二年级下册校本课程教学计划

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二年级下册教学计划(7篇)

二年级下册教学计划（7篇）二年级下册教学计划（7篇）二年级下册教学计划篇1 一、教学内容本册的教学内容有：1、解决问题2、表内除法(一)3、图形与变换4、表内除法(二)5、万以内数的认识6、克和千克7、万以内的加法和减法8、统计9、找规律10、总复习本册的教学重点是：表内除法、万以内数的认识以及用数学解决问题。

本册的教学难点是：量的计量方面;给学生初步建立质量观念，使学生初步认识克和千克;图形图形和变换。

二、班级情况分析：二(85)班的孩子在经过一年半的学习生活后，已养成了较好的学习习惯，大部分同学数学基础较好，对数学有着浓厚的学习兴趣，学习态度认真，对他们继续学习数学是个有利条件。

上学期，有好个同学成绩不理想，这和他们不良习惯和智力有关，要帮助他们改正缺点，养成良好习惯。

总之，要使所有的同学喜欢学数学，使他们在原有的水平上都得到不同的发展，都树立起学习数学的信心。

三、教学目标1、初步理解数学问题的`含义，经历从生活中发现并提出问题、数学与日常生活的密切联系。

知道小括号的作用，会在解决问题中使用小括号。

2、知道除法的含义，除法算式中各部分名称，乘法和除法的关系;能够熟练地用乘法口诀求商。

3、会辨认锐角、钝角;初步感知平移、旋转现象，会在方格纸上将一个简单图形沿水平方向或竖直方向平移。

4、认识计数单位“百”和“千”，知道相信两个计数单位之间的十进关系;掌握万以内的数位顺序，会读、写以内的数;知道万以内数的组成，会比较万以内数的大小，能用符号和词语描述万以内数的大小;理解并认识万以内的近似数。

5、认识质量单位克和千克，初步建立1克和1千克的质量观念，知道1千克=1000克。

6、会口算百以内的两位数加、减两位数，会口算整百、整千数加、减法，会进行几百、几十加、减几百几十的计算，并能结合实际进行估计。

7、了解统计的意义，体验数据的收集、整理、描述和分析的过程;会用简单的方法收集和整理数据，认识条形统计图(1格表示5个单位)和简单的复式统计图表中的数据提出并回答简单的问题，并能进行简单的分析。

小学二年级校本课程教学计划范文5篇

小学二年级校本课程教学计划范文5篇小学二年级校本课程教学计划1一、学情分析二年级的学生活泼可爱，课堂上他们大多是爱提问的孩子，孩子们对于老师介绍的这些家乡风情的知识非常感兴趣。

校本课所涉及到的海洋知识拓宽了学生视野，增长了学生的知识。

我要充分利用每一节课，把学生培养成为一个具有爱我家乡、具有保护海洋，从我做起的责任心二、教材分析根据我校学校、教师、学生、等实际情况，自主教学，教学内容以海洋生物环境为主题，引导低年级的学生了解海洋知识。

三、教学目标1、使学生了解一定的卫生常识2、培养学生热爱海洋的生活情趣，树立保护海洋的意识。

四、教学重点、难点培养学生健康的生活方式;使学生掌握基本的海洋常识。

五、教学措施1、认真备课，精心准备，课堂上运用多种教学手段，如图片、课件、录音机等引导学生置疑问难，学习新知。

2、改变常规教学模式，变课堂为学堂让学生动脑想想，动口讲讲，动手做做，动脚走走，自主学习，尝试错误，教师只在必要时，给予指导、帮助，真正把学习的主动权还给学生。

3、充分发挥学习伙伴的作用，让学生互助学习，团结合作，共同解决学习上的困难。

走出课堂，走出学校，将课堂延伸到课外，争取学生家长的支持，带领学生亲自实践，体验劳动的乐趣。

六、教学进度每两周一课时：小学二年级校本课程教学计划2一、学情分析二年级的孩子活泼可爱，课堂上他们大多是爱提问的孩子，孩子们对于老师介绍的温州家乡风情的知识非常感兴趣。

特别生活在温州乡镇的农村孩子对温州的方言有浓厚的兴趣，校本课程所涉及到的温州话——是地区文化的结晶，蕴含着丰富的民族特色。

温州话——我们故乡的吴语，凝结着瓯越人民生活感情和人文理想，也显示了温州人的个性与精神。

校本课程有意识拓宽了孩子视野，增长了孩子的知识。

我要充分利用每一节课，把孩子培养成为一个具有“我爱温州、温州是我家”的新温州人。

在整个社会的大背景影响了温州话的生存。

因为大力推广普通话，学校规定课堂上师生不能讲温州话，统一讲普通话，这样学生讲温州话的机会很少。

二年级下学期校本教案

二年级下学期校本教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）让学生掌握本学期所学的语文、数学、英语等基础知识。

