测定反应速度实验报告单.doc
化学实验速率实验报告
实验名称：化学反应速率的影响因素实验实验日期：2023年3月15日实验地点：化学实验室实验目的：1. 探究浓度、温度、催化剂对化学反应速率的影响。
2. 了解化学反应速率与反应物浓度、温度、催化剂之间的关系。
实验原理：化学反应速率是指在单位时间内反应物或生成物浓度的变化量。
影响化学反应速率的因素有很多，如浓度、温度、催化剂等。
本实验通过改变这些因素，观察反应速率的变化，从而得出它们之间的关系。
实验仪器与药品：1. 仪器：锥形瓶、滴定管、秒表、温度计、烧杯、搅拌棒等。
2. 药品：硫酸铜溶液（CuSO4）、氢氧化钠溶液（NaOH）、酚酞指示剂、蒸馏水等。
实验步骤：1. 准备实验装置：将锥形瓶放在烧杯上，将滴定管连接到锥形瓶上。
2. 配制反应溶液：取一定量的硫酸铜溶液和氢氧化钠溶液，按照实验要求配制不同浓度的溶液。
3. 设置实验温度：根据实验要求，将反应溶液加热或冷却至所需温度。
4. 加入催化剂：取一定量的催化剂，加入反应溶液中。
5. 开始实验：打开滴定管，控制滴定速度，使反应溶液逐渐混合，同时观察溶液颜色的变化。
6. 记录数据：记录滴定过程中所需的时间，以及溶液颜色的变化。
7. 重复实验：重复上述步骤，改变浓度、温度、催化剂等条件，观察反应速率的变化。
实验结果与分析：1. 浓度对反应速率的影响：实验结果显示，随着反应物浓度的增加，反应速率逐渐加快。
这是因为在较高浓度下，反应物分子之间的碰撞频率增加，从而提高了反应速率。
2. 温度对反应速率的影响：实验结果显示，随着温度的升高，反应速率逐渐加快。
这是因为温度升高会增加反应物分子的平均动能，使分子之间的碰撞能量增大，从而提高了反应速率。
3. 催化剂对反应速率的影响：实验结果显示，加入催化剂后，反应速率明显加快。
这是因为催化剂可以降低反应的活化能，使反应更容易进行。
结论：1. 浓度、温度和催化剂是影响化学反应速率的重要因素。
2. 随着反应物浓度的增加，反应速率逐渐加快。
实验报告_电导法测定乙酸乙酯皂化反应的速率
用准一级反应的方法测定乙酸乙酯皂化反应的速率常数一.[实验目的]①学习用准一级反应方法研究非一级反应的方法。
②用电导法测定乙酸乙酯反应常数。
③掌握测量原理, 并熟悉电导率仪的使用。
二.[实验原理]乙酸乙醋的皂化反应为:CH 3COOC 2H 5+NaOH →CH 3COONa +C 2H 5OH在该反应中, 设乙酸乙酯和碱的起始浓度分别为a 和b(a>>b), x 为t 时刻反应物已反应掉的浓度(也就是不同时刻生成的NaAc 的浓度)CH 3COOC 2H 5+NaOH →CH 3COONa +C 2H 5OHt=0 a b 0 0t= t a-x b-x x x t= ∞ →a-x →b-x →b →b则其反应速率公式可写为但是a>>b 所以(a-x)→a 则上式可写为)(x b Ka dtdx n -= （1） 对(l)式进行积分得反应速度常数K 的表达式为 ln t ka bx b n -=- 显然, 只要测出反应进程中t 时的x 值, 再将a, b 代入上式, 就可以算出反应速率常数k 值。
由于反应在水溶液中进行, 可以假定CH3COONa 全部电离。
溶液中参与导电的离子有Na+, OH-和CH3COO-等, 而Na+ 反应前后不变, OH-的迁移率比CH3COO-的迁移率大得多。
随反应时间的增加, OH-不断减少, 而CH3COO-不断增加, 所以, 体系的电导率值不断下降。
在一定的范围内, 可以认为体系电导率的减少与CH3COONa 的浓度x 的增加量成正比, 即t=t: x=β(κ0-κt ) t=∞: b=β(κ0-κ∞)式中κ0为t=0时的初始电导率, κt 为t=t 时溶液的电导率值, κ∞为t →∞, 即反应完全后溶液的电导率值, β为比例常数。
将x 和a 及电导率的关系式分别代入积分式得:-ka n t=In ∞-∞-k k k kt 从上式可知, 只要测定κ0, κ∞以及一组相应于t 时kt 值, 以 对t 作图, 可得一直线, 由直线的斜率即可求得反应速率k 值, k 的单位为min-1mol-1L三.[实验仪器与试剂]DDS 一11A 电导率仪(上海第二分析仪器厂)1台;501型超级恒温水浴(重庆试验仪器厂) 1台;双管电导池(带胶塞与大洗耳球)2个, 25mL, 10mL 移液管各1支;50mL 容量瓶2个;停表1支.NaOH （分析纯）CH 3COOC 2H 5 （分析纯）CH 3COONa （分析纯）四.[试验步骤]1.启用恒温槽, 调节至实验所需温度（20℃）。
化学反应速度、反应级数和活化能的测定
化学反应速度、反应级数和活化能的测定一、实验目的（1）了解浓度、温度和催化剂对反应速度的影响。
（2）测定过二硫酸铵与碘化钾反应的平均反应速度、反应级数和活化能。
二、预习与思考（1）预习化学反应速度理论以及浓度、温度和催化剂对反应速度的影响等有关内容。
（2）思考下列问题：①在向KI 、淀粉和Na 2S 2O 3混合溶液中加入(NH 4)2S 2O 8时，为什么必须越快越好？ ②在加入(NH 4)2S 2O 8 时，先计时后搅拌或者先搅拌后计时，对实验结果有什么影响？三、基本原理在水溶液中，过二硫酸铵与碘化钾发生如下反应，即(NH 4)2S 2O 8+3KI====(NH 4)2SO 4+K 2SO 4+KI 3反应的离子议程式为--+I O S 3282====--+3242I SO （1） 该反应的平均反应速度与反应物物质的量的浓度的关系可用下式表示n m I c O S kc tO S c )()()(282282---∙≈∆∆-=υ式中，)(282-∆O S c 为-282O S 在t ∆时间内物质的量浓度的改变值；)(282-O S c 、n I c )(-分别为两种离子初始物质的量浓度（mol·L -1）；k 为反应速度常数；m 和n 为反应级数。
