关爱大自然从我做起PPT
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美野生动物保护官冒死营救一只溺水黑熊
10
村民同心协力， 将鲸鱼“扛” 进海里，最终 让它回归大海。
11
想Байду номын сангаас想
结合人类保护动物的材料，阅读课本P101 下面的材料思考：为什么要尊重生命保护 生物的多样性？
保护了生物多样性就等于保护了人类生存和 社会发展的基石，就等于保护了人类文化多 样性的基础，就是保护我们人类自身。
22
3.经过努力，北京市区的了2008年奥运会的举办权， 北京市将以“绿色奥运、人文奥运、科技奥运”的 新理念办好这届奥运会。其中“绿色奥运”中的 “绿色”是指（ ）
A.团结友善、文明礼貌的道德风尚. B.增进各国之间的合作与交往. C.良好的生态环境和优美的生活环境. D. 先进的科学技术. 4.以下措施不利于人与自然和谐共处的有（） ①围湖造田.②讲究卫生，推广使用一次性筷子③退耕
12
人与自然和谐相处应遵循哪些道德规 范？（怎样才能做到关爱大自然？）
（一）尊重生命，保护生物的多样性 （二）善待大自然、做大自然的朋友
13
读材料，想问题
•读103-104页材料，思考：怎样善 待大自然？为什么要善待大自然？ （或人与自然是什么关系？ ）
14
读一读：与野生动物牵手的女 孩——蒂皮
19
讨论交流 我们在日常生活中，如何从自身 做起美化自然，保护环境？
20
课堂小结：关爱大自然 从我做起
一、尊重生命，保护生物多样性 1.为什么要尊重生命 保护生物的多样性？ 二、善待自然，做大自然的朋友 1.怎样善待大自然？ 2.为什么要善待大自然？ 三、美化自然，让大自然美丽永存 1.为什么要美化大自然？ 2.怎样美化大自然？
15
16
善待大自然，大自然就会善待我们！
17
问题1.人与自然和谐相处应遵循 哪些道德规范？
（一）尊重生命，保护生物的多样性 （二）善待大自然、做大自然的朋友 （三）美化自然，让大自然美丽永存
18
说一说 读课本106页文字及图片材料，说
一说，从全国“保护母亲河日”到大学 生和市民的守护行为对大家有什么启示？ （为什么要美化大自然？）
21
复习巩固
一、单项选择 1.下列行为属于美化自然、保护自然的行为有（ ）
①爱护身边的一草一木，植树造林 ②到风景区旅 游不破坏环境，找个地方刻下自己的名字 ③注意 环境卫生，用了的包装袋不乱扔 ④看到喜爱的花草 可以随意采摘⑤看到别人破坏自然景观要及时制止 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③⑤ 2.下面属于保护自然，保护环境的行为是（ ） A.为自己买一身漂亮的衣服 B.自己动手洗衣服，整理自己的房间 C.利用放假的休息时间在房院里种花养草 D.用自己的摄像机拍摄出自然美景
关爱大自然 从我做起
第七课 关爱大自然 保护大自然
1
人与自然和谐相处应遵循哪些道德规 范？（怎样才能做到关爱大自然？） （一）尊重生命，保护生物的多样
性
2
3
4
5
6
7
读一读
阅读课本102页相关链接，找一下，生物 多样性包括哪三个层次？
基因多样性、 物种多样性、 生态系统多样性。
8
为藏羚羊通行设置的红绿灯
24
作业
美化自然，从身边做起，从小事做起， 自己还准备做些什么？ • 在自家的庭院： • 在自己所在的校园： • 在自己居住的村庄（社区）：
25
个人观点供参考，欢迎讨论！
还林、还草 ④建立自然保护区. A.①③④. B. ③④. C. ①②. D. ①②③④.
23
5.西藏人民善待大自然，大自然也善待西藏 人的事例说明了（ ）
A.人类是大自然的一部分，善待自然就等于 善待人类自己.
B.西藏地区工业落后，所以自然环境优美. C.西藏人热情好客，所以大自然也张开怀抱
拥抱西藏人. D.只有西藏人才能做到善待自然.