（3）培养学生基本的审美素养，了解简单的艺术知识。

2. 过程与方法：（1）通过启发式教学，培养学生的思考能力、创新能力和解决问题的能力。

（2）运用小组合作、讨论等教学方法，提高学生的合作意识和团队精神。

（3）注重实践操作，培养学生的动手能力。

3. 情感态度与价值观：（1）培养学生热爱学校、热爱学习的态度。

（3）培养学生尊重他人、团结友爱的精神风貌。

二、教学内容1. 语文：（1）学习本学期的生字词，提高学生的认字速度和准确率。

（2）通过阅读课内文章和课外读物，提高学生的阅读理解能力。

（3）学习诗歌、童话等不同体裁的文学作品，培养学生的文学素养。

2. 数学：（1）掌握本学期的数学知识点，提高学生的数学思维能力。

（2）通过解决实际问题，培养学生的应用能力。

（3）进行数学游戏和竞赛，激发学生的学习兴趣。

3. 英语：（1）学习本学期的英语单词和句型，提高学生的英语口语表达能力。

（2）通过听、说、读、写的训练，提高学生的英语综合运用能力。

（3）开展英语角活动，增加学生实践交流的机会。

三、教学措施1. 制定合理的学习计划，确保教学目标的实现。

2. 采用多媒体教学手段，提高教学的趣味性和生动性。

3. 定期进行教学质量检查，及时了解学生的学习情况，对教学工作进行调整。

四、教学评价1. 学生学习成绩评价：以平时成绩、考试成绩和学长记录为依据，全面评价学生的学习效果。

2. 学生素质评价：从道德品质、学习态度、合作意识、实践能力等方面，全面评价学生的综合素质。

五、教学时间安排1. 语文：每周3课时2. 数学：每周3课时3. 英语：每周2课时六、教学活动设计1. 语文：组织诗歌朗诵比赛，激发学生的文学兴趣；开展读书交流会，提高学生的阅读理解能力。

2. 数学：开展数学知识竞赛，培养学生解决问题的能力；组织数学游戏，增加学生的实践操作机会。

二年级下学期校本教案

二年级下学期校本教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）掌握本学期所学的生字词，并能熟练运用。

（2）理解课文内容，提高阅读理解能力。

（3）学会用所学知识解决实际问题。

2. 过程与方法：（1）通过朗读、讨论等方法，培养学生的表达能力。

（2）运用小组合作、探究的学习方式，提高学生的思维能力。

（3）培养学生自主学习、主动探究的良好学习习惯。

3. 情感态度与价值观：（1）培养学生热爱生活、积极向上的心态。

（2）增强学生的集体荣誉感和团队合作精神。

二、教学内容1. 语文：（1）学习生字词，巩固所学知识。

（2）阅读课文，理解文章内容，提高阅读理解能力。

（3）进行口语交际训练，提高学生的表达能力。

2. 数学：（1）学习本学期的数学知识点，如加减法、几何图形等。

（2）通过练习题，巩固所学知识，提高解题能力。

（3）培养学生的逻辑思维能力和创新思维能力。

三、教学重点与难点1. 语文：（1）生字词的学习与运用。

（2）课文内容的理解与分析。

（3）口语交际能力的培养。

2. 数学：（1）数学知识点的掌握。

（2）解题方法的运用。

（3）逻辑思维能力和创新思维能力的培养。

四、教学措施1. 语文：（1）采用多媒体教学，生动展示课文内容。

（2）组织课堂讨论，提高学生的表达能力。

（3）进行口语交际训练，提供实践机会。

2. 数学：（1）利用教具、实物等进行直观教学，帮助学生理解知识点。

（2）设计具有挑战性的练习题，激发学生的思考。

（3）组织小组合作、探究活动，培养学生的团队协作能力。

五、评价方法1. 语文：（1）课堂表现，如发言、朗读等。

（2）课后作业，如作文、练习等。

（3）定期进行语文测试，检验学生的学习效果。

2. 数学：（1）课堂练习，如课堂作业、练习题等。

（2）课后作业，如数学日记、习题等。

（3）定期进行数学测试，检验学生的学习效果。

六、教学计划1. 第一周：复习上学期知识，引入新学期内容。

2. 第二周：学习第一单元生字词，阅读第一篇课文。

小学二年级下册教学计划五篇

小学二年级下册教学计划五篇【导语】教学计划是课程设置的整体计划，它规定不同课程类型相互结构的方式，也规定了不同课程在管理学习方式的要求及其所占比例，同时，对学校的教学、生产劳动、课外活动等作出全面安排，具体规定了学校应设置的学科、课程开设的顺序及课时分配，并对学期、学年、假期进行划分。

以下是作者整理的《小学二年级下册教学计划五篇》相干资料，期望帮助到您。

1.小学二年级下册教学计划篇一一、班级情形分析从上学期的期末学习检测来看，学生的基础知识、技能方面基本上已经到达学习的目标，对学习数学有比较浓厚的爱好，乐于参加学习活动中去。

部分学生的综合素养较差，综合能力有待提高。

经过前三个学期的学习，学生已经基本适应了课堂学习方式，有小部分学生养成了课前预习、课后认真练习巩固的良好学习习惯，大部分学生养成了上课认真听讲，注意聆听他人发言，遇到不知道地方及时向老师和其他同学请教，会通过独立摸索、同桌讨论、小组交换解决学习中的困难。

大多数学生学习习惯较好，能独立摸索问题，按时完成作业，书写工整，读书、写字姿势正确。

数与代数这部分知识：90%学生都掌控了100之内的数的加减法，以及表内乘除运算，初步知道乘除法的意义，能够解决一些简单的实际问题。

但整体上的估算意识较薄弱，同时个别学困生运算速度较慢，出错率也比较高。

对于空间与图形的这一大部分知识掌控的比较好，而统计方面的知识，学生已体会到统计的必要性，会收集数据、简单处理数据，会看象形统计图和简单的统计表，并对统计活动具有较浓的爱好。

