作者观点态度题
评价诗歌的思想内容和作者的观点态度题 ——内容、主题、思想、感情四评价
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第二部分 专题二 古代诗歌鉴赏
深层意思,把握其主旨和思想倾向。要立足于对诗歌形象、语 言、表达技巧的赏析,做到全面、准确、深入、客观地分析评 价。要努力忠于原诗(词),做到言之成理,言之有据。不要犯 “拔高”或“套用”的毛病,更不要出现言不及义、似是而非 的问题。
第二部分 专题二 古代诗歌鉴赏
考向一 思想内容类
栏目 导引
第二部分 专题二 古代诗歌鉴赏
考向二 观点态度类 一、明辨题型——掌握高考常见设问方式
1.……你是否同意这种观点?请谈谈你的看法。 2.诗(词)人对××事件的评价客观吗?你是如何理解的? 3.关于这首诗(词)的内容,有人认为××,有人认为××, 也有人认为两者都有,你的看法如何?请简要说明理由。 4.这首诗(词)体现了作者什么样的人生态度?请结合全诗 (词)予以分析。
栏目 导引
第二部分 专题二 古代诗歌鉴赏
解析:本题考查评价诗歌所表现的思想感情。解答时需要先通 读全曲,仔细分析作者前后的不同情感,然后组织答案。前两 句作者交代了孤舟夜泊的背景:时间是夜,地点是洞庭湖,遥 岸青荧的灯火,衬出了客船的冷寂。孤舟无伴,船外又是茫茫 一片,作者的孤独之情、羁旅之思可想而知。结合题目中的“舟 中”二字,则可发现此处的“朔风”,实际上是作者在船舱中所 获得的听觉印象,反映了朔风的劲烈。这朔风使作者生发了“吹 老梅花片”的联想,推篷而出却得到了“雪满天”的全新发现, 惊喜顿生,豪兴迸发,挥毫成诗。狼毫一落,作者“一笑琅然”, 豪情快意顿时将先前的孤寂悲凉一扫而光,代之以乐观旷达之 情。
;
郭
诗
中
,“
灯
前
”
表
现
了
诗
人
住宿在渔家所感到 温暖、愉悦之情
(4)言语——态度观点题
![(4)言语——态度观点题](https://img.taocdn.com/s3/m/f5fab2d20c22590103029d0e.png)
我认为A,至于B就见仁见智了。
→前有后无
无论A,B都怎样。 →前无后有
【解题思路】 准确定位作者的观点
一、明确观点型
示例:翻译时,“直译”偏重于对原文的忠实,“意译” 偏重于译文语气的顺畅。哪种译法最妥当,人们各执己见。 依我看,直译和意译的分别根本不应存在。忠实的翻译必 定能尽量表达原文的意思。思想感情与语言是一致的,相 随而变的,一个意思只有一个精确的说法,换一个说法, 意味就完全不同。所以想尽量表述原文的意思,必须尽量 保存原文的语句组织。因此,直译不能不是意译.而意译 也不能不是直译。 观点引导词“依我看”之后是作者的态度观点,即人为划 分直译和意译没有必要。
写得好,但是后世读的人少,诗集也少有刊刻——怎能让祸国殃
民的罪人立言不朽呢!古人虽也说过“孔雀虽有毒,不能掩文章” 的话,但仍坚持“德艺双馨”的文艺评论原则。 根据这段文字,下列哪项符合传统上中国古代对文学作品的看法? A.文如其人 B.文以载道 C.知人论世 D.诗以言志
【解析】这是一道态度理解题,文段开头引用西方 现代文论观点,转折词“然而”表明中国古代观
【例1】在过去50年间,不合规范的语言使用现象激起了一场严肃 另一方是描述主义者,认为我们只能讨论语言当前的用法。规范 主义者认为,有的用法是正确的,有的是错误的,推广正确的用
的争论,一方是规范主义者,认为需要指导人们如何说话、写字;
法是坚持真理、尊敬文明的精华,纵容错误就是鼓励相对主义、
粗俗的平民主义和文学的简单化。描述主义者认为,正确的规范 是一种强制性的规则,语言是人类创造性的有机活动,人们应该
要有说明文和新闻简讯等。
没有观点类
【特点】 客观陈述,没有任何相关倾向性的评价
阐述观点表明态度
![阐述观点表明态度](https://img.taocdn.com/s3/m/91f43e7c7ed5360cba1aa8114431b90d6c858932.png)
阐述观点表明态度1.投身法国总统大选的极右翼政党国民阵线主席玛丽娜·勒庞把自己的经济政策定义为“机智的保护主义”,宣称要通过竖高墙来恢复“法国制造”的荣耀。
大西洋另一侧,当前美国政治中保护主义的味道也很浓。
国会中的共中党人正试图建立一套“边境调整”制度,也就是说进口要纳税,而出口免税。
甚至还有人谋划打响贸易战,精心计算着损失收益比。
没有什么其他领域能像贸易一样,让政客和经济学家有那么大的分歧。
从这段文字可以看出,作者对“保护主义”的态度是:A.反对B.赞成C.中立D.没有态度答案解析(向左滑动)【答案】A【金标尺解析】文段首先阐述了法国极右翼政党有关“保护主义”的设想,紧接着阐述美国也同样围绕政治中“保护主义”在进行较量,且文段最后一句话“没有什么其他领域能像贸易一样,让政客和经济学家有那么大的分歧”即强调政客们不遵循经济规律,都是有目的而为之,为的是争取自身的利益,带有明显的批判意味,且通过文段中“极右翼”、“宣称”、“试图”、“谋划打响贸易战”等词语可知,作者对于这种行为是否定的。
故本题答案为A项。
加油~ 成公上岸!2.不像围棋是有胜负关系的,在某种程度上可以被量化,诗歌所展现的语言的优美与丰富的人类内心世界,永远无法被量化、被标准化。
人工智能在“阅读”上可以远远超出所有诗人,能够识别出哪些词是高频的,可以按照基本的诗歌规则组合出一首诗,但这种组合不是创作。
在这个意义上,无法区别的,是糟糕的作品与机器人写的作品。
如果把杜甫的诗和机器人写的诗混在一起,肯定容易区分。
对于人工智能的创作,作者的看法是:A.人工智能创作的作品质量会超过人类的作品B.人工智能的创作尚不能量化和标准化人类的内心世界C.人工智能的创作不足以与人类的作品媲美D.人工智能的创作前景无限好答案解析(向左滑动)【答案】B【金标尺解析】文段开头表明观点“人类内心世界是永远无法量化和标准化的”,之后具体解释说明“虽然人工智能的阅读功能超出诗人,但是无法量化人类的内心世界”,对应选项,B项符合文意,当选。
07阅读理解之态度与看法类
![07阅读理解之态度与看法类](https://img.taocdn.com/s3/m/92e974c680c758f5f61fb7360b4c2e3f57272539.png)
measures taken to protect pangolins?
