五年级下册英语第二单元导学案

城关镇中心学校五年级英语导学案

课题Unit2 My

favourite

season

课

时

第1课时备课人Miss Li

教学目标1、能听说读写本课四会单词：spring summer fall winter season

2、熟练运用句型：What’s your favourite season?

学情分析学生以前已经学过一些气候词，能听懂，部分学生会读、认。

学习目标1、能听说读写本课四会单词：spring summer fall winter season

2、熟练运用句型：What’s your favourite season?

3、能够简单描述各个季节的特征。

学习重、难点重点：

1、能初步掌握四会单词：spring summer fall winter season

2.掌握句型：What’s your favourite season? What’s the weather like in ….? 难点：区分和识记四个季节的单词

课前

准备

多媒体课件、录音机和录音带、词卡。

学法

指导

创设情境、对话教学

基本

环节

学案导案

导学试着听了并跟读了Unit2 My Favourite Season Part

A Let’s learn（P15）自我感觉（bad good super）。

1.我会读的新单词（会读的打√）：

spring summer fall winter season

读并理解句子（横线上写上中文意思。）

What’s your favourite season?

What’s the weather like in ….?

3.我能用新学的单词卡片完成小组活动（group

work）。

Warm up（热身）

出示学习目标1、能听说读写本课四会单词：spring summer fall

winter season

2、熟练运用句型：What’s your favourite season?

3、能够简单描述各个季节的特征。

介绍学习目标

自学1.1.Listen and write the numbers.

2.Read and match(P15)

3.我能借助中文把今天所学的单词补充完整，还能

大声地读出来。

播放课件或录音，让学生先视

听后跟读。教师点拨;词量较

多，注意单词的拼读

季节春夏秋冬s s s f w

互学Work in pairs:

A: What’s your favourite season，?

B: .

A: What’s the weather like in ?

B: .

1、布置任务。让小组长安排

组内成员任务并交流，负责检

查或交换批改。

.做游戏操练新单词，抢拼单

词，拼读时小组成员可提供帮

助。

互评Read the phrases in pairs. (二人小组大声读出下

列短语，并用以下句型练习说话。)

spring summer fall winter season

What’s your favourite season?

What’s the weather like in ….?

1\利用单词卡片，学生开火车

认读，了解学生自学单词情

况。

2\句型检查，从而了解学生存

在的问题何在。

答疑正音、纠正学生在交流过程中存在的问题。追问、点拨、归纳、评价。

展示1.我会拼读或背诵这些单词。

季节春夏秋冬

2.Draw a tree and talk about the seasons.

3.Read and write on workbook (P14)

对出错单词及时纠正小组或

同桌用卡片相互提问

测学生自由描述自己最喜欢的季节。对本课知识综合运用的检测。

板书设计

Unit2 My favourite season

A Let’ learn Which season do you like best? What’s your favourite season? Spring summer autumn Winter

课后反思

城关镇中心学校五年级英语导学案

课题Unit2 My favourite

season

课时第2课

时

备课人Miss Li

教学目标1.能听懂、会说、会认读并回答：Which season do you like best?

2.能够看懂Make a survey 部分的指示语完成调查小组成员最喜欢哪个季节的任务。

学情分析学生在上一节课学习的基础上，基本会认读、拼写本课的词组。会用本课句型简单交流。

学习目标1.能听懂、会说、会认读并回答：Which season do you like best?

2.能够看懂Make a survey 部分的指示语完成调查小组成员最喜欢哪个季节的任务。

学习重难点重点：掌握句型：Which season do you like best?及其回答

难点：准确运用句型Which season do you like best?问答最喜欢的季节及其原因

课前准备录音带、课件

学法指导1、认真读对话，划出发音不准确的单词

2、听录音，理解重难点句子的意思

基本

环节

学案导案

导学1.英汉互译

spring summer

fall winter season

季节夏天

春天秋天

冬天

2. Play the song”The Four Seasons”

让学生自由完成单词

拼写，了解学生单词

掌握情况。

出示学习目标1.能听懂、会说、会认读并回答：Which season do you

like best?

2.能够看懂Make a survey 部分的指示语完成调查小

组成员最喜欢哪个季节的任务。

3、能够轻松读懂对话，并会对自己最喜欢的季节进

行简单描述。

介绍学习目标