肇庆学院2021年普通专升本《教育学专业综合》考试要求
专升本录取规则
专升本录取规则专升本是指专科生升入本科的一种途径，是一种通过考试或者其他方式提高学历层次的途径。
对于许多想要提高学历的专科生来说，专升本是一个很好的选择。
而专升本的录取规则也是大家关注的焦点之一。
下面我们就来详细了解一下专升本的录取规则。
一、报名条件1. 年龄要求：通常情况下，专升本的报名年龄要求在23周岁以下，具体以当年报名时的年龄为准。
2. 学历要求：专升本的报名学历要求是具有大专及以上学历，且所学专业与报考的本科专业相关。
3. 工作经验：有些学校对报考者的工作经验有要求，一般要求报考者有一定的工作年限，具体要求根据学校不同而有所不同。
二、报名材料1. 身份证：报考者需提供本人身份证原件及复印件。
2. 学历证书：需提供大专或者其他学历证书原件及复印件。
3. 成绩单：需提供大专或者其他学历的成绩单原件及复印件。
4. 其他材料：根据学校要求，可能还需要提供报考者的工作经历证明、奖惩证明等其他相关材料。
三、考试科目专升本的考试科目一般包括综合素质测试和专业课测试两部分。
综合素质测试主要考察报考者的语文、数学、外语等基础知识，而专业课测试则主要考察报考者所学专业相关的知识。
四、录取标准1. 综合成绩：综合成绩是专升本录取的关键，一般来说，综合成绩包括综合素质测试成绩和专业课测试成绩两部分，不同学校对综合成绩的权重有所不同。
2. 学历要求：报考者需符合学校规定的学历要求，即具有大专及以上学历。
3. 其他要求：有些学校对报考者的工作经验、综合素质等方面也有一定要求。
五、录取名单公布录取名单一般在考试结束后的一个月左右公布，学校会通过官方网站或者其他途径公布录取名单，同时还会寄发录取通知书给录取的考生。
六、报到注册录取的考生需按照学校规定的时间和地点进行报到注册手续，缴纳学费并领取学生证等相关手续。
以上就是关于专升本录取规则的详细介绍，希望对大家有所帮助。
专升本是一个提高学历的重要途径，希望大家在报考之前仔细了解学校的录取规则，做好充分的准备，取得优异的成绩，顺利通过专升本的录取。
2023肇庆学院录取分数线预估
2023肇庆学院录取分数线预估2021肇庆学院录取分数线【全国】肇庆学院2021年广东省普通本科批录取概况专业组（科类）专业名称计划数录取数最高分最低分平均分最低排位231.书法类书法学（师范）120120531485246232.音乐类音乐学（师范）280280510481486.82493音乐表演（师范）2121530507515.41349233.美术类美术学（师范）2825104894939746视觉传达设计4545508495498.4环境设计8585506490492.5动画45501492494.6产品设计4545499491492.8工艺美术4545500489490.2 234.体育类体育学类590530483501.35140230.舞蹈类舞蹈学（师范）5050450437440.6782201.历史科目组国际经济与贸易5050525514.3 45001投资学5050517509511.1电子商务5050530509511.7工商管理类150150522509.9 法学类332332533508 512.6 行政管理129129522507 509.2 教育学类4040529514中国语言文学类467467543510518新闻传播学类6070539515519.3外国语言文学类220220538509516.54040525510513.5应用统计学4040529507511.4金融数学4040522507508.8旅游管理类88516507507.5历史学（师范）7085536517522.2202.历史（政治）科目组思想政治教育（师范）12012053651652038806203.历史科目组+不招色盲色弱应用心理学（师范）75#FormatImgID_0#75#FormatImgID_1#525511515.442246204.历史（生或地）科目组-不招色盲色弱风景园林1515515510511.543001205.历史（化或生）科目组-不招色盲色弱1010515508510.844254206.历史（地理）科目组-不招色盲地理科学1010524518519.737560207.物理科目组国际经济与贸易7073500503.7 137387投资学7070518499501.6电子商务7070512499501.8工商管理类200205498 499.8 法学类4042529506 512.1 行政管理4040509498 500.7 教育学类4151533509.7教育技术学（师范）5055516499502.4中国语言文学类3032539518524.3新闻传播学类2020541509日语4545545498503.6外国语言文学类145147538501512.9数学类220225554501512.7金融数学100104528498500.1应用统计学100100517498500.7软件工程120126536508515.5物联网工程123528501506数据科学与大数据技术120123534501505.8旅游管理类9375#FormatImgID_2#509498498.5历史学（师范）15518502508.7工业设计3535513500504.3208.物理（政治）科目组思想政治教育（师范）3030530511515.3119294209.物理科目组-不招色盲色弱应用心理学（师范）75#FormatImgID_3#75#FormatImgID_4#534505511.6126704220.物理（生或地）科目组-不招色盲色弱风景园林2020516500504.2133271221.物理（化或生）科目组-不招色盲色弱生物科学类350350535492498.3148730园林1515501496497.2食品科学与工程类294293511489492.5222.物理（地理）科目组-不招色盲地理科学1515523508513.2122504223.物理（化）科目组机械类546587531490495147644电气工程及其自动化200200497502.8物理学（师范）5050525508513.7电子信息类400400541493499.7224.物理科目组-不招单色识别不全者计算机科学与技术165165512516.3116754225.