人教版初中物理中考复习第六章-质量与密度PPT课件

首页
末页
【点拨】
测量物体质量前天平调节平衡的方法：“一放二
拨三平衡”.一放指的是将天平放水平；二拨指的
是将游码拨到标尺的零刻度线处；三平衡指的是 调平衡螺母，使横梁平衡．盘中砝码的总质量加
上游码在标尺上的示数就等于被测物体的质量．
调节横梁平衡时，指针偏向分度盘右端，横梁左 高，平衡螺母向左调，指针偏向分度盘左端，横
常用字母 m 表示.
2.质量的基本单位是 kg ，还有其他的单位：
t
、g
、 mg .
它们的换算关系：1 kg= 103 g；1 g= 103 mg
；1 t= 103 kg. 对质量的感性认识：一枚大头针约80 mg ; 一
个苹果约 150 g ；一只鸡约 2 kg.
3.质量是物体本身的一种性质，它不随物体的 形状 、 位置 和 状态 而改变.
.
首页
末页
剖析重点实验
例1 在探究“物体的质量与体积之间的关系” 时，小明同学把收集到的数据填入下表，但他漏 填了第二次测量的质量和体积，其质量和体积的 读数如图1所示，请你帮他完成下表：
首页
末页
78
10
7.80
首页
末页
(1)分析表格中的数据，可以得出的结论是：①
同种物质的质量与体积的比值是 相同 的，不
首页
末页
二、质量的测量——天平的调节和使用
1.实验室常用的测量工具： 天平 ，也可用弹 簧测力计测出物重，再通过公式m= G/g 间接
计算出物体的质量.
2.托盘天平的使用方法
（1）“放”：把天平放稳在 水平台 上，把游
码移动到标尺左端的 零刻度线处 .
（2）“调”：调节天平横梁
两
端的
平衡螺母 ，使横梁平衡；如果指针向左偏转，应
将平衡螺母向
右
调节，使指针对准
分度盘中央刻度线.
首页
末页
（3）“称”：把被测物体放在
左
盘
里，用镊子向 右
盘里加减砝码，并
调节游码在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡.
（4）“记”：被测物体的质量=右盘中砝码总质
量+游码在标尺上所对的刻度值.
（5）注意事项： A.不能超出天平的称量；
B.砝码要用
镊子
夹取，并轻拿轻放;
同物质的质量与体积的比值一般是 不同 的；
②上述实验图像如图2所示，图线 A 反映
了铁块的实验情况.③由数据表格形式变换成图像
形式，运用了 等价变换 法．
(2)小明与其他同学交流后，从表中的数据可以看
出：由同种物质组成的不同物体，其质量与体积
之间存在一个关系，其表达式为：
ρ=m/V
.
首页
末页
首页
末页
梁右高，平衡螺母向右调（即左偏右调，右偏左
调）；注意称量物体的质量时不能调节平衡螺母 ，左盘放物体，右盘放砝码；在读数时，游码所
对的刻度值以游码左边为准.
首页
末页
变式拓展1
（2014•安徽）现用托盘天平称量一物体的质量．
把天平放在水平台面上，取下两侧的橡胶垫圈，
指针就开始摆动．稳定后，指针指在分度盘的位
重难点突破
一、托盘天平的使用 例1 使用托盘天平称量物体的质量：
（1）应把托盘天平放在
水平 桌面上；
（2）调节横梁平衡时，应先将
游码
移
到标尺左端
0刻线 处，若发现指针的位
置指在分度盘的中央的左侧，要使横梁平衡，应
将平衡螺母向
右
调节（填“左”或
“右”）；使指针指在分度盘的 中线上 ；
首页
末页
（3）称量物体时，砝码应该放在 右 盘（
填“左”或“右”），并用镊子夹取．若发现指
针偏向分度盘的左侧，应 增加砝码 或移动
游码使天平恢复平衡．当天平平衡时，所用砝码
及游码在标尺上的位置如图3所示，铁块的质量是
82.5
g.
首页
末页
解析
（1）使用天平时，应将它放在水平桌面上； （2）把游码放在标尺左端的零刻线处，然后调节 横梁两端的平衡螺母，使指针指在分度盘的中线 上； （3）物体放在左盘，砝码放在右盘，指针偏向左 ，说明右盘质量小，应添加砝码或者移动游码． 图中铁块的质量=50 g+20 g+10 g+2.5 g=82.5 g ；
首页
末页
二、对密度概念的正确理解
例2 关于密度，下列说法正确的是( B ) A．密度与物体的质量成正比，与物体的体积成反 比 B．密度是物质的特性，与物体的质量和体积无关 C．密度与物体所处的状态无关 D．密度与物体的温度无关
首页
末页
解析
第六章 质量与密度
第1课时 质量 密度
考纲内容 考情分析 考点梳理 剖析重点实验 重难点突破 课堂精炼
考纲内容
考点1 知道物质是由分子和原子组成的，了解原 子的核式结构模型. 考点2 认识质量的概念，会使用天平测量固体和 液体的质量. 考点3 理解密度的概念，会用密度知识解决简单 的问题，能解释生活中一些与密度相关的物理现 象. 考点4 会正确使用天平和量筒测量固体和液体的 密度.
2.计算公式及其变形式：(1)求密度：ρ= m/V ；
(2)求质量：m= ρV ；(3)求体积：V= m/ρ .
3.主单位： kg/m3 ，常用单位： g/cm3 ，
换算关系：1 g/cm3=
1.0×103 kg/m3
纯水的密度为ρ=
1.0×103 kg/m3，表示
每立方米的水的质量是1.0×103千克
置如图4甲所示．
（1）请从实验操作的角度，详细叙述接下来的调
节过程：
．
把游码移到横梁标尺左端零点，调节平衡螺母使横梁平 衡．如果指针仍然左偏，向右调平衡螺母，使指针对准 分度盘中央
首页
末页
（2）调节完成后，将物体放在左盘，在右盘中增 减砝码，并通过移动游码，再次使天平横梁平衡 ．这时右盘中的砝码情况和游码在标尺上的位置 如图4乙所示，则物体的质量为 78.4 g．
首页
末页
考情分析
本章对实验能力和知识的综合运用能力要求 较高，要理解质量和密度的概念，会正确使用天 平和量筒，掌握测量密度的实验原理和方法.能根 据实验原理设计实验、分析实验数据并归纳实验 结论.近几年广东省都考查了密度的测量实验，在 试题中占有的分值较大.
首页
末页
一、质量(m)
考点梳理
1.定义: 物体所含 物质 的多少叫做质量，通
C.天平要保持干燥清洁；
D.不要把潮湿的物体或化学药品直接放在天平盘
内；
E.不要把砝码弄脏弄湿，以免锈蚀.
首页
末页
三、密度(ρ)及其测量
1.定义：某种物质组成的物体的 质量 与它的 体积 之比叫做这种物质的密度.纯水的密度为
Leabharlann Baidu
ρ= 1.0×103 kg/m3，表示每立方米的水的质量是1.0×103千克 .