最新人人都能学会数学50教学讲义ppt课件

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最新三.人人都能学会数学ppt课件

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高斯
高斯(Gauss 1777~1855), 是德国著名的数学家、科学家.他和牛 顿、阿基米德被称为有史以来的三大数 学家.他的主要科研成果和著作有: 〔代数学基本定理〕 〔二次互逆定 理〕、《天体运动理论》、《算学研 究》、《曲面的一般研究》等.
阿基米德
阿基米德(公元前287~212年)是古代 希腊伟大的数学家与物理学家.阿基米德 主要著作有《砂粒计算》,《圆的度量》, 《球与圆柱》,《抛物线求积法》,《论 螺线》,《平面的平衡》,《浮体》, 《论锥型体与球型体》等.
(2)代理人必须在代理权限内进行活动。
代理人必须在被代理人的授权范围内,或法律 规定或指定的权限范围内进行民事活动,不得 擅自变更或超越代理权限。
否则,事后若被代理人不予追认,代理人所进 行的活动则是无效的,被代理人对此不承担责 任,而由代理人自己承担由此造成的损失。
(3)代理人必须以被代理人名义与第三人进行 有法律意义的活动。
1.观察一座标志性建筑或雕塑, 指出它包含那些图形?
2.猜谜语: 爷爷参加百米赛跑(打一中国古代数学家)........ Nhomakorabea....
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第五章 代理
第一节 代理的概念
一、代 理的概念 “代理” 是指代理人按照本人的代表本人同第三人
我们可以看到,学好 数学要对数学有兴趣,要 有刻苦钻研的精神,要善 于发现和提出问题,要善 于独立思考.
学好数学还要善于把 数学应用于实际问题.下 面让我们来解决几个实际 问题.
1.如图是6级台阶侧面的示意图,如 果要在台阶上铺地毯,那么至少要买 地毯多少米?

最新三.人人都能学会数学ppt课件

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练习:
到银行了解定期储蓄半年期、1年 期、2年期、3年期和5年期的年利 率.
100元为本金分别参加这 五种储蓄,那么到期所得的利息各 为多少?
(提示:利息=本金×年利率×储蓄 年数)
习题1:
1.观察一座标志性建筑或雕塑, 指出它包含那些图形?
2.猜谜语: 爷爷参加百米赛跑(打一中国古代
数学家)
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2.变速箱输出的扭矩通过传动轴传递到驱动桥,桥主传动减速增扭后通过半轴传递到 轮边,带动行星轮架转动,轮毂和轮胎轮辋总成与行星轮架是刚性连接在一起的,所 以轮毂和轮胎轮辋总成也一起转动,从而实现车轮转动,车辆行走。
二标题.ZL50CN传动系统介绍
1.ZL50CN传动系统配置: 1〉柳工自制行星式变速箱、变矩器、自制干式桥 2〉ZF 4WG200B变速箱、自制干式桥
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ZL50CN传动系统基础知识培训
传动件研究所
目标题录
一、传动系统结构和工作原理 二、ZL50CN用传动系统介绍 三、传动系统主要改进情况 四、培训题目
一标题.传动系统结构和工作原理
1.传动系统结构:
2.ZL50CN与ZL50C传动系统的差异: 1〉使用低转速传动系统 使用普通的传动系统
二标题.ZL50CN传动系统介绍
2〉使用软轴变速操纵总成 使用机械式变速操纵机构
3〉应用可视化液位计,检查油位更方便 4〉双变散热管路增加单向阀,保护散热器
二标.题ZL50CN传动系统介绍
3.低转速传动系统:
阿基米德
阿基米德(公元前287~212年)是古代 希腊伟大的数学家与物理学家.阿基米德 主要著作有《砂粒计算》,《圆的度量》, 《球与圆柱》,《抛物线求积法》,《论 螺线》,《平面的平衡》,《浮体》, 《论锥型体与球型体》等.