二、本学期教学内容和教学目标（一）数与代数1、第一单元《除法》是在表内除法的基础上学习有余数除法（商是一位数）。

结合分物的实操活动，是学生体会到生活中把一些物体平均分后有时会有余数，进一步体会除法与生活的密切联系，正确掌控商是一位数的除法竖式的书写格式；探索有余数除法的试商方法和正确求商，体会余数一定要比除数小，并能解决生活中的一些简单的实际问题。

二年级下册校本课程教学计划（合集5篇）

二年级下册校本课程教学计划（合集5篇）第一篇：二年级下册校本课程教学计划二年级校本课程下册教学计划一、学情分析二年级的小朋友，在情感态度、行为习惯，安全意识，自我保护意识有待加强。

教师要充分利用每一节课，把学生培养成为一个讲文明、有礼貌，具有安全意识、具有自我保护能力的一代新人。

二、教学内容本学期校本课程教学包括，文明礼仪教育，安全常识教育，讲卫生几个方面。

三、教材分析依据学生的年龄特点，自编教学讲义，教学内容以“文明礼仪教育”“安全常识教育”为主题，引导二年级的学生，学习日常生活中常用的文明礼仪和日常生活中的，安全隐患及预防处理办法。

四、教学目标1、学会一些常用的礼貌用语，明确交际中说话要讲文明，有礼貌。

2、培养学生健康高雅的生活情趣，掌握一定的仪表、待客、与人相处的礼仪，具备基本的社交能力。

3、学会一些基本的自救常识，有初步的自我保护意识和能力。

五、教学重点、难点1、培养学生的安全意识、自我保护能力。

2、掌握一定的仪表、待客、与人相处的礼仪，具备基本的社交能力。

六、教学措施1、精心准备，课堂上运用多种教学手段，如图片、课件、录音机等引导学生置疑问难，学习新知。

2、改变常规教学模式，变课堂为学堂让学生动脑想想，动口讲讲，动手做做，自主学习，尝试错误，教师只在必要时，给予指导、帮助，真正把学习的主动权还给学生。

3、充分发挥了学习伙伴的作用，让学生互助学习，团结合作，共同解决学习上的困难。

4、走出课堂，走出学校，将课堂延伸到课外，争取学生家长的支持，带领学生亲自实践，体验乐趣。

七、教学进度安排第一次写字读书三个一第二次仪表礼仪教育第三次天天平安上学，回家第四次进行交通安全教育第五次讲文明礼仪第六次家庭安全教育第七次集体活动的礼仪第八次学校安全教育第九次注意交通安全第十次要注意做客、待客的礼仪第二篇：二年级校本课程教学计划低年级校本课程教学计划校本课程是以学校为基础开发出来的课程，实施校本课程是实现学校的办学宗旨，体现学校特色的有效途径，实施校本课程能更好地满足学生的兴趣和需要，促进学生的个性发展，校本课程的开发还可以有效提高教师的业务能力和课程开发水平。

二年级下册校本学科教学计划(公共安全教育)

列举大量事实例子，与课堂教学相结合。争取每堂课小结时。让学生说说自己的想法或感受。
6、学科活动设想：
安全应急与避险：常见的交通安全标志；行人应遵守的基本交通规则；乘车安全知识；不玩危险游戏，注意游戏安全；燃放鞭炮要注意安全；不玩火，使用电源要注意安全；使用文具、玩具要注意卫生安全；远离野生动物，不与宠物打闹；家养犬要注射疫苗；发生紧急情况，会拨打求助电话（医疗求助电话：120，火警电话：119，匪警电话：110）。
1、学生基本情况分析（包括人数、男女比例：学生来源、思想品德、心理素质状况：学生知识、能力与非智力因素等概况。）
二年级学生，通过第一学期学习，初步懂得安全常识，由于年龄小，容易忘记，有时还有喜欢冒险行为，表现一下自己。班主任应该反复强调安全意识，不可忽视安全教学，应该滚动式教学，一个内容应反复强调，经常讲或提醒。为切实加强学校安全工作,牢固树立"安全第一"思想,确保全体师生生命、财产安全,维护学校正常的教育教学秩序,结合学校实际,特制定本班级安全教育教学计划。
二、本册教材内容的基本分析
1、本册教材内容结构体系及特点：
我校选用的是“人民出版社”编写的小学生安全教育课本，这学期全册8课，安排内容有在校安全、消防安全、交通安全、集体活动安全，防中暑、食物安全等。
2、本册教材重点、难点：
1.交通安全教育:交通安全教育是安全教育重中之重的教育.要把交通安全教育摆在十分突出的位置.必须每周进行集中教育.以及做好放学路对的管理.
4、教学设施设备要求（教具、现代教学手段运用计划。）
1、使学生初步了解近视眼的危害和预防近视眼的方法，初步学会正确做眼保健操。
2、通过教学，让学生了解眼保健操对于保护视力的作用
3、通过教学，让学生重视保护眼睛视力，养成正确的姿势，做到“三个一”。

