给1-6岁宝宝的立规矩的科学方法
给宝宝立规矩
给宝宝立规矩
1、要简单。
2、什么时候不可以做某事，什么时候做某事是可以的，都要说到。
3、不能左右摇摆，规矩一旦制定，就要始终如一的贯彻执行。
4、不能苛求，要顺应宝宝身心发展规律。
5、不可能只说一次宝宝就明白，要多次重复。
解决冲突
1、找出导致矛盾的事物。
2、拿出多个选项让宝宝自己选择。
3、用讲故事的方法讲道理。
4、与宝宝共同约定日常作息及某些事情的处理方式。
5、角色转换的游戏。
6、父母不能消极妥协。
7、平等的态度温和建议。
8、适当的赞扬和鼓励。
给宝宝盛饭，一次少给一点，让她能把盘子里的饭吃完，有成就感可用给玩具娃娃洗脸的游戏方式，让宝宝学会自己洗脸
先学脱衣，再学穿衣
2岁宝宝通过独立做事体验自豪感。
立规矩的技巧和方法
立规矩的技巧和方法以下是 7 条关于立规矩的技巧和方法：1. 明确目标很关键呀！比如说你想让孩子按时睡觉，那就要明确告诉他几点必须上床睡觉，这就像给小船设定了要去的方向一样。
可别含含糊糊的，不然他怎么知道该怎么做呢？就像你要去一个地方，你总得知道目的地在哪儿吧！2. 以身作则超重要啊！你要求别人做到的，自己先得做到。
你想让孩子不玩手机，那你自己就别整天抱着手机玩呀！这就像当老师的要给学生做榜样一样。
你自己都做不好，还怎么要求别人呢？3. 规矩要简单易懂哟！千万别弄那些复杂得让人摸不着头脑的规矩。
比如说“吃饭的时候不能乱跑”，多直接明了。
可别弄些什么“吃饭的时候不能离桌子超过半米”之类的，这不是让人晕乎嘛！就像走路，你就告诉他直直走，别弯弯绕绕的。
4. 要有一致性呀！不能今天这样，明天又那样。
如果你说好了写完作业才能看电视，那就得一直这么执行，不能今儿个心情好就让看，明儿个心情不好就不让看了。
这就像火车得沿着轨道跑，不能今天走这条道，明天走那条道。
5. 适当给些奖励呗！当孩子遵守规矩了，给他点小奖励，让他更有动力呀。
比如给他买个小玩具，或者带他去吃好吃的。
这就像给努力干活的人发工资一样，让人更有干劲呢！6. 违反规矩得有惩罚呀！但别太重了，不然适得其反。
比如说孩子没按时睡觉，那就减少他第二天看电视的时间。
可别一上来就打骂，那多吓人呀！这就像跑步犯规了，给个小小的警告或者罚跑几圈就行啦。
7. 要和对方多沟通哇！了解他的想法和感受，别一味地强制。
你得问问孩子为啥不想遵守规矩呀，然后一起想办法解决。
就像朋友之间聊天一样，互相理解嘛！我的观点结论是：立规矩是门艺术，得用心去琢磨和实践。
只要方法得当，就能让规矩变成大家都愿意遵守的准则，让生活更有序、更美好。
不打不骂，4步教孩子养成规矩意识！（0-6岁必看）
不打不骂，4步教孩子养成规矩意识！（0-6岁必看）生活中，我们总会看到这样的孩子：去超市购物，买了这还要那，稍不如意就倒地耍泼；到餐厅吃饭，自顾自地玩手中的玩具，身旁正守着几个大人给他喂饭；到游乐场玩，动不动就跟其他孩子推推搡搡，甚至拳脚相加……“熊孩子”各有各的“熊”，但究其根源都其实是——缺乏基本的规则意识和自控力。
美国心理学家格林斯凯把孩子的养育过程分为6个阶段，其中，从孩子2岁左右-4、5岁刚好处于养育的第3个阶段，也叫权威阶段。
他认为，这个阶段父母对孩子的爱，就是手把手教给他们规则和要求。
6岁前具体要养成哪些规矩呢？6岁之前的规则意识培养，可以分为3个阶段：第一阶段：0-2岁主要集中在安全方面，包括孩子安全、他人安全和财产安全等——♦不碰危险的东西；比如：不摸带电的插线板、插座；不玩容易烧伤或烫伤的东西，如打火机、火柴、热水壶、开水杯。
♦不做可能伤害别人的举动；比如不打人、不踢人、不咬人等，如果出现这样的行为就及时让孩子停止或者直接制止类似的行为。
♦会自己走路的时候；不要冲到马路上行走或乱跑；不要在水池边或河边玩耍；不能从很高的地方往下跳；上下楼梯时不要上蹿下跳，等等。
第二阶段：2-3.5岁主要集中在生活方面，包括自我照顾、礼貌行为等——♦吃饭过程中的行为要求；包括不能在吃饭过程中随便离开座位；吃饭的时候不能玩食物和玩具、更不能看电视、玩游戏；要坐在固定的餐桌椅上吃饭；两岁多开始学会自己吃饭，不要大人喂饭；等等。
♦生活自理能力方面的要求；比如玩好玩具要学会自己收拾整理；入园之前要学会自己大小便；入园前能穿脱简单的衣服；每天能按要求上床睡觉等等。
♦礼貌行为的要求；比如收到别人的礼物或接受别人的帮助要说“谢谢”；做错事情或给别人带来不便要说“对不起”；公共场合不能大吵大闹，尽可能保持安静或轻声细语；不要随便打断别人的讲话；人多的地方要主动排队等等。
第三阶段：3.5-6岁主要集中在集体生活和学习方面，包括社会交往、道德发展、集体秩序等——♦跟同学友好相处；比如不能抢别人的玩具；不能欺负小朋友；不要随便给别人取绰号或喊别人的绰号；未经同意，不能把别人的东西随便拿回家等等。
给孩子定规矩的四个方法
给孩子定规矩的四个方法
1.明确目标：制定明确的规矩，让孩子知道哪些行为是可以接受的，哪些是不可接受的。