为了能够测定)(282-∆O S c ，在混合(NH 4)2S 2O 8和KI 溶液时，同时加入一定体积的已知浓度的Na 2S 2O 3溶液和作为指示剂的淀粉溶液，这样在反应（1）进行的同时，也进行如下的反应--+32322I O S ====--+I O S 3262 （2） 反应（2）进行得非常快，几乎瞬间完成，而反应（1）却慢得多，所以由反应（1）生成的-3I 立即与-232O S 作用生成无色的-262O S 和-I 。
因此，在反应开始阶段，看不到碘与淀粉作用而产生的特有的蓝色，但是一旦Na 2S 2O 3耗尽，反应（1）继续生成的微量的-3I 立即使淀粉溶液显示蓝色。
化学反应速率与活化能的测定实验报告
化学反应速率与活化能的测定实验报告实验报告的这次任务，真是让我既紧张又兴奋。
化学反应速率和活化能，这两个概念就像化学界的“金字招牌”，重要得不得了。
我们要搞清楚它们之间的关系，这可不是小事儿。
一、化学反应速率的概念1.1 化学反应速率的定义化学反应速率，简单说就是反应物转变成产品的速度。
就像跑步，速度快慢直接影响结果。
在实验中，我们常用浓度变化来测量反应速率。
浓度越高，反应越快，像是加了油的火车，呼啸而过。
1.2 影响反应速率的因素影响反应速率的因素有不少。
温度、浓度、催化剂等等。
举个简单的例子，夏天的西瓜，吃起来就是比冬天的爽。
温度升高，分子运动加快，反应速度自然也跟着提升。
催化剂就像是反应中的“好帮手”，能降低活化能，让反应如鱼得水，畅通无阻。
二、活化能的概念2.1 活化能的定义活化能，听起来高大上，实际上就是让反应开始所需的“门票”。
没有这张门票，反应就进不去，死活不动。
想象一下，参加派对，门口的保安不放行，你再怎么嗨都没用。
2.2 活化能的测定方法测定活化能的方法很多。
最常用的就是阿伦尼乌斯方程。
这个方程就像个食谱，能告诉我们在不同温度下反应速率的变化。
我们可以通过温度变化来测量速率，然后反推出活化能，真是一举两得。
2.3 实验步骤在实验中，我们准备了不同浓度的反应物，调节温度，观察反应速率。
每一次实验就像一次小冒险，充满了期待和未知。
记录数据时，心里总是小鹿乱撞，生怕漏掉什么重要的东西。
通过这些数据，我们就能一步一步推算出活化能，心中的满足感油然而生。
三、实验结果与分析3.1 数据记录与分析实验结束后，数据的整理和分析是个大工程。
把所有的数据整理到一起，就像拼图一样。
看着那些数字，心里就像在翻滚的小溪，激动得不得了。
最终，我们得到了一个活化能的值，像发现了宝藏一样惊喜。
3.2 结果讨论拿到结果后，不免开始反思。
这个活化能的数值在我们预期的范围内，真是让人开心。
可在讨论时，心里总是有些不甘。
乙酸乙酯皂化反应速率常数测定
乙酸乙酯皂化反应速率系数测定姓名：张腾 学号：2012011864 班级：化21同组人姓名:田雨禾实验日期：2014年10月23日 提交报告日期：2014年10月30日指导教师： 麻英1 引言1.1 实验目的（1）学习测定化学反应动力学参数的一种物理化学分析方法——电导法。
（2）了解二级反应的特点，学习反应动力学参数的求解方法，加深理解反应动力学特征。
（3）进一步认识电导测定的应用，熟练掌握电导率仪的使用方法。
1.2 实验原理反应速率与反应物浓度的二次方成正比的反应为二级反应，其速率方程式可以表示为22dc-=k c dt（1） 将（1）积分可得动力学方程：0ct 22c 0dc-=k dt c ⎰⎰ （2）2011-=k t c c （3） 式中： 为反应物的初始浓度；c 为t 时刻反应物的浓度； 为二级反应的反应速率常数。
将1/c 对t 作图应得到一条直线，直线的斜率即为 。
对于大多数反应，反应速率与温度的关系可以用阿累经验方程式来表示：aE ln k=lnA-RT（4） 式中： 乌斯活化能或反应活化能；A 指前因子；k 为速率常数。
实验中若测得两个不同温度下的速率常数，就很容易得到21T a 21T 12k E T -T ln=k RT T ⎛⎫ ⎪⎝⎭（5） 由（5）就可以求出活化能 。
乙酸乙酯皂化反应是一个典型的二级反应，325325CH COOC H +NaOH CH COONa+C H OH →t=0时， 0c 0c 0 0 t=t 时， 0c -x 0c -x x x t=∞时， 0 0 0x c → 0x c →设在时间t 内生成物的浓度为x ，则反应的动力学方程为220dx=k (c -x)dt （6） 2001xk =t c (c -x)（7）本实验使用电导法测量皂化反应进程中电导率随时间的变化。
设κ 、κ 和κ∞分别代表时间为0、t 和∞（反应完毕）时溶液的电导率，则在稀溶液中有：010=A c κ20=A c κ∞t 102=A (c -x)+A x κ式中A 1和A 2是与温度、溶剂和电解质的性质有关的比例常数，由上面的三式可得0t0-x=-c -κκκκ∞ （8） 将（8）式代入（7）式得：0t20t -1k =t c -κκκκ∞（9）整理上式得到t 20t 0=-k c (-)t+κκκκ∞ （10）以κ 对 κ κ∞ 作图可得一直线，直线的斜率为 ，由此可以得到反应速率系数 。
