人教部编版望洞庭ppt全文课件1
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《望洞庭》完整课件PPT1
三 《年 望级 洞上 庭》册完语整文课件P－P1T71.《古诗三首 》 望洞庭｜人教（部编版） (共1看
手
三 《年 望级 洞上 庭》册完语整文课件P－P1T71.《古诗三首 》 望洞庭｜人教（部编版） (共19张PPT)
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拓展延伸
洞庭湖是我国的名胜，许许多多有名的诗人都慕名而 去，写下了不少经典名篇，让我们一起来欣赏一下吧。
望洞庭湖赠张丞相 ［ 唐 ] 孟浩然
八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。 欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。
《望洞庭》完整课件PPT1
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课文讲解
要求：理解诗句大意。
洞庭湖的水光与秋月交相融和， 水面波平浪静就好像铜镜未磨。 远远望去洞庭湖山水一片翠绿， 恰似白银盘子托着青青的田螺。
三 《年 望级 洞上 庭》册完语整文课件P－P1T71.《古诗三首 》 望洞庭｜人教（部编版） (共19张PPT)
三 《年 望级 洞上 庭》册完语整文课件P－P1T71.《古诗三首 》 望洞庭｜人教（部编版） (共19张PPT)
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课文讲解
要求：朗读诗歌第三句。 思考：在这朦胧的月色中，诗人眺望远处，还看见了什么景色呢？ 这景色有什么特点？
看到了山水美景。
在皎洁的银辉之下，山愈显青翠，水愈显清澈，山水相互 映衬，浑然一体，这也是一种和谐之美。
我会写
和：这里指水色与月光融为一体。 潭面：湖面。 镜未磨：水面无风，波平如镜。 遥望：远远望去。 洞庭：即洞庭湖，位于今湖南省北部。 青螺：青绿色的螺，这里用来形容洞庭湖中的君山。
三年级上册语文课件-17.古诗三首 望洞庭｜人教(部编版) (共张PPT)
望洞庭
唐 刘禹锡
湖光/秋月/两相和， 潭面/无风/镜未磨。 遥望/洞庭/山水翠， 白银盘里/一青螺。
湖光秋月两相和，
和：和谐，这里指水色与月光融为一体。
译文：洞庭湖的水光与秋月交相融和。
潭面无风镜未磨。
潭面：指湖面。 镜未磨：古人的镜子用铜制作、磨成。远望湖中的景物，
隐约不清，如同镜面没打磨时照物不清楚。
连一连
柔美似水的 波光粼粼的 银光闪闪的 玲珑剔透的
潭面 秋月 青螺 玉盘
合作与探究
整首诗哪些诗句用了比喻的修辞 手法？把什么比作什么？好在哪里？
白银盘里一青螺
•
9、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。21.8. 321.8.3 Tuesda y, August 03, 2021
•
10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。04: 42:3804 :42:380 4:428/ 3/2021 4:42:38 AM
[赏析]
这是诗人遥望洞庭湖而写的风景诗，明白如话而意味隽永。 第一句从水光月色的交融不分写起，表现湖面的开阔廖远，这 应该是日暮时分的景象，天还没黑但月亮已经出来，如果天黑 就看不出两者色彩的融合了。第二句用镜子的比喻表现夜晚湖 面的平静，因为太阳已落，湖水不反光，像镜子没磨时光泽暗 淡的样子。第三句写远望湖中君山翠绿的色彩，这里的“山水” 实际只是指山，即湖中的君山。用“山水”属于古代汉语中 “偏义复词”的用法。第四句再用一个比喻，将浮在水中的君 山比作搁在白银盘子里的青螺。全诗纯然写景，既有描写的细 致，又有比喻的生动，读来饶有趣味。
•