物理（化）科目组-不招色盲色弱化学（师范）5353529502512.3155555化妆品技术与工程110110516492497.5环境科学与工程类241508486489.7精细化工137137500484488.1制药工程340330513484489.9肇庆学院2021年普高招生省外录取情况公布(8月9日录取结束) 省区录取专业专业最低分文化最低分录取人数备注河南体育学类（师范）11433810一志愿书法学（师范）23935910一志愿法学类54310一志愿中国语言文学类（师范）54210一志愿外国语言文学类（师范）54110一志愿历史学（师范）54010一志愿教育学类（师范）54012一志愿生物科学类42112一志愿数学类（师范）48610一志愿环境科学与工程类4258一志愿地理科学40612一志愿宁夏舞蹈学（师范）7122311教育学类（师范）480(含加分）11一志愿旅游管理类4707一志愿甘肃书法学（师范）2263245一志愿舞蹈学（师范）229.3124510音乐表演（师范）238.282618一志愿美术学（师范）217（征集222）295（征集296）5（征集5）投档线192.58投档线195.12 法学类4608一志愿教育学类（师范）4617一志愿旅游管理类45310一志愿广西数学类（师范）45110一志愿化学（师范）4505一志愿食品科学与工程类44610一志愿教育学类（师范）50910一志愿中国语言文学类（师范）51410一志愿河北舞蹈学（师范）133.333246一志愿风景园林4695一志愿4625一志愿中国语言文学类（师范）5235一志愿历史学（师范）5155一志愿行政管理5115一志愿旅游管理类5035安徽体育学类（师范）863555一志愿化学（师范）4756一志愿机械类4685一志愿行政管理5385一志愿舞蹈学（师范）208.61275(含加分）8一志愿音乐表演（师范）228.59284(含加分）6一志愿体育学类（师范）108328(含加分）10一志愿食品科学与工程类41210化学（师范）416(含加分）10一志愿地理科学407(含加分）10一志愿精细化工407(含加分）10一志愿数学类（师范）41810一志愿生物科学类416一志愿机械类39910一志愿海南法学类55110一志愿生物科学类54810一志愿机械类5338一志愿中国语言文学类（师范）5205一志愿法学类51810一志愿外国语言文学类（师范）51810一志愿数学类（师范）50410一志愿化学（师范）501一志愿精细化工4968一志愿园林4905一志愿风景园林4945一志愿地理科学49110一志愿美术学（师范）35610一志愿音乐表演（师范）25336510一志愿舞蹈学（师范）24333910一志愿书法学（师范）23336710一志愿浙江法学类5585一志愿中国语言文学类（师范）5665一志愿生物科学类5495一志愿机械类5175一志愿食品科学与工程类5495一志愿山东中国语言文学类（师范）4965一志愿日语4875一志愿生物科学类4875一志愿食品科学与工程类4845一志愿湖北数学类（师范）4905一志愿精细化工4545一志愿生物科学类4715一志愿园林4555一志愿风景园林4645一志愿地理科学4585一志愿外国语言文学类（师范）5255一志愿历史学（师范）5255一志愿旅游管理类5205一志愿青海教育学类（师范）417(含加分）6一志愿中国语言文学类（师范）4245一志愿食品科学与工程类3406一志愿环境科学与工程类3436一志愿江西法学类544一志愿教育学类（师范）54310一志愿外国语言文学类（师范）54610一志愿旅游管理类54110一志愿数学类（师范）48410一志愿生物科学类10一志愿机械类47812一志愿化学（师范）4786一志愿食品科学与工程类4778一志愿福建中国语言文学类（师范）5185一志愿数学类（师范）5045一志愿风景园林4755一志愿园林4705一志愿环境科学与工程类4715一志愿内蒙古中国语言文学类（师范）4675一志愿历史学（师范）45811一志愿机械类36310一志愿化学（师范）36810一志愿重庆外国语言文学类（师范）5235一志愿风景园林4945一志愿园林495(含加分）5一志愿环境科学与工程类4885一志愿山西体育学类（师范）74.23295一志愿。
专升本招生实施方案
专升本招生实施方案专升本即专科升本科，是指在有一定工作经验的专科毕业生通过考试，转入本科继续学习的一种途径。
为了规范专升本招生工作，制定一套详细的实施方案是非常必要的。
以下是专升本招生实施方案的内容。
一、招生对象的确定1.1招生对象为已取得国家承认的专科学历的毕业生。
1.2学生必须具备一定的工作经验，一般要求有2-3年的相关工作经验。
二、报名条件2.2学生须提供相关工作经验证明材料，包括工作单位的推荐信、工作证明等。
三、招生计划3.1招生计划根据学校的教学资源和师资情况进行合理安排，确保招生数量与教学质量相匹配。
3.2招生计划应充分考虑社会需求和毕业生就业形势，采取动态调整的方式进行。
四、招生政策4.1专升本招生应采取平等竞争的原则，不设文化程度、年龄等限制条件。
4.2专升本学生纳入普通本科学士学位教育，同等享有相关权益，如学位证书、学籍管理等。
五、考试科目及标准5.1考试科目应包括综合素质、专业基础和专业课程等内容，每个科目的权重应合理设置。
5.2考试标准应根据普通本科学士学位教育的要求进行确定，确保专科生能够顺利适应本科学习。
5.3考试由学校委托的具备相应资质的考试机构进行，确保考试的公平、公正和科学性。
六、录取原则6.1根据考试成绩确定录取名额，并按照成绩从高到低的顺序进行录取。
6.2如有多个考生成绩相同，录取顺序按照工作年限由长到短的顺序进行。
6.3录取时应充分考虑各专业的需求情况，避免出现专业招生不足或超员的情况。
七、学习计划7.1学生按照本科学士学位课程设置和要求进行学习，修满规定的学分方可毕业。
7.2学生的学籍管理、学习进度等事项应按照普通本科学士学位学生的管理方式进行。
八、学费标准8.1学费标准应根据学校的收入情况和经济发展水平进行科学制定，并向社会公示。
8.2学费收取应明确收费项目和标准，避免出现乱收费、变相收费的情况。
九、质量评价与监管9.1学校应建立专门的质量评价机构，对专升本教育进行定期或不定期的评估。
2024广东普通专升本各科目考试大纲汇总
2024广东普通专升本各科目考试大纲汇总一、公共英语考试大纲1. 考试目的：考查考生对英语基础知识和基本技能的掌握情况，以及在日常生活和一般业务中的英语应用能力。