酸碱中和滴定、化学反应速率和化学平衡实验报告
酸碱中和滴定实验报告(一）一：实验目的：用已知浓度溶液（标准溶液）【本实验盐酸为标准溶液】测定未知溶液（待测溶液）浓度【本实验氢氧化钠为待测溶液】二：实验仪器：酸式滴定管、碱式滴定管、锥形瓶、铁架台（含滴定管夹）。
实验药品：0.1000mol/L盐酸（标准溶液）、未知浓度的NaOH溶液（待测溶液）、酸碱指示剂：酚酞（变色范围8~10）或者甲基橙（3.1~4.4）三：实验原理：c（标）×V（标） = c（待）×V（待）【假设反应计量数之比为1：1】【本实验具体为：c（H+）×V（酸） = c（OH-）×V（碱）】四：实验过程：（一）滴定前的准备阶段1、检漏：检查滴定管是否漏水（具体方法：酸式滴定管，将滴定管加水，关闭活塞。
静止放置5ｍin，看看是否有水漏出。
有漏必须在活塞上涂抹凡士林，注意不要涂太多，以免堵住活塞口。
碱式滴定管检漏方法是将滴定管加水，关闭活塞。
静止放置5ｍin，看看是否有水漏出。
如果有漏，必须更换橡皮管。
）2、洗涤：先用蒸馏水洗涤滴定管，再用待装液润洗2~3次。
锥形瓶用蒸馏水洗净即可，不得润洗，也不需烘干。
3、量取：用碱式滴定管量出一定体积（如20.00ml）的未知浓度的NaOH溶液（注意，调整起始刻度在0或者0刻度以下）注入锥形瓶中。
用酸式滴定管量取标准液盐酸，赶尽气泡，调整液面，使液面恰好在0刻度或0刻度以下某准确刻度，记录读数V1，读至小数点后第二位。
（二）滴定阶段1、把锥形瓶放在酸式滴定管的下面，向其中滴加1—2滴酚酞（如颜色不明显，可将锥形瓶放在白瓷板上或者白纸上）。
将滴定管中溶液逐滴滴入锥形瓶中，滴定时，右手不断旋摇锥形瓶，左手控制滴定管活塞，眼睛注视锥形瓶内溶液颜色的变化，直到滴入一滴盐酸后溶液变为无色且半分钟内不恢复原色。
此时，氢氧化钠恰好完全被盐酸中和，达到滴定终点。
记录滴定后液面刻度V2。
2、把锥形瓶内的溶液倒入废液缸，用蒸馏水把锥形瓶洗干净，将上述操作重复2~3次。
小学科学五年级下册实验报告单答案
1《测一测反应速度的实验》答案
小大越小越快不同逐渐加快2《头盔保护脑的实验》答案
完好无损摔裂保护大脑
3《空气的成分实验》答案
熄灭升高熄灭熄灭升高熄灭支持燃烧不支持燃烧
4《氧气特点的实验》答案
没有颜色没有气味燃烧
5《二氧化碳特点的实验》答案
熄灭变浑浊
无色无味燃烧变浑浊
6《燃烧需要具备的条件的实验》答案不能燃烧燃烧燃烧熄灭
可燃物氧气最低温度
7《纸锅烧水的实验》答案
没有燃烧完好无损不会被烧坏8《制作电磁铁》答案
没有磁性磁性磁性
9《探究如何改变电磁铁的磁极》答案
改变改变正负极缠绕磁极
10《探究如何改变电磁铁的磁力大小》答案越多越多越大越大
11《植物生长需要的养料是否与绿叶有关》答案蓝色有机物-淀粉养料
12《蜡烛燃烧生成二氧化碳的实验》答案浑浊二氧化碳
13《铁在什么条件下易生锈的实验》答案没有生锈生锈生锈速度更快
氧气水程度速度
14《怎样防止铁生锈的实验》答案
中间没有生锈隔绝水.空气。
美拉德反应速度实验报告
1. 了解和掌握美拉德反应的基本原理和影响因素。
2. 探究不同条件下美拉德反应速度的变化规律。
3. 分析实验结果，得出美拉德反应速度的影响因素及其作用机制。
二、实验原理美拉德反应（Maillard Reaction）是一种非酶促褐变反应，是还原糖与氨基酸或胺类物质在加热条件下发生的一系列复杂的化学反应。
该反应对食品体系的色泽、风味和营养价值具有重要影响。
实验中，通过控制实验条件，观察并记录美拉德反应速度的变化，从而分析影响反应速度的因素。
三、实验材料与仪器1. 实验材料：- 还原糖（D-葡萄糖）- 氨基酸（L-天门冬氨酸、L-赖氨酸、L-苯丙氨酸、L-甲硫氨酸、L-脯氨酸、L-精氨酸、L-亮氨酸）- 水浴锅- 移液器- 试管- 恒温水浴锅- 紫外分光光度计2. 实验仪器：- 紫外分光光度计- 电子天平- 移液器- 恒温水浴锅- 试管1. 配制不同浓度的还原糖和氨基酸溶液。
2. 将还原糖和氨基酸溶液混合，放入恒温水浴锅中加热。
3. 在不同时间点，用紫外分光光度计测定溶液的吸光度。
4. 计算不同时间点的吸光度值，并绘制美拉德反应速度曲线。
五、实验结果与分析1. 实验结果：- 在不同浓度下，美拉德反应速度随时间推移逐渐加快。
- 随着温度的升高，美拉德反应速度明显加快。
- 随着pH值的升高，美拉德反应速度逐渐减慢。
2. 结果分析：- 美拉德反应速度受还原糖和氨基酸浓度的影响。
浓度越高，反应速度越快。
- 温度是影响美拉德反应速度的重要因素。
温度越高，反应速度越快，因为温度升高有利于反应物分子间的碰撞和反应。
- pH值对美拉德反应速度有显著影响。
在酸性条件下，美拉德反应速度较快；在碱性条件下，反应速度减慢。
六、结论1. 美拉德反应速度受还原糖和氨基酸浓度、温度、pH值等因素的影响。
2. 温度是影响美拉德反应速度的最重要因素。
3. pH值对美拉德反应速度有显著影响，酸性条件下反应速度较快，碱性条件下反应速度减慢。
简单反应时实验报告
简单反应时实验报告实验目的，通过测定被试者在不同刺激条件下的简单反应时，了解人们对外界刺激的快速反应能力。
实验材料，计时器、电脑、实验记录表格、实验者。