14、意志坚强的人能把世界放在手中 像泥块 一样任 意揉捏 。2021 年8月3 日星期 二上午4 时42分 38秒04 :42:382 1.8.3
部编版语文《望洞庭》实用PPT1
看 一 看
wàng dòng tíng
望 洞庭
hú guāng qiū yuè liǎng xiāng hé
湖 光 秋 月 两 相 和，
tán miàn wú fēng jìnɡ wèi mó
潭 面 无 风 镜 未 磨。
yáo wàng dòng tíng shān shuǐ sè
遥 望 洞 庭 山 水 色，
•
6.春秋战国时期纵横捭阖的士，逐渐 变成了 可以“ 倡优畜 之”的 文人。 当秦军 焚烧着 六国的 宫殿， 将天下 一切珍 奇全都 劫掠汇 聚向咸 阳时， 中华文 明也就 从多元 变成了 一元， 从多中 心变成 了一个 或最多 两三个 中心（ 所谓“ 两都” 或“三 都”） 。
•
7.燕京之所以成为当年第一流的综合 性大学 ，更有 赖司徒 确立的 办学方 向，一 开始就 使燕京 弥漫着 浓厚的 学术自 由、思 想自由 的空气 。
•
8.今天，我们将一些传统节日提高到 法定节 假日的 高度， 也应该 在传统 节日中 注入时 代的精 神风貌 、时代 的人文 习俗， 而不是 单纯地 重复过 去的节 俗。
bái yín pán lǐ yī qīng luó
白 银 盘 里 一 青 螺。
Hale Waihona Puke 诗文的主要内容这首诗写的是千里洞庭 的秋夜景色，诗人选择了月 夜遥望的角度，通过丰富的 想象和形象的比喻，独出心 裁的描写出湖光山色的优美 动人,俨如山水画一般。
诗文今译
和 潭面 镜未磨
白银盘 青螺
全文翻译：
古诗四首
《望洞庭》
《望洞庭》作者
• 刘禹锡：（772～842）字梦得，匈奴族后 裔，唐代中期诗人、政治家、哲学家。政 治上主张革新，是王叔文派政治革新活动 的中心人物之一。后被贬为郎州司马、连 州刺史，晚年任太子宾客，世称“刘宾 客”。他的诗精炼含蓄，往往能以清新的 语言表达自己对人生或历史的深刻理解， 因而被白居易推崇备至，誉为“诗豪”。 其代表作有《乌衣巷》、《秋词》、《竹 枝》(六)、《浪淘沙》（一）、《浪淘沙》 （八）、《杨柳枝》（一）、《西塞山怀 古》、《酬乐天扬州初逢席上见赠》等， 他在和白居易的《春词》时，曾注明“依 《忆江南》曲拍为句”，这是中国文学史 上依曲填词的最早记录。
部编版三年级上册语文课件-17 古诗三首 望洞庭- (共29张PPT)
唐 刘禹锡
湖光秋月两相和， 潭面无风镜未磨。 遥望洞庭山水翠， 白银盘里一青螺。
tíng
望洞庭
yǔ xī
唐 刘禹锡
湖光秋月两相和，
wèi mó
潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水翠，
pán
白银盘里一青螺。
望(
唐(
湖光( 潭面( 遥望( 白银(
)
)
)， )。 )， )。
刘禹锡，字梦得， 河南洛阳人，唐朝文 学家、哲学家，有 “诗豪” [4] 之称。刘 禹锡写这首时正值被 贬官，途经洞庭湖看 到这美丽的景色，所 有忧愁顿时烟消云散。
tíng
望洞庭
yǔ xī
唐 刘禹锡
tíng
望洞庭
yǔ xī
唐 刘禹锡
湖光秋月两相和，
wèi mó
潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水翠，
pán
白银盘里一青螺。
tíng
望洞庭
yǔ xī
唐 刘禹锡
湖光秋月两相和，
wèi mó
潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水翠，
pán
白银盘里一青螺。
望洞庭
yǔ xī
我从 “湖光秋月两相和，潭面无风镜未 磨”这两句诗中读出了洞庭湖景色的和谐、 美好。 夜晚，一轮明月高悬夜空，皎洁的 月光洒向湖面，湖水反射月亮的清光，漾起 一层银白色的波纹，天上人间遥相呼应，这 真是一幅和谐美好的画卷。
我从“ 读出了洞庭湖的 。
”句诗中 。
诗人在这个夜晚还会看到 些什么？想些什么？
题龙阳县青草湖 元 唐温如
西风吹老洞庭波，
一夜湘君白发多。