美野生动物保护官冒死营救一只溺水黑熊
10
村民同心协力， 将鲸鱼“扛” 进海里，最终 让它回归大海。
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想Байду номын сангаас想
结合人类保护动物的材料，阅读课本P101 下面的材料思考：为什么要尊重生命保护 生物的多样性？
保护了生物多样性就等于保护了人类生存和 社会发展的基石，就等于保护了人类文化多 样性的基础，就是保护我们人类自身。
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3.经过努力，北京市区的了2008年奥运会的举办权， 北京市将以“绿色奥运、人文奥运、科技奥运”的 新理念办好这届奥运会。其中“绿色奥运”中的 “绿色”是指（ ）
A.团结友善、文明礼貌的道德风尚. B.增进各国之间的合作与交往. C.良好的生态环境和优美的生活环境. D. 先进的科学技术. 4.以下措施不利于人与自然和谐共处的有（） ①围湖造田.②讲究卫生，推广使用一次性筷子③退耕
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人与自然和谐相处应遵循哪些道德规 范？（怎样才能做到关爱大自然？）
（一）尊重生命，保护生物的多样性 （二）善待大自然、做大自然的朋友
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读材料，想问题
•读103-104页材料，思考：怎样善 待大自然？为什么要善待大自然？ （或人与自然是什么关系？ ）
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读一读：与野生动物牵手的女 孩——蒂皮
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讨论交流 我们在日常生活中，如何从自身 做起美化自然，保护环境？
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课堂小结：关爱大自然 从我做起
一、尊重生命，保护生物多样性 1.为什么要尊重生命 保护生物的多样性？ 二、善待自然，做大自然的朋友 1.怎样善待大自然？ 2.为什么要善待大自然？ 三、美化自然，让大自然美丽永存 1.为什么要美化大自然？ 2.怎样美化大自然？
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善待大自然，大自然就会善待我们！
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问题1.人与自然和谐相处应遵循 哪些道德规范？
（一）尊重生命，保护生物的多样性 （二）善待大自然、做大自然的朋友 （三）美化自然，让大自然美丽永存
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说一说 读课本106页文字及图片材料，说
一说，从全国“保护母亲河日”到大学 生和市民的守护行为对大家有什么启示？ （为什么要美化大自然？）
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复习巩固
一、单项选择 1.下列行为属于美化自然、保护自然的行为有（ ）
①爱护身边的一草一木，植树造林 ②到风景区旅 游不破坏环境，找个地方刻下自己的名字 ③注意 环境卫生，用了的包装袋不乱扔 ④看到喜爱的花草 可以随意采摘⑤看到别人破坏自然景观要及时制止 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③⑤ 2.下面属于保护自然，保护环境的行为是（ ） A.为自己买一身漂亮的衣服 B.自己动手洗衣服，整理自己的房间 C.利用放假的休息时间在房院里种花养草 D.用自己的摄像机拍摄出自然美景
关爱大自然 从我做起
第七课 关爱大自然 保护大自然
1
人与自然和谐相处应遵循哪些道德规 范？（怎样才能做到关爱大自然？） （一）尊重生命，保护生物的多样
性
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读一读
阅读课本102页相关链接，找一下，生物 多样性包括哪三个层次？
基因多样性、 物种多样性、 生态系统多样性。
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为藏羚羊通行设置的红绿灯
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作业
美化自然，从身边做起，从小事做起， 自己还准备做些什么？ • 在自家的庭院： • 在自己所在的校园： • 在自己居住的村庄（社区）：
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个人观点供参考，欢迎讨论！
还林、还草 ④建立自然保护区. A.①③④. B. ③④. C. ①②. D. ①②③④.
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5.西藏人民善待大自然，大自然也善待西藏 人的事例说明了（ ）
A.人类是大自然的一部分，善待自然就等于 善待人类自己.
B.西藏地区工业落后，所以自然环境优美. C.西藏人热情好客，所以大自然也张开怀抱
拥抱西藏人. D.只有西藏人才能做到善待自然.