作状语一般位于句子中，用于修饰谓语动词，描述动作发生时的情况，通常用于以下情况：1. 表示时间状况例如：He finished his homework, exhausted.（他写完作业后筋疲力尽）She stood there, frozen with fear.（她站在那里，惊恐万分）2. 表示原因或结果例如：Having saved enough money, he bought a new car.（存够了钱，他买了一辆新车）Being late for the meeting, they missed their chance.（因为迟到，他们错过了机会。
）3. 表示条件状况例如：Having finished the task, he went home.（完成任务后，他回家了）三、过去分词作定语和状语的区别及例句过去分词作定语和状语的最大区别在于它们所修饰的词不同。
过去分词英语语法详细分析
过去分词英语语法详细分析一. 分词的定义动词的-ed分词即过去分词，是由动词的过去分词构成，一般只有一种形式。
二. 过去分词的语法作用：过去分词一方面具有动词的性质，另一方面也相当于一个形容词或副词，在句中可以作表语、定语、状语和补足语。
1) 过去分词作表语，主要表示主语的心理感觉或所处的状态。
如：Don’t touch the glass because it is broken. 不要碰那个杯子，它是坏的。
He is quite pleased with the design of the dress. 她很喜欢那礼服的式样。
2) 过去分词做定语：单个的过去分词作定语一般放在名词的前面，相当于一个定语从句。
如：The excited people rushed into the building. 激动的人们奔进了大楼。
We need more qualified teachers. 我们需要更多合格的教师。
过去分词短语作定语通常放在被修饰的词后面，相当于一个定语从句。
如：Is there anything planned for tomorrow? 明天有什么活动吗？The suggestion made by the foreign expert was adopted by the manager. 外国专家提出来的建议被经理采纳了。
过去分词作定语也可用作非限制性定语，前后用逗号隔开。
如：The books, written by Lu Xun, are popular with many Chinese people.这些书是鲁迅写的，受到了许多中国人民的喜爱。
The meeting, attended by one thousand students, was a success. 这次会议获得很大的成功，共有一千个学生出席了。
3) 过去分词做状语：过去分词和-ing分词作状语一样，也可以表示时间、原因、条件、让步、方式或伴随情况等。
名词过去分词构词语法
名词过去分词构词语法
过去分词（Past Participle）在英语语法中是一个非常重要的概念，尤其在
动词的时态和语态中。
过去分词有两种形式：规则形式和不规则形式。
1. 规则形式：大多数动词的过去分词都是规则的，其形式是在动词的末尾添加“-ed”。
例如，“write” 的过去分词就是“written”。
2. 不规则形式：有一些动词的过去分词是不规则的，它们的过去分词形式与动词的原形或过去式不同。
例如，“go” 的过去分词是“gone”，而不
是“goed”。
在语法上，过去分词通常用于完成时态（如“I have written the letter.”）和被动语态（如“The letter has been written by me.”）。
此外，过去
分词还可以用作形容词（如“a retired teacher”），或者在某些固定短语中（如“to be lost”）。
请注意，虽然过去分词在语法上很重要，但在日常口语和写作中，它有时可能与其他语法形式混淆。
因此，建议在练习中多加注意，以提高对过去分词的掌握和应用。
过去分词的用法
重点语法：一、过去分词作表语：1、过去分词作表语并无完成或被动之意，而是表示主语状态或思想感情等。
例句：No wonder he is excited!He looked worried after reading the letter.When we heard of it, we were deeply moved.He seemed quite delighted at the idea.2、可以用作表语的常见的过去分词有：amused 愉快的 connected 连接的 broken 碎了的 closed 关闭的completed 完成的 astonished 吃惊的 covered 覆盖的 crowded 拥挤的delighted 高兴的 disappointed失望的 dressed 穿着的 drunk 喝醉的experienced 有经验的 gone 遗失的 lost 丢失的 worried 担忧的interested 有兴趣的 tired 劳累的 pleased 高兴的 satisfied 满意的surprised 吃惊的 married 已婚的 known 著名的例句：The children are really excited about going to the zoo.孩子们对去动物园都很兴奋。