醉后不知天在水，
满船清梦压星河。
游洞庭湖五首·其二 唐 李白
古诗三首《望洞庭》｜人教(部编版)优秀课件
17 古诗三首
《望洞庭》
望 洞庭 你从题目中知道了关于这首诗的什么信息？ 写的是洞庭，从“望”的角度来写的，是远看。
刘禹 锡
刘禹锡（772—842），字梦得， 洛阳（今河南洛阳）人。 唐朝 著名文学家、哲学家。
《望洞庭》
湖光秋月两相和， 潭面无风镜未磨。 遥望洞庭山水翠， 白银盘里一青螺。
说说你从诗中体会到了什么。
积累内化，迁移运用
1.朗读、背诵。
2.延伸：其实写洞庭湖的诗还有很多，如孟浩然的 “气蒸云梦泽，波撼岳阳城”。再如杜甫的“吴楚东 南坼，乾坤日夜浮”。他们的特点是把洞庭湖写得气 势雄伟、境界壮阔，而刘禹锡的这首诗却不同，重在 表现洞庭湖的柔和秀美。有兴趣的同学不妨读读比较 一下。
再见
•
凡 事 都 是 多 棱 镜 ， 不同 的 角 度 会 看 到 不同 的 结 果 。 若 能 把一 些 事 看 淡 了 ， 就会 有 个 好 心 境 ， 若把 很 多 事 看 开了 ， 就 会 有 个 好 心 情 。 让聚 散 离 合 犹 如 月 缺月 圆 那 样 寻 常 ，
人
的
一
生
说
白
了
，
也
就
是
三
万
余
天
，
贫
穷
与
富
贵
，
都
是
一
种
生
活
境
遇
。
懂
得
爱
自
己
的
人
，
对
生
活
从
来
就
没
有
过
高
的
奢
望
，
只
是
对
生
存
《望洞庭》
望 洞庭 你从题目中知道了关于这首诗的什么信息？ 写的是洞庭，从“望”的角度来写的，是远看。
刘禹 锡
刘禹锡（772—842），字梦得， 洛阳（今河南洛阳）人。 唐朝 著名文学家、哲学家。
《望洞庭》
湖光秋月两相和， 潭面无风镜未磨。 遥望洞庭山水翠， 白银盘里一青螺。
说说你从诗中体会到了什么。
积累内化，迁移运用
1.朗读、背诵。
2.延伸：其实写洞庭湖的诗还有很多，如孟浩然的 “气蒸云梦泽，波撼岳阳城”。再如杜甫的“吴楚东 南坼，乾坤日夜浮”。他们的特点是把洞庭湖写得气 势雄伟、境界壮阔，而刘禹锡的这首诗却不同，重在 表现洞庭湖的柔和秀美。有兴趣的同学不妨读读比较 一下。
再见
•
凡 事 都 是 多 棱 镜 ， 不同 的 角 度 会 看 到 不同 的 结 果 。 若 能 把一 些 事 看 淡 了 ， 就会 有 个 好 心 境 ， 若把 很 多 事 看 开了 ， 就 会 有 个 好 心 情 。 让聚 散 离 合 犹 如 月 缺月 圆 那 样 寻 常 ，
人
的
一
生
说
白
了
，
也
就
是
三
万
余
天
，
贫
穷
与
富
贵
，
都
是
一
种
生
活
境
遇
。
懂
得
爱
自
己
的
人
，
对
生
活
从
来
就
没
有
过
高
的
奢
望
，
只
是
对
生
存
新部编版三年级上册语文17 古诗三首 望洞庭(课件)
• 刘禹锡（772——842），字梦 得，洛阳（今属河南）人。曾 任太子宾客，加检校礼部尚书， 世称刘宾客。与柳宗元友善， 并称“刘柳”。又多与白居易 唱和，亦并称“刘白”。
望洞庭
刘禹锡
湖光秋月两相和， 潭面无风镜未磨。 遥望洞庭山水色， 白银盘里一青螺。
壹
贰
叁
肆
生
词
古
诗
字
语
诗
文
学
解
大
赏
习
释
诗文赏析
这是诗人遥望洞庭湖而写的风景诗。诗
歌前两句写洞庭湖湖光秋月，将湖面比喻成 镜面，非常鲜明；后两句写洞庭全景，把君 山风景喻为白银盘中的青螺。诗人选择 月夜
遥望的角度，运用比喻和奇特的夸张手法把 洞庭湖的湖光山色写得玲珑可爱，别具神韵。 全诗纯然写景，既有描写的细致，又有比喻 的生动，很有几分浪漫气味。
意
析
生字学习
tǐng 庭（洞庭湖）（庭院）
tán 潭（泥潭）（水潭）
luó 螺（海螺）（螺丝）
释
洞庭：湖名，在湖南省北部。 和：和谐（xíe),这里指水色与月色融
为一体。
意
潭面：指湖面。 镜为磨：古人用的铜镜，需打磨才光亮，未磨则 模糊不清，此处喻湖面。 螺：比喻湖中的君山。
洞庭湖的水光与秋月交相融和, 水面波平浪静就好像铜镜未磨. 远远望去洞庭湖山水一片翠绿, 恰似白银盘子托着青青的田螺.