例如，可以规定孩子必须在晚上8点前完成作业，不允许玩电子游戏等。
2. 约定奖罚：制定一套奖励和惩罚机制，让孩子知道如果按照规矩行事将会获得奖励，反之则会受到惩罚。
例如，可以规定孩子每天按时完成作业会得到一个小礼物，但如果不按时完成作业，则要取消一周的周末娱乐活动。
3. 践行自律：作为家长，要以身作则，让孩子看到你在遵守规矩。
同时，也要让孩子明白，规矩并不是为了限制他们的自由，而是为了帮助他们养成良好的习惯。
4. 倡导合理沟通：在制定规矩时，可以和孩子一起讨论，听取他们的意见和建议。
这样可以让孩子更容易接受规矩，并且在执行过程中也会更积极主动。
同时，也要让孩子知道，如果他们有什么问题或者不满意，可以与家长进行合理沟通，而不是随意违反规矩。
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怎样给孩子立规矩
怎样给孩子立规矩怎样给孩子立规矩一、怎样合理给孩子立规矩呢1、给孩子立规矩的时候，信号要明确比如说绿灯亮了，那就意味着可以行走；红灯亮了，那就意味着可以停步。
立规矩的时候，一定要明确地告诉孩子，如果不遵守规则会有什么样的后果，这个后果最好可以跟孩子的切身利益有关。
2、就事论事，不要轻易给孩子贴上标签如果大人们总是对孩子说：“你生下来就是找我麻烦的。
”那么就是让孩子觉得自己是一个坏孩子，渐渐孩子就会丧失信心。
所以说孩子如果做错一件事情，那么就一定要针对一件事情引导孩子，不要把一件事情扩大化。
3、惩罚一定要及时孩子的长期记忆性是比较差的，早上的事情可能到了晚上就会忘记。
所以说如果孩子吃饭磨时间，妈妈在孩子起床的时候就一定要告诉她：30分钟必须吃完，不然就会端走。
在孩子吃饭的中途课题提醒他还剩余多少时间，同时添加一些额外的条件，按时吃完就会给孩子某个奖励。
4、给孩子立的规矩一定要简单易懂小孩子的理解力其实是很差的，自我控制能力也不是特别强，如果树立的规矩特别的复杂不但孩子不能够接受，反而会让孩子糊涂。
要把道理讲清楚，而不是简单粗暴的命令孩子，不要以为孩子小什么都不懂。
虽然你讲的道理孩子不一定会领会，但是你尊重他的态度，会让孩子相信你的判读，从而顺从你的要求。
立下的规矩不管什么时间和地点都要遵守，而且父母是孩子最好的老师，所有的.规矩不仅仅是立给孩子的，也是立给家长的。
同时偶尔的放宽政策，也能够让孩子更加自觉地遵守规矩。
立完规矩后，家长们就要充分的相信孩子会去遵守。
二、中国家庭教育孩子的误区1、忽视孩子的心理承受能力孩子也存在心理上的承受力，这跟大人是一样的。
由于人才竞争日益激烈。
致使家长产生急躁情绪，总希望自己的孩子早日成龙。
如有的家长把多种能成才的“武器”，都往孩子的小脑袋里灌输。
既要孩子学弹钢琴，又要孩子学电脑。
既要孩子成为科学家，又要孩子成长为艺术家，这种心情，虽然可以理解，但也要记住，孩子在漫长的学琴时间中，失却了童年应有的欢乐和兴趣。
给孩子立规矩的七点建议
给孩子立规矩的七点建议在孩子的成长过程中，教育是非常重要的一环。
而给孩子立规矩则是培养他们良好行为习惯和价值观的必要手段。
下面是给孩子立规矩的七点建议，希望能够对家长们有所帮助。
一、明确规则和期望首先，给孩子立规矩需要明确规则和期望。
规则是指一些明确的行为准则和限制，而期望则是对孩子的行为目标和标准。
家长应该和孩子一起制定规则和期望，并确保他们明确理解和接受这些规则和期望。
只有让孩子真正理解和接受规矩，才能使规矩真正发挥作用。
二、激励和奖励机制除了明确规则和期望，家长还应该建立激励和奖励机制。
这样一来，孩子在遵守规矩和达成目标时会有所动力和回报，从而更加努力地去做。
激励和奖励可以是言语上的肯定和赞美，也可以是一些实物奖励或特权的给予。
不过在给予奖励时，家长也要适度，避免过度奖励导致孩子消极应对。
三、以身作则给孩子立规矩的一个重要环节是家长以身作则。
孩子往往通过模仿家长的行为来学习，所以家长的言行举止对孩子的影响尤为重要。
家长应该要注重自己的言行一致性，不做言行不一致的事情。
只有通过自己做出榜样，才能让孩子更好地理解和接受规矩。
四、清晰沟通和解释在给孩子立规矩的过程中，家长需要和孩子进行清晰的沟通和解释。
孩子对于为什么要遵守规矩往往有许多疑问，家长可以通过与他们进行沟通，解释规矩背后的原因和意义。
这样一来，孩子更容易理解规矩，也更容易接受和遵守规矩。
五、适应孩子的特点和性格每个孩子都有不同的个性和特点，所以给孩子立规矩时，家长需要根据孩子的特点和性格作出相应的调整。
有的孩子可能比较外向，容易接受规矩；而有的孩子可能比较内向，需要更多的鼓励和支持。
家长要耐心观察和了解孩子的特点，以便更好地给予适当的规矩和教育。
六、灵活和变通给孩子立规矩并不是一成不变的过程，家长应该保持灵活和变通。
随着孩子的成长和发展，他们的需求和行为习惯也会不断变化。
家长应该根据孩子的实际情况随时做出相应的调整和改变。