2. 考试内容：包括听力、语法、词汇、阅读理解、翻译和写作等部分。
3. 考试形式：笔试，包括选择题、填空题、阅读理解题、翻译题和写作题等。
4. 考试时间：90分钟。
二、大学语文考试大纲1. 考试目的：考查考生对大学语文基础知识的掌握情况，以及在阅读、理解和写作方面的应用能力。
2. 考试内容：包括古代文学、现代文学、古代汉语、现代汉语等部分。
3. 考试形式：笔试，包括选择题、填空题、阅读理解题、翻译题和写作题等。
4.考试时间：90分钟。
三、高等数学考试大纲1. 考试目的：考查考生对高等数学基础知识和基本技能的掌握情况，以及在问题解决和问题分析中的应用能力。
2. 考试内容：包括函数、极限、微积分、空间几何等部分。
3. 考试形式：笔试，包括选择题、填空题、解答题等。
4. 考试时间：120分钟。
四、管理学原理考试大纲1. 考试目的：考查考生对管理学原理基础知识和基本理论的掌握情况，以及在分析和解决实际问题中的应用能力。
2. 考试内容：包括管理的基本概念、管理理论的发展、组织结构与设计、领导与沟通、控制与协调等部分。
3. 考试形式：笔试，包括选择题、填空题、简答题和论述题等。
4. 考试时间：90分钟。
五、计算机基础考试大纲1. 考试目的：考查考生对计算机基础知识和基本技能的掌握情况，以及在计算机应用方面的应用能力。
2. 考试内容：包括计算机系统组成、操作系统、计算机网络基础、数据库技术等部分。
3. 考试形式：机考，包括选择题、填空题、操作题等。
4. 考试时间：60分钟。
以上就是2024广东普通专升本各科目考试大纲汇总，希望对考生们有所帮助。
广东专升本政策
广东省专升本政策随着社会的发展和人们对知识的需求不断增加，高等教育已经成为了现代社会中不可或缺的一部分。
对于那些没有机会通过高考进入大学的人来说，专升本已经成为了一条非常重要的途径。
在广东省，专升本政策已经得到了广泛的实施和推广，为广大的学生提供了更多的机会和选择。
一、政策概述广东省专升本政策是指通过参加专升本考试，获得大专或本科学历的政策。
该政策适用于在职职工、农民工、退役士兵、下岗失业人员等各类人群。
这些人群可以通过参加专升本考试，获得与高考同等的教育机会，从而提高自己的学历和职业水平。
二、考试科目广东省专升本考试分为文科和理科两个方向，考试科目包括语文、数学、英语和综合素质。
其中，语文和数学是必考科目，英语和综合素质是选考科目。
考试时间为3个小时。
三、报名条件广东省专升本考试的报名条件是：年龄在18周岁以上，具有高中或中等职业学校毕业证书，且有两年以上的工作经验。
此外，还需要提供身份证、毕业证书、工作证明等相关材料。
四、考试时间和地点广东省专升本考试每年都会在6月份进行，考试时间为一天。
考试地点分布在广东省内的各个市县，考生可以根据自己所在的地区选择报考地点。
五、考试费用广东省专升本考试的报名费用为300元，考试费用为200元。
考试结束后，考生还需要支付一定的证书费用和邮寄费用。
六、政策优惠广东省专升本政策为一些特殊人群提供了优惠政策。
例如，参加考试的下岗失业人员可以享受政府补贴，退役士兵可以优先报名参加考试，高层次人才可以免试直接进入大学等。
七、实施效果广东省专升本政策的实施效果非常显著。
据统计，自2000年以来，广东省共有近百万人参加了专升本考试，其中有大量的优秀人才涌现出来。
这些人才不仅提高了自己的职业水平，还为广东省的经济和社会发展做出了重要的贡献。
总之，广东省专升本政策为广大的学生提供了更多的机会和选择，有利于提高人才的整体素质和职业水平，促进了广东省的经济和社会发展。
专升本条件和要求
专升本条件和要求随着教育水平的提高和职业发展的需求，越来越多的人选择通过专升本的方式获取本科学历。
专升本是指专科升本科，也就是通过考取本科学位的方式提升学历。
本文将介绍专升本的条件和要求，以帮助有志于专升本的人了解相关信息。
一、专升本的条件1. 学历要求：专升本要求考生具有相应的专科学历，一般是大专或者高职毕业。
不同学校和不同专业可能会对学历要求有所不同。
2. 年龄要求：大多数学校对专升本的申请者年龄有一定限制，通常要求申请者在一定年龄范围内，一般为25岁以下。
3. 工作经验：有些学校对专升本的申请者要求有一定的工作经验，这是为了保证申请者具备一定的社会经验和实践能力。
4. 专业要求：专升本的申请者一般要选择与自己专科学历相关或者类似的本科专业，这样能更好地延续自己的学习和职业发展。
二、专升本的要求1. 学术要求：专升本的申请者需要具备一定的学术能力和学习能力，包括扎实的专业基础知识、良好的学习习惯和自主学习能力。
2. 成绩要求：专升本的申请者需要提供专科阶段的成绩单和毕业证书，学校会根据申请者的成绩进行综合评定。
3. 考试要求：专升本一般需要通过一定的考试才能获得本科学位。
具体的考试内容和形式根据学校和专业的不同而有所差异，一般包括学科综合素质测试和专业相关测试。
4. 文书要求：专升本的申请者需要提交个人陈述、推荐信等文书材料，这些文书材料能够突显申请者的优势和适应本科学习的能力。
5. 其他要求：除了上述要求，不同学校和专业还可能有其他特殊要求，如面试、实习经验、奖项等。
三、专升本的优势专升本相比于重新报考本科的优势在于时间短、成本低、学历提升较快。
通过专升本可以不浪费已经获得的专科学历，节省时间和精力。
另外，特定的职业或行业对于本科学历的要求较高，通过专升本可以满足这些要求，拓宽就业和职业发展的机会。
综上所述，专升本的条件和要求包括学历要求、年龄要求、工作经验、专业要求以及学术能力、成绩要求、考试要求、文书要求等。
2024专升本考试大纲
2024专升本考试大纲2024年专升本考试大纲包括以下内容：
1.政治理论
2.外语
3.数学
4.英语写作与翻译
5.专业课
6.综合素质
具体内容如下：
一、政治理论
1.马克思主义基本原理概论
2.毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系
3.中国革命和建设时期的重大理论问题
4.现代化建设中的政治问题
5.国际政治与国际关系
6.世界政治经济学发展概论
二、外语
英语、日语、法语、德语、俄语中任选一门。
1.词汇
2.语法
3.阅读
4.听力
5.口语
三、数学
1.初等代数
2.初等几何
3.数列和数学归纳法
4.初等函数
5.不等式
6.概率统计
四、英语写作与翻译
1.英语写作
2.英语翻译
五、专业课
专业课内容因各校情况而异，主要包括以下内容：