二年级校本课教学计划

二年级校本课程(kèchéng)教学计划一、指导思想1、贯彻全面(quánmiàn)发展的教育方针，提高少年儿童的整体素质。

2、根据本校实际，面向全体学生，重视个体(gètǐ)发展，促进学生的个性的形成。

3、体现面向(miàn xiànɡ)现代化，面向世界，面向未来的精神。

4、《国家基础教育课程纲要》为指导，以办学目标为依据，本着对国家、民族负责，对学生的终身负责，对社会、对家乡负责的精神，努力开发建设(jiànshè)好具有本校特色的学校校本课程。

二、教学目标1、了解自我，认识自我，做一个合格小公民。

2、了解我们的家乡，认识我们的学校，教育学生从小热爱祖国，热爱家乡，热爱自己的学校，树立长大后发展建设家乡的理想。

3、在生活中学会一些简单的劳动，树立从小热爱劳动的好品德懂得自己的事情自己做。

4、学会一些简单的科技知识，培养学生从小热爱科学，钻研科学的兴趣。

三、教学措施1、注意积累相关(xiāngguān)校本课程资料，为学校新课程改革积累经验。

2、充分收集、挖掘本地的各种资源，促进(cùjìn)校本课程开发实验。

四、课时(kèshí)安排内容总结（1）二年级校本课程教学计划一、指导思想1、贯彻全面发展的教育方针，提高少年儿童的整体素质（2）二年级校本课程教学计划一、指导思想1、贯彻全面发展的教育方针，提高少年儿童的整体素质（3）3、在生活中学会一些简单的劳动，树立从小热爱劳动的好品德懂得自己的事情自己做（4）三、教学措施1、注意积累相关校本课程资料，为学校新课程改革积累经验（5）2、充分收集、挖掘本地的各种资源，促进校本课程开发实验（6）四、课时安排。

二年级第二学期教学计划5篇

二年级第二学期教学计划5篇二年级第二学期教学计划篇1一、学生基本情况分析二年级学生已学过一年的英语，大部分学生对英语比较感兴趣，有一定的模仿能力，但由于没有学过字母，对单词读音的记忆有一定难度，很容易遗忘;并且他们注意时间不长，对一些游戏、直观图片等形式比较感兴趣。

因此，在激发他们兴趣的同时，还需进一步培养他们良好的学习习惯，并且适时教学字母的认读和书写。

二、教材分析本册教材切合广大师生的生活特点和爱好，将学生喜闻乐见的日常生活分成大的学习板块，和日常习惯结合紧密，课文歌曲读来朗朗上口，适用于生活中所用。

二、教学目的任务1 . 培养学生良好的学习习惯;2 . 激发培养学生学习的热情，对英语学科的喜爱;3 . 引发学生用所学知识进行交际的意识和勇气;4 . 继续培养学习兴趣，提高他们听和说的能力。

三、教学目标和具体内容1 . 能跟磁带演唱教材中的英文歌曲2 . 能根据图片或实物，说出所学单词，发音正确3 . 能利用所学交际用语在相应的情景下进行会话4. 阅读单词。

(任意抽取)2、朗读课文。

3、创设语境，针对本学期的重点语言点进行问答。

四、积极改进教学方法，提高教学质量，促进学生全面发展。

1 、积极探索，完善自我，提高教学质量首先，课前钻研教材，设计好教学思路，集思广益，认真分析学生，听熟磁带内容。

尽量利用直观教具，引起学生的注意力，例如卡片，实物等教具。

其次，通过各种有趣的机械操练、意义操练形式，激发学生参与的热情，课堂教学有效穿插游戏，激发学生学习乐趣，活跃课堂。

然后，充分发挥现代化教育手段的作用，精心设计多媒体课件，发挥信息技术平台的作用，达到学科间的有效整合。

再次，尽力体现“用中学、学中用”的原则，让学生全面发展。

最后，通过利用英语活动展示学生学习英语的水平。

对于二年级的学生定期举行字母书写比赛，每周一星，进行歌唱小百灵的评比。

并且借助网络信息平台，将学生喜闻乐见的“跟 gogo 学英语”、“每周一曲”、“看动画学英语”及时上传，配合学生字母发音和书写，将字母的读写视频以网络信息的方式让学生更方的便学习和掌握。

二年级下册校本教学计划及进度安排表

二年级下册校本教学计划及进度安排表全文共5篇示例，供读者参考二年级下册校本教学计划及进度安排表1一、学情分析：本班总共32人，通过上学期的教学，我发现大部分学生的学习习惯、学习态度和学习能力都有所提高，但小部分学生还有待于监督和引导。

在本学期的教学过程中，我会继续培养学生学习习惯的养成。

加强对基础知识的教学，为进入三年的学习打下基础。

二、教学内容及目标：（一）教学内容及编排本册共有32篇课文。

安排4篇略读课文，它们是：《卡罗尔和她的小猫》《充气雨衣》《玩具柜台前的孩子》《阿德的梦》。

略读课文只编排了两项课后练习；有识字任务，没有写字要求。

“语文园地”包括四——五个栏目，新增了“宽带网”。

“我的发现”——鼓励学生探究发现，引导学生了解汉字构字特点、词语之间的联系以及表达方法和标点应用等知识。

“日积月累”——引导学生在复习已经学过的字词的同时学习生字新词，感受和强化词语之间的搭配习惯，并进行语文基础知识的综合练习，“日积月累”中增添了能突显中华文化的、与本组专题密切相关的成语韵语、对联、节气歌、古诗词等内容；它们使学生积累好词佳句、优秀段篇。