实验方法，本实验采用计算机程序进行刺激呈现，被试者需要在屏幕上出现刺激后尽快做出反应。
实验者使用计时器记录被试者的反应时，并将数据记录在实验记录表格上。
实验步骤：1. 实验者向被试者解释实验目的和注意事项，并让被试者签署知情同意书。
2. 被试者坐在计算机前，实验者启动计算机程序，开始实验。
3. 被试者在屏幕上出现刺激后，立即按下键盘上的指定按键进行反应。
4. 实验者记录被试者的反应时，并在实验记录表格上进行记录。
5. 实验结束后，实验者对数据进行整理和分析。
实验结果，根据实验记录表格上的数据，我们可以得到被试者在不同刺激条件下的反应时数据。
通过对数据的分析，我们可以得出被试者在不同刺激条件下的平均反应时，以及反应时的变异程度。
实验结论，通过本次实验，我们可以得出被试者在简单反应时任务中的表现。
实验结果表明，被试者在不同刺激条件下的反应时存在一定的差异，但整体上表现出较快的反应速度。
这表明人们在面对外界刺激时，具有较快的简单反应能力。
实验注意事项：1. 实验过程中应保持安静，避免外界干扰。
2. 实验者应对被试者进行必要的说明和指导，确保实验过程的顺利进行。
3. 实验记录表格应准确记录被试者的反应时数据，以保证数据的可靠性。
实验改进方向：1. 可以增加被试者的样本量，以提高实验结果的可靠性。
2. 可以采用不同类型的刺激条件，以探究不同刺激条件对反应时的影响。
结语，通过本次实验，我们对被试者在简单反应时任务中的表现进行了初步了解。
实验结果为我们进一步研究人们对外界刺激的快速反应能力提供了重要的参考。
希望本次实验结果能为相关研究提供一定的参考价值。
旋光法测定蔗糖转化反应的速率常数-实验报告.doc
（六）旋光法测定蔗糖转化反应的速率常数一、目的要求1、测定蔗糖转化反应的速率常数和半衰期。
2、了解该反应的反应物浓度与旋光度之间的关系。
3、了解旋光仪的基本原理，掌握旋光仪的正确使用方法。
二、仪器与试剂WZZ-2B自动旋光仪，样品管，秒表，恒温槽，量筒，锥形瓶，蔗糖水溶液，盐酸水溶液三、实验原理蔗糖在水中水解成葡萄糖与果糖的反应为C12H22O11（蔗糖）+ H2O C6H12O6 （葡萄糖）+ C6H12O6（果糖）为使水解反应加速，反应常常以H+为催化剂。
由于在较稀的蔗糖溶液中，水是大量的，反应达终点时，虽然有部分水分子参加了反应，但与溶质（蔗糖）浓度相比可以认为它的浓度没有改变。
因此，在一定的酸度下，反应速度只与蔗糖的浓度有关，所以该反应可视为一级反应（动力学中称之为准一级反应）。
该反应的速度方程为：－dC/dt = kC其中Ｃ为蔗糖溶液的浓度，k为蔗糖在该条件下的水解反应速度常数该反应的半衰期与k的关系为：t1/2 = ln2/k蔗糖、葡萄糖、果糖都是旋光性的物质，即都能使透过它们的偏振光的振动面旋转一定的角度，称为旋光度，以表示。
其中蔗糖、葡萄糖能使偏振光的振动面按顺时针方向旋转，为右旋光性物质，旋光度为正值。
而果糖能使偏振光的振动面按逆时针方向旋转，为左旋光性物质，旋光度为负值。
反应进程中，溶液的旋光度变化情况如下：当反应开始时，t=0，溶液只有蔗糖的右旋，旋光度为正值，随着反应的进行，蔗糖溶液减少，葡萄糖和果糖浓度增大，由于果糖的左旋能力强于葡萄糖的右旋。
整体来说，溶液的旋光度随着时间而减少。
当反应进行完全时，蔗糖溶液为零，溶液中只有葡萄糖和果糖，这时，溶液的旋光度为负值。
可见，反应过程中物质浓度的变化可以用旋光度来代替表示。
ln （ t －） = － k t ＋ln （0－）从上式可见，以ln （ t －）对 t作图，可得一直线，由直线斜率可求得速度常数k。
四、实验步骤1、从烘箱中取出锥形瓶。
小学科学五年级下册实验报告单
实验器材
头盔.大小相近的两个西瓜.塑料袋。
实验步骤
1.将大小相近的两个西瓜，分别装入塑料袋中，把其中一个放入头盔中。
2.让它们在同一高度同时落下，观察落地后两个西瓜的状态。
实验现象
放入头盔中的西瓜( )；
另一个西瓜被( )了。
实验结论
头盔能()。
注意事项
指导老师
评定等级
实验报告单
学校
2022.4.19
实验名称
纸锅烧水的实验
实验器材
酒精灯.三脚架.纸锅.水等。
实验步骤
4.盖上酒精灯帽，熄灭酒精灯。
实验现象
1.点燃三脚架下面的酒精灯，纸锅()。
2.纸锅中的水沸腾，纸锅()。
实验结论
用纸锅烧水，纸锅( )。
注意事项
指导老师
评定等级
实验报告单
学校
班级
5年级班
实验者
第实验小组
实验时间
2022.4.26
实验现象
叶片未遮盖的部分变成了( )。
实验结论
叶片未遮盖的部分变成了蓝色，根据淀粉遇碘变蓝色的特点，说明绿叶见光部分产生了()，制造了植物生长需要的( )。
注意事项
指导老师
评定等级
实验报告单
学校
班级
5年级班
实验者
第实验小组
实验时间
2022.5.31
实验名称
蜡烛燃烧生成二氧化碳的实验
实验器材
小磁盘.烧杯.蜡烛.火柴.澄清的石灰水.毛巾等。
实验现象
1.砖块( )。
2.纸条遇到火焰便( )起来，木条放在火焰上过一会后才( )。
3.灯帽盖住前，酒精灯在燃烧。用灯帽盖住火焰，再取下灯帽，火焰()。
反应速度测试实验报告
反应速度测试实验报告１.实验目的：（1）学习简单反应时的测定方法及其实验材料的整理与数据的处理；（2）学习比较视觉简单与复杂反应时的个体差异，研究感觉中视觉对人日常工作与学习生活的影响。
２.１实验方法：利用计算机测试软件进行测试。