1.基础理论和方法
2.专业技能和实践
3.应用能力和创新意识
4.专业素养和社会责任
六、综合素质
1.信息素养
2.创新精神
3.语言表达能力
4.思维能力
5.团队合作精神
6.文化修养
以上为2024年专升本考试大纲的主要内容，具体可根据各省份教育考试院的要求进行具体安排。
广东专升本的条件和要求
广东专升本的条件和要求1.学历要求：广东专升本一般要求学生是全日制专科毕业生，并获得大专毕业证书。
2.成绩要求：学生在专科阶段的学业成绩要达到一定的标准，具体要求由各个大专院校根据自己的情况和要求确定。
一般来说，学生需要有较好的学习成绩，尤其是与本科阶段相关的专业课成绩。
3.面试要求：有些大学要求学生进行面试或笔试，以考察学生的综合素质和专业知识水平。
4.年龄要求：广东省一般规定专升本的学生年龄不得超过35岁，具体年龄限制根据各个大学的规定可能会有所不同。
2.考试要求：广东专升本一般需要参加考试，考试科目包括政治、外语、专业课等。
考试成绩是进入本科阶段的重要依据。
3.参加选拔：有些大学为了选拔适合专升本的学生，还会组织面试、笔试或其他形式的选拔考核，以综合评定学生的综合素质和能力。
4.专业要求：学生需要根据自己的专业情况选择符合自己专业背景的本科专业。
但也有一些大学允许跨专业报考，但需要学生参加额外的选拔考试。
1.了解相关政策和规定：学生需要了解广东省内的大学对专升本的政策和要求，包括学校的专升本计划、报名时间、考试科目等。
3.报名参加考试：根据大学要求，在规定的时间内进行报名，并缴纳报名费用。
并按照要求参加考试，并保持良好的状态和专注度。
4.参加面试或笔试：有些大学还要求学生进行面试或笔试，准备面试或笔试的相关材料，如自我介绍、专业知识和素质测试等。
5.确认审批结果：大学会根据考试成绩和面试或笔试结果等，进行综合评定，确认专升本的名单，并通知学生。
6.办理入学手续：学生被录取后，需要按照学校的要求，办理相关的入学手续，如缴纳学费、办理入学手续等。
总结：。
《2021版普通高校本科招生专业选考科目要求指引(通用
《2021版普通高校本科招生专业选考科目要求指引（通用版）》使用说明1、适用范围。
《指引》是高校在实施高考综合改革省份对学生提出高中学业水平考试选考科目要求的指导意见，对“3+3”选考模式和“3+1+2”选考模式的省份均适用。
“3+3”模式是指：前“3”为全国统考科目语文、数学、外语，所有学生必考；后“3”为考生须在物理、化学、生物、思想政治（以下简称政治）、历史、地理等科目中选择3科。
省级招生考试机构和高校根据考生的成绩和志愿进行投档录取。
“3+1+2”模式是指：“3”为全国统考科目语文、数学、外语，所有学生必考；“1”为首选科目，考生须在高中学业水平考试的物理、历史科目中选择1科；“2”为再选科目，考生可在化学、生物、政治、地理等科目中选择2科。
省级招生考试机构和高校按选考物理、选考历史两个类别分别公布招生计划，根据考生的成绩和志愿进行投档录取。
2、指引结构。
《指引》以本科专业类为单位设定科目范围一和科目范围二。
科目范围一包括物理、历史两科，高校可提1科或不提；科目范围二包括政治、地理、化学、生物4科（在浙江可增选技术），高校最多提2科或不提。
在科目范围内，口表示某专业类可提该科目要求，表示某专业类必须提该科目要求。
3、设置科目要求。
高校各专业要从科目范围一、二内，根据实际选择1科、2科、3科或不提。
选择1科的专业表示考生必须选考该科目；选择2科或3科的专业，表示考生必须同时选考规定的2科或者3科。
未提出科目要求的，考生可根据生源省份高考综合改革方案选考3科。
哲学类的哲学专业：A高校科目范围一选择“历史”，科目范围二选择“政治”，考生选考科目中必须有“历史”和“政治”2科；B高校科目范围一选择“历史”，科目范围二未提要求，考生选考科目中有“历史”即可。
C高校科目范围一未提要求，科目范围二选择“政治”，考生选考科目中有“政治”即可；D高校科目范围一未提要求，科目范围二选择“政治”“地理”2科，考生选考科目中必须有“政治”“地理”2科；E高校科目范围一未提要求，科目范围二也未提要求，考生根据本省高考综合改革方案选考3科即可。
专升本内容及目标要求
专升本内容及目标要求
专升本内容及目标要求
随着社会的发展和职业竞争的日益激烈，越来越多的人选择通过专升本的方式提高自己的学历水平。
专升本是指从高职（专科）升入本科阶段的一种学历提升方式。
下面我们来具体了解一下专升本的内容和目标要求。
首先，专升本主要包括两个方面的内容：学习课程和综合素质提升。
在学习课程方面，学生需要修习与所报考专业相关的本科课程，包括专业课程和公共课程。
专业课程是学生根据自己的专业方向选择的课程，旨在提供专业知识和技能的培养，使学生能够掌握相关专业的理论和实践知识。
公共课程则是一些通识课程，旨在培养学生的综合素质，涵盖人文科学、社会科学、自然科学等多个领域的知识。
其次，专升本的目标要求包括学业成绩和综合素质的要求。
在学业成绩方面，学生需要通过各门课程的考试，取得相应的学分，并达到一定的绩点要求。
这要求学生具备良好的学习能力和自律能力，能够主动参与学习并取得优异成绩。
在综合素质方面，专升本要求学生具备一定的综合素质，包括良好的人际交往能力、创新思维能力、团队合作能力等。
这些素质的培养需要学生在校园生活中积极
参与各种课外活动、社团组织等，提高自己的综合素质。
总的来说，专升本的内容和目标要求旨在提高学生的专业知识水平和综合素质，使其能够适应社会发展的需要，具备良好的职业能力和竞争力。
通过专升本，学生可以更好地拓宽自己的就业渠道，提升职业发展空间，并为进一步深造打下坚实基础。
因此，专升本在当今社会具有重要的意义和价值，对于个人发展和国家人才培养都起到了积极的促进作用。
广东专升本录取条件
广东专升本录取条件
1.年龄要求：广东地区专升本考试要求考生年龄在18周岁以上，无上限。
2. 学历要求：广东专升本考试招生对象为高中及以上学历的应
届毕业生或在职人员。
3. 学分要求：广东专升本考试要求考生在高中阶段学习的所有
课程中必须达到一定的学分要求，不同专业的学分要求可能略有不同。
4. 报名要求：广东专升本考试要求考生必须在规定的时间内准
确无误地填写报名信息，提交相关材料并缴纳考试费用。
5. 考试要求：广东专升本考试是一场全国统一的考试，要求考
生按照规定的时间和地点参加笔试。
6. 成绩要求：广东专升本考试的录取是按照考试成绩排序进行的，考生必须达到一定的分数线才有资格被录取。