同时，也要适当地给孩子一些自主权和决策权，让他们在规矩的框架内可以自由地发展和探索。
家长给孩子立规矩的方法
家长给孩子立规矩的方法
为了帮助孩子成长，家长需要给他们建立一些规矩，以培养良好的习惯和行为。
下面是一些家长可以采用的方法：
1.明确规矩：家长应该清楚地告诉孩子哪些行为是可以接受的，哪些是不可以接受的。
规矩要简单明了，不要太多，否则孩子会感到混乱。
2.公平公正：家长要对所有孩子一视同仁，不偏心。
孩子们应该知道规矩适用于每个人，不论他们是谁。
3.鼓励奖励：家长应该对孩子的好行为进行赞扬和奖励，以增强他们的积极性和自信心。
奖励可以是小礼物或赞扬。
4.设定明确的后果：家长应该告诉孩子，如果他们不遵守规矩将会有什么后果。
这可以帮助孩子明确自己的责任和行为的后果。
5.耐心倾听：家长应该倾听孩子的意见和想法，尊重他们的感受。
如果孩子不同意规矩，家长应该耐心解释规矩的原因，让孩子理解。
最后，家长需要在孩子面前树立良好的榜样，以激励孩子模仿好的行为和习惯。
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一岁以后宝宝的规矩
一岁以后宝宝的规矩父母通常立规矩的时间比较晚，因为总觉得孩子小，说又听不懂，打又打不得。
可是如果小的时候采取放任的态度，等3岁之后，能听懂的时候，很多问题就已根深蒂固，孩子已经有了自己的想法和习惯，再想扳回他的不良行为就更难了。
因此，必要的规矩一岁就要立起来了第一，简单的语言重复说跟孩子立规矩不要讲太多道理。
比如吃饭前洗洗手说一大堆，不洗手有细菌，吃进肚子里会生病，这样孩子根本听不进去。
只需要每次吃饭前重复的跟他讲我们去洗手。
第二，孩子就会养成下意识的习惯，态度坚定而温和。
孩子犯错的时候很多家长会觉得打骂的方式很有效，但这种教育方式孩子小的时候会因为害怕而顺从，但长大以后有的孩子可能会自卑。
也有的孩子会有样学样变得暴躁。
其实可以在孩子犯错的时候先制止他错误的行为，并且眼神坚定，语气平和的告诉他这样不可以。
如果孩子当时情绪很激动，可以先带他到一个没有人的环境，抱抱他缓解。
这里的重点是原则性的问题，坚决不妥协。
鼓励和推动孩子，想让孩子守规矩，做父母的也要开动脑筋。
比如孩子不喝水，你可以用做选择的方式。
你是想用小兔子、水杯还是小汽车、水杯？孩子不想换衣服可以鼓励他说：你都会自己穿衣服了，你能展示给妈妈看吗？相比批评打击孩子更需要的是家长的包容和信任，全家统一规则，不要随意打破，规矩定好全家人都要遵守。
比如妈妈说不能吃糖，老人却背后偷偷给孩子吃，还交代不要告诉妈妈。
这样既破坏了规则又教会孩子撒谎，规矩也就变得没有意义。
立规矩的目的是让孩子安全健康，成为有教养、有礼貌的好孩子。
让孩子清楚知道规矩是什么并且严格执行，他才能按照家长希望的方向健康成长。
如何给孩子立规矩孩子才会听如何给孩子立规矩孩子才会听他的话
如何给孩子立规矩孩子才会听如何给孩子立规矩孩子才会听他的话怎样就可以给孩子立规矩?1、给孩子立规矩，应当符合孩子的年龄和性格等实际情况。
比如孩子才1岁，我们就要求他自己收拾玩具，可孩子此时还不懂“收拾”的概念，显然无法完成。
2、岁半的孩子，当他开始说“不”的时候，我们就可以开始给他立规矩了。
立规矩的时候，语气夸张，表情丰富，把规矩说得简单明了。
只要你语气快乐，就会让孩子受到初步的感染：遵守规矩是一件很好玩的事儿。
3、首先，给孩子立规矩时，信号要明确。
比如，街上的黄灯亮了，那意味着你可以停步，也可以不停。
有谁主动停过？立规矩时，需要明确地告诉孩子，这样做的后果，我想最好这个后果跟孩子的切身利益有关的。
4、孩子养育的方式分四种：圈养、放养、散养和混合养。
对青春期的孩子最适合的是散养，放手不撒手，就是给孩子立规矩、设栅栏。
栅栏大小要根据自家孩子的养育方式而定。
怎么立规矩：亲子关系好—直接立。
怎么立规矩孩子才肯听?3岁前哪6方面做到位,孩子听话家长更轻松?_百度...1、教育孩子再多，也抵不上您自己说到做到。
尤其是在3岁这个年龄段中，孩子最擅长的就是模仿。
家长是平时生活中最好的老师，你的一言一行决定着孩子的将来。
2、公众场合不要大吵大闹每次逛超市都能碰到一些小孩子因为父母不给买东西便大哭大闹，这种场合下父母都会觉得头疼，所以一定要教育孩子在公众场合控制自己的情绪，不要给别人带来困扰。
3、这些研究足以证明小宝宝们也是有自己的思考的，所以不要觉得孩子听不懂，家长们更应该把道理认真地讲给他们听。
4、培养孩子的契约精神孩子在小的时候是家长给他们立规矩，培养契约精神最佳的时期。
因此家长可以把一些孩子在家庭中必要的守则写出来，或者打印出来，放在家里面必要的位置作为家中的家风和家训。
5、坚持自己的底线。
如果家里成员少，我们给孩子做规矩相对容易，但是在家里，要记住，要牢牢守住底线。
一旦孩子越线，我们千万不要心软，不要妥协，否则，在孩子面前，再多的规矩也是可以做的，也可以破的。