（表示一种感受）His wound became infected with a new virus.他的伤口感染了一种新的病毒。
（表示一种状态）3、注意区分过去分词作表语和被动语态分词作表语表示主语的状态，被动语态则表示被动的动作。
例：My glasses are broken.My glasses are broken by my son.On the earth, 70% of the surface is covered with water.I was greatly surprised by the knock at the door.二、过去分词作定语：done作定语时，其语法功能相当于一个定语从句。
过去分词作定语的语法规则
过去分词作定语的语法规则过去分词是一种常见的非谓语动词形式，可以用作定语来修饰名词或代词。
在英语语法中，过去分词作定语时需要遵循一些特定的语法规则。
以下是过去分词作定语的几个常见的语法规则：1. 过去分词作定语的位置过去分词作定语通常放在被修饰名词的前面。
例：The broken window needs to be fixed.（需要修理的窗户）2. 过去分词作定语的形式过去分词作定语时，通常要根据被修饰名词的单复数和时态来变化形式。
- 如果被修饰的名词是单数形式，则过去分词要用单数形式。
例：The damaged car is being repaired.（正在修理的汽车）- 如果被修饰的名词是复数形式，则过去分词要用复数形式。
例：The injured players are receiving medical treatment.（正在接受医疗治疗的运动员）- 如果被修饰的名词是过去时态，则过去分词不需要变化形式。
例：The excited children visited the zoo.（兴奋的孩子们参观了动物园）3. 过去分词作定语的语态过去分词作定语时，可以采用被动语态或主动语态。
- 被动语态：表示名词是动作的承受者。
例：The stolen jewelry was recovered by the police.（被盗的珠宝被警方找回）- 主动语态：表示名词是动作的执行者。
例：The excited child showed us her painting.（兴奋的孩子给我们看她的画）以上是过去分词作定语的几个常见的语法规则。
需要注意的是，不同的动词可能有不同的过去分词形式，因此在使用过去分词作定语时，我们需要准确选择正确的过去分词形式来修饰名词。
过去分词作定语和宾语补足语
过去分词作定语和宾语补足语过去分词作定语和宾语补足语是英语语法中的一个重要部分。
在句子中，过去分词可以修饰名词或代词，以及充当动词的宾语补足语。
在本文中，我将详细介绍过去分词作定语和宾语补足语的用法和例子，并且会提供一些技巧来帮助大家理解和运用这些语法规则。
一、过去分词作定语过去分词作定语用于修饰名词或代词，起到描述或限定的作用。
它通常放在名词或代词前面，用来修饰它们，并且与主语保持一致。
下面是一些例句：1. The broken window needs to be fixed.（需要修理的窗户）2. The stolen car was found abandoned in the parking lot.（被偷的汽车被发现在停车场被遗弃）3. She ignored the injured dog on the street.（她忽视了街上的受伤狗）在这些例句中，过去分词broken（摔坏的），stolen（被偷的）和injured（受伤的）修饰了名词window（窗户），car（汽车）和dog（狗）。
需要注意的是，过去分词本身不具备时态，它所表示的动作或状态已经完成。
二、过去分词作宾语补足语过去分词作宾语补足语主要用于表示动词的完成或被动意义。
在这种情况下，过去分词作为宾语的补足语，连接主语和宾语，帮助完整表达一个动作或状态。
下面是一些例句：1. He had his car washed.（他让他的车洗了）2. The teacher found the students well-prepared for the exam.（老师发现学生们为考试做好了充分的准备）3. She had her hair cut.（她剪了头发）这些例句中，过去分词washed（洗）和well-prepared（做好准备）作为宾语补足语，修饰了宾语car（车）和students（学生）。
需要注意的是，过去分词作宾语补足语也可以与助动词have或be连用，表示不同的时态和语态。
法语语法：过去分词记忆要点和口诀
我们知道，法语中凡是复合的时态（ avoir或être + 过去分词）中都要⽤到谓语动词的过去分词，⼀项就⾜以说明过去分词在法语中使⽤的频率是很⾼的。
规则动词的过去分词形式较容易掌握：1．第⼀组规则动词和不规则动词 aller去掉词尾er，加é 即成，例如： aller --- allé travailler---travaillé corriger -- corrigé2．第⼆组规则动词去掉词尾 ir，加 i 即成，例如： remplir ---- rempli finir ----- fini choisir ----- choisi 然⽽，第三组不规则动词的过去分词的变化则五花⼋门，不太容易掌握但⼜必须要掌握，因为不规则动词⼤多都是常⽤的动词。
