综合核心素养测试题(六年)
核心素养单元测试卷是哪套试卷
核心素养单元测试卷是哪套试卷核心素养单元测试卷是综合素质单元测试试卷，包括政治、历史、地理和物理四个科目。
其中政治科目考查《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》内容。
历史科目考查《中国古代社会》、《中国近代社会史》和《世界近代史》内容，地理科目考查《课程标准实验教科书》内容。
物理科目考察《物理世界》内容，化学科目题目设计有简单的化学方程式、化学元素周期表、化学合成方法和制氢材料等，旨在培养学生运用数学的思维方式来分析物理现象和解决现实问题的能力。
一、试题类型以“核心素养”为命题导向，由高一年级学生来完成。
要求学生通过全面、系统、深入地学习，全面理解每一个学科的学习目标，并能在生活中积极运用学科知识，不断提高学习能力和思维水平，实现对学科学习内容的深度理解，掌握学科思维方法。
试题以《课程标准实验教科书》中“学习与生活”“情感态度与价值观”“文化传承与传播”“科学技术与社会生活”四个核心素养知识为背景材料进行命题，引导学生通过学习知识达到认识社会和科学思维两个层面的要求和提升各学科学习素养的目标与意义。
二、试题难度近几年的高考政治试卷中政治科目的难度都在逐步提高，从试卷结构来看，政治试卷中包含了《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》《教育评价改革》和我国“十四五”规划中的重要思想，这几年的高考政治试卷中则包含了《课程标准实验教科书》教学内容和《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》的相关知识，这两方面知识对于想要学习这门课程的学生来说难度较大，而且政治科目是一门需要终身学习的科目，所以想要在这一阶段完成学习任务是很难的，而作为普通高中教育在新高考背景下，又要重视政治学科的学习，所以想要在这一阶段完成学习任务并不是太容易的，所以难度相对来说也会有所提高。
对于历史、地理和物理这三门课程来说都属于综合性较强的课程内容。
而其主要考查知识就是核心素养方面就包含了“价值判断与价值选择”和“历史唯物主义”两个方面内容。
高年级教育质量综合评价核心素养试卷
一、单项选择（共31题，共62分）1.“月上柳梢头，人约黄昏后”描写的是哪个传统节日？（）A.中秋节 B.元宵节 C.端午节 D.七夕节2.下列哪一句诗描写的是夏季的场景？（）A.落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。
B.返景入深林，复照青苔上。
C.孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
D.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
3.下列哪个成语典故与项羽有关？（）A.隔岸观火 B.暗度陈仓 C.背水一战 D.破釜沉舟4.在课堂上，当别人发言时，你的正确态度是（）。
A.认真听别人的发言B.和同学小声讨论C.觉得别人想法不如自己，只顾干自己的事D.及时打断他，发表自己的意见5.右面的《簪花仕女图》，反映的是哪个朝代贵族妇女的生活？（）A.北宋 B.唐代C.明朝 D.东晋6.世界四大文明古国不包括（）。
A.古埃及 B.古印度 C.中国 D.古希腊7.下面利用了电磁铁的原理的是（）。
A.电动机 B.好神拖 C.喷壶 D.高压水枪8.肺是人体重要的器官，以下保护肺的做法错误的是（）。
A.保持室内空气清新 B.扫地前洒水 C.预防呼吸道传染病 D.偶尔吸烟9.“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。
是非成败转头空。
青山依旧在，几度夕阳红……”这是我国古代文学名著（）的开篇词。
A.《水浒传》 B.《三国演义》 C.《儒林外史》 D.《红楼梦》10.下列动物中，属于脊椎动物的是（）。
A.蚊子 B.金鱼 C.蝴蝶 D.对虾高年级教育质量综合评价核心素养试卷（考试时间60分钟试卷满分100分）11.要改变电磁铁的南北极方向，正确的做法是（）。