四年级下册
洞庭湖
洞庭湖古称“云梦泽”，为我国第二 大淡水湖。洞庭湖跨湘鄂（è）两省， 它北连长江、南接湘、资、沅、酆四 水，号称“八百里洞庭湖”。
洞庭湖的意思就是神仙洞府，可见 其风光之绮（qí）丽迷人。洞庭湖浩瀚 迂回，山峦突兀，其最大的特点便是 湖外有湖，湖中有山，渔帆点点，芦 叶青青，水天一色，鸥鹭翔飞。春秋 四时之景不同，一日之中变化万千。 古人描述的“潇湘八景”中的“洞庭秋月”、 “远浦归帆”、“平沙落雁”、“渔村夕照”、 “江天暮雪”等，都是现在东洞庭湖的 写照。
古诗三首《望洞庭》∣人教(部编版)PPT
–
■
电
:
那
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的
第
一
部
戏
有
没
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里
尼
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一
部
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时
就
穿
戴
得
很
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罗
没
有
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和
他
不
同
。
我
是
从
底
层
爬Байду номын сангаас
上
来
的
我
清
楚
怎
么
运
作
这
个
东
西
(
电
影
拍
摄
)
所
以
为
什
么
很
多
时
候
在
现
场
我
不
想
等
。
你
可
以
但
是
当
我
拍
完
一
个
镜
头
，
下
一
个
镜
头
试
完
镜
后
我
希
但是我年轻时有一个想法就是如果我 告诉你 怎么弄 ，15分 钟后你 还没有 弄完我 就不耐 烦像如 果我自 己弄五 分钟就 弄完所 以最后 通常变 成我自 己弄。 但这样 做有一 个不好 的后果 就是当 你真的 五分钟 弄完就 会给别 人一种 感觉他 在现场 完全没 有用他 会不开 心。
长春版四年级上册语文
《望洞庭》
望洞庭
唐 刘禹锡
自学提示：
1、自读诗文，读懂字音，读通诗 句。 2、再读诗文，边读边思考，你读 懂 了哪些字或词。 3、三读诗文，试着用自己的话说 说诗句的意思，不懂的地方在小 组内讨论交流。
《望洞庭》PPT课件
刘禹锡（772－842），字梦得，唐代诗人，被白居易称作“诗豪”。他的许多作品，立意新颖，思想深刻；七言绝句受到民歌的启发，写得明快清新，富有生活气息和地方色彩。
洞庭湖在湖南省北部, 长江南岸, 为中国第二大淡水湖,古称“云梦泽” 。跨湘鄂两省,它北连长江、南接湘、资、沅、酆四水,号称“八百里洞庭...现水面被分割为东洞庭湖、南洞庭湖、西洞庭湖三部分。 洞庭湖的风光极为秀丽,许多景点都是国家级的风景区,如:岳阳楼、君山、杜甫墓、杨么寨、铁经幢、屈子祠、跃龙塔、...面积约3900平方公里.