“口语交际”——话题与本组专题有联系，在双向交流中培养学生的口语交际能力。

为了对学生进行初步的习作能力的培养，在“口语交际”中特别增设了“写一写”栏目，引导学生在口语交际的基础上，进行写话训练。

“展示台”——给学生提供展示课内外学习所得的舞台。

“宽带网”——与本组专题密切相关，引导学生学习由课内向课外延伸，以获取更多的相关信息。

八组课文之后，安排了六篇选读课文，供学生课外阅读。

教材最后是两个生字表。

要求认识的字，有个。

要求会写的字，有个。

（二）教学目标1、继续复习、巩固汉语拼音，借助汉语拼音识字、正音。

2、认识个字，会写个字。

要求认识的字能读准字音，结合词句等语言环境了解意思。

需要特别指出的是，要求认识的字不要作过细的字形分析，也不要求书写。

要求会写的字则要能读准字音，认清字形，了解意思，正确书写，并练习运用于口头和书面语言表达之中。

小学二年级教学计划下册6篇

小学二年级教学方案下册6篇小学二年级教学方案下册6篇。

根据单位领导的安排要求，我们应该重视每一次工作方案的编写。

我们在写工作方案的时候，要注意通俗易懂，并且可操作。

终究怎样的工作方案才能算优秀合格呢？推荐你看看以下的小学二年级教学方案下册6篇，希望能帮助到你的学习和工作！小学二年级教学方案下册篇1一、指导思想：以第三次全国教育工作会议精神，加强现代教育理论的学习，进步自身的素质，转变教育观念，以教育科研为先导，以培养学生的创新精神和理论才能为重点，深化课堂教学改革，推动实验教材的施行，大力推进素质教育。

二、教材分析^p ：本册教科书构建了开放的、富有活力的教材体系，倡导自主、合作、探究的学习方式，着眼于全面进步学生的语文素养和理论才能，培养创[______]新精神，促进学生的全面开展。

全册课文共三十四篇，设计了八个专题，围绕专题以整合的方式组织了八组教材内容。

每组教材都包括#工作方案# 导语、一课识字、四~五篇课文以及语文园地。

语文园地包括四个栏目：我的发现、日积月累、口语交际、展示台。

八组课文之后，安排了六篇选读课文，供学生课外阅读。

三、新课程理念：九年义务教育小学语文课程的根本理念(一)全面进步学生的语文素养。

面向全体学生;为学生的终身开展打下根底;全面进步，语文素养(知识与技能，过程与方法，情感、态度与价值观，三个维度目的的综合)。

(二)正确把握语文教育的特点。

丰富的人文内涵，熏陶感染作用，学生的独特体验;理论性，以理论才能为培养目的，以语文理论为培养途径;母语教育，学习资，理论时机，感性把握才能;汉语言文字特点对语文教育的影响，起始阶段的教育过程和方法，语感，整体把握。

(三)积极倡导自主、合作、探究的学习方式。

注意学生身心[______]开展的特点，儿童学习语文特点，个体差异与学习需求;激发学生的学习兴趣、好奇心、求知欲和进取精神;培养学生的合作意识和团队精神;鼓励想象、质疑、发现、创新。

2023年二年级校本课程教学计划

2023年二年级校本课程教学计划一、教学目标1. 培养学生对基础知识的掌握能力，如语文、数学、英语等。

2. 培养学生的观察、实验和动手能力，如科学、美术、体育等。

3. 培养学生的思维能力和问题解决能力，如思维导图、逻辑思维等。

4. 培养学生的社交和表达能力，如班会、演讲等。

二、课程设置1. 语文课程1. 拼音识读：学习拼音字母和音节的读音和写法。

2. 词汇积累：学习常用的生活词汇和基础词汇。

3. 句式结构：学习句子的基本结构和常用句式。

4. 阅读理解：培养学生的阅读理解能力和阅读速度。

5. 写作训练：练习书写字体和基本的写作技巧。

2. 数学课程1. 数字认知：学习数字的认识和数数。

2. 计算技巧：学习简单的加减乘除运算。

3. 数量比较：学习比较两个数的大小和相等。

4. 图形认知：学习常见的基本图形和形状。

5. 问题解决：培养学生解决简单数学问题的能力。

3. 英语课程1. 基础单词：学习常用的英语单词和基本的词组。

2. 句型训练：学习基本句型和常用的日常用语。

3. 听说训练：培养学生的听力和口语表达能力。

4. 阅读训练：提高学生的阅读理解和阅读速度。

5. 写作训练：练习书写字母和简单的日常对话。

4. 科学课程1. 观察实验：培养学生的观察和实验能力。

2. 科学知识：学习科学基础知识，如物质、能量等。

3. 自然界：认识自然界的事物和生物，如植物、动物等。

4. 实践应用：应用科学知识解决生活问题。

5. 美术课程1. 色彩搭配：学习颜色的搭配和基本的配色原理。

2. 素描技巧：学习简单的素描技巧和基本的画笔运用。

3. 创作表达：培养学生的创造力和表达能力。

4. 艺术鉴赏：欣赏一些有代表性的艺术作品。

6. 体育课程1. 基本技能：学习基本的体操、游泳等运动技能。

2. 身体素质：培养学生的体力、灵敏度和平衡能力。

3. 体育项目：介绍一些常见的体育项目，如篮球、足球等。

4. 团队合作：培养学生的团队合作和集体观念。

二年级下学期校本教案

二年级下学期校本教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）让学生掌握本学期所学的语文、数学、英语等基础知识。