A.改变电路中电池的数量B.改变线圈缠绕的圈数C.改变铁芯的长短D.改变线圈缠绕的方向12.家里的墙面需要打孔，需要用到电钻，下面哪个是电钻？（）A B C D13.（）的做法是正确的。
A.向大海倾倒垃圾B.乱伐森林C.改造沙漠D.围海造田14.下列措施不是为了保护动物和植物的是（）。
A.设定植树节B.设定世界人口日C.建立自然保护区D.制定保护动物的法规15.下列哪个变化产生了新物质？（）A.蜡烛燃烧B.蜡烛熔化C.蜡块做成蜡烛D.水的三态变化16.“近朱者赤，近墨者黑”所蕴含的道理和下列哪句话最相似？（）A.青出于蓝，而胜于蓝。
第三单元核心素养题-2024-2025学年语文六年级上册统编版
2024-2025部编版上期六年级语文第三单元核心素养测试题一、读拼音，写词语。
（10分）新冠肺炎疫情把我们“闷”在了家里。
我们不能到欢声笑语的校园去，会感到j ǔ s àng （ ）。
但我们不能放弃学习，“网课”给我们k ū z ào （ ）的生活增添了色彩。
在学习中，我们要d ǐ zh ì（ ）网络上的其他诱惑，不能浏览安全性sh àng w èi （ ）确定的网站；我们要认真听课，这样才不会辜负老师的辛苦，才能提高我们的s ù zh ì（ )。
二、（重点）选择题。
（20分）1．下列各项中的“筹”字和“技高一筹”中的“筹”字意思相同的一项是（ ）。
A .筹备B .统筹C .略胜一筹D .一筹莫展2．下列带点词语运用有误的一项是（ ） A .他怒气冲冲．．．．地闯进来，一副兴师问罪的架势。
B .这员大将威风凛凛．．．．，一出马就给敌人以震慑。
C .他总是别出心裁．．．．，这个金点子也只有他才能想出来。
D .演讲比赛中，他念念有词．．．．，不时赢得一阵热烈的掌声。
3．下列语句中没有运用修辞手法的一项是（ ）A .偏偏后面的同学不知趣，看得入了迷，伸长脖子，恨不能从我们肩膀上探过来。
B .桌面上是一道道豁开的裂缝，像黄河长江，一不小心，铅笔就从裂缝里掉下去了。
C .盼望着，盼望着，新冠肺炎疫苗终于研制成功了！D .酒可真香啊！还没有端起酒杯，他就醉了。
4．下列说法中正确的一项是（ ）A .《竹节人》中的老师是一位严肃、古板的老师，对“我们”课堂上玩玩具非常不满意。
B .生命存在的必要条件：适合生物生存的温度，必要的水分，适当成分的大气，四季分明的季节。
C .科学家没推断出地球之外是否有生命存在。
D .清朝雍正以后，国家举行的最高一级考试-殿试在太和殿举行。
三、根据提示写一写。
（11分）根据提供的情境，想象同学们的神态和动作，写出大家非常投入的状态，还可以运用点面结合的方法。
核心素养三单元测试题及答案
核心素养三单元测试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 核心素养是指学生应具备的哪些基本素质？A. 知识与技能B. 过程与方法C. 情感、态度与价值观D. 以上都是2. 在核心素养的培养中，以下哪项不是其主要组成部分？A. 思维品质B. 学习习惯C. 社会交往能力D. 个人兴趣3. 核心素养的培养需要通过哪些途径实现？A. 课堂教学B. 社会实践C. 家庭教育D. 以上都是4. 以下哪项不是核心素养中强调的学习能力？A. 创新思维B. 批判性思维C. 应试能力D. 问题解决能力5. 核心素养的培养对以下哪项没有直接影响？A. 学生的全面发展B. 学生的终身学习C. 学生的应试成绩D. 学生的社会适应能力二、填空题（每空1分，共10分）6. 核心素养的培养需要学生具备_________的能力。
7. 核心素养的培养强调学生在学习过程中要形成_________。
8. 核心素养的培养要求学生在面对问题时能够运用_________。
9. 核心素养的培养注重学生在_________中形成正确的价值观。
10. 核心素养的培养与学生的_________密切相关。
三、简答题（每题10分，共20分）11. 简述核心素养在学生个人发展中的作用。
12. 举例说明如何在课堂教学中培养学生的核心素养。
四、论述题（每题15分，共30分）13. 论述核心素养与终身学习之间的关系。
14. 论述家庭教育在核心素养培养中的重要性。