给孩子立规矩的七点建议
给孩子立规矩的七点建议立规矩对于孩子的成长非常重要，它有助于培养他们的纪律性、责任感和自律能力。
以下是给孩子立规矩的七点建议：1.清晰明确的规则：确保为孩子制定的规则是清晰明确的。
规则应该简单明了，孩子能够理解和遵守。
例如，晚餐时间不能玩手机、床铺要整理、完成作业再玩游戏等。
清晰明确的规则可以帮助孩子知道什么是可以接受的行为，避免混淆和误解。
2.公平公正的规则：确保规则是公平公正的。
每个孩子都应该遵守相同的规则，不论年龄、性别或其他因素。
这样可以防止不公平和嫉妒的产生，促进兄弟姐妹之间的和谐相处。
3.适当灵活的规则：虽然规则应该是明确的，但也应该给孩子一定的灵活度。
适当的灵活度可以帮助孩子学会自主思考和做决策，培养他们的判断力和责任感。
例如，规定在晚上使用手机的具体时间范围，而不是完全禁止使用。
4.正面强调：制定规则时，注重强调规则的积极意义。
提醒孩子遵守规则的好处，以及不遵守规则可能会带来的后果。
例如，完成作业后可以有更多的自由时间，或者不让孩子玩手机可能会影响他们的学习成绩等。
5.明确后果与奖励：制定规则时，明确规定遵守规则可以带来的积极后果和不遵守规则导致的后果。
这样可以帮助孩子理解他们的行为和决策会对他们产生怎样的影响。
另外，适时给予他们一些小的奖励，以鼓励他们积极地遵守规则。
6.以身作则：作为家长，要以身作则，自己首先要遵守规则。
孩子会观察并模仿父母的行为，如果家长自己不能遵守规则，很难要求孩子去遵守规则。
因此，家长要在孩子面前做出好的示范，养成良好的习惯和行为。
7.多沟通与理解：在制定规则的过程中，多与孩子沟通，了解他们的想法和意见。
这样可以增加孩子的参与感，让他们觉得被尊重和重视。
同时，也要理解孩子的需求和独立性，合理调整规则，以满足他们的成长需求。
立规矩是一个长期的过程，需要持续的努力和耐心。
在教育孩子的过程中，家长应该注重培养他们的自律能力和责任感，引导他们健康成长。
给小孩立规矩10条
给小孩立规矩10条在孩子成长的过程中，家长的引导和规范非常重要。
下面给小孩立规矩10条，帮助他们养成良好的习惯和行为。
规矩一：尊重他人小孩应该学会尊重他人的意见和权益，不随意侵犯他人的隐私和财物。
要教育他们待人友善，不欺负同学和弱者。
规矩二：诚实守信小孩要懂得诚实守信，不说谎、不作弊。
要告诉他们，诚实是一种美德，只有诚实的人才能获得别人的信任和尊重。
规矩三：遵守纪律小孩应该遵守学校和家庭的纪律，按时完成作业和任务。
要教育他们不迟到、不早退，不打闹、不嬉戏影响他人。
规矩四：勤劳上进小孩要养成勤劳上进的习惯，不懒散、不怠工。
要告诉他们只有通过努力才能获得成功，不要依赖他人或偷懒。
规矩五：爱护环境小孩应该学会爱护环境，不乱扔垃圾，不破坏花草树木。
要教育他们保持环境的整洁和美观，懂得珍惜自然资源。
规矩六：讲卫生小孩要学会讲卫生，保持个人卫生和环境卫生。
要教育他们勤洗手、勤洗澡，保持身体健康，预防疾病传播。
规矩七：合理饮食小孩要学会合理饮食，不挑食、不暴饮暴食。
要告诉他们多吃蔬菜水果，少吃糖和油腻食物，保持健康的饮食习惯。
规矩八：保护自己小孩要学会保护自己，不随意接触陌生人，不在网络上泄露个人信息。
要教育他们遇到危险时要及时报警或向家长求助。
规矩九：节约资源小孩应该学会节约资源，不浪费水、电、食物等。
要告诉他们珍惜资源，从小事做起，养成节约的好习惯。
规矩十：培养兴趣小孩要培养自己的兴趣爱好，多读书、多运动、多思考。
要教育他们发现自己的特长，并努力发展和提高自己。
这是给小孩立规矩的十个方面，希望家长们能够引导孩子按照这些规矩去行为，养成良好的习惯和行为习惯。
这些规矩将对孩子的成长和未来起到积极的影响。
怎样给孩子立规矩
六岁前给孩子立哪些规矩
给孩子立哪些规矩对孩子的未来有用呢？立这些规矩，应当让孩子感到不为难，让孩子感觉到是正确的，容易做到，同时让孩子能够一直坚持下去。
那么，六岁前给孩子立哪些规矩呢？下面我们来看看。
规矩一：粗野、粗俗的行为不能有。
规矩二：自己的东西可自由支配，别人的东西不可以拿。
规矩三：从哪里拿的东西放回哪里。
规矩四：谁先拿到谁先使用，后来者必须等待。
规矩五：不打扰别人。
规矩六：做错事要道歉，并且有权利要求他人道歉。
给孩子立规矩的注意事项：
1.给孩子立规矩时，信号要明确。
比如，街上的黄灯亮了，那意味着你可以停步，也可以不停。
有谁主动停过？立规矩时，需要明确地告诉孩子这样做的后果。
2.惩罚一定要及时。
孩子的长期记忆比较差。
早上吃饭慢这件事到晚上，他很可能早就忘了。
妈妈实际上也没必要再说，对孩子的惩罚要切实可行。
3.要就事论事，别轻易给孩子贴标签。
如果我们大人说些“你从生下来就给我找麻烦”这样的话，会使孩子把自己和坏孩子连同起来，从而丧失信心。
4.给孩子树立规矩，一定要简单易懂，让孩子容易遵守。