2. 过程与方法：（1）通过小组合作、讨论等方式，培养学生的团队协作能力。

（2）运用探究式学习方法，培养学生解决问题的能力。

（3）注重培养学生动手操作和实践能力。

3. 情感态度与价值观：（1）培养学生热爱学校、热爱学习的态度。

（2）培养学生尊敬师长、团结友爱的品质。

（3）培养学生自觉遵守纪律、诚实守信的意识。

二、教学内容1. 语文：（1）学习本学期的生字词，提高学生的认字水平。

（2）学习本学期的课文，提高学生的阅读理解能力。

（3）进行口语交际训练，提高学生的表达能力。

2. 数学：（1）巩固本学期的数学知识点，提高学生的运算能力。

（2）通过解决实际问题，提高学生的应用能力。

（3）培养学生的逻辑思维能力。

3. 英语：（1）学习本学期的英语单词和句型，提高学生的英语水平。

（2）进行英语口语练习，提高学生的口语表达能力。

（3）培养学生的英语听力能力。

三、教学措施1. 语文：（1）进行生字词教学，采用游戏、比赛等形式，提高学生的学习兴趣。

（2）引导学生深入理解课文，进行课内阅读和课外阅读。

（3）组织口语交际活动，提高学生的表达能力。

2. 数学：（1）通过实例讲解和练习，巩固数学知识点。

（2）创设实际问题情境，培养学生解决问题的能力。

（3）进行数学思维训练，提高学生的逻辑思维能力。

3. 英语：（1）采用直观、生动的教学手段，教授英语单词和句型。

（2）组织英语口语角，提供学生练习口语的机会。

（3）播放英语听力材料，培养学生的英语听力能力。

四、教学评价1. 语文：（1）定期进行生字词考核，了解学生的认字水平。

（2）进行课文阅读测试，了解学生的阅读理解能力。

（3）组织口语交际比赛，了解学生的表达能力。

2. 数学：（1）定期进行数学考试，了解学生的运算能力。

（2）创设实际问题情境，测试学生的应用能力。

（3）进行数学思维训练，了解学生的逻辑思维能力。

二年级下册校本教案

二年级下册校本教案【篇一：二年级校本下册课程教案】二年级校本课程教案（二年级下册）第一课上学前的准备一、学习目标：使学生明白开学前都应该做哪些准备。

二、学习重点：使学生知道新的学期开始了，该有哪些打算。

三、学习难点：使学生更进一步的了解自己要做的具体事情，常规教育的养成非常重要。

四、科学探究能力：培养学生观察生活的能力和表达叙事的能力。

培养学生观察能力和分析图说话的能力。

五、情感态度价值观：在学校学习的生活多麽美好，让学生快乐成长！给同学们讲述学校开设科学课的重要意义，同学们如何上好科学课，科学课有哪些准备工作。

六、学习过程：（1）档案馆师：同学们今天我们来学习上学前的准备这一课。

请同学们来观察一下图中这个同学在干什么？生：通过观察进行回答。

生：第一幅图看到了苗苗在看日历。

第二幅图看到了苗苗在看书学习。

第三幅图苗苗翻开日历，看到明天就要开学了。

第四幅图苗苗在准备开学用的书包，铅笔盒，书等。

（2）说一说师：苗苗同学在暑假结束前做什么？师：你赞同他的做法吗？为什么？即将开学了，你准备好了吗？生：进行小组讨论。

生：苗苗看到快开学的日期，他的暑假作业还没有写完等。

师：你们在暑假都做了什么，谁来说一说？生：进行讨论，回答！（3）评一评师：如果你的生活中有下列事项，请打上勾。

生：进行打勾。

师：你有上面的情况吗？如果有，请赶快改正，如果没有，那好，我们就一起高高兴兴地迎接新学期吧！（4）活动区师：暑假里你都有那些收获，请在拾贝园里记录下来。

师：新学期你有哪些打算，请在学乐园里记录下来。

生：进行回答。

生：和爸爸、妈妈一起去旅游了，和爸爸去了博物馆，学会了游泳等．师：刚才同学们都写了暑假的收获和新学期的打算，为了明天更好的学习，请做好上学前的准备！（5）实践园课堂剧《开学前准备》生：四人小组讨论，上台表演。