7. 其他要求：为了保证广东专升本考试的公平性和正常进行，
考生还必须遵守相关的考试规定和纪律要求，不得有任何违规行为。
总之，广东专升本录取条件要求考生拥有一定的学历背景和学分要求，同时要求考生在考试中取得一定的分数，遵守规定的考试要求和纪律要求，才有资格被广东地区的高校录取。
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全日制专升本要求
全日制专升本要求全日制专升本是指在工作期间通过考试提升本科学历的一种途径。
全日制专升本要求适用于已经具备大专或高职学历的人员，他们可以在工作之余参加全日制本科专业的学习，以获得本科学历，并进一步提升自己的职业发展空间。
1.具备大专或高职学历。
全日制专升本是在已经具备一定专业基础的情况下提升自己的学历水平，因此需要申请者已经获得相关的大专或高职学历。
2.工作经验。
全日制专升本要求申请者具备一定的工作经验，这是因为全日制专升本是一种在工作期间提升学历的方式，能够更好地结合实际工作经验和理论知识，使学习更加实用和有效。
3.报名入学。
符合全日制专升本要求的申请者需要进行报名入学，并参加学校组织的入学考试。
入学考试主要考查申请者的专业知识水平和综合素质，通过考试后方可入学。
4.修满学分。
全日制专升本要求申请者按照学校规定修满本科学分，一般为4年学制。
学分包括专业课程和选修课程，申请者需要按照学校规定修满相应学分后才能毕业。
5.毕业论文。
全日制专升本要求申请者在学习期间需要完成一篇毕业论文。
毕业论文一般由申请者自选课题进行研究，需具备一定的学术水平。
全日制专升本对于想要提升学历和发展职业的人士来说是一种非常好的选择。
通过参加全日制本科学习，申请者能够更系统地学习相关专业知识，了解行业发展趋势，并且可以提升自己的学术水平和综合素质，为今后职业发展打下良好的基础。
此外，全日制专升本还能够为申请者提供更多的学习资源和学术交流平台，使其在学习的过程中能够获得更多的机会和资源。
总之，全日制专升本要求着重于具备一定的专业基础和工作经验，并且需要申请者按照学校规定修满学分、完成毕业论文等要求。
参加全日制专升本可以提升学历和职业发展空间，有助于个人的自我提升和职业发展。
专升本的要求
专升本的要求
随着经济社会的不断发展，越来越多的学生选择专升本进入高等教育。
专升本的考试要求是有的，下面我将为大家介绍专升本的具体要求：
首先，要想专升本，学生必须满足学历要求，一般来说，专升本考生需要具有完成高中学历或者中等专科学历，考生在参加考试时，需要出示身份证、报名表以及学历证书。
其次，考生需要满足年龄要求，一般来说，专升本的考生的年龄要求是20周岁以上，22周岁以下，不同地区可能会有不同的年龄要求，大家应该根据自己所在地区的具体要求来参加考试。
最后，考生需要通过考试，以确定自己的专业水平，以及能否达到专升本的要求。
一般来说，专升本考试的内容包括语文、数学和政治，考生需要根据自己的专业特点来准备考试，确保自己能够达到专升本的要求。
以上就是专升本的具体要求，希望大家能够认真对待专升本，通过自己的努力拿到满意的成绩。
专科升本科有什么要求条件以及好处
专科升本科有什么要求条件以及好处专升本分为两种类型。
一类是统招专升本，考试对象仅限于各省、直辖市、全日制普通高校的专科应届毕业生。
另一类是成人高等教育专升本，其拥有四种途径：包括自考专升本、成人高考专升本、网络教育专升本和开放大学专升本。
专升本要满足什么条件1、统招专升本统招专升本面对的是应届全日制专科毕业生，部分省市对英语水平有要求；校期间没有考试作弊等不良行为；思想道德方面要坚持四项基本原则，热爱祖国，遵纪守法。
2、自考专升本报考自考专升本的考生没有前置学历条件的限制，但在本科申请毕业时必须具有国家承认的专科学历。
3、成考专升本报考成考专升本的学生需具有国民教育系列大学专科及以上毕业证书。
4、网络教育专升本专科起点考生报考时需具有国民教育系列大专文凭。
5、开放大学专升本具有国民教育系列相同或相近专业高等专科（含专科）以上学历；本科护理学专业招生对象仅限于护理学专科毕业、持有护士执业资格证书的在职在岗卫生技术人员。
专升本后有什么好处1、考取证书如今许多证书都是有学历限制的，像教师资格考试中高级中学教师资格是需要本科学历的，所以大专学历就无法考取，很多含金量高的证书也是这样的。
所以这时考取专升本学历有助于帮助自己考取想要的证书。
2、获得工作随着社会的不断发展进步，也越来越注重教育，每年毕业生人数越来越多，招聘单位对求职者的学历要求也越来越高。
在找工作时本科学历明显是要比专科学历有优势的，所以专升本后可以拥有更广阔的求职平台，也更容易找到心仪的工作。
3、个人发展单位中的评定职称、工资定级和晋升无一不是看学历的，如果只有专科学历，那么可以说和晋升失之交臂。
如果有了本科学历，不仅有工作经验还有了高学历，那么就极大的促进了个人的发展。
广东专升本考试条件
广东专升本考试条件
广东省专升本考试条件
一、申请条件：
1.申请人必须是非普通高校在读或已经毕业学生；
2. 将参加全国统一招生考试的大学生，应当办理助学贷款，即免交学费;
3. 非普通高校本科毕业生，要求学习时间不超过4年，成绩优秀，但
不得低于普通高校同等层次研究生毕业要求的入学标准；
4. 广东省内其它省市的学生，可向本省报名广东省大学生专升本考试；
5. 大专学历的应届毕业生经过正处同等学力资格检测的仍可以参加考试。
二、考试形式
1.具体内容根据学校相关规定自行选择；
2. 考试形式分为笔试和口试，笔试部分包括文科和理科；口试部分主
要考查考生的英语口语能力；
3.英语口试必须参加中央或省教育考试院统一组织的面试考试；
4.英语笔试内容有听力、词汇、语法、词汇量和阅读能力等；
5. 考试总时间为八小时，具体时间安排由学校安排；
6. 考试结束后，考生可以根据自己的成绩提前报名入学。
三、考试费用
1. 普通高校学生：500 元/人；
2. 非普通高校学生：400 元/人；
3. 离退休人员：300 元/人；
4. 保送生：200 元/人；
四、证件要求
1.《广东省专升本考试申请表》（包括本科毕业证书、学位证书、在
读证明等）；
2. 两张 1寸白底彩色照片；
3. 全国统一招生考试准考证。
五、考试时间
通常考试时间会在每年的 8月下旬至 9 月上旬之间，具体时间安排由考试机构安排，考生可以根据自己的时间安排安排参加考试。
六、成绩查询
考试结束后成绩会在一定时间内公布，考生可以通过网上或者邮件等方式查询考试成绩。