小孩子的理解能力没有那么深刻，自我控制能力也不强，树立十分复杂艰难的规矩，非但不能够让他遵守，反而会让他糊涂；要把道理讲清楚，而不是简单粗暴地命令孩子，更不要摆出强权嘴脸——“你听我的！我说了算！”
5.立下的规矩，无论时间地点场合，都要遵守。
给孩子立规矩不能今天这个样子，明天那个样子，在家一套，外边一套。
这样只会让孩子糊涂，无所适从。
0-6岁孩子规则建立完全指南
0-6岁孩子规则建立完全指南说起给孩子立规则，很多爸妈都为之犯愁。
孩子都3岁了，可是一点都不听话，没点儿规矩，这可怎么办?孩子2岁了，可以帮他制定规则了吗？”刚刚建立好的规则，下一秒就给打破了。
怎么跟孩子建立规则好呢?孩子小时候是不是都没规矩？等孩子大了，懂事了，应该就好了吧?罗马不是一天建成的。
给孩子建立规则也不是一天、两天就能够完成的。
然而,只要方法得当，建立规则也没有那么难。
今天，我就来说说，怎么根据孩子的年龄特征来制定相应的规则。
0~1岁，安全感是建立规则的基础，给孩子一个规律的生活环境很多人都说，孩子1岁之前不需要讲规则。
这话有一定的道理，但是又不全对。
所谓不讲规则”说的是不要硬生生地讲规则的条例。
这样做，孩子不仅听不懂，而且还会伤害他的安全感。
但是，立规则的预热是需要做的。
第一个要做的是，就是给孩子提供一个规律、稳定的作息习惯。
好习惯其实就是守规矩。
所以，从孩子出生起，到1岁，父母该做好的一件要紧事，就是给孩子一个安稳、规律的作息时间，以及一个固定的抚养人。
头一个月开始，就需要逐渐地帮孩子区分白天、黑夜，白天就多陪孩子玩儿，到了晚上，就尽量保持平和、舒缓的节奏。
日常生活中，要为孩子安排好有规律的作息时间，为孩子提供安稳的生活节奏, 比如到点睡觉、饭后就散步、定期带孩子出门 HAPPY ，睡前放音乐等等。
其次，就是要跟孩子建立好的亲子关系。
孩子最好自己带，不要撒手不管，完全 交给老人。
父母如果在孩子早期不承担自己应尽的责任， 后面往往会花更多力气 去进行找补。
而好的亲子依恋关系之下，孩子与父母是彼此依恋、信任的关系， 父母想要给孩子立规矩，自然就会变成水到渠成的事情了。
第三，这个时候的孩子，大人做好安全防护，多用夸张的表情和言语去跟孩子互 动。
6个月以后，孩子开始坐起来，慢慢会爬，会走，随着活动能力的发展，探索能力也进一步增强。
这个时期，孩子慢慢懂得了察言观色，他们会根据大人的 表情，会让他们撤退或者犹豫不决。
三个原则,给小宝宝“立规矩”
在家庭中，为宝宝“立规矩”，养成宝宝良好的日常生活和行为习惯非常重要。
家长给孩子“立规矩”的原则，就是基于社会化的要求，让宝宝的行为符合社会要求，从而使其行为朝着社会认同的方向发展，这样才能融入社会。
下面，我们结合宝宝的日常生活，为家长提供3个给宝宝“立规矩”的原则，以供参考。
一、礼貌原则礼貌原则，就是让宝宝懂得说话要讲文明，待人要有礼貌。
可是，一些幼小的宝宝刚刚学会用简单的语言与人交流，还不太理解成人讲话的含义，怎么办呢？1.从打招呼开始我们可以从培养宝宝见人打招呼的好习惯开始，如让宝宝主动喊阿姨、叔叔、哥哥、姐姐等。
随着宝宝年龄的增长，养成宝宝主动问好的文明习惯，如“妈妈好”、“叔叔好”等。
如果您的宝宝在上幼儿园，见了老师，要问候一句“老师好！”老师也会回一句：“小朋友好！”即便是在家中，也不妨为宝宝立个规矩，让宝宝在不同时间见了家人主动打招呼，如早晨起床，让宝宝说“妈妈早晨好”，晚上入睡前说“妈妈晚安”等等。
好习惯是培养出来的，良好的习惯会让孩子终生受益。
在家中，家长要将文明礼貌言行贯穿在孩子的日常行为中。
2.先于事件预先教育例如有的幼儿表现出“人来疯”的特点，这是幼儿希望自己能引起客人的注意，但又不懂得如何与客人交流而表现出的不礼貌行为。
作为家长首先要了解到孩子这种行为表现的意图，在家里将要来客人之前，因势利导，提前给孩子讲明礼貌要求。
在客人来了之后，要将孩子的名字告诉客人，并教孩子主动问候客人的话语，与客人围绕孩子的话题攀谈几句，再让孩子为客人展示自己喜欢的东西，或表现一下自己的特长或才艺，诸如唱歌、背诗、背歌谣、跳舞、绘画等，以便满足孩子的表现欲，让孩子高度兴奋的心理得到暂时的释放。
之后可以让孩子去做自己的事情，诸如拼出一辆赛车等，并且告诉孩子大人之间说话的时候，不能打扰。
要想再和客人说话，必须礼貌地征求父母的意见才可以。
3.事后及时鼓励客人走后，家长要给孩子一定的鼓励，夸他哪里表现得好，让宝宝记住自己应该发扬的地方，以后会做得更好。
幼儿行为习惯培养守规矩习惯
幼儿行为习惯培养守规矩习惯幼儿阶段是孩子人生中非常关键的阶段，也是习得规范行为的重要时期。
通过培养幼儿守规矩的习惯，可以帮助他们建立积极的行为模式，并为未来的成长奠定良好的基础。
本文将探讨如何培养幼儿守规矩的习惯，并介绍一些有效的方法和策略。
1. 建立清晰明确的规则在幼儿教育中，建立清晰明确的规则是培养守规矩习惯的第一步。
这些规则可以包括日常行为规范、学习纪律、安全注意事项等方面。