五、案例分析题（20分）15. 阅读以下案例：某学校在进行核心素养教育时，采取了多种教学方法，包括项目式学习、小组讨论等。
请分析这些教学方法如何促进学生核心素养的培养，并提出可能的改进建议。
答案：一、选择题1. D2. D3. D4. C5. C二、填空题6. 终身学习7. 批判性思维8. 创新思维9. 社会实践10. 个性发展三、简答题11. 核心素养在学生个人发展中的作用主要体现在：促进学生全面发展，提高学生的综合素质；培养学生的创新能力和问题解决能力；帮助学生形成正确的价值观和人生观；为学生的终身学习和适应社会打下坚实的基础。
核心素养期末考试题及答案
核心素养期末考试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 核心素养是指学生应具备的哪些方面的综合素质？A. 知识与技能B. 过程与方法C. 情感态度与价值观D. 所有选项2. 以下哪项不是核心素养的组成部分？A. 批判性思维B. 创新能力C. 应试技巧D. 团队合作3. 核心素养的培养目标是什么？A. 提高考试成绩B. 培养全面发展的人C. 增加作业量D. 强化学科知识4. 核心素养与学科教学的关系是什么？A. 相互独立B. 相互融合C. 相互排斥D. 没有关系5. 以下哪个选项是核心素养中的关键能力？A. 记忆能力B. 理解能力C. 应试能力D. 沟通能力6. 核心素养的培养需要哪些方面的支持？A. 家庭B. 学校C. 社会D. 所有选项7. 以下哪个不是核心素养的培养方式？A. 课堂教学B. 社会实践C. 考试训练D. 课外活动8. 核心素养的培养对学生的长远发展有什么影响？A. 没有影响B. 负面影响C. 积极影响D. 不确定影响9. 核心素养的培养是否需要考虑学生的个体差异？A. 不需要B. 需要C. 有时需要D. 完全不考虑10. 核心素养的培养目标与以下哪个教育理念相一致？A. 应试教育B. 素质教育C. 学科教育D. 职业教育二、简答题（每题10分，共30分）11. 简述核心素养在学生个人发展中的重要性。
12. 描述核心素养与学科教学如何相互融合。
13. 阐述如何通过家庭、学校和社会三方面共同培养核心素养。
三、论述题（每题25分，共50分）14. 论述核心素养在现代社会教育中的作用及其对学生未来发展的影响。
15. 论述如何在学校教育中有效实施核心素养的培养策略。
答案：一、选择题1. D2. C3. B4. B5. D6. D7. C8. C9. B10. B二、简答题11. 核心素养在学生个人发展中的重要性体现在：它不仅关注学生的知识学习，更强调学生的能力培养和个性发展，帮助学生形成终身学习的能力，适应快速变化的社会环境，促进学生的全面发展。
第1-2单元核心素养检测卷(综合练习)-2024-2025学年六年级上册数学人教版
第1-2单元核心素养检测卷-数学六年级上册人教版一、选择题1．下面图形中表示23×35的是（ ）。
A ．B ．C ．D ．2．一根长3米的铜线，第一次用去13，第二次用去余下的12，还剩下全长的（ ）。
A ．12B ．13C ．14D ．153．欢庆六一，同学们准备了80个黄气球，______准备了多少个红气球？如果设准备了x 个红气球，列方程为1803x x -=。
那么横线上应条件合适的是（ ）。
A ．红气球的个数比黄气球少13B ．黄气球的个数比红气球多13C ．黄气球的个数比红气球少13D ．红气球的个数比黄气球多134．在中国地图上，测量得到北京在上海的北偏西40°方向，距离4厘米处，那么在这幅地图上，上海在北京的（ ）方向，距离4厘米处。
A ．东偏南40° B ．西偏北40°C ．南偏东40°D ．南偏东50°5．一只猎狗追踪野兔，先沿正东方向跑到1号地，再沿南偏东方向跑到2号地，最后沿西偏北方向跑到3号地。
下面可以表示该猎狗追踪路线的是（ ）。
A．B．C．D．6．如图，小芳家在图书馆（）。
A．北偏西30°方向5千米处B．西偏北30°方向5千米处C．南偏东30°方向5千米处D．东偏南30°方向5千米处二、填空题7．3333355555++++＝( )×( )8．一本书120页，小明第一天看了全部的25，第二天应从第( )页看起。
9．一桶油重12kg，用去它的13，又用去了2kg，还剩下( )kg。
