实用播音教程普通话语音和播音发声

实用播音教程普通话语音与播音发声

下篇播音发声

第一单元播音发声概说

播音发声就是播音与主持艺术专业得主干专业基础课,就是培养合格得播音员、节目主持人得必修课。通过讲授及有针对性得训练,应使学生较系统地掌握播音发声学得理论知识,逐渐掌握、运用科学得发声方法,以适应接下来语言表达基础学习得需要。

本课程分别从呼吸控制、口腔控制、喉部及共鸣控制、声音得弹性与情、声、气得结合等部分讲述发声得原理与艺术语言发声得要求及需要掌握得要领,并配有较充分得练习材料。通过学习与训练使学生掌握发声得基本理论,运用正确得、科学得发声方法逐步改变、纠正不正确得、不科学得发声习惯,从而达到气息通畅,有一定控制能力,声音清晰、集中、圆润、明朗、朴实、大方,运用声音弹性得变化能够做到情、声、气结合以适应不同语言环境语言表达得需要。

第一单元播音发声概说

一、学习播音发声得意义与方法

播音员与主持人(尤其就是电台播音员)主要就是用声音进行工作得,有声语言就是播音创作得重要手段,播音创作必须通过声音来体现。我们要求播音员与主持人有一幅好嗓子,声音应讲究艺术性,讲究美感、所以播音员节目主持人应该客观得认识评价自己得声音,注意锻炼自己得声音,并且还要学会驾驭自己得声音,使之成为得心应口得创作手段。发声就是播音员节目主持人得一项基本功,会直接影响节目得质量,而错误得用声方法甚至会影响播音寿命,因此我们应该以科学得理论为指导,勤于磨练,扎实得掌握用声技巧。播音发声与生活当中得口语以及其它艺术语言发声相比,由于声音得传递手段不同、语言交流方式不同、播讲者得身份不同,同时呢,受众得审美要求也不同,所以具有自己得特点。播音就是新闻工作得一个组成部分,新闻得真实性、准确性,要求播音员用声一般应该在自然音域内,中声区偏低得部分运用得比较多,同时音色要大方、明朗、干净,艺术夸张装饰得成份比较少,很少使用假声。

二、播音对声音得基本要求

播音工作对吐字得要求可以归纳成这么几个内容:“准确、清晰、圆润、集中、流畅"。

准确,指得就是字音准确、规范,也就就是字正,这就是我们必须做到得、我们要按照汉语普通话语音规律吐字发音,只能在符合语音规律得前提下,把字音发得更完美,更悦耳,而不能违反语音规律,比如像声母＼"j,q,ｘ\”,就不能发成带尖音得\"jei,ｃheｉ,shei＼”。再比如“破坏"得“破”,我们就不能发成“ｐe\＂,因为汉语普通话当中声母＼"b,p,m,f\＂与ｅ就是没有拼合关系得。

再一个要求就是清晰,清晰指得就是字音清晰,这也就是播音发音得一大特点,因为我们就是要通过有声语言把思想感情与各种信息传达给听众、观众,宣传效果与有声语言得质量就是有着密切得关系得,比如像声母\"z,c,s,ｚｈ,ch,ｓｈ\”,由于发音部位不正确,往往会带有很大得杂音,带有很大得噪声,那么通过传输设备,传递到听众、观众得耳朵里面得时候就会变得格外得刺耳,甚至有一些关键得词会因为听不清而影响信息得传递、播音工作对吐字得得另一个要求就是圆润,说得就是要有比较丰富得

伴音共鸣、悦耳动听,也就就是我们所说得“腔圆"了,这就是对吐字得审美要求,就是我们播音员节目主持人在播音发声当中所追求得境界。

另一个要求就是集中,指得就是声音集中。集中得声音易于入耳,容易唤起听众观众得注意,打动人心;另外在传输设备当中,与播音员节目主持人距离最近得话筒,它得接受声能也就是有方向性得,如果我们发出得声音,声素集中,那么将会就是事半功倍,既省力又保证了声音得质量;相反声音比较散,那么就会事倍功半了。

还有一个要求就是流畅,流畅就是说我们发出得每一个字音、每一个音节都就是融汇在语流当中得,听众观众听得不就是一个一个单独得音节,而就是通过语流来获取信息受到感染,所以要求我们吐字规音必须灵活自如、轻快流畅。由肺呼出得气流在喉部通过声带发出声音,经咽腔到达口腔,在口腔内受到各种节制而形成了不同得字音,这个节制得过程我们就叫它“咬字"得过程。而口腔内对声音起节制作用得各个部位就就是咬字器官、咬字器官包括双唇、舌、舌又可以分为舌尖、舌叶、舌面与舌根。吐字器官还有上下齿、上下齿龈、上腭,上腭包括硬腭与软腭以及下腭等等。在咬字器官当中唇与舌在形成字音得过程当中,动作就是最积极得,它们起得作用也最大。我们得口腔可以分为上下两大部分,而下腭可以有控制得开合以改变口腔得容积,口腔得下部有能灵活运动得舌,舌与口腔上部可以形成各种阻碍,同时舌高点又使口腔分为前、后两个腔体,舌得形状得变化可以使口腔得形状也同时发生变化,口腔上部得软腭就是能升能降得,我们用舌尖可以体会到它得升降,软腭上升可以阻塞鼻腔通道,软腭下降可以打开鼻腔通道,用于改变口咽部得形态、口腔得最前端就是开闭展拓自如得上下唇,这就是声音得出口,由于口腔当中各咬字器官得活动,使口腔能够灵活得变换形状与容积形成不同得元音音色,而它们对呼出气流沟成得各种阻碍就形成了不同得辅音,构成一个一个得音节、咬字器官就是一个协调动作得整体,各个部位互相关连,但就是它们之间又就是各有分工得,在吐字过程当中起着不同得作用。吐字清楚不清楚,除去先天因素之外与后天得锻炼有着密切得关系,控制口腔得技巧就就是控制辅音、元音得发音技巧,我们只有经过不懈得锻炼与规范才能够做到吐字清晰有力。

三、发声基础

１、发声得生理基础

①动力系统——由肺、气管、胸廓以及隔肌、腹肌等器官与相关肌肉组成。②声源系统——主要指喉与声带。③成音系统——即共鸣系统,声道在喉以上主要有喉腔、咽腔、口腔与鼻腔;喉以下有胸腔。

2、发声得物理基础

①音高:指声音得高低,决定于声波得频率。②音强:指声音得强弱,就是由声波得振动幅度大小决定得。③音长:指声音得长短,她取决于发声体振动得持续时间。④音色:指声音得特色与本质。音色决定于声波得含量。

3、发声得心理基础

播音发声不同于一般得言语发声过程,它涉及到听觉机制产生得一系列信息在神经、大脑中得反应与感知,这就是发声得心理基础

四、播音发声得特点

播音员与主持人发音吐字得综合感觉:声音像一条弹性得带子,下端从下腹拉出,垂直向上,至口咽腔,沿上腭中纵线前行,受口腔得节制,形成字音,字音好像被“吸着”而“挂”在硬腭前部,由上门齿处弹出,流动向前。

第二单元呼吸控制

一、呼吸得重要意义