专升本统招条件
专升本统招条件专升本指的是专科升本科，也就是高起专后再通过考试升入本科。
专升本有两种方式：自学考试和普通高校招生，其中普通高校招生方式称为专升本统招。
一、报名条件1. 申请人应具有中等职业学校毕业证书或大专毕业证书。
2. 年龄在18周岁以上的普通高中毕业生、中等职业学校毕业生和广大社会公众均可报名。
3. 根据招生计划，不同院校、专业的报考者所需的学历、专业、年龄等条件有所不同。
报考者在报名前应仔细阅读招生章程和招生简章中有关条件的规定，并认真核实自己的证明材料。
二、考试方式1. 英语和政治科目为笔试，其他科目为机考。
2. 考试内容和难度以大学本科第一学年课程的水平为基础，考查报考者的基础知识和综合能力。
三、报名流程1. 网上报名。
报考者须在规定时间内登录招生网站进行网上报名，并按照网站提示填写相关信息和上传照片等材料。
2. 缴费。
报考者须在网上缴纳报名费，并按要求提供有关证明材料，如学历证书、身份证等。
3. 确认报名信息。
报考者应在规定时间内登录招生网站确认报名信息，并打印《准考证》。
四、考试时间和地点考试时间和地点由招生院校统一规定和安排，并在招生简章上予以公布。
五、招生计划各高校根据自身的实际情况安排招生计划，招生计划数量有限，报考者应提前了解，做好相应的报考准备。
六、录取方式1. 普通高校招生采用分数投档、分专业单独录取或分五种不同类型的考生单独录取等方式进行。
2. 录取分为提前录取和本科录取两种类型。
七、注意事项1. 报考者应提前了解招生院校的相关信息，确定报考专业，并按照报考要求填报材料。
2. 报考者应确保填报的资料真实、准确、完整，否则将影响录取和学籍管理等方面。
3. 报考者应遵守考场纪律和相关规定，做好考前准备，按时到达考场进行考试。
4. 报考者应保留好准考证，并妥善保管。
若丢失准考证，报考者需要及时报告招生院校，并按照要求补办。
以上是专升本统招条件的相关内容，希望对有意向报考的同学有所帮助。
专升本统招条件
专升本统招条件每年，统招考试在高等院校里引起了很大的关注，招收对象也从传统的普通高中毕业生扩展到了职业高校，社会成人教育学历教育学生，市级以上专科毕业生等。
2011年及以后，统招考试实行新的改革，一般分为报名条件、笔试考试、复试及体检几个部分。
本文就统招考试的报读条件进行详细的介绍。
一、报读条件1、年龄：即2011年12月31日前出生的普通（成人）高等学校招收统一考试均为准入条件，分为普通大学本科类及成人高等学校招收统一考试，视报名时间而定。
2、学历：普通（成人）学历教育招生时，要求考生的学历要求不低于高中毕业（含）；职业高校招收学生时，要求考生的学历要求不低于市级以上专科毕业（含）；其它条件相同的学历教育招生，报读条件按有关规定执行。
3、考生资格：报名考生须具有中华人民共和国国籍，身体健康，无其他不良嗜好记录，学习态度端正，能够积极参与考试并获得良好考试成绩。
4、学习方式和考试：考生必须按正规学习模式学习，通过学院定期的统招考试，考试内容包括文科、理科及政治考试，合格者视为录取，但仍须参加学校复试。
二、体检经录取的考生，必须做体检，体检规范及项目由学校规定，体检项目包括普通体检、血液检查及心理检查等。
其中，普通体检包括身高、体重、视力、听力、颈椎功能和心肺功能检查等。
体检项目及标准由学院确定，体检合格者方可入学。
三、缴费考生须在录取后交纳学校规定的报名费、生活费、资料费等费用，按学校要求准备资料，报到办理入学手续。
综上所述，统招考试的报读条件包括：年龄、学历、学习方式、考试、体检和缴费等内容，考生根据自身条件，可以按照相应的要求准备相关材料，及时报名参加考试，为攻读本科学位打下坚实的基础。
2022年专升本的报名条件
2022年专升本的报名条件成考报考条件1、遵纪守法，品德良好。
2、国家宣称学历的各类高中、中专或者技校学历，在职人员和社会其他人员都可以录取。
3、要身体健康，生活能自理。
4、录取高起本、高升专的小伙伴们必须具备高中文凭。
而录取专升本的小伙伴们必须就是已经获得国家宣称的专科学历，不局限于普通高中的学历，可以就是通过预科，成考，远程教育和国家对外开放大学获得的学历。
5、对于有一些成考报考特殊的专业，例如医学专业，要求比较严格，要求报考生具备有以下要求：(1)、录取护理学专业的人员应获得省级卫生行政部门颁授的执业护士证书。
(2)、报考医学门类其他专业的人员应当是从事卫生、医药行业工作的在职专业技术人员。
(3)、学生的录取专业原则上必须和所专门从事的职业对口。
自学考试报名学历要求1.中华人民共和国公民，不受到性别、年龄、民族、种族和已受到教育程度的管制，均可按省教育考试院规定的时间和地点报名者出席高等教育自学考试。
2.已公布停考的专业，仅限在籍考生按有关文件规定报考。
3.对存有特殊要求的专业，学生须按有关规定录取。
4.考生报考自学考试本科层次专业，申请毕业时须通过“前置学历”认证。
考生可同时报考自学考试专科层次和本科层次各专业开考的课程，符合毕业条件可同时办理毕业手续。
录取成人本科学历优势在哪报考成人本科最大的优势就是学习方式较为灵活，学历被国家认可。
录取成人本科自学有效率成人本科学习方式主要采用周末、晚上、集中面授以及网络授课这四种形式上课，目前，成人高考学习方式有三种，分别是函授，脱产和业余，自学考试学习方式较为灵活，主要是自学为主，网络教育和电大主要学习方式是网上学习。
学历非正规报考成人高考，自学考试，网络教育和电大的毕业学历是国家承认的。
文凭较为正规，考生可以通过中国高等教育学生信息网查询学历，专升本的考生符合相关条件的，还可申请学士学位，毕业证教育部电子注册，学信网可查。
1、登入所在省录取考试院成人高考报名者系统网页，按提示信息自行输出有关须要收集的信息，信息恰当递交后，学生必须将系统回到的预报名顺序号记录下来。
学校专升本考核制度模板
学校专升本考核制度一、总则第一条为了更好地选拔优秀学生进入本科阶段学习，提高专科教育质量，根据教育部《关于深化高等教育自学考试制度改革的指导意见》和《关于进一步加强和改进普通高等教育专科生转入本科学习的意见》等文件精神，结合我校实际情况，制定本制度。
第二条专升本考核工作坚持公平、公正、公开的原则，全面评价学生的综合素质，选拔具有培养潜力和创新精神的优秀学生。
第三条专升本考核对象为我校全日制专科生。
第四条专升本考核内容分为学业成绩、综合素质和创新能力三个部分。
二、学业成绩考核第五条学业成绩考核是指对考生在专科阶段的学习成绩进行评价。