２.２实验步骤：打开计算机上的软件，点击反应测试会有两个模式分别是简单模式和复杂模式。
首先进行简单模式的测试。
简单模式是让被试者在计算机屏幕上一看见红色的矩形即按下Ｌ键；复杂模式是让被试者在计算机屏幕上一看见黑色的矩形即按下Ａ键而看见白色的矩形就按下Ｌ键，速度越快代表反应速度越快。
两个模式每组开始测试之前均有３次练习，正式开始，每一组需要做１０次测试。
每一组测试完后会显示这一组反应时间的最小值，也就是每组测试最高的分数。
每个模式分别做２０组测试实验，所有实验组每一次做完后记录好实验的时间数据以便分析。
２.３实验结果：○1简单模式反应测试实验数据单位秒(s)○2复杂模式反应测试实验数据单位秒(s)３.实验不足与完善：（１）这次实验不足分为三个方面。
首先，由于时间方面条件的限制，测试实验的实验组偏少导致数据偏少，这样无法准确地得出结论。
其次就是环境因素对被试者的影响，被试者是一起在同一间计算机室操作，有时候其他人的肢体动作、说话声音会互相影响到测试时候的反应时间，甚至有些测试者为了快点可以结束而不休息地测试，长时间地看着计算机的屏幕，导致用眼疲劳从而影响反应的时间。
还有可能被试者的身体状态并不是很好，导致注意力不集中，这样也影响到反应的时间。
最后，可能就是仪器的选择问题，被试者需要用计算机上的软件操作这次的反应测试实验，则当被试者按下键盘上的按钮到传达到计算机上的时间可能也会因为计算机的好坏而影响到被试者真实的反应时间。
（２）实验的完善：时间方面可以选择一个绝大多数被试者都有十分空闲的时间段，而场地可选择有适当间隔的、互不影响的计算机室。
被试者应当在测试前确定身体状态是否良好，不能在身体状态可能会影响注意力的情况下还勉强测试，且应当在测试完五至六组实验后适当休息眼睛降低或者避免用眼疲劳。
关于反应速度的测量报告
关于反应速度的实验测量报告一：实验目的一、通过两个不同程度的实验测量反应速度的快慢，同时探究影响反应速度快慢的因素。
二：实验过程1.简单实验：被试者要求看着屏幕，当出现红色时按下鼠标或L键，连续进行20次，每次测10次求平均，记录下每次反应时间。
2.复杂实验：被试者要求看着屏幕，当出现黑色时按下A键，出现白色时按下L键，连续进行20次，每次测10次求平均，记录下每次反应时间。
三：实验结果四：体验与思考I.从实验的结果看来：简单实验中，由于实验时只要看到红色就可以按下L键或鼠标，因此反应速度快。
而复杂实验中，由于实验时不只要看到黑和白的颜色出现还要分辨出是黑或白，因此实验的难度增加了。
复杂实验的反应速度也就变慢了.II.实验时还有很多因素影响到反应速度。
如紧张程度、注意力的集中程度、实验时间的长短、坐姿及手的摆放等。
在注意力高度集中的情况下反应速度较快，例如简单中的第3次及复杂中的第18次。
当被试者在座位上坐久了之后就会感到无聊，就会影响到反应的时间。
长时间的测试也让手变得僵硬；III.实验时，当老师走过时就会变得集中。
这就说明长时间做同一件事，人会感到疲劳，如果在这过程中适当大的放松和转移注意力，对人的精神有一定的帮助。
这也就是上课不是一之直持续下去的缘故。
司机开车久了之后要换人就是很好的证明。
五：结论一个人的反应速度要看他的注意力集中程度。
我们觉得重要的就要注意、认真去对待；而那些无关紧要的就可以适当放松——为了养好精神。
应心12班蔡增炼学号：11207120371。
反应时运动时测试实验报告
反应时运动时测试实验报告《反应时运动时测试实验报告》嘿，小伙伴们！今天我要给你们讲讲我参加的那个超级有趣的反应时运动时测试，那可真是让我大开眼界呀！我们一群同学来到了学校的实验室，一进去就看到了好多新奇的仪器。
老师笑着跟我们说：“同学们，今天咱们要做一个能看出你们反应快不快、动作灵不灵活的测试！”大家一听，眼睛都亮了，心里像揣了只小兔子似的，又兴奋又紧张。
老师先让我们做反应时的测试。
就是有个小灯，它会突然亮起来，我们得赶紧按下旁边的按钮。
这就好像是在玩一个紧张刺激的游戏，小灯就像是个调皮的小精灵，不知道啥时候就冒出来了。
我心里不停地念叨：“小精灵呀小精灵，你可别突然吓到我！”结果，灯一亮，我手忙脚乱地按下去，哎呀，还是慢了一拍！我忍不住想：这反应速度，难道我是个慢吞吞的小蜗牛吗？然后是运动时的测试。
老师让我们在规定的时间内，尽可能快地完成一些动作，比如跳绳、拍球。
这可把大家累得够呛，一个个气喘吁吁的。
我一边跳绳一边想：“这绳子怎么像个小恶魔，老是缠着我的脚！”跳完之后，我感觉自己的腿都不是自己的了。
测试的时候，同学们的表情那叫一个丰富！有的同学眼睛瞪得大大的，死死盯着那盏小灯，好像要把它看穿似的；有的同学咬着嘴唇，一脸的认真，那模样就像是在参加奥运会；还有的同学一边做动作一边给自己加油打气：“加油！加油！我一定行！”测试结束后，大家围在一起讨论着自己的成绩。
“哎呀，我反应太慢啦！”“我运动的时候感觉自己像只笨熊！”“哈哈，我可比你强多了！”教室里充满了欢声笑语。
通过这次测试，我明白了，反应速度和运动能力可不是天生就好的，得靠我们平时多多锻炼才行。
就像小树要长成参天大树，得经过风吹雨打，不断地吸收阳光和雨露。
我们想要变得更灵活、更敏捷，也得在平日里多运动，多练习。
所以呀，小伙伴们，别总是宅在家里玩手机、看电视啦，快动起来，让我们一起变得更棒！。
最新简单反应时实验报告
最新简单反应时实验报告实验目的：本实验旨在通过简单反应时任务来评估和分析个体对简单刺激的反应速度和准确性。