1．学生自行设计课堂剧的角色。

2．学生自己设计课堂剧的情节。

3．出示课堂剧简介投影。

4．学生自荐表演。

5．教师扮演新学期姐姐与学生招手、握手，热情欢迎学生投入新学年的怀抱。

二年级校本课程全册教案

二年级校本课程全册教案第一章：认识校本课程一、教学目标1. 让学生了解校本课程的定义和意义。

2. 培养学生对校本课程的兴趣和参与意识。

二、教学内容1. 校本课程的定义：根据学校的实际情况和学生的需求，开发的适合本校学生的课程。

2. 校本课程的意义：丰富学生的学习经历，提高学生的综合素质，培养学生的兴趣爱好。

三、教学活动1. 引导学生讨论：什么是校本课程？校本课程对我们的学习有什么帮助？2. 教师讲解：校本课程的定义、意义和作用。

3. 学生分享：自己参与的校本课程体验和感受。

四、教学评价1. 学生能正确回答校本课程的定义和意义。

2. 学生对校本课程有积极的参与态度。

第二章：校本课程的分类与选择一、教学目标1. 让学生了解校本课程的分类和选择原则。

2. 培养学生独立选择校本课程的能力。

二、教学内容1. 校本课程的分类：学科拓展类、技能培养类、实践活动类等。

2. 选择校本课程的原则：根据自己的兴趣、特长和未来发展需求选择合适的课程。

三、教学活动1. 教师讲解：校本课程的分类和选择原则。

2. 学生讨论：自己感兴趣的校本课程类别。

3. 学生实践：根据自己的兴趣和需求，选择合适的校本课程。

四、教学评价1. 学生能正确回答校本课程的分类和选择原则。

2. 学生能独立选择适合自己的校本课程。

第三章：校本课程的参与与评价一、教学目标1. 让学生了解如何参与校本课程和进行自我评价。

2. 培养学生积极参与校本课程的习惯和自我评价的能力。

二、教学内容1. 参与校本课程的要求：按时上课、积极参与讨论、完成课程任务。

2. 自我评价的方法：根据课程目标，对自己的学习过程和成果进行评价。

三、教学活动1. 教师讲解：参与校本课程的要求和自我评价的方法。

2. 学生讨论：如何做到积极参与校本课程。

3. 学生实践：对自己的校本课程学习进行自我评价。

四、教学评价1. 学生能正确回答参与校本课程的要求和自我评价的方法。

2. 学生能积极参与校本课程，并进行自我评价。

二年级教学下册校本课程教案计划

.二年级校本课程下册教课计划一、学情剖析二年级的小朋友，在感情态度、行为习惯，安全意识，自我保护意识有待增强。

教师要充足利用每一节课，把学生培育成为一个讲文明、有礼貌，拥有安全意识、拥有自我保护能力的一代新人。

二、教课内容本学期校本课程教课包含，文明礼仪教育，安全知识教育，讲卫生几个方面。

三、教材剖析依照学生的年纪特色，自编教课讲义，教课内容以“文明礼仪教育”“安全知识教育”为主题，指引二年级的学生，学习平时生活中常用的文明礼仪和平时生活中的，安全隐患及预防办理方法。

四、教课目的、学会一些常用的礼貌用语，明确交际中说话要讲文明，有礼貌。

2、培育学生健康文雅的生活情味，掌握必定的仪表、待客、与人相处的礼仪，具备基本的交际能力。

3、学会一些基本的自救知识，有初步的自我保护意识和能力。

五、教课要点、难点1、培育学生的安全意识、自我保护能力。

2、掌握必定的仪表、待客、与人相处的礼仪，具备基本的交际能力。

;..六、教课举措1、精心准备，讲堂上运用多种教课手段，如图片、课件、录音机等指引学生置疑问难，学习新知。

2、改变惯例教课模式，变讲堂为学堂让学生动脑想一想，动口讲讲，着手做做，自主学习，试试错误，教师只在必需时，赐予指导、帮助，真实把学习的主动权还给学生。

3、充足发挥了学习伙伴的作用，让学生相助学习，团联合作，共同解决学习上的困难。

4、走出讲堂，走出学校，将讲堂延长到课外，争取学生家长的支持，率领学生亲身实践，体验乐趣。

七、教课进度安排第一次写字念书三个一第二次仪表礼仪教育第三次每日安全上学，回家第四次进行交通安全教育第五次讲文明礼仪第六次家庭安全教育第七次集体活动的礼仪第八次学校安全教育第九次注意交通安全第十次要注意做客、待客的礼仪;.。

小学二年级校本课程教学计划（精选3篇）

小学二年级校本课程教学计划（精选3篇）小学二年级校本课程教学计划篇1校本课程是一种充分体现学生选择权利并努力培养学生选择意愿和能力的课程。

结合我校整体建设与发展的目标，为了更大程度地满足社会家长和学生的需要，本年级根据学生年龄特点，开设了以游戏为主，重在开发智力，培养兴趣的"趣味数学"校本课程。

下面就对本年的工作做以简单的总结。

一、前期工作:1、强化学习，打好基础。

认真学习有关校本课程的理论，及时更新观念，通过学习唤起了我们的资源意识，不断充电，促进了自身专业化发展。

2、利用现有资源，根据儿童的年龄（年级）状况以及探究性学习的发展确定"趣味数学"课程的具体内容。

二、总课程目标的确定:1、让学生生动、活泼、主动、创造性地发展，提高自主学习、自我完善的能力。

2、帮助学生增强学习数学的信心，提供丰富的数学源泉，特别强调数学的'应用和提高一般程度的学生的数学知识与能力水平。

3、使学生更好地体会数学与大自然及人类社会的密切联系，学会应用数学思想去观察社会，解决日常生活问题，获得适应社会生活必须的数学经验和必要的应用技能。

三、具体工作:1、围绕生活现象，培养小学生综合应用知识的习惯2、利用生活场景，提高小学生解决实际问题的能力3、针对现实问题，让小学生学会合作学习、自主学习4、探究现实世界，为小学生以数学服务社会、学会创造搭建舞台小学二年级校本课程教学计划篇2依据《国家基础教育课程改革指导纲要》，从我校办学特色和育人目标出发，本着有效利用现有教育资源，依靠本校教师、学生共同开发、实施的原则，实施校本课程教学。