10．农场里有48只母鸡，公鸡的只数是母鸡只数的34，公鸡有( )只，一共有( )只。
11．小红家在小明家的西偏北35度方向上，距离是15千米，那么小明家在小红家的( )偏( )( )方向上，距离是( )千米。
12．下面是芳芳从家去学校的路线图。
芳芳上学的路线：芳芳先向( )方向走( )m 到达商场；再向( )方向走( )m 到达公园，最后向( )方向走( )m 到达学校。
六年级上册数学试题-核心素养试题与答案 苏教版
六年级综合素养展示测试题学校 班级 姓名 得分 1.如果a 和b 互为倒数，那么 a 4 ╳ b5 =( )。
2.一个长方体，从上面和前面看到的图形如右图所示，那么这个长方体的表面积是（ ）平方厘米。
3. 的14 ，相当于大长方形面积的320 。
小长方形与大长 方形面积的比是（ ）。
4.一支铅笔的价格是一个圆规价格的15 ，刘老师带的钱正好买了4个圆规和20支铅笔。
（1）一个圆规的价格相当于（ ）支铅笔的价格；（2）如果刘老师带的钱全部买圆规，可以买（ ）个。
5.一个长方体的长是10厘米，如果把它的长增加4厘米，那么这个长方体的体积增加80 平方厘米，原来长方体的体积是（ ）立方厘米。
6.李东配制糖水，放了10克糖和200克水，如果再放入5克糖，那么现在糖与糖水的质量比是（ ）。
7.先找规律，再填空。
34 , 1，43 ，169，（ ），（ ）。
8.一辆公共汽车出发时有4个空座位，中途第一次停车时，车上有 14 的乘客下车，又有12人上车，这时车上座位正好坐满。
这辆公共汽车一共有（ ）个 座位。
9. 第一车间第二车间如上图，新光厂第一车间的人数是第二车间人数的（ ）（ ） ，现进行人员调整，要使两个车间的人数一样多，应该从第一车间调（ ）（ ）到第二车间，如果现在两个车间都有90人，那么原来第一车间有（ ）人。
10.如右图，平行四边形的面积是30是平行四边形的 25 ，甲的面积是（ 11.一本《新华字典》的体积大约是一块橡皮的（ ）倍。
A. 8 B. 80 C. 800 D. 1812.一项工程，甲独做4天完成了它的 12 ,那么5天完成了它的（ ）。
A. 58B. 52C. 15D. 1813.如右图，在一个正方体的顶点挖去一个小正方体后涂上颜色，再平均分割成若干个小正方体。
分割后， 3面涂色的小正方体有（ ）个。
A.7B. 8C. 9D. 1014.下面图中的斜线或括线不能表示 34 ╳ 12 结果的是（ ）。
高年级教育质量综合评价核心素养试卷
一、单项选择题（30小题，共60分）1.李白笔下的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”指的是哪个风景区？（）A.庐山B.华山C.泰山D.峨眉山2.我国的京剧脸谱色彩含义丰富，红色一般表示忠勇侠义，白色一般表示阴险奸诈，黑色一般表示（）。
A.刚愎自用B.忠耿正直C.奸诈阴险D.卑鄙无耻3.中国书法史上，有诸多不朽的佳作足以彪炳千秋，其中被称为“天下第一行书”的书法作品是（）。
A.颜真卿《祭侄文稿》B.米芾《蜀素帖》C.苏轼《寒食帖》D.王羲之《兰亭集序》4.当你刚刚开始过马路时，黄色的信号灯闪烁起来，你应该怎样做呢？（）A.加快脚步跑过马路B.立即停下脚步C.立即停下脚步并退回安全线以内D.当作没看见5.以下不属于中国传统民乐器的是（）。
A. B. C. D.6.“己所不欲，勿施于人”出自（）。
A.《孟子》B.《论语》C.《易经》D.《中庸》高年级教育质量综合评价7.安全使用电器的做法是（）。
A.电视、电暖气等长时间运转B.夜间长时间使用电热毯取暖不切断电源C.睡觉前或离家时切断电器电源D.随意摆放家里的电器8.（）是荷兰画家凡·高的著名作品。
A. B. C. D.9.下列哪个成语与秦始皇有关？（）A.三顾茅庐B.奇货可居C.图穷匕见D.盲人摸象10.空气污染给人类和大自然带来严重危害。
下列措施中，对减少空气污染没有直接作用的是（）。