通过测量参与者对视觉或听觉信号做出反应所需的时间，我们可以了解人类信息处理速度和认知功能的基本特征。
实验方法：1. 参与者：共招募10名健康成年志愿者，年龄在18至30岁之间，无明显视觉或听觉障碍。
2. 设备：使用计算机软件呈现随机的视觉和听觉刺激，同时记录参与者的反应时间。
3. 程序：参与者被要求在看到绿色圆圈或听到特定音调时尽快按下相应按钮。
实验分为两个阶段：练习阶段和正式实验阶段。
练习阶段让参与者熟悉任务要求，正式实验阶段记录数据。
4. 变量：自变量为刺激类型（视觉或听觉），因变量为反应时间（以毫秒为单位）。
实验结果：1. 反应时间：收集的数据显示，参与者对视觉刺激的平均反应时间为250毫秒，对听觉刺激的平均反应时间为270毫秒。
2. 准确性：所有参与者在实验中的准确率均在90%以上，表明任务难度适中。
3. 反应时间的变异性：参与者之间的反应时间存在一定差异，但总体上呈现出正态分布。
讨论：本实验结果表明，视觉刺激的反应速度略快于听觉刺激，这可能与视觉系统处理信息的效率有关。
此外，反应时间的个体差异可能受到多种因素的影响，包括注意力集中程度、个体的神经反应速度以及以往的经验等。
未来的研究可以进一步探讨影响简单反应时的其他变量，如年龄、性别、疲劳状态等。
结论：通过本次简单反应时实验，我们得出了参与者对不同类型刺激的反应速度和准确性的初步数据。
这些数据对于理解人类认知功能和信息处理机制具有重要意义。
未来的研究可以在本实验的基础上，探索更多影响反应时的因素，以及如何通过训练提高个体的反应速度和准确性。
实验一膨胀计法测聚合反应速度
实验一膨胀计法测聚合反应速度实验报告课程名称： 化工专业实验 指导老师： 成绩：________________实验名称： 膨胀计法测聚合反应速度 实验类型： 高分子化学实验 同组学生姓名：一、实验目的和要求 二、实验内容和原理三、主要仪器设备 四、操作方法和实验步骤五、实验数据记录和处理 六、实验结果与分析七、讨论、心得一、实验目的1．掌握膨胀计法测定聚合反应速率的原理和方法。
2．了解动力学实验数据的处理和计算方法。
二、实验原理聚合动力学主要是研究聚合速率、分子量与引发剂浓度、单体浓度、聚合温度等因素间的定量关系。
专业：姓名： 学号：连锁聚合一般可分成三个基元反应：引发、增长、终止。
若以引发剂引发，其反应式及动力学如下： 引发：*2R I dk −→−**M M R →+ []I fk R d i 2*=（1）增长：*1*+−→−+n knM M Mp]][[*M M k R p p =（2）终止：p M M t k n m−→−+**[]2M k R t i =（3）式中：I 、M 、R *、M *、P 分别表示引发剂、单体、初级游离基或聚合物游离基及无活性聚合物。
R i 、R p 、R t 、k d 、k p 、k t 分别表示各步反应速率及速率常数。
f 表示引发效率，[ ]表示浓度。
聚合速率可以用单位时间内单体消耗量或者聚合物生成量来表示，即聚合速度应等于单体消失速度，[]dtM d R -≡。
只有增长反应才消耗大量单体，因此也等于增长反应速率。
在低转换率下，稳态条件成立，R f = R t ，则聚合反应速率为：[][][][]M I K M I k fk k dt M d td p 2/12/12/12=⎪⎪⎭⎫⎝⎛=（4）式中K 为聚合反应总速率常数。
单体转化为聚合物时，由于聚合物密度比单体密度大，体积将发生收缩。
根据聚合时体积的变化，可以计算反应转化率。
实验名称： 膨胀计法测定聚合反应速率 姓名：学号：本实验采用膨胀计法测聚合反应速率，膨胀计法的原理是利用聚合过程中体积收缩与转化率的线性关系。
化学动力学与反应速率的实验测定
化学动力学与反应速率的实验测定一、引言化学动力学研究了化学反应速率以及与其相关的因素。
反应速率是指化学反应中，反应物转化成产物的速度。
实验测定反应速率是化学动力学研究的基础，通过实验可以得到反应速率方程及反应机理，进而深入了解反应过程。
本文将介绍化学动力学与反应速率的实验测定方法。
二、实验测定反应速率的基本原理反应速率的测定基于反应物浓度的变化。
根据速率定律，反应速率与反应物浓度之间存在着关系。
一般来说，反应速率与反应物浓度的关系可以表示为一个简单的数学函数形式，比如线性、指数或其他函数形式。
通过实验测定不同反应物浓度下的反应速率，可以确定反应速率与浓度之间的关系，从而推导出反应速率方程。
三、实验测定反应速率的方法1. 初始速率法：该方法通过在反应开始时短暂采集反应物浓度的数据，来确定反应物浓度对反应速率的影响。
实验中，将反应物加入反应体系后，立即取样，并通过分析测定浓度。
重复上述步骤多次，得到不同初始浓度下的反应速率数据。
根据实验数据的变化趋势，可以确定反应速率与浓度的关系。
2. 变量法：该方法通过改变反应条件中的某个变量（如温度、浓度等），以观察对反应速率的影响。
在实验中，可以逐渐改变反应物浓度，保持其他条件不变，测定不同浓度下的反应速率。
通过比较不同条件下的反应速率，可以得出反应速率与浓度的关系。
3. 逐点法：该方法通过在固定时间间隔内测定反应物浓度的变化来确定反应速率。
实验中，将反应物加入反应体系后，通过规定的时间间隔采样并测定浓度。
重复该过程多次，得到不同时间点的浓度数据。
根据浓度随时间的变化趋势，可以计算出反应速率。
四、实验测定反应速率的操作步骤1. 实验准备：准备所需试剂和仪器设备，并确保实验环境安全。