人人都能学好数学PPT优选课件

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2020/10/18
高斯
高斯(Gauss 1777---1855),是 德国著名的数学家、科学 家.他和牛顿、阿基米德被称 为有史以来的三大数学家. 他的主要科研成果和著作有: 〔代数学基本定理〕 〔二次互逆定理〕、《天体运 动理论》、《算学研究》、 《曲面的一般研究》等.
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2020/10/18
100元为本金分别参加这 五种储蓄,那么到期所得的利息各 为多少?
(提示:利息=本金×年利率×储蓄 年数)
2020/10/18
18
谢谢您的聆听与观看
THANK YOU FOR YOUR GUIDANCE.
感谢阅读!为了方便学习和使用,本文档的内容可以在下载后随意修改,调整和打印。欢迎下载!
汇报人:XXX 日期:20XX年XX月XX日
们把上图想象为有一根绳子围成的
图形,将它拉成一个长和宽为4 米
和3米的长方形.因此,台阶的总长
就是
3+4=7(米)
7米.
2020/10/18
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2.在太阳光照射下,如图所示的图形 中,那些可以作为正方体的影子?
2020/10/18
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解答如下:
2020/10/18
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3.去掉一个最高分 去掉一个最低分
学好数学还要善于把数学应 用于实际问题.下面让我们来解 决几个实际问题.
2020/10/18
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1.如图是6级台阶侧面的示意图,如果要在台 阶上铺地毯,那么至少要买地毯多少米?
3m
4m
2020/10/18
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分析:
3m
4m
2020/10/18
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解答如下:
要在台阶上铺地毯,实际上并

人人都能学会数学 华师大版(PPT)4-3

人人都能学会数学  华师大版(PPT)4-3
“聪明在于学习,天才 在于积累。”
——华罗庚
问: 哪位同学能介绍一下我国著 名数学家华罗庚的生平?
人也应补充水分,并且我们要纪录尿量以评估体液补充的情形,若有需要,病人应送入加护病房随时补充体液,若有肾衰竭应接受透析治疗。 对于急性砷化 氢暴露主要在维持肾功能及输血补充被破坏的红血球。 在砷暴露来源不清楚时,最好不要让病人出院,应在相关机关确定其居住或工作环境安全后才让病人
这个小男孩是谁呢?
出;英国置业投资 英国房产置业 英国房地产 / 英国海外置业 英国房产投资 英国购房 曼彻斯特买房;院,以免进一步的 暴露。 药物治疗 DMSA(dimercaptosuccinic acid) (口服),建议使用剂量为每八小时 μ g/Kg 或是 mg/㎡ 给五天,之后每十二小时给 μ g/Kg 给 4 天。至于 口服 D-penicillamine 虽然有报告对小孩子的急性砷中毒有效,但是对实验动物却没有效果。 慢性暴露处理 找出砷暴露的来源并避免进一步的暴露,有研究 显示曾暴露砷的小孩在离开暴露源之后曾经升高的尿中砷就逐渐下降。砷引起的周边神经病变要耗时数月恢复,且少有恢复完全。至于螯合治疗(曾有人使 用 BAL )对神经病变的效果不明。 预防措施 改饮低砷水是预防饮水型砷中毒最有效的措施。另外有研究发现,水果等抗氧化物质的摄入可能对砷中毒起保 护作用。 [] 对含砷毒物要严加保管:砷剂农药必须染成红色,以便识别并防止与面粉、面碱、小苏打等混淆。外包装必须标有 “毒 ” 字。剩余的拌砷毒谷、 毒饵应深埋,剩余的药种,应绝对禁止食用或作饲料。凡接触过砷制剂的器具,用后必须仔细刷洗,并不得再盛装任何食物。禁止用加工粮食的碾子等磨压 砷制剂。锑(antimony)金属元素,元素符号Sb,原子序数为。它是一种有金属光泽的类金属,在自然界中主要存在于硫化物矿物辉锑矿(SbS)中。已知 锑化合物在古代就用作化妆品, [] 金属锑在古代也有记载,但那时却被误认为是铅。大约7世纪时,人们知道了锑是一种化学元素。 银白色有光泽硬而脆的 金属(常制成棒、块、粉等多种形状)。有鳞片状晶体结构。在潮湿空气中逐渐失去光泽,强热则燃烧成白色锑的氧化物。易溶于王水,溶于浓硫酸。相对 密度.,熔点℃,沸点℃,原子半径为 .?,电负性.。 自世纪末以来,中国已成为世界上最大的锑及其化合物生产国,而其中大部分又都产自湖南省冷水江市 的锡矿山。锑的工业制法是先焙烧,再用碳在高温下还原,或者是直接用金属铁还原辉锑矿。 铅酸电池中所用的铅锑合金板。锑与铅和锡制成合金可用来提

人人都能学会数学PPT优选课件

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· 1、 + ·+·+·=·4·
2、1+1 11=1
3、14 7-1 4+1=1 4、17 11+4 4=14
2020/10/18Fra bibliotek10谢谢您的聆听与观看
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汇报人:XXX 日期:20XX年XX月XX日
3.最小的四位数与最大的三位数的和是 1999
2020/10/18
2
1、如图所示是由火柴杆拼出的一列图形。
·· ···· ······
·· ··· ····
n=1 n=2
n=3
········ ·· · · ·
……
n=4
通过观察可以发现:第四个图形中,火柴杆
有 13 根;第n个图形中,火柴杆有3n+1
根据上述规律,请填: 49-( 25 )=( 24 ) ( 64 )-36=( 28 )
2020/10/18
6
1.猜谜语: 7 (打一七成上语八).下
8
2、4、6、8、10
2.看书P8 3 3.P8 4 答:
2020/10/18
7
4、运用加减乘除四种运算和括 号,
如何由三个5和一个1得到24 (每个数只能用一次)