A.减少煤、石油等化石燃料的使用B.工厂的废气经净化处理后排放C.提倡使用无磷洗衣粉D.更多地利用太阳能、风能等清洁能源11.苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》中提到了“羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭”，“羽扇纶巾”形容的是下面哪位历史人物？（）A.诸葛亮B.周瑜C.曹操D.关羽12.下面的工具中利用了杠杆原理的是（）。
A. B. C. D.13.在《精卫填海》的故事里，“精卫”是（）。
A.一个人B.一只鸟C.一只猴子D.一条龙结合下面材料，回答14~16题。
核心素养测试题目及答案
核心素养测试题目及答案一、选择题（每题2分，共10分）1. 下列哪一项不是核心素养的组成部分？A. 批判性思维B. 创造力C. 记忆力D. 沟通能力答案：C2. 核心素养的培养目标是什么？A. 提高考试成绩B. 促进学生全面发展C. 增加作业量D. 减少课外活动答案：B3. 在核心素养的培养过程中，以下哪项不是教师应该做的？A. 鼓励学生独立思考B. 限制学生的课外活动C. 引导学生进行团队合作D. 培养学生的创新能力答案：B4. 核心素养测试通常包含哪些类型的题目？A. 选择题B. 简答题C. 论述题D. 所有以上答案：D5. 核心素养测试的目的是？A. 选拔优秀学生B. 评价学生的核心素养水平C. 增加学生的学习负担D. 限制学生的发展答案：B二、简答题（每题5分，共20分）6. 请简述核心素养的定义。
答案：核心素养是指学生在学习和生活中所应具备的一系列关键能力和品质，包括批判性思维、沟通能力、团队合作、创造力等，旨在促进学生全面发展。
7. 核心素养测试与传统考试有什么区别？答案：核心素养测试更注重评估学生的综合能力、创新精神和实践能力，而传统考试往往侧重于知识的掌握和记忆。
8. 学校如何培养学生的核心素养？答案：学校可以通过课程设计、教学方法改革、实践活动、跨学科学习等方式来培养学生的核心素养。
9. 家长在孩子核心素养培养中扮演什么角色？答案：家长可以通过提供支持、鼓励孩子参与各种活动、与学校合作等方式，帮助孩子培养核心素养。
三、论述题（每题10分，共20分）10. 论述核心素养在现代社会中的重要性。
答案：核心素养在现代社会中的重要性体现在以下几个方面：首先，它有助于学生适应快速变化的社会和工作环境；其次，核心素养能够提升学生的终身学习能力；再次，它有助于培养学生的创新精神和解决问题的能力；最后，核心素养有助于学生形成良好的社会责任感和公民意识。
11. 请结合实际，谈谈如何在学校教育中实施核心素养教育。
小学语文核心素养毕业升学全真模拟提高巩固强化测试卷1A(有答案)
语文测试题A学校班级姓名得分老师寄语：同学们，六年的耕耘，相信你已经有了很大的收获，那么证明一下自己的实力吧！审清题目，细心答卷，再注意书写工整，相信你会取得一个满意的成绩的。
一、基础知识及运用（38分）：、根据拼音写汉字或给加点字注音（5分）（1）惊è（）（2）shē（）侈（3）驾yù（）（4）干zào（）（5）jùn（）工（6）投掷（）（7）酝酿（）（8）入场券（）（9）化纤（）（10）哽咽（）、下列短语中有4个错误字，把它们找出来订正（4分）刻苦钻研束手无策锐不可挡走头无路寻物启示责无旁代莫名其妙买椟还珠、有一首歌叫《太湖美》，歌中唱道：‘太湖美，美就美在太湖水！’、彭德怀向着斜倒下去的大黑骡子，慢慢地摘下军帽……、“我不明白”父亲并不退让，“难道世界上糟糕的诗还不够么”？、“嗒嗒嗒……”密集的机关枪子弹倾泻在卢沟桥桥面上。
、修改病句（只改一处，不得改变原意）（6分）（1）们必须努力学习，认真观察分析问题，反复思考善于用脑的习惯。
（2）大华织布厂棉布产量增加了两倍，时间却缩短了一倍。
（3）在列车长粗暴的干涉下，使爱迪生在火车上边卖报边做实验的愿望破灭了。
、名句默写（错、漏、添一个字不给分）（16）（1）-------------------------------- ，任尔东西南北风。
（2）-------------------------------- ，把酒话桑麻。
（3）欲把西湖比西子，-------------------------------- 。
（4）-------------------------------- ，为有源头活水来。
（5）-------------------------------- ，千树万树梨花开。