洞庭湖的水光与秋月和谐融合
首联颔联颈联Fra bibliotek尾联水面波平浪静就好象铜镜未磨
远远望去洞庭湖山水一片碧绿
恰似白银盘子托着轻轻的田螺
17古诗三首《望洞庭》课件(共18张PPT)
湖光秋月两相和，
“两相和” 形象地描绘出水光 与秋月交相辉映，一派和谐、 宁静的画面。
潭面无风镜未磨。
“镜未磨” 是一种比喻的说法，把平 静的湖面比作未经打磨的镜子，贴 切地表现了洞庭湖的美。
想一想：诗人为什么要写无风的潭面？
“潭面无风镜未磨”形象贴切地表现 了千里洞庭风平浪静、安宁温柔的景象， 在月光下别具一种朦胧美。因为只有 “潭面无风”，波澜不惊，湖光和秋月 才能两相协调。
一起解诗题
望洞庭
即洞庭湖， 位于今湖南省 北部。
题意：望洞庭湖看见 的景象。
夜晚的洞庭湖有怎样 的景色？
这是课后第2题哦！
和：指波光和 月色融为一体。
镜未磨：古人的镜子用铜 磨成。这里是说水面无风， 波平如镜。
湖光相辉映，融为一体。 因为没有风，湖面平静得像一面未经打磨的镜子。
望洞庭
我来说说作者
刘禹锡（772—842）， 字梦得，唐朝文学家、哲学家， 有“诗豪”之称。与白居易合 称“刘白”，有《陋室铭》 《竹枝词》《杨柳枝词》《乌 衣巷》等名篇。
朗读课文 扫清障碍
朗读古诗，读准字音，读 出停顿。
我会读
望洞庭 [唐]刘禹锡 湖光/秋月/两相和， 潭面/无风/镜未磨。 遥望洞庭/山水翠， 白银盘里/一青螺。
遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
遥望：远远地望。
青螺：青绿色的螺。这里用来 形容洞庭湖中的君山。
诗意：远远地望着洞庭青翠的山水，如同白银盘
里放着一只青螺。
遥望洞庭山水翠， 白银盘里一青螺。
把洞庭湖比作白银盘，把君山比作青 螺，贴切地表现了洞庭湖的美。
看到这么美的洞庭景色，诗人会想些什么呢？
真想把这 枚青螺握在手 中呀！
7 古诗三首《望洞庭》∣人教(部编版)PPT 优秀课件
–
整
部
电
影
情
节
亮
点
颇
多
，
高
潮
迭
起
，
叙
述
小
心
铺
垫
，
扣
人
心
弦
，
引
人
深
思
。
不
解
的
是
，
故
事
里
围
绕
女
主
角
的
几
个
男
人
都
光
荣
的
牺
牲
了
，
为
什
么
不
杀
了
那
个
猥
琐
的
变
态
洗
衣
店
老
板
呢
，
真
的
是
因
为
这
个
老
板
好
心
收
留
她
，
留
他
一
条
命
？
算
了
–
–
– –
三 古诗两首—望洞庭
望洞庭 湖光秋月两相和， 潭面无风镜未磨。 遥望洞庭山水色， 白银盘里一青螺。
和 hé（1）温和 例 和风细雨 （2）协调 例 和谐
（3）不分胜负 例 和棋 （4）连词 例 我和你和 hè（1）声音相应 例 一唱一和
（2）依照别人诗词题材来写诗 例 和诗
湖光秋月两相和
–
–
《
白
蛇
传
说
》
，
让
我
又
一
次
享
受
17古诗三首 望洞庭课件(共16张PPT)
月明星稀
风清月朗
花好月圆
用上一两个词语说说这首诗的意境。
作业： 1、背诵古诗。 2、用自己的话说说诗句的意思。
望洞庭
人教版三年级语文上册课件
授课老师：xxx 时间：202X.X.X
望洞庭
人教版三年级语文上册课件
授课老师：xxx 时间：202X.X.X
1
学习目标
2
字词学习
3
课文解读
4
延伸拓展
好 好学 习
天天 学习
第
一
节
学习目标
自学提示：
1、自读诗文，读懂字音，读通诗句。 2、再读诗文，边读边思考，你读懂了哪些字或词。 3、三读诗文，试着用自己的话说说诗句的意思， 不懂的地方在小组内讨论交流。
好 好学 习
天天 学习
第
二
节
字词学习
我会写
jìng
镜
yáo
遥
wèi
mó
未磨
yín
pán
银盘
好 好学 习
天天 学习
第
三
节
课文解读
ห้องสมุดไป่ตู้