规则应该简明扼要，使用幼儿易懂的语言，并随时强调和重复。
2. 以身作则，树立榜样幼儿在行为养成过程中，往往会模仿和学习成人的行为。
因此，教师和家长要时刻注意自己的行为表现，做出良好的榜样。
例如，遵守交通规则、讲究卫生习惯、遵守学校规章制度等。
3. 培养良好的生活习惯良好的生活习惯对于幼儿的成长和发展至关重要。
教师和家长可以引导幼儿养成如勤于锻炼、作息规律、衣着整齐等良好习惯。
通过日常生活中的积极引导和示范，帮助幼儿逐渐习得这些习惯。
4. 奖励制度的设置为了鼓励幼儿守规矩，可以设立奖励制度。
奖励可以是口头表扬、小礼物或者奖状等。
重要的是，奖励要具有及时性和针对性，让幼儿能够明确守规矩的行为会得到认可和奖励。
5. 建立积极的家校合作幼儿的教育不仅要依靠学校，还需要家庭的支持和配合。
教师和家长应建立良好的沟通渠道，及时了解幼儿的学习和行为情况，并共同制定行为规范和培养方式。
家庭和学校的合作将产生更好的教育效果。
6. 动手参与活动幼儿喜欢动手、参与和探索新事物。
通过开展丰富多样的活动，提供主动参与的机会，可以引导幼儿培养守规矩的习惯。
比如，组织游戏活动、绘画、手工制作等，让幼儿在参与中学会约束自己的行为。
7. 注重情感教育幼儿是非常敏感的，他们的行为往往和情感有着密切的联系。
教师和家长要注重对幼儿的情感教育，尊重和理解他们的情感需求，并帮助他们学会控制情绪、表达情感。
良好的情感状态有助于培养幼儿守规矩的习惯。
8. 多样化教育方法教育方法的多样性可以激发幼儿的兴趣和动力，促使他们更好地理解并接受规则和守则。
给孩子定规矩的正确方式
给孩子定规矩的正确方式孩子的成长过程中，家长的教育方式起着至关重要的作用。
给孩子定规矩是家长教育孩子的一项重要任务，但是如何正确地给孩子定规矩呢？以下是一些正确的方式。
首先，规矩要合理。
家长在给孩子定规矩时，要考虑到孩子的年龄、性格、兴趣爱好等因素，制定出合理的规矩。
规矩要符合孩子的认知水平和生理特点，不能过于苛刻或过于宽松。
例如，对于小学生来说，每天看电视的时间应该限制在一个小时以内，而对于幼儿来说，可以适当放宽这个限制。
其次，规矩要明确。
家长在给孩子定规矩时，要让孩子清楚地知道哪些行为是可以做的，哪些行为是不可以做的。
规矩要简单明了，不要让孩子感到困惑或疑惑。
例如，对于小学生来说，可以制定出“做完作业再玩游戏”的规矩，这样孩子就清楚地知道什么时候可以玩游戏，什么时候不能玩游戏。
再次，规矩要有约束力。
家长在给孩子定规矩时，要让孩子知道规矩的重要性，并且要有相应的惩罚措施。
规矩要有约束力，不能让孩子觉得可以随意违反。
例如，对于小学生来说，如果孩子没有按时完成作业，可以让孩子少看一小时电视或者少玩一小时游戏，这样孩子就会明白规矩的约束力。
最后，规矩要有弹性。
家长在给孩子定规矩时，要考虑到孩子的特殊情况，给予一定的弹性。
规矩不能过于死板，要根据孩子的实际情况进行调整。
例如，如果孩子生病了，可以适当放宽看电视或玩游戏的时间限制，让孩子有足够的休息时间。
总之，给孩子定规矩是家长教育孩子的一项重要任务，正确的方式可以帮助孩子养成良好的行为习惯和品德素质。
规矩要合理、明确、有约束力、有弹性，这样才能让孩子在规矩的约束下健康成长。
给宝宝做规矩,好方法十个!
给宝宝做规矩，好方法十个！惩罚宝宝，是每个父母培养孩子、纠正孩子错误的方式之一。
但如何在家庭教育中有效地给宝宝做好规矩，还是需要非常大的智慧，下面就是10个科学好方法！惩罚宝宝，是每个父母培养孩子、纠正孩子错误的方式之一。
但如何在家庭教育中有效地给宝宝做好规矩，还是需要非常大的智慧，下面就是10个科学好方法！没有规矩不成方圆，孩子犯错误，自然需要父母的教育和惩罚。
但惩罚宝宝也要讲求科学方式，一旦惩罚不当，不但对宝宝的行为起不到规范作用，更可能使宝宝的行为逆向发展。
1规劝宝宝的表现：与同伴吵架、抢夺玩具……方式：●先放下手边的工作，并走到孩子身旁，让孩子知道你正在注意和关注；●然后询问孩子争执、吵架的原因，并耐心听完孩子的想法；●灌输孩子打人、抢夺是不正确的行为和观念，并要求孩子学习说“请、谢谢、对不起”。
建议：●勿以很大声音去压住或威胁孩子；●勿直接将孩子拉开，然后大声训斥孩子不是；●言语间避免伤孩子的自尊心。
2打手心宝宝的表现：打架、乱丢东西……方式：●用报纸制作一纸棒，外观可包上一层装纸；●赋予它一个名称，如警惕棒、陈家棒……；●放在固定的地方作为警惕。
建议：●在心情好的时候制作，可与孩子一起讨论制作警惕棒的原因；●处罚孩子时，先让他说出自己错在什么地方；●提醒处罚的原因；●注意安全问题，打的部位以手心、屁股为主，其他部位则应避免。
3罚坐宝宝的表现：吵闹不休、吵架……方式：●在处罚区上摆上软垫或一张椅子，可取个名字；●准备闹钟或时钟，计时处罚时间。
建议：●处罚地点不正对大门、不在太明显地方；●限制处罚时间，或让孩子讲处罚多久的时间；●处罚完后，让孩子说出今天被处罚的原因。
