Hobbies教学设计

小学三年级英语《Hobbies》教学设计

云泉小学冯丽菲

一、教材分析

本节课是牛津小学英语三年级下册的Unit7 Hobbies中的第二课时，内容包括listen and say, look and learn 和Do a survey三个部分。本课的主要内容是复习单词dance, paint, read, sing, skate, swim以及会运用句型I like…来表达自己的兴趣爱好。

本节内容是在学生已经学习了第一课时，关于几个兴趣爱好的单词后，进一步学习表达“我喜欢做什么”，发展他们的语言表达能力，同时进一步培养他们的语言综合运用能力。

二、教学目标

依据教材的内容和学生的年龄特征及认知水平确定以下目标：

知识目标：能听说读单词dance, paint, read, sing, skate, swim.听懂理解并运用句子I like…来表达自己的兴趣爱好。

能力目标：培养学生听，做，说，读的能力，语言表达能力。

情感目标：学生能用英语和自己的家人或者伙伴表达自己的喜好，并能和别人进行简单的问候和互相介绍，从而增强学生学习英语的兴趣和信心。

三、教学重难点

本课的教学重难点是让学生听懂，会用句型I like…。

突破重难点的关键是结合低年级学生喜欢跳跳，唱唱，画画，喜欢游戏的特点，掌握知识并灵活运用。

四、教学准备

教师准备本课时课件。

五、教学步骤

（一）新课导入

1根据图片一起拼读单词。

2爆炸游戏。（Bomb game. Read the words again.）

（二）合作学习

Ⅰ. I can learn. 我是学习小能手。

1.听Listen and say 的录音，并用笔标出你不会的单词或者句子，写在下面的横线上。

2.共解疑难。

照样子写一写。

1）paint-painting read-- sing--

2）dance-dancing skate--

3）run-running swim--

通过学习我知道了，在表达“I like...”（我喜欢做……）的时候, 后面要用动词的现在分词。我还发现现在分词的变化规则是不一样的噢！

3.再次听录音并跟读。四人小组试着翻译课文。（组内准备--汇报）

4.组内齐读。（教师指导并纠正不正确的发音）

（三）自我展示

I can show. (组内准备—组内展示—汇报)

Do a survey.

S1: What do you like?

S2: I like...

（四）拓展延伸

1.看图，补全句子。

1) I am Peter.I like books.

2) My name is Alice. I like in winter.

3) I like .

4) ---What do you like?

---I like .

2.选择填空。

1）do you like?

A. What

B. Who

C. How

2）I like .

A. dance

B. dancing

C. danceing 3）I am Kitty. I like .

A. swim

B. swiming

C. swimming 4）I like singing. I like reading .

A. to

B. too

C. two （六）板书设计

7. Hobbies

S1: What do you like?

S2: I like…