（6）山重水复疑无路，-------------------------------- 。
（7）纸上得来终觉浅，-------------------------------- 。
核心素养练习：第二单元综合与测试(解析版)
第二单元综合与测试核心素养练习分值150分时间120分钟一、核心素养聚焦1．下列词语中的加点字，读音全都正确的一组是() (3分)A．饥馑．(jǐn)捍．卫(hàn) 稻菽．(jiāo) 刻骨铭．心(mínɡ)B．挽．起(wǎn) 茎．秆(jīnɡ) 屏．气(pǐnɡ) 无与伦．比(lún)C．掖．着(yē) 分蘖．(niè) 一蔸(dōu) 如鲠．在喉(ɡěnɡ)D．田埂．(ɡěnɡ) 缅．怀(miǎn) 花蕊．(xī) 罄．竹难书(qìnɡ)【答案】C【解析】A项，菽—shū；B项，屏—bǐnɡ；D项，蕊—ruǐ。
2.下列句子中加点成语的使用，不正确的一项是( )(3分)A.哪有什么岁月静好，不过是有人替你负重前行。
在火箭院，记者对这句话的体会格外深刻。
如“火箭人”所说，回首来时路，每一步都刻骨铭心．．．．地难忘。
B.最终孙权凭借着以周瑜为首的主战派的支持力排众议．．．．，强行通过了出兵抗曹的决议。
C.军令在军人的心中无比神圣，不听到号角就不能擅离职守，即使付出生命的代价也在所不惜．．．．。
D.国家危亡之际，爱国青年毅然放下书本，义无反顾．．．．地奔赴抗日救亡前线。
【答案】A【解析】A项，“刻骨铭心”使用错误，不能和“难忘”搭配。
3．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（）（3分）钟扬的“暖”是________的，这更体现在他对学生的关爱上。
他从不放弃任何一个学生，更会根据每个学生的特点为他们量身________一套个性化的发展________，不让一个人掉队。
钟扬曾说：“培养学生就像我们采集种子，每一颗种子都很宝贵，你不能因为外表看上去不好看就不要，说不定这种子以后能长得很好。
”而当钟扬的工作重心转到西藏时，他承认，自己的招生名额渐渐________这所他心目中的“世界最高学府”。
A．引人注目订制规划转向B．有目共睹订制计划倾向C．引人注目定制计划转向D．有目共睹定制规划倾向【答案】D【解析】第一空，“引人注目”指吸引人们注意。
六年级综合素养试卷
六年级综合素养试卷
一、选择题（每题2分，共20分）
1. 下列哪个选项不是我国的传统节日？
A. 春节
B. 中秋节
C. 端午节
D. 情人节
2. 下列哪个国家不是我国的邻国？
A. 俄罗斯
B. 印度
C. 越南
D. 澳大利亚
3. 下列哪个城市不是我国的直辖市？
A. 北京
B. 上海
C. 天津
D. 广州
4. 下列哪个诗句不是描述月亮的？
A. 举头望明月，低头思故乡。
B. 月上柳梢头，人约黄昏后。
C. 明月几时有，把酒问青天。
D. 春风又绿江南岸，明月何时照我还。
5. 下列哪个动物不是我国的国宝？
A. 大熊猫
B. 金丝猴
C. 中华鲟
D. 长颈鹿
6. 下列哪个科学家不是我国的？
A. 钱学森
B. 邓稼先
C. 杨振宁
D. 华罗庚
7. 下列哪个乐器不是我国的传统乐器？
A. 二胡
B. 笛子
C. 钢琴
D. 古筝
8. 下列哪个菜系不是我国的菜系？
A. 川菜
B. 鲁菜
C. 粤菜
D. 法式大餐
9. 下列哪个作家不是我国的？
A. 鲁迅
B. 巴金
C. 老舍
D. 莎士比亚
10. 下列哪个体育运动不是我国的传统运动？
A. 太极拳
B. 舞龙舞狮
C. 乒乓球
D. 高尔夫球
二、填空题（每空1分，共10分）
1. 我国最高的山峰是________。
2. 我国最长的河流是________。
(最新)24年秋统编六年级语文上册期中核心素养综合评价卷 期中卷
口语交际：看图讲故事
新课导入 大家看过这本有趣的漫画吗？
埃·奥·卜劳恩，德国著 名漫画家。他的艺术生涯十分 短暂，作品不多，但成就卓著 。他在《父与子》中所塑造的 善良、正直、宽容的父与子的 形象，深深地打动了千百万读 者的心，被人们誉为德国幽默 的象征。
口语交际：看图讲故事
“故事大王”评选标准： 讲清图意，语言连贯，生动精彩。