2020/10/18
3
例1、如图所示,是6级台阶侧面的示意图, 如果要在台阶上铺地毯,那么至少要买地毯 多少米?
1m
2.8m
答:
2020/10/18
4
例2.银行发行国债劵定期三年期的年利 率为2.32% ,秀林存入人民 币10000元,三年到期后本息共多 少元?

七年级数学上册1.2人人都能学会数学课件(新版)华东师大版

七年级数学上册1.2人人都能学会数学课件(新版)华东师大版

若水流速度为10米/秒,则快艇所用总时间为
1 000 + 20+10
1 000 20-10

133.3(秒).
若水流速度为20米/秒,则快艇逆流速度为0米/秒,
不能完成比赛.
故水流速度为10米/秒时气垫船先到,水流速度为
20米/秒时不能完成比赛.
(来自《典中点》)
知1-练
1 小说《达·芬奇密码》中的一个故事里出现了一
意志顽强,坚韧不拔,终于战胜了病魔,但他的左腿 瘸了.就是在此期间,他仍然努力钻研数学,接连取 得了许多重大的科研成果.一般人从初中到大学毕业 要八年时间,而华罗庚完全依靠自学,只用了六年半 的时间.华罗庚正是凭着这种刻苦钻研的精神,终于 成为举世公认的大数学家.
知识点 1 从操作中感知数学
知1-导
8
(4)1 510;(5)3 322. 导引:寻找数的分布情况以及数据中缺少哪些数,找到
这些规律以后就可以写出符合规律的成语. 解: (1)七上八下.(2)万无一失.(3)千方百计.
(4)一五一十.(5)三三两两.
(来自《点拨》)
知1-讲
例2 五一期间,小明和爸爸、妈妈三人来到西安参 观“大唐芙蓉园”,该园的面积约有800 000 m2,若按比例尺1∶2 000缩小后,其面积大约 相当于( C ) A.一个篮球场的面积 B.一张乒乓球台台面的面积 C.《陕西日报》一个版面的面积 D.《数学》课本封面的面积
4
利用.目前,世界上近20%的人缺少饮用水, 我国的形势也十分严峻,人均可用淡水量比世 界人均可用淡水量少25%.
知1-讲
(1)世界上可用淡水量占淡水总量的百分之几? (2)世界上只有百分之几的人口不缺饮用水? (3)我国人均可用淡水量相当于世界人均可用淡水

〔华东师大版〕人人都能学会数学 教学PPT课件1

〔华东师大版〕人人都能学会数学 教学PPT课件1
某大奖赛有7名评委,它们给甲乙两选手打 的分数分别是:
甲:9.55,9.55,9.55,9.55,9.55,9.60,9.90 乙:9.50,9.60,9.60,9.60,9.60,9.60,9.70
凭直觉,你认为哪个选手比较好一点?
我们用两种方式来计算一下: (1)直接算7个分数的平均数.
甲的平均分: (9.55×5+9.60+9.90)÷7=9.607
47、我们爱我们的民族,这是我们自 信心的 源泉。 —— 周恩来 48、路是脚踏出来的,历史是人写出 来的。 人的每 一步行 动都在 书写自 己的历 史。 —— 吉鸿昌
49、春蚕到死丝方尽,人至期颐亦不 休。一 息尚存 须努力 ,留作 青年好 范畴。 —— 吴玉章 50、学习的敌人是自己的满足,要认 真学习 一点东 西,必 须从不 自满开 始。对 自己,“ 学而不 厌”, 对人家 ,“诲人 不倦”, 我们应 取这种 态度。 ——
2.你能否计算 2+4+6+…+200的值,以 证明你和高斯一样聪明吗?
2+4+6+…+200
=2(1+2+3+…+100) =2×5050=10100
3.如图是6级台阶侧面的示意图,如 果要在台阶上铺地毯,那么至少要买 地毯多少米?
1m
2.8m
分析:
1m 2.8m
解答如下:
要在台阶铺地毯,实际上并不需 要测出每一级台阶的长度,我们把上 图想象为有一根绳子围成的图形,将 它拉成一个长和宽为2.8米和1米的长 方形.因此,台阶的总长就是 2.8+1=3.8(米)
毛泽东 名人名言激励励志名言名语名句100句 (励志 古诗词 篇,附 出处) 51、错误和挫折教训了我们,使我们 比较地 聪明起 来了, 我们的 情就办 得好一 些。任 何政党 ,任何 个人, 错误总 是难免 的,我 们要求 犯得少 一点。 犯了错 误则要 求改正 ,改正 得越迅 速,越 彻底, 越好。