湖光秋月两相和，
潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水翠，
白银盘里一青螺。
好 好学 习
天天 学习
第
四
节
延伸拓展
波光粼粼
银光闪闪
水平如镜
水天相接
皓月当空
朦朦胧胧
宁静和谐
部编人教版语文三年级上册《望洞庭湖》PPT精品课件
诗文解读
《望洞庭》表达了作者怎样的思想感情？
《望洞庭》描写了秋夜皎洁明月下的洞庭湖的波光 与月色交相辉映的美丽景象。表达了诗人对洞庭湖的喜 爱和赞美之情，对大自然的热爱和向往之情。
板书
望洞庭
洞庭秋色 洞庭山水
湖、月两相和 潭面如镜 水面如白银盘 君山如青螺
宁静柔和 宽广壮美
总结课文
《望洞庭》是一首描写秋夜景色的七言古诗。这 首诗选择了月夜遥望的角度，通过丰富的想象和形象 的比喻，将月夜的洞庭美景描绘得惟妙惟肖，跃然纸 上。让我们感受到洞庭湖的美。
学习会写字
yín 白银 银
结构：左右 音序：Y 部首：钅 组词：银两 银花火树
书写指导：右上边横框要窄、 里面有一短横，竖提的竖要 长，捺上边有一短撇。
学习会写字
pán
盘子 盘
结构：上下 音序：P 部首：皿 组词：棋盘 盘山公路
书写指导：舟字首撇要短， 第二笔是竖撇要长，中间一 横稍长，上下各有一点。
拓展延伸
古诗中的大好河山
孤帆远影碧空尽,惟见长江天际流。 ——李白《送孟浩然至广陵》
黄河远上白云间,一片孤城万仞山。 ——王之涣《凉州词》
同学们，下一节课
再 见！
大意，背诵古诗。 3.通过诵读和想象来体会诗的意境，激发对祖
国山河的热爱之情。
字词检查
tíng
wèi
mó pán
庭 未 磨盘
学习会写字
jìng
镜子 镜
结构：左右 音序：J 部首：钅 组词：铜镜 穿衣镜
书写指导：两边都要写窄， 竟字三部分都要扁，中间 是日不是口。
学习会写字
wèi
未来 未
结构：独体字 音序：W 部首：木 组词：未知 素未谋面
部编版三年级语文上册望洞庭-课件
tíng
《望洞庭》
刘禹锡：（772～842）字梦得，匈奴族后裔 ，唐代中期诗人、政治家、哲学家。政治上 主张革新，是王叔文派政治革新活动的中心 人物之一。后被贬为郎州司马、连州刺史， 晚年任太子宾客，世称“刘宾客”。他的诗 精炼含蓄，往往能以清新的语言表达自己对 人生或历史的深刻理解， 因而被白居易推崇 备至，誉为“诗豪”。其代表作有《乌衣巷 》《秋词》、《竹枝》(六)、《浪淘沙》（ 一）、《浪淘沙》（八）、《杨柳枝》（一 ）、《西塞山怀古》、《酬乐天扬州初逢席 上见赠》等，他在和白居易的《春词》时， 曾注明“依《忆江南》曲拍为句”，这是中 国文学史上依曲填词的最早记录。
朗读要求： （1）读准字音，读出节奏。 （2）借助插图、注释、字典理 解古诗的大意。 （3）小组合作学习：交流难理 解的字、句。
wàng dòng tíng
望 洞庭
hú guāng qiū yuè liǎng xiāng hè
湖 光 秋 月 两 相 和，
tán miàn wú fēng jìnɡ wèi mó
朗读要求： 1.再读古诗。 2.边读边想象诗中的画面。 3.读到有所感觉时把你的手举起来。
诗句赏析
湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
诗句赏析
诗眼
湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
诗句赏析
遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。
对比朗读
遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。 遥望洞庭山水色，君山好像一青螺。
都说
是：
相“
辅要
相么
You made my day!