“最佳听众”评选标准： 用心倾听，尊重他人，专心思考。
看图说话
仔细观察，这 是一件和什么有关 的事？
看书
我们应该先看 哪一幅呢？
观察多幅图的时 候，我们就要按照序 号有顺序地观察。
有序观察
每幅图讲了什么 内容？
用句式“谁在哪 里干什么”说话。
漫画中的人物形象通常画得夸张 ，让人看了觉得很有趣。请同学们说 说父与子两人形象有什么Байду номын сангаас点。
父亲光头，很胖， 大肚子。儿子瘦小，头 发乱糟糟的。
观察漫画，说说你观察到的细节。
从细节上我们可以 捕捉更多的信息，读出 更多有意思的东西。
时间：晚饭的时间。 人物：爸爸和妈妈。 地点：家里的餐厅。
说说从第一幅图中获取到哪些信息。
从饭桌上碗里飘 出的像烟的东西，你 们知道了什么？
妈妈准备好了晚餐 ，站在桌子旁，爸爸坐 在桌边等待开饭。饭菜 的香气飘得很远。
还有一个凳子是留给谁坐的？你是怎 么知道的？
图中凳子上有个 小问号。联系后面的 图画，猜测应该是儿 子没有来吃饭。
山东省青岛市高职单招2022年综合素质练习题含答案
山东省青岛市高职单招2022年综合素质练习题含答案学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________一、单选题(20题)1.某企业招聘软件工程师和硬件工程师共70人，要求软件工程师的人数不少于硬件工程师人数的1/3，且不多于硬件工程师人数的1/2，招聘的硬件工程师人数的最大值与最小值之差为（）A.6B.7C.4D.52.蓝藻和小麦都可以进行光合作用，其细胞中都有的结构是()A.核糖体B.核膜C.线粒体D.叶绿体3.职业素养包括显性职业素养和隐性职业素养，其中职业素养的核心内容是（）A.职业技能B.职业信念C.职业道德4.新中国成立之初，中国共产党提出的文艺发展方针是（）A.罢黜百家、独尊儒术B.百花齐放、百家争鸣C.中西合并D.民主、自由、博爱5.安徒生创作的作品中，以()最为有名。
()A.剧本B.小说C.戏剧D.童话6.法律：遵守（）A.政策：推动B.资源：利用C.经济：发达D.环境：整洁7.水污染的形势是严峻的，而尤其使我们____的是，当前工业发展的步伐是不可能停止或者减速的。
填入画横线部分最恰当的一项是()A.畏首畏尾B.骑虎难下C.进退维谷D.瞻前顾后8.关于经典戏剧作品，下列说法错误的是（）A.《奥德赛》是古希腊喜剧的经典之作B.果戈理的《钦差大臣》批判了腐败的官僚作风C.莫里哀在《吝啬鬼》中塑造了阿巴贡这一典型形象D.《仲夏夜之梦》是莎士比亚的著名喜剧代表作9.以下不属于古代“六艺”的是()A.射B.书C.画D.御10.下列词语中符合认识运动反复性和无限性的是（）A.—概而论B.三人成虎C.百感交集D.千虑一得11.下列哪一位是唐朝画家——()A.颜真卿B.吴道子C.张择端D.郑板桥12.下列乐器中不属于我国民族乐器的是——()A.二胡B.扬琴C.小号D.箫13.有一副对联以皇帝年号分别嵌入上下旬，其上句为：“顺天心，康民物，雍和其德，乾健其身，嘉惠普群黎，道光绍虞夏商周，咸歌盛世”。
义务教育六年级科学试题体现的核心素养
义务教育六年级科学试题体现的核心素养
义务教育六年级科学试题体现的核心素养主要包括以下几个方面：
1. 科学探究能力：考查学生设计实验、收集和处理数据、得出结论的能力，以及理解和运用科学探究方法的能力。
2. 科学概念理解：考查学生对科学概念的理解和掌握程度，包括物质科学、生命科学、地球和宇宙等方面的概念。
3. 科学思维方法：考查学生运用科学思维方法解决问题的能力，包括归纳、演绎、批判性思维等。
4. 科学态度与价值观：考查学生对科学的态度和价值观，包括对科学的好奇心、求真务实、合作与交流等方面的表现。
5. 跨学科综合素养：考查学生运用多学科知识综合解决问题的能力，包括数学、技术、工程等学科的综合运用。
这些核心素养的体现方式可以是多种多样的，例如实验设计题、概念辨析题、数据分析题、情景应用题等。
在命题时应该注重情境的创设和问题的开放性，鼓励学生自由发挥，充分展示自己的科学素养和能力。
同时，试题的难度和内容应该符合课程标准的要求，以保证评价的准确性和有效性。
核心素养测试题