4帮忙做家务宝宝的表现：乱画，乱丢东西、玩具……方式：准备一条抹布、扫把、盆子等清洁用具，让孩子学习清理和养成整洁的习惯。
建议：●父母应随时注意孩子的安全；●较小的幼儿可由父母一起带领做家事；●训练孩子养成物归原处的习惯；●询问孩子在帮忙家事时学习到什么。
育儿知识：宝宝很调皮,家长要科学立规矩
宝宝很调皮，家长要科学立规矩
面对调皮捣蛋的宝宝，我们要做的除了教育他们之外，还有就是一定要给宝宝立好规矩，如果宝宝不按照规矩来，那么，我们惩罚宝宝就有理可据啦，下面，就让我们一起学习下，如何给宝宝立规矩吧。
1.信号要明确
在给宝宝立规矩的时候，我们一定要坚持做到信号要明确，就是要给宝宝规定的事情，一定要明确，明确让宝宝知道自己的什么行为是不可取的，一定不能模棱两可。
2.要就事论事
制定出的规矩，一定要跟随着具体的事件，做到就事论事，才会让宝宝信服，如果给宝宝随便贴标签的话，不仅会影响到孩子的心情，同时，制定的规矩也没啥意思。
3.惩罚一定要及时
有规矩，就需要践行，尤其是在宝宝违反规矩的时候，各位家长们就根据规矩上的明确规定，对宝宝进行一定的惩罚，而且，是及时惩罚，只有这样，宝宝们才能对这个规矩产生深刻的印象，以后，宝宝们就不敢轻易犯错。
4.要简单易懂
很多孩子的年龄比较小，因此，他们对很多事情认知起来，都是模棱两可的，因此，我们在制定规矩的时候，一定要注意做到简单易懂，因为，只有保证孩子们理解了，他们才有遵守规矩的可能。
以上就是我整理给各位的，关于给宝宝立规矩的方法，根据上面的这些提示，家长们给宝宝科学立规矩，让宝宝变得更加遵守规定吧。
规矩立了却不管用，3招轻松给孩子立规矩（0-6岁必看））
规矩立了却不管用，3招轻松给孩子立规矩（0-6岁必看））许多父母都懂得给孩子立规矩，但做起来却总是出现各种各样的难题：“说好一天只能吃一包零食，可是不给孩子他就哭，一哭我就拿他没辙”“孩子看电视太痴迷，不让他看就对我拳打脚踢，然后场面就失控了”“孩子不守规矩的时候我就忍不住吼他，现在他都‘免疫’了”规矩立了却不管用，可能是这三个方面出了问题：01教育的“一致性”从事教育工作这么多年，优宝发现立规矩不管用的家庭，大多是因为没有贯彻好“一致性”。
•首先，内外一致。
有的家长在家对孩子很“放纵”，孩子想干嘛干嘛；到了外面，出于公众场合和自身面子考虑，又要求孩子乖巧有礼、遵守秩序。
给孩子立规矩，应该是始于家里，在外面不被允许的行为，在家里也不能放肆做。
只有坚持内外一致，孩子才能接受和遵守这些规则。
•其次，全家一致。
立规矩最怕的是家庭成员之间不一致，比如你刚定下“每周只能吃一块巧克力”的规矩，家里老人转身就给孩子买一堆吃个够。
你说，这样的规矩能立起来么？图片来源电视剧《安家》•然后，遵守一致。
规矩一旦立下，就需要家庭成员都遵守，不能要求孩子不说脏话讲文明，家长却遇到不顺心就爆粗口；要求孩子不能撒谎，自己在工作上却撒谎请假，等等。
•最后，态度一致。
“没规矩的孩子背后必有没原则的家长。
”立规矩，前后态度要一致，不要朝令夕改。
不论孩子怎么说、怎么哭闹，都要坚定表达一个态度“我们已经说好了哦，不能做哦”。
让他明白，不合理的需求是不会被满足的，这样在整个过程中，他才会逐渐认识到怎样的要求才是被允许的，他才能学会主动回避或不再提出不合理的要求。
立规矩上，只有保持一致性，孩子才不会感到混乱，才能明白规则的边界和适用场景究竟在哪里，才能建立起真正的规则意识。
否则，立再多规矩也白搭！02立规矩的时间有人觉得从小就给孩子立规矩，很死板，会扼杀孩子的天性，不利于个性的发展。
其实不然。
适当的规矩可以让孩子明确自己行为的边界，给孩子带来安全感。
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给1-6岁宝宝的立规矩的科学方法
特点：好奇、好动，而且精力充沛。
此时他们所面对的挑战和重大任务是探索周围的世界。
典型行为：开始认知语言，懂得一句话里字词的前后关系了；他们还不了解外界的环境究竟是个什么样的，比如说，他们并不知道玻璃花瓶摔在地上会碎的；一旦他们想要，他们就要马上得到，让1岁的孩子等待简直是太困难的事情了。
他们没有行为和情绪控制的能力。
父母怎么办：
合理地调整自己对孩子的期望和要求。
可以给孩子做示范，告诉他哪些行为是正确的，但是不要坚决要求孩子一定做到。
成人说话的语气和面部表情是让孩子明白教诲的最好方式。
说话的态度是坚定的，但是反应不要过于强烈。
管理的重点要放在预防工作上。
保证家里的一切设施对孩子来说都是安全摆放的，把容易摔碎的东西都收起来。
可以用安慰和转移孩子注意力的办法使他停止哭闹。
2岁大的孩子
特点：他们的生活被自己情绪的巨大波动和起伏所占据。
他们所面对的挑战和重大任务是了解自己的各种感觉和情绪。
典型行为：不断地对外界作出一些尝试，想知道其他人的反应是什么；还不能正确地认识和传达自己强烈的情感，有时候，他们的情绪甚至会高度膨胀，无法控制；他们发现并不是自己想要的每件东西都能够得到，所以就频繁地大发脾气和哭闹。