成读 的书
两，
件要
事么
。旅
。行
，
身
体
和
灵
魂
总
《望洞庭》
刘禹锡：（772～842）字梦得，匈奴族后裔 ，唐代中期诗人、政治家、哲学家。政治上 主张革新，是王叔文派政治革新活动的中心 人物之一。后被贬为郎州司马、连州刺史， 晚年任太子宾客，世称“刘宾客”。他的诗 精炼含蓄，往往能以清新的语言表达自己对 人生或历史的深刻理解， 因而被白居易推崇 备至，誉为“诗豪”。其代表作有《乌衣巷 》《秋词》、《竹枝》(六)、《浪淘沙》（ 一）、《浪淘沙》（八）、《杨柳枝》（一 ）、《西塞山怀古》、《酬乐天扬州初逢席 上见赠》等，他在和白居易的《春词》时， 曾注明“依《忆江南》曲拍为句”，这是中 国文学史上依曲填词的最早记录。
朗读要求： （1）读准字音，读出节奏。 （2）借助插图、注释、字典理 解古诗的大意。 （3）小组合作学习：交流难理 解的字、句。
wàng dòng tíng
望 洞庭
hú guāng qiū yuè liǎng xiāng hè
湖 光 秋 月 两 相 和，
tán miàn wú fēng jìnɡ wèi mó
朗读要求： 1.再读古诗。 2.边读边想象诗中的画面。 3.读到有所感觉时把你的手举起来。
诗句赏析
湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
诗句赏析
诗眼
湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
诗句赏析
遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。
对比朗读
遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。 遥望洞庭山水色，君山好像一青螺。
都说
是：
相“
辅要
相么
You made my day!
成读 的书
两，
件要
事么
。旅
。行
，
身
体
和
灵
魂
总
部编版小学三年级语文上册《望洞庭》课件
淡扫明湖开玉镜，丹青画出是君山。 ——李白 《陪族叔刑部侍郎晔及中书
贾舍人至游洞庭》
4
黄鹤楼前汉阳雪，岳阳楼前洞庭月。 ——杨基《祁阳行》
作者介绍
刘禹锡，字梦得，洛阳人。唐代诗人， 文学家，他能诗能文，现存诗800多首。他出 生在一个书香门地，敏而好学，有“诗豪”之 称。但他一生官途并不顺畅，多次被贬。《望 洞庭》就是他在秋天转任途中，经过洞庭湖 时，月夜之下遥望洞庭湖写下的。
诗从一个“望”字着眼，“水月交融”、“湖平如镜”，是
近望所见；“洞庭山水”、“犹如青螺”，是遥望所得。近景美妙,
远景奇丽。银盘与青螺相映，明月与湖光互衬，更觉情景相容、相
得益彰。
26
请静下心，仔细聆听《望 洞 庭 》
27
布置作业
1、朗读并背诵这首诗。 2、想象《望洞庭》所描绘的景 色，用几句话写下来。 3、搜集刘禹锡的其他作品来读 一读。
吗？
湖水
明月
青山
11
同学们积累有词语真多，老师也 送大家一组词： 波光粼粼、银光闪闪、水平如镜、 水天一色、迷迷蒙蒙、朦朦胧胧、 宁静和谐。
湖光秋月两相和，
秋天的夜晚
你读出时间了吗？
13
湖光秋月两相和，
秋月
两相和
湖光
“两相和”这“两”谁与谁？
14
你知道当时作者眼前见到的景物是什么吗？
15
看这两面铜镜，你有什么感觉？
6
洞庭湖
7
初读感知
望洞庭
[唐] 刘禹锡
湖光秋月两相和，
潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水翠，
白银盘里一青螺。
多音字
[ mó ] (磨合)
磨
[ mò ] (磨盘)
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课文解释
望洞庭
洞庭：湖的名字，在湖南省北部。
古诗三首——望洞庭
课文解释
湖光秋月两相和
秋月：秋天的月光。 和：和谐，这里指水色和月色融为一体。
古诗三首——望洞庭
课文解释
潭面无风镜未磨
潭面：指湖面。 镜：铜镜，古代的镜子一般都是铜做的。 磨：打磨，磨平。
古诗三首——望洞庭
课文解释
遥望洞庭山水翠
遥望：远远地看。 翠：苍翠。
洞庭湖介绍
洞庭湖位于长江南岸, 古称“云梦泽” 。跨湘鄂两