成绩采用加权平均分计算，权重为60%。
第六条学业成绩考核满分100分，及格线为60分。
第七条学业成绩计算公式如下：学业成绩 = 加权平均分 = (课程成绩1 × 课程权重1 + 课程成绩2 × 课程权重2 + … + 课程成绩n × 课程权重n) ÷ 总课程数第八条课程成绩以期末考试成绩为主，如有必要，可结合过程性评价成绩。
三、综合素质考核第九条综合素质考核是指对考生的思想政治素质、道德品质、社会实践、文体活动、学科竞赛等方面的综合素质进行评价。
权重为20%。
第十条综合素质考核满分100分，及格线为60分。
第十一条综合素质评价标准：1. 思想政治素质：具有良好的政治觉悟，积极参加政治学习，遵守国家法律法规，权重10%。
2. 道德品质：尊敬师长，团结同学，诚实守信，权重10%。
3. 社会实践：积极参加社会实践活动，有显著成果，权重10%。
4. 文体活动：积极参加文体活动，有显著成果，权重10%。
5. 学科竞赛：积极参加学科竞赛，获得优异成绩，权重10%。
四、创新能力考核第十二条创新能力考核是指对考生的科研能力、创新思维、实际操作能力等方面进行评价。
权重为20%。
第十三条创新能力考核满分100分，及格线为60分。
第十四条创新能力评价标准：1. 科研能力：具有较强的科研兴趣，积极参加科研项目，权重10%。
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肇庆学院2021年普通专升本《教育学专业综合》考试要求校考专业课：教育学专业综合（教育原理、教育心理学）Ⅰ考试性质普通专升本招生考试是由专科毕业生参加的选拔性考试。
高等学校根据考生的成绩，按照已确定的招生计划，德、智、体全面衡量，择优录取。
因此，普通专升本考试应有较高信度、效度、必要的区分度和适当的难度。
Ⅱ-1 教育原理考试要求第一章教育学概述一、教育学的研究对象和任务（理解）教育学的研究对象是教育现象和教育问题；教育学的任务是揭示教育规律，探讨教育价值观念和教育艺术，指导教育实践。
二、教育学的产生和发展（识记）教育学的萌芽、教育学的独立、教育学的发展多样化、教育学的理论深化等阶段有代表性、有影响的教育家、教育著作、教育思想和教育理论。
第二章教育的产生与发展一、教育的定义（识记）教育是有目的地培养人的社会活动。
有目的地培养人，是教育这一社会现象与其他社会现象的根本区别，是教育的本质特点。
二、教育的基本要素（识记、理解）教育者、受教育者、教育中介系统（教育措施）等要素的涵义、地位和作用。
三、教育的历史发展（识记）古代教育的特点；现代教育的特点。
四、教育概念的界定（识记）广义教育；狭义教育。
第三章教育与社会发展一、教育的社会制约性（识记、理解）生产力对教育发展的影响和制约政治经济制度对教育发展的影响和制约文化传统对教育发展的影响和制约二、教育的社会功能（理解）教育的经济功能教育的政治功能教育的文化功能三、教育的相对独立性（识记）教育相对独立性的表现第四章教育与人的身心发展一、人的身心发展及其规律（识记）人的发展涵义；人的发展特点；人的发展的规律性。
二、影响人的发展的基本因素（理解掌握）遗传在人的发展中的作用；环境在人的发展中的作用；个体实践活动（能动性）在人的发展中的作用。
三、学校教育在人的身心发展中的作用（理解掌握）学校教育的内涵；学校教育在人的身心发展中的作用；学校教育主导作用有效的条件。
第五章教育目的一、教育目的的概述（识记、理解）教育目的的定义；教育目的与教育方针的关系；教育目的的作用；教育目的的类型（教育目的的价值取向）；教育目的的确立依据。
二、我国的教育目的（理解应用）我国教育目的的精神实质；我国教育目的的实现（全面发展教育、应试教育与素质教育）。
第六章教育制度一、教育制度的概述（识记、理解）教育制度的概念；制约教育制度的因素。
学校教育制度的概念；学制确立的依据；现代学校制度的类型及变革二、我国现行学校教育制度（理解、应用）我国现行学校教育制度的演变；我国现行学校教育制度的形态；我国现行学校教育制度的改革。
第七章教师与学生一、教师（识记、理解）教师的概念；教师的地位；教师的作用；教师劳动的特点；教师的职责、角色和形象；教师的专业素质。
二、学生（识记）学生的基本属性；学生的社会地位；中小学生发展的时代特点三、师生关系（识记、理解、应用）师生关系的概念、特点、类型；影响师生关系的因素；新型师生关系的建立的策略。
第八章课程一、课程概述（识记）课程、课程标准、教科书等概念；课程理论的发展；课程发展上论争的几个主要问题。
二、课程设计（理解）课程目标的设计；课程内容的设计。
三、课程改革（理解、应用）世界各国课程改革发展的趋势；我国基础教育的课程改革。
第九章教学一、教学概述（识记）教学的概念；教学的意义；教学的任务。
二、教学过程（理解、应用）1、教学过程的性质教学过程是一种特殊的认识过程；教学过程必须以交往为背景和手段；教学过程也是一个促进学生身心发展、追寻与实现价值目标的过程。
2、学生掌握知识的基本阶段传授/接受教学学生掌握知识的基本阶段；问题/探究教学学生获取知识的基本阶段。
3、教学过程中应当处理好的几种关系间接经验与直接经验的关系；掌握知识和发展智力的关系；智力活动与非智力活动的关系；教师主导作用与学生主动性的关系。
三、教学原则（识记、应用）科学性和思想性统一、理论联系实际、直观性、启发性、循序渐进、巩固性、发展性、因材施教等教学原则的涵义和要求。
四、教学方法（识记、应用）1、教学方法概述教学方法及教学方式、教学手段、教学模式、教学策略等概念；教学方法的选择。
2、中小学常用的教学方法讲授法、谈话法、读书指导法、练习法、演示法、实验法、实习作业法、讨论法、研究法等教学方法涵义和要求。
五、教学组织形式（理解）1、教学组织形式概述个别教学制；班级上课制；分组教学制。
2、教学的基本组织形式与辅助组织形式3、教学工作的基本环节备课；上课；课后教导工作；教学评价。
六、教学评价（理解）1、教学评价概述教学评价的概念；教学评价的意义；教学评价的种类。
2、教学评价的原则与方法3、学生学业成绩的评价4、教师教学工作的评价第十章德育一、德育概述（识记）德育的概念；德育的特点；德育的功能；德育的任务和内容。
二、德育过程（理解）德育过程是教师引导下学生能动的道德活动过程；德育过程是培养学生知情信意行的过程；德育过程是提高学生自我教育能力的过程。
三、德育原则（理解、应用）理论和生活相结合、疏导、长善救失、严格要求与尊重学生相结合、因材施教、在集体中教育、教育影响一致性和连贯性等德育原则的涵义和要求。