人人都能学会数学 PPT课件 3 华东师大版

人人都能学会数学 PPT课件 3 华东师大版

练习:
到银行了解定期储蓄半年期、1年期、2年期、 期和5年期的年利率.如果以100元为本金分 加这五种储蓄,那么到期所得的利息各为多 (提示:利息=本金×年利率×储蓄年数)

1、再长的路一步一步得走也能走到终点,再近的距离不迈开第一步永远也不会到达。

2、从善如登,从恶如崩。

3、现在决定未来,知识改变命运。

54、最伟大的思想和行动往往需要最微不足道的开始。

55、不积小流无以成江海,不积跬步无以至千里。

56、远大抱负始于高中,辉煌人生起于今日。

57、理想的路总是为有信心的人预备着。

58、抱最大的希望,为最大的努力,做最坏的打算。

59、世上除了生死,都是小事。从今天开始,每天微笑吧。

60、一勤天下无难事,一懒天下皆难事。

50、想像力比知识更重要。不是无知,而是对无知的无知,才是知的死亡。

51、对于最有能力的领航人风浪总是格外的汹涌。

52、思想如钻子,必须集中在一点钻下去才有力量。

53、年少时,梦想在心中激扬迸进,势不可挡,只是我们还没学会去战斗。经过一番努力,我们终于学会了战斗,却已没有了拼搏的勇气。因此,我们转向自身,攻击自己,成为的一刻,他放弃追寻外在世界的财富,而开始追寻他内心世界的真正财富。

39、人的价值,在遭受诱惑的一瞬间被决定。

40、事虽微,不为不成;道虽迩,不行不至。

41、好好扮演自己的角色,做自己该做的事。

42、自信人生二百年,会当水击三千里。

43、要纠正别人之前,先反省自己有没有犯错。

人人都能学会数学 课件ppt(25张PPT)学案

人人都能学会数学 课件ppt(25张PPT)学案

课堂练习
2、如图是一个商场门口的6级台阶,台阶都有一样的 高度和宽度,分别为25cm和60cm,现为方便残疾人 行走,打算将部分台阶改为方便轮椅行走的斜坡,那么 斜坡的长度是( C )
A. 250 cm B. 360 cm C. 390 cm D. 150 cm
拓展提高
3、有一天,爷爷打算在院落里种上蔬菜,已知院落为东西长32 米,南北宽21米的长方形,为了行走方便要修筑同样宽的三条道 路:东西两条,南北一条,南北道路垂直于东西道路(如图阴影部 分),余下的部分要种上西红柿,设道路宽为0.5米,爷爷让小明 算一下,用于种菜的面积是多少?
新知讲解
1m
要在台阶上铺地毯,实际上并不需要测出 每一级台阶的长度,我们把图1.4想象为由 一根绳子围成的图形,将它拉成为一个长 和宽分别为2.8米和1米的长方形.
2.8 m
新知讲解
解题时,善于把所给图形转化 成我们熟悉的图形,往往会给 问题的解决带来方便.
因此,台阶的总长就是2.8+1=3.8(米) 也就是至少要买适合台阶宽度的地毯3.8米.
我们不妨看一个极端的例子.某大奖赛有7名评委,他 们给甲乙两选手打的分数分别是: 甲:9.55,9.55,9.55,9.55,9.55,9.60,9.90; 乙:9.50,9.60,9.60,9.60,9.60,9.60,9.70.
凭直觉,你认为哪个选 手比较好一点?我们用 两种方式来计算一下.
新知讲解
拓展提高
解:如图: 有图分析知,用于种菜的面积就是长 为31.5米,宽为20米的长方形的面积, 31.5×20=630(平方米); 答:用于种菜的面积是630平方米.
课堂总结
一、请同学们讲讲数学家的故事? 祖冲之、欧拉、牛顿的故事 二、数学应用于实际问题 台阶、评分问题