2. 反应体系的制备：根据实验要求，将适量的反应物和溶液加入试管或反应容器中。
3. 实验记录：在一定时间间隔内，准确记录反应体系的温度、压力等条件，并在规定的时间点取样，测定反应物的浓度。
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生物实验报告单姓名时间班级实验内容测定反应速度实验目的测定自己的反应速度，比较不同学生间的反应实验用材学生用的直尺实验过程1.同学4人一组2.一同学手握直尺刻度最大的一端，受测者拇指和食指对准尺子刻度为0的一端，但不要接触尺子3.测试者一旦松开手，被受测者尽快用拇指和食指夹住尺子，记下夹住尺子的刻度，刻度越小说明反应速度越快。
4.小组4人轮流测试实验结果刻度为cm分析讨论结果和重复的次数有一定关系；结果和人的某种状态也有一定关系。
赠送资料青花鱼（北京）健康产业科技有限公司2018年财务分析报告1 .主要会计数据摘要2 . 基本财务情况分析2-1 资产状况截至2011年3月31日，公司总资产20.82亿元。
2-1-1 资产构成公司总资产的构成为：流动资产10.63亿元，长期投资3.57亿元，固定资产净值5.16亿元，无形资产及其他资产1.46亿元。
主要构成内容如下：(1)流动资产：货币资金7.01亿元，其他货币资金6140万元，短期投资净值1.64亿元，应收票据2220万元，应收账款3425万元，工程施工6617万元，其他应收款1135万元。
(2)长期投资：XXXXX2亿元，XXXXX1.08亿元，XXXX3496万元。
(3)固定资产净值：XXXX净值4.8亿元，XXXXX等房屋净值2932万元。
(4)无形资产：XXXXXX摊余净值8134万元，XXXXX摊余净值5062万元。
(5)长期待摊费用：XXXXX摊余净值635万元，XXXXX摊余净值837万元。
2-1-2 资产质量(1) 货币性资产：由货币资金、其他货币资金、短期投资、应收票据构成，共计9.48亿元，具备良好的付现能力和偿还债务能力。
(2) 长期性经营资产：由XXXXX构成，共计5.61亿元，能提供长期的稳定的现金流。
(3) 短期性经营资产：由工程施工构成，共计6617万元，能在短期内转化为货币性资产并获得一定利润。
(4) 保值增值性好的长期投资：由XXXX与XXXX的股权投资构成，共计3.08亿元，不仅有较好的投资回报，而且XXXX的股权对公司的发展具有重要作用。
以上四类资产总计18.83亿元，占总资产的90%，说明公司现有的资产具有良好的质量。
2-2 负债状况截至2011年3月31日，公司负债总额10.36亿元，主要构成为：短期借款(含本年到期的长期借款)9.6亿元，长期借款5500万元，应付账款707万元，应交税费51万元。
目前贷款规模为10.15亿元，短期借款占负债总额的93%，说明短期内公司有较大的偿债压力。
结合公司现有7.62亿元的货币资金量来看，财务风险不大。
目前公司资产负债率为49.8%，自有资金与举债资金基本平衡。
2-3 经营状况及变动原因扣除XXXX影响后，2011年1-3月(以下简称本期)公司净利润605万元，与2010年同期比较(以下简称同比)减少了1050万元，下降幅度为63%。
变动原因按利润构成的主要项目分析如下：2-3-1 主营业务收入本期主营业务收入3938万元，同比减少922万元，下降幅度为19%。
其主要原因为：(1)XXXX收入3662万元，同比增加144万元，增长幅度为4.1%，系XXXXXXXXXXX 增加所致。
(2)XXXXX126万元，同比增加3万元，增长幅度为2%，具体分析详见“重要问题综述4-1”。
(3)工程收入150万元，同比减少1069万元，下降幅度为88%，原因是：一、本期开工项目同比减少;二、XXXX办理结算的方式与其他工程项目不同。
通过上述分析可见，本期收入同比减少的主要原因是工程收入减少。
如果考虑按XXXX 项目本期投入量2262万元作调整比较，则：①本期工程收入同比增加1193万元，增长幅度为98%;②本期收入调整为6200万元，同比增加1340万元，增长幅度为28%。
2-3-2 主营业务成本本期主营业务成本1161万元，同比减少932万元，下降幅度为45%。
按营业成本构成，分析如下：(1)XXXX营业成本993万元，同比增加102万元，增加幅度为11%。
主要原因是XXXXXXX计入成本的方式发生变化，去年同期按摊销数计入成本，而本期按发生数计入成本，此项因素影响数为117万元。
(2)工程成本168万元(直接成本144万元，间接费用24万元)，同比减少1034万元，下降幅度为86%。
主要原因是：①开工项目同比减少，使工程直接成本减少1002万元，下降幅度为87%;②开工项目同比减少，以及机构调整后项目部人员减少，使工程间接费用同比减少32万元，下降幅度为57%。
已开支的工程间接费用占计划数的26%。
通过上述分析可见，本期营业成本减少的主要原因是工程成本的减少。
2-3-3 其他业务利润本期其他业务利润41万元，同比增加15万元，增长幅度为58%。
其主要原因是：(1)其他业务收入44万元，同比持平。
(2)其他业务支出3万元，同比减少15万元，下降幅度为85%。
原因是：撤销资产经营分公司后，相关业务由XXXX部进行管理，除税费外没有其他直接费用。
2-3-4 管理费用本期管理费用883万元，同比增加425万元，增加幅度为93%。