核心素养测试题在现代社会中，无论是面试、考试还是职业发展，核心素养都是被广泛关注和重视的一个方面。
核心素养是指个体在认知、思维、能力和价值观等方面的综合素养，它对于个人的学习、工作和交往都具有重要的影响。
为了评估和培养个体的核心素养，很多机构和组织都会进行核心素养测试。
本文将就核心素养测试的概念、评估内容和意义进行综合探讨。
一、核心素养测试的概念核心素养测试是一种通过量化和评估个体在认知、思维、能力和价值观等方面的水平的方法。
通过测试的方式，可以客观地了解一个人在各个核心素养方面的优势和不足，并提供有针对性的改进建议。
核心素养测试可以分为笔试和面试两种形式，旨在全面评估个体的能力和素养水平。
二、核心素养测试的评估内容核心素养测试的评估内容包括以下几个方面：1. 认知能力：评估个体的智力水平、语言能力、数学逻辑思维等认知方面的能力。
2. 创新思维：评估个体的创造性思维、问题解决能力、创新意识等创新方面的能力。
3. 沟通能力：评估个体的口头表达能力、书面表达能力、团队协作能力等沟通方面的能力。
4. 社交能力：评估个体的人际交往能力、领导能力、解决冲突能力等社交方面的能力。
5. 心理素质：评估个体的心理健康状况、情绪管理能力、抗压能力等心理方面的素质。
三、核心素养测试的意义核心素养测试对于个体和社会都具有重要的意义。
1. 个体意义：核心素养测试可以帮助个体全面了解自己的优势和不足，明确发展方向，有针对性地进行个人发展规划。
同时，测试结果还可以作为求职、升职或转行时的参考，提高个体在职场竞争中的优势。
2. 社会意义：核心素养测试可以促进社会的公平竞争和人才优化配置。
通过测试结果，社会可以了解到各个领域不同个体的核心素养水平，为各行各业的招聘和选拔提供科学依据。
同时，核心素养测试还可以发现和培养年轻人的创新精神和实践能力，推动社会的创新和进步。
四、如何进行核心素养测试核心素养测试需要遵循一些原则和方法，以保证测试结果的准确性和可靠性。
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（六年）综合实践核心素养测试题
出题人：乔涛
一、选择题
1、以下马铃薯别名不正确的是（）
A、土豆
B、地瓜
C、洋芋
D、地下苹果
2、马铃薯可食用的是哪部分（）
A、果实
B、根
C、块茎
D、叶子
3、以下对马铃薯描述正确的是（）
A、只能做菜
B、只能做主食
C、只能油炸
D、主副食都可
4、以下对养宠物说法不正确的是（）
A、噪声扰民
B、传染疾病
C、威胁人身安全
D、没影响
5、宠物生病不正确的处理方法（）
A、不用担心自己会好
B、看兽医
C、给宠物吃药
D、悉心照顾
6、全国爱耳日是（）
A、5月6日
B、7月7日
C、3月3日
D、9月20日
7、全国爱牙日是（）
A、3月3日
B、6月20日
C、5月8日
D、9月20日
8、世界卫生组织将（）列为继冠心病和癌症之后的第三大病症。
A、近视眼
B、龋齿
C、高血压
D、感冒
9、人们对早餐认识中正确的是（）
A、不需要吃
B、吃不吃都行
C、必须吃
D、不吃最好
10、患了龋齿后，你应该如何处理（）
A、只要不疼，就不去管它
B、去医院治疗，开始积极防护龋齿
C、牙疼也不去看医生
D、自己拔掉
11、你认为“善意的谎言”应不应该撒谎（）
A、不该
B、应该
C、只要不伤害别人可以
D、无所谓
12、世界马铃薯大会总部设在哪（）
A、美国
B、中国
C、意大利
D、加拿大
13、你认为学习是方法重要还是习惯重要（）
A、方法重要
B、习惯重要
C、都不重要
D、都重要
14、如果你的宠物不幸死去，错误处理办法是（）
A、随手扔掉
B、安葬
C、集中处理
D、其他好办法
15、你认为小学生应不应该学会做家务（）
A、应该
B、不应该
C、无所谓
D、最好家长做
二、判断题
1、土豆中的维生素C是苹果的10倍（）
2、薯片、薯条最有营养还无害（）
3、早餐是一天中最重要的一餐，应该吃的有营养（）
4、预防龋齿应该多吃甜食（）
5、养宠物不用办证也不用打狂犬疫苗（）、
答案：
一、选择
1、B
2、C
3、D
4、D
5、A
6、C
7、D
8、B
9、C
10、B 11、C 12、D 13、D 14、A 15、A
二、判断
1、对
2、错
3、对
4、错
5、错。