户外公共空间设计任务书

河南工业大学土木建筑学院建筑系

设计任务书

课程名称：建筑设计（一）

专业班级：建筑学1001、1002、1003

时间： 2011~ 2012学年第一学期

建筑系·设计任务书

题目编号：J2010-02-1S

题目名称：校园环境的改建与重建

一、教学目的及课程要求

1.初步了解景观设计的程序与正确的设计构思方法；培养调研基地的能力和对环境分

析的能力；掌握参观、调查研究及收集资料方法；

2.利用各种方法（包括速写、草图、表现图、模型等手段）引导学生进行环境的认知、

分析与设计思维表达能力的训练；

3.建立对建筑环境的初步认识；根据实际分析，形成过程性的设计笔记，并提出环境

设计概念；

4.建立对基本尺度的认识；

5.初步理解环境设计的基本要素及设计要求，了解空间、环境设计的设计方法，对建

筑与环境的关系有进一步的了解；

6.运用空间构成原理和各种表现手段，进行设计概念的表达；

7.掌握设计构思草图、工具草图及彩铅、骨线淡彩表现建筑方案图的能力。

二、项目概述

我校图书馆北侧现有一块空地，拟进行环境改建。该空地为东侧第九学生宿舍，西侧和南侧为校园内的两条道路，路西为建工楼，路南为老实验楼。地段范围内要求保留生长期为十年以上的树木（但可以根据设计需要，去掉1~3棵雪松）；对里面原有的花架可根据设计情况适当保留。（地形图详见后附）

三、用地状况

1. 该用地地形基本平坦，工程地质良好

2.该空地位于我校嵩山路校区图书馆北侧，东侧为第九学生宿舍，西侧和南侧为校园

内的两条道路，路西为老建工楼，路北为老实验楼。

四、地理位置及气候条件

1、嵩山路校园位置北纬,东径。

2、太阳入射角，夏至正午，冬至正午。

3、降雨量，平均年总降水量：655mm，一日最大降水量189.4mm,最大积雪深度23cm，可按不大于200m2汇水面积设中100落水管一根考虑。

4、气温：最冷日平均温度-0.3℃最冷日平均温度27.3℃

5、主导风向夏季平均风速：冬季平均风速，夏季南风、北风发生比较率基本相同。

五、设计内容

·通过对基地进行调研分析其（a.基地自身条件；b.目前存在问题等）后对环境进行理性认知和客观评价，形成调研报告（地形图详见后附）。

·要求立意新颖、形式优美、环境宜人、功能合理、有效地组织室外环境空间，为使用者创造良好的活动、游憩环境。

六、设计要求

1、第一次徒手草图（交图时间为第三周周五2011.9.16上午11：30）：

从整体环境出发，合理解决道路、人流组织、出入口位置、功能分区及空间组织方案总体构思。

图纸内容：2# 图

平面+总平面1：200（或1:250）

立面图（一个）1：200

工作模型一个

2、第二次徒手草图（交图时间为第五周周五2011.9.30上午11：30）：

图纸内容：2# 图

平面+总平面1：300

西立面图1：200

剖面图（一个）1：200

鸟瞰图一个（规格不小于20×25CM）表现方法自定

工作模型一个

3.第三次草图（交图时间为第八周周二2011.10.18上午11：30）：

可徒手+尺规草图，修改二草，对二草进行深入推敲，完成三草。

图纸内容：2# 图

平面+总平面1：300

西立面图（1个）1：200

剖面图（2个）1：200

鸟瞰图一个（规格不小于25×30CM）表现方法自定

其他（分析图等）

七、设计成果

1.调研报告：带领学生参观滨河公园、绿城广场、市委小花园等郑州市的开放空间，并写出不少于1500字的调研报告。（前期完成）

2.正图图纸要求

图幅 2# 图，裁图尺寸：430×560 张数自定，纸张须为非透明纸，种类自定，其中至少应包括以下内容：

1.总平面图＋平面图 1：300

b. 西立面图（环境中的建筑有分段、分间和门窗洞即可），1：200

剖面图（建筑的表达有分层示意即可）不少于两个 1：200

c. 鸟瞰图不小于25CM×30CM

d. 分析图或小透视图等

e. 设计说明

3. 交图时间：第九周周日 2011.10.30 下午4：30

八、进度安排及深度要求课程设计时间安排

时间设计任务

第一周

调研基地状况，并查阅相关参考资料，绘制基地及其周围环境的现状，形成客观的调研报告。

第二周

利用模型进行其他环境分析，初步培养环境分析的能力，结合资料对环境进行评价。

第三周合作完成基地环境的模型，并针对环境提出自己的见解和看法，形成基本的设计概念与主题。

第四周

扩展设计概念，进行图纸研讨，结合过程性工作模型进行概念性表达与方案比较。

第五周以前期工作为基础，形成各组的过程性成果，以供分组讨论、比较、推敲，进行一次专题研讨，各组可随意交流。

第六周继续深化方案，并完成初步的定稿模型的比较方案（至少两个）第七周定稿，完成模型。

第八周各组分别进行设计表达，全班共同评图，由指导教师给出设计成绩。

九、参考资料

《空间构成》黑龙江美术出版社

《建筑外环境设计》中国建筑工业出版社

《外部空间设计》中国建筑工业出版社

《建筑师及设计师视觉笔记》中国建筑工业出版社

《图解思考》中国建筑工业出版社

《德国景观设计1.2》百通出版集团

《美国建筑画》中国建筑工业出版社