四、德育途径与方法（理解、应用）1、德育途径思想政治课与其他学科教学、劳动与其他社会实践、课外活动和校外活动、学校共青团和少先队活动、心理咨询、班主任工作等途径。
2、德育方法说服、榜样、锻炼、修养、陶冶、奖惩等方法的涵义和要求。
Ⅱ-2 教育心理学考试要求一、考试基本要求要求考生理解和掌握《儿童发展与教育心理学》的基本概念、基本原理和基本方法，能运用发展与教育心理学知识与原理进行案例分析，对现实教育问题进行科学分析与妥善解决。
二、考核知识点及考核要求本大纲考核要求分为“识记”、“领会”、“应用”三个层次，具体含义是：识记：能解释有关概念、知识的含义，并能正确认识和表达。
领会：在识记的基础上，能全面把握基本概念、基本原理、基本方法，能掌握有关概念、原理、方法的区别与联系。
应用：在理解的基础上，能运用基本概念、基本原理、基本方法分析和解决有关理论问题和实际问题。
第一章概述一、儿童发展与教育心理学的历史与现状1、识记：（1）形式训练说、裴斯塔洛齐、赫尔巴特、福禄贝尔、莫依曼等的基本观点与思想核心（2）孔子、孟子、荀子的人性观及其基本观点（3）道德教育与知识学习的四个方面（4）教育科学运动的代表人物、标志性事件（5）进步教育运动的核心人物与基本主张2、理解（1）进步教育运动的核心人物与基本主张（2）心理科学取向使儿童发展与教育心理学的研究偏离正轨的原因（3）认知发展与教学心理学取向使儿童发展与教育心理学的研究对象窄化的原因（4）社会性发展与成就动机研究使儿童发展与教育心理学迈向全人发展的轨道的原因二、儿童发展与教育心理学的研究对象与任务1、识记（1）儿童发展与教育心理学的研究对象或概念（2）儿童发展与教育心理学的研究内容的五个要素和三个过程2、理解（1）新手教师易存在的三类错误（2）教师从新手到专家的过程的五个阶段（3）专家型教师的特征（4）发展与教育心理学对教师专业成长的促进第二章心理发展的主要理论一、心理发展概述1、识记（1）心理发展的概念（2）发展的关键期的概念与特征（3）个体的心理年龄特征2、理解（1）心理发展的一般规律（2）影响心理发展的基本因素（3）遗传决定论、环境决定论、二因素论的积极与不足之处（4）辩证唯物主义的观点二、华生的心理发展理论1、识记（1）华生所持的基本观点2、理解（1）环境决定论对于小学教育的启示（掌握）三、弗洛伊德的心理发展理论1、识记（1）弗洛伊德的人格的结构2、理解（1）弗洛伊德理论对小学教育的启示四、埃里克森的心理发展理论1、识记（1）埃里克森的人格发展的八个阶段及其所要解决的主要矛盾2、理解（1）埃里克森心理发展理论对小学教育的启示五、皮亚杰的心理发展理论1、识记（1）同化概念（2）顺应概念2、理解（1）皮亚杰心理发展的阶段及其主要特征（2）皮亚杰理论对小学教育的启示六、维果茨基的心理发展理论1、识记（1）心理机能从低级向高级发展的标志（2）最近发展区的概念2、理解（1）维果茨基心理发展理论对小学教育的启示第三章小学儿童的认知发展一、小学儿童心理发展概况1、识记（1）小学儿童心理发展的一般特点2、理解（1）学习活动是小学儿童的主导活动二、小学儿童的注意1、识记（1）什么是注意（2）有意主意的概念（3）无意主意的概念（4）有意后主意的概念2、理解（1）小学儿童注意的发展的特点与教学（2）儿童注意的培养三、小学儿童的感知与观察1、识记（1）什么是感觉（2）什么是知觉（3）什么是观察力2、理解（1）小学儿童观察能力的发展阶段（2）儿童观察能力的培养四、小学儿童的记忆1、识记（1）什么是记忆（2）记忆的分类（掌握类型与表现）（3）小学儿童识记的特点（4）小学儿童保持的特点（5）遗忘规律（6）前摄抑制与倒摄抑制2、理解（1）回忆的策略和条件（2）教学过程中儿童记忆的培养和促进五、小学儿童的思维1、识记（1）思维的概念（2）小学儿童的思维品质2、理解（1）小学儿童思维发展的特点3、应用（案例分析）：“皇帝：“秦始皇”——“封建社会欺压人民的人”——“剥削阶级的头子”；水：“河里的水”——“能喝的”——“会流动的、无色无臭、透明的液体”；三角形：“红领巾样子的”——“三个角的形状”——“三条线组成的面，有三个角””说明什么问题？对教育有什么启示？第四章小学儿童的个性与社会性发展一、小学儿童的情绪情感1、识记2、理解（1）小学儿童情绪情感发展的特点（2）小学儿童积极情感的培养3、应用（案例分析）：“学前儿童喜欢某人是从具体的关系出发，而小学生在选择伙伴时更倾向于学习成绩好，经常得到老师表扬的学生。
比如：学前儿童喜欢谁不喜欢只要是从自我出发的“XX爱和我一起玩，我喜欢他；XX不给我玩具，我不喜欢他。
”而小学儿童学会从道德准则出发，确立自己的喜欢和不喜欢。
“我喜欢XX，因为他学习好好，我讨厌XX，因为他不守纪律。
”说明了什么问题？对教育有什么启示？二、小学儿童的人际关系1、识记（1）人际关系的定义（2）父母的教养方式（3）儿童友谊的发展可分为五个阶段（4）小学儿童的同伴接纳的类型2、理解（1）小学儿童的择友通常有四个标准（2）罗森塔尔效应及其对教育的启示三、小学儿童的自我意识1、识记（1）什么是自我意识2、理解（1）小学儿童自我评价能力的发展四、小学儿童的性格1、识记（1）性格的涵义（2）性格特征2、理解（1）影响小学儿童性格发展的因素第五章心理发展的差异与教育一、智力差异与教育1、识记（1）智能概念（2）智能差异2、理解（1）智能差异对教育的启示二、人格差异与教育1、识记（1）气质的概念及其类型（2）性格的概念2、理解（1）四种气质类型的主要表现或特征（2）气质差异的教育意义（3）性格差异的教育启示三、认知方式与教育1、识记（1）认知方式的概念2、理解（1）冲动型和沉思型的表现（2）同时型－继时型的表现四、性别差异与教育1、识记2、理解（1）针对儿童性别差异进行教育第六章学习理论一、学习的实质与类型1、识记（1）什么是学习（2）接受学习和发现学习（3）机械学习和意义学习（4）加涅按照学习结果的分类二、学习的联结理论1、识记（1）强化概念及其种类（2）替代强化和自我强化的概念（3）程序教学的概念2、理解（1）程序教学原则与流程（2）榜样行为的示范方式三、学习的认知理论1、识记（1）意义学习的概念（2）意义学习的过程及其条件（3）先行组织者2、理解（1）认知—发现学习的基本步骤与教师的任务（2）意义学习的教学原则（3）奥苏伯尔的讲解式教学有四个特点3、应用（案例分析）：（1）“九年级自然地理课，内容为五种地形：山地、平原、高原、丘陵和盆地。