最新2019-第2课时人人都能学会数学-PPT课件

最新2019-第2课时人人都能学会数学-PPT课件

三、探索新知
2.计算: (1) 1+3+5+…+99; (2) 2+4+6+…+100. 解:(1)原式=2 500;(2)原式=2 550.
通过计算,你发现其中的规律了吗?
三、探索新知
(二)铺一铺,展一展(用线或长方形纸实验)
下图是台阶的示意图,如果要在台阶上铺地毯, 那么至少要买地毯多少米?若每级台阶宽为2米, 地毯每平方米30元,问所买地毯至少多少元?
一、创设情境,导入课题
华罗庚
(1910.11—1985.6) 华罗庚是中国解析数论、矩阵几 何学、典型群、自守函数论与多元 复变函数论等多方面研究的创始人 和开拓者,并被列为芝加哥科学技 术博物馆中当今世界88位数学伟人 之一.国际上以华氏命名的数学科 研成果有“华氏定理” “华氏不 等式” “华—王方法”等.
一、创设情境,导入课题
祖冲之在数学方面的主要成就是 关于圆周率的计算,他算出的圆周 率为3.141 592 6<π<3.141 592 7,这 一结果的重要意义在于指出误差的 范围,是当时世界最杰出的成 就.祖冲之确定了两个形式的π值, 密率355/113,约率22/7,这两个数 都是π的渐近分数.
二、小组活动
(4)在学习中要敢于做减法,就是减去前人已经解 决的部分,看看还有哪些问题没有解决,需要我们去探索 解决.——华罗庚
(5)天才=1%的灵感+99%的汗水.——爱迪生 (6)近代最伟大的科学家爱因斯坦在谈成功的秘诀 时,写下一个公式:A=x+y+z.并解释道:A代表成功, x代表艰苦的劳动,y代表正确的方法,z代表少说空话.
人人都能学会数学
一、创设情境,导入课题
数学并不神秘,不是只有 天才才能学好数学,只要通过 努力,人人都能学会数学.
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我们要与数学交朋友,数学是人 们生活、劳动和学习必不可少的工 具,能够帮助人们处理数据、进行 计算、推理和证明.
练习:
到银行了解定期储蓄半年期、1年 期、2年期、3年期和5年期的年利 率.
100元为本金分别参加这 五种储蓄,那么到期所得的利息各 为多少?
(提示:利息=本金×年利率×储蓄 年数)
习题1:
人人都能学会数学50
数学并不神秘,不是只有 天材才能学好数学,只要通 过努力,人人都能学会数 学.
下面介绍几位数学家:
祖冲之
祖冲之(公元429~500年)祖籍 是现今河北省涞源县,他是南北朝 时代的一位杰出科学家.他不仅是 一位数学家,同时还通晓天文历法、 机械制造、音乐等领域,并且是一 位天文学家.
于是,某同学的得分高于平均分, 以为自己处于“中上”水平,其实 他是倒数第二名!
然而,如果我们把最低分7分 和最高分90分去掉,那么某同 学的得分是否高于平均分呢?请 你算一算.
77+82×5+78×22) ÷28≈78.68
小结:
1.数学伴我们成长. 2.人类离不开数学. 3.人人都能学会数学.
要在台阶上铺地毯,实际上并不
需要测出每一级台阶的长度,我们
把上图想象为有一根绳子围成的图
形,将它拉成一个长和宽为4 米和3
米的长方形.因此,台阶的总长就

3+4=7(米)
7米.
2.在太阳光照射下,如图所示的图形 中,那些可以作为正方体的影子?
解答如下:
3.去掉一个最高分 去掉一个最低分
在歌手电视大奖赛上,多个评委亮 分之后,在高斯
高斯(Gauss 1777~1855), 是德国著名的数学家、科学家.他和牛 顿、阿基米德被称为有史以来的三大数 学家.他的主要科研成果和著作有: 〔代数学基本定理〕 〔二次互逆定 理〕、《天体运动理论》、《算学研 究》、《曲面的一般研究》等.
阿基米德
阿基米德(公元前287~212年)是古代 希腊伟大的数学家与物理学家.阿基米德 主要著作有《砂粒计算》,《圆的度量》, 《球与圆柱》,《抛物线求积法》,《论 螺线》,《平面的平衡》,《浮体》, 《论锥型体与球型体》等.
最低分的目的,是要略去评委评分中 可能出现的异常值,使得一个或两个 评委的个人意愿不致影响参赛歌手的 总成绩.
让我们再看一个极端的例 子.
全班30名学生,某同学的数学成绩 为77分,另外两名学生的成绩分别 为7分和90分,其余学生的成绩为5 个82分、22个78分.则全班学生的平 均分是多少?
(77+7+90+82×5+78×22) ÷30≈76.67
1.观察一座标志性建筑或雕塑, 指出它包含那些图形?
2.猜谜语: 爷爷参加百米赛跑(打一中国古代
数学家)
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