省,它北连长江、南接湘、资、沅、酆四条江河，
号称“八百里洞庭”，现在被分割为东洞庭湖、南
洞庭湖、西洞庭湖三部分。洞庭湖的著名景点有:
岳阳楼、君山、杜甫墓、杨么寨、铁经幢、屈子
祠、跃龙塔等。
古诗三首——望洞庭
洞庭湖欣赏
古诗三首——望洞庭
洞庭湖欣赏
岳阳楼
古诗三首——望洞庭
洞庭湖欣赏
岳阳楼
古诗三首——望洞庭
洞庭湖欣赏
古诗三首——望洞庭
洞庭湖欣赏
古诗三首——望洞庭
洞庭湖欣赏
古诗三首——望洞庭
洞庭湖欣赏
古诗三首——望洞庭
洞庭湖欣赏
古诗三首——望洞庭
字词学习
洞dòng 洞庭湖
庭tíng 庭院
认字释义
和hé 和谐
潭tán 潭水
磨mó 磨平
人教三年级上册语文
古诗三首
古诗三首——望洞庭
课文朗读
古诗三首——望洞庭
作者介绍
刘禹锡：字梦得，河南洛
阳人，自称“家本荥上，
籍占洛阳”。唐朝文学家、
哲学家，有“诗豪”之称，
与柳宗元并称“刘柳”，与
韦应物、白居易合称“三
杰”，并与白居易合称
“刘白”。
古诗三首——望洞庭
洞庭湖介绍
洞庭湖位于湖南省岳阳市，我国第二大淡水湖。 “洞庭湖” 三字意思是神仙洞府， 它的特点是湖 外有湖，湖中有山，渔帆点点，芦叶青青，水天 一色，鸥鹭翔飞。著名诗人范仲淹来此，留下了 “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐古”诗三的首—经—望典洞庭之作
那月光下洞庭湖里苍翠的君山，从 远处看，就好像在白银盘里盛放着的一 枚青螺。
三年级上册语文课件-17、古诗三首： 望洞庭 人教( 部编版) 27张
古诗三首——望洞庭
三年级上册语文课件-17、古诗三首： 望洞庭 人教( 部编版) 27张
修辞方法
比喻
“潭面无风镜未磨”、“白银盘里一青螺”
看到了平静的湖面， 联想到了“镜未磨”“银盘”
分句解释
湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
湖光秋月互相辉映，显得多么和谐， 无风平静的湖面，如一面没经过打磨的 迷蒙的铜镜。
三年级上册语文课件-17、古诗三首： 望洞庭 人教( 部编版) 27张
古诗三首——望洞庭
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分句解释
遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
古诗三首——望洞庭
三年级上册语文课件-17、古诗三首： 望洞庭 人教( 部编版) 27张
课文解释
白银盘里一青螺
青螺：这里用来形容洞庭湖中的君山。 从上面看，君山岛就象一个青螺
三年级上册语文课件-17、古诗三首： 望洞庭 人教( 部编版) 27张
古诗三首——望洞庭
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古诗三首——望洞庭
三年级上册语文课件-17、古诗三首： 望洞庭 人教( 部编版) 27张
再见
三年级上册语文课件-17、古诗三首： 望洞庭 人教( 部编版) 27张
古诗三首——望洞庭
看到了君山，联想到了“青螺”
通过生动的比喻，表现了作者对月下洞庭
美好景色的热爱。
三年级上册语文课件-17、古诗三首： 望洞庭 人教( 部编版) 27张
古诗三首——望洞庭
三年级上册语文课件-17、古诗三首： 望洞庭 人教( 部编版) 27张
课后作业
熟背并默写《望洞庭》
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螺luó 青螺
古诗三首——望洞庭
字词学习
波光粼粼 银光闪闪
好词学习
水平如镜 水天一色
迷迷蒙蒙 朦朦胧胧 宁静和谐
月明星稀 风清月朗 风月无边 皓月当空
古诗三首——望洞庭
再读课文
/无风//镜/未磨。 遥望/洞庭//山水色， 白银盘里//一/青螺。
古诗三首——望洞庭
课文释义
1.洞庭湖的水光与秋天的月光和谐
融合。
2.水面波平浪静，就好象铜镜没有
打磨过。
3.远远望去，洞庭湖山水一片碧绿。
4.恰似白银盘子里托着一枚青青的
三年级上册语文课件-17、古诗三首： 望洞庭 人教( 部编版) 27张
田螺。
古诗三首——望洞庭
三年级上册语文课件-17、古诗三首： 望洞庭 人教( 部编版) 27张