父母怎么办：
将与孩子抗争的激烈程度降到最低点。
清楚地向孩子阐述你的期望是什么，而不要对孩子大喊大叫。
不要过高估计孩子的能力，只给他一些简单的选择就行了。
如果有必要，还可以给予一些物质刺激让他与父母合作而不是对抗。
父母一定要意识到这个年龄的孩子的主要“工作”就是不停地试探你。
帮助孩子控制他的情绪。
如果他打人，那么就教导他用语言来表达他的气愤，而且要向孩子解释：“我们不打人，打人会使别人受伤的。
”
谨慎对待孩子的大发脾气。
有时可以冷处理，不理睬他的哭闹和发脾气，更不能妥协，但是一定要呆在孩子的附近，直到孩子不再哭闹为止，然后再给他讲道理。
不主张处罚孩子，也不能让孩子独自呆在房间里悔过，但是可以把哭闹的孩子带到一个安静的地方使他慢慢平静下来。
3岁大的孩子
特点：这个年龄的孩子的自立形式是通过任性来表现的。
他们所面对的挑战和重大任务是学会更好地控制他们的情绪。
典型行为：在父母的要求中，孩子们有能力做到的事情，他们也愿意去按父母说的做，
比如睡觉前要洗漱。
但是，父母别指望孩子能够始终合作；他们能够理解原因和结果这个概念了；孩子发脾气和哭闹仍会经常发生。
他还会噘嘴生气了或者哭哭啼啼地抱怨。
不过，他能够慢慢地更好地应付挫折了。
父母怎么办：
交给孩子一些“工作”去做。
不要因为他没有坚持到底完成而惩罚他，而是对他的每个努力都表现出非常赞赏。
让孩子用做游戏的方式来表演一下好的行为举止。
比如，放一段音乐，让孩子在音乐结束以前要作好饭前的准备工作：洗手、摆放好他的小碗和小勺、双手交叉不摸东西等着开饭。
惩罚孩子的时间要短。
虽然3岁的孩子已经发育到能够承受面壁3分钟的惩罚了，但是为了避免事态的严重发展，还是让孩子少受点挫败的折磨为好，尽早结束惩罚，想办法让孩子的注意力转移到其他事情上。
4岁大的孩子
特点：这个年龄的孩子的社交能力不断发展。
他们所面对的挑战和重大任务是学会合作，使自己的需求与其他人的达到均衡。
从4岁起对孩子严格一点，按照孩子的发展规律，他们在4岁以前还不了解规则和行为后果之间的联系。
从4岁起，我们就可以加强纪律。
典型行为：更加专注于游戏和各种活动。
因此，当他们玩得正起劲的时候，让他们放下玩具或者停止游戏就变得格外地困难；因为他们更加了解自己缺什么和想要什么，所以他们会用更加强烈的方式来抱怨；有时他们会隐瞒事实的真相来满足自己个人的需要。
但是他们并不知道这样做是在欺骗，是错误的行为。
父母怎么办：
制定规则：对4岁及更大的孩子，我们可以针对他们最令人头疼的行为表现，诸如和小朋友打架啦，说话粗鲁无礼啦，制定一份规则清单。
育儿专家建议，对于4~8岁的孩子可以制定不超过5条的规则。
确定违规的后果：父母要清清楚楚地写明，如果违反规则，将有怎样的后果，比如说短时期内不再享受某些“好处”。
(选择孩子最喜欢的活动作为“好处”，如出外游玩，请朋友上家里来，或者在临睡前看影碟。
)一旦孩子违规时，立即贯彻行为后果。
这个时候，无需警告，不用讨价还价，也没有第二次机会。
如果小家伙认为有商量的余地，他们可就不大会把你的规则当真了。
做好反反复复重申规则的准备：研究学龄前儿童的教育专家说：“在儿童这个年龄段，父母要想他们听话去做某事，或许得说上个百八十遍才行。
”
规则要公平合理：我们要了解各年龄段的相应特点，以保持合理的期望。
如果你4岁的儿子总是在饭桌旁坐不住，你就要知道，通常6岁的孩子会比4岁的时候更加能够“坐得住”，而等到8岁，他们的表现还会要好很多。
面对孩子违规的行为，父母的反应要言行一致，平静迅速：有些父母往往空发号令，光口头嚷着要怎么怎么样，譬如，“不准那样！”或者“叫你别干，我说话算话的！”但从来都不落实到真正的行动上。
要记住老话——行动比言语更有力。
5—6岁大的孩子
特点：他们能够领会父母具体的要求和规则了。
他们所面对的挑战和重大任务是依据自己懵懂的道德意识去做事。
典型行为：开始学习站在别人的立场想一想对方会是什么样的感受；已经能够懂得遵守规则，也能做一些简单的家务事。
但是，他会超越界限试探你，看看你有什么反应；虽然距离理想的目标还很远，但是与以前比较，孩子到了5岁就能够更好地控制住自己的冲动。
如果他们的欲望不能够得到满足，他们也很少摔门、打人或者大哭一场了。
父母怎么办：
拓宽孩子的视角。
可以问孩子：“你喜欢别人这样对你吗？”然后告诉孩子他这种行为给别人造成的后果是什么，向孩子解释清楚为什么要遵守行为准则。
制定并尝试一种行为管理体系。
比如，每天早上把画的三张笑脸贴在墙上，如果孩子有了不好的行为就把笑脸变成苦脸，并注明犯规行为是什么。
一旦3个笑脸都变成苦脸，他就要受到小小的惩罚了。
如果一天下来哪怕还剩了一个笑脸，也要给孩子一些鼓励。
设一些限制使孩子明白自我控制的重要性。
比如告诉他：“给你3分钟的时间停止大哭小叫，否则你就得自己呆在房间里不允许玩玩具了。