这两处带有感情色彩
A. Positive
B. Negative
的评论性C话. 语可知,
Disappointed
D. Unconcerned
作者对于这件事的态
度是积极的。故选A
பைடு நூலகம்
。
根据本段第四行处Gary Mortimer 的评论 I think the fast lanes are a new approach. However, … 可知
负面态度
negative 消极的,否定的 disapproval/ unfavorable 不赞成 critical 批判的 pessimistic 悲观的 ironic/ sneering/ scornful 轻蔑的 opposed/ hostile 反对的,敌对的 indignant 愤怒的 suspicious/ skeptical/ doubtful 怀疑的
the bright new greens of spring, and I hope to always live
where the seasons change. The place we live is a
wonderful place to raise children, and the country is just
people know more about pangolins. The government now stops
anyone from buying and eating pangolins in China. Breaking this
law is regarded as a crime, and the trade of pangolins across the
作者的观点态度题
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言语理解与表达片段阅读:态度观点题精讲题型综述片段阅读中有一种题型称为态度观点题,即要求考生通过阅读一段文字把握作者的态度观点、倾向性或者对某事的评价。
这种题型考查了考生把握说话人态度、倾向性的能力,在某种程度上与主旨概题、意图推断题的考查要点有异曲同工之妙,都需要考生对于文段有深刻的理解和把握,在适当的时候还需要进行一定程度上的推理、揣摩。
态度观点题的提问方式通常有“作者的原意”、“作者的态度”、“作者的观点、作者的评价”等提法。
常见的提问方式有“通过这段话可知作者的观点是”、“作者支持的观点是”、“作者认为××××有无道理”、“作者认为××××是否正确”、“作者对××××的态度是”、“符合作者观点的一项是”、“下列说法与文章作者态度不符合的是”、“符合作者原意的一项是”等等。
技法点睛态度观点题实际上关键在于考核考生把握文段作者态度、倾向性的能力,解题的关键重在理解。
此外有时这种题目的解题思路与主旨概括题的解题思路是一脉相承的,很有可能文中的主题句就是作者的态度、观点以及对某事的评价。
另外一些题目则与意图推断题的考查要点吻合,要求考生把握作者观点的同时就是在寻找作者说话的目的和意图。
不过这类题型还是非常有特色的,具体体现在以下几方面:有些文段作者的观点是鲜明并且直截了当的;有些文段作者并非没有态度观点,而是没有直接明确地表达出来,但是作者对于某事的态度和评价却存在着一种倾向性,通过字里行间的表述间接地表露;有些文段的表述客观具体,但作者对此并未做任何评价;有些文段涉及了几个问题,作者对于某一问题是存在明确的观点和评价,而对于另一问题却未做任何评价,只是一种客观的陈述。
以上这些类型都存在于态度观点题之中,要求考生能够根据具体题目进行仔细辨别,从而正确选择选项。
精讲针对于以上态度观点题的不同情况,我们加以分类并具体讲解每种类型的解题思路:一、明确观点有一些文段的表述会开宗明义地表达作者的观点,通常都会有一些引导词,如“我认为、我觉得”、“作者认为”、“笔者认为”、“××认为”、“××说”等。
阅读理解中的观点态度题解题技巧
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阅读理解中的观点态度题解题技巧阅读理解是考试中常见的题型之一,而其中的观点态度题更是备受考生关注。
观点态度题通常要求考生根据文章内容推测作者的观点、态度或者观点的变化。
下面将为大家介绍解答此类题目的一些技巧和方法。
观点态度题是通过分析文章的内容和语言来推测作者的观点和态度。
在解答此类题目时,可以采取以下步骤:1. 仔细阅读题目和原文:首先,我们需要认真阅读题目和原文,确保对文章的内容有一个整体的理解。
这有助于我们更好地把握文章的中心思想,从而更准确地推测作者的观点和态度。
2. 寻找关键词:在阅读原文时,要注意寻找关键词或者关键句子。
这些关键词和句子往往能够帮助我们确定作者的观点和态度。
例如,如果文章中出现了"认为"、"坚信"、"支持"等词语,通常可以说明作者持有积极的观点。
相反,如果出现了"反对"、"怀疑"、"批评"等词语,通常可以说明作者持有消极的观点。
3. 注意语言的褒贬色彩:观点态度题还需要留意文章中的语言褒贬色彩。
有时,文章中用到的形容词、副词等词汇可以反映出作者的态度。
例如,如果文章中使用了"重要"、"必须"、"绝对"等词语,通常可以说明作者对某一观点持有强烈的肯定态度。
相反,如果出现了"无关紧要"、"并非如此"、"不可避免地"等词语,通常可以说明作者对某一观点持有否定态度。
4. 借助上下文来推测:在阅读理解题中,上下文的信息是非常重要的。
有时,我们需要通过仔细阅读上下文来推测作者的观点和态度。
上下文中的其他句子或者段落可以提供更多的线索来帮助我们理解作者的观点。
5.综合分析:在完成以上步骤后,我们可以对文章的内容进行综合分析,推测出作者的观点和态度。
高三英语阅读理解观点态度题单选题30题
![高三英语阅读理解观点态度题单选题30题](https://img.taocdn.com/s3/m/eca03b7dabea998fcc22bcd126fff705cc175c8a.png)
高三英语阅读理解观点态度题单选题30题11.The author's attitude towards the new technology in the passage is_____.A.enthusiasticB.cautiousC.skepticalD.indifferent答案:B。
本题考查对作者态度的判断。
文中提到新技术虽然有一定的优势,但也存在一些潜在的问题,所以作者的态度是谨慎的。
涉及科技类词汇有“new technology”,语法知识无特别之处。
12.The passage presents a_____view on the development of artificial intelligence.A.positiveB.negativeC.neutralD.uncertain答案:C。
文中客观地介绍了人工智能的发展,既提到了好处也提到了可能面临的挑战,所以是中立的态度。
科技类词汇有“artificial intelligence”,语法知识无特别之处。
13.The writer's stance on the use of advanced materials in industry is_____.A.supportiveB.opposedC.reservedD.ambivalent答案:C。