为此，笔者编造了下⾯的不规则动词的过去分词的记忆⼝诀，尽管它登不得⼤雅之堂，但实践证明还是⼗分奏效的。
下⾯是⼝诀中涉及的不规则动词及其过去分词，请读者根据所给出的动词的顺序去理解、靠挂后⾯的⼝诀：avoir eu，être été，ouvrir ouvert，conna?tre connu，accueillir accueilli，pouvoir pu，boire bulire lu，voir vu，devoir d?，savoir su，prendre pris，apprendre appris，comprendre comprissentir senti，croire cru，pleuvoir plu，vouloir voulu，venir venu，attendre attendurépondre répondu，écrire écrit，suivre suivi，faire fait，dire dit，écrire écrit，mettre misrecevoir re?u，falloir fallu过去分词记忆⼝诀： 有鱼是夏天，开门屋后绿，⾼⼥还认识，欢迎正和阿哥意。
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the changing world （正在变化的） the changed world （变化了的）
boiling water （正在沸腾的） boiled water （已经沸腾过的）
falling leaves （正在飘落的） fallen leaves （已经落在地上的） a developing country （发展中的） a developed country （发达的）
一. 辨别“谓与非谓”
二. 找逻辑
• 定语，宾语补足语，状语 表示被动和完成 • 表语 表示状态和特点
作表语
• 1. Everyone present was very inspired at his speech. 2. You seem frightened. 系表结构，表示主语特点、状态 可以用作表语的常见的过去分词有： delighted, disappointed, astonished, excited, frightened, surprised, interested, satisfied
作宾语补足语
• 1. They kept the door locked for a long time. • 2. I have had my bike repaired. • 3. He found his house broken into when he got back home. • 主+谓+宾+宾补（过去分词） • 关键看与宾语的关系，表示被动和完成， 状态
过去分词与逻辑注是 被动关系，表示动的 managed to完成和结果 make himself
主动关系，表示 正在进行
• He understood. • He is happy to see the child taken good care of. • I noticed the thief caught by the police.
1.主谓宾完整 2.过去分词和逻辑 主语关系被动
现在分词与逻辑主语是 区分V-ing和 V-ed 作宾补
• I felt my heart beating faster. • Listen to the birds singing outside. • He kept me waiting for a long time.
系动词
• • • • • • 1. 状态动词 be 2. 持续动词 keep, remain, stay, 3. 表象动词 appear, look, seem 4. 感官动词 feel, taste, smell, sound 5. 变化动词 become, turn, grow 6. 终止动词 turn out, prove
Grammar U1—U3
The Past Participle
作定语
• 1. spoken English 英语口语 • written exercises 书面练习 • 2. What’s the language spoken in Germany? • 3. Most of the artists invited to the party were from South Africa. • 看被修饰的名词 表示被动和完成
作宾语补足语
• ①使役动词 have, make, get, keep, leave • ②感官动词 see, notice, watch, observe, look at, hear, listen to, smell和think, find • ③表示“希望、愿望、命令”的动词 • want, like, wish, expect, order • ④在with复合结构中，表示被动和完成
作状语
• 1. Asked what had happened, he told us about it. • 2. Left alone at home, Sam did not feel afraid at all. • 3. Seen from the top of the hill, the park looks beautiful. • 看句子主语， 表示被动和完成