一、校本课程开发的目的意义：我校校本课程的开发是根据学校地处城乡结合部，自然资源、人文资源、社会事业、经济发展等方面的优势，结合我校的传统和特点，以及学生的兴趣和需要，自主开发的适合我校的课程。

学校课程的开发要提高课程的适应性和实效性，适应学生发展的兴趣和需要，适应学校、社区发展的需要。

二年级下学期校本教案

二年级下学期校本教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）学生能够掌握本学期所学的语文、数学、英语等基础知识。

（2）学生能够提高阅读、写作、计算等基本技能。

2. 过程与方法：（1）通过课堂讲解、小组讨论等方法，培养学生主动学习、合作学习的能力。

（2）通过实践操作、动手实验等活动，培养学生的动手能力和创新能力。

3. 情感态度与价值观：（1）培养学生热爱学习、积极向上的情感态度。

（2）培养学生尊敬师长、团结友爱的品质。

二、教学内容1. 语文：（1）学习童话、故事等不同体裁的课文，提高阅读理解能力。

（3）学习生字词，加强词汇积累。

2. 数学：（1）学习加减法、乘除法等基本运算。

（2）培养学生的逻辑思维能力，学习解决实际问题。

3. 英语：（1）学习简单的单词、句型，提高听说读写能力。

（2）通过情景对话、角色扮演等活动，培养学生的英语交流能力。

三、教学重点与难点1. 语文：（1）重点：理解课文内容，熟读课文，掌握生字词。

（2）难点：学会诗歌、儿歌的朗读与欣赏，培养想象力。

2. 数学：（1）重点：掌握基本运算方法，能够熟练进行计算。

（2）难点：解决实际问题，培养逻辑思维能力。

3. 英语：（1）重点：掌握基本的单词、句型，提高听说读写能力。

（2）难点：进行英语交流，提高口语表达能力。

四、教学措施1. 语文：（1）采用生动有趣的教学方法，如讲故事、唱儿歌等，激发学生的学习兴趣。

（2）开展阅读活动，提高学生的阅读能力。

2. 数学：（1）创设生活情境，让学生在实际中运用所学知识。

（2）采用小组合作、讨论的方式，培养学生的合作能力。

3. 英语：（1）开展英语角、英语剧等活动，提高学生的英语兴趣。

（2）利用多媒体教学资源，提高学生的听说能力。

五、教学评价1. 语文：（1）通过课堂表现、作业完成情况、测试成绩等方面进行评价。

（2）举办诗歌朗诵、讲故事比赛等活动，展示学生的语文能力。

2. 数学：（1）通过课堂练习、作业、测试等方式进行评价。

关于二年级下册教学教学计划4篇

二年级下册教学教学计划关于二年级下册教学教学计划4篇时光飞逝，时间在慢慢推演，为了以后教学质量不断提高，做好教学计划，让自己成为更有竞争力的人吧。

那么教学计划要怎么写才能突出呢？下面是小编精心整理的二年级下册教学教学计划4篇，希望能够帮助到大家。

二年级下册教学教学计划篇1一、工作理念：工作着是快乐的、幸福的。

工作中，一切从学生角度出发，以人为本，尊重差异，使不同的学生得到不同的发展，实现生命化教学。

教学中，以儿童的现实生活为基础，多种方式综合呈现学习内容；寓品德教育于学习活动中，注重体验和感悟；发挥整体育人功能，以学生直接参与的多样化的活动为主要呈现形式，力争使学生的学习活动化，活动生活化；注重活动指导，寓评价于活动中，注重个性评价。

二、教育教学方面：认真做好本职工作，带着一颗爱心去工作，发挥学生的主体地位，调动学生上课参与的积极性，培养具有良好品德和行为习惯、乐于探究、热爱生活的儿童。

（一）、课程特点：本课程以儿童直接参与的丰富多彩的活动为主要教学形式，把儿童与自我、儿童与社会、儿童与自然和内容标准四个方面的要求相互联系、互相贯通、整体呈现在主题单元中，体现综合性，注重生活性。

教学活动内容从课堂扩展到家庭、社区及其儿童生活的其他空间。

让学生在开放的环境中获得丰富多彩的体验和个性化的创意与表现，实现在生活中发展，在发展中生活。

（二）、教学目标：1、情感与态度方面的培养：（1）乐于助人，爱家乡、爱祖国。

（2）珍爱生命，热爱自然，热爱科学。

（3）自信、诚实、求上进。

2、行为与习惯方面的培养：（1）乐于参与有意义的活动。

（2）保护环境，爱惜资源。

3、知识与技能方面的培养：（1）、掌握一些自己生活中需要的基本知识和劳动技能。

（2）、使学生初步了解一些生活中最常见的自然、社会常识。

4、过程与方法方面的培养：（1）、体验提出问题、探索问题的过程。

（2）、尝试用不同的方法进行探究活动。

（三）、教学措施：1、在教学活动的每一个环节注意从儿童的生活实际出发，在实际生活中捕捉有教育意义的内容，根据课程标准的各项规定制定教学计划和教案，全面地，整体地实现课程目标，帮助儿童展开活动。