文章中对工业中使用先进材料进行了一定的描述,但没有明确表示支持或反对,所以是保留态度。
科技类词汇有“advanced materials”“industry”,语法知识无特别之处。
14.What is the tone of the author when discussing the latest scientific breakthrough?A.excitedB.worriedC.confidentD.puzzled答案:D。
文中对最新的科学突破进行了介绍,但同时也提出了一些疑问,所以作者的语气是困惑的。
中考英语阅读理解作者态度与观点分析单选题50题
![中考英语阅读理解作者态度与观点分析单选题50题](https://img.taocdn.com/s3/m/5a369b1eb207e87101f69e3143323968011cf423.png)
中考英语阅读理解作者态度与观点分析单选题50题1. What can we know about the author's attitude in the passage?A. Positive.B. Negative.C. Neutral.D. Doubtful.答案:A。
本题主要考查对文章中作者态度的判断。
从文章的描述和用词可以看出作者对所讨论的事物持积极的态度,B 选项消极不符合,C 选项中立也不准确,D 选项怀疑也不正确。
2. The author's opinion on this matter is _.A. forB. againstC. neutralD. not mentioned答案:A。
文章中多处表明了作者支持这一事项的观点,B 选项反对错误,C 选项中立不符合,D 选项未提及也不正确。
3. How does the author feel about this situation?A. Happy.B. Sad.C. Angry.D. Worried.答案:D。
通过文章中作者的描述和语气可以推断出作者对此情况感到担忧,A 选项快乐不符合,B 选项悲伤不准确,C 选项生气也不太恰当。
4. The author's attitude towards this problem is _.A. optimisticB. pessimisticC. indifferentD. hopeful答案:D。
文章里作者虽然提到了问题,但同时也给出了一些积极的看法和建议,体现出有希望的态度,A 选项乐观不太全面,B 选项悲观错误,C 选项冷漠不符合。
5. What is the author's view on this topic?A. Approval.B. Disapproval.C. Unclear.D. Neutral.答案:A。
从文章整体内容可以清晰看出作者对该主题是持赞同态度的,B 选项不赞同错误,C 选项不清楚不符合,D 选项中立也不对。
高三英语阅读理解观点态度题单选题30题
![高三英语阅读理解观点态度题单选题30题](https://img.taocdn.com/s3/m/ca28826fb80d6c85ec3a87c24028915f804d84c9.png)
高三英语阅读理解观点态度题单选题30题1.The author's attitude towards the new technology can be described as_____.A.enthusiasticB.indifferentC.pessimisticD.skeptical答案:A。
本题考查对作者态度的判断。
选项A“enthusiastic”表示热情的,积极的;选项B“indifferent”表示冷漠的;选项C“pessimistic”表示悲观的;选项D“skeptical”表示怀疑的。
根据文章内容,作者对新技术进行了积极的描述,所以答案是A。
2.The writer's opinion on the environmental issue is_____.A.supportiveB.opposedC.neutralD.uncertain答案:A。
本题中,选项A“supportive”表示支持的;选项B“opposed”表示反对的;选项C“neutral”表示中立的;选项D“uncertain”表示不确定的。
文章中作者对环境问题提出了积极的解决方案,表明作者的态度是支持的,所以答案是A。
3.The tone of the passage is_____.A.optimisticB.pessimisticC.criticalD.objective答案:A。
选项A“optimistic”表示乐观的;选项B“pessimistic”表示悲观的;选项C“critical”表示批评的;选项D“objective”表示客观的。
文章整体传达出积极向上的氛围,所以答案是A。
4.The author seems to be_____about the future of education.A.hopefulB.doubtfulC.worriedD.disappointed答案:A。
(完整版)作者观点态度题
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作者态度观点阅读理解中的题目有的时候会问及作者对于某一事件或者某一问题的观点或者态度是什么,以及作者对文章继续展开的内容判断等,这样的题就是观点态度题.解答这种问题时,考生首先应请注意篇章中的连词,这些连词的运用都暗含着作者的态度和观点,从中可以推敲出作者的意图.然后需要注意有些表明作者观点的词汇和语句,考生就可以根据这些词汇和语句的情感来判断作者的态度。
总体来讲,观点态度的题比较难,对于这类问题的回答,考生应从篇章的体裁和风格入手,再从文章的论述方法、语气和措辞中把握作者对事物的喜好,从而了解作者的情感与态度。
1、观点态度题常见设问方式What’s the tone of the passage?Which of the following best describes the author’s attitude toward…?How does the author feel about…?What’s the author’s opinion of/ about …?What is the author's overall attitude towards …?What does the author think of…?Which of the following is the author most likely to agree with?The author seems to be in favor of the idea of ________.The author probably feels that ________。
The author’s attitude towards …might be best summarized as ________.In the writer’s opinion, ________.According to the author, ________。
作者的观点态度题
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言语理解与表达片段阅读:态度观点题精讲题型综述片段阅读中有一种题型称为态度观点题,即要求考生通过阅读一段文字把握作者的态度观点、倾向性或者对某事的评价。
这种题型考查了考生把握说话人态度、倾向性的能力,在某种程度上与主旨概题、意图推断题的考查要点有异曲同工之妙,都需要考生对于文段有深刻的理解和把握,在适当的时候还需要进行一定程度上的推理、揣摩。
态度观点题的提问方式通常有“作者的原意”、“作者的态度”、“作者的观点、作者的评价”等提法。
常见的提问方式有“通过这段话可知作者的观点是”、“作者支持的观点是”、“作者认为××××有无道理”、“作者认为××××是否正确”、“作者对××××的态度是”、“符合作者观点的一项是”、“下列说法与文章作者态度不符合的是”、“符合作者原意的一项是”等等。
技法点睛态度观点题实际上关键在于考核考生把握文段作者态度、倾向性的能力,解题的关键重在理解。
此外有时这种题目的解题思路与主旨概括题的解题思路是一脉相承的,很有可能文中的主题句就是作者的态度、观点以及对某事的评价。
另外一些题目则与意图推断题的考查要点吻合,要求考生把握作者观点的同时就是在寻找作者说话的目的和意图。
不过这类题型还是非常有特色的,具体体现在以下几方面:有些文段作者的观点是鲜明并且直截了当的;有些文段作者并非没有态度观点,而是没有直接明确地表达出来,但是作者对于某事的态度和评价却存在着一种倾向性,通过字里行间的表述间接地表露;有些文段的表述客观具体,但作者对此并未做任何评价;有些文段涉及了几个问题,作者对于某一问题是存在明确的观点和评价,而对于另一问题却未做任何评价,只是一种客观的陈述。
以上这些类型都存在于态度观点题之中,要求考生能够根据具体题目进行仔细辨别,从而正确选择选项。
精讲针对于以上态度观点题的不同情况,我们加以分类并具体讲解每种类型的解题思路:一、明确观点有一些文段的表述会开宗明义地表达作者的观点,通常都会有一些引导词,如“我认为、我觉得”、“作者认为”、“笔者认为”、“××认为”、“××说”等。
高二语文 每日一题(第06周)分析概括作者在文中的观点态度(含解析)
![高二语文 每日一题(第06周)分析概括作者在文中的观点态度(含解析)](https://img.taocdn.com/s3/m/e25b1211580102020740be1e650e52ea5518ce9a.png)
分析概括作者在文中的观点态度【2016年高考上海卷】阅读下文,完成问题。
考据、批评与欣赏朱光潜①把快感、联想当作美感,是一般人的误解。
有一种误解是学者们所特有的,就是把考据和批评当作欣赏。
②拿我在国外大学读的莎士比亚这门功课来说.英国的教授整年地讲“版本的批评";莎士比亚的某部剧本在哪一年印第一次“四折本”,哪一年印第一次“对折本”,各有几次翻印,某一个字在第一次“四折本”怎样写,后来在“对折本"里又改成什么样……自然他们不仅讲这一样,对来源和作者生平也很重视:莎士比亚大概读过些什么书?《哈姆雷特》是根据哪些书写的?他和戏院和同行的关系如何?“哈姆雷特"是不是作者现身说法?……为了解决这些问题,学者们个个埋头于灰封虫咬的故纸堆中,寻找片纸只字就以为至宝。
③这些功夫都属于中国人说的“考据学”。
这门课的教授只做这种功夫,对我们也只讲他研究的那一套。
至于学生能否欣赏剧本本身,他并不过问.从美学观点来说,我们该如何看待这种考据工作呢?④考据所得的是历史知识,可以帮助欣赏,却不是欣赏本身.欣赏之前要有了解。
只就欣赏说,版本、来源以及作者生平都是题外事,因为美感经验全在欣赏形象本身。
但就了解说,这些历史的知识却非常重要。
要了解《洛神赋》,就不能不知道曹植和甄后的关系;要了解《饮酒》诗,就不能不先考定原本中到底是“悠然望南山"还是“悠然见南山”。
⑤但若只了解而不能欣赏,则没有走进文艺的领域。
通常富于考据癖的学者难免犯两种错误。
第一种错误是穿凿附会。
他们以为作者字字有来历,便拉史实来附会它。
他们不知道艺术是创造的,虽然可以受史实的影响,却不必完全受其支配.第二种错误是因考据而忘欣赏,他们好比食品化学专家,把一席菜的来源、成分及烹调方法研究得有条有理之后,便袖手旁观,不肯染指。
而我是饕餮汉,对于考据家的苦心孤诣虽十二分地敬佩、感激,但我以为,最要紧的事还是伸箸把菜取到口里来咀嚼,领略领略它的滋味。
六级阅读 观点态度题(10)
![六级阅读 观点态度题(10)](https://img.taocdn.com/s3/m/d41b9915fad6195f312ba6f2.png)
六级阅读——篇章阅读Lecture 10 观点态度题问什么掌握观点态度题的解题方法。
观点态度题主要考查考生能否正确理解作者写作时所持的观点、写作意图,作者在阐述文章主题时的语气或对他所论述对象的态度。
作者或文中人物的观点,多数情况下文中都有明确的说明,题目只是对原文内容进行了一定程度的转换,考生需要做的只是辨别。
作者或文章人物的态度,多数情况下是在字里行间流露出来的,考生需要从原文的用词和句式中判断出其中蕴涵的感情色彩。
该类题型考查方向总结如下:一、作者对某人或某事的态度这类题目直接询问作者对某人或某事的态度。
作者的态度或褒或贬或中立,或关心或不在意,或喜欢或厌恶,或坚信或怀疑。
在以第一人称行文的文章中,应留意那些可以直接表示作者态度的动词(doubt,appreciate,concern等)。
在以一种客观论述的手法行文的文章中,应特别注意形容词和副词等暗含作者态度的词汇。
一些特殊句式(祈使句、疑问句、感叹句)本身也包含着作者的态度。
题干关键词为attitude,而选项中出现的关键词又可以分为以下三组:1 褒义词positive(赞成的);supporting, supportive(支持的);praising(赞扬的);optimistic(乐观的);admiring(赞赏的);polite(礼貌的)等2贬义词disgusted(感到恶心的,厌恶的);critical(批评的);negative(否定的,反对的);worried(担忧的);pessimistic(悲观的);depressed(沮丧的);disappointed(失望的);ironic(讽刺的);sarcastic(挖苦的);bitter(痛苦的);cynical(玩世不恭的);sentimental(感伤的);angry(气愤的); biased(偏见的)等3中性词interesting(有趣的);humorous(幽默的);serious(严肃的);enthusiastic(热情的);pleasant(愉快的);concerned(关切的);sober(冷静的);suspicious, sceptical, skeptical(怀疑的);tolerant(容忍的,忍让的);emotional(激动的);indifferent(冷淡的,不关心的);impassive(冷淡的,不动感情的);uninterested(不感兴趣的);neutral(中立的);impersonal(不带个人感情的);subjective(主观的);objective(客观的);informative(提供信息的);impartial(不偏袒的)等【真题示例】(04-06)【原文】In