主要原因是：(1)奖金515万元，同比增加375万元，主要原因是：①总额差异：2010年考核奖515万元较2002年考核奖457万元在总额上增加了58万元;②时间差异：2009年考核奖457万元中的317万元计列入2009年的成本费用，在2010年实际计列成本费用的考核奖为140万元。
而2010年考核奖515万元全额计列在2011年，形成时间性差异317万元。
(2)工资附加费78万元，同比增加70万元，主要是2010年考核奖形成的时间性差异。
(3)董事会经费21万元，同比增加16万元，原因是：①总额差异：2002年董事领取半年津贴，2010年董事领取全年津贴。
②时间差异：2002年董事津贴在2010年陆续发放，2010年董事津贴集中在2011年1月发放。
(4)本期转回已计提的坏账准备5万元，而去年同期是计提了坏账准备56万元，主要系去年同期对暂未收到的XXXX收入830万，计提了坏账准备50万元。
本期对暂未收到的XXXX收入采用个别认定法，不予计提坏账准备。
因此，坏账准备对管理费用的影响减少了61万元。
本期暂未收到的XXXX收入为2242万元，原因是：XXXXXXXXXXXXXXXX。
经与XXXX 公司协商，XXXX公司于4月15日前将全数结清所欠款项。
2-3-5 财务费用本期财务费用1204万元，同比增加680万元，增加幅度为130%。
原因是：①贷款规模增大：本期银行贷款平均规模为10.25亿元，去年同期为4.72亿元，增加了5.53亿元，增幅为117%。
②贷款利率提高：自2010年9月存款准备金率上调至7%以来，各家银行普遍出现惜贷现象，我公司的新增贷款不再享受按基准利率下浮10%的优惠利率。
2-3-6 投资收益扣除XXXX影响后，本期投资收益217万元，同比减少111万元，下降幅度为34%。
按构成内容分析如下：(1)国债收益本期国债方面取得的收益为56万元，同比减少213万元，下降幅度79%。
主要原因是：①投入资金的规模减小：本期投入资金的平均规模为1.73亿元，同比减少8854万元，下降幅度为34%。
②实现收益的时间性差异：投资收益何时实现，取决于国债买卖、兑息时间和有关投资协议约定时间。
(2)股票收益本期股票方面取得的收益为575万元，同比增加551万元。
原因是：本期公司组织资金5.78亿元，申购到158万股TCL新股，获利575万元。
(3)跌价准备按2011年3月31日的收盘价计算，公司所持国债的市价为1.64亿元，本期计提了跌价准备414万元，而去年同期是转回已计提的跌价准备38万元，因此跌价准备对投资收益的负影响同比增加452万元。
2-3-7 营业外支出净额本期营业外支出净额18万元，同比增加了24万元，主要因素是：(1)本期报废4辆汽车，帐面净值14万元;(2)本期发生办理已转让的房屋的产权证费用3万元，属于去年同期体现的转让房屋收益6万元的滞后费用。
2-3-8 经营状况综述本期净利润同比下降幅度较大的主要原因是管理费用和财务费用的大幅增加、投资收益减少所致。
从具体的分析来看：一、造成费用增加的因素在控制范围内;二、投资收益的减少是受国债市场价格下跌影响。
(1)管理费用增加的因素中，最主要的是考核奖的时间性差异。
在形成原因上是XXXXXXXXXXXXXXX，而采取的一种处理策略。
此因素已考虑在2011年预算中，对2011年经营目标不会产生影响，只是费用的期间性的表现。
(2)扩大后的贷款规模，仍控制在董事会的授权范围内。
随着下半年可转债的发行，公司对贷款规模的调整，财务费用会相应减少。
(3)国债市场价格下跌，属不可控因素。
若国债价格不恢复，对实现2011年经营目标有较大影响。
3 .预算完成情况及分析3-1 收入收益类本期收入、收益共计4195万元，完成收入总预算3%，扣除XXX因素和XXXX项目的影响，完成收入总预算6%。
按预算项目分析如下：(1)XXXXX收入3661万元，完成预算25%。
(2)XXXXX收入126万元，完成预算24%。
(3)工程收入150万元，完成预算0.3%，具体分析详见“重要问题综述3-2”。
(4)其他业务收益41万元，完成预算57%，剔除费用支出减少因素，完成预算36%，主要原因是收入实现的期间性。
(5)短期投资收益217万元，完成预算11%，主要原因是本期计提414万元跌价准备，具体分析详见“重要问题综述4-2”。
(6)追加短期投资收益本期无，主要原因是：计划用于追加短期投资的资金是发行可转债后暂时闲置的资金，属于时间性差异。
(7)XXXX的现金股利目前尚未取得，若本年确能收到，则属于时间性差异。
否则，将形成本年目标利润的缺口。
3-2 成本费用类本期成本、费用共计3484万元，占支出总预算3%，扣除XXX项目和可转债发行费用的影响后，占支出总预算6%。
按预算项目分析如下：(1)XXXX成本993万元，占预算20%，按预算项目分析如下：①人员经费197万元，占预算27%。
②办公经费28万元，占预算21%。
③日常维护费33万元，占预算13%。
④专项维护费196万元，占预算12%，主要原因是大部分预算项目尚未实施。
⑤折旧与无形资产摊销539万元，占预算25%。
(2)工程结算成本168万元，占预算0.3%，具体分析详见“重要问题综述4-3”。
(3)管理费用883万元，占预算43%，扣除一些费用项目的期间性影响后，完成预算24%，具体分析详见“重要问题综述4-4”。
(4)财务费用(利息净支出)1204万元，占预算33%，主要原因是资金计划中的上半年贷款规模大于下半年，使此项费用发生不均衡。