百善孝为先-《黄香温凊》国学经典故事导读课精品教案

百善孝为先-《黄香温凊》国学经典故事导读

导读

（一）教学目标：

1、读通《黄香温凊》的古文故事，感受中国古文的精炼；

2、欣赏《黄香温凊》的绘画作品，让学生说说故事内容；

3、研读二十四孝故事的目录，激发学生阅读国学经典贤孝故事的兴趣；

4、归纳阅读古文故事的做法，指导学生阅读国学经典贤孝故事的方法。

（二）教学准备：

1、《经典德育故事》人手一册；

2、自主阅读卡人手一份；

（三）教学过程：

一、走进文本:（2‘）

1、教师：同学们，你们知道10月7日是什么日子吗？

2、教师：10月7日是农历九月九日传统的重阳节。重阳节都有些什么活动？（重阳节一般有登高赏菊、遍插茱萸、吃重阳糕等活动。）

九九重阳，在我国传统文化中有长久长寿的含意，所以九月九日又被定为老人节。

4、教师讲述：孔子说“仁者爱人”，这“爱人”主要就体现在“孝”和“悌”两个方面，“孝”是晚辈对长辈、孩子对父母要尽孝道。元代郭巨敬辑录古代流传的24个孝子的故事，编成《二十四孝》，后来又有人配上图画，通称《二十四孝图》，版本很多。

二、以图导入，读准题目（3‘）

（1）教师：在诸多版本中，以现代著名画家陈少梅先生的作品最值称赞；（2）教师：这位就是现代著名画家陈少梅先生，他被誉为“唐寅之后第一人”，现在我们来欣赏。

（3）教师：请同学们用一个词来形容你所看到的绘画作品。

（4）我们选其中一幅来看看，你们看图上画着什么？（有个小孩拿着一把扇子在扇。）

（5）教师：这个小孩的名字叫——（教师板书：黄香）。

（1）教师：请同学们赶快在目录中找到黄香的故事，把标题读一读。

（2）教师：这个字你念得很准，请你再念一遍，我们大家来念一念。你是怎么念准的？

（3）教师：你很会观察。请同学们看正文，标题的右上角标了符号，正文下方的注释里有这个字的读音和字义，这个字念——，它在这里的意思是——。（4）小结：读古文故事的时候，我们可以参考注释来读字音，解释字义。

（20‘）

15‘）

（1）教师：我们四年级还没有真正学习古文，如何在课外阅读古文故事呢？我们来看看故事的正文，蓝色加粗的部分和黑色细体部分的内容是一样的，不过它们的表达方式不同。上面部分的这种表达方式是文言文，也叫古文。古文的特点就是文字精炼。下面这部分是现代文，现代文的特点是通俗易懂。

（2）教师：现在我们先来读读古文故事。

出示古文：黄香九岁，母丧父存，温衾②扇枕，奉侍晨昏。

●同学们数一数，加上标题，古文一共有几个字？20

●我们对照注释读一读，读好这20个字。读古文应当一字一个音地读。

●第一层朗读定位：读准字音；

朗读形式：指名1个读；

教师指导：及时纠正读音；重点读温衾扇枕，奉侍晨昏（课件里标注拼音）

还读出了古文的韵味来。

●第二层朗读：读出韵律；

朗读形式：同桌合作读，古文故事可以用不同的方式来读哦（你读一句，我读一句；一起读，你读前8个字，我读后8个字）

教师指导：第一组指导慢慢地读，读出古文的韵律；

●第三层朗读：配乐表演朗读；

（1）教师：熟读了古文故事，我们再来读读现代文故事。

（2）读读现代文故事，数数有几个自然段？

（3）选择你特别感兴趣的一个段进行默读。

（4）交流学生感兴趣的部分（请3个学生，也许其中2个是扇枕这部分）

（5）教师：我们一起来读读第三自然段的重点语句。

原来细心的小黄香，担心劳累一天的父亲因天太热，睡不好觉，正拿着扇