the villages of the English countryside there are still people who remember the good old days when no one bothered to lock their doors.There simply wasn t any crime to worry about. Amazingly, these happy times appear still to be with us in the world s biggest community. A new study by Dan Farmer, a gifted programmer, using an automated investigative program of his own called SATAN, shows that the owners of well over half of all World Wide Web sites have set up home without fitting locks to their doors. SATAN can try out a variety of well known hacking (黑客的) tricks on an Internet site without actually breaking in. Farmer has made the program publicly available, amid much criticism. A person with evil intent could use it to hunt down sites that are easy to burgle (闯入…行窃). But Farmer is very concerned about the need to alert the public to poor security and, so far, events have proved him right. SATAN has done more to alert people tothe risks than cause new disorder. …【题目】34. The author s attitude toward SATAN is.[A]critical[B]indifferent [C]positive [D]enthusiastic【解析】选[C]。
2020届云南省备战四月省统测诗歌鉴赏之评价作者的观点态度题精练
![2020届云南省备战四月省统测诗歌鉴赏之评价作者的观点态度题精练](https://img.taocdn.com/s3/m/69455e7783c4bb4cf6ecd135.png)
2020届云南省备战四月省统测诗歌鉴赏之评价作者的观点态度题精练一.阅读下面这首宋词,然后回答1—2题。
水调歌头·过岳阳楼作①张孝祥湖海倦游客,江汉有归舟。
西风千里,送我今夜岳阳楼。
日落君山云气,春到沅湘草木,远思渺难收。
徒倚栏干久,缺月挂帘钩。
雄三楚,吞七泽,隘九州。
人间好处,何处更似此楼头?欲吊沉累②无所,但有渔儿樵子,哀此写离忧。
回首叫虞舜,杜若满芳洲。
注①乾道五年(1169),张孝祥自请闲职以侍亲,获准,于是乘舟返乡。
②沉累(lěi):屈原。
1、下列对这首词的赏析,不正确的一项是( )A.上片“日落”三句,描写远眺之景,使词人感触深长,思绪难平。
B.上片尾句描写从傍晚到月夜的景色,承上启下,为下片抒情积蓄了情势。
C.下片“人间好处”二句,运用反问,表达世间好处比不上此处风景。
D.下片尾句,词人想象满山遍野的杜若花,用美景反衬心境的悲凉。
答案 D解析“想象满山遍野的杜若花”错,满山遍野的杜若花是实写,并非想象。
2、有人评价此词:“吊古是明写,伤感则见于言外。
”请结合本词,分析“伤感”的内涵。
(6分)答案①宦海浮沉,漂泊倦怠。
“湖海倦游客”表现出词人宦途江湖上,身心俱疲的状态。
②凭古伤今,怀才不遇。
词人因屈原的“离忧”而联想到自己怀才不遇的辛酸困苦。
③渴求清明政治,盼望贤主赏识。
结尾词人表达了渴求被遇的心声,希望有贤明的君主可以发现并重用自己。
二.阅读下面这首唐诗,然后回答3—4题。
不遇咏王维北阙献书寝不报,南山种田时不登。
百人会中身不预①,五侯门前心不能。
身投河朔饮君酒,家在茂陵平安否。
且共登山复临水,莫问春风动杨柳。
今人作人多自私,我心不说②君应知。
济人然后拂衣去,肯作徒尔一男儿?③注①百人会:众多重臣被召的盛会。
预:同“与”。
②说:同“悦”。
③肯:岂肯。
徒尔:仅能如此,意指平庸。
3、下列对这首诗的赏析,不正确的一项是( )A.诗人献书报效朝廷却不被接纳,想要回归田园却收成不好,表现了进退维谷的两难境况。
九年级英语阅读理解态度观点题单选题40题
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九年级英语阅读理解态度观点题单选题40题1. In the passage, the author's attitude towards the new technology is _____.A.enthusiasticB.cautiousC.indifferentD.negative答案:B。
本题主要考查对作者态度的判断。
A 选项“enthusiastic”表示热情的,文章中并没有体现出作者对新技术的热情;C 选项“indifferent”表示冷漠的,文中作者有对新技术进行思考,并非冷漠;D 选项“negative”表示消极的,文章中也没有明确的消极态度表达。
B 选项“cautious”谨慎的,符合文章中作者对新技术既看到其好处又考虑到可能存在的问题的态度。
2. What is the main character's opinion on the school trip?A.excitingB.boringC.tiringD.meaningful答案:D。
A 选项“exciting”表示令人兴奋的,但文中没有突出旅行令人兴奋的描述;B 选项“boring”表示无聊的,与文章中对学校旅行的描述不符;C 选项“tiring”表示累人的,文中虽提到有点累,但重点强调了旅行的意义。
D 选项“meaningful”有意义的,符合文章中主人公从旅行中收获很多感悟的态度。
3. The writer's attitude towards environmental protection is _____.A.supportiveB.doubtfulC.opposedD.unconcerned答案:A。
B 选项“doubtful”表示怀疑的,文章中明确表达了对环保的积极行动,不是怀疑态度;C 选项“opposed”表示反对的,与文章主旨相悖;D 选项“unconcerned”表示不关心的,不符合文章中对环保的重视。
高考语文阅读技巧如何解答作者态度题
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高考语文阅读技巧如何解答作者态度题高考语文阅读技巧:如何解答作者态度题高考语文阅读理解是考试中的必考题型之一,其中作者态度题是阅读理解中的重点和难点。
解答作者态度题需要考生准确理解文章的主旨和作者的观点,下面将介绍一些解答作者态度题的技巧和方法,帮助考生提高解题能力。
一、审题准确,把握关键词解答作者态度题首先需要正确理解题目,明确考查的是作者的态度或观点。
一般来说,题目中会出现一些关键词,如“作者认为”、“作者对此持什么态度”等。
考生在阅读题目时应仔细审题,将关键词划下来,以便在阅读文章时能够有针对性地寻找答案。
二、整体理解,把握文章主旨解答作者态度题需要对整篇文章进行整体理解,把握文章的主旨和要传达的信息。
在阅读过程中,考生可以关注首段、尾段和段落的承上启下的关系,这些部分通常能够体现出作者的观点和态度。
同时,考生也可以通过抓住关键词、关键句子和段落之间的逻辑关系,来推断出作者的态度。
三、准确判断,辨析词语和修辞手法解答作者态度题还需要考生具备辨析词语和修辞手法的能力。
在文章中,作者会使用一些特殊的词语和修辞手法来表达自己的观点。
例如,如果文章中出现了“毫无疑问”、“必然”等肯定性词语,往往可以推断出作者持肯定态度;而如果文章中出现了“有争议的是”、“尽管如此”等转折表达方式,往往可以推断出作者持中立或抱持两种不同的态度。
四、综合分析,多角度思考解答作者态度题时,考生还可以从多个角度分析问题,深入思考作者的观点和可能的态度。
可以从社会、历史、文化等角度进行思考,考虑到作者写作的背景和目的等因素。
通过综合分析,考生可以更准确地理解和把握作者的观点。
五、举例论证,加强答题信服力解答作者态度题时,考生可以通过举例论证来加强答题的信服力。
举出文章中的例子和细节,支持自己对作者态度的判断。
可以引用作者的言论、描写和引用的其他资料等,以加强答题的可信度。
综上所述,解答作者态度题需要考生具备正确理解题目、整体把握文章主旨、准确判断词语和修辞手法、综合分析多角度思考等技巧和方法。
阅读理解中的作者观点题解析及练习
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阅读理解中的作者观点题解析及练习阅读理解是英语考试中常见的题型之一,而作者观点题则是阅读理解中的一种常见形式。
作者观点题主要考察考生对文章的理解和归纳能力,需要准确理解作者的观点并进行推理和判断。
本文将对作者观点题进行解析,并提供一些练习题供读者练习。
一、作者观点题解析作者观点题常常出现在阅读理解的题组中,要求考生根据文章的内容判断作者对某个问题或者观点的态度和看法。
解答这种题型需要考生综合考虑文章的表述方式、语气、论点和论据等因素,辨别出作者的主观态度和观点。
在解答作者观点题时,首先需要仔细阅读整篇文章,理解文章的中心思想和主旨,抓住作者要表达的核心观点。
一般来说,作者的观点可以通过以下几种方式进行暗示:1.明确陈述:有些文章中,作者会明确陈述自己的观点或者态度。
在这种情况下,定位观点相对容易,只需要在文章中找到作者的明确表述即可。
2.论述方式:有些文章采用辩论或对比的方式来引出作者的观点。
在这种情况下,需要注意作者在文章中的论证方式和论点,通过推理和细节判断出作者的观点。
3.修辞手法:作者在表达观点的过程中,常常会使用各种修辞手法来加强表达效果。
例如夸张、反问、比喻等手法,通过分析文章中的修辞手法,可以理解作者的观点。
4.观点反转:有时候,作者会对某个观点进行驳斥或质疑,然后再表达出自己的观点。
在这种情况下,需要仔细分辨作者对不同观点的态度,找出作者真正支持的观点。
二、作者观点题练习1.阅读下面这篇短文,并回答问题:Recently, there has been a heated debate about whether students should be allowed to use smartphones in classrooms. Some argue that smartphones can be a distraction and disrupt the learning environment, while others believe that smartphones can enhance students' learning experience. In my opinion, smartphones should be banned in classrooms.What is the author's opinion about allowing students to use smartphones in classrooms?A. The author believes that smartphones can enhance students' learning experience.B. The author thinks that smartphones are a distraction and disrupt the learning environment.C. The author suggests that smartphones should only be used for educational purposes.D. The author does not have a clear opinion on the matter.答案:B. The author thinks that smartphones are a distraction and disrupt the learning environment.解析:根据文章最后一句"In my opinion, smartphones should be banned in classrooms."可以得出作者认为智能手机会分散注意力,干扰学习环境。
如何做英语阅读之作者观点与态度题
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同学们好,欢迎大家来到“慧学云平台”微课堂,我是来自柳州八中的英语教师罗曙霞。
今天,我给大家讲解的是中考英语阅读之作者观点和态度题。
什么是“作者观点态度题型”观点态度题主要考查学生通过掌握主题思想和具体事实,对作者的观点和态度做出合理推断的能力。
观点态度题是中考的把关题,含金量是2分一题,也是拉开中考考生档次的一种题型,因此,准确作答显得尤为重要。
下面我从三个方面来进行讲解,1.命题方式 2.解题技巧 3.例题讲解作者观点态度”题的命题方式有哪些呢主要有两种。
一.关于目的型推断作者的写作意图(Purpose)命题方式有:The author's purpose in writing this passage is to________.@What does the author think of…The author’s attitude towards… is .这类题要求阅读时不但要看懂单个的句子,而且要全面分析所有相关信息,从而把握作者在整篇文章中的观点,因此,必须看懂全篇文章的意思,切忌片面思考,得出片面答案。
二.判断正误型of the following is true according to this passagestatement is FALSE according the above passageidea is NOT true according to the passage4. Which of the following is untrue)那么我们在做这类题时有什么解题技巧呢1.抓段落的首句和尾句。
作者往往在首句和尾句表明自己的观点和态度,所以抓首句和尾句是做题的突破口。
2.不要把自己的态度置于其中,不能以你的观点来判断正确与否;也要区分开作者的态度和作者引用的别人的态度。
3.当作者的态度没有明确提出时,要学会根据作者使用词语的褒贬性去判断作者的态度。
4.作者观点一般与文章主旨相关联。
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作者态度观点阅读理解中的题目有的时候会问及作者对于某一事件或者某一问题的观点或者态度是什么,以及作者对文章继续展开的内容判断等,这样的题就是观点态度题。
解答这种问题时,考生首先应请注意篇章中的连词,这些连词的运用都暗含着作者的态度和观点,从中可以推敲出作者的意图。
然后需要注意有些表明作者观点的词汇和语句,考生就可以根据这些词汇和语句的情感来判断作者的态度。
总体来讲,观点态度的题比较难,对于这类问题的回答,考生应从篇章的体裁和风格入手,再从文章的论述方法、语气和措辞中把握作者对事物的喜好,从而了解作者的情感与态度。
1、观点态度题常见设问方式What’s the tone of the passageWhich of the following best describes the author’s attitude toward…How does the author feel about…What’s the author’s opinion of/ about …What is the author’s overall attitude towards …What does the a uthor think of…Which of the following is the author most likely to agree withThe author seems to be in favor of the idea of ________.The author probably feels that ________.The author’s attitude towards …might be best summarized as ________.In the wri ter’s opinion, ________.According to the author, ________.The author of the passage seems to be ________.The tone of the author is ________.2、态度观点题的解题技巧(1) 注重表示观点或者态度的引导词,例如:in my point, as far as I am concerned, in my opinion, I think/ suppose/ argue/ believe/ claim等。
它们后面所接的语句会是作者的观点,切忌注意。
(2) 对于态度观点题的解答,把握文章的体裁非常重要。
如果文章是说明性文章,介绍某一事物或者是说明某一现象,由于说明文本身的客观性,通常情况下作者所持的态度会是中立的。
如果是记叙文的话,作者的观点态度不会很明显的显示出来,但是会暗含于陈述的语句之中,这就要求考生好好推敲某些词汇的情感,找出那些渲染气氛和表现情感的语句。
A) 寻找带有作者强烈感情色彩的名词、动词、形容词或者副词来判定作者态度。
“The growth of the limited liability company and municipal business had important consequences. Such large, impersonal manipulation of capital and industry gre atly increased the numbers and importance of shareholders as a class, an element in national life representing irresponsible (不负责任的,明显是一个贬义词,作者就是批判股东的)wealth detached from the land and the duties of the landowners; and almost equally detached from the responsible management of business.” “Fortunately, (幸运的,明显后面连接的是作者支持的,即行业公会起了一个好的作用)however, the increasing power and organi zat ion of the trade unions, at least in all skilled trades, enabled the workmen to meet on equal terms the managers of the companies who employed them.”62. The author is most critical of ________.[A] family firm owners[B] landowners[C] managers[D] shareholders (批判股东)(3) 注意转折和对比的地方,也会是作者观点态度的表现。
转折或者对比处,也就是作者强调的地方,此处会反应作者的情感和倾向,考试的题目依据通常就会出现在此处。
B) 段首句中含有“but, yet, however, in fact”类表示强转折关系的词时,这句话通常表征作者观点。
"Schools have always been in a society where practical is more important than intellectual," says education writer Diane Ravitch. "Schools could be a counterbalance." Razitch’s latest bock, Left Back: A Century of Failed School Reforms, traces the roots of anti-intellectualism in our schools, concluding they are anything but a counterbalance to the American distaste for intellectual pursuits.But they could and should be. (但学校可能也应该成为一种反学识的抗衡力,即作者是支持学识的)Encouraging kids to reject the life of the mind leaves them vulnerable to exploitation and control. Without the ability to think critically, to defend their ideas and understand the ideas of others, they cannot fully participate in our democracy. Continuing along this path, says writer Earl Shorris, "We will bec ome a second-rate country. We will have a less civil society."60、What does the author think of intellect[A] It is second to intelligence.[B] It evolves from common sense.[C] It is to be pursued. (支持学识观点,即学识值得我们追求)[D] It underlies power.(4) 掌握和熟悉一些表示观点的词汇和短语,例:4. 作者态度题中经常出的表征态度的形容词A)支持或赞成:positive, approving, supportive, optimistic, sympathetic, complimentary, affectionate,confident, appreciative, similar, identical①褒义词:positive(赞成的);supporting(支持的);praising(赞扬的);optimistic(乐观的);admiring(羡慕的);interesting(有趣的);humorous(幽默的);serious(严肃的);enthusiastic(热情的);pleasant(愉快的);polite(礼貌的);concerned(关切的);sober(冷静的)等。
B) 中立或客观:neutral, objective, impartial, unbiased, detachedC) 怀疑、批评或反对:negative, disapproving, critical, pessimistic, doubtful, questioning, sus picious,skeptical, scornful, contemptible, opposite, cynical②贬义词:disgusted(感到恶心的,厌恶的);critical(批评的);negative(否定的,反对的);suspicious(怀疑的);tolerant(容忍的,忍让的);worried(担忧的);pessimistic(悲观的);depressed(沮丧的);disappointed(失望的);ironic(讽刺的);sarcastic(挖苦的);bitter(痛苦的);cynical(玩世不恭的);sentimental(感伤的);emotional(激动的);angry(气愤的)等。
D) 错误选项,永远不选:subjective, indifferent, puzzling, compromising, biased disinterested impassive ambivalent,A. 表示赞同的positive adj.肯定的, 实际的, 积极的, 确实的favorable adj.赞成的, 有利的, 赞许的, 良好的approval n. 赞成, 承认, 正式批准enthusiasm n.狂热, 热心, 积极性supportive adj.支持的,支援的defensive adj. 为……而辩护B. 表示否定的negative adj.否定的, 消极的, 负的, 阴性的disapproval adj.不赞成objection n.异议opposition n.反对critical adj.批评的criticism n批评批判disgust vi.令人厌恶, 令人反感vt.使作呕warning adj. 警告的detestation n.憎恶, 厌恶的人, 嫌恶indignation n.愤慨contempt n.轻视, 轻蔑, 耻辱, 不尊敬compromising n.妥协, 折衷v.妥协, 折衷worried adj.闷闷不乐的,焦虑的C. 表示怀疑的suspicion n.猜疑, 怀疑suspicious adj.(~ of) 可疑的, 怀疑的doubt n.怀疑doubtful adj.可疑的, 不确的, 疑心的question v. 质疑puzzling adj.使迷惑的, 使莫明其妙的D. 表示客观的objective adj.客观的neutral adj.中立的impartial adj.公平的, 不偏不倚的disinterested adj.无私的imprejudiced adj.没有偏见的unbiased adj.没有偏见的unprejudiced adj.公平的, 无偏见的, 没有成见的detached adj.不含个人偏见的E. 表示主观的subjective adj.主观的, 个人的indifference n.不关心tolerance n.宽容,容忍,忍受pessimism n.悲观, 悲观主义gloomy adj.黑暗的, 阴沉的, 令人沮丧的, 阴郁的optimistic adj.乐观的sensitive adj.有感觉的, 敏感[锐]的,易受伤害的scared adj.恐惧的reserved adj.保留的, 包租的consent vi.同意, 赞成, 答应n.同意, 赞成, 允诺radical adj.激进的moderate adj.中等的, 适度的, 适中的v.缓和mild adj.温和的, 温柔的, 淡味的, 轻微的, 适度的ironic adj.说反话的, 讽刺的confused adj.困惑的, 烦恼的amazed adj.吃惊的, 惊奇的concerned adj.关心的, 有关的apprehensive adj.担忧,担心mixed adj.喜忧参半biased adj.有偏见的indignant adj.愤怒的, 愤慨的F. 表示积极的objective adj.客观的concerned adj.关注的confident adj.自信的, 确信的interested adj.感兴趣的, 有成见的, 有权益的optimistic adj.乐观的positive adj.正面的impressive adj.给人深刻印象的, 感人的G. 表示中立的impartial adj.公平的, 不偏不倚的neutral adj.中立的impersonal adj.非个人的factual adj.事实的, 实际的,根据事实的detached adj.不含个人偏见的H. 表示消极的negative adj.消极的indifferent adj.漠不关心的depressed adj.消沉的subjective adj.主观的pessimistic adj.悲观的unconcerned adj.不关心的contemptuous adj.轻蔑的, 侮辱的hostile adj.敌对的, 敌